給七年級學生的一封信（精選3篇）

給七年級學生的一封信 篇1

親愛的孩子們：

請允許我這樣稱呼你們。我說過我們的班級就像一個大家庭，我就是這個“家”的家長，你們都是我的孩子。試問有哪個家長沒有“望子成龍，望女成鳳”之心。老師也是如此，我希望我所教過的學生都能夠成才。下面，我給同學們介紹我教過的兩個學生的事蹟：

我要介紹的第一個學生，他是我教過的學生中最優秀的一個，現在正就讀於上海一所名牌大學。他在我心中是一個近似完美的學生，所有的優點都集中於一身：聰明、勤奮、善談、穩重、樂於助人。他不但學習成績優異，而且在音樂、體育方面也非常優秀。他在國中期間，獲得過很多獎項，如：奧林匹克競賽獎(化學國家級一等獎、生物二等獎、英語三等獎等)、全市十佳小孝星、優秀學生幹部等。他是校樂隊的骨幹，代表學校參加過很多比賽。初四會考的體育達標，他三項滿分，成績突出。他成績的取得源於他有良好的學習習慣。課堂上我非常喜歡看他思考問題的樣子，每次他都會給我一個驚喜。思路清晰，概括全面，就連我這個做老師的都自嘆不如。有人認爲學習這樣優秀的學生一般都是書呆子，但他不是。他有時也會瘋狂地玩上一把，與同學嬉鬧，有時也和我這個班主任開開玩笑。如果他決定要學習的時候，任何人都不可以打擾他，否則他會不高興。但他可不是個自私的人，只要有同學向他求教，他會有求必應。快畢業時，他覺得自己的作文水平不及班上的有些同學，於是每天到語文老師那裏“討要”一個作文題目，晚上回家寫一篇作文，第二天再交給語文老師批閱。這一舉動，着實令我佩服!作爲學生最頭疼的事可能莫過於寫作文了，可他卻能堅持每天晚上寫一篇，這樣有毅力的孩子，將來必定能成大事!今年過年的時候，他給我打了個電話，告訴我他正在爭取被保送到清華大學讀研究生。這個學生不是我教過的學生中最聰明的一個，但他卻是最優秀的一個。同學們，請牢記：你可以不是最聰明的那一個，但一定要做最努力的一個。

我給大家介紹的第二個學生：他在老師心目中是一個非常聰明的孩子，但他從不寫作業。於是，我跟他打了一個賭，賭注是：如果他在期中、期末考試能考班級前兩名，我就免除他的一切作業，結果他做到了。升入七年級的第一次期會考試，他就考了班級第二名，我輸得心服口服，我開始有點欽佩他了。在以後的幾次考試中，他都穩穩地保住了第二名，我後悔當時的賭注不是第一名。從此他就順理成章成爲班上第一個也是唯一一個不用寫作業的學生。開始，我還很欣慰，他一直都能保住這個第二名。但隨着時間的推移，到了九年級、初四，他不再那麼優秀，成績逐漸下滑，這個時候再讓他寫作業，已經不可能了，因爲他的這個習慣已經養成了，很難改變。後來聽說他沒能考上大學，現在正在外打工。我分析了一下：他失敗的原因主要是因爲他沒有良好的習慣。一個好的習慣可以影響人的一生。

通過上面兩個同學的事例，我們不難看出良好的習慣對於同學們來說是多麼重要。不要嫌老師囉嗦，也不要嫌老師嚴厲，這都是愛你的表現。希望在不久的將來，我們這批同學中能涌現出更優秀的人才。相信自己，你可以的!

20xx年XX月XX日

給七年級學生的一封信 篇2

小朋友：

聽說你這次期會考試考得很好，向你表示祝賀!不光是你父母，連我，也爲你感到光榮。良好的成績的取得，緣於你自己刻苦努力，老師的耐心指導，當然，也還有多年來你媽媽對你習慣的培養。你在語文方面的造詣不低於很多高中在校學生，因此，我深信你可以把語文課上得得心應手，而且，以此爲基礎，你能夠上好政治、歷史、地理、英語等文字性學科。

很久以來，應該是你升入國中以後，我就很想給你寫封信，談談我的一些體會。但是一直都太忙，也很累，每天都在處理很多煩雜的事務，所以這封信到現在才寫給你，希望對你學習、生活甚至對你的人生有一定的幫助。

我讀書的時候，有這麼一句話：“學好數量化，走遍天底下”。這句話雖然有點片面強調理科的作用，但是也不無道理。在我們生活的這個時代，這個社會，是很難獨善其身的，總會被動地參與到一些社會活動中去。比如政治、歷史學科，總會在很短的時間久發生變化，因爲國家或者黨團的的政策變化。只有理科，科學，在一定時間內會維持不變。更重要的是，理科對我們日常生活的指導作用是明顯的。爲什麼我們吃飯吃鹹了可以通過加湯的方式緩解?這就是化學中通過增加溶液降低濃度的原理。我們農村取用井水主要用兩種方式，“轆轤”和“桔槔”，爲什麼可以省力呢?因爲前者用了定滑輪原理，後者用了槓桿原理。這些都是物理學知識。爲什麼芙蓉花會在早上和下午變色?這是因爲生物鹼的濃度造成。你看，理科是不是很有趣呢?我們很多同學爲什麼不喜歡理科，是因爲沒有把理論知識和實踐結合起來，我們每節課學習的理科知識我們都要想想我們生活中怎麼應用的。任何科學都是爲生活實踐服務的!

如果我們沒有弄懂一個問題，一定要及時去向老師、同學請教。在學習上我們強調兩個精神，“一不要臉，二不要命”。 “一不要臉”其實也就是要求我們要敢於質疑，敢於弄懂所有的問題，不要礙於面子不去請教，最後造成自己知識上的缺陷。“二不要命”，是指我們要勤勉，肯花工夫。

談到學習方法，我向你鄭重介紹我目前正在總結的一個方法——“目標計劃機制”。其實質也就是我們在學習或者做事的時候一定要有計劃、有目標。計劃分爲長期計劃和短期計劃、即時計劃。比如說這學期我要做一件什麼事，我該怎麼做，每天做些什麼。比如讀一部書，比如學習名次上的目標，比如學一項技藝。這是長期計劃，而短期計劃是指在某些必須完成的事情前做好計劃。比如馬上要期末考試了，在這最後兩週我怎麼複習，把該複習的內容分解，這樣才能夠有的放矢。即時計劃更重要，比如說這節自習課，我要完成什麼任務，先計劃好，再努力去完成。因爲我們很多時間都是無數個現在組成的，因而必須認真把握好。不管什麼計劃，都要有總結，有反思。總結就是在計劃結束以後自己看看自己完成沒有，如果沒有完成，今後該怎麼辦。反思，就是在計劃執行的過程中還有哪些不足，哪些值得改進的地方，哪些屬於不科學的地方。只要不斷地計劃，不斷總結，不斷反思，就會不斷進步。

每個人都在不斷進步之中，而你正處於生命的旺盛期，古語中說的“豆蔻年華”就專指你現在的年齡階段。現在你身體處於發育時期，知識也處於膨脹爆炸的時期，但是，這個時候你還有很多青澀，很多不足，這是由於你的社會閱歷和生活經驗造成。關於人的修養值得講的太多，我想你都會慢慢成熟的。我給你貼一些東西你自己看看，希望對你有幫助：

1、遇到不想回答的問題，直視對方的眼睛，微笑、沉默。

2、走路擡頭挺胸，心情不好時，不想跟人招呼，點頭微笑，徑直走過。

3、請記得，好朋友的定義是：你做得好，他打心眼裏爲你開心;你做得不好，他由衷的爲你着急。

4、做自己的決定。然後準備好承擔後果。從一開始就提醒自己，世上沒有後悔藥吃，而我永遠有個plan B(預備方案)。

5、自己分內的事情，努力做到一百分。

6、接受自己不過是個“小小的我”，但眼裏要能夠悅納“大大的世界”。

7、如果你真的喜歡什麼，給它自由吧。如果它回到你的身邊，它就是你的了，如果它沒有回來，它也永遠不是你的了。

8、不要試圖給自己找任何藉口，錯誤面前沒人愛聽那些藉口。

9、不要隨意發脾氣，誰都不欠你的。

10、不說謊話，因爲總有被拆穿的一天。

11、別低估任何人。

12、你沒那麼多觀衆，別那麼累。你永遠沒有你自己想象中那麼重要。

13、過去的事情可以不忘記，但一定要放下。

14、別人說的記在腦袋裏，而自己的，則放在心裏。

15、社會是有等級的，很多事不公平。別抱怨，因爲沒有用。

16、錢能解決的問題統統不叫問題。

17、無論何時說“我愛你”，請真心實意。無論何時說“對不起”，請看着對方的眼睛。

18、永遠不要以貌取人。慢慢地說，但要迅速地想。19、找點時間，單獨呆會兒。

20、不要覺得是生活虧欠了你，其實是我做的努力不夠。

時間倉促，先寫到這裏，今後我有時間再和你談!祝你學習更上一層樓，天天開心!

你的大朋友

20xx年11月28日

給七年級學生的一封信 篇3

親愛的孩子們：

一學期多的時間下來了，我們七年級年級學生在許多方面的表現還是令人稱讚的，應該提出表揚：

1、軍訓期間的一些好習慣到現在依然保留着。例如排隊就餐，班長組織，自覺排隊，做的非常好，從中午就餐情況，七年級確實做得最好。

2、升旗穿校服一直堅持。不管是上學期，還是本學期開學來的四周，從團支部、政教處的抽查情況，三個年級七年級最好，這是有目共睹的。

3、打掃包乾區是最辛苦的。上學期我們七年級年級接受了打掃學校廁所的任務，到現在這項任務一直是我們七年級的同學承擔，打掃廁所是又髒又苦的事，但七年級學生接受這項任務學校最放心，一(1)更是典範。

4、學校的各項活動七年級的成績出類拔萃。

例如上學期社會實踐活動，全校被評爲“社會實踐活動優秀班級”的有三個，七年級佔兩個：一(1)(3);

班級文化建設，全校兩個一等獎全在七年級：一(1)(3)，另一個班也獲得了二等獎等等。

5、學校的規章制度遵守整體優秀。

例如上學期全校儀容儀表檢查，每次都整體合格;本學期2月份的檢查全部合格;

本學期，學校提出上課前要做到“伏桌靜”，七年級做的很認真，一(3)要提出表揚等。

6、好習慣帶來了好成績，七年級的成績最棒。上學期期末，全區語數外抽測中，英語超區均，三門總分全區第三，學校三個年級七年級成績最棒。

但是在成績榮譽面前，我們也要警惕，和全區相比我們還有差距，有的方面我們可以做的更好，但現在還不完美：

1、一些壞習慣還要改。

例如，吃零食很普遍，喜歡亂扔;爭取改掉吃零食的習慣，垃圾必須扔進垃圾桶;培養自覺撿垃圾的習慣(做的好可以向老師要求加分)。

2、好的學習習慣還要培養。

要在上課前準備好書和學習用具，而不是在鈴響後;

晚上在家時間要定計劃，合理利用，要看書學習;

中午靜班要安靜，學會午睡。等

3、班級、同學之間開展競賽。

例如，即將開始的收廢紙活動中看哪個班做的最實;

班級的衛生環境，哪個班最好、最美;

只要我們七年級學生重視平時好習慣的培養、點滴的積累，兩年多後我們就可能成爲長城中學令人羨慕、值得驕傲的20xx屆，我們一起努力，這一天一定回來到。

20xx年XX月XX日