2023給校長一封信（精選17篇）
2023給校長一封信 篇1
敬愛的李校長：
您好！
校園，是個有活力的詞。在我的心中，它是我們成長中重要的一道風景，您的到來，塑造了一個全新的校園，也加深了我對它的印象。
早晨，整理好衣服，調整一下精神，迎着朝陽，我們踏上了上學的路。到了校門口，看！二樓的大屏幕上打出了句句詩意的話，伴隨着的還有廣播裏的吟歌賦詞聲，句句柔美，聲聲入耳，我們整天沉浸在書香氣氛的校園中，人能不變得詩意嗎？
上完體育課，水又喝完了，怎麼辦？沒事，校園最近安裝了兩個飲水池，裏面裝的是乾淨的直飲水，乾淨又衛生，讓你在炎熱的夏天不用再爲沒有水而發愁！
優美的鈴聲響起，放學了，同學們禮貌地跟老師告別，說說笑笑地各自回家。可我還想呆在學校呢！你問這是爲什麼？呵，學校最近進了很多書供我們閱讀，對於我這個小書蟲來說，可是再好不過了。我飛奔上圖書館，很快就浸入了書的海洋……
校園變化了，由乾淨變得更一塵不染了；由精神變得更勃勃生機了；由亮麗變得更多姿多彩了。我們也在變化着，變得更好，變得更強。校長，這些變化，數您的功勞最大。您的到來，使我們的學校煥發出更耀眼的光彩，有更美好的未來。
如今，我已是一名即將畢業的學生了。看到學校的變化，心裏在感嘆，也在心疼，校長，您爲了我們，一定辛苦了！冰凍三尺，非一日之寒，學校的變化是一天天積累的，您作爲這個大家庭的領導者，一定付出了很多，一定很艱辛。在這裏，我想由衷的跟您說聲“您辛苦了，謝謝您！”
祝您身體健康，工作順利！
2023給校長一封信 篇2
尊敬的王校長：
您好！當我聽到您將要被調走時，心裏卻是如此的難受。我的老師跟我說您很關心我，這些我都知道，我也很感謝您對我的幫助。是您一直在幫助我，是您在支持我，是您給了我還能夠讀書的機會。我一定會努力學習的，讓行動來證明我的話。
在這學期開校沒多久，我來找您，看見您頭上的白髮比以前更多了。您對您的工作盡心盡責，一定很辛苦。在我認爲，您是最負責最認真、最關心學生的校長。那次歌詠比賽，我就看出來了，就因爲一個學生暈倒了，您的神情也變了，而那個時候，也該你們老師唱歌了，而您卻從上面焦急的跑下來。您無微不至的關懷感動了我們。
當您將要走時，我有很多感激之類的話想跟您說，因爲我說不出來，所以纔給你寫的信，希望您能見諒。感謝您在接近一年時間裏對我的關心和照顧，我一定要考上自己理想的大學，不管家裏的情況有多麼糟糕。以後，我也一定會報答校長您的。
寫信人：
20xx年xx月xx日
2023給校長一封信 篇3
尊敬的張校長：
您好！
進入學校就讀已經有兩年了。本校優點很多，但是也有一點點小瑕疵。爲了更好地辦好學校，讓學生能夠在這裏更好地學習和生活，我提幾點建議。
1、學校洗水池中的水龍頭總是關不緊，希望得到校方的重視，及時維修解決。從資源的角度來說，水是人類無法離開的稀有資源，而全球的水資源正在慢慢流失，我們都有義務節約用水。考慮到經濟角度，關不緊的水龍頭，流失的正是金錢。希望校方能夠重視，請師傅進行修理，讓水龍頭不再滴水，並恢復正常的洗手功能。
2、校園內還存在很多不文明的事。如地面打掃乾淨之後，一轉身，背後又有同學扔下了紙屑等垃圾，給學校保潔阿姨打掃衛生，以及同學的值周造成了負擔。學校領導應該重視這些問題，加強管理，給學生加大壓力，同時舉辦主題演講等宣傳活動，引導學生文明生活。
3、在平時的交流過程當中，衆多同學反應學習壓力過大，沒有適當的副課。從太陽升起到落下，上課下課幾乎都坐在班裏，沒有自由活動的時間，也就不能放鬆心情。所以，我建議學校增加社團活動，開設各種興趣班進學校，讓同學們不僅能夠收穫副課以外的其他知識，而且能夠讓同學放鬆心態，改變一些同學的性格。比如有些性格易衝動的同學，可以練習彈吉他，從吉他美妙的和絃中找到屬於自己的寧靜，找到自己的快樂。如一些性格膽怯的同學應該去體驗散打，散打中的前踢上勾拳，和一系列的組合拳，還有連貫摔，不但可以讓大家找到自信，還可以讓大家學到一些護身技能。
以上是我向學校提的幾條建議，希望得到學校重視。
祝您：身體健康，工作順利！
2023給校長一封信 篇4
敬愛的李校長：
您好！
我們是四（八）班的學生，您過去多次教育我們要做一個“德、智、體”全面發展的好學生。記得在上一次衛生大掃除時，我們班同學不怕髒、不怕累，有的灑水、有的掃地，同學們歡快的將校園打掃的整潔、明亮、清新。那時同學們不僅是想爲集體爭得一份榮譽，更重要的是我們在精神文明方面貢獻了我們的一份力量。看到我們的勞動成果，那時我們心裏是多麼高興啊！
可是在大掃除過後，一些同學在校園隨意拋灑紙屑、垃圾袋，不僅不尊重同學們的勞動成果，破壞了校園美好的學習環境、還養成了不講文明的壞習慣。看到這些，同學們心裏是多麼難過啊！
加強精神文明建設是黨中央賦予我們少年兒童的一項長期任務。講文明、講禮貌、講紀律應是我們少年兒童自律的守則。在這裏，我想向李校長並通過您向整個學校提出幾點建議：
一、進一步加強對這項工作的領導，打掃衛生雖看起來事小，但對同學們的日常行爲的養成卻很重要，我覺得檢查力度要進一步加大，定期不定期的組織評比，使同學們的良好行爲習慣在日常生活逐漸養成，做一個講文明、守紀律的好學生。
二、對於那些不遵守學校規章制度、屢次破壞校風校紀的學生要設立曝光臺、給予批評，環境整潔靠大家，錯誤出現有人管。
三、科學發展是時代對我們少年兒童的要求，潔淨整潔的校園是我們成長的必要條件、建議學校進一步綠化校園多栽些樹木花草，讓我們在更加整潔美麗的校園中和這些花草一樣健康成長。
祝李校長工作順利。
20xx年x月x日
2023給校長一封信 篇5
尊敬的餘校長：
您好！看到您最近爲學校的工作勞碌奔波、廢寢忘食，人也消瘦了，我們都很心疼呀！“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”。千百年來，多少人把你們比作春蠶、蠟燭，在你們的嘔心瀝血、無私奉獻中，又有多少祖國的花朵成爲九州華廈的棟樑之材！可又有誰能知道，這其中包含着多少你們的汗水與淚水，也許老師那絲絲白髮，斑斑皺紋就是最好的見證。
不知不覺我已在六小這個大家庭生活了六年了，老師們無微不至的關懷使我感到春天般的溫暖，老師爲我們付出的實在太多了，我想向尊敬的老師說一聲：“老師，您辛苦了！”當我們感受到知識的魅力時，你們在叮嚀：同學們，別忘了奮進；當我們在學習上失敗時，你們在鼓勵：成功是從這裏起步的；當我們悲傷時，你們在安慰：同學們振作起來呀！多少個難忘的日子呀！是老師讓我們學會如何面對困難，如何感受生活，如何珍惜幸福，如何自我發展。“捧着一顆心來，不帶半根草去”這正是老師心境的真實寫照。我們將要告別母校踏上新的學習征途，臨別之際讓我衷心地說一句：“謝謝你們，辛勤的園丁，我慈祥的母親。”
餘校長，自從您來到我們學校，在您的英明領導下，學校發生了翻天覆地的變化，取得了令人矚目的成績。我們學校開辦了中午託管，實行半封閉的管理，深受家長的好評和同學們的歡迎。我校還被評爲“恩平市日常行爲規範教育示範學校”，鼓號隊參加市的比賽獲得三等獎，這些成績都是校長您領導有方，凝聚着師生們的辛勤汗水。校長校長，一校之長，您的治學方針可以改變孩子，可以培養優秀的下一代。一個校長肩上的擔子是多少重，但您肩負的是光榮的使命呀！
我們的學校環境優美，是一所花園式的學校。走進校園，鳥語花香，景色醉人，但缺少校園文化的氛圍。我建議在校園裏建一個德育長廊，在牆上張貼一些宣傳教育的圖片和學生的作品、名言警句、百科知識等等，讓校園充滿書香，讓同學們都成爲一個德、智、體、美全面發展的人，充分發揮環境育人的作用。
爲了把中午託管辦成我校的特色，我們還要繼續完善各項管理制度，提高服務的質量，爭取讓全部同學都能參加託管，全面實施半封閉式的管理。我相信不久的將來，我們的學校將成爲恩平教育的一顆璀璨的明珠。
20xx年x月x日
2023給校長一封信 篇6
尊敬的孫校長：
上午最後一節課的最後幾分鐘時，廣播裏傳來教導主任的安排，他讓我們一個班一個班地排好，有秩序地走到食堂用餐。我想：不就用個餐嘛，有必要這樣嘛，以前又不是沒去過。
到樓底下，才驚奇地發現，原來離食堂的距離也積滿了水，上面是那些老師們，辛辛苦苦、用最快的速度，爲我們搭建的結結實實的愛的橋樑！我們一個個小心翼翼、井井有條地走進食堂。我發現，連這天的午飯都是前所未有的好吃、我吃得好香、好飽……
時間一分一秒地過去，很快，放學了，天還飄着微雨，可不爭氣的我卻沒有把傘帶來！
我想，毛毛雨而已，淋了也不會有多大問題的。正想着，便要朝雨裏走去。
就在這時，我身後傳來一個熟悉而響亮的聲音：“嘿，你這樣會感冒的！”
我轉過頭，原來是我的好朋友，吳虹瑾。我擡了擡手，做了一副無可奈何的樣子。她微笑着大步流星地向我走來，從書包裏拿出一把雨傘，大方地把她塞進我的懷裏：“喏，給你！用這把傘吧。你可別看這毛毛細雨，很容易感冒的！下次注意咯！”
我好奇地：“那你怎麼辦？”“呵呵，我沒事，我媽等下就來接我了。你就放心地拿去用吧！”說完，她便又大步流星地走開了。
我愣住了，呆呆的，站在那裏一動不動，心裏被這一股股的暖流充滿着，喘不過氣來……
瞧啊，校長，在這個學校裏，我見證了您對學生的愛，老師對學生的愛，同學之間的愛，我過得好幸福，我學得好開心。我愛這個學校！
謝謝您，校長，是您給了我們這樣一個充滿愛校園！
最後，祝您身體健康，工作順利！
2023給校長一封信 篇7
尊敬的校長先生：
您好！
真誠地感謝在貴校度過了六年美好的時光。“光陰似箭，日月如梭”，轉眼間自己已經是快要畢業的學生了。通過我六年的觀察，我向您提一些建議。
衆所周知，足球最近在六小火了起來，越來越多的孩子戀上了足球。而由學校精心打造的六小足球隊在“區長杯”上取得的好成績更讓學校引起了轟動，我也是其中的一個。然而，學校的那塊足球場卻引起了我的注意。
足球場至今仍採用天然草皮。近幾年來，由於沒有得到較好的養護，草大部分已經枯死，只有四個角周圍還可以看得到綠色，但仍是東缺一塊西缺一塊的。下雨天，同學們等於在泥巴地裏踢球，不僅鞋子、褲子踢得都是泥，而且還嚴重影響了校園的衛生整潔。出太陽時，只要大風一刮，整個球場的上空都佈滿了沙塵，同學們在場上都睜不開眼，通常鞋子也踢得滿腳是灰。一年365天，都沒有幾天場地適合踢球或訓練。
綜上所述，我建議校長改造足球場。把原來的天然草皮升級爲人工草皮。隨着校園足球的風靡，越來越多的學校選擇了成本比天然草坪低廉的人工草皮。我們學校不是專業比賽場地，對於這方面的要求不是很高，而人工草皮正好符合我們的要求：
1、易於維護。
2、後期成本低廉。
3、效果相似天然草皮。
同學們在這上面踢球，球場不再泥濘不堪，不再風沙嚴重，不再踢得一腳的泥與沙……
“良好的硬件是基礎”，沒錯，擁有一塊好的足球場，就等於擁有了打造實力更強大更雄厚的校園足球的基礎。爲了我們學校足球運動前途光明，爲了給校園的建設獻出自己的一份力，我希望校長能採納我的建議，讓我們六小變得更加美好！
2023給校長一封信 篇8
親愛的校長：
現今學生學會總是和書本爲伍，鮮少去利用教室以外的資源或實驗室。另外學生對於課程也沒有決議的`自由，我將對這兩件事情提供一點小建議和做法。
首先是學校資源，課本並不能給我們全部的知識和身歷其境的感受。我建議設立特殊教室，裏頭有各種實驗器材和網路支持，使學生能夠對於實驗步驟有更進一步的瞭解，並將實驗結果拍照記錄下來，而不只是看着課本圖片自行想象。
接着是自然資源，戶外教學是最能體會課本和知識的方式之一。我希望能有更繁複的戶外教學，自然探查，讓學生在與大自然的互動中體驗生物的多樣性，把課本所寫一個個在大自然中找出來，並進行修正、確認，同時增進學習熱誠。
再來就是學生對課程的參與度。我希望學生自行決定一些小事務，這不僅讓同學們感覺到受尊重，還能在自己的決定下快樂學習，是一件好事。透過投票找出合乎大家期望的上課方式，使人人都有參與權、都是班上的一份子。
最後就是選興趣班的自由性。興趣小組本來就該依興趣選擇，而不是用抽籤決定，或許有些興趣班的確太熱門，但也一定有解決的方法。只要我們採用分批或是輪流使用場地、資源，就部會有同學因爲沒場地而被分配去其他小組。
我希望學生能有更充實的校園生活，能夠有更充足的教育資源和更多元的選擇。使每個人都能對學習懷抱熱誠、興趣並更用心快樂的在校園或戶外學習知識，並將知識充分利用，回饋給學校。
此致
敬禮！
2023給校長一封信 篇9
尊敬的校長先生：
您好！
雖然我不怎麼認識你，冒昧地給您寫封信，想向您說一說我在這裏上學的感受。
這所學校大多數方面已經做得很好了。比如：操場很大。有羽毛球場、籃球場，還有有單雙槓、高低槓，圍着操場的還有標準的400跑道，完全可以滿足我們的運動需求。校內有許多花草樹木，不但讓環境變得優美，空氣變得清新，還能讓我們的眼睛得到充分休息。
學校裏的老師們都和藹可親，上課也很認真，教給我們許多知識。我們的教室裏有四塊活動黑板和一臺投影，是老師上課時的好幫手。學校每一層都有飲水機，讓同學們在學校裏隨時能喝到水。所以我們在學校裏是快樂的，我們都喜歡這所學校。
雖然有許多優點，但還是有一些我認爲做得不足的地方。比如說，有些桌子因爲太舊，桌面和支架都快要分開了，卻沒有及時更換。同學使用時，就有可能會被砸到腳。有些投影的效果太差，坐在後排的同學基本看不清。這樣導致課堂筆記跟不上，學習成績就會受到影響。據說還會影響視力，害處很大。樓上的飲水機有時候還會停水，可是很少見人來維修，以至於想裝水的同學都擠在同一層樓排隊等候，浪費了不少時間。
所以，我想提出的建議就是：把舊得快爛的桌椅換成新的；不清晰的投影換成清晰的；停水的飲水機，儘快讓人來修。
希望您能採取我的建議。
敬祝身體健康！
此致
敬禮！
張
xx月24日
2023給校長一封信 篇10
敬愛的校長：
您好！
母校是我們童年生活的搖籃。快畢業了，我們即將各奔東西，在這所校園裏，給我們留下了許多溫暖的回憶，在這裏度過的每分每秒，都是難忘的，不知何時才能返回——這可愛的校園。在即將分離的時刻，爲了這可愛的校園更加美麗，爲了能使這所校園成爲一所全國示範國小，我委婉的提出以下幾點意見：
首先，我校對於圖書館和閱覽室很少開放，使得它只成爲一個擺設，並沒有發揮其作用。這樣，我們在學校將很難學到更多的課外知識。
其次，對於我們的服裝統一問題。我們xx國小是一所示範區文明校園，我們好的管理會對學校帶來好的影響。我建議在每週一早上，要求全校學生統一身着校服，因爲我們只有每週一次的升旗儀式。
然後，我建議學校每週有一次“老師換班代課”活動，使得同學們不要只聽一個老師始終去上課，也讓別的老師代一節課，讓我們接受不同的教學方式。例如：五三班語文老師和五四班語文老師換班代課，四年級英語老師和六年級英語老師換班代課……
接下來，我個人認爲，應該讓老師們走進學生們的內心世界，傾聽學生們煩惱和快樂。讓老師和學生完全融爲一體，讓老師知道自己的不足。
最後，我建議學校應每月組織一次校外活動和校內活動。在校內，讓同學們在學校內部進行交流，得到更多的朋友，學到更多的知識。在校外，組織公益活動，讓學生們走進社會，走進福利院，走進敬老院，去幫助他們打掃衛生。去參觀博物館、科技館……去祭拜烈士，使我們得到學學多多的知識，知道中華民族悠久的歷史。
我曾是xx國小的一員，這可愛的母校使我們難忘，我們不願分離。但是，天下沒有不散的宴席，在即將分離之際，我只能爲母校作出這些了。爲了xx國小——這所文明而美麗的校園的明天，我希望曹校長可以採納我的意見。
xx國小是美麗的，我爲母校只能盡最後一分力量：祝母校的明天更加輝煌，祝這所學校培養出更多對社會、對國家有用的人才！
此致！
敬禮！
寫信人：
20xx年xx月xx日
2023給校長一封信 篇11
尊敬的羅校長：
您好，我是1505班的一名學生。
第一次聽說您的名字是在七年級剛進校的開學典禮，記得那時您在臺上說：小升中，最重要的是過渡，有的國小成績很好上了國中反而退步了。就覺得這個老師很有經驗。開學後的每個早上就能看到您站在校門口迎接我們，每天放學也會在校門口目送我們走出校門提醒我們回家路上注意安全，有時上課，您還會在走廊上看我們上課有沒有認真聽講，365天，除了特殊情況，日日如此，有時就算是下雨，您也還是撐着傘在校門口守望，您對湘一芙蓉第二中學3個年級，40個班級，20__多名學生來說，更像一位嚴父。
還記得七年級的退隊儀式時，將要舉行合唱比賽，比賽前戲，大家都在緊張的排練，我們班在班上排練的好好的，可一到體育館正式彩排時就慌了神，因爲太緊張，我連要唱的歌詞都忘了，正在不遠處觀看彩排的您發現我們出了狀況，往我們這邊走來幫我們排練。您說：“放輕鬆不要緊的，深呼吸把歌詞再看一遍，我指揮你們過一遍”“預備，齊！”我看了看歌詞，深吸一口氣：“呼~”唱着唱着，我們的排練也漸入佳境，可您卻還是不放心，叮囑我們：“正式演出的時候不要緊張，正常發揮就一定能拿一等獎。”
在小升中時一直認爲湘一芙蓉第二中學這所學校不好，可是到了這才發現和我想像中的截然相反，老師對學生十分負責，這一切都離不開您。
最後，希望我們的湘一芙蓉第二中學在您的管理下蒸蒸日上。
祝您
身體健康，萬事如意
2023給校長一封信 篇12
尊敬的王校長：
你好！
我是一位留守孩子的家長，今天很冒昧地給你寫信，雖然我們從未謀面，可是我相信你和我一樣一定也有一顆慈善的心。你恐怕還不知道今天七年級的一個男生因監護人來接晚了一些，被宿舍管理員反鎖在宿舍裏，然後揚長而去。作爲家長的我，聽到此信息，我倍感驚愕。
事出總有一定的原因。中午12點鐘學生考完試放學了，因我兒子寄居在朋友家中，今天要把住校的用具全部帶走，朋友說是來接，可的確是來晚了一些，來了到處找不到孩子，還以爲他獨自回去了呢。後來聯繫家人，都說沒有看到孩子。這時我們的心被懸掛起來了，哪裏還能安心做事？平常孩子很聽話，我囑咐他在宿舍等待朋友來接，我相信他不會亂走動。老師也說孩子一直表現很好，學習也進步了很多。雖然父母不在身邊，還取得進步是很難得的。這一點也算是我們心中最大的安慰吧！
大約在下午將近五點鐘的時候，又傳來了兒子熟悉的聲音，一向堅強的孩子忍不住失聲痛哭起來，抽噎着向我訴說，他被管理員反鎖在宿舍裏了。其他學生都已經回家了，在前面的辦公室裏應該還有人吧，大概大家都忙於自己的工作沒有聽到他的叫喊。學校是不準學生帶手機的，也沒有什麼聯繫方式。又沒有誰來救援，萬般無奈之下他就翻窗戶出來了。說他的腿腳摔傷了，還陣陣發痛呢！當時我還以爲是一樓，因爲開學時是住在一樓的，沒有多高的牆。回頭細說他們早已搬到二樓了，想想就讓人後怕。傻小子從二樓跳下來了！令人膽戰心驚的舉動。朋友電話說孩子只是小腳趾骨折。真是不幸中的萬幸！剛纔我聯繫了班主任老師：“剛聽他說從二樓跳下來我都驚呆了。這學期孩子表現積極，學習進步。如果沒有這件事情，應該是很完美的七年級生活了。”這也許是老師在安撫我那一顆受傷的心吧。
王校長，我想你也有孩子吧？你不妨設身處地地想想，這是你的孩子，十幾歲的小孩孤零零地一個人被鎖在房間，接下來會發生什麼事情呢？如果今天他不主動出來，今天晚上有人會去看他嗎？如果明天也沒有人想到他，誰會去關心他呢？如果還有假如，你想過沒有將會發生什麼事情？如果這其中的一個假如成立，你的管理員能夠負起責任嗎？作爲一校之長的你，能夠逃避負責嗎？
學校是培養人才的搖籃，也是爲學子的成長和未來事業奠定良好品德及文化科學知識的第一基礎陣地。學校在努力提高教學質量的同時，更應該關注孩子成長的環境。讓孩子快樂學習健康成長，安全工作是開展一切工作的重要保障。否則皮之不存，毛將焉附？
鑑於今天這次事故，首先作爲孩子的監護人有不可推卸的責任，沒有在規定的時間內把孩子安全接走；其次就是管理員怎麼能這樣稀裏糊塗地處理這件事情呢？學校可不是一個隨便囚禁學生的地方。作爲一名管理員，你可以聯繫孩子家人，也可以聯繫班主任老師，再不行你把孩子放在門衛也好啊。作爲一個成年人就不知道孩子沒有任何聯繫方式反鎖在在宿舍裏將會發生什麼事情？
作爲孩子的家長我是萬般無奈，傷心至極。安全無小事。請王校長把安全這根弦放在首位，加強校園安全監督與檢查力度，杜絕校園安全事故，希望類似的事故永遠不再發生。王校長你也清楚只有在保障人員及財產安全的前提下，真正爲師生創造一個平安和諧的校園環境，才能順利完成教育教學工作，纔能有效地提高教學質量。
20xx年x月x日
2023給校長一封信 篇13
敬愛的校長：
您好！
我一直都知道校長您是一個非常嚴肅的人，在每週週一的升旗儀式上，您都會無比尊敬的站在國旗下，目光注視着伴隨着音樂而緩緩升起的國旗。那時候，您在我心裏的這種形象就像是定格了一般，您站得筆直，面容嚴肅。
但在前些天，我偶然見到了您的另一面。您走在校園的裏，當您的視線瞥到了散落在地上的紙屑的時候，您毫不猶豫的朝着紙屑的方向走了去，然後彎腰拾起，將紙屑放入了不遠處的垃圾桶裏。您的動作無比的自然，就像這樣的事情您已經做了無數次一般。
說實話，在我的心裏，校長您彷彿一直都是高高在上的，所以噹噹時我親眼看到了這一幕的時候，心裏還有不少的驚訝，校長您還是一個十分愛護校園環境的人呢。
不過，在這之後，我又看到您的另一面。您將垃圾放入了垃圾桶裏之後，您看着前方校園裏蹣跚着走來一位老人，您又禮貌的向前走了去，然後輕聲的問道：“老人家，有什麼需要幫忙的嗎？”
我瞧見老人家朝您點了點頭，然後用沙啞的聲音問道：“我找我孫子，他記得他說他在55班來着。”校長立馬衝着老人道：“我知道教室在哪，我帶您過去。”說着，你就帶着老人家往教學樓的方向走去了。校長，您也是一個非常有善心，並且很有禮貌的人。
這幾件事讓我對校長您有了更深的瞭解，校長您真是一個好校長。我決定了今後我要以你爲榜樣，努力向您學習，我要努力認真的取得優異的成績，也要做一個充滿着善心的人，還要……校長，您身上的優良品質已經足夠我去學習的了。
2023給校長一封信 篇14
尊敬的王校長：
你好！
我是一位留守孩子的家長，今天很冒昧地給你寫信，雖然我們從未謀面，可是我相信你和我一樣一定也有一顆慈善的心。你恐怕還不知道今天七年級的一個男生因監護人來接晚了一些，被宿舍管理員反鎖在宿舍裏，然後揚長而去。作爲家長的我，聽到此信息，我倍感驚愕。
事出總有一定的原因。中午12點鐘學生考完試放學了，因我兒子寄居在朋友家中，今天要把住校的用具全部帶走，朋友說是來接，可的確是來晚了一些，來了到處找不到孩子，還以爲他獨自回去了呢。後來聯繫家人，都說沒有看到孩子。這時我們的心被懸掛起來了，哪裏還能安心做事？平常孩子很聽話，我囑咐他在宿舍等待朋友來接，我相信他不會亂走動。老師也說孩子一直表現很好，學習也進步了很多。雖然父母不在身邊，還取得進步是很難得的。這一點也算是我們心中最大的安慰吧！
大約在下午將近五點鐘的時候，又傳來了兒子熟悉的聲音，一向堅強的孩子忍不住失聲痛哭起來，抽噎着向我訴說，他被管理員反鎖在宿舍裏了。其他學生都已經回家了，在前面的辦公室裏應該還有人吧，大概大家都忙於自己的工作沒有聽到他的叫喊。學校是不準學生帶手機的，也沒有什麼聯繫方式。又沒有誰來救援，萬般無奈之下他就翻窗戶出來了。說他的腿腳摔傷了，還陣陣發痛呢！當時我還以爲是一樓，因爲開學時是住在一樓的，沒有多高的牆。回頭細說他們早已搬到二樓了，想想就讓人後怕。傻小子從二樓跳下來了！令人膽戰心驚的舉動。朋友電話說孩子只是小腳趾骨折。真是不幸中的萬幸！剛纔我聯繫了班主任老師：“剛聽他說從二樓跳下來我都驚呆了。這學期孩子表現積極，學習進步。如果沒有這件事情，應該是很完美的七年級生活了。”這也許是老師在安撫我那一顆受傷的心吧。
王校長，我想你也有孩子吧？你不妨設身處地地想想，這是你的孩子，十幾歲的小孩孤零零地一個人被鎖在房間，接下來會發生什麼事情呢？如果今天他不主動出來，今天晚上有人會去看他嗎？如果明天也沒有人想到他，誰會去關心他呢？如果還有假如，你想過沒有將會發生什麼事情？如果這其中的一個假如成立，你的管理員能夠負起責任嗎？作爲一校之長的你，能夠逃避負責嗎？
學校是培養人才的搖籃，也是爲學子的成長和未來事業奠定良好品德及文化科學知識的第一基礎陣地。學校在努力提高教學質量的同時，更應該關注孩子成長的環境。讓孩子快樂學習健康成長，安全工作是開展一切工作的重要保障。否則皮之不存，毛將焉附？
鑑於今天這次事故，首先作爲孩子的監護人有不可推卸的責任，沒有在規定的時間內把孩子安全接走；其次就是管理員怎麼能這樣稀裏糊塗地處理這件事情呢？學校可不是一個隨便囚禁學生的地方。作爲一名管理員，你可以聯繫孩子家人，也可以聯繫班主任老師，再不行你把孩子放在門衛也好啊。作爲一個成年人就不知道孩子沒有任何聯繫方式反鎖在在宿舍裏將會發生什麼事情？
作爲孩子的家長我是萬般無奈，傷心至極。安全無小事。請王校長把安全這根弦放在首位，加強校園安全監督與檢查力度，杜絕校園安全事故，希望類似的事故永遠不再發生。王校長你也清楚只有在保障人員及財產安全的前提下，真正爲師生創造一個平安和諧的校園環境，才能順利完成教育教學工作，纔能有效地提高教學質量。
此致
敬禮！
2023給校長一封信 篇15
尊敬的校長：
您好！
轉眼之間，我已經在國小度過了五年的美好時光。作爲一個快要畢業的學生，出於對母校的熱愛，也爲了讓學校更受學生和家長的歡迎。我向您提一點建議：
我希望我們學校能多組織幾次春遊。我認爲春遊對我們是有好處的。春天是一個生機盎然的季節。春天裏百花盛開，奼紫嫣紅。在春天裏，讓老師帶領着我們去戚城公園或綠色莊園，去呼吸新鮮的氣息，感受生命的偉大。
走進大自然，我們可以放鬆心情，不用再整天爲學習而頭痛了；走進大自然，我們可以感受春天的氣息，可以感受萬物復甦，萬象更新的快樂。看到大自然的勃勃生機，我們會更加的珍愛生命，熱愛生活！
還記得上次的春遊，我和我們班的同學們去了戚城公園。到那兒後，我們舉行了一個關於‘歌頌春天’的活動。大家被分成幾組。有的組是以吟詩的形式歌頌春天；有的組以唱歌的形式歌頌春天；有的組以朗誦的形式來歌頌春天。我們組說關於春天的句子。因爲我們事前沒有準備，但是在這樣的環境裏，大家心情很放鬆，一下子來了靈感。大家積極參與，踊躍發言，遠遠超出了我們的想象。
我想您不讓我們去的原因可能是：擔心我們的安全問題，怕我們出事吧！作爲一校之長，您承擔着全校師生的安全責任。您可以聽聽我的方案：首先，每個班可以安排兩位帶隊老師。然後，再選出幾個負責人的同學協助老師管理。最後，讓那些不聽話的同學，讓老師重點看護。我們還可以發動一些家長，讓家長積極的參與到我們的活動中來，幫助我們。我想這樣就不會再有安全隱患了。以上所說，就是我的建議，望校長能夠考慮採納。
最後，祝您工作順利！
2023給校長一封信 篇16
敬愛的校長：
您好！
請收我冒昧的來信，這學期我們學校變化可以說是翻天覆地：裝置了空調、多媒體、開水房、熱水器等多種優良產品，改善了學校，使我們這羣孩子們在歡快中進行學習、成長，在信中向您深深地鞠一躬，代表全體師生摯謝您！
但在摯謝您的同時，我也有一點小小的意見。在您改變學校的同時，也改變了我們學校的一條規定。原本，每週星期五是護送我們留守兒童回家的日子，可現在卻改爲兩週回家一次，至今還是有一些同學有點接受不了，經常出現牴觸的情緒。
當天，眼看回家的日子越來越近，同學們掛在臉上的微笑也越來越多。這時廣播響了，我們都聚精會神地聽着，聽見從您嘴裏蹦出來的一個字一個詞，聽完我們都怔住了，笑容凝在臉上;班裏靜極了，都幻想着耳朵聽錯了，正在我們不相信的時候，又聽見您把這個新規定又通知了一遍，全班有如一顆悶雷爆炸，都騙自己聽錯了，誰都不願意相信這個事實。校長您能理解，能體會，能明白那種無助和悲切嗎？無助、悲切、憤怒……百感交織在一快兒，內心在激烈地掙扎着，一覺醒來，看到的是被淚水浸溼的枕頭，體味到的是灰濛濛的星期五。
雖然現在大家漸漸適應了，但是還有部分同學還都倍感煎熬。有好幾次放學後，都會偶然碰到蹲在樓梯道，蹲在操場上，趴在陽臺上，一位位同學在嗚嗚咽咽地哭起來，我靜靜地走到他們身邊，輕輕地拍拍他們，當我們四目交換目光時，我看到的是他們眼睛裏都藏着一顆被思念戳得千孔百洞、傷痕累累的心！我也曾注意到過她們爲了不讓別人看到，偷偷地把淚擦拭掉，把所有都藏在自己的心裏……
校長，難道就不能把這條新規定撤消嗎？您知道有多少滴淚珠滑落？又有多少人把這淚珠悄然擦拭掉？看到這一幕幕，心裏油然而生一種用文字表達不出來的滋味，看着他們心裏的思苦只能往自己肚子裏咽……校長，生殺大權握在您的手裏，爲什麼不可以改變規定！？如果改變了，那些爲思念流下的淚還會是鹹鹹的、苦苦的、酸酸的味道嗎？
祝：
身體健康！採納我們的建議。
你的學生：文靜
2023給校長一封信 篇17
尊敬的校長：
看到我們學校，在你的下，只用短短几年的時間，就由一個名不見經傳的農村國中發展成爲遠近聞名的一所學校，每一個x中人都是很興奮的。你是位具有開拓，事業心強的好校長，爲我們學校的發展付出了很大的心血。這是讓全校每一位教職工無不佩服的地方。
但在這裏，我代表學校普通的教師向你提個小小的建議：請把欣賞的目光也投向我們。
你在教職工會議上常常要求每一位教師在工作中，應把欣賞的目光投向每一位學生即使是很普通的學生，要相信每一位學生都能成才。可我們普通教師爲什麼得不到你欣賞的目光呢？對學校有突出貢獻的、教學成績斐然的優秀教師，你有理由去欣賞去推崇。可我們普通教師同樣也需要你欣賞的目光啊！“校長把我當人看，我給校長當牛幹；校長把我當牛看，我什麼事情也不想幹。”這是我們普通教師渴望你欣賞最直白、最樸實的心理描述！
我們素質平平，沒什麼特長，口齒不清，五音不全，課上得一般，也沒有論文發表。但在當今信息快速傳遞，生活內容日益豐富的形勢下，人人都有一定的表現欲。我們也很渴望能得到展示自己的機會。校長，你能給我們機會，能給我們一些欣賞與鼓勵，讓我們也能成爲學校某個時候的一片亮麗的風景嗎？
我們因素質平平，所以有些自卑，做什麼事都缺少信心。校長，你知道嗎，也許你不經意的一句安慰，一個鼓勵的眼神，都會讓我們信心滿懷。有時我們也會取得別人看來微不足道的一點成績，但校長你別把它看成微不足道，因爲你的看重，會讓我們的自卑感減少，會讓我們充滿激情的去完成更多的工作。
我們因爲素質平平，所以常常失敗。失敗後，我們有的頹喪悲觀，失去前進的勇氣；有的也會不甘心失敗，力圖重振旗鼓。這時候校長你能肯定我們工作的熱情，相信我們只是一時的失誤，和我們一起尋找失敗的原因，並能給我們新的表現機會，我想我們這些普通教師定會獲得巨大的工作內驅力，定會充分發揮自己的潛力，把工作做好。
真的希望能得到校長的一次真誠的賞識，真的希望我們這些普通教師也能在被欣賞的幸福中摘取成功的花朵。
最後祝願我們學校會在你英明的下，走向更輝煌的明天！
寫信人：
20xx年xx月xx日