大學生職業生涯規劃書3000字範文（精選3篇）
大學生職業生涯規劃書3000字範文 篇1
前言
“人爲何來到這個世上，又是爲什麼而活”有時人們會有這個疑問，就我個人認爲我們爲什麼來到這個世上這無關緊要，重要的是我們已經來到了世上，我們要怎樣生活，要爲什麼而活着。
我們都一樣赤裸裸的來到世上，但每一個人的生活卻不一樣。有的人平平庸庸的度過了一生，什麼事都沒完成，感覺生活了無情趣。有的人則正好相反，他們覺得生活很有趣。之所以有那麼大的區別是應爲積極的人會制定自己奮鬥目標，在不斷的奮鬥中體驗生活的意義，所以他的生活是快樂的。而沒有目標的人就會迷失自己，渾渾噩噩的度過一生。因此，人生最重要的不是你所在的位置，而是你所朝的方向，重要的是下一步邁向哪裏，這就要求我們制定自己的目標，規劃自己的未來。
第一部分探索前期分析
（一）我是誰？
我是誰，這並不重要，因爲我會死去，我的名字也會漸漸的消去。甚至會有千千萬萬個相同的名字……
現在的我只不過是一個普通的大學生，暫時沒有什麼偉大的貢獻。有的只是一顆熱枕的心，一個美好的理想。我不知道自己未來會是什麼樣子的，但我有自己的目標，我相信自己的生活至少是充實的，我也許是平凡的，但我希望是快樂的。
這就是我。
（二）我的理想是
每個人都會有自己的理想，我也不例外。但我的理想很簡單，就是做一名優秀的工程師。希望能用所學到的知識爲自己的祖國發展貢獻自己的一分力量。
（三）自我簡介
（1）個人概況
姓名：羅性別：男
民族：漢籍貫：廣西XX縣
身高：158cm鍵康狀況：良好
學歷：本科政治面貌：團員
就讀學校：工學院專業：土木工程
（2）擔任校內工作情況
20xx年9月起擔任舍長，參與班級的管理
（3）其它實踐情況
曾多次去國小參加有關的支教活動。
曾多次參加志願者活動：如XX市老人園志願服務活動、校園保潔、圖書館保潔等
（4）其他能力
通過全國計算機一級考試並獲證書
（四）我記憶中曾經
從懂事到現在我們度過了十幾年，其間我們經歷了很多，也體驗到了很多事。其中最令我難忘的還是軍訓時的那段時間。
一提到軍訓很多人都會說，那很嚴格且很辛苦。的確，而我覺的這對我們來說很有必要。我們都知道在軍訓時，我們得時刻集中注意力，而且通常一站就是一個多小時，這期間還不能動。但我們想想這在平時我們能做的到嗎？那爲什麼在那時我們又能做得到呢？這不是能力的問題了，而是我們有沒有把它當做目標罷了。就像一個無頭蒼蠅一樣沒有目標那又怎能把事情做好呢？
想想這些年，我們有很多想做但卻沒有去做的事情，因爲沒有把他們當作目標，也就缺少軍訓時的那份毅，就只能甘於放棄。人生的路程總不會一帆風順，即使是聰明絕頂的愛迪生也會有失敗的時候。只要我們拿出那份毅力與自信，即使失敗了那也是值得的。
第二部分自我探索
（一）職業興趣：
1、通過興趣島小遊戲我學習了職業興趣探索的一些基本原理，職業興趣和工作環境可以分爲實用型、研究型、藝術型、社會型、企業型和事務型六種。當職業興趣與工作環境相符合是，職業滿意度、幸福感和控制感都會增強，這樣不僅有利於個人的發展還有利於組織的成就。根據職業興趣測評的結果，我的職業興趣如下：
自我評估的結果：CRS
C（常規型）：常常被認爲是實用的、順從的、友善的和保守的；喜歡結構性和條理性強的工作，例如分類、處理數字和文字等。R（現實型）：指有非社交的、物質的、遵守規則的、實際的、安定的、缺乏洞察力的、感情不豐富的、不善與人交往的特徵。S（社會型）：指有助人的、易於合作的、社交的、有洞察力的、責任感強的、重友誼的、有說服力的，比較關心社會問題等特徵。
可能適合的職業：物理實驗人員、建築設計師、結構設計師、飛機檢修工、機械操作工、列車員、施工員、工程監理等。
（二）職業能力：
通過興趣島小遊戲我學到了職業能力探索的一些基本原理，職業能力與職業興趣一樣可以實用、研究、藝術、社會、企業和事務六種類型，在不同類型的工作環境中需要不同類型的職業能力，根據職業能力測評的結果，我的職業能力如下：
1、職業測評的結果：IRS
I（研究型）：喜歡從事智力活動和抽象推理等工作。通過觀察、科學分析而進行的系統性的創造活動。R（現實型）：、按一定需要進行明確的、具程序要求的技術性、技能性工作。S（社會型）：從事更多時間與人打交道的說服、教育和治療工作。
可能適合的工作：物理實驗人員，建築設計師、結構工程師、飛機檢修工、機械操作工、列車員、律師、營業員、供銷員。
（三）職業價值觀：
職業價值觀因人而異，每個人都有自己的職業價值觀，它也決定了一個人以後選擇怎麼樣的工作，通過測試，以下是我的職業價值觀：
1、職業價值觀測評結果：
智力刺激：就是指工作的目的和價值，在於不斷進行智力的操作，動腦思考，學習以及探索新事物，解決新問題。
（四）個人特性：
1李白曾言“天生我材必有用”。在這社會中我們是無可代替的，性格也如此，我們都有自己獨特的性格。就我對自己的瞭解，我是一個誠實守信的人。在答應別人的事我會及時的去做好，在與人約好的時間裏我會提前一點時間到達。我做事有自己的原則和立場。自己認定了的事情，我就會去做。在有人需要幫助的時候，我都會盡自己的能力去幫助他們。對別人的缺點我也會幫他指出。但我不喜歡那些弄虛作假的人。我喜歡挑戰嘗試不同的事物，希望自己能不斷地進步。所以對校內校外的活動我都積極地參與。而不足的是我有時太沖動。我時刻都在提醒自己希望能有所改進。
2我的思考分析
人無完人，我們都有自己的優點與缺點。古人云“擇善而從之”。對於自己的優點應該去發展，有缺點就去更改，從中學習他人的長處。在於他人交往時不光只看到別人的不足，更應看到他們的優點。因爲只有相互的體諒才能不斷地提高。
（五）360度評估：
除測評外，採用360度評估的方法，收集周圍的人對自己的通用能力的評價可以全面、客觀地瞭解有關自己優缺點、能力信息。使用優賽生涯在線提供的360度評估輔助工具，我對自己的通用能力進行了更深入的探索。
自我評價
樂於助人、誠實守信，工作認真、積極主動，喜歡挑戰新鮮事物
不夠成熟穩重
有時候較沉默
缺乏耐心
家人評價
獨立、自主，不與他人攀比關心家人
有時候很倔強
有時候很衝動
老師評價
做事積極、認真，思路清晰、知識面較廣學習主動
對於不喜歡的科目缺乏鑽研精神、課上較沉默、喜歡自己解決問題
親密朋友評價
值得信賴、善解人意
善於總結自己
性格直率，豪爽
有時太過自信
原則性太強
同學評價
開朗，熱心
積極參加各項活動
有時做事耐心不夠
過於追求完美
其他社會關係評價
知識面廣泛、細緻，耐心
遇到臨時變故能較好的處理
做事時過於專心，忽略周圍事物、有時會高談闊論；
三、職業環境分析
（一）家庭情況分析
經濟分析：我來自偏遠的山區，家裏經濟情況比較困難，父母親都是農民，家裏的收入主要靠父親到處去打工。現在我還不能自己賺錢，我哥哥和妹妹他們也是去打工收入都甚少，所以家裏的經濟還是比較困難的。
家人期望：父母的希望是我能有一個好的專業，能在畢業之後找到一份好的工作，過上好的生活，不用像他們一樣一生爲生活奔波、勞累。
家庭文化：我在祖輩們都是農民的家庭裏，父親也就是高中畢業而已，他們沒有多大的知識，但卻教會了我很多做人的道理。他們樸實、熱情，讓我懂得了人窮志不窮的道理。
（二）學校分析
工學院是一所以工科爲主、理、管、文、經、法、教育等學科門類協調發展的多科性高等院校，並形成了從本科生教育到研究生教育、繼續教育、高等職業技術教育和留學生教育等多層次、多類型的完整的人才培養格局。其中土木建築工程系是廣西工學院最早建立的系部之一，開設有“結構工程”專業碩士點及土木工程、交通土建、建築學（五年制）、工程管理4個本科專業。
（三）職業環境分析
就像我們看到身邊的高樓大廈正在不斷地拔地而起、一條條寬闊平坦的大道向四面八方不斷延伸一樣，土木建築行業對工程技術人才的需求也隨之不斷增長。20xx年進入各個人才市場招聘工程技術人員的企業共涉及到100多個行業，其中在很多城市的人才市場上，房屋和土木工程建築業的人才需求量已經躍居第一位。隨着經濟發展和路網改造、城市基礎設施建設工作的不斷深入，土建工程技術人員在當前和今後一段時期內需求量還將不斷上升。再加上路橋和城市基礎設施的更新換代，只要人才市場上沒有出現過度飽合的狀況，可以說土木工程技術人員一直有着不錯的就業前景。
各種勘察設計院對工程設計人員的需求近年來持續增長，城市規劃作爲一種新興職業，隨着城市建設的不斷深入，也需要更多的現代化設計規劃人才。隨着諮詢業的興起，工程預決算等建築行業的諮詢服務人員也成爲土建業內新的就業增長點。
規劃全國路網10萬公里，許多大中城市興起修建地鐵交通，這些軌道建築都需要大量技術人員來檢測和維修。
四、職業定位
（一）對第二、三部分主要內容進行SWOT分析與歸納
內部環境因素
S（優勢）
1、評測結果匹配職業：企業型、現實型、對工地施工較爲熟悉。
2、學生工作、社會實踐等培訓經歷。
3、對當前就業形勢及就業市場有一定了解。
W（弱勢）
1、缺乏耐心、勇氣
2、自我觀點較強
3、做事過於專心，忽略周圍事物。
外部環境因素
O（機會）
1、當今社會技術人員多。
2、社會實踐經驗較高，值得信賴。
3、從長遠看前景較好。
T（挑戰）
1、就業競爭對手雲集：專業畢業生、行業精英。
2、工作內容決定了對專業技術要求較高。
3、控制自己情緒和慾望
（二）我的職業規劃
第一階段
大學期間：完成學業，並進行英語計算機再學習，拿到學位證以及英語等級證書，並爭取學習其他至少一門技能。
第二階段
畢業後三年：從事本專業工作，期間積累工作經驗，增長社會見識，瞭解社會需求。
五、制定規劃
（一）短期計劃
時間：20xx年——20xx年
目標：完成學業，取得學位證，積累各種經驗。
計劃內容：（1）學好本專業知識，注重技巧及知識的應用，有空再去學習其他非本專業的知識。
（2）提高綜合素質，積累實踐經驗，學會就業心理調節，保持自信和主動。
（3）確定主攻方向。
策略：（1）考英語四級，計算機二級，提高全面知識。
（2）參加各種面試和實習，從而積累社會經驗和工作經驗。
（二）中期計劃
時間：20xx年——20xx年
目標：找到一份適合自己的工作，積累工作經驗，並且不斷學習專業知識，準備考結構工程師，完善自我。
計劃內容：（1）找一個有實力的團隊，一起工作，適應工作環境，熟悉專業的範疇。
（2）積極參加各種專業培訓，積累經驗。崗位提升。繼續掌握專業的各種技能，完全明確主攻方向。
策略：（1）參加各種必要的培訓。
（2）閱讀各種有關專業方面的書本。
（3）繼續提升自己的全面素質，特別是人際交流的能力。
（三）長期計劃
時間：20xx年——20xx年
目標：有知名度的結構設計工程師
計劃內容：（1）留意專業的走向，瞭解專業的走向。
（2）提升職業技能並加以完善。
策略：（1）工作之餘閱讀有用的書籍。
（2）自身素養的提高。
（3）繼續提高人際交流的能力。
六、評估調整
計劃只是給我們指定了一個前進的方向，具體的路還得自己來走。社會時刻在變，我們要適應這個社會就要時刻關注社會的發展，跟上時代的變化。所以在計劃實行的期間我們要進行適當的調整，實現自己的夢想，實現自我。
（1）調整時間：至少每一年一次。建築行業飛速發展，要在建築行業中更上一層樓，必須及時回過頭來審視自己，用適宜的方法調整自己的計劃，以便能跟上時代的要求；
（2）考慮方面：企業環境、市場環境、個人因素。
（3）個人因素：以此爲提供培訓、繼續教育等機會、以長遠職業爲出發點、個人興趣與工作的結合點、家人意願等。
大學生職業生涯規劃書3000字範文 篇2
第一部分個人簡況
（一）我是誰？
很小的時候我就喜歡下雨天，喜歡撐着傘獨自一人來到小樹林，看蝸牛揹着自己重重的殼慢慢蠕動。從那時候起我就漸漸喜歡上了蝸牛，總以爲它背上的殼就是它的小房子，幻想自己也可以像它一樣有一所可以隨時安置的房子，揹着它走遍世界每個角落，駐足於最秀美的風景，活在自己溫暖的小房子裏。長大後我卻漸漸改變了自己的想法，蝸牛背上的房子更多的意味着責任，有時候壓得你喘不過氣來，但還是要咬牙堅持，一步一步往上爬，追逐陽光的溫暖。我想，我就是一隻蝸牛，當我從一個懵懂無知的男孩慢慢走向成熟時，我越發感到背上的沉重，但我知道這是我必須肩負的責任。
（二）我的理想是？
小時候當別人問及我的理想時，我如大多數小孩子一樣回答“我要當科學家”，現在想想當時的幼稚沒有覺得可笑，反而感到一絲無奈。慢慢長大，自己當初立下的宏偉目標，許下的狂妄諾言也慢慢被現實消磨。現在的我或許沒了當初的壯志豪言，但並不代表着我喪失了信心，我依舊懷揣着自己的理想，只是我把它分成了一個個小小的目標，而我現在正一一去完成它們。
（三）自我簡介
1、個人概況
姓名：付性別：男
民族：漢籍貫：山東
身高：175cm健康狀況：良好
學歷：本科政治面貌：團員
畢業學校：工學院專業：土木工程
2、擔任校內工作情況
20xx年10月起加入系學生會勤工部負責相關工作；
20xx年5月起參加系第二屆“青年杯”辯論賽；
3、社會實踐情況
曾多次參加志願者活動：如柳州市老人康樂園志願服務活動、校園保潔、圖書館保潔等；
4、獲獎情況
5、其他能力：
通過全國計算機一級考試並獲證書；
通過全國英語四級考試
（四）我記憶中曾經
1、做過最值得自己驕傲的事是
六歲的時候用自己的零用錢給姥爺的鐘表買了兩節電池，並自己換好電池，調整好時間。
2、最喜歡做的事是
下雨天聽着熟悉的音樂，回憶着美好的過去。
3、最希望做的事是
一個人背上行囊，走遍世界每處角落，欣賞最美的風景。
第二部分自我探索
爲了完成這部分析，我完成了《大學生職業生涯規劃與就業指導》課的相關測試，依據測評結果以及自己多年來的經驗，對自己進行了深度探索，希望可以正視自己，找到合適的職業。
（一）職業興趣
通過興趣島小遊戲我學習了職業興趣探索的一些基本原理，職業興趣和工作環境可以分爲實用型、研究型、藝術型、社會型、企業型和事務型六種。當職業興趣與工作環境相符合是，職業滿意度、幸福感和控制感都會增強，這樣不僅有利於個人的發展還有利於組織的成就。根據職業興趣測評的結果，我的職業興趣如下：
1、自我評估的結果：CSE
事務型（C）常常被認爲是實用的、順從的、友善的和保守的；喜歡結構性和條理性強的工作，例如分類、處理數字和文字等。社會型（S）喜歡人際交往，具有很好的溝通技能；關注社會問題，傾向於服務團體；對教育活動等感能力。企業型（E）喜歡領導決策；常常被認爲是具有性的、有抱負的和具有說服力的；擅長言語技能。
2、職業測評的結果：SCE
社會型（S）喜歡人際交往，具有很好的溝通技能；關注社會問題，傾向於服務團體；對教育活動等感能力。常規型（C）常常被認爲是實用的、順從的、友善的和保守的；喜歡結構性和條理性強的工作，例如分類、處理數字和文字等。企業型（E）喜歡領導決策；常常被認爲是具有性的、有抱負的和具有說服力的；擅長言語技能。
可能適合職業：工程監理、技術施工員、城市規劃助手、行政助理
（二）職業能力
我通過完成《大學生就業指導》課的相關測試，探索了我的職業能力。通過興趣島小遊戲我學到了職業能力探索的一些基本原理，職業能力與職業興趣一樣可以實用、研究、藝術、社會、企業和事務六種類型，在不同類型的工作環境中需要不同類型的職業能力。
1、自我評估的結果：ICE
研究型（I）能敏銳地觀察、收集、分析、比較檢查數據，預測情況和問題，能進行邏輯推理和思考，有良好的記憶力。常規型（C）常常被認爲是實用的、順從的、友善的和保守的；喜歡結構性和條理性強的工作，例如分類、處理數字和文字等。企業型（E）喜歡領導決策；常常被認爲是具有性的、有抱負的和具有說服力的；擅長言語技能。
2、職業測評結果：ICE
研究型（I）能敏銳地觀察、收集、分析、比較檢查數據，預測情況和問題，能進行邏輯推理和思考，有良好的記憶力。常規型（C）常常被認爲是實用的、順從的、友善的和保守的；喜歡結構性和條理性強的工作，例如分類、處理數字和文字等。企業型（E）喜歡領導決策；常常被認爲是具有性的、有抱負的和具有說服力的；擅長言語技能。
可能適合職業：政府行政人員、管理分析員、人事負責人、人力資源負責人
（三）職業價值觀
雖然價值觀因人而異，沒有好壞之分，但選擇符合自己職業價值觀的工作將更容易帶來成就感和認同感。根據職業價值觀測評的結果，我最看重的職業價值觀按順序排列爲：提升社會地位，得到社會的認同、希望工作能得到他人的認可，對工作的完成和挑戰成功感到滿足、體認到自己的付出對團體是有幫助的。
我的具體情況是傾向支配取向，喜歡提供培訓，在工作中善於決斷，做事有擔當。
自我評定小結：
我是一個做事認真負責、有始有終，願意展示自己能力，表達自己的理念，自我感覺較好，有衝動，幹勁十足，休息時間少，工作效率高，樂意發表自己意見和見解，並喜歡用自己的思想去影響他人，自己有主見，不願受人控制，喜歡從事管理方面的工作。
但是我也很樂意與同學們一起合作，我一直覺得只有團結一致才能的發揮集體的力量，才能把事情做得又快又好，所以我也一直有意識培養自己的團結精神，集體精神。我也一直努力學習和身邊的同學朋友們和睦相處，因爲我明白只有建立良好的人際關係，才能更好地工作與學習。
（四）個性分析
我認爲自己是一個有勇氣的人。我樂於和身邊的同學朋友交流我的想法，對於新事物和新穎的想法，只要自己也認爲有道理，便樂意接受並做出自己的判斷。我喜歡嘗試不同的事物，常常鼓勵大家和我一起實踐，並從中得到收穫。我做事有自己的原則和立場。我認爲自己的特點是富有很強的組織能力，經常組織同學們參加各式各樣有意義的活動，豐富了校園生活，也開闊了我們的視野，使大家都有不同的心靈收穫。我樂於承擔。如果我發現自己有錯誤，會主動承認並下定決心改正。我樂於和別人交流，所以能考慮到各方面的資源和各方面的因素，更能顧全大局。但是不足的是，我會容易驕傲，謙遜虛心，是我今後應該努力的方向。
我的思考分析
回顧成長中的事例，不經意間個性特徵影響着我們與身邊人、身邊事的互動。我們需要認識到人們之間的種種差異，不要因爲別人與自己不同而咄咄逼人，也需要根據自己的行爲特點可能的發揮自己的優勢，避免自己性格上的不足才能在未來職場中取得更好的發展。現就我的個性特徵小結如下，作爲未來發展的參考：
我喜歡幫助他人，希望能儘自己的能力去幫助同學們，也盡能力去做好自己的本職工作。但有時候做事過於執着，往往會得到相反的效果，我會努力改正的。
（五）360度評估
除測評外，採用360度評估的方法，收集周圍的人對自己的通用能力的評價可以全面、客觀地瞭解有關自己優缺點、能力信息。使用優賽生涯在線提供的360度評估輔助工具，我對自己的通用能力進行了更深入的探索。
優點
缺點
自我評價
真誠、
工作負責認真、
人際關係好
有時候較沉默
過於直率
缺乏自信
家人評價
懂事、關心家人、不與別人攀比、學習主動
有時候很固執、貪玩、飲食無規律
老師評價
做事態度認真
工作負責
團結同學
學習成績不夠穩定
上課時不夠積極
喜歡私下交流多於可課堂提問
親密朋友評價
對人真誠、講義氣
懂得寬容
性格直率，豪爽
過於相信他人
有時過於倔強
同學評價
熱心
樂於幫助別人
懂事
有時脾氣控制不住
學習還不夠勤奮
其他社會關係評價
謙虛
謹慎
做事時過於專心，忽略周圍事物
有時會高談闊論
第三部分職業環境分析
（一）家庭情況分析
（1）經濟分析：父母姐姐都爲工薪階層。在我畢業初期沒有較大經濟負擔。
（2）家人期望：公務員、公司職員。
（3）家庭文化：父親大專畢業，母親高中畢業，姐姐大學本科畢業。家庭教育情況一般。
（二）學校分析
（1）學校特色：以工爲主，理、管、文、經、法、教育等學科門類協調發展的多科性高等院校，並形成了從本科生教育到研究生教育、繼續教育、高等職業技術教育和留學生教育等多層次、多類型的完整的人才培養格局。
（2）專業學習
本科學習爲土木工程（交通土建），主要課程有：理論力學、材料力學、結構力學、工程製圖、土力學、土木工程材料、工程測量、工程技術經濟與管理、流體力學、施工組織設計、基礎工程、結構設計原理、公路勘測設計、路基路面工程、橋樑工程、交通工程學、公路施工組織與概預算、城市道路設計。
（三）職業環境分析
1、行業分析
隨着我國城市現代化進程的不斷加快，全國城鄉道路建設的不斷升溫，市場對土木專業人才的需求越來越旺盛。土木工程屬於建築行業的一個大類，由於我們國家50年之內還在大興土木，可以確定的是土木工程的學生本科畢業後只要自已不要過分挑剔，找一份工作是絕對不成問題的。但是現在的一個普遍情況是土木工程本科畢業後的學生絕大部分是去施工單位工作，搞施工的話條件艱苦一些，一般在野處施工，流動性較大，人隨着工程流動。搞施工3到5年後，積累了經驗，可以向管理層發展，比如說項目經理，還時待遇環境會有一個量和質的提高。總得來說，土木工程（交通土建）這個行業的前景還是光明的。
2、職業分析
道路規劃是城市發展一定階段的產物，是城市可持續發展的必然途徑。21世紀是城市道路開發的世紀。我國正值新一輪新城舊城規劃的高峯期，而在規劃中沒有充分考慮地下空間規劃，將會給城市發展帶來不利影響是深遠的。因此，地下空間規劃同地面城市規劃具有同等的重要意義，從可持續發展的角度看，其影響是不可估量的。地下空間規劃有其特殊性，由於涉及城市功能的廣泛性，其規劃的原則與基礎、總體與單體、新城與舊城、交通與市政、環境與生態等各方面都應進行深入細緻的調查研究，避免在城市規劃中給建設帶來不利的影響。
爲了促進地下空間規劃的進展，加速地下空間規劃與城市規劃相結合的進程，需要對地下空間規劃中的原則，特徵及關鍵問題進行了合理的分析與總結。對合理完善的規劃研究需要管理者與行業專家長期堅持不懈的努力，才能推動城市地下空間規劃在城市規劃中的作用，使地上地下城市規劃更好的爲人類社會服務。
（1）對世界土木建築合同市場的佔有基本反映了各經濟實體在當今世界中的相對地位。
（2）我國土木工程設計市場的全球化進程仍比承包市場保守的多，在國際設計合同市場中，美國仍佔據壟斷地位，而在國際承包合同市場中，歐洲國傢俱有強大的競爭力。
（3）總體說來，中東、非洲、拉美的建築市場被域外承包商所佔有，說明了這些地區的市場開放程度，也說明這些地區缺少具有世界競爭力的國家和企業。
（4）我國的國際中標地區集中在中東和非洲，對持續增長的拉美國家建築市場和仍然發展的北美市場，值得進一步開拓。
（5）在國際土木工程市場中，建築工程、交通工程和石油工程佔據了70%的份額，交通行業佔據了2l%的份額。我國具有國際競爭力的行業仍以施工爲主，設計爲輔。
（6）隨着國際市場土木工程市場的發展和WT0自由貿易的實現，加強學生外語包括少數語種和計算機能力的培養將繼續成爲擇業的重要競爭手段。
（7）針對巨大的交通土建市場份額，大力加強土木工程本科生和高層次人才的培養具有很好的前景。
（8）加強學生設計能力的競爭力，有助於提高和促進我國設計院所在國際土木工程設計界的地位，並擴大我國在國際設計市場的份額，爲國家的經濟建設作出更大的貢獻。
（9）一方面國內公路大規模建設起步較晚，距離國民經濟發展的需要甚遠；另一方面，與國外相比，從數量、密度、質量、技術標準、成本等方面，我國的差距都很大。隨着我國加入WTO，還需加強國際之間的公路運輸聯繫，建設國與國之間的高速公路。另外，公路建設從原來的陸地發展，還將向空中、地下、海下拓展，高架道路、地道、海底隧道正向我們走近。路，一條條伸向遠方，五洲四海貫全球；橋，一座座飛躍激流，四面八方變通途。爲無愧於這個發展的時代，爲我們的生活增添光彩，公路建設者們還任重道遠。
第四部分職業定位
（一）對第二、三部分主要內容進行SWOT分析與歸納
內部環境因素
S（優勢）
1、評測結果匹配職業：事務型、企業型、社會型能力較高
2、學生工作培訓經歷
3、對當前就業形勢及就業市場有一定自我瞭解
W（弱勢）
1、信心不足
2、社會實踐經驗不足
外部環境因素
O（機會）
1、土木人才需求只增不減
2、有一定工作經驗，符合大多數公司要求
3、從長遠看，前景較好
T（挑戰）
1、競爭力高
2、對專業知識要求較高
（二）我的職業規劃
第一階段
大四期間：完成學業，並進行英語計算機再學習，拿到學位證以及英語六級計算機二級等級證書；
第二階段
考取研究生，對本專業進行更深入的學習；
第五部分實施過程
（一）、短期計劃
時間：20xx年~20xx年
目標：完成學業，取得碩士學位，積累經驗。
計劃內容：（1）20xx年~20xx年：完成這期間學分，通過英語六級，計算機二級考試，尋求公司實習機會，增加就業砝碼；
（2）參加公司實習，通過理論學習和社會實踐提升自身素質，積累工作經驗。
（二）、短後期計劃
時間：20xx年~20xx年
目標：（1）找一家名氣較高的公司，從事本專業工作。
（2）獲取培訓機會，將自己的能力範圍擴大。
策略：（1）抽取業餘時間學習；
（2）參加各類有必要的培訓；
（三）、中期計劃
時間：20xx年~20xx年
目標：崗位提升。
計劃內容與策略：（1）對工作日漸熟悉，自身能力、素質不斷提高，爭取崗位早日提升。
（2）跟公司員工建立良好關係。
（3）在金錢管理、時間管理、項目管理、目標管理等能力上的提升。
求職受阻時：考慮進一步加強自己。
（四）、中後期計劃
時間：20xx年~20xx年
目標：項目經理
計劃內容：（1）統籌公司全局，瞭解行業變遷；
（2）研究最新技術，培養專業技能。
（五）、後期計劃
時間：20xx年~20xx年
目標：擁有自己的公司
第六部分評估調整計劃不如變化快，我們必須經得起挫折，經得起打擊，我們必須做好最壞的打算，爲失敗做好心理準備，人生之路不可能是一帆風順，面對競爭，面對壓力，我們的職業生涯之路也不會平坦。所以我們必須根據現實情況採取一定策略來應對。
（1）調整時間：至少每年一次。土木行業競爭激烈，人才輩出，要想站穩腳跟，必須時常審視自己，充實自己，以免被社會淘汰。
（2）考慮方面：企業環境、市場環境、個人因素
（3）個人因素：依次爲提供培訓、繼續教育等機會、以長遠職業爲出發點、個人興趣與工作的結合點、家人意願等。
大學生職業生涯規劃書3000字範文 篇3
一、自我分析
1、自身現狀：
在大二期間已經通過了國家四六級考試;並且取得了會計從業資格證;並勇敢地嘗試報考了本專業的證書CPA考試中的兩門;具有較強的人際溝通能力;思維敏捷，表達流暢;在大學期間長期擔任學生幹部，並已經成爲了中國共產黨中的正式一員;有較強的組織協調能力;有很強的學習願望和能力。
2、職業興趣—喜歡幹什麼：
對經營事務很有興趣，也非常喜歡與人打交道，有支配欲，喜歡影響和感染他人。可有效的控制別人，在日常生活中與同事友好相處，待人熱情，樂於助人，善於與別人建立親密關係，行爲大方慷慨，態度和藹可親，處事周密，得體，處理各種複雜人際關係遊刃有餘，對自己的行動、行爲有責任感，受人尊重，受人歡迎。
3、職業能力—能夠幹什麼(結合測評報告)
整體描述我在“與他人的關係方面”、“決策能力方面”、“做事風格方面”、“心理健康方面”四個方面的表現如下：
與他人的關係方面
對待他人很熱情，容易與人交往，外向。活潑，健談，經常主動與他人交談。在社交場合中較爲輕鬆，與人交往表現得不卑不亢，但又不會過分突顯。對多數人能較爲公開展示自我，比較直率。對他人有較強的依賴性，需要別人的支持才能維持自信心。
決策能力方面
思維敏捷，反應迅速，學習能力強。比較遵循常規，又能保持一定的開放性。即關注事情的細節，又能從廣闊的思路去考慮問題。處理事情容易感情用事，不能冷靜思考分析。
做事風格方面
做事時候，缺乏自信和獨立性，容易依賴他人，遇到困難時喜歡尋求別人的支持，喜歡與人共同工作。不排斥新事物和新觀念，同時能夠考慮到傳統。傾向於接受外來強制標準和規則，但並不僵硬去遵從，經常能有效解決實際問題。能夠剋制自己，對事情能夠進行事先計劃和組織，有時候也會較爲放任。
心理健康方面
情緒穩定，能夠冷靜應付現實，能振作勇氣，維持團體的精神。生性多疑，不能信任他人。對自己的長處或缺陷有比較現實的認識，能爲自己的失誤承擔責任。心平氣和，很少緊張，對他人也很少感到不滿或者厭煩。
4、個人特質—適合幹什麼
適宜的工作類型：
經營性活動，需要較多人際交往的工作，要求責權利的明確、統一，給予個人努力和成就的機會。
優勢與不足：
具有很強的影響別人、說服別人的傾向，也具備相應的能力，喜歡幫助人，有責任心，對人慷慨，人際交往能力強，人們通常認爲隨和、有親近感，喜歡跟你做朋友，所以朋友很多。同時也常爲友情所累，不會拒絕別人的要求，過多的承擔任務和責任，從而影響了自己的生活。
今後的發展方向：
需要管理能力或者需要熱心、社交能力強的工作中，興趣維持的持久，工作動機和上進心比較強，容易取得成就。推薦的職業如：銷售人員、管理者，人力資源管理者等。
5、職業價值觀
研究發現：職業滿足會使我的工作主動性更強，積極性更高，更願意去工作。以下不是簡單的告訴我什麼樣的工作適合我，而是細化的幫我分析工作中的哪些特質對我重要，我還需要從中選出我認爲最重要的，因爲不同經歷的人對特質的重要程度要求是不同的。每個崗位的工作內容都在隨企業的發展而發展，不是一成不變的，有時候崗位的發展方向需要我們自己去爭取。所以找到適合的工作不如找到適合自己發展的崗位更直接。這些特質可以幫助明確如何主動的發展或爭取我崗位中的那些特質。
6、我的自我小結：
(1)我直率、果斷，能夠妥善解決組織的問題，是天生的和組織的創建者。我擅長髮現一切事物的可能性並很願意指導他人實現夢想，是思想家和長遠規劃者。
(2)我邏輯性強，善於分析，能很快地在頭腦裏形成概念和理論，並能把可能性變成計劃。樹立自己的標準並一定要將這些標準強加於他人。我看重智力和能力，討厭低效率，如果形勢需要，可以非常強硬。我習慣用批判的眼光看待事物，隨時可以發現不合邏輯和效率低的程序並強烈渴望修正它們。
(3)我善於系統、全局地分析和解決各種錯綜複雜的問題，爲了達到目的，我會採取積極行動，我喜歡研究複雜的理論問題，通過分析事情的各種可能性，事先考慮周到，預見問題，制定全盤計劃和制度並安排好人和物的來源，推動變革和創新。
(4)願意接受挑戰，並希望其他人能夠象自己一樣投入。
(5)我經常在沒有了解細節和形勢之前就草率地做決定。
(6)我考慮問題不是非常理智，有些喜歡感情用事，容易受無關因素影響。我們需要給自己一點兒時間來了解自己的真實感情，學會正確地釋放自己的情感，而不是爆發，並獲得自己期望和爲之努力的地位。
(7)我容易誇大自己的經驗、能力。我需要接受他人實際而有價值的協助，才能更好的提高能力並獲得成功。
二、職業分析
參考卡特爾測評報告中建議通過科學合理的改變，我對影響職業選擇相關外部環境硬性了較爲系統的分析：
1、家庭環境
我在一個相對小康之家長大成人家庭條件相對較好，家人的期盼也比較高，家族也有着比較好的傳統，以上種種都對我有着好的影響。
2、社會環境分析
我是學會計專業的，在目前社會的環境下，這個專業是比較熱門的。有着廣闊的就業環境。但是也正由於這個職業的熱門性，使得競爭比較激烈，行業內的政策也比較緊難度也比較大。
3、職業環境分析
會計的工作內容大體包括審覈和登記，還有綜合一些帳本等內容。比較單一，但要求比較高會計人員在市場上的需求量比較大，前景也是廣闊的。
4、管理職業特殊社會環境
由於中國的管理科學發展較晚，管理知識大部分源於國外，中國的人力資源管理還有許多不完善的地方。中國急需管理人才，尤其是經過系統培訓的高級管理人才。因此人力資源管理職業市場廣闊。
職業分析小結：
(1)有組織、有條理的工作環境，在清晰而明確的指導原則下與他人一起工作
(2)充滿挑戰和競爭的氛圍，創造性處理複雜而且難度較大的問題，提出合乎邏輯的解決辦法
(3)領導、管理、組織和完善一個機構的運行體系，確保有效運轉並達到計劃目標
(4)能夠提高並展示個人能力，能夠不斷得到提升，有機會接觸到各種各樣有能力而且有權力的人
(5)成果能夠得到他人肯定，並得到合理的回報
(6)能夠確立工作目標，並施展組織才能，管理監督他人，而不需要處理人際衝突
三、職業定位
職業目標首先通過會計學的專業知識爲工作起點，將來從事管理工作
職業發展策略成爲一名公務員
職業發展路徑走管理路線
具體路徑政府機關的基層人員---會計師---高級會計師—政府中高級管理者
四、計劃實施
通過對自己才能、性格、興趣愛好、潛能等等，以及現在的社會、經濟、政治、文化環境的分析，我開始對自己以後的職業生涯有了一些規劃。打算爲了成爲一名國家公務員而不懈努力。
1、具體實施職業發展路線解剖：
(1)20xx——20xx年，從現在開始到14年上半年都認真準備初級會計職稱考試與考研英語
本階段認真學好專業知識，爲自己以後走向工作崗位打下理論基礎，以優異的成績完成學業。準備考研是20xx---20xx年我的首要目標，08年下半年開始考研專業課與政治課的的鞏固，熟練掌握報考專業的課程;從現在開始已經開始收集關於考取研究生重要的資料;
(2)20xx——20xx年，如果我的努力能夠實現，我將繼續爲我的公務員目標而努力
如果第一方案失敗了，我將走向工作崗位從最基本的做起，學習工作經驗，總結工作教訓，在這期間我仍然會不斷學習，不斷充電，可以嘗試先考公務員再接着考在職研究生;如果我的研究生與公務員的夢想均不能夠在我預期的時間內實現，我將利用我所學習的專業知識——會計學，在邁入社會的開始憑藉自己的專業而努力。通過在大學期間對會計專業的理論學習，再結合實踐經驗，並利用自己英語的優勢，能夠在一家中型企業好好發展，實現自己的人生價值。
2、現階段的自我要求：
最主要的就是從現在做起一步一個腳印，首先積極努力的學習，上課認真聽講，作好課堂筆記，特別是對專業知識的學習，平時多讀和自己專業有關的書籍，進一步提高自己的專業知識，積極參加學校組織的社會實踐活動，提高自己的實踐能力，做到理論與實踐向結合，同時積極參加學校社團活動，增加社會實踐培養自己的社會適應能力，社會實踐和實驗是閉不可少的。這些都是在自己現階段必須作好的，也是實現自己規劃的第一步!注意自己的身體，多參加體育鍛煉，每天早上去操場跑步鍛鍊身體，身體是革命的本錢，平時多去閱覽室和圖書館，完善自己的知識結構。
五、評估調整
自己現階段隨制定了自己的職業生涯規劃書，但受到自己現階段思想不太趨向成熟的限制，以後在自己的職業的選擇，生涯路線，人生目標都可能存在一定的改動，自己在以後的工作學習中要不斷的總結經驗教訓，使自己變的更成熟使自己以後的規劃設計更接近實際打下基礎。
自己能在這裏做自己的第一篇職業生涯設計，使我自己對自己有進一步的瞭解，對自己的目標也有了進一步的明確，自己的學習動力有了進一步的提高，樹立了自己的人生目標和職業目標，使自己的學習有了目標和針對性，對自己以後充滿了信心，相信自己以後一定能取的成功，也使自己敢於面對自己人生路上的挫折和困難，儘量發揮出自己的潛能，這讓我知道了自己的侷限和弱點，接受現實，並勇敢的去面對，這也開始讓我建立一種積極的心態，學會如何調整自己的心態。自己能以後更好的適應社會。面對競爭。
時間是不等人的，提前作好自己的職業生涯規劃，對自己以後的人生將有很大的影響，凡事預則立不預則廢，自己對自己職業做提前的規劃，爲自己以後走向成功打下基礎。