關於國小學困生輔導工作總結範文的範文文章
國小學困生輔導工作總結範文篇1自任教以來,我堅定“精誠所至,金石爲開”的信念去做好學困生的轉化輔導工作。因爲我明白要全面提高一個班級全體學生的學習質量,很重要的一條是要盡力做好學困生的轉化工作。下頭是本學期...
學困生輔導總結篇1本學期,我承擔的三年級(2)班的數學教學任務,在教學中對學困生進行了不同層次的輔導,本學期已經結束,下面我把對學困生輔導的工作作一總結:一、以全新的眼光觀察認識學困生學困生的產生,是有着種種客觀原因的...
最新學困生輔導工作總結範文篇1這學期我擔任的是六(8)的數學教學工作,對於一個畢業班,做好學困生轉化工作尤其顯得重要,下面是我這學期學困生轉化工作的總結。一、分析原因,進行分類。要解決學困生問題,一定要找好學困生的內...
1五多一高。眼前就出現了一個個鮮活的面孔。把這些暫時在心中定位爲學困生一組一組地集中坐在一起,一想到這些學困生。不論是上課和下課,儘量做到目光多關注,機會多給予,鼓勵多用心,紀律多重複,獎勵多偏心,談心高頻率。2多元...
範文一作爲少先隊輔導員,我兢兢業業、一絲不苟並且創造性地開展工作。我根據學校實際、學生特點,結合時代要求,設計、組織全校少先隊員開展了豐富多彩的活動,自擔任輔導員以來,積累了較豐富的工作經驗,以輔導員特有的敏銳和...
在一個班級當中,總相對存在着好、中、差各類學生,影響着大面積提高教學質量。老師不應該放任學困生,而是應該採取多方面幫助他們把成績提高,並養成良好的學習習慣。如何走出一條轉化後進生的希望之路,是每一位教師傾力追求...
1五多一高。眼前就出現了一個個鮮活的面孔。把這些暫時在心中定位爲學困生一組一組地集中坐在一起,一想到這些學困生。不論是上課和下課,儘量做到目光多關注,機會多給予,鼓勵多用心,紀律多重複,獎勵多偏心,談心高頻率。2多元...
在一個班級當中,總相對存在着好、中、差各類學生,影響着大面積提高教學質量。如何走出一條轉化後進生的希望之路,是每一位教師傾力追求的目標,也是全面提高民族素質的需要。下面是本站小編整理的國小學困生輔導計劃,希望對...
在這幾年的班主任工作中,使我深深地懂得國小階段是人的成長的起步階段,也是人的基礎素質形成的開始階段,而良好的班風班貌是各種習慣養成的基礎,低年級則是良好習慣養成的關鍵期。這種一學期,我主要抓了學生的養成教育,在學...
xx-xx年度學校學困生輔導計劃1、五多一高,有的放矢一想到這些學困生,我的眼前就出現了一個個鮮活的面孔。我把這些暫時在我心中定位爲學困生一組一組地集中坐在一起,不管是上課和下課,儘量做到:目光多關注,機會多給予,鼓勵多...
轉眼間,我擔任一年五班中隊輔導員已一學期了,剛接手中隊輔導員這一工作的時候,我很茫然,我不明白自己要做什麼工作。但在學習了一學期,做了一學期的工作後,我略有所得。我們都明白,國小階段是人的成長的起步階段,也是人的基礎...
自任教以來,我堅定“精誠所至,金石爲開”的信念去做好學困生的轉化輔導工作。因爲我知道要全面提高一個班級全體學生的學習質量,很重要的一條是要盡力做好學困生的轉化工作。下面是本學期以來對學困生轉化教育工作總結...
語文學困生輔導總結篇1抓好學困生要做好三件事:一、是端正其學習態度。二、是傳授。三、是個別輔導。多數學困生有個通病---學習態度不夠端正。他們沒有明確的學習目標,從而缺乏上進心。我針對其具體情況,提供幫助。我...
20xx年國小輔導員工作總結(1)在班級輔導員工作中,使我深深地懂得國小階段是人的成長的起步階段,也是人的基礎素質形成的開始階段,而良好的風貌是各種習慣養成的基礎。學生在生理、心理方面都有較大的轉變,作爲輔導員,本學...
XX-XX第一學期學困生輔導總結這一學期,由於本人思想上認識存在一定的誤差,沒有重視學困生的轉化工作,特別是態度上的轉化,只注重學習知識的輔導,效果不是很明顯,現對這一學期的學困生輔導工作進行總結,總結如下:有效的措施:...
-xx年度學校學困生輔導計劃1、五多一高,有的放矢一想到這些學困生,我的眼前就出現了一個個鮮活的面孔。我把這些暫時在我心中定位爲學困生一組一組地集中坐在一起,不管是上課和下課,儘量做到:目光多關注,機會多給予,鼓勵多用...
自任教以來,我堅定“精誠所至,金石爲開”的信念去做好學困生的轉化輔導工作。因爲我知道要全面提高一個班級全體學生的學習質量,很重要的一條是要盡力做好學困生的轉化工作。下面是本學期以來對學困生轉化教育工作總結...
作爲少先隊輔導員,我兢兢業業、一絲不苟並且創造性地開展工作。我根據學校實際、學生特點,結合時代要求,設計、組織全校少先隊員開展了豐富多彩的活動,自擔任輔導員以來,積累了較豐富的工作經驗,以輔導員特有的敏銳和細緻,針...
範文一作爲少先隊輔導員,我兢兢業業、一絲不苟並且創造性地開展工作。我根據學校實際、學生特點,結合時代要求,設計、組織全校少先隊員開展了豐富多彩的活動,自擔任輔導員以來,積累了較豐富的工作經驗,以輔導員特有的敏銳和...
本學期學校大力開展了學困生的幫扶活動,爲此我針對我學科學習上兩名學困生的學習特點,確立了輔導目標,增加輔導的時間,尋找更好的解決計算障礙的方法,提高學習興趣。並制定了詳細的幫扶計劃,經過老師耐心、細緻的幫教工作,學...
在一個班級當中,總相對存在着好、中、差各類學生,影響着大面積提高教學質量。老師應該在逐個分析學困原因的基礎上,然後從學生能力實際情況出發,幫助學困生制定一學期進步計劃,走出一條轉化後進生的希望之路,提高全體學生的...
1五多一高。眼前就出現了一個個鮮活的面孔。把這些暫時在心中定位爲學困生一組一組地集中坐在一起,一想到這些學困生。不論是上課和下課,儘量做到目光多關注,機會多給予,鼓勵多用心,紀律多重複,獎勵多偏心,談心高頻率。2多元...
學困生是學校教育中客觀存在的一個羣體。學困生指的是,智力處在正常範圍內,今天本站小編給大家找來了語文學困生輔導總結,希望能夠幫助到大家。語文學困生輔導總結篇一不知不覺,一學期就要結束了。作爲一名新老師,在學困...
語文輔導學困生總結篇1學困生是指那些學習相對較差、紀律、思想等方面暫時處於落後的學生羣體。他們雖爲數不多,但常常給班級帶來不可忽視的負面影響,是教師感到頭疼的事。抓好學困生要做好三件事:一、要有愛心,二、要有...
本學期學校大力開展了學困生的幫扶活動,爲此我針對我學科學習上兩名學困生的學習特點,確立了輔導目標,增加輔導的時間,尋找更好的解決計算障礙的方法,提高學習興趣。並制定了詳細的幫扶計劃,經過老師耐心、細緻的幫教工作,學...
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