關於班主任工作漫談讀後感的範文文章

班主任工作漫談讀後感(精選24篇)
班主任工作漫談讀後感篇1今天是星期天,我本該出去玩一下,放鬆一下緊張了一星期的心情,可是天公不作美,時不時的下會兒小雨,偶爾再飄一些雪花,遊大興。我的心情就想這天氣一樣晴不起來。既然出不去,那就得找點事幹。打開這本...
班主任工作漫談讀後感(精選3篇)
班主任工作漫談讀後感篇1懷着對魏書生的敬仰,我翻開了他的著作《班主任工作漫談》,讀來豁然開朗,感受良多。魏老師的《班主任工作漫談》,它蘊涵着深刻的哲理,閃耀着智慧的光芒,吸引着我一口氣把它讀完。魏書生在書的自序中...
班主任工作漫談讀後感(共4篇)
本文目錄班主任工作漫談讀後感班主任工作漫談讀後感讀《魏書生班主任工作漫談》有感班主任工作漫談讀後感有一種力量在繼續——初讀魏書生《班主任工作漫談》有感。就聽說魏書生的《班主任工作漫談》很詼趣,又很有哲理...
《班主任工作漫談》讀書筆記
這段時間我看了魏書生的《班主任工作漫談》,受益非淺。特級教師魏書生教書令人驚訝:他擔任實驗中學校長與書記兼任兩個班的班主任,承擔兩個班的語文教學,一年平均外出開會達4個月之久,卻從不請人代上一節語文課,他學期之初...
幼兒教師讀《班主任工作漫談》有感
有一種力量在繼續——初讀魏書生《班主任工作漫談》有感。就聽說魏書生的《班主任工作漫談》很詼趣,又很有哲理,一直想看看,卻始終不能如願。一則自己懶,懶得借書。二則自己忙,這也就爲我的“懶”找了個藉口。好在不久前愛...
《班主任工作漫談》讀後感(精選14篇)
《班主任工作漫談》讀後感篇1魏書生對我來說,一點都不陌生,從我上國中的時候我就知道他是名優秀的教師。可是從我從事教育工作後我卻一直無緣去研究他,瞭解他。與其說是沒有機會,更應該說是沒有這樣的思想意識。而我工作...
《班主任工作漫談》讀後感集錦(精選21篇)
《班主任工作漫談》讀後感集錦篇1本學年,我拜讀了《魏書生班主任工作漫談》,心中感慨萬千。這本書中雖然沒有華麗的詞藻,也沒有冗長的理論說教,但它言詞懇切、入情入理,它不是經典卻是踐行的楷模,它不是哲理,卻熔鑄了教學的...
教師讀書筆記《班主任工作漫談》
世界也許很小很小,心的領域卻很大很大。班主任是在廣闊的心靈世界中播種耕耘的職業,這一職業應該是神聖的。這是魏書生老師對班主任這一職業最形象、生動的概括。人們常說,教師是太陽底下最光輝的職業,班主任是教師中最神...
班主任工作漫談讀後感集錦(精選20篇)
班主任工作漫談讀後感集錦篇1《班主任工作漫談》是魏書生老師撰寫的一本通俗、生動、吸引人的班主任工作的教科書。雖然書中沒有華麗的詞藻,沒有深刻的理論說教,卻以超多生動感人的實例,總結了魏老師獨具一格的班主任工...
讀《班主任工作漫談》有感集合(精選25篇)
讀《班主任工作漫談》有感集合篇1班主任是幹什麼的?班主任是在廣闊的心靈世界播種耕耘的職業。這一職業是神聖的,我們應該以神聖的態度,在這神聖的崗位上,把屬於我們的那片園地管理得天晴月朗,以無愧於自己的學生,讓學生又...
讀《魏書生班主任工作漫談》有感
橫西國小劉麗麗人說:讀書足以移情,足以博彩,足以長才。使人開茅塞,除鄙見,得新知,養性靈。因爲書中有着廣闊的世界,書中有着永世不朽的精神。雖然滄海桑田,物換星移,但書籍永遠是新的。這句話說得一點也不假,書籍是人類智慧的結...
《班主任工作漫談》讀書筆記2000字
《班主任工作漫談》讀書筆記XX字範文一合上魏書生的《班主任工作漫談》,頭腦中一直在回想書中的教育故事與鮮活的人物,在回味與衆不同的教育方法。感覺是:一本難得的經典好書。魏書生有特殊的人生經歷,也就是這種特殊的經...
《班主任工作漫談》讀後感合集(精選22篇)
《班主任工作漫談》讀後感合集篇1再次讀這篇文章,我深有感觸,後悔自己不早一點兒看到它。我常常因爲辦事優柔寡斷,影響了辦事的效率和質量,也錯過了很多好時機,這篇文章爲我指點了迷津。前幾天我講公開課,因爲在這之前學校...
班主任工作漫談讀書筆記
“做一名教師容易,但做一名孩子們喜歡的教師卻很難。”從事班主任工作十幾年來對這一點我深有感觸。最近我有幸拜讀了魏書生老師的《班主任工作漫談》,對班主任工作有了新的感悟,深受教益。《班主任工作漫談》這本書不是...
讀《班主任工作漫談》有感
當了班主任,總有一種累的感覺。班級紀律,要維護;班級清潔,要督促;學生做操,要到場;學生糾紛,要調解……總之,事必躬親,忙得不可開交。雖然班級工作從表面上看似乎是“風平浪靜”,也是“井然有序”,但這是用累作爲交換的,能否有行之...
《教學工作漫談》讀後感
莎士比亞說過:書籍是全世界的營養品.生活裏沒有書籍,就好像沒有陽光;知慧裏沒有書籍,就好像鳥兒沒有翅膀。假期是讀書的好機會,可以靜下心來品味一本好書是很愉快的事。魏書生的《教學工作漫談》是一部隨筆類著作,讀後收...
班主任工作漫談讀後感合集(精選23篇)
班主任工作漫談讀後感合集篇1《班主任工作漫談》是一本班主任教育管理用書,它講述了作爲一個教師如何當好一個班主任、做一名優秀的班主任。書中沒有華麗的詞藻,沒有冗長的理論說教,以大量生動感人的實例,全面敘說了作者...
班主任工作漫談讀後感大綱
《班主任工作漫談》一書寓道理與小故事中,從細微之處看恢宏,於平凡中見偉大,下面是本站小編給大家整理的班主任工作漫談讀後感,供大家參閱!班主任工作漫談讀後感篇1在本學期讀了魏書生老師的《班主任工作漫談》,經常聽到家...
《班主任工作漫談》讀後感(精選18篇)
《班主任工作漫談》讀後感篇1我讀教育理論書籍不多,但魏書生老師的書我讀,《班主任工作漫談》就是我案頭的常客。他的實踐性很強,很富有指導性。對於自己剛剛擔任班主任來說,很是離不開它的指導和幫助。魏書生的《班主任...
班主任工作漫談讀後感錦集(精選27篇)
班主任工作漫談讀後感錦集篇1我懷着對魏書生的敬佩,拜讀了他寫的《班主任工作漫談》,對魏老師的班主任藝術真是佩服得很,尤其是他所倡導的事事有人幹,人人有事幹,事事有時幹,時時有事幹的經典理論,讓我大開眼界,豁然開朗。我...
班主任工作漫談讀後感錦集(精選19篇)
班主任工作漫談讀後感錦集篇1我懷着對魏書生的敬佩,拜讀了他寫的《班主任工作漫談》,對魏老師的班主任藝術真是佩服得很,尤其是他所倡導的事事有人幹,人人有事幹,事事有時幹,時時有事幹的經典理論,讓我大開眼界,豁然開朗。我...
班主任工作漫談讀後感
《班主任工作漫談》是一本班主任教育用書,它講述了作爲一個新教師如何當好一個班主任。我讀過之後,覺得許多做法操作性強,具有十分重大的借鑑意義,使我很受啓發。《班主任工作漫談》沒有華麗的辭藻,沒有冗長的理論說教,以大...
《魏書生班主任工作漫談》讀後感(通用24篇)
《魏書生班主任工作漫談》讀後感篇1通過讀《魏書生班主任工作漫談》這本書,我對班級管理工作有了新的體會。一、樹立學生自主管理的意識自主管理主要是指在學校的教育教學管理中,充分利用學生的參與意識,體現學生的主體...
《班主任工作漫談》讀後感彙編(精選25篇)
《班主任工作漫談》讀後感彙編篇1讀了魏老師的《班主任工作漫談》一書後,讓我瞭解到作爲全國優秀班主任,魏老師他信奉的一條就是以法治班,以人爲本,爲了每位學生的發展,讓學生成爲班級的主人,讓班集體充滿人情味民主科學地...
班主任漫談讀書心得體會感想
《班主任工作漫談》一書,正如魏書生老師在自序中所說的那樣,像同讀者談心似的,平時怎麼想了,怎麼說了,怎麼做了,也就怎麼寫出來了。下面是本站小編爲大家收集整理的班主任漫談讀書心得體會感想,歡迎大家閱讀。班主任漫談讀書...
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