關於班主任培訓方案的範文文章
班主任培訓方案篇1一、培訓對象:全院新任班主任、輔導員、學生管理工作人員及學生助理。二、培訓目標:通過集中培訓,使新任班主任、輔導員及學生助理明確自身的角色定位、工作的要求和職責;學習如何做好學生的教育管理工...
班主任培訓的有效開展,能夠有效促進學校班主任隊伍建設的科學化、規範化、專業化,提高德育的實效性,從而促進學生全面健康和諧的發展。下面是本站小編帶來關於20xx年中國小班主任培訓方案的內容,希望能讓大家有所收穫!20x...
根據《教育部辦公廳關於啓動全國中國小班主任培訓計劃的通知》和《海南省中國小班主任培訓計劃》(瓊教師【XX】23號)的文件精神,爲促進我校班主任整體素質和學校管理水平的提高,按教育廳關於組織中國小班主任參加培訓考試...
班主任培訓方案篇1在學校中,班主任是學校德育工作的中堅和骨幹,是使學校內部各種力量形成合力的紐帶,是溝通學校、家庭、社會三種教育渠道的橋樑。在班級中,班主任是班級的組織者和指導者,是學生成長過程的教育者。由此可...
爲了提高中國小班主任隊伍素質和能力,全面推進素質教育,學校要知道你合理科學的班主任培訓計劃實施方案。下面是本站小編帶來關於中國小班主任培訓方案範文的內容,希望能讓大家有所收穫!中國小班主任培訓方案範文(一)爲...
班主任參加培訓方案篇1一、指導思想:堅持“一切爲了學生,爲了一切學生,爲了學生的一切”的教育理念,面向全體學生,真正體現教育平等,以創新精神和實踐能力的培養爲重點,突出學生的發展,積極推進素質教育課程改革,以提高教...
爲認真貫徹《教育部關於進一步加強中國小班主任工作的意見》、《教育部全國中國小班主任培訓計劃》的總體思路和省廳辦、市教育局有關班主任培訓工作的文件精神,結合我校班主任工作的實際,開展班主任全員培訓工作。通過...
進行班主任培訓能夠有效促進學校班主任隊伍建設的科學化、規範化、專業化,提高德育的實效性,從而促進學生全面健康和諧的發展。下面是本站小編整理的班主任培訓方案,希望對大家有所幫助!班主任培訓方案篇1在學校中,班主任...
爲深入貫徹《中共中央、國務院關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》精神,全面提高我校班主任隊伍整體素質,根據《安順開發區中國小班主任培訓工作實施方案》要求,結合我校實際,特制定本方案。一、指導思...
班主任培訓方案篇1在學校中,班主任是學校德育工作的中堅和骨幹,是使學校內部各種力量形成合力的紐帶,是溝通學校、家庭、社會三種教育渠道的橋樑。在班級中,班主任是班級的組織者和指導者,是學生成長過程的教育者。由此可...
全面實施新課程改革的過程中,加強和改進未成年人思想道德建設,努力提高教師的教育技能和班主任工作水平,使班主任教師愛崗敬業,教書育人,使學生得到有效的思想道德教育,養成良好的行爲習慣,形成優秀的品質,成爲品質兼優的學生...
加強班主任培訓是新時期貫徹黨的教育方針,是全面實施素質教育,全面提高教育質量的必然要求,是加強班主任隊伍建設的重要舉措。以下是本站小編爲你精心整理的關於20xx-20xx學年度中學班主任培訓方案的內容,希望你喜歡。20x...
班主任是學生成長過程中最重要的教育影響之一,同時也是學校各項工作得以順利開展的骨幹力量。下面是有20xx學校班主任培訓方案,歡迎參閱。20xx學校班主任培訓方案範文1一、指導思想爲了進一步貫徹落實《教育部辦公廳關...
爲了更好的貫徹和落實吳忠市教育局下發的《吳忠市中國小班主任培訓實施意見》([XX]第176號文件)精神,堅持學校工作以“德育爲首、以人爲本”的指導思想,切實加強和全面貫徹落實《中共中央國務院關於進一步加強和改進未成...
加強班主任培訓是新時期貫徹黨的教育方針,是全面實施素質教育,全面提高教育質量的必然要求,是加強班主任隊伍建設的重要舉措。以下是本站小編爲你精心整理的關於20xx-20xx學年度中學班主任培訓方案的內容,希望你喜歡。20x...
一、目的意義:班主任是全面負責班級學生思想、學習、健康和生活等工作之教師,他是班級活動的組織者、領導者和教育者,是聯繫任課教師、學生、學生家長的紐帶,是溝通學校、家庭和社會的橋樑,是實施學校教育教學工作計劃的得...
班主任培訓方案篇1在學校中,班主任是學校德育工作的中堅和骨幹,是使學校內部各種力量形成合力的紐帶,是溝通學校、家庭、社會三種教育渠道的橋樑。在班級中,班主任是班級的組織者和指導者,是學生成長過程的教育者。由此可...
班主任培訓方案(精選18篇)班主任培訓方案篇1在學校中,班主任是學校德育工作的中堅和骨幹,是使學校內部各種力量形成合力的紐帶,是溝通學校、家庭、社會三種教育渠道的橋樑。在班級中,班主任是班級的組織者和指導者,是學生成...
學校班主任培訓方案篇1一、指導思想班主任是班級的組織者、領導者和教育者;是學校教育決策、計劃的執行者;是班級各科教育、教學的協調者;是學校、家庭、社會的溝通者;是學生美的心靈、健康人格的塑造者。所以,擁有一...
班主任培訓方案合集篇1一.指導思想:爲了進一步加強班主任隊伍建設,提升班主任的整體素質,促使班主任更新觀念,提升個人的思想素質、理論修養、教育能力,科學地把握班主任工作規律,更好地適應學生自身成長和發展的需要,使學校...
班主任選拔任用和培訓提高方案一、建立健全班主任任職資格制度,符合條件的教師才能擔任班主任工作,班主任任職資格具體如下:1、思想品德好,業務能力強,善於和樂於做好學生工作,原則上必須有一年以上的教育教學工作經歷。2、...
班主任教育培訓方案篇1一、個人基本情況分析1、個人優勢分析:從學生角度來講,班主任可能對學生的教育影響要更深遠一些;從個人角度來講,要成爲一個合格的教師,能否做好班主任也是其中的一個方面。自從參加工作以來,我熱愛...
爲了進一步加強我校班主任隊伍建設,提高班主任隊伍的綜合素質和業務能力,充分發揮班主任在學校思想道德教育工作中的骨幹作用,全面提高我校班主任隊伍的素質和能力,確保我校班主任培訓工作順利有效開展,根據上級文件及通...
班主任教育培訓方案篇1一、指導思想爲了進一步貫徹落實《教育部辦公廳關於啓動實施全國中國小班主任培訓計劃的通知》及省、市、區各級相關部門的要求,有效促進學校班主任隊伍建設的科學化、規範化、專業化,提高德育的...
班主任個人培訓方案深入開展教研活動,引導教師在學習中實踐,在實踐中反思,提高班主任教育教學能力和研究能力,部分班主任能在一定範圍內交流自己的成功經驗。下面是小編給大家整理的關於班主任個人培訓方案,歡迎大家來閱讀...
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