關於學年度校本的研修總結的範文文章
學年度校本的研修總結篇1本學期我校進行了校本研修的學習,我覺得學習內容安排的特別務實。學習、實踐、體會、分享,收穫非常多。通過課題培訓,每位教師設計了小課題,參加了“明強杯”論文、案例、課題報告比賽。這些培訓...
校本研修年度總結篇1我們深深地認識到幼兒園的發展應以人的發展爲中心,是以教師和幼兒爲中心的發展。而教師的發展與成長是學校發展的核心,因爲孩子的發展與成長,歸根結底,還是要靠教師素質的優化與提高。本學年度,我們在...
校本研修年度總結篇1從本學期開始,鄉中心校要求我們在兼顧學校日常教學管理、切實保證教育質量的同時,能夠集中精力,認準目標,高度關注學校教師隊伍的建設問題,以優化教育資源、提高教師素養爲己任,探索符合本校特色的教師...
年年歲歲花相似,歲歲年年“研”不同爲期六天的研修,不知不覺就接近了尾聲。每天徜徉在這個平臺上,相互交流、相互學習,從新聞資訊、課程模塊、作業到簡報、學習園地的探討,打破了時間和區域的界限,把我們許多老師們的心緊緊...
教育改革的不斷深入,教師專業發展成了目前教育界及全社會關心的熱點話題。基於學校在學校中爲了學校的校本研修,作爲一種最有效、最經濟、今天本站小編給大家帶來了校本研修年度工作總結,希望對大家有所幫助。校本研修年...
校本研修年度總結篇1教師肩負着教書育人的職責和義務,教師是教授者,更是學習者,學習是教師的終身必修課。不進則退,隨着現代教育的發展,時代對教師的要求越來越高,爲了提高教師的師德素養和教學業務潛力,也爲了進一步提高學...
當今,是一個信息飛速發展的時代。培養社會各類需求的人才離不開教師。因此,從事教育的我們就需要不斷地學習,以適應對人、對社會的一個又一個新的要求。校本研修這種可持續的、開放式的繼續教育模式,爲廣大教師打開了方便...
長明中學XX年度校本研修總結XX學年我校以崇明縣“十一五”校本研修工作的若干意見爲指導,以提高教師的教學實踐能力和教育科研能力爲目標,貫徹“兩綱”精神和“二期課改”目標要求,突出學校內涵建設,對校本研修工作進行了...
爲了提升我校的辦學品位,切實搞好我校的校本研修,鼓勵教師做有思想、有目標、有追求的人,讓校園成爲師生共同成長的精神家園。今年,我校着重從以下四個方面,引領教師專業成長。一、引領教師閱讀,轉變教育觀念1、本學期,我校...
校本研修年度總結篇1從本學期開始,鄉中心校要求我們在兼顧學校日常教學管理、切實保證教育質量的同時,能夠集中精力,認準目標,高度關注學校教師隊伍的建設問題,以優化教育資源、提高教師素養爲己任,探索符合本校特色的教師...
校本研修是提升學校教育管理,推進學校高速發展,激勵教師積極、進取、開拓、創新。培養高素質全面發展的基礎教育人才的必然選擇。下面是小編蒐集整理的2019--2019學年度第一學期校本研修工作總結,歡迎閱讀。2019--2019學...
XX年----2009學年度第一學期校本研修工作總結以校爲本,是新世紀學校教育改革與發展的全新的教育理念。校本教研是實施新課程改革的重要內容,是學校發展的動力,是促進教育教學提高的有效形式。本學期,我教研組堅持“以校爲...
年度校本研修總結篇1本學期,本人能依據個人研修計劃,以校爲本,加強合作,相互切磋,取長補短,不斷養成自我學習與反思的習慣。以課堂教學研究爲重點,理論與實踐相結合,不斷提高自身素質;增強研究意識,以研究的眼光審視、反思、分...
所謂校本,一是爲了學校,二是在學校中,三是基於學校,那麼如何制定校本研修工作計劃呢?下面是本站小編收集整理的校本研修年度計劃,歡迎閱讀。校本研修年度計劃篇一一、指導思想以學校教育教學工作要點爲依據,結合我校實際,...
爲不斷提高教育教學水平,如何制定年度校本研修計劃?下面是本站小編收集整理的校本研修年度研修計劃,歡迎閱讀。校本研修年度研修計劃篇一一、指導思想以現代教育理論和三個代表的重要思想爲指導,根據上級有關文件的精神,...
校本研修年度總結篇1從事教育工作的我們需要不斷地學習,以適應社會的需求。本學期,我從自己的教學實際出發,不斷養成自我學習與自我反思的習慣。從自己的教學中尋找突破口,爲了以促使自己今後的工作再上一個新臺階,現總結...
爲了提升我校的辦學品位,切實搞好我校的校本研修,鼓勵教師做有思想、有目標、有追求的人,讓校園成爲師生共同成長的精神家園。今年,我校着重從以下四個方面,引領教師專業成長。一、引領教師閱讀,轉變教育觀念1、本學期,我校...
校本研修是學校教學工作的重點,通過校本研修,要力求解決教學中的實際問題,促進教師的健康成長。下面是小編蒐集整理的校本2019-2019學年研修工作總結,歡迎閱讀。校本2019-2019學年研修工作總結一在教育局有關文件精神指引...
校本研修年度總結篇1做爲一名教師,需要不斷地學習,才能適應社會的一個又一個新的要求。在新課程理念的引領下,結合本校的校本研修計劃,根據自我的實際工作,爲了促使自我今後的工作再上一個新臺階,現將本期個人校本研修工作...
校本研修這一新型教師繼續教育的模式的推廣,爲歷史教師提高教學水平和自我發展提出了一個良好的解決之道。今天本站小編給大家整理了校本研修個人年度工作總結,希望對大家有所幫助。校本研修個人年度工作總結篇一新的課...
回顧一年來校本研修工作的開展,總的感覺是最初茫然跟風、遲疑猶豫,如今得心應手、習若自然。校本研修由最初的強行推進到如今處處有研修、時時有研修,一路下來,因爲紮紮實實開展了,所以有言之不盡的心得;因爲每一項工作做到...
建設國小新的課程改革要求教師從單純的教書匠轉變爲自覺的研究者,主動的實踐者和嚴肅的反思者,即要求教師學會學習、學會反思和學會創新。隨着基礎教育課程改革的逐步推進,農村學校教師的專業化發展與缺乏專業指導的矛盾...
校本研修是一種融學習、工作和教研於一體的學校性活動和教師行爲。下面是小編蒐集整理的2019年度校本研修工作總結,歡迎閱讀。更多資訊請繼續關注教學工作總結欄目!2019年度校本研修工作總結一爲了提升我校的辦學品位,...
校本研修年度總結篇1教師肩負着教書育人的職責和義務,教師是教授者,更是學習者,學習是教師的終身必修課。不進則退,隨着現代教育的發展,時代對教師的要求越來越高,爲了提高教師的師德素養和教學業務潛力,也爲了進一步提高學...
立足學校、發展學校、以校爲本的校本研修,儼然成爲教師專業發展的必然選擇,成爲開發和利用教師羣體的行動智慧促進教育內涵發展的重要途徑。今天本站小編爲大家精心挑選了關於校本研修個人年度工作總結的文章,希望能夠很...
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