關於《秋姑娘的信》課後反思總結的範文文章
《秋姑娘的信》課後反思總結篇1我講授了國小語文一年級上冊第七課《秋姑娘的信》第一課時,課型是講讀課。課後專家給了我很多教學建議,具體如下:1、缺乏教育機智,課堂出現的新問題抓不住,比如在學習教學目標要求會認的字這...
《秋姑娘的信》課後反思總結篇1我講授了國小語文一年級上冊第七課《秋姑娘的信》第一課時,課型是講讀課。課後專家給了我很多教學建議,具體如下:1、缺乏教育機智,課堂出現的新問題抓不住,比如在學習教學目標要求會認的字這...
《棉花姑娘》反思總結篇1低年級語文學習的重點是識字、朗讀、發展學生的語言。本課通過棉花姑娘請求燕子、啄木鳥等給自己看病的故事,告訴我們燕子、啄木鳥、青蛙、七星瓢蟲分別吃什麼害蟲的科學常識。課文采用童話的...
《修鞋姑娘》反思小結篇1作爲教師,在課堂上要以讀爲本,讓孩子們不僅讀進去,更要訓練他們結合文章想開去體會作者的思想感情,積澱情感。《課標》中也對本學段閱讀提出:聯繫上下文和自己的積累,推想課文中有關詞句的意思,體會...
《棉花姑娘》反思總結篇1一年級語文學習的重點是識字、朗讀、發展學生的語言。本課通過棉花姑娘請求燕子、啄木鳥等給自己看病的故事,告訴我們燕子、啄木鳥、青蛙、七星瓢蟲分別吃什麼害蟲的科學常識。課文采用童話的...
在本課教學中,除了李老師那優美的語言和細膩的情感讓我深受感動,我覺得還有以下幾個方面也值得我學習。一、創設情境蘇霍姆林斯基說過:“兒童是用色彩、形象、聲音來思維的。”本課,通過語言渲染、引導想象、創設畫面、表...
一年級秋姑娘教學反思篇1新課程改革在進行深入反思的時候,我們應該呈現給孩子們一個什麼樣的課堂,我們的課堂教學應該追求一個什麼樣的理想狀態,這是一個值得深思的問題。其實這個問題我一直在思考着,同時我也在常態的教...
《秋姑娘的信》教學反思篇1《秋姑娘的信》一課是通過秋姑娘給大雁、青蛙、松鼠、山村孩子寫信,展現了一幅楓葉飄落、大雁南飛、青蛙冬眠、松鼠儲食、小樹穿冬衣的秋景圖,同時使人感受到秋姑娘對大雁、青蛙、松鼠、小樹...
彈琴的姑娘反思總結篇1教學時,我首先創設情境、引領學生進入彈琴女孩的世界,讓孩子們很感興趣,後來讓孩子分層次地自讀課文,既培養了學生的自主閱讀的習慣,同時也幫助老師及時瞭解孩子對文本的原認知程度,利於教師及時調整...
一年級秋姑娘教學反思篇1《秋姑娘》這篇課文主要講的是冬天快到了,秋姑娘給大雁、青蛙、松鼠、山村孩子寫信,展現了一幅楓葉飄落、大雁南飛、青蛙冬眠、松鼠儲食、小樹穿冬衣的秋景圖,同時使人感受到秋姑娘對小動物的關...
彈琴的姑娘反思總結篇1《彈琴的姑娘》是一篇文質兼美的散文,向我們塑造了一個純樸,勤奮好學,鍥而不捨地追求,可愛的小姑娘形象。短文通過寫四個春華秋實的季節裏,作者經過衚衕,聽到陣陣悅耳動聽的琴聲而觸發情懷。後來,在一...
語文秋姑娘的信教學反思篇1《秋姑娘的信》是蘇教版第一冊第7課。課文講的是秋姑娘給大雁、青蛙、松鼠、山村孩子寫信,展現了一幅楓葉飄落,大雁南飛,青蛙冬眠,松鼠儲食,小樹穿“冬衣”的秋景圖,同時使人感受到秋姑娘對大雁、...
秋姑娘的信教學反思篇1《秋姑娘的信》一課是通過秋姑娘給大雁、青蛙、松鼠、山村孩子寫信,展現了一幅楓葉飄落、大雁南飛、青蛙冬眠、松鼠儲食、小樹穿冬衣的秋景圖,同時使人感受到秋姑娘對大雁、青蛙、松鼠、小樹的關...
語文秋姑娘的信教學反思篇1教要教得有效,學要學得紮實課上完後我馬上看了一遍自己的課堂錄像,然後對照自己的教學設計進行了反思。新課程改革在進行深入反思的時候,我們應該呈現給孩子們一個什麼樣的課堂,我們的課堂教學...
秋姑娘的信教學反思篇1教要教的有效那就要教要交給學生學習的方法,這是我課堂教學設計追求的一種理念。在備課時發現課文最後出現了一個一問一答的句式,其實這樣的句式學生朗讀更需要指導,那麼怎樣順其自然的指導學生讀...
《修鞋姑娘》反思小結篇1讀寫結合永遠是語文閱讀教學重要的旋律,如何找到恰當的切入點,激發學生想說想寫的慾望,是每一堂閱讀教學課的關鍵,我慶幸,找到了這個切入點。教完《修鞋姑娘》這篇課文後,我在學生情到深處自然言的...
彈琴的姑娘反思總結篇1一提到勤奮、刻苦這些詞,我們就會自然而然地想起“頭懸樑,錐刺股”、“鑿壁借光”等故事,而本課《彈琴姑娘》通過對琴聲的描寫,讚揚了一位名不見經傳的小姑娘勤學苦練的好學精神。文章語言清新、流...
秋姑娘的信教學反思篇1教要教得有效,學要學得紮實課上完後我馬上看了一遍自己的課堂錄像,然後對照自己的教學設計進行了反思。新課程改革在進行深入反思的時候,我們應該呈現給孩子們一個什麼樣的課堂,我們的課堂教學應該...
一年級秋姑娘教學反思篇1《秋姑娘》這篇課文主要講的是冬天快到了,秋姑娘給大雁、青蛙、松鼠、山村孩子寫信,展現了一幅楓葉飄落、大雁南飛、青蛙冬眠、松鼠儲食、小樹穿冬衣的秋景圖,同時使人感受到秋姑娘對小動物的關...
秋姑娘的信教學反思篇1《秋姑娘的信》一課是通過秋姑娘給大雁、青蛙、松鼠、山村孩子寫信,展現了一幅楓葉飄落、大雁南飛、青蛙冬眠、松鼠儲食、小樹穿冬衣的秋景圖,同時使人感受到秋姑娘對大雁、青蛙、松鼠、小樹的關...
《秋姑娘的信》課後反思總結篇1我講授了國小語文一年級上冊第七課《秋姑娘的信》第一課時,課型是講讀課。課後專家給了我很多教學建議,具體如下:1、缺乏教育機智,課堂出現的新問題抓不住,比如在學習教學目標要求會認的字這...
《修鞋姑娘》反思小結篇1作爲教師,在課堂上要以讀爲本,讓孩子們不僅讀進去,更要訓練他們結合文章想開去體會作者的思想感情,積澱情感。《課標》中也對本學段閱讀提出:聯繫上下文和自己的積累,推想課文中有關詞句的意思,體會...
《秋姑娘的信》教學反思篇1在執教《秋姑娘的信》時,我根據低年級學生的身心特點和閱讀基礎,以演促讀,以演質疑,以演導思,以演品讀,收到很好的效果。一、激發興趣,親身體驗,感受閱讀樂趣《標準》關於1、2年級閱讀教學階段目標...
《秋姑娘的信》教學反思篇1教要教的有效那就要教要交給學生學習的方法,這是我課堂教學設計追求的一種理念。在備課時發現課文最後出現了一個一問一答的句式,其實這樣的句式學生朗讀更需要指導,那麼怎樣順其自然的指導學...
《棉花姑娘》反思總結篇1一年級語文學習的重點是識字、朗讀、發展學生的語言。本課通過棉花姑娘請求燕子、啄木鳥等給自己看病的故事,告訴我們燕子、啄木鳥、青蛙、七星瓢蟲分別吃什麼害蟲的科學常識。課文采用童話的...
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