鄉鎮中心校重點工作完成情況彙報大綱

今年以來，在文教體局的正確領導和大力支持下，我中心校緊緊圍繞重點工作目標做到方向準、安排細、落實穩。辦人民滿意文教體事業，推進標準化學校的目標，真抓實幹，開拓創新，做到了全面工作不遺漏，重點工作有特色，總體工作呈現出良好的發展態勢。

一、紮實推進規範化學校向縱深發展。

以xx鎮國小爲起點，全力推進規範化學校建設。在繼續完善以多種考級爲載體的綜合素質培養、以展板爲載體的校園文化建設、“九個好”和以一日常規落實爲載體的養成教育外，下半年重點抓了“五個好”和“活力+高效課堂”教學模式的教學改革，以學農基地開發爲載體的勞動教育，成效顯著，盧局長兩次調研，給予了高度評價。

1、習慣養成教育不斷進步。讀好書：結合學校圖書資源開展了經典閱讀，引導學生拓寬閱讀視野，增大閱讀量。每天大課間全體閱讀，語文課前3分鐘班級誦讀，班級每兩週、學校每月開展一次經典誦讀優秀個人、班級的評選，優秀班級發流動紅旗，個人發喜報及證書，併發放獎品。在今年十月份全縣經典誦讀比賽中，獲得三等獎和優秀組織獎。寫好字：每天下午課前10分鐘堅持每天寫一張字，定期評比，張貼表揚。唱好歌：開展了課前3分鐘一支歌活動，每班已學會了至少3首以上的歌曲。並聘請文化館專業人員教授歌曲及樂器。做好操：課間做好“眼保健操”和廣播操《七彩陽光》，廣播操《七彩陽光》現已學會前四節，“眼保健操”已全部學會。衛生好：以“規範化班級”的評比爲抓手，實行定期發旗、發獎。不定期評比的方法，由考覈小組實施考覈，內容涵蓋個人衛生、班級所有層面，衛生效果良好。活力+高效課堂：努力打造高效課堂，課前3分鐘語文進行經典誦讀，數學進行口算，引導學生進行分組合作學習，充分調動其學習積極性，讓每個學生在輕負擔、高效率中輕鬆快樂中學習，極大地提高了課堂效率，使課堂成爲師生互動和展示學生個性的舞臺。

2、教育裝備高效利用。專用教室能充分利用，特別是圖書室每週二、四定期開放，並通過圖書定爲書香校園的創建助力；xx鎮國小的多媒體使用已成常態。

xx鎮國小經過一段時間的規範化管理已初見成效，並在7月4日的搬遷五週年校慶會上進行了各方面的展示，受到領導和社會的一致好評。

二、佈局調整三至六年級合併順利完成。

爲加快教育均衡化進程，進一步擴充優質教育資源，我們按照教育局的總體思路，重新規劃了全中心佈局，制定了佈局調整後規範化學校建設方案，配合縣文教體局做好宣傳工作，確保了三年級以上學生全部順利集中到指定學校。並把責任落實到人。具體措施有：

1、向學生詳細解釋合併年級的理由，指出這項措施的好處；

2、以學生利益爲本，講清楚各學生的指定學校；

3、體會學生的心理，對不同的學生加以針對性的心理輔導，確保學生從心裏接受年級合併。

三、牢固抓好學校教學教研工作。

1、全力以赴保障落實教學中心地位。自8月份我縣進行佈局調整後，我們堅持把教育教學質量提升作爲重中之重，中心校每週至少研究一次以上教學工作，對聽課要求是“真聽、實聽、聽夠”，缺篇處罰。抓實教學常規其他環節，5月16日-5月18日、10月26—28日對中心校各國小（含幼兒園）的作業、教案、聽課記錄、教學反思進行了兩次集中檢查展評，收效良好。5月21日、9月28日開展了教師基本功大賽舉行。積極組織多類競賽，5月17日派出兩名在縣獲得優秀成績選手到xx市參加了英語奧賽。5月20日和10月29日對全中心的學前教師進行了兩次技能評比，作爲評優評模的依據。

2、“走出去，請進來”，廣泛開展校級交流。今年共開展了21次校級交流活動。我中心先後派教師到xx、xx、xx等地名校參觀。我們從校園和班級文化、特色活動、檔案管理、育人環境和辦學理念做了深入的考察學習和交流。老師們切實看到了教育發展的大形勢，感受到了時不我待的迫切性，老師們的精神面貌爲之一新，幹事創業的積極性空前高漲。

3、抓好畢業班教學。畢業班是學校的窗口，畢業班的教學成績直接影響着學校的生源和聲譽。學校十分重視畢業班的教學工作，爲畢業班選配得力的班主任和任課教師，對畢業班的各項工作優先支持。在學校的各項工作中，把畢業班教學工作列爲一個專項工作進行督查。在2月26日、5月24日和6月4日召開了三次六年級教學工作專題會議，探討六年級教學中存在的問題。開展了三次畢業班模擬考試，實施獎勵。在今年國小畢業質量檢測中再次榮獲鄉鎮組第一名，被縣委縣政府評爲“教學質量先進單位”。10月18日召開了新升六年級“鼓勁”動員會，中心人員與畢業班教師親自見面分析情況，研究對策，找出差距和優點，不斷鞏固提高。

4、爲教師配足所需教學資料。教學資料實行不限額購買，中心校共訂閱了多種教育報刊13種90餘份。加大表彰獎勵力度，堅持向偏遠學校傾斜、向一線教師傾斜、向班主任傾斜，比敬業、比學習、比業績成爲了全中心教職工的共識。通過我中心幹部職工的不懈努力，xx年我中心的教育教學質量得到了穩步提升。

四、辦學條件不斷改善，辦學聲譽逐步提高。

1、改善辦學條件的投資不斷加大。投資四千元爲xx鎮國小安裝了互聯網和音響設備；投入資金兩千元安裝防盜門窗。在學校現有基礎上，特別是下半年，結合該校實際，又投資一萬餘元對xx鎮國小校園進行美化，製作圖版11塊。現在該校已形成學習方法介紹、課內知識分類、課外知識積累、科技知識延伸、傳統節日展示等五類校園文化板塊，校園文化內涵日益豐富，辦學聲譽不斷提高。本村羣衆高度認可，班容量逐步擴大；幼教招生人數也持續增長。

2；辦學條件不斷優化。今年投資三萬餘元爲全中心添置課桌360套。改造學校線路，使所有學校全部通電。不僅教師全部能乘涼，學校教室也全部配齊了電扇。10月份，又爲各學校配置辦公桌椅40套，根據需要，爲xx、xx、xx、xx、xx等五所學校的教師配置了餐具。

五、切實加強隊伍管理。

1、推進績效工資改革，規範人事制度，激發隊伍活力。全力落實績效工資改革制度，完善“校內結構工資制”，適度合理地拉開分配差距，全面激發了教職工的活力，實現“多勞多得、優勞優酬”，“能者上、庸者下”的競爭機制。對中心校人員、國小校長、教師等全部進行考覈，實施方案是經三次向各國小徵求意見，修改完善後才確定，內容全面、分值合理。使我中心管理機制更具科學化、規範化，形成凝聚力強、團結、高效的班子集體。

2、練兵學習，使教師素質不斷提高。切實加強教師執教能力建設，開展青年教師技能練兵、百名教學能手和百篇優秀教學設計評選等活動12次。不斷強化教師培訓，截至目前，校內培訓已參加教師300餘人次，市縣培訓120餘人次，省外培訓22人次。實施教師梯次培養戰略，制定了幫扶名單，已開展校際間對口幫扶10餘次，幫扶教師100餘人次。

3、師德建設成績顯著。今年五月份和十月份，我中心校結合本校實際，在全中心校組織開展了兩次以“樹正氣 強師德 抓落實 促規範”爲主題的“師德教育月”活動。一是組織各國小採取多種形式廣泛宣傳發動，通過標語、黑板報、廣播、宣傳欄和櫥窗欄、上街宣傳等形式，積極營造加強師德教育活動的良好氛圍。二是以《教師職業道德規範》和先進人物事蹟爲重點，召開全體教師大會加強師德教育，認真學習《盧局長xx年在xx文教體工作會議上的講話》、《新義務教育法》等法律法規和文件會議精神。通過學習，全體教師共撰寫心得體會530餘篇，讀書筆記210餘本，形成的經驗材料30餘份；三是組織開展了師德徵文、演講、標兵評比等比賽活動，共收到教師徵文80餘篇，學生徵文1190餘篇，集中開展了兩次師德演講比賽活動，對師德標兵進行了認真評比，共評選出中心校“師德標兵”16人；四是推行學生評教師、家長評教師、教師互評等多元化評價方式，發放評議表5000餘份，收到師德建議3條，中心校認真進行梳理後及時進行了整改和反饋。在六月份，被縣委縣政府授予“少先隊紅旗大隊”榮譽稱號。

六、素質教育穩步發展。

1、深入推進學生體藝教育。通過並課教學、教師走課等形式，確保了國小開全開足音、體、美等學科課程。特爲xx鎮國小聘請了藝術團的專業舞蹈、音樂教師進行授課。在全縣中國小生漫畫比賽中獲“優秀組織獎”；在縣藝術節上，xx鎮國小的節目《放飛夢想》獲第二名，獲得了“藝術節文藝匯演進步獎”，並且節目還參加了市裏的文藝匯演；全中心“慶六一文藝匯演”精心組織，受到家長、教師一致好評；4月15日召開了全中心國小生田徑運動會，在全縣中國小生體育節上獲團體總分第二名的好成績，被授予“體育道德風尚獎”。學生體質健康水平明顯提升。建立了學生個人健康檔案，積極做好學生機制健康的數據整理工作。紮實做好了甲型h1n1流感、手足口病等傳染病防控工作。對各類傳染病的防治做到了“配足藥品，防控到位，資料齊全，教育到位”。

2、高度重視學生思想道德教育。要想把學生的思想道德教育真正落到實處，必須重視把豐富多彩、內容鮮活、形式新穎、吸引力和感染力強的活動作爲學生思想道德教育的有效載體。我們重點做了以下幾方面教育：一是加強弘揚和培育民族精神教育。利用中秋節、重陽節等傳統節日和勞動節、建黨日、建軍節、國慶節開展朗讀比賽、歌詠比賽徵文比賽等，對學生進行優良傳統和革命精神教育，使學生從小樹立民族自尊心、自信心和自豪感。二是加強文明行爲習慣的養成教育。在做到“五個好”的基礎上，引導學生遵守《國小生守則》和《日常行爲規範》，培養學生從小養成良好的道德行爲習慣。三是加強法制和誠信教育。利用“11.9消防日”、“12.4法制宣傳日”等開展形式多樣的法制宣傳活動，如有針對性地開展各種法律法規教育，包括開展禁毒教育等。利用父親節、母親節等積極培養學生以誠待人、言行一致和勇於承擔責任的良好道德品質。

七、樹民主正氣，關注教師生活。

1、中心校組織好自身學習。利用現有圖書資源抓好教師學習，通過學習提高教師素質，對《中國教育報》、《xx教育》《人民教育》等報刊每期必讀，重要的、有價值的文章摘抄或剪報。帶頭遵守縣文教體局出臺的多項規章制度和中心校內部制度。如帶頭值班，按時簽到，遵守財務制度等。重大事項堅持班子決議制，如校長調整，教師調動等。評優方案三易起稿，反覆徵求教師意見，力求公平、公正，操作公開，所以教師們心平氣和，無一點意見；大額資金使用向班子成員通報，如定製學生課桌、出門學習、規範化學校投入等，領導班子團結和諧。

2、暢通民意渠道。對羣衆公佈了校長電話和中心校電話和校長郵箱，今年以來共接受羣衆反映問題電話16個，及時化解了矛盾，維護了穩定。

3、多負起責共謀發展。中心校結合績效工資，對副職和中層幹部做到了分工明確，制定獎懲，提供落實工作必須的人、財、物，定期彙報，抓好落實，對國小校長制定了百分考覈辦法，結合績效工資進行獎懲。

4、關注教師生活。“四有兩能”逐步得到落實，如工作出色有獎勵，對優秀教師外出培訓優先，中心校報銷全部費用；《xx教育》上發表一篇作品獎勵20元，即時兌現；對在藝術節、運動會上取得優異成績的人員、畢業班模擬考試中成績優秀的教師都給予了獎勵。教學教研資料實行需要即滿足，教師在書店自己選，學校全額報銷，不限數量和金額。從今年下半年開始，中心校每學期投入8000餘元爲民族聯辦寄宿制學校教師進行補助，切實減輕教師工作後顧之憂，在學期末再拿出一定資金用於教師獎懲，充分調動教師工作積極性。

八、其他工作

平安校園紮實創建。按照局《關於進一步加強學校安全工作的實施意見》等文件精神，大力開展學校安全專項整治活動。狠抓隱患排查，狠抓落實整改，對全中心各國小、幼兒園進行拉網式排查11次，整改隱患71處，鑑定、停用危房68間；認真開展“緊急逃生演練”活動，各校每月至少進行一次應急逃生演練；組織依法治校徵文、安全教育觀摩課等活動3次，參與師生達千餘人次。無一起重大安全事故發生。高度重視信息工作。中心校今年至今已上報信息20篇，稿件30篇，局採用20餘篇，數量多、採用率高，在《市場信息報》做了專門報道；《xx教育》每篇採用獎勵20元也調動了廣大師生的投稿熱情。狠抓黨風廉政建設。廣大教師嚴格遵守“六條禁令”，無亂收費現象，無從事有償家教行爲，愛崗敬業，深受廣大羣衆好評，被縣文教體局評爲“黨風廉政建設先進單位”。認真做好信訪穩定工作。重排查，重調研，變教師和家長上訪爲中心校領導下訪，把矛盾消除在萌芽狀態。截至目前，無一例越級訪，集體訪案件發生。計生工作紮實有效。落實計生主管人員待遇，宣傳計生政策，確保了育齡婦女季服務上站率100%，被縣文教體局評爲“計生工作先進單位”、“巾幗文明崗”等。多項臨時性工作都能按時高限完成。

總結成績的同時，我們也清醒地認識到各項工作存在的問題和不足，與先進學校仍有差距。我們要根據今年的重點工作目標，認真進行對比，查找不足，務必在年底前有限的時間裏，把我中心校各項工作高標準完成。

一、規範化學校開創新局面

國小教育是人生的奠基教育，在夯實教學質量的同時，重點抓好學生習慣養成教育，讓每一個孩子都學會學習、學會做事、學會審美，養成良好的學習習慣和興趣愛好。抓實養成教育，以“五個好”教育爲主要內容，通過班會、學校表彰大會等載體實施激勵教育。

二、辦學水平不斷提高。

1、改善教學點辦學條件，繼續添置更新課桌100套。xx鎮國小繼續在校園文化建設上下功夫，籌措資金，使xx鎮規範化建設向更深層次發展。

2、改善幼兒園基礎設施，進行玩具配備。爭取小型玩具人手各一，大型玩具幼兒園保證兩件。加大自制玩具的數量和質量。

三、民生承諾爭取全部落實到位。

1、建手機信息傳遞網。已統計好所需資料，正在聯繫落實中。

2、建中心網頁，爲評優選模、教學諮詢、業務交流等提供便利。已聯繫謀劃好，正待開通，將爲教師工作、學習、生活提供快捷、便利的信息交流平臺。

3、以“四有兩能”爲底線，在此基礎上，各校根據需要確定其他事項，中心校做好資金保障。在繼續落實獎勵措施的同時（如《xx教育》上發表一篇作品獎勵20元；送課下鄉造補助等），春節也要拿出一定數額的資金髮放福利。

4、照例對支教教師每月補助30元，對送課下鄉教師每天補助40元。

四、教學工作再上新臺階

組織好11月上旬骨幹教師送課下鄉，下旬“十星”評選活動，12月第二次常規檢查。“走出去、請進來”，到省市級學校學習先進經驗，請名師上課。xx年1月總結今年教學工作。

五、其他工作齊頭並進

1、毫不鬆懈地抓好安全工作。發放《學生公共安全教育讀本》，嚴格做到安全工作“五落實”。要注重加強對學生的安全知識教育力度，教育學生一些防溺水、防食物中毒、交通安全等安全常識，每月開展好一次安全應急演練，邀請法制副校長來校進行一次法律及安全知識講座，讓學生牢固樹立安全意識，增強學生安全防範能力。認真組織準備好12月份的全縣“xx普法”考試工作。

2、做好黨風廉政和信訪工作。深入開展好十二月份“廉政文化進校園”活動，採取徵文、演講等多種豐富多彩的活動，不斷豐富學生的校園文化生活；加大對師生之間、教師與教師之間、教師與家長之間學生與家長間的思想隱患排查力度，把矛盾隱患解決在萌芽狀態。

3、加快信息採集、上報，文體衛工作和計生宣傳普查以及各項臨時性工作。

xx鎮中心校

二〇一〇年十一月四日