班主任經驗交流材料參考

這一學期，我的班主任工作亮點主要表現在這幾個方面:

1、重視班幹部的培養，樹立榜樣，正面管教。

採用固定的模式，先由大家投票選出班長，再由班長根據同學們的各種情況提供新一屆班委會名單，自由組閣，然後由我進行個別溝通、確認，最後演講上崗。由於小幹部的誕生很不容易，加上前幾年的培養，人選也基本固定了，大家對自己的職責非常清楚，能認真負責地完成工作。大至班長，小至各小組的組長，每個人都有表現突出的方面。所以，他們一方面是老師得力的小幫手，另一方面也是大家學習的對象。處在領先位置的他們不僅能保持積極上進的勢頭，還能帶動一批同學爭向上遊，展開競爭。

2、積極組織各種活動，給學生創造展示自我的機會，全面發展。

除了認真對待學校組織的每一項活動，還鼓勵學生積極參與各種社會比賽，讓他們多一些展示自我的機會。本學期的體藝節上，我們班收穫累累，基本上每個參加的同學都能拿到獎，這也是我班學生綜合素質佳的一個體現。我一直認爲，活動是最能培養人的方式之一，集體榮譽感，學識能力等等各方面都可以在活動中進行提升。所以，我發動家長委員會，在每一個學期，至少組織一次班級活動。通過這些活動，既讓學生得到了鍛鍊，也讓家長看到了孩子之間的差距，從而更加重視家庭教育，更加樂於和老師溝通。本學期，我們班響應學校領導的號召，共組織了6次家長進課堂授課活動，並精心籌備了慶元旦匯演活動。

3、身行力踐，做孩子和家長們勤學上進的榜樣，堅持學習。

我和孩子們一樣是個好奇心極強的老師，精力充沛，喜歡折騰。我認爲，學習是終身的事業，無論是文化知識，還是其它方面，只有不斷接受新鮮事物，不斷借鑑他人的優點，與時俱進，纔會有取得進步。一個好學上進的班主任帶出來的一定會是一羣積極向上的學生，一個優秀團結的家長團。除了嚴格按照學校的常規要求開展教學和班級工作，本學期，我繼續帶着孩子們學習吟誦法，除了繼續學習《詩經》中的部分篇章，還選學了《桃花源記》和幾首古詩詞。組織他們閱讀了《草原上的小木屋》、《笨狼的故事》系列、《格列佛遊記》和《湯姆索亞歷險記》以及《最西遊》《爆笑作文》《非常作文》等作文故事書籍。帶領感興趣的家長們加入全國有名的作文導師論壇，在裏面建立小樓、進行點評，接受來自全國各地的名師指導。組織一些年輕的家長們積極開展親子閱讀，利用喜馬拉雅聽書平臺和荔枝電臺進行推廣。除此之處，我也非常重視孩子們的數學和英語成績，鼓勵家長們做學習型家長，放長眼光看未來，重視親子共學，節約金錢和時間，爲孩子將來的持續學習打好基礎。

4、以德服人、用情動人，寬容對待班級後進生，感化教育。

幾年下來，班上的學生表現越來越好，成績差的同學對學習漸漸有了興趣，成績穩步提高；性格孤僻的孩子越來越合羣，在班上找到了樂於幫助他的朋友；喜歡打鬧的孩子找到了文明的發泄方式，能和他人友好相處了；自覺性欠缺的同學在稍加督促的情況下，能愉快地完成每一項作業和任務。所有這些，都源於我對他們的特別用心。爲他們樹立正面形象，幫助他們找到閃光點，給他們提供施展才華的時機，用心關愛他們日常生活的點滴。日積月累中，他們受到了感化，產生了和優等生一樣的自信，樹立了積極向上的思想。我相信，未來的他們一定會更加出色！

班主任這個崗位對學校管理極其重要，對孩子的人生髮展極其重要，今後，我將繼續努力學習，認真工作，爭取更好的成績！