案件風險排查方案（精選19篇）
案件風險排查方案 篇1
爲有效防範非法集資風險，依法從嚴打擊非法集資違法犯罪活動，維護我縣經濟金融秩序穩定，根據市打擊和處置非法集資工作領導小組和市政府相關工作要求，決定自20xx年5月14日至20xx年6月2日在全縣範圍內開展一次非法集資活動風險排查。現將有關工作通知如下：
一、工作目標
堅持“打防並舉，綜合治理，標本兼治”的工作方針，通過開展非法集資活動風險排查，全面摸清我縣非法集資活動的基本情況，及早發現非法集資案件線索，消除非法集資案件風險隱患。同時，督促各地、各部門建立健全定期風險排查和信息上報機制，進一步完善防範和打擊非法集資長效工作機制，加大非法集資風險處置工作力度，有力遏制和打擊非法集資違法犯罪活動，維護我縣經濟金融秩序和社會穩定。
二、排查內容
對全縣非法集資活動活躍的重點地區，以及建築業、房地產業、林業、農業、信貸中介、典當、投資公司、證券及私募基金、小額貸款公司、擔保機構、廣告業等重點行業和領域，嚴格對照非法集資的幾種主要表現形式和8類涉嫌非法集資廣告(見附件)進行非法集資活動風險排查。對已發生的案件要逐案摸清案件狀況，對羣衆舉報和行業監管中發現的非法集資案件線索要認真調查覈實。要通過全面和重點排查，全面摸清全縣非法集資活動的數量、特點、主要方式、區域分佈、風險狀況，以及案件數量、案發特點、危害後果等，及時做好一線把關，力爭做到“打早、打小”，把非法集資風險消除在萌芽狀態。
三、排查方式和職責分工
此次非法集資風險排查工作由縣打擊和處置非法集資工作領導小組組織領導，採取先排查後督查的方式進行，先由各地、各行業主管部門組織本地、本行業範圍內的全面排查，然後由各地、各部門成立專門的督查組，對前期自查和排查工作情況進行督導和抽查。具體的職責分工爲：
縣打擊和處置非法集資工作領導小組辦公室負責此次非法集資活動風險排查的組織、協調和信息總結上報等工作。
各地各有關部門打擊和處置非法集資工作領導小組負責全面組織領導轄內非法集資活動風險排查工作。
縣政府金融辦負責小額貸款、融資性擔保等領域的相關非法集資風險排查等工作。
縣委宣傳部負責做好非法集資活動風險排查工作開展期間的相關宣傳教育和輿論引導等工作。
縣工信委負責組織開展對工業園區、非融資性擔保機構及中小企業領域非法集資活動風險排查。
縣公安局負責對羣衆報案、日常偵查及其他單位移送的非法集資案件線索進行排查。
縣建設局負責組織開展建築、房地產開發等領域非法集資活動風險排查。
縣農業局負責組織開展農業領域(含農業種植、養殖和農產品開發等)非法集資活動風險排查。
縣林業局負責組織開展林業領域(含林地林權投資、造林項目和林業產品投資等)非法集資活動風險排查。
縣商行辦負責組織開展貿易和商品流通等領域(含拍賣、典當、舊貨流通等)非法集資活動風險排查。
縣工商局負責組織開展投、融資中介管理和廣告發布等領域的非法集資活動風險排查。
人行宜黃縣支行負責對民間借貸和民間融資活動轉化爲非法集資等相關風險進行排查。
縣銀監辦負責銀行業金融機構及其從業人員參與非法集資相關活動風險排查。
宜黃縣保險行業協會負責保險銷售領域及保險從業人員參與非法集資等相關風險排查。
四、具體階段和步驟
此次非法集資風險排查分三個階段進行：
(一)自查階段(5月14日至5月16日)
各地、各部門根據職責分工制定本地、本行業非法集資活動風險排查工作方案，認真部署和組織開展本地、本行業範圍內的風險排查，收集彙總和分析各有關單位提交的自查工作報告，及時發現風險隱患。
(二)督查階段(5月16日至5月25日)
各地、各部門要組成專門的督查組，由分管領導帶隊，對本地、本行業前期開展自查和排查工作進行督導和檢查，對重點行業、重點區域的非法集資風險排查情況進行抽查，並及時提出相關工作建議。
(三)總結階段(5月25日至6月2日)
各地、各部門對前期開展非法集資活動風險排查和督察情況及時進行總結，彙總相關工作情況和案件處置情況，並形成總結材料，並於20xx年6月5日前將材料報送縣打擊和處置非法集資工作領導小組辦公室(縣銀監辦)。
五、工作要求
(一)加強組織領導。開展風險排查是做好打擊和處置非法集資工作的重要環節，也是考覈評價各地各有關部門打擊和處置非法集資工作的重要內容。各地，各部門要高度重視，切實加強組織領導，精心組織，周密部署，制定切實可行的排查工作方案，認真抓好各項工作的落實，確保此次非法集資風險排查活動的順利開展。
(二)講究工作方法。此次風險排查工作涉及面廣、時間短、任務重、政策性強、工作難度大，各地、各部門要加強溝通、密切協作、齊抓共管，保質、高效完成工作任務。要針對我縣部分區域和行業民間融資活躍的現狀，把握政策界線和工作尺度，抓住典型、突出重點、寬嚴相濟、有的放矢，增強工作的主動性和針對性;同時，要密切注意維護行業和地區的穩定，避免因排查方式不當而引發不穩定現象。
(三)依法及時處置。各地、各部門要落實風險排查工作責任，對排查中發現的可能嚴重危害社會經濟秩序的案件線索和隱患，要及時依法查處，防止風險擴大。
(四)加強信息報送。各地、各部門要指定專人作爲聯絡員，負責與縣處非辦的日常聯繫，加強信息溝通，進一步健全非法集資風險排查和信息上報機制。
宜黃縣打擊和處置非法集資工作領導小組辦公室(縣銀監辦)聯繫人：江雷降，聯繫電話：。
案件風險排查方案 篇2
爲有效防範非法集資風險，依法從嚴打擊非法集資活動，維護景區經濟金融秩序穩定，根據市打擊和處置非法集資工作領導小組《關於開展20xx年第一次非法集資案件風險排查工作的通知》(鷹處非字[20xx]2號)的要求，經研究，結合景區實際，就開展非法集資案件風險排查工作制定本實施方案如下。
一、組織領導
成立景區20xx年第一次非法集資案件風險排查工作領導小組，由管委會分管副主任爲組長，財政局、龍虎山公安分局主要領導爲副組長，黨委宣傳部、兩鎮人民政府、上清林場、經貿局、建設局、林業局、農業局、工商局等部門負責人爲成員。領導小組下設辦公室，辦公室設在財政局，由財政局分管領導任辦公室主任，辦公室成員從財政局抽調，負責此次非法集資案件風險排查的組織、協調和信息彙總上報等工作。各相關單位要高度重視此次排查工作，要制定切實可行的工作方案，全面摸清非法集資案件的客觀情況，要明確一位信息聯絡員，及時與領導小組辦公室溝通，報送相關信息。
二、工作目標
通過開展非法集資案件風險排查工作，及時摸清景區非法集資案件情況，及早發現非法集資案件線索，消除非法集資案件風險隱患。同時，進一步完善景區防範和打擊非法集資長效工作機制，提高景區羣衆自覺抵制非法集資的意識和能力，營造景區防範和打擊非法集資的良好工作氛圍，維護景區經濟金融秩序穩定。
三、排查內容
在景區範圍內各相關行業尤其是建築業、房地產業、林業、農業、信貸中介、典當、投資公司、證券及私募基金、小額貸款公司、擔保機構、商業、貿易、服務業、廣告業、民間融資等重點行業和領域涉嫌非法集資活動進行排查。對已發生的案件要逐案摸清案件狀況，對羣衆舉報和行業監管中發現的非法集資案件線索要認真調查覈實。要通過全面和重點排查，摸清本地區、本行業非法集資案件的數量、案件隱患、區域分佈、發案特點、主要形式、風險狀況、危害後果等，及時提出處置預案，將非法集資案件風險及早消除在萌芽狀態。
四、排查方式和職責分工
此次非法集資風險排查工作由景區非法集資案件風險排查工作領導小組組織領導，採取先排查後督查的方式進行，先由景區各相關行業主管部門組織本行業範圍內的全面排查，後由景區非法集資案件風險排查工作領導小組成立專門的督查組，對各部門的自查和排查工作情況進行督導和抽查，迎接市督查組的檢查。具體的職責分工爲：
景區非法集資案件風險排查工作領導小組負責此次非法集資案件風險排查的組織、協調和信息彙總上報等工作。
黨委宣傳部負責做好非法集資案件風險排查工作開展期間相關宣傳教育和輿論引導等工作。
經貿局負責組織開展對中小企業領域、貿易和商品流通等領域(含拍賣、典當、舊貨流通等)非法集資案件風險排查。
公安分局負責對羣衆報案、日常偵查及其他單位移送的非法集資案件線索進行排查。
建設局負責組織開展建築、房地產開發等領域非法集資案件風險排查。
農業局負責組織開展農業領域(含農業種植、養殖和農產品開發等)非法集資案件風險排查。
林業局負責組織開展林業領域(含林業林權投資、造林項目和林業產品投資等)非法集資案件風險排查。
工商局負責組織開展投、融資中介管理和廣告發布等領域的非法集資案件風險排查。
財政負責組織開展小額貸款、融資性擔保等領域的相關非法集資案件風險排查;聯絡人行鷹潭市中心支行、鷹潭銀監分局共同開展對景區民間借貸和民間事資活動轉化爲非法集資、銀行業金融機構及其從業人員參與非法集資相關案件等風險排查。
四、具體階段和步驟
此次非法集資風險排查分三個階段進行：
1.自查階段(7月20至8月10日)
各有關部門根據職責分工制定本部門本行業內非法集資風險排查工作方案，認真部署和組織開展本行業範圍內的風險排查，收集彙總和分析各有關單位提交的自查工作報告，及時發現案件風險隱患。
2.督查階段(8月11日至8月15日)
非法集資案件風險排查工作領導小組組成專門督查組，對景區各部門前期開展自查和排查工作進行督導和檢查，對重點行業、重點區域的非法集資風險排查情況進行抽查，並及時提出相關工作建議。
3.總結階段(8月16日至8月20日)
對前期開展非法集資案件風險排查和督察情況及時進行總結，彙總相關工作情況和案件處置情況，並形成總結材料，於20xx年8月21日前，將相關材料報送市打擊和處置非法集資案件風險排查工作領導小組辦公室，並抄報市政府金融辦。
五、工作要求
1.加強組織領導。各有關部門要高度重視此次非法集資案件風險排查工作，把非法集資案件風險排查工作納入全年工作的重要議程，切實加強組織領導，制定詳細的、可操作的排查工作方案，深入調查研究，從維護社會穩定的大局出發，突出重點，寬嚴相濟，防止出現負面影響，確保風險排查工作的順利開展。
2.講究工作方法。針對本次風險排查工作涉及面廣、時間短、任務重、政策性強、工作難度大的特點，各有關部門要加強溝通、密切協作、齊抓共管，保質、高效完成工作任務。要把握政策界線和工作尺度，抓住典型、突出重點、有的放矢，增強工作的主動性和針對性。要主動與上級主管部門、其他兄弟縣區進行溝通，熟通政策，靈活運用多種方法。對已發案件要逐案摸清風險狀況，對羣衆舉報和日常監管中發現的非法集資線索要逐條調查覈實。同時，要密切注意社會穩定，避免因排查方式不當而引發不穩定現象。
3.做好輿論引導。要廣泛利用多種宣傳手段，加大對處置非法集資法律法規政策的宣傳，幫助社會公衆提高法律意識，瞭解投融資政策，引導理性投資。要加大對非法集資危害性的宣傳，經常開展對社會公衆的風險提示，通報非法集資活動的形式、特點及其危害性，提高社會公衆的風險意識和識別能力，引導社會公衆遠離非法集資活動。
4.加強信息報送。非法集資案件風險排查工作領導小組辦公室要指定一名聯絡員，保持與市政府、市金融辦及市處非辦的日常聯繫，加強信息溝通，進一步健全非法集資風險排查和案件信息上報機制。
5.依法及時進行處置。對排查中發現可能嚴重危害經濟社會發展的案件和隱患，要依法及時進行處置，防止風險擴大。參加排查工作的人員要遵守保密紀律和規定，未經允許不得泄露排查工作的相關情況，一經發現嚴肅處理。
案件風險排查方案 篇3
爲了全面掌握我鎮非法集資活動基本情況，有效防範非法集資風險，依法從嚴打擊非法集資活動，維護經濟金融秩序。結合我縣實際，特制定本方案。
一、排查目的
通過開展非法集資案件風險排查工作，及時摸清我鎮非法集資案件情況，及早發現非法集資案件線索，消除非法集資案件風險隱患。同時，進一步完善防範和打擊非法集資長效工作機制，提高羣衆自覺抵制非法集資的意識和能力，營造防範和打擊非法集資的良好工作氛圍，維護我鎮經濟金融秩序。
二、排查時間
本次排查時間從20xx年8月28日至20xx年9月7日。
三、排查內容
本次排查內容主要是對房地產、農業、林業、服務業等非法集資案件多發行業，特別是對新出現的非法集資活動苗頭、動向、特點進行了解掌握。對已發生的案件要逐步摸清案件狀況，對羣衆舉報和行業監管中發現的非法集資案件線索要認真調查覈實。要通過全面和重點排查，摸清我鎮非法集資案件的數量、案件隱患、區域分佈、法案地點、主要方式、風險狀況、危害後果等，及時提出處置預案，將非法集資案件風險及早消除在萌芽狀態。
四、工作步驟
本次排查工作共分二個階段進行：
(一)準備階段(20xx年8月29日—20xx年8月31日)。鎮、村要召開動員大會，進行非法集資風險排查工作部署;要成立非法集資風險排查工作領導小組，結合實際，制定風險排查方案，落實排查責任，明確排查任務和要求，認真抓好組織實施。各村(居)要全面摸清轄區涉嫌非法集資企業的集資方式、集資金額和參與人數等情況，確保不留死角。
(二)排查階段(20xx年9月1日—20xx年9月7日)。排查工作由鎮非法集資案件風險排查工作領導小組組織，各村(居)委會全面實施。各村(居)排查結束後，應認真彙總分析，於20xx年9月4日前，將整理後的排查工作總結上報鎮非法集資風險排查工作領導小組辦公室，領導小組對排查發現的非法集資活動案件和線索進行梳理，並逐項進行風險評估和預測。對高風險案件和線索開展有針對性的重點檢查工作。排查總結主要內容應包括：排查工作開展情況;非法集資類型及運作模式;非法集資總體風險評估和風險隱患分析;排查涉及案件基本情況(排查發現案件要求逐案報送專題案例，詳細說明涉及項目、單位、規模、主要方式、集資使用方向和範圍、對象人數、性質認定、處置情況等);防範或處置非法集資的工作意見。
五、工作要求
(一)加強組織領導。鎮、村要充分認識非法集資風險排查工作的重要性和必要性，從維護全鎮社會和諧和經濟秩序穩定的大局出發，切實加強領導，精心組織，周密部署。要成立工作領導小組，制定全面具體的排查工作方案，加強調查研究，突出重點，寬嚴相濟，防止出現負面影響，確保風險排查工作的順利開展。
(二)做好輿論引導。鎮、村要召開工作部署會議，通過懸掛標語、發放宣傳單等形式，加大對處置非法集資法律法規的宣傳，幫助社會公衆提高法律意識，瞭解投融資政策。要加大非法集資危害性的宣傳，經常開展對社會公衆的風險提示，通報非法集資活動的形式、特點及其危害性，提高社會公衆的風險意識和識別能力，引導社會公衆原理非法集資活動，共同抵制和打擊非法集資行爲。
(三)注重工作實效。針對本次風險排查工作涉及面廣、時間短、任務重、政策性強、工作難度大等特點各村(居)委會要加強和縣、鎮相關部門的溝通、協作，村(居)委會間齊抓共管，確保保質保量完成工作任務。各村(居)委會、各有關部門要認真履行工作職責，全面做好排查工作，做到排查數據真實可靠，排查情況不失真，統計數字不縮水，科學、客觀、全面準確地反映非法集資的風險情況。
(四)加強信息報送。鎮、村要成立專門的工作領導小組，制定專人作爲聯絡員。各村(居)要加強與鎮領導小組的信息溝通，鎮領導小組辦公室要加強與縣政府金融辦及縣處非辦的日常聯繫，並進一步健全非法集資風險排查和案件信息上報機制。
(五)依法進行處置。鎮、村和有關部門要落實風險排查工作責任，對排查中發現可能嚴重危害經濟社會發展的案件和隱患，要依法及時進行處置，防止風險擴大。參加排查工作的人員要遵守保密紀律和規定，未經允許不得泄露排查工作的相關情況，一經發現嚴肅處理。
案件風險排查方案 篇4
在將近五個月的實習工作中，我學到了很多懂得了很多，從中學到了很多課本上沒有的東西。
(一)人生觀的改變
三一實習的這段經歷讓我的人生之路產生了不一樣的變化，讓我在自己的爲人處世方面有了長足的進步。自己已經感覺的來時的那股稚嫩，和現在在經歷過社會的鍛鍊之後。學會了在爲人處世方面學會了委婉的表達，同樣的在有的時候也需要展示自己在做事情方面的執行力的果斷程度。我也對於工作和朋友關係方面，認識到自己不能把工作和朋友關係混爲一談，在工作的時候需要到得更多是鐵面更多，這樣在工作的交接和完成度上面會有很好的幫助，自己的工作也會完成的更快，同樣的有的時候朋友關係的少量穿插可以減少大家的摩擦，最大限度的完成工作，不僅僅是在數量上更多的可以在質量上得到一個很到的提高。
(二)專業知識的昇華及提高
最重要的是在我自己對與自己專業方面的認識有了一個很大的改變，瞭解到在現場的種種實際操作都是我們對於知識的驗證。首先是自己對於6S有了一個具體的認識，對於“整理、整頓、清掃、清潔、素養、安全”與三一物料部的“5231”口號非常的貼近。物料容器擺放偏差不超過5cm;容器內物料擺放偏差不超過2cm;型材、鋼材擺放偏差不超過3cm;貨架物料擺放偏差不超過1cm。其實，這就是在對於6S中“整頓”在物料部的一個具體實施方案。同樣的，對於“整理”也有具體的實施規定及“垃圾倒入固定容器類，5分鐘清走”。其次，是自己對於貨物的碼放規則的一個認識有了自己看法。在“大不壓小，重不壓輕，木不壓紙”，我認爲擺放規則的設定都是以不損壞物料的包裝的前提下，進行不一樣的運用。
自己也學到了關於豐田生產方式的業餘知識，瞭解到了豐田生產單中的目的“消除浪費，創造高質量、高收益”，這也與我所執導的物流的目的非常的相似，運用到物流管理但中也是非常有用的。也還了解到豐田所定義的七種浪費觀念：1.生產過剩的浪費;2.製造不良品的浪費;3.停工等活的浪費;4.動作上的浪費;5.搬運的浪費;6.加工本身的浪費;7.庫存的浪費。我自己個人認爲，在物流的效率上更多的會出現後四中的浪費，因爲自己在點數方面的不謹慎從而導致的動作上和搬運上的浪費，對於加工本身的浪費我個人認爲就是我們對於物料的揀出和裝袋，由於不仔細而導致此項活動的重複出現導致浪費人力物力。
對畢業實習工作的改進意見
我們都是剛走出校門的對於社會還很懵懂的學生，我們在對於事情的處理上也會顯得非常的稚嫩，當然，這也就提高了我們對於事情的主動了解的精神，從而讓自己提高積極主動性。當然，我們對於一件事情的執行力也是非常重要的，執行力代表了一個人對於工作完成的堅定態度，只有一個良好地執行力自己纔會把領導交代的事情做的更快更好。
我覺得在實習工作中，一定要嚴格要求自己，認真及時做好領導佈置的每一項任務，同時主動爲領導分憂;專業和非專業上不懂的問題虛心向同事學習請教，不斷提高充實自己，儘早的獨當一面，爲公司做出更大的貢獻。當然，初入職場，難免出現一些小差小錯需領導指正;但前事之鑑，後事之師，這些經歷會讓我不斷成熟，處理各種問題時考慮得更全面。
案件風險排查方案 篇5
媽媽送給我一本書《我親愛的甜橙樹》，橘色的封面讓人感到很溫暖，書的內容更讓人感受的愛的溫柔與真諦。這本書講述的是一個看似可惡實則可愛又可憐的小男孩澤澤的故事。
澤澤家不富裕，爸爸失業，媽媽要努力工作養活孩子們。在這樣的條件下，澤澤缺少愛和關注。爸爸、媽媽、姐姐、哥哥都會打澤澤。又一次，姐姐把澤澤打得鼻青臉腫，牙都掉了，更氣人的是竟然把澤澤打昏了。
爸爸有一次拿皮帶打澤澤，澤澤倒在地上，昏過去。我看到這些覺得簡直不可思議。澤澤一次又一次勇敢地挺了過來。澤澤擁有一個奇特、溫柔、純真的童心，雖然他在別人的眼裏是個惡魔，但是在面對關心他愛他的人時，他卻表現出天使般的溫柔、善良。
“人的心是人的心是很大的，放得下我們喜歡的每一樣東西。但是，當你停止喜歡一個人，他就會在你心裏慢慢死去。”……澤澤有很多經典的語言，這些話對我印象極其深刻，讓我感觸很深。我們要寬容，不計較小事，我們喜歡的東西會很多，但是，如果不喜歡一個人，他會在你的心中逐漸消失，死去。
這是一個關於溫柔而勇敢的故事，非常感人，在我眼中澤澤就是小天使。快樂就是心中有個太陽，照的一切都幸福，我會永遠記住這個讓人感動的澤澤。
案件風險排查方案 篇6
《雪地尋蹤》是俄羅斯著名作家維 .比安基的著作。它是以動物爲主題，寫下了感人的故事。這本書中是以《我的狼狗，我的萊依》，《大山貓傳奇》，《戴腳環的大雁》三個爲主要內容寫的。維.比安基是蘇聯大自然文學兒童文學的奠基作家。其作品之多，品位之高，流佈空間之廣，傳播時間之長。文章內容之感人肺腑贏得讀者之多。在世界上可與比肩的也只有兩位：加拿大的西頓與日本的椋鳩(JIU)十。他用自己的文字寫出了“以親善的態度對待地球上同我們一起生活的一切生靈。”
在這本書主要寫的三個內容中，我最喜歡的還是《我的狼狗，我的萊依》。它講的是一隻狗狗，它叫萊依。它長得差不多同與狼，長着一身灰色的毛。一開始，它被一個獵人收養，獵人十分精心的照顧它。被成功的訓練成一隻十分通人性的獵狗，跟着主人四處打獵，把獵物集中在一起……由於一次意外，主人離開的人世，當時正好是冬天，主人的母親沒東西吃，它領着主人的母親找到了放食物的地方，避免被餓死，它還代替主人的母親照顧主人的孩子，還抓住過小偷……之後來了不少人要高價購買萊依，都被主人母親拒絕了.最後在主人母親的再次調教下，萊依改變了以前的暴躁性格，成爲主人母親的真正助手和朋友，而不是牲畜。
這篇文章告訴我們的是，真誠相待任何生靈，它會成爲我們人類真誠的朋友，就如維.比安基筆下的萊依，讓我們放下手中的屠刀，把它改爲真誠的關愛，讓人和動物能和諧的相處，動物將不再一個個的離我們而去。小鳥停在人的肩上，小猴在你身旁悠閒的散步，這將是多麼祥和. 多麼美麗的畫面啊!這是我們人類共同的期待。
案件風險排查方案 篇7
今年暑假，學校爲了拉進玉江灣居委會之間的關係，要求09屆的每個班級組成一支4人左右的“團支部志願者服務小組”，並在團學聯部長和黨員老師的帶領下，參與社區服務活動。
本次活動的目的是要求每一位團員都能通過做“一日居委幹部”來提升自己的工作及組織能力上的一些本領——
但是事情進行的並不是十分的順利。一開始的時候，負責我們小組的部長通過電話和我們所負責的居委會進行了聯繫。對方在聽說我們想派4，5個人去做志願者的時候，便顯得不怎麼樂意了，他們認爲我們這麼多人去，不僅幫不上忙，還有可能會添麻煩。
後來，我們小組派了一個學生在晚上的時候，特意去了一次居委會與居委的負責人進行了溝通，通過交流，居委會終於同意讓我們在他們那裏做志願者。雖然一開始有一些不順，但是通過我們自己的努力爭取，最終終於獲得了居委阿姨的同意，讓我們對接下去的工作和任務更加有了信心。
這個暑假正好是江灣街道部分居委的第一屆居委團幹部選舉，於是我們就做了一些有關這方面的事，例如幫助居委製作通知的電子文檔，幫忙發選民登記表等等。
記得在發選民登記表的時候，正是上海高溫天氣。而我們小組的成員卻都準時到了居委。有一個成員家住在浦東，來回要將近三個小時，也冒着酷暑趕到了。居委會的阿姨們看到我們如此辛苦地從那麼遠的地方趕來，一直對我們說讓我們不要去了。可是我們一再地說，如果有什麼事的話，一定要打電話給我們，我們一定會過去幫忙的，因爲我們並不想在工作上偷懶，這次活動的目的就是要鍛鍊我們的能力，所以更加不能放過這樣一個難得的機會。
這次志願者服務活動現在終於落下了帷幕，但我們覺得通過這次的活動體驗，我們有一些意見要提。在支援期間我們接觸了幾個居委，感覺到居委的分工是很明確的，有負責安保的，有負責再就業的，有負責計劃生育的等等，而負責不同內容板塊的居委幹部都是對自己的這一塊內容非常熟悉的，比如說負責文教的幹部，她就對居委中的團員人數，人戶分離人數，教育情況等都十分了解，而與街道內的各種文教場所也有聯繫。所以說我覺得讓我們這些對社區並不是很瞭解，或者說根本不瞭解的人(我們小組中沒有一個人是屬於我們所負責居委的)去做“居委幹部”，居委的人是根本不能放心的。所以說一開始居委阿姨的拒絕也是比較合情合理的。其實，學校不妨可以在開展這個活動前，先組辦一個類似於培訓班之類的活動，讓我們這些志願者可以通過培訓充分了解居委會的日常工作。或許這樣，可以讓這次活動辦得更有意義些。
而且我覺得在安排居委上也不是最好。江灣街道一共有33個居委，但我們這次只派出了10個小組，沒有辦法覆蓋整個江灣地區，所以在活動期間發生了這樣的情況——有些我們安排了的居委已經有志願者了，而他們也需要別的志願者;但有些我們沒能安排到的居委反倒是想要有志願者來幫忙的。我覺得學校應該事先和江灣街道聯繫好，詢問一下是否每個居委都需要志願者，然後再開展工作，這樣或許比較妥當一些。
雖然在本次志願者活動中，有着這樣那樣的不足，但是在這次經歷中我們還是有不少收穫的。無論如何，我們都在這個暑假中爲江灣居委做了一些事，感受到了居委幹部在日常工作中的忙碌，而不是我們平時所想象的那樣“無所事事”，同時我們也在這個過程中接觸到了很多社會上各行各業的人，增加了不少社會的閱歷。
如果以後我們還有這樣的機會的話，相信我們會做得更好。
案件風險排查方案 篇8
我們共同生活在一個美麗的藍色星球——地球上。雖然人與人可能遠隔萬水千山，但我們互相以存，誰也離不開誰，各國人民應該像一個大家庭的成員一樣，互相愛護，互相尊重。這是我學習了第七單元后的感悟。
《別擠啦》生動有趣的詩句，批判了社會上一切不道德的事情，世界那麼大我們都沒有權利“擠”他人。我得到了團結、和諧、平等、友愛。
地球是一個大家庭，我們雖然語言不同、膚色不同、文化不同、歷史也不同，但是我們應當和平共處。儘量保持平等，不要存在歧視，讓世界沒有分歧。
《別擠啦》裏面提到了“問心無愧”，可能很少人可以做到，我們需要約束自己，不讓他人感到壓抑。想要和諧，必須自己帶動他人，多做一件好事，多露一縷微笑，世界就能更加美好!
“給別人生的權利，活的餘地”這句話描寫得淋漓盡致，令我刻骨銘心。我們要尊重他人的權利，寬容他人的餘地。
案件風險排查方案 篇9
數學教育家denthal所言說：“數學是現實的，學生從現實生活中學習數學，再把學到的數學應用到現實中去。”我對這句話的理解是：數學應當“從生活中來，到生活中去”，即數學學習題材應當與現實生活緊密聯繫在一起，數學學習的內容應當是現實生活中經常遇到的知識，學到的數學知識應當在現實生活中經常運用。顯然數學源於生活，也用於生活。所以一堂好的數學課絕不應該孤立於生活之外，數學課迴歸生活，體現生活性，應該稱爲新課程教學的基本特徵。杜威早就提出：“教育即生活!”陶行知也宣稱：“生活即教育!”《新課程標準》指出：“使學生感受數學與現實生活的密切聯繫，初步學會運用所學的數學知識和方法解決一些簡單的實際問題。”因此迴歸生活是新課程及其教學改革的一大基本走向。
傳統的數學教學中只重視數學知識的傳授，而忽視了數學知識與學生現實生活的聯繫，很多學生只能在課堂內、考試時感到數學有用，而走出課堂、離開考場，到現實生活中，幾乎感覺不到數學的存在。這樣知識學習與知識應用的嚴重脫節，導致了學生解決實際問題的能力水平低下，不能充分感受到數學的趣味性和生活性，直接影響了學生創新素質的培養。要改變這一狀況，在課堂教學中我們數學教師應着力體現“課堂生活化”的理念，引導學生從生活情境中發現數學問題，運用所學數學知識解決實際問題，讓學生體會到數學與現實生活及人類社會的密切聯繫，瞭解數學的價值，領悟數學的魅力，增進對數學的理解和學好數學的信心。在課堂教學中，教師應根據學生已有的知識經驗，從學生的生活實際出發，創設有助於學生自主學習的生活問題情境，使數學教學更貼近和融入生活;創造性地使用教材中的生活內容，積極拓展教材的生活空間，使教學內容更具有活力;鼓勵學生大膽創新與實踐，使每一個學生解決實際生活問題的能力得到優先發展，進而推動素質教育的快速發展。
數學被形象的稱作“思維的體操，智慧的火花”。數學是人類文化的重要組成部分，已成爲公民所必須具備的一種基本素質，數學在形成人類理性思維的過程中發揮着獨特的、不可替代的作用。而且在當今知識經濟時代，數學正在從幕後走向臺前，它與計算機技術的結合在許多方面直接爲社會創造價值，推動了社會生產力的發展。作爲衡量一個人能力的重要學科，從國小到高中絕大多數同學對它情有獨鍾，投入了大量的時間與精力.然而並非人人都是成功者，從而“懼怕”高中數學的現象在目前非常普遍，我們應當引起重視。盡力指導學生學會學習數學，要講究科學的學習方法，提高學習效率，才能變被動爲主動.我們採取以加強學法指導爲主，化解分化點爲輔的辦法：
1.加強學法指導，培養良好學習習慣。
2.循序漸進，防止急躁。
3.研究學科特點，尋找最佳學習方法
4.加強輔導，化解分化點。
案件風險排查方案 篇10
今年我讀了一本令我受益匪淺的書——《傅雷家書》。
它不僅讓我們懂得怎樣做一個好孩子，更重要的是讓我們懂得怎樣做人;怎樣對待人生，，也讓我更加了解父母的心理都在想着什麼，這讓我可以更好的和父母溝通。同時也應該是作子女的瞭解父母的一本好書。子女可以通過這本書瞭解自己的父母，父母可以通過這本書瞭解自己的子女，傅雷在信中所寫的每字每句已經成爲經典，永垂不朽的經典。
從書中可以看出傅雷是一個對自己要求比較嚴格甚至是比較刻薄的人，這正是他的身世所決定的傅雷在幼年喪父，童年母親的嚴厲家教。在細節上修煉自己的品德，雖然家書中是許多教育兒子的話，但實際傅雷自身都做到了，這也就是儒家文化中在品德修養身教勝於言傳吧。當然這和他所受到的既有儒家底蘊的儒家文化，又有從頭到尾的接受唯物主義的思想是分不開的。
傅雷作爲父親，對子女的情感是十分豐富的。其實，我們身邊的父母也跟傅雷一樣的平凡與偉大。我們的父親也是經常爲我們的生計，爲了我們的學習，爲了我們能上一個好的學校，爲了我們能擁有好的成績，使得他們的頭髮都白了，費盡了心血，這是真正的偉大，這纔是真正的父親!傅雷可以說是千千萬萬個父親中的一個傑出的代表，他的對子女的充滿愛心的心理使得他的子女可以健康的成長。
從這裏邊我想到了現在父母對於孩子的教育確實令人擔憂，許多孩子的自主能力越來越低，以致於現在的孩子不能適應社會，不能自己照顧自己和幹一些力所能及的事情，這正是中國父母的悲哀。
所以培養一個孩子，最好要在他小的時候，該給予自由就給予，該讓他自己去冒險，就讓他去。不要過分溺愛，讓他自己去承受一些事情。告訴他，他所在的世界，所在的國家，所在的社會，以及這個家庭等一切一切他應該瞭解的東西。永遠不要說：“等你長大了你就明白了。”之類的話。那樣他會不珍惜童年。
沒有最好，只有更好。再說人自己一輩子都活不明白，有時候只能順其自然。你給予了他生命，有責任。每一位父母，每一個家庭，都只是暫時的避風港，要出海的船，是終究要出海的，要經歷的風浪，是終究無法避免的。
人生的許多路，許多暗夜，只能獨自去面對，孩子的人生，父母無法去替代，去承擔。清華大學曾辭退了一個學生，原因是該生在學校竟不知如何穿衣服，繫鞋帶。另有報道說，曾有一女生在校不知如何煮雞蛋，只好哭着握着兩個雞蛋回家，這樣可笑的事情居然是現實生活中活生生的，奇怪嗎?不奇怪!有這樣的教育，就會有這樣的孩子。
溫室裏的花朵是弱不禁風的，大自然中的樹木才能經受狂風暴雨。
案件風險排查方案 篇11
貝多芬、米開朗基羅、托爾斯泰。一個是音樂家，一個是雕塑家，一個是小說家，雖然他們的職業和所處的年代各不相同，但他們所追求的理想卻是相同的——爲了真理和正義所做出的努力。
貝多芬的童年是痛苦的。人生對他來說就好像是一場悲慘而殘暴的鬥爭。父親急於想開發他的音樂天分，使用暴力迫使貝多芬練習各種樂器。苦難中長大的貝多芬也是幸運的。法國大革命爆發之時，貝多芬曾遇見莫扎特，並相互交流。接着，又拜海頓爲師。
後來，貝多芬開始嶄露頭角，就在貝多芬離成功越來越近時，災難又一次的降臨，貝多芬耳朵的聽覺越來越衰退，他的內臟也受着劇烈的痛苦的折磨。但他還是瞞着所有人，直到他再也不能隱瞞了，才寫信給韋格勒醫生和阿曼達牧師這兩位好友。貝多芬耳聾的程度是逐漸增加的，但沒有完全聾，可以說，幾乎貝多芬所有的作品都是耳聾後寫的。
貝多芬以他堅強的意志，以一種不可抵抗的力量掃空憂鬱的思想，最終成爲名人，貝多芬在寫給弟弟們的信中曾說過：“只有道德才能使人幸福，而不是金錢。”
米開朗琪羅表面看上去是比貝多芬幸運的多，他不殘疾，也不貧窮，他出生於佛羅倫薩的市民家庭，從小接受貴族教育，有很高的文化素養和藝術功底，但是他在精神上卻比貝多芬更受折磨，更大的壓力。因爲他的祖國多災多難，他眼見外族侵略;自己國家的土地被侵佔卻無能爲力，他與貝多芬同樣孤獨一生，他的家族從未給過他任何溫暖與安慰，只是在他身上謀取利益;他到處遭遇嫉妒和陷害，更悲慘的是，他所處的環境與奴隸沒什麼兩樣。
貝多芬從精神上是自由的，他可以做任何自己喜歡的事，米開朗琪羅卻沒有自由，他不得不依附他所不願依附的教皇，不得不爲教皇們服務。唯一幸運的是，至少教皇還承認他的天賦，並且不止一次的保護他的藝術成就不遭破壞，但是他們卻剝削了他的自由，拿他當牛馬使喚，他一輩子都像拉磨的驢一樣拴在教皇的磨坊裏，七十餘歲的高齡還得爬上腳手架作畫。
如果米開朗琪羅沒有自己的理想追求，也許他就不痛苦了，就會以教皇賞識爲榮了，然而他比同時代的藝術家更不滿足於宗教藝術，更追求表現尊嚴與意志。他是文藝復興時代的“巨人”之一，這就決定了他和那些只關心爲自己樹碑立傳的教皇們永遠不能達成一致，決定了他將終生爲理想無法實現而痛苦，雖然他的本質性格是驕傲自信而且固執的，只是他的家族觀念，根深蒂固的光宗耀祖思想和“長子”的責任感，使他不能置身家姓名於不顧，這就決定了他在關鍵時刻必然會逃跑，或者選擇明哲保身，向權力屈服。特定的時代條件成就了他的偉大，卻也限制了他天才的發揮。
與米開朗琪羅和貝多芬情況完全不同的是列夫·托爾斯泰，他從小在名門貴族長大，地位優越，無憂無慮，亦不會像米開朗琪羅和貝多芬那樣終身忙碌，身體健康，有着幸福的家庭，有着很高的文學天賦，在別人看來，已經是非常的完美，但是他的憂慮和痛苦正是由此而生。
他厭倦了優越的環境，藐視自己已經擁有的一切，包括自己的文學聲譽，只有生命的真諦纔是他未知的亦惟獨渴望的，於是他用自己畢生的精力去求索和探尋，他所擁有的幸福感成爲了他精神上的沉重負擔，如果他只是平庸的亦心安理得的享受他所擁有的這一切，煩惱是不會在他的身上體現的，正是由於對真理的追求和不肯虛度年華的精神才使他的煩惱接踵而來。
其實縱觀全書，在三位名人的傳記描寫中，都時時透露出了這些名人的缺點，貝多芬脾氣的暴躁，米開朗琪羅的軟弱和優柔寡斷，列夫·托爾斯泰固執和封建。
其實《名人傳》也告訴了人們，英雄和名人並非沒有弱點，也並非就完美，畢竟他們是人，而不是神，但是這並無損於他們所做出的偉大的事業。悲慘的命運和嚴峻的考驗不僅降臨在普通人的身上，同樣也降臨在名人的身上。當我們遭受挫折的時候，應該想到這些忍受並戰勝痛苦的榜樣，不再怨天尤人，並且堅定自己的信仰。
案件風險排查方案 篇12
讀了陳鶴琴的《家庭教育》一書後，深知“怎樣爲人父母、如何教育孩子?” 是一門需要用熱心、用耐心、用真心堆積起來的學問。書中對於小孩的生活教育從醒到睡，從笑到哭，從吃到睡，從健康到生病，從待人到接物，從遊戲到學習等，種種問題都深入淺出的進行了講解，使我受益匪淺。
在家庭中如何培養教育孩子的問題，對於我們家長來說是一個非常嚴峻和複雜的問題。俗話說孩子的第一個老師是父母，那麼家庭教育的好壞就會直接影響到孩子的發展和成長，它和學校教育有着同等的重要性，兩者缺一不可。所以說家庭教育對於一個孩子的成長有着至關重要的作用。
現在的孩子聰明，活潑，大方，好勝性強，自信心也很強，易於接受新鮮事物等。但是他們面對困難和挫折，往往顯得束手無策，也不聽別人的勸告。而現在大多數孩子都是獨生子女，家長們都很愛自己的孩子，這種愛就會變成溺愛，這對孩子的成長沒什麼好處。“小孩子實在難養得很”，“小孩子不但是難養的，而稍明事理人，知道也難教得很”，在《家庭教育》中，作者提供了諸多養育孩子的方法，這些方法還是比較容易掌握的，而如何教育孩子則是一門更深的學問。
書中提到“做父母的要以身作則”。孩子的觀察力和學習能力有時真是超乎想象，在不經意間我們教小孩子一套，而自己做得另外一套，這樣她就會用懷疑的眼光看着你問：“爲什麼爸爸可以這樣、媽媽可以那樣?，我不可以呢?”
她的是非觀會混淆，對你以後的話也會將信將疑、不會那麼採納聽從的。所以以身作則、言傳身教很重要，但以身作則說來簡單，實施起來卻着實不易，我們自己應在從生活習慣、待人接物方面改掉不良習慣，更稱職地爲人父母。
自私似乎是現在小孩子的通病，在家裏她愛吃的東西最好只給她一人留着別人是不能碰的，喜歡的玩具也不肯給別人玩，而且有動不動就發脾氣的壞習慣。所以書中提到教育兒童要教他們掃除自私自利心理，對於食物不要爭多嫌少，對於玩具不要強奪霸佔，需善事曉喻，教兒童推己及人，引導他們設身處地的思想，養成大氣無私的習慣，認識到分享比獨佔更快樂。
書中的核心觀點是在家庭教育中父母要認識和尊重兒童生理和心理髮展的規律，倡導“遊戲式教育法”。作者認爲：“小孩子是生來好動、以遊戲爲生命的”，因此，做父母的應遵循這一規律，“遊戲就是學習，學習就是遊戲”。例如作者提出應該給孩子塑泥的機會，小孩子玩污泥，雖有時會污及身上的衣服，卻可以培養他們的創造性和想象力。對照今天很多孩子從上國小開始，就大大縮減了玩耍和遊戲的時間和機會，怎不令人感慨!
案件風險排查方案 篇13
我非常感謝我們的朱特給我這樣一次去省城學習的機會，這是我第一次參加省音樂新課程培訓。第一天給我們講教材分析的老師很年輕，但他們很有思想，他們是寧波北侖區實驗國小的老師，因爲他們比我們早一年進行新課程。我們聽到的不是每一課怎樣教，而是更多感受到的是他們對教材的整合，一種思想、一種創新。第二天是杭州勝利國小的音樂特級教師吳瑤香，上半年我也聽了她的一堂音樂課，那是省特級教師展示課。聽後感受一個字“美”，她的語音很美，歌聲很美，形體很美，琴聲很美，人長得也美。集這麼多美於一身的老師可想而知她的課堂有多美。那天吳老師給我們講的題目是《美是不能被說出來的》，她從美學的角度來給我們剖析，並列舉了許多生動的案例。這次去杭州學習，讓我有了很多感受。
感受一，對於一個音樂作品，一定要挖深，挖透
記得一次和一個老師閒聊，她說她在上三年級教材當中有一課叫《我是草原小牧民》是說，這一課我覺得有很多內容想上，4課時也上不完。其實她就是對於這個教材內容，挖得出，挖得深，所以就覺得有內容好上。上半年有幸聽了吳瑤香老師的一堂音樂課《冬天帶來雪花的夢》，吳老師的課堂教學實實在在，但新理念、新亮點卻滿堂洋溢，讓我大飽眼福。課的切入以聽着音樂入課爲標誌，課的呈現緊緊圍繞音樂性、情感性和人文性。教學過程以審美爲核心，音樂基礎知識和基本技能的學習有機地滲透在了豐富的審美體驗活動中，一切是那麼的自然生動又引人入勝。在師生互動、共同體驗中，我一次次感受到吳老師對音樂課堂的深邃反思，學生們在她精心創設的音樂情景、意境中慢慢實現着“啓情悟智”。吳老師課堂的每一個細節也令我不禁讚歎。
感受二，要多學音樂教育理論知識
我們老師可能認爲，不就是教教國小嗎?要學那麼多的理論知識用得着嗎?聽了吳瑤香老師的課，你就會覺得非常用得着。正所謂“藝高人膽大”，好多老師聽了吳瑤香老師的課後說，她怎麼這麼想得出，我怎麼就想不到用這樣的方法去教呢?我想那是因爲吳瑤香老師對音樂教育的熱愛與孜孜不倦的追求，更源與她音樂理論知識的豐厚積澱。下面是吳瑤香老師幾條建議想與老師們一起分享。
1、要關注學生的親歷活動。
2、設計的活動必須有助與喚醒學生參與的、容易感動的。
3、在欣賞作品時，多描述感覺，少分析。
4、肢體語言儘可能的表現音樂感覺。
5、每節課起碼能有引起孩子們參與的點。
6、音樂知識技能要教透、教到位。
感受三，學會自己整合教材
教材呈現給學生的作品畢竟是有限的，要學好語文重要的多課外閱讀，多一些作品積累。經常看到我們的語文老師會給學生推薦一些課外優秀讀物。
音樂一門聽覺藝術，學生對於音樂的感知和體驗是通過音響獲得的，因此，我們也不妨爲學生提供大量豐富的具有欣賞價值的音響信息來讓學生感覺音樂，觸摸音樂。所謂“操千曲而後曉聲”，通過大量的音樂欣賞來積累音樂語彙，豐富音樂信息量，拓展音樂文化視野。所以平時要做個有心人，注意音樂素材的積累。如：“歷屆奧運會主題歌”專題欣賞、“抗震救災”勵志歌曲專題欣賞、“動畫音樂”專題欣賞、電影主題音樂、音樂劇作品、舞劇作品等等。
在這種課外作品的欣賞中，我們不能像對課內作品一樣做到分段仔細聆聽，最多隻是結合教材內容進行相對細緻的欣賞。大部分還是一種瀏覽性的欣賞。但是正像學生的課外閱讀一樣，語文老師也不可能做到對每一部文學作品的細緻分析，只是讓學生在大量的課外閱讀中自己感悟。人說熟讀詩三百，不會作詩也會吟。如果我們從小就讓學生積累了大量的音樂作品聽覺體驗，這又何嘗不是一種無聲的感染和薰陶呢?
感受四，學習學習再學習
幾年新課程上下來，感覺不學習真的不行啊。對於一個優秀的音樂專職教師，要不斷提升自己的專業素質。看看新課程的內容，想想做爲一個專職的音樂老師，不僅要琴聲美一點，歌聲美一點，還要會一點舞蹈，還要有豐厚的音樂理論知識，還要有豐富的知識，還要有一些電腦技術，更要學會駕馭課堂的教學能力。讓我們一起努力，打造自己的魅力課堂，讓學生笑着來、樂着回，輕輕鬆鬆地學習新知識，高高興興地主動創造。
案件風險排查方案 篇14
總則
第一條：班級規章制度的制定是爲了使全班同學形成良好的學習、生活習慣，提高學習、生活的自覺性，自覺遵守班級紀律，積極參加班級各類文體活動，爲班級爭榮譽，以期通過全班同學共同努力，塑造優良的班級風貌;
第二條：作爲班級一員，必須無條件遵守班級規章制度;
第三條：本規章制度自公佈之日起開始執行。
班級規章制度細則(一)
一、紀律
(一)考勤紀律
第一條：所有同學必須按照學校的規定，準時進班參加早自習、晚自習、上課等;
第二條：班長對全班同學每天的出勤情況進行彙總，並提交班主任;
(二)上課紀律
第一條：課上不得交頭接耳講話，不得看課外書，不得睡覺及其他與學習不相關的事情;
第二條：班長要對自己周圍同學的紀律負責，如有同學違反班級紀律，而班幹不及時予以制止，將追究班乾的責任以及違反紀律的同學的責任;學校將安排老師不定時在教室外巡查。
第三條：如若課中有突發事件，各同學應保持鎮定，應聽從老師的安排，不能擅自行動。同時班長要及時給予全班同學提醒，使班級紀律恢復，對於不服從管理的同學，班幹要及時耐心說服;
(三)上課前紀律
第一條：上課鈴響後，全體同學要立即進入班級，做到“快、靜、齊”，做好上課前的準備;
第二條：如因特殊情況班級紀律混亂，班長要及時提醒大家保持安靜，等待任課老師上課;
二、文明禮貌
第一條：上課時，班長喊“起立、敬禮”，全體同學說“老師好”，當老師說“請坐下”後，方可坐下;
第二條：下課時，班長喊“起立、敬禮”。全體同學說“老師再見”，當老師離開教室後，全體同學方可離開教室;
第三條：進入辦公室，或者上課時遲到，要喊“報告”，經老師批准後方可進入;
第四條：全班同學在路上遇見老師時要問好，同學間碰面也要相互問好;
三、學習
第一條：全體同學要自覺遵守班級學習紀律，並注意優良學習氛圍的形成與保持;
第二條：同學間可以就學習難題進行討論，也可以向老師請教，但不得相互間抄襲作業，如任課老師反映班級同學作業有抄襲現象，或在考試中作弊，以及成績下降較快的同學，班主任要找該同學談話，並督促該同學儘快改正錯誤或不足;
第三條：課堂上老師提出的問題，如自己知道如何做，要積極發言;
班級規章制度細則(二)---量化標準
一、學習方面：
1、上課不準睡覺、說話、倒水、吃東西、聽mp3、打手機、作小動作、隨處走動、看課外書、不認真聽講。違者每項扣2分。
2、按時完成作業，上交作業。違者每項扣2分。
3、不準抄襲他人作業，不準借作業給他人抄襲。違者每項扣2分，若在他人不知曉的情況下抄襲他人作業者扣4分。
4、學習明顯進步者，班級每進步十名加5分。班級前五名加10—5分。
二、紀律方面：
1、上課不遲到、早退。違者每項扣2分。無故曠課者扣10分。遲到三次以上以曠課一節計算。
2、下課不在教室追逐、打鬧。違者每項扣2分。
3、不佩帶首飾、項鍊、耳環等，在規定時間必須穿校服，在校期間必須佩帶胸卡。違者每項扣2分
4、在校公共場合不得使用通訊工具，進入教室先將通訊工具關機後方可進入。違者扣2分
5、在校期間不得打假鬥毆，違者直接開除學籍。
三、衛生方面：
1、不亂扔垃圾、不隨地吐痰、不髒化牆面。違者每項扣2分
2、不留長指甲，不穿拖鞋，男生不留長髮。違者每項扣2分。
3、不準毀壞公物。違者扣2分，並照價賠償。
四、文明方面：
1、不準頂撞老師，打罵同學。違者每項扣5分。
2、未經允許不拿同學東西、體育用品。違者每項扣2分。
3、不準進入營業性網吧、音樂吧、酒吧及其他娛樂場所，不準打撲克。違者每項扣5分。
五、其他方面：
爲班級贏得榮譽者，校級一等獎加8分，二等獎加6分，三等獎加4分。
六、綜合：
班級個同學實行百分制進行量化考覈，每位同學進班伊始均爲一百分，按照以上班級各規章制度進行口分加分，扣分達到十分給與班級警告，若班級警告達到二次直接開除學籍。
案件風險排查方案 篇15
“一個人對人民的服務不一定要站在大會上講演或是做什麼驚天動地的大事業，隨時隨地地點點滴滴的把自己知道的、想到的告訴人家，無形中就是替國家播種、施肥、墾殖。”這是傅雷在給兒子家屬中的一段話。
在《傅雷家書》中，我看到了一位父親對孩子的淳淳教誨，字裏行間，流露出傅雷對傅聰強烈的父愛。這種愛使人震撼，使我對傅雷愛子教子的精神所深深打動。
這本書主要是傅雷在書信中告訴孩子如何做人，如何搞藝術，以及如何對待生活等問題。他教兒子要做一個謙虛謹慎的人，做一個“德藝兼備、人格卓越的藝術家”。
在生活上，傅雷也對兒子積極的引導。家書中大到事業人生藝術，小到吃飯花錢，事無鉅細，無不關懷備至。而且他敢於剖析自己，在子女面前承認錯誤，從自身的經歷中給出經驗和教訓，他無疑是兒子的良師益友。
人自愛其子，是一種自然的規律。生命有限，而傅雷卻通過自己的兒女來延續自己的生命，讓兒女學會對社會、對祖國、對世界負起責任來。在傅雷的文字之中，他高度負責的精神可見一斑。
傅聰在異國漂流的生活中，他從父親的書信裏得到了無盡的精神養料，好像父母仍在身邊，給他力量，突破衝重重的阻力，踏上一條完美的成長道路。
《傅雷家書》充分地體現了傅雷的思想，他寫在紙上的都是些家常話。有人認爲書信是最爲真切、自然和誠實的文字。他無拘無束，思想到哪裏，文字就到哪裏。
正因爲這樣，《傅雷家書》如山間清泉，如藍天上的白雲，如飄飛的雪花，如無瑕美玉。感情是那樣的純真和摯樸。傅雷對他的孩子疼愛有加，但在疼愛的同時，不忘對其進行全方位教育。愛子之情本是人之常情，而傅雷對傅聰的愛卻沒有成爲那種普通的溫情脈脈，而是始終把道德與藝術放在舐犢之情之前。
正如他對傅聰童年嚴格的管教，雖然不爲常人所認同，但這是他對兒子更爲深沉的愛。從傅雷的話語中我看到了作爲父親的他在兒子長大成才的道路上所灌注的心血，在童年時代是這樣，在形如隔世的大洋兩岸，不是依舊如此嗎?
說到這裏，我不禁想到我的父母，他們雖然不是像傅雷那樣的偉人，但是他們給我的愛卻並不比傅雷給傅聰的愛要少。他們事事爲我着想，爲我考慮。他們雖然不能講出許許多多爲人處世的大道理來，但是，日常的教誨又何嘗不是立身行事的準則呢?
書中時時給人深刻的開導，處處閃耀着智慧的光芒。不僅如此，從書中我還感受到了家長們的用心良苦和他們給予我們的崇高的愛，正如傅雷在信中對兒子說：“孩子，我從你身上得到的教訓，恐怕不比你從我這兒得到的少。
尤其是近三年來，你不知使我對人生多增了幾許深刻的體驗，我從與你相處的過程中學到了忍耐，學到了說話的技巧，學到了把感情昇華!”所以，《傅雷家書》拉近父母與我們的距離，讓我們互相理解，互相體諒。親情溢於言表，給天下父母子女強烈的感染和啓迪。
案件風險排查方案 篇16
沒有停頓一口氣一個上午把東野奎吾的《解憂雜貨店》看完。每個看似孤立的故事和人生，都因爲不同的人生遭遇而曾經交織在一起。故事開始於三個處於下層階級做了很多小偷小竊的青年人，因爲偷來的車壞了而暫時躲在雜貨店裏，卻無緣無故收到別人的求解信，原本自認爲沒有資格幫別人解憂，但是內心又不安不顧他人的憂慮，於是認真的思考如何解決他人人生的問題。於是接下來一系列事情的發生，甚至他們發現可以和過去的人們通信。
由發現他們可以和過去的人通信開始，故事就多了一些溫暖的懸疑，每一封信都高度濃縮了每個普通人的生活，亦是我們常常會碰到的，夢想與責任的選擇，人生道路的掙扎，陪酒與正常工作的迷途，男朋友和奧運比賽的矛盾，要不要跟隨欠債父母逃亡的猶豫……
每一個選擇都是那麼的嚴重那麼的折磨身心，於是這3個同樣在逃亡的人，小心翼翼的給那些40年前的人忠告，小心翼翼的透露一些未來的徵兆。
同時故事交叉回到40年前浪矢雄治仍活着的時候，他對待每個小孩惡作劇般的問題都饒有興致絞盡腦汁的回答，甚至後來對每個來信述說煩惱的人感同身受和回覆。兩個時空的交叉順氣自然，甚至輕而易舉的將曾經受過雜貨店爺爺亦或這3個逃亡的人幫忙的人現今的狀態描述出來。滿足我們的好奇心又增加了故事的完整性。
這期間我們都可以感受到，其實每個人都一樣，我們都希望對這個社會有用，所以即使那3個逃亡的人仍然會覺得自己有價值是因爲解決了別人生活中的困惑，所以即使雜貨店已經沒有多少人來消費，老人家堅持不關門，可以幫助別人總是好的，也是自己價值的體現!
甚至到後來我們都發現被幫忙的大多數人都來自丸光園孤兒院，然後原來這家孤兒院的創始人曾經是浪矢雄治的愛人，被父母拆散。爲了懷念浪矢雄治，他的愛人在離他的家鄉不遠處開了這家孤兒院，回報社會，同時一輩子沒有結婚。這兩個不是以圓滿爲結局的情人，以各自的力量在這個世間促進別人的圓滿。
他們都是善良的人，他們都曾被這個社會不公正的對待過，他們都曾在挫折面前看不到前方的路，然後因爲解憂雜貨店而重拾生活的信心，甚至解憂雜貨店其實沒有做什麼，只是在人們失落的時候給與生活向上的力量。而後靠自己的努力一路照亮生命的道理。然後以感恩的心創造美好的生活。
案件風險排查方案 篇17
尊敬的寶安區沙井街道辦事處：
爲推廣全區電子、機械產業進一步的發展，打造國際化水準的深圳市電子、機械產業基地，努力推進深圳電子、機械產業持續快速發展。爲促進地區之間電子、機械產業的交流與合作，20xx年X月X日至X日，在深圳寶安沙井中亞國際會展中心隆重舉行首屆深圳·寶安電子機械產品展覽會。
進入21世紀以來，中國電子機械市場高速發展，深圳市作爲特區城市，在未來的很長時間內電子機械將會是產業發展的熱點。中亞國際會展中心地處港深莞穗經濟主軸中心，沙井地區數萬家電子、機械企業集聚，產業基礎雄厚，是寶安區和深圳市的一大支柱產業，重要性不言而喻，目前轉型升級迫在眉睫。舉辦20xx年寶安區首屆電子機械產品展覽會”，對寶安區乃至珠三角區域電子、機械產業轉型升級，將起到十分重要的拉動作用。因此，有着廣闊的市場空間。
從寶安區電子產業展會歷史看，自建區以來，目前尚未在本區舉辦過全區性電子、機械產業展覽會。會展對行業和經濟發展的重要作用已被明證，着眼長遠，借首屆電子、機械產品展覽會的舉辦，今後建立一年一展的機制，爲推動全區電子、機械產業進一步做大做強注入新的動力。關於展覽會的舉辦。“20xx年寶安區首屆電子、機械產品展覽會”建議由寶安區政府、沙井街道主辦並擇機舉行，中亞國際會展中心承辦。我們提供免費場館、免費營銷推廣等相關服務。組織形式多樣的宣傳活動，搞好宣傳和普及工作，努力打造好深圳這張城市名片，爲我市文化、經濟建設服務。爲此，根據行業發展的需要和相關企業的要求，望領導及相關部門接受我們的請示，給予批覆幫助爲盼。
中亞國際會展中心
20xx年XX月XX日
案件風險排查方案 篇18
新課改向我們展示的全新的理念，嶄新的課堂教學模式和新學生觀、質量關、人才觀，這就要求我們不斷的學習，樹立終身學習的意識，立足於學校加強校本培訓，使老師們儘快地轉變觀念，全身心投入課改，真正走進新課程。面向全體教師，以信息技術培訓、教育科研能力培訓、新課程改革和青年教師培訓爲重點，以實效爲目的，以新課程實驗改革爲突破口，全面推進素質教育，予求得學校新一輪發展的動力源。通過實施校本培訓，使廣大教師深入瞭解本學科的發展趨勢，完善知識結構，提升知識層次，具有較強的教育教學能力、實踐創新能力和教育教學研究能力，提高履行崗位職責和實施素質教育的能力和水平，成爲業務精、能力強、善創新的教育工作者。現將本年度我校教師校本培訓工作體會總結如下：
一、加強學習，不斷培訓，自覺走進新課程。
課改是一個全新的事物，是全力推進素質教育的重要舉措，是關係到培養目標的大問題，實踐使每個教師清楚地認識到只有立足於校本培訓，不斷學習，才能儘快地轉變觀念，適應時代的要求，通過校本培訓，我們重點解決了以下問題：
1、重新認識“一桶水”和“一杯水”的關係。
歷來有個說法“教師要有一桶水，才能給學生一杯水”，隨着時代的前進，大家意識到這種說法的片面性，當前信息技術飛速發展，學生接觸面大大增加，知識更新的速度不斷加快，教師只有一桶水，遠遠滿足不了學生的需要，如今教師不再是學生心目中的“百科全書”，即使再充實，也難以滿足當今學生強烈求知需要。因此，教師的重任不再只是傳授“一杯水”的知識，而是重在教會學生去自己尋找水源，這樣才能獲取源源不斷的活水。
2、摒棄舊的教學方法，把先進的教學模式引入課堂。
多年來，老師教，學生學;老師講，學生聽，這已經成爲固定的教學模式，新課改向我們提出了新的課題，這種教學模式限制了學生的發展，壓抑了學生學習的熱情，不能煥發學生的潛能，與此同時，通過校本培訓，“合作學習”、“主動探究”、“師生互動”、“生生互動”等新型的教學模式爲課堂注入了生機與活力。大家通過培訓認識到：這些新的教學模式給學生更加自由的學習空間，體現了以學生爲本的理念，大家共同認識到，只有課改的教材，而沿用舊的教學模式，無異於是“穿新鞋，走老路”，老師自覺把新的教學模式引入課堂，改變了課堂的面貌，使課堂氣氛從來沒有如此活躍;教學從來沒有如此民主;學生的學習熱情從來沒有如此高漲;師生關係從來沒有如此融洽。
3、重新樹立新型的“人才觀”。
多年來，聽課、穩當、學習好已成爲好學生的標準，這些學生受到老師的青睞，得到老師的寵愛和呵護，隨着校本培訓的深入，老師們認識到，我們培養的是有創造精神，有實踐能力的一代新人，這是時代賦予我們的重任，今後的老年歸根到底是人才的童年，誰能培養出高素質的人才，誰就掌握了主動，誰就能立於不敗之地。
有了這一認識，老師們開始厚愛有創見的學生，不再認爲它們是“出風頭”，全力引導和發展學生的求異思維，活躍學生的思維，鼓勵學生的獨創，一個活躍的、開放的、民-主的課堂正悄悄地出現在昆明路國小這塊育人的沃土上。
二、勇於實踐，把實踐納入校本培訓的內容。
實施素質教育，課堂教學是主陣地，同樣校本培訓也應占領這塊陣地，讓老師們特別是青年教師在游泳中學會游泳，我們引入了競爭的機制，在全校每人做課改實踐課的基礎上，每個年級、每個學科推出典型課，在全校公開上，展示課改成果，從實踐中汲取營養，我校教師的課多次在領導的聽評中獲得成功。
(一)新課程教育理念培訓。課程改革成敗的關鍵在於教師，教師對新課程理念的認識程度直接影響課改實驗的成效。我們把學習、實踐、驗證新課程理念，作爲師資培訓的重點任務來抓。以新課程、系列讀本爲主要培訓內容，分教研組，每週進行一次業務學習，並做好筆記。
(二)課堂教學基本能力培訓。我們組織教師開展業務技能的競賽，立足崗位，以賽促研，以賽“練”人，以“賽”育人。本學期開展了“三課”活動，以活動促進教師業務技能與水平的提高。我們各教研組在每週的教研活動中圍繞自己的課題，結合學校實際，結合學生實際，結合課堂實踐，確定一個個討論專題，組織交流討論，將課題研究與我校教學實際和課堂教學實踐緊密結合在一起。語文、化學課題已申報至市局備案。
三、取得的幾點成績
通過開展校本培訓，我校教師的整體素質有了明顯的提高，其表現在：通過培訓，廣大教師的業務水平有了很大的提高，初步形成了我校課堂教學的特色。常規教學充分體現了我校的教學特色，優化了課堂教學過程，培養了學生的創新思想和實踐能力，使我校的課堂教學水平跨上了一個新的臺階。我校的教研組活動開展豐富多彩，教育科研走出了特色之路。
案件風險排查方案 篇19
威尼斯商人》是莎士比亞喜劇的代表作，讀完這部作品，我感觸頗深。不僅僅因爲裏面浪漫傳奇的色彩，峯迴路轉的劇情，誇張爆笑的情節，還因爲這部作品中，那一個個令我敬佩的人物，尤其是聰明睿智的鮑西亞。
劇中，安東尼奧和夏洛克是兩個對立的人物形象，他們對待金錢和人情的態度是截然相反的。安東尼奧是莎士比亞理想的商人，所謂“商人王子”，慷慨仁厚，放債不取利息，尊重友誼不惜犧牲生命。
從當巴薩尼奧去找安東尼奧時，安東尼奧對巴薩尼奧所說的話“我的錢囊可以讓你任意取用，我自己也可以供你驅使;我願意用我所有的力量，幫助你達到目的”就把“商人王子”表現得淋漓盡致。
而夏洛克卻愛錢如命，惟利是圖，受到損害就要加以滅絕人性的報復。對他貪婪的金錢欲和殘忍的報復心，莎士比亞顯然採取否定的態度。夏洛克，他還是資本的代表，是一毛不拔的守財奴。
然而，在這部喜劇裏，我還看到人性的善良。女主角鮑西亞，是該劇中最光輝奪目的形象。生活在人文時代的鮑西亞美麗、善良、機智、也富有才華和膽識。德國詩人海涅在《莎士比筆下的女角》這個便盛讚鮑西亞：“······鮑西亞似乎應當作爲那朵希臘精神的後生之花——文藝復興的代表了，這朵嬌豔的鮮花在16世紀時，從意大利向全世界噴發可愛的芳香······直至今天我們還珍惜她，高度評價她。”英國著名莎學家羅斯金也高度讚揚：“莎士比亞筆下的男主角都不值一提，惟獨他的女主人公都個個光輝耀眼，如同英雄。”呵呵，我只認同羅斯金所說的後者。
鮑西亞相貌十分美麗。巴薩尼奧誇讚她說“比起古代凱圖的女兒，勃魯託斯的賢妻鮑西婭來毫不遜色”，“她的光亮的長髮就像是傳說中的金羊毛······引誘着無數伊阿宋前來向她求婚”。
傑西卡也形容她“如果天上有兩位神仙賭賽，拿世間的兩位美女做賭注，鮑西亞是其中的一位，那麼其他的還得額外加點什麼才成，因爲這粗鄙的世界找不出和她一樣美的人。”如此美麗的鮑西亞作爲富家的嗣女，作爲貝爾蒙大筆財產的主人，自然而然會吸引來自世界各地的求婚者。
但鮑西亞沒有被這些“聲明藉藉的求婚者”所吸引，獨獨喜歡上了威尼斯人巴薩尼奧。當巴薩尼奧必須從金銀鉛三個匣子中，選出裝有鮑亞畫像的一個時，鮑西亞努力勸說他推遲選擇時間。等到巴薩尼奧終於要選時，她又坦言自己的擔憂。
當巴薩尼奧終於選對了小匣時，鮑西亞在興奮的同時，又真誠地向對方表示自己的謙恭。她擁有令人羨慕的地位，財產和美貌，卻依舊如此溫柔謙遜。由此可見，鮑西亞是一個爲了愛情勇於作爲的人，是一個大膽地追求自己認爲的真愛的人。
在當時那個女性權利被限制的年代裏，能這麼直白地向男方表達自己的愛意，實屬不易，是新時代女性的代表。而且是在自己家庭背景比男方好的前提下，自己仍不忘溫柔謙遜，即使放在現代，也是奇蹟，說明她的人品修養的高尚。這些都是鮑西亞身上的女性人格魅力。
最讓人對鮑西亞印象深刻的當然是在最後法庭較量中的鮑西亞。如果說《威尼斯商人》的第四幕“法庭鬥爭”是全劇的高潮，那麼，鮑西亞形象也在這一高潮中得到了完美的塑造。對於法庭中一磅肉的爭論，沒有所謂的正義戰勝邪惡，只有“智”的較量。於此前公爵們對夏洛克的“規勸”不同，她戰勝夏洛克的“規勸”全過程包含着這樣的遊戲：1、按照契約，肯定他割人肉的合法性;2、漫不經心，曲意奉勸他放棄割人肉;3、製造錯覺;4、檢驗契約，引“狼”入籠;5、套住“狼”頸;6、反敗爲勝，大功告成。在這六步遊戲規則中，她不動聲色，卻有板有眼。果然，狡猾的夏洛克在不知不覺中上了當，走向了死亡，安東尼奧則從死亡的泥淖中脫身出來。
法庭鬥爭的勝利，充分展示了鮑西亞超人的才華。在她進入法庭前，夏洛克氣焰遮天，藐視一切，那些養尊處優的公爵、紳士們對夏洛克悖與情理合乎法律的質對，一籌莫展。鮑西亞奉命於危難之時，略施小計，就擊敗了老謀深算的夏洛克。鮑西亞形象鮮明、沉穩、典型。她翻手爲雲，巧於周旋，才和德的唱和，外顯美和內在美的統一。而這，就屬於女性的美德。
綜上，鮑西亞給我們的印象是一個美麗聰慧勇敢的女性。她通過她的才智和膽識，初步展示了一些女性主義平等獨立的特質。她還是一個集女性美德於一身的新時代優秀女性。
從這部作品中，我感受到了友誼的珍貴，領悟到了愛情的真諦，看到了人性的善良。莎士比亞，他不愧爲“人類最偉大的戲劇天才”。 他的作品，讓我們熟悉了美德與醜陋，偉大與渺小，高貴與卑微。