學校三好學生、優秀學生幹部、優秀班級評選辦法

一、評選範圍和對象

三好學生：凡我校具有正式學籍的在校中國小生，均有資格參加“三好學生”的評選

優秀學生幹部：凡擔任班委會、學生會或團支部、團總支、團委會委員等職務一學期以上，現任上述職務的學生幹部均有資格參加優秀學生幹部的評選

優秀班級：我校中學部、國小部所有班級

二、評選條件：

（一）三好學生（合格+特長）：

1、思想品德合格。按照各學部各學段思想品德的評價方案評價，思想品德爲優秀等級，並能在同學中起模範帶頭作用，從未違反過學校的校紀校規。

2、學習合格。學習目的明確，學習態度端正，通過自己的努力可以達到的最高成績水平（班主任和科任老師分析決定）學習成績優良，具有一定的創新精神和實踐能力。

3、身體合格：積極參加文體活動、堅持鍛鍊身體，講究衛生，身體健康，體育達標，體育成績不低於75分。

4、特長：“特長”的含義：學生在某一方面的愛好、興趣通過進一步的訓練，在某一階段獲得進步，達到一定的水平。它包括藝體特長，也包括英語、計算機、演講、攝影、攝像、主持、科技製作、寫作等各方面的特長。

（二）優秀學生幹部：

評選條件原則上與三好學生評選條件相同。

在思想品德方面，還要優秀學生幹部能熱心爲同學和集體服務，敢挑重擔，大膽負責，並且有較強組織能力，在學生中有較高的威信。鑑於學生幹部公務活動佔用時間較多，優秀學生幹部科平成績可較三好學生適當降低要求。

（三）優秀班級：

1、 政治思想好：

集體中有明確的教育目標，經常性開展熱愛祖國、熱愛共產黨、熱愛社會主義、傳統美德、理想前途、道德情操、紀律與法制等方面的教育，積極參加各項活動，且取得良好的效果。堅持不懈的學習英雄模範，並有顯著的成績。整個集體能追求文明健康、科學的生活方式，政治思想工作搞得生動活潑，重視思想品德評價工作，收效良好。

2、 學習風氣好：

集體中具有爲振興中華而勤奮學習的觀念，注重基礎知識的學習，重視開發智力和學習能力的培養，堅持在以課堂學習爲主的基礎上，積極開展課外的學習活動，但沒有集體補課的現象。在集體中樹立了互幫互學、共同提高的良好風氣，不斷增強學習能力，提高學習效益，在學習上，能充分發揮學生的主體作用，沒有歧視或淘汰成績較差的學生的現象，考試無舞弊行爲，建立了良好的學習環境。

3、 活動開展好：

全班同學能積極開展各類健康的活動，各項活動有特色，能寓教於活動中，在系列教育和素質教育活動中均取得良好的效益。能堅持課餘開展文體活動，體育達標率符合要求（國小及格率100﹪、優秀率25﹪，中學及格率92﹪、優秀率18﹪），學生的近視率、常見病發病率明顯下降。

4、 班級建設好：

在形成班級和建設過程中，注重全體學生的素質培養，有明確的目標，有強烈的時代感和創造精神，集體觀念強，有堅強的班委會和集體核心，有統一的集體生活準則，健康的集體輿論，學生幹部及全班學生有較強的凝聚力。班級有工作計劃、總結和制度，教師的主導作用與學生的主體作用得到和諧統一，集體的情感、性格、興趣均有自己的特色，有民主和諧的班風，並能正確處理好班級與學校、本集體與他集體之間的關係，在各方面能起到積極表率作用。

（各部可按照以上標準，根據各學部的實際情況，制定出具體的評比細則）

三、評比方法：

1、評比比例：三好學生原則上不限定比例，但班主任要嚴格按要求把關、優秀學生幹部按班級人數的10﹪參評、優秀班級按照學部班級總數的20﹪-30﹪參評。

2、評選程序：師生評議、學校審查、逐級報批、張榜公佈

四、評選時間：

一般在每學期期末進行

五、獎勵：

凡經審查批准的三好學生和優秀幹部，由學校通報表彰、併發給榮譽證書與獎品，審批表裝入本人檔案。