幼兒園教師崗位聘任書範文2022（通用3篇）

幼兒園教師崗位聘任書範文2022 篇1

**鎮傳開希望國小幼兒園(以下簡稱甲方)系嶧城區教育局批准創辦的幼兒教育機構。

現聘用 同志(以下簡稱乙方)爲聘用教師。

甲乙雙方根據《中華人民共和國勞動法》和教育、教學工作需要，雙方本着平等自願、協商同意簽定本合同。

期限爲一年：自 20xx年X月X日 至 20xx年X月X日

教師職責：

1、負責本班教育和保育工作，結合本班實際，制定班級工作計劃、教育教學活動計劃，並認真執行，定期向園長做工作彙報;

2、服從園長及教研組長的安排，發揚團隊精神，積極主動，與本班教師團結合作，確實做好本園教育、保育及生活護理等工作;

3、對幼兒態度和藹可親，做到愛心、耐心、關心、熱心、細心;隨時維護幼兒在園所內之健康與安全及輔導幼兒之身心發展與個別差異;

4、嚴格執行幼兒園作息制度，認真安排好幼兒一日生活，做到動靜交替，手腦並用，確保幼兒戶外活動時間及遊戲時間;

5、培養幼兒良好的行爲習慣，使幼兒身心健康成長;

6、做好家訪工作，保持經常與家長聯繫，落實與家長雙向溝通，瞭解幼兒與家長的需求，指導家長科學育兒。每週向家長公佈本週及下週教育內容，使“優質教育、愉快教學、健康成長”等得到充分體現;

7、堅持正面教育原則，尊重幼兒，積極啓發誘導，嚴禁體罰和變相體罰;

8、作好交接班工作，對家長要求、物品要登記交接;

9、認真學習，努力鑽研業務，積極參加教研活動及業務學習，積極創編教材，製作教具，不斷寫出教育教學論文，提高自身素質和業務水平;

10.園內舉辦的各型活動之準備與執行等各項工作;

11.其他上級支付之任務。 勞動紀律、獎勵與處罰

1、必須遵守國家法律、法規;

2、必須按國家教委有關規定，實施教育教學工作;

3、甲方有權按國家政策制定管理本園的規章制度，並對違反行爲進行處罰;

4、乙方應遵守本園的規章制度及工作時間，不得擅自離開工作崗位;

5、甲方對工作中確有成績或違反紀律者，將按程序予以獎勵與處罰(詳見《園務制度》)。

聘用合同的解除與終止

1、聘用期間乙方觸犯法律經判刑、服刑的本合同將自行終止;

2、聘用期間乙方未經甲方允許，不得擅自受聘其他與本園工作時間有衝突的工作，如違犯者視作違約行爲，合同解除;

3、在聘用期內，如果乙方違反國家法律法規、國家教委的有關規定，或嚴重違反本園的《園務制度》，或在家長中反響不良，或教育質量嚴重下滑，教學成績不佳的情況，甲方有權在聘用期內解聘乙方，並需提前一個月通知乙方，按相應規定給予補償;

4、(因行業特性，教師不得在學期中途提出解除合同)乙方需提出解除合同，應在學期結束前一月提出。

其他

1、合同如有未盡事宜，按幼兒園有關規章制度執行;

2、甲乙雙方在執行過程中，意見不能達成一致時，應首先通過協商解決，如無法協商，可請上級主管部門協調解決，或向市勞動爭議仲裁委員會申請仲裁，直至訴諸法律;

3、本合同一式二份，甲乙雙方各一份，經雙方簽字後生效，兩份合同具有同等效力;

(單位公章) 甲 方： (教師籤 名) 乙 方：

20xx年X月X日

幼兒園教師崗位聘任書範文2022 篇2

(編號：)

甲方：聘任單位(章)： 年XX月XX日 單位負責人(章)：X年XX月XX日

乙方：應聘人員(簽字)：X年XX月XX日

根據《甘泉縣中國小教師職工聘任辦法》。經雙方協商，特訂立如下聘約：

一、甲方聘任乙方 職務，聘期從至。

二、任職期滿前，甲方根據需要和乙方在任職期間的實績，提出連聘和解聘意見，並通知乙方。

三、乙方應履行的具體職責：

四、甲方保證乙方在任職期間內，按照有關規定領取相應的工資和待遇。

五、甲方有聘任和解聘的權利，乙方有應聘和辭聘的 權利。但雙方都不隨意終止聘約。如有等殊情況要提前解聘或辭聘，須雙方協商同意後，報請主管部門批准。

六、具有以下情況之一者，可以解除聘約。

1、 違反國家政策法規，受開除留用處分的人員;

2、 工作嚴重失職，造成重大損失或屬出一般事故而很少改進的人員;

3、 拒絕接受組織分配，屢犯校規校紀者;

4、 在一年內，病、事假累計達六個月，聘任時仍不能正常工作的人員;

5、 不能完成規定工作量的人員;

6、 連續曠工七天或全年累計曠工十四天的人員;

七、甲方對乙方在聘任期內的業務水平、工作態度、 工作成績和任務執行情況等，要進行定期和不定期的考覈，考覈結果記入業務檔案，作爲獎懲和能否連聘的依據。

八、甲乙雙方在執行聘約期間發生爭議，主管部門予 以仲裁。

九、本聘約從簽訂日起有法律效力。

幼兒園教師崗位聘任書範文2022 篇3

尊敬的各位領導、各位同事：

大家好!

其實在我參加競聘前，經歷了一番複雜的思想鬥爭。我問自己是否應該參加這次競聘?有什麼能力參加競聘?是否有勇氣面對失敗成功?是否能經歷住新的考驗。反覆思索，我最終決定參加這次競聘，經過認真思索，我願意把這次競聘，當成爭取多盡一份責任的機遇，當成展現自我的舞臺，更願意把這個競聘，當成鍛鍊自己、提高素養的過程。

今天，我所競聘的崗位是班主任，面對着這個充滿挑戰性的工作，我先談一談自己競聘這個崗位具備的條件：

第一、我熱愛教育事業，熱愛班主任這個繁忙而又充實的工作，願意把我充沛的精力和愛用在孩子身上。

第二、我在幼教崗位上已有5年的工作經歷，期間我努力工作，積累了一些自己的教學經驗與方法。正如哲人所說經驗就是一筆財富，而我更願意把自己的經歷當成一種資源，一種可以在今後工作中可以利用、可以共享、可以整合的資源。我也曾經兩次爲請產假的老師代理了班主任工作，拼起來大概也有一年的時間。從中讓我體會到了班主任工作的酸甜苦辣，也讓我更有信心做好這項工作。

第三、我有不怕吃苦，盡職盡責的工作態度。

以上幾點就是我這次參加競聘的條件，我今天是帶着勇氣與希望而來的，我十分清楚，成績也好，經驗也罷，它只能說明過去，並不能證明未來。如果領導、同事們信任我，願意讓我下學期當上幼兒園班主任，我會從以下幾個方面來展開工作：

一、班主任也許是天底下最小的“主任”，但作爲一個班級的組織者、領導者，首先班內三人要團結一直，正所謂團結就是力量，有了力量才能成爲我們共同搞好班級工作的動力;其次，作爲班主任除了做好自己的本職工作以外，還要與班級成員本着“我掉了你撿着，你錯了我指出，相互配合，相互支持，共同進步”的原則。

二、我會圍繞幼兒園工作計劃，結合本班孩子實際情況，進行有計劃、有目的的教育教學計劃。按時完成周計劃、備好課，並嚴格按照計劃進行活動。另外，不斷更新區域活動材料，室內環境佈置根據主題及時進行更換，給孩子一個新的視覺刺激。在組織教學活動中，要學會創新，讓孩子在每一個教學活動中都能得到收穫，讓每一位幼兒在各個方面都有明顯的提高。

三、孩子的安全、健康，應是我們時刻關注的問題。每天都要電話詢問未入園孩子的情況，或進行家訪。在日常活動中，一如既往地關心每一位孩子生活中的點點滴滴，重視幼兒的安全防範和保護，及時發現各種安全隱患，能夠隨時體察每位幼兒身體健康狀況、精神面貌、情緒變化，及時、恰當地給予照顧或引導，培養他們良好的行爲習慣和獨立生活的能力。與班上老師同心協力、提高質量，配合保健醫生作好幼兒衛生保健和疾病防治工作，使幼兒健康快樂的成長。

四、保持經常與家長交流、溝通，做到我是“孩子們的老師，家長的朋友。”首先要認真準備每一次向家長展示的活動，獲取家長對我們肯定與信任;其次我們還要積極向家長宣傳育兒知識，利用多種途徑與家長溝通，鼓勵家長積極參與幼兒園和班級活動，充分利用家長資源等;另外，組織好家委會活動，讓家園合作更加密切。