公司獎勵制度(精選3篇)

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公司獎勵制度 篇1

第一條

公司獎勵制度(精選3篇)

爲了加強企業管理,教育員工遵守國家法規和政令,遵守社會公德、職業道德以及公司各項規章制度,維護正常工作程序,根據國家有關規定並結合公司實際情況,制訂本制度。

第二條

本制度的制訂原則是:

1.有章可依,有章必依,違章必分,有獎有懲,獎懲嚴明,賞罰有度;

2.精神鼓勵與物質鼓勵相結合,教育與懲罰相結合。

第三條

本制度適用於公司本部及下屬各公司。

第四條

本制度由公司行政部負責貫徹並督察實施情況。

第五條

公司員工的獎勵分爲“獎金”、“記大功”、“記功”、“嘉獎。

(一)員工有下情況之一者,可用於“獎金”或“記大功”

1.對主辦業務有重大革新,提出具體方案,經實行確有成效者。

2.辦理重要業務成績特優或有特殊成績者。

3.適時消滅意外事件,或重大變故,使公司免遭嚴重損害者。

4.在惡劣環境下,冒着生命危險盡力職守者。

5.對於舞弊或有危害公司權益的事情,能事先揭發、制止者。

6.研究改善生產設備,有特殊功效者。

(二)員工有下列情況之一者,可於“記功”

1.對於主辦業務有重大拓展或改革具有實效者。

2.執行臨時緊急任務能依限完成者。

3.協且(一)項1至3款人員完成任務確有貢獻者。

4.利有廢料有較大成果者。

(三)員工具有下列情況之一者,可予“嘉獎”

1.品行優良、技術超羣、工作認真、恪盡職守者。

2.領導有方,使業務工作拓展有相當成效者。

3.預防機械發生故障或搶修工程命名生產不致中斷者。

4.品行端正,遵守規章、指導,堪爲全體員工楷模者。

5.節省物料,有顯著成績者。

(四)其他對本公司或公衆有利益的行爲具有事實證明者,亦予以獎勵。

第六條

員工獎勵,以嘉獎3次等於記功1次,記功3次等於記大功1次。

第七條

本公司員工的懲處分爲“免職或解僱”、“降級”、“記大過”、“記過”、“警告”。

(一)員工具有下列情況之一者,應予以“免職或解僱”處分

1.假借職權,營私舞弊者。

2.盜竊公司財物,或挪用公款,或故意毀損公物者。

3.攜帶違禁品進人工作場所者。

4.在工作場所聚賭或鬥毆者。

5.不服從主管的指揮調遣,且有威脅行爲者。

6.利用工作時間,擅自在外兼職者。

7.逾期仍移交不清者。

8.泄漏公司機密,捏造謠言或釀成意外災害,致使公司蒙受重大損失者。

9.品行不端,嚴重損及公司信譽者。

10.仿效上級主管人簽字,盜用印信者或擅用公司名義者。

11.連續曠工3天或全年曠工達7日以上者

12.記大過達2次者。

(二)員工有下列情況之一者,予以“降級”、“記大過”處分

1. 直屬主管對所屬人員明知舞弊有據,而予以隱瞞庇護或不爲舉報者。

2. 故意浪費公司財物或辦事疏忽使公司受損者。

3.違抗命令,或有威脅侮辱主管的行爲情節較輕者。

4.泄漏機密或虛報事實者。

5.品行不端有損公司信譽者。

6.在物料倉庫或危險場所違背禁令,或吸菸引火者。

7.在工作場所男女嬉戲,有妨害風化行爲者。

8.全年曠工達對日以上者。

(三)員工具有下列情況之一者,應以予“記過”處分

1.疏忽過失致公物損壞者。

2.未經准許,擅自帶外人入廠參觀者。

3.工作不力,屢勸不改者。

4.在工作場所酗酒滋事,影響秩序者。

5.在工作場所製造私人物件者。

6.頂替簽到或打卡者(本人及頂替者)。

(四)員工具有下列事情之一者,予以“警告”處分

1.遇非常事變,故意規避者。

2.在工作場所內喧譁或口角,不服管教者。

3.辦事不力,於工作時間內偷閒怠眠者。

4.浪費物料者。

5.辦公時間,私自外出者。

6.科長級以上人員,月份內遲到、早退次數累計7次(含7次)

以上者。

(五)其他違反本公司各規章,應於懲戒事項頂者,應分別予以懲處

第八條

員工之懲處,警告3次等於記過二次,記過3次等於記大過1次,累計記大過2次,應予免職或解僱。

第九條

員工的獎懲,應敘明事實以書面通知本人並摘錄事由公佈衆知。

第十條

本章所稱嘉獎與警告、記功與記過、記大功與記大過可以相互抵消。

第十一條

本公司爲求對員工考覈、調遷、獎懲公平起見,可設置員工考評審議委員會。其組織規程另定。

公司獎勵制度 篇2

爲了提高內部推薦的積極性,拓寬本單位人才引進渠道,及時、快速收集相關人才信息,提高了人才引進工作的效率和質量,節省人力成本,特制定內部推薦獎勵制度。

1.適用範圍:本單位內部各科室人員。

2.職責:

3.1人事科負責內部推薦的統籌管理工作;

3.2財務科負責內部推薦獎勵費用的統計工作;

3.3醫務科、護理部負責協助人事科做好內薦人員的篩選工作。

4.要求:

4.1內部推薦費獎勵標準:

職級分類 內部推薦費獎勵標準(元)

高級職稱技術人員 200元

中級職稱技術人員 100元

初級職稱技術人員 50元

一般員工(工勤、保安、門衛、護工、護理員等) 20元

4.2內部推薦費發放時間:被薦人員通過2周試用期,正式上班一個月後支付。

4.3內部推薦流程:

4.3.1員工依據公示欄內《招聘申請表》的內容和要求,推薦人選給人事科。

技術人員、行政人員:人事科與醫務科、護理部一起進行初步面試,初步面試通過後試工兩週,第一週試工通過後進行第二次面試,第二次面試考官爲主管領導和正院長,二次面試通過後,再進行第二週試工,兩週的試工通過後再進行體檢,體檢及格爲最終確認錄取人選。

護工、護理員、工勤人員:人事科與用人部門負責人一起進行面試,面試通過後再試工兩週,試工通過以後再進行體檢,體檢及格爲最終確認錄取人選。

4.3.3內部員工推薦人才,通過試用期成功錄用,人事科按內部推薦獎勵標準發放內薦獎金以現金形式發給推薦人。

4.4內部推薦獎勵的規定:內部員工推薦人選,必須遵守以下原則:

4.4.1被推薦人員爲推薦人的直系親屬,不能領獎;

4.4.2被推薦人員與推薦人爲上下級關係的,不能領獎;

4.4.3被推薦人員與推薦人在工作上有互相制約的關係,不能領獎;

4.4.4被推薦人員的基本條件要符合本單位對人員招聘的基本要求(包括學歷、經驗、技能等要求);

4.4.5被推薦人員所提供的個人簡歷不能有任何隱瞞和僞造;

4.4.6被推薦人員有正常的工作和生活自理能力;

4.4.7被推薦人員沒有任何刑事犯罪記錄。

4.5內部推薦獎勵費用的管理:由人事科、財務科每半年統計一次各個科室的內部推薦獎勵費用總額。

公司獎勵制度 篇3

爲進一步完善學校內部管理體制,建立一個健康的導向和合理的激勵機制,來調動全體教師的工作積極性,提高教師的整體素質,全面推進素質教育,推動學校可持續發展。特制訂本校教師獎懲制度如下:

一、師德:

在學校教育、教學活動中,每一位教師必須認真學習、嚴格遵守《中國小教師職業道德規範》,切實做到教師“十要十不要”規定。樹立以德立教,爲人師表的思想,做到既教書又育人,進一步提高自己的職業道德水平。嚴禁有損師德(如體罰與變相體罰學生、參與賭博、搞不團結及有償家教等)、有損學校聲譽、有損教師形象的現象發生。

學校實行記分制,如無違反師德規定,每學期給與獎勵;如有家長、學生、社會羣衆或上級部門來電、來信或來人向學校領導反映有違反《規範》等的現象,並經調查覈實,學校將根據社會、家長反響大小,造成的後果輕重,每次給予記分1-3分,一學期12分,根據記分予以一定的經濟處罰,每1分扣學期師德獎還將與教師年度考覈直接掛鉤,超過10分,同時給予行政處罰。

二、考勤:

每一位教師必須嚴格遵守學校的規章制度,堅守崗位,做到有事請假,有病請假,病假三天以上同時還須醫院證明及病歷卡。半天假由教導處批准,一天以上假應由校長批准,並交教導處備案並及時銷假。如未請假則按曠工對待。

1、學校設月考勤獎,另設學期考勤獎。

事假每天扣15元,病假每天扣獎10元。產假、婚假、男教師陪產假以及未婚教師的自己父母喪假三天內(不含路途假)、已婚教師的雙方父母喪假三天內(不含路途假)按上級有關部門文件規定執行。

每位教師應嚴格遵守學校作息時間,按時簽到,不遲到早退。教導處要對教師到校和離校情況根據及時告知和無告知按周進行統計,每週定期以公告形式進行公佈,並作爲年度考覈的依據之一。

學期考勤獎,半天不扣,一天及以上每請假半天扣學期考勤獎。

2、長期公出學習、培訓按有關政策規定執行。

3、爲體現教師工作的辛勞和特殊性,特在元旦、春節、婦女節、勞動節、教師節、中秋節、國慶節等節日對全體教師分實行相應待遇政策。

4、因學校需要,指派部分教師在休息期間完成學校的限期任務,以精神鼓勵爲主,同時參照同類學校的做法,每半天補貼10元,晚上補貼15元。教師之間代課,屬於互相幫助,但爲體現教師的勞動價值,每節代課補貼2元。

5、如學校的經費節餘,則再設年終考勤獎,按照兩學期的考勤情況在暑假前進行分配,原則上與學期期終獎方法同。如經費受限制,則作適當調整。

三、業績:

全校教師要樹立校興我榮的集體主義榮譽感,爲學校的集體榮譽,爲學校的可持續發展,爲進一步提升學校的辦學檔次團結協作、努力工作。

1、設立市級以上集體榮譽獎,內容包括文明單位、文明學校、綜合性先進集體及有關單項、專項的先進集體的評選和評估、督導、檢查等。

2、設立學校活動組織獎,各學科組織經教導處或大隊部批准的學校羣團(羣體)活動(不含教導處、總務處、大隊部組織的活動),按規模、難易、參與人數、組織人員的人數等因素,分一、二、三等獎。

3、設立教師參與學校活動獎,根據教師對當月活動的參與情況,由相應的組長、負責人進行考覈。如當月沒有重大活動則列入當學年的考勤獎裏。

教師業績大小,體現在學生全面素質的提高、學生實踐能力和創新能力的培養和學生的發展。

特設輔導獎、輔導學生髮表文章等獎項。

五、能力:

教育工作是一項專業性很強的工作,教師的業務水平高低直接關係到學校教育、教學質量的好壞。因此,每一位教師必須認真做好教學“五認真”工作,加強業務進修,積極參加各類培訓,積極開展教育科研,積極參加高學歷進修,努力提高自己的教育、教學業務和理論水平,更好地爲教育服務。學校設以下各項獎勵:

1、教師的教改論文及經驗介紹發表學校給與相應的獎勵。

2、教師個人參加各級各類競賽獲獎:

對凡經教育部門層層推薦的各級教學業務類的集體競賽進行獎勵。

3、教師個人上公開課,按照級別給與相應獎勵。

4、凡經教育部門層層推薦的各級立項的獲獎教育科研成果給予獎勵。

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