在五年級學生家長會上的講話

各位學生家長：

大家好！根據區教育局和學校的要求，今天把各位家長請來開個會，主要是通報一下期會考試成績和學生在學校的現實表現情況，交流交流教育教子經驗，共同把孩子教育得更好。在這裏，我代表學校老師和111班全體同學向各位家長的到來表示熱烈歡迎和衷心感謝，感謝各位家長從百忙之中抽時間來參加我們的家長會，這既是對孩子學習和成長的關心，也是對學校和我們老師工作支持。今天的會議主要有四項議程：一是向各位家長通報一下期會考試情況；二是學生家長代表發言；三是語文老師樑老師講話；最後我就班主任和數學教學工作談幾點體會。首先，我向各位家長報告一下本次期會考試情況。5月3日（上週星期五），全區中國小進行了期會考試。本次考試五年級是區教育局抽考的重點，要在全區排隊排名。總的來說，這次我們班的成績是比較好的，排名也比較靠前，成績也很真實，真實地反映了學生學習的整體情況。全班51名學生，數學平均成績85.3 分，其中90分以上的25人，80分以上的43人。這些成績的取得，是我們班各位學生刻苦學習的結果，這也與在坐各位家長平時的教育和對我們工作的支持是分不開的，在此，我表示衷心感謝！在看到成績的同時，我們也發現了一些不足和遺憾。一是部分學生還沒有發揮應有水平。就數學而言，滿分100分一個都沒有（雖然全校整個五年級只有個別學生得了滿分），我認爲我們班有幾個同學是完全是可拿滿分的，結果還是沒有。有的人可能會認爲97、98與100分有多大差距？不就是一兩分嗎？從算術的角度來看，確實只有一兩分，但說明了一些問題，說明了不夠認真不夠仔細，說明了知識學得還不夠紮實，也說明了熟練程度還夠。如果說知識學得像走路、吃飯一樣熟練了還會不會出錯？吃飯就想到拿碗拿筷子，走路就曉得先邁哪隻腳，是一種習慣，是自然而然的事情，當然不會出錯。二是少數幾個學生還沒有及格。這幾個學生基礎還很差，說實話，70分以下的，基礎都還很差。希望家長要引起高度重視，平常多教育、多輔導，要想方設法讓學生成績趕上來，要不然，欠知識的賬越來越多，學生學起來會越來越累，學習興趣會越來越差，就會形成這樣一個惡性循環。

接下來，我們請優秀學生家長代表發言。

下面，請語文老師樑老師發言，樑老師也是我們學校德高望重的老師，大家掌聲歡迎。

剛纔，樑老師就語文教學、本次的語文考試成績作了很好的講話，講得很客觀，很實在，也很有指導作用。家長代表作了很好的發言，可以給我們教育輔導孩子的學習提供參考。最後，我就班主任及數學教學工作講幾點意見。一是要加強對孩子學習重要性的引導現在一部分家長還存在一些思想誤區，存在一種讀書無用論的思想，誤導孩子。主要有三種人：一種是做生意賺了錢，認爲讀不讀書無所謂，自已有積蓄，不愁孩子今後沒碗飯吃。對孩子的學習不管不問，對老師的話佯裝不採，還教育孩子，看我沒讀多少書也能賺大錢，讀那麼多書有什麼用，現在大學畢業還難得找到好工作，就算找到了工作，一個月兩三千養人不活；一種是藉口工作忙、生意忙，抽不開身；還有一種是經濟條件相對較差，認爲自已家裏沒有精力也沒有錢去培養孩子，甚至認爲“子孫自有子孫福”，只讓孩子不餓肚子就行了，放任放養孩子，教育引導當然是無從談起。爲了不誤導孩子，耽誤孩子，我利用這個機會，勸勸這三種人，我要講三句話，也只講三句話。第一句：“窮不丟豬，富不丟書”。這句俗語的意思是：再窮也養豬，不養豬會變得更加貧困；再富有也要讀書，不讀書再有錢也只是個土財主。幾千年來這句俗語一直廣爲流傳，不是沒有道理的，與之對應的一句話是“萬般皆下品，唯有讀書高”。當然，這是封建社會的一套理論。現在是市場經濟社會，是“行行出狀元”的社會，我們現在的確不這麼提了，但是沒有人敢否認學習的重要性。當今時代是知識經濟的時代，學習是一切先導，不讀書不學習就會落後。知識更新週期大大縮短，各種新知識、新情況、新事物層出不窮。有人研究過，在農耕時代，一個人讀幾年書，就可以用一輩子；在工業經濟時代，一個人讀十幾年書，纔夠用一輩子；到了知識經濟時代，一個人必須學習一輩子，才能跟上時代前進的腳步。當農民就要學會插田，現在插田是機械化，插秧機、割谷機，不學習不會用。當工人就要學會做工，工廠裏都是機械化、電氣化，不學習開不了機器；做生意就要學習電子商務，不學習連最簡單的電子秤都不會用，不用說了解市場行情和信息，更談不上掌握市場的變化規律。所以，不讀書、不學習可以說是寸步難行。現在是孩子學知識長見識的關鍵時期。當前，已經到了五年級下學期了，這個學期已經過去了一多半，馬上要讀六年級升國中了，不打好基礎不行，我們作爲家長的一定增強緊迫感和責任感，要積極教育，正面引導。不能老師天天喊學習要抓緊，家長卻唱反調。就像有的專家說的“五加二等於零”。什麼意思呢？學校老師花了五天時間搞正面教育，一個雙休日，學生們回到家裏，迴歸社會，負面的東西都學會了。這肯定不行的，要做好引導工作，增強學生的學習緊迫感。第二句“再窮不能窮教育，再苦不能苦孩子”。上個世紀八九十年代這句話很流行，在各個學校特別是農村學校的牆上都可以看到這樣的教育口號。這告訴我們教育需要投入，培養孩子也需要投入，要投入足夠的財力物力和精力把孩子培養好，要爲他們的成長提供良好的環境和條件。第三句“一切爲了孩子”。有的家長總是訴苦說工作生意忙，沒時間管孩子。我想問一問，你賺錢的目的是爲了什麼？還不是爲了養家餬口，爲了孩子現在和今後的生活過得更好。換句話說，你賺的錢再多，事業上再成功，最多也只算你成功了一半，後一半在你孩子身上，看他將來有沒有出息。所以我們不能只看到給予孩子物質生活的一個方面，而忽視了對孩子的教育培養這個很重要的方面。不論我們的工作和生意有多忙有多累，都要抽時間陪一陪孩子，要知道孩子在想什麼，在做什麼，孩子需要什麼，多和孩子交流和勾通，多教育和引導。二是要積極支持配合學校和老師的工作前半期，學校組織了全校師生到長沙博物館等地學習參觀活動，還成立了書法、繪畫等興趣小組，我們班上也有同學積極報名參加。我們班級也組織了一些小型的文體活動，及考試前複印試卷資料等等。搞活動就涉及到交錢，我們的家長絕大部分都是很通情達理的，都能支持配合。還有個別家長有些不理解，當然也可能是我或者是學生解釋得還不夠清楚。實際上，學校組織活動是孩子參加了的，參加集體活動旨在培養孩子的集體榮譽感和團隊精神，開拓他們的視野。資料和試卷都是孩子做練習的，每一道題都是老師精挑細選的。學校不可能多收大家的錢，老師更不可能多收大家的錢，這一點至少我可以保證，再說多收你幾塊錢也讓我發不起財來，我又何必要背那個不好的名聲呢？家長也好，老師也好，學生也好，都明白這個道理。今天我在這裏要着重強調是請各位家長支持配合以下五項工作。一是要抓好家庭作業。放學後，請各位家長要多費點心，監督和督促孩子把家庭作業做完後再去玩，孩子做完作業後，要認真檢查，至少要孩子自已多檢查，看有沒有做錯的題，養成一個好習慣。這次考試就有幾個同學連很簡單的計算都出錯，如果檢查一下，不就可以拿更高的分，有的可以打滿分。不能看都不看就簽字，甚至藉口工作忙、事情多，連字都不籤。口頭作業、複習預習作業也不能馬虎。二是要培養孩子良好的習慣。良好的習慣會影響孩子的一生，我們要抓好家庭教育這關鍵的一環。父母是孩子最早的老師，我們的一言一行、一舉一動對孩子都有着言傳身教、潛移默化的作用，孩子的很多習慣都會受我們的影響。具體來說，我們要培養孩子刻苦學習，持之以恆，鍥而不捨的學習習慣；培養他們愛勞動、懂禮貌、講衛生、講文明的生活習慣。三是要幫助孩子找到合適的學習方法。有的學生目前成績還比較差，主要原因是學習基礎差，欠知識的賬還比較多，用功也還不夠，還有的是沒有找到合適的學習方法，進步還不快。因爲你在進步，別人也在進步，你進步比別人慢，相對於別人來說你就退步了。對於基礎差一點學生，作爲家長不能一味批評和責備孩子，而要積極指導，幫助他們找到合適的學習方法。比如，有的家長給孩子輔導作業時走捷徑，三下五除二直接告訴答案，沒有告訴孩子解題思路，更不管孩子弄沒弄懂，只湊完成任務了事，應付老師，結果孩子還是沒弄明白。四是要關心孩子的心理健康。現在孩子進入五年級，有自己的一些想法，有些孩子還產生一些逆反心理。比如，父母說話不算話,不能做好孩子的表率,怎麼要求孩子聽話呢？孩子長期如此不能得到家長的關注，他就只能做些出格的事引起你的注意。所以，我們在批評孩子時首先要進行自我反思，覺得自已在哪些方面還需要改進，還可以改進。平常要多和孩子交流交心，多關注孩子的學習和生活，要鑽進他們的世界裏，和他們交朋友。五是要多勾通多交流。要和老師多聯繫，瞭解孩子在學校長的表現情況。家長與家長之間也可以多交流教子經驗。要把教子當成一門學問來抓，當成本職工作和任務來做。“十年樹木，百年樹人”，是說培養人才不容易。我希望各位家長在這方面要多花點時間，多下點功夫。三是要加強對孩子的安全教育我們說安全教育怎麼強調都不過分，安全問題怎麼注意都很應該。要注意孩子上學和放學回家路上的交通安全，夏天來了，天氣越來越熱，堅決不允許下河游泳，在外搭餐的同學，家長要和在搭餐的地方銜接好，午餐後不要四處遊蕩，決不允許三五成羣邀起去游泳，也不允許去網吧，打電子遊戲、玩賭博機。吃午飯了就要午睡，放學了就直接回家。各位家長，學校老師和我們大家的目標是一致的，都是希望孩子能快樂健康成長成才！我相信，只要我們共同努力，充分調動孩子的學習興趣，挖掘他們的學習潛能，我們班的每一孩子都會成爲優秀的有用之才！再次對大家的到來表示感謝。散會。