幼兒園小班說課稿（精選15篇）

幼兒園小班說課稿 篇1

《可愛的動物》說課稿

一、設計意圖：

各位老師好，我是12級學前8班的，今天我帶來的說課內容是大班談話活動，題目叫《可愛的動物》。先說說我的設計意圖：《綱要》中指出："要創造一個自由、寬鬆的語言交往環境，支持、鼓勵、吸引幼兒與教師、同伴交談，體驗語言交流的樂趣。"將小動物這個幼兒熟悉並且喜愛的素材作爲教學的內容，容易吸引幼兒的學習興趣，又可以讓幼兒可以更加輕鬆愉快地表達自己的想法。同時還可以讓幼兒增加對動物的理解，形成初步的生態意識。因此，我設計了此次《可愛的動物》活動，鍛鍊幼兒的語言發展能力。

二、活動目標再說說我的目標定位：活動的目標是教育活動的起點和歸宿，對活動起着導向作用。根據大班幼兒年齡特點及實際情況，以布魯姆的《教育目標分類學》爲依據，我確定了認知、技能、情感三方面的目標：

1、瞭解教師講解的遊戲要求和規則。 (認知)2、能正確地說出小動物的名稱，準確地發出"咕、汪、喵、嘎、嘰、蹦"等音，並能協調的模仿小動物動作。(技能)3、參與集體遊戲的積極性提高。(情感)本次活動的重難點都是讓幼兒能正確地說出小動物的名稱，準確地發出"咕、汪、喵、嘎、嘰、蹦"等音，並能協調的模仿小動物動作。

三、活動準備爲使活動呈現出趣味性，寓教育於情境遊戲之中，我做了如下準備：

1.經驗準備：在父母幫助下預習過遊戲兒歌《可愛的小動物》

2.物質準備：背景圖(畫有草地、藍天、白天);小雞、小鴨、小花貓、小黃狗、小白兔、小鴿子圖片各一張;與幼兒人數相等小雞、小鴨、小花貓、小黃狗、小白兔的頭飾。

四、教法和學法現代兒童觀認爲："幼兒是認識的主體，幼兒的發展是主動活動的結果。"因此，只有讓幼兒充分去看、去想、去說、去體驗、去發現、去創造，幼兒纔會更快、更好地發展語言能力，爲其終身可持續發展奠定良好的基礎。由此，我採用了以下教法和學法：①遊戲法②談話法③模仿法等六、活動過程本次活動四個環節:(1)情境導入，引起興趣(2)展示動物圖片，瞭解動物叫法(3)學習兒歌《可愛的小動物》，知道小動物的名字、叫聲和動作(4)進行遊戲(一)情境導入，引起興趣出示背景圖，通過"今天，有很多小動物要到我們班做客，看看誰來了?"這句話創設情境，使幼兒產生好奇和興趣。

(二)展示動物圖片，瞭解動物叫法展示小雞、小鴨、小花貓、小黃狗、小白兔、小鴿子圖片，通過詢問，讓幼兒瞭解這幾種動物的外貌、走路方式、飲食習慣、叫聲等基本特徵。例如：這樣問"小鴨身上的毛是什麼顏色?它的嘴巴長的什麼樣子?(扁扁的);它有什麼本領?(游泳);它喜歡吃水裏的什麼?(小魚和小蝦)，小鴨怎樣叫?(嘎嘎嘎)最後以"那麼多小動物到我們班來作客，我們小朋友非常高興、特別開心。"爲結束語結束這一環節。

(三)學習兒歌《可愛的小動物》，知道小動物的名字、叫聲和動作①首先教師示範兒歌，並配合動作，讓幼兒仔細聽和看。

②接着帶着幼兒邊念兒歌邊做動作。

(四)進行遊戲老師說小動物的名字，小朋友模仿小動物的叫聲，並做動作。待幼兒熟悉玩法後，適當加速，要求幼兒一定要老師說完後才能說和做。然後請個別幼兒上臺做小老師說小動物的名字，小朋友模仿小動物的叫聲做動作，要求做小老師的小朋友說話聲要響亮，吐字要清晰。

最後改變遊戲玩法，老師模仿小動物的叫聲，小朋友說小動物名字，並做動作。

附遊戲兒歌：

《可愛的小動物》

小鴿子咕咕咕，小鴨子嘎嘎嘎，小小雞嘰嘰嘰，小花貓喵喵喵，小黃狗汪汪汪，小白兔蹦蹦跳跳。"七、活動特色這次活動的特色在於首先讓幼兒瞭解了動物的叫聲，使幼兒學習兒歌更加輕鬆，然後通過做遊戲有對動物的叫聲進行了複習鞏固，再配以動作，強化了記憶。同時，通過遊戲鍛鍊了幼兒在集體面前說話的膽量，促進了幼兒的語言發展。整個活動一環扣一環，銜接緊密。

我的說課結束了，謝謝

幼兒園小班說課稿 篇2

《荷葉傘》說課稿

一、說設計意圖：

語言是交流和思維的工具。幼兒期是語言發展，特別是口語發展的重要時期，幼兒語言的發展貫穿於各個領域，也對其它領域的學習與發展有着重要的影響(1)幼兒在運用語言進行交流的同時，也在發展着人際交往能力、理解他人和判斷交往情境的能力、組織自己思想的能力。(2)通過語言獲取信息，幼兒的學習逐步超越個體的直接感知。由此可見幼兒的語言能力是在交流和運用的過程中發展起來的。作爲教師我們在進行各領域教學時應爲幼兒創設自由、寬鬆的語言交往環境，鼓勵和支持幼兒與成人、同伴交流，讓幼兒想說、敢說、喜歡說並能得到積極迴應。由於剛升入小班幼兒，在語言的發展方面比較弱，以直接行爲爲主;當孩子想要去幫助同伴的時候，由於語言發展不是很完善，被同伴誤以爲是要去傷害她，所以這個活動的主要目的就是要讓幼兒大膽說出自己的想法，去感受在幫助別人和被別人幫助後的快樂心情。同時，此故事具有很強的實施意義，現代的孩子們往往在遇到困難時，就退縮，不自己動腦筋想辦法解決，而以來於別人的幫助。另外，孩子們的自我中心現象嚴重，它們理所當然的接受別人的付出，而自己關心別人、爲別人着想的思想意識缺乏，而此故事，能讓幼兒在瞭解故事形象及人物對話中，受到良好的薰陶與激勵。

部分幼兒能說一段完整的句子，有的幼兒還需要老師的幫助才能完成，通過觀察幼兒最近發展情況，他們非常愛模仿，他們喜歡模仿老師、家長和夥伴。小班幼兒正處在模仿學習中。因此，設計了這節關於學說短句的語言課。

二、說活動教材：

《荷葉傘》這個故事選用了小朋友熟悉而且喜歡的小動物，小白兔、小雞、小貓爲角色，講述了小白兔在下雨的時候想辦法用樹葉當傘，並且幫助小雞和小貓的故事情節，既有趣又蘊含了許多的美德。現在的小朋友都是獨生子女，個個以自我爲中心，缺乏關心幫助他人的意識。《下雨的時候》這個故事既符合小班幼兒的年齡特點，又符合幼兒的現實需要。因此，我選用了這一教材。

三、說活動目標：

《綱要》指出：要"創造一個自由、寬鬆的語言交往環境"。"通過多種活動幫助幼兒加深對作品的體驗和理解"。"發展幼兒語言的關鍵是創設一個能使他們想說、敢說、喜歡說、有機會說並能得到積極應答的環境。"根據《綱要》精神和我班幼兒已有的能力實際、知識水平以及教材需要，我確定了本次活動的教學目標、重點、難點：

活動目標1、情感目標：體驗幫助別人和被別人幫助的快樂。

2、知識目標：欣賞故事，初步理解故事內容。

3、技能目標：嘗試用不同的語調和肢體動作表演角色間的對話。

活動重點：理解故事內容，學說短語"×× ×× ，快到荷葉下躲雨吧。"突破方法：以生動的故事情節和手偶表演調動起孩子學說話的興趣，分段紮實的進行學說"×× ×× ，快到荷葉下躲雨吧。"活動難點：在故事中學說短句。

突破方法：以提問的方式，幼兒自已說一說有哪些小動物淋雨了，小兔是怎麼幫助他們的。讓幼兒主動的說出短句。

四、說活動準備：

首先，活動準備是爲具體活動目標服務的，同時幼兒是通過已有的經驗和材料的相互作用來獲得發展的。我從以下方面談我的活動準備：

1、物質上的準備我爲幼兒準備了生動有趣的PPT圖片，小白兔、小雞、小貓手偶。

2、知識上的準備我在活動前讓幼兒瞭解了下雨天需要的各種雨具。

由於年齡的關係，嬰班的孩子注意力集中的時間非常短，而且又好動，要抓住這寶貴的幾分鐘來達到最好的效果，需要老師用多種有趣的形式來吸引幼兒，把孩子的目光抓住了，他們感興趣了，纔會積極地開口跟着老師說話，因此本次活動製作了flash動畫，以孩子喜歡的動畫調動他們學習的興趣。

五、說教學法：

本次活動採用了以下方法：

1、觀察法：通過直接展示小兔手偶，讓幼兒瞭解小兔給大家帶來了一個有趣的故事，並調動幼兒聽故事的興趣。

2、提問法：通過三層次的提問，層層遞進的引導幼兒學說短句，讓幼兒從易到難的學和說。

3、引導法：通過教師示範引導、提問、追問、等多種方式引導幼兒理解故事內容、學說短句，並能讓幼兒學會互相幫助，關心他人。

4、情境教學法：

六、說活動過程：

根據本次活動的目標及重點難點，把活動分爲三個部分，設計以下教學程序：

1、導入活動，激發幼兒參與活動的興趣。

首先老師出示小兔手偶，通過認識小兔進行提問，這種直接導入式提問，符合小班幼兒的年齡特點，一看到小兔要給大家帶來好聽的故事，，馬上引起了幼兒的興趣性和注意力，並展開了豐富的想象和猜測。

2、老師富有情感的講述故事，幫助幼兒初步理解故事的內容。

(1)教師出示手偶，講述故事，幫助幼兒初步理解故事的內容。

幼兒園小班說課稿 篇3

《5以內的點數》說課稿

一、說教材小班幼兒正處於具體形象思維階段，通過日常觀察，時常看見孩子在點數仍然存在於唱數階段，沒有辦法進行手口一致地點數、計數。《綱要》指出，"教材的選擇既要符合幼兒現有水平，又要有一定的挑戰。"因此，5以內的點數是符合小班下學期需要與發展水平的。那麼如何讓孩子在玩中學呢?我選擇孩子們喜歡的動物形象"小雞"，創設"小雞找媽媽"這一情境來完成本次的教學活動《感知5以內的數量》。

二、說目標1.通過遊戲感知5以內的數量，並進行按量匹配。

2.能用簡單完整的語言表述操作過程和結果。

3.體驗參與數學活動的樂趣，增強幼兒的自信心。

本次活動的重難點：

重點在遊戲中感知5以內的數量，學習手口一致的點數。

難點學習根據數量相互對應的關係按量匹配。

三、說教法《綱要》指出：教師應成爲學習活動的支持者、合作者、引導者。因此我主要採用了以下教學法：

小班幼兒的年齡特小，好動，愛玩，好奇心強，注意力容易分散。根據新《綱要》指出：教師應成爲學習活動的支持者、合作者、引導者。爲了吸引孩子的興趣，激發他們的好奇心，我採用適宜的方法組織教學。活動中我運用了：

1.情景表演法：活動導入部分既要讓幼兒發現問題，引出下面一系列的疑問及探索，又要通過幼兒感興趣的方式設置懸念，因而我設計了"小雞找媽媽"這一情節，並通過情景表演的方法啓發幼兒思考。

2.演示法：是教師通過講解談話把教具演示給孩子看，幫助他們獲得一定的理解。此外我還運用了觀察法等，對於這些方法的運用。充分調動幼兒學習的積極性，並以"遊戲"貫穿活動始終，讓幼兒在玩中學，學中樂。

四、說學法幼兒是學習的主人，以幼兒爲主體，創造條件讓幼兒參與探索活動，不僅提高了幼兒探索能力，更讓幼兒獲得了學習的技能和激發了幼兒的學習興趣。本活動採用的方法有：

操作法：是指幼兒動手操作，在與材料的相互作用過程中進行探究學習。《綱要》指出教師在提供豐富材料時，要使幼兒都能運用多種感官，多種方式進行探索。本活動的操作是幫助"小雞找媽媽"，讓幼兒通過看一看、數一數進一步鞏固感知5以內的數量。

五、說活動過程爲了達成預期的教學目標，我對整個教學過程進行了系統性的規劃，遵循目標性，整體性等原則。設計了五個環節來展開：

首先我以模仿幼兒最喜歡的小動物小雞來做熱身運動，然後以小雞的叫聲爲契機，創設情景，引出本節課的重點，師演示讓幼兒數一數有幾個雞蛋，接下來有師引導幼兒自己擺一擺，試一試，數一數，通過操作幼兒鞏固了本節課的知識。然後提高難度，讓幼兒操作實踐點物匹配。最終以到雞媽媽的花園玩玩結束本節課。

幼兒園小班說課稿 篇4

爲倡導“人人蔘與植樹，共建綠色家園”的新風尚，助力“六邊三化三美”，近日，沙灣鎮團委聯合婦聯組織50餘名志願者在沙灣村開展“志願者義務植樹”活動。引導廣大羣衆積極參與建設綠色家園，共建生態文明，努力爲美麗沙灣增綠添彩。

在一場春雨過後，志願者出發前往沙灣後山。“坑再挖深一點，土按實了樹苗才更容易活。”在植樹現場，經驗豐富的護林員和村民耐心的指導着在場志願者。志願者們也鼓足了幹勁，揮動着鐵鍬和鋤頭，挖坑、栽樹、覆土、澆水，齊心一絲不苟的完成每一個環節。在大家的默契配合下，一棵棵樹苗生機勃勃地挺立在沙灣後山上。

經過1個多小時的辛勤勞動，志願者們在沙灣後山栽下了銀杏、木荷等樹苗300多株。據瞭解，爲建設“美麗林相”，沙灣鎮政府全年計劃種植各類苗木近2萬株，計劃林相改造630畝。此次沙灣鎮以植樹活動爲契機，將“綠水青山就是金山銀山”的綠色發展理念傳遞到廣大羣衆心中。

幼兒園小班說課稿 篇5

各位家長大家好!

時間過得真快，一年級的學習生活在忙碌中很快度過了。在一年的時間裏，每個同學都有收穫。只不過有的學生進步非常大，有的學生邁的步子比較小，但是他們都在長大，值得我們高興。在這裏我要感謝所有支持我工作，配合我工作的各位家長。是你們相信我，支持我，配合我的工作，才使孩子們各方面都取得了如此巨大的成績!謝謝你們!

今天的家長會主要總結孩子們本學期各方面的表現及假期的安排和要求。

一. 下面我先將期末考試的情況進行簡單分析

1、語文：1、第十一題閱讀，有部分學生閱讀能力差，理解不了，希望今後多讀書，提高理解能力。2、第九大題，將詞語排列成通順的一句話(比較難)，很多同學有漏詞以及排列缺乏條理性，在家裏可以強化訓練，如說完整的話，或者從幾個簡單的詞語進行訓練。

2、數學：平均分96.2 ，滿分有10人(年級排名第一)

問題：口算出錯較多，只有一半的學生全對，希望假期中不要間斷多練口算。

3、英語：97.8，滿分有42人

假期自願準備二年級的英語光盤(AB卷)，可以先預習。

針對考試情況，我談幾點體會：試卷都在各位家長面前，請家長結合平時成績正確看待期末考試成績。國小階段的學習絕非有的家長想的那樣簡單，在學習上得不到父母幫助的孩子其實是很可憐的。(平時不管不問，考差了訓斥責打，是一種常見的不負責任的表現。)班級教育的最大缺陷在於教師不能面面俱到，所以根據孩子的情況，爲孩子提供力所能及的幫助，這是做家長和老師的職責所在。只有在我們共同的努力下，孩子才能取得進步。

二、班級評優情況總結

一年的相處，我和孩子們感情很深厚，我覺得，咱們班的孩子們都很聰明，都有學習的天分，關鍵是在於努力了沒有。一年來，孩子們在行爲習慣方面都得到了進步和提高，班上除了幾個男生特別好動外，其他孩子都很不錯，許多孩子優點非常突出。

(一)班級榮譽：

1、學校春季運動會總分第一名。

2、藝術節被評爲優秀班級。

3、《小雨沙沙沙》在學校藝術節慶六一合唱比賽中榮獲第一名的好成績。

(二)學生個人榮譽：

1、運動會體育健將24人：

(略)

2、六一、藝術節獲獎情況：

(略)

3、全面發展好學生32人：(學生換的小紅花+學生投票)

(略)

4、優秀班幹部：鞠冬昕、趙麗潔。

(略)

5、數學小明星17人： (每次成績均達A)

(略)

6、計算大王25人：(根據計算正確率+計算速度評選)

(略)

7、讀書之星14人：

(略)

8、語文學習之星18人：(平時學習紮實、聽寫全對的同學)

(略)

(三)假期作業的佈置：

1、數學方面：

A：口算不能間斷，最好每天都練。重點掌握20以內的加減法，一定要特別熟練才行。

B：背熟乘法口訣表。

C：有能力的可以做做簡單的奧數題或思考題，開發孩子的智力。

D：自願購買二年級的海淀AB卷和口算題卡。

2、語文方面：

A：全校師生背誦《弟子規》，要求讓孩子先會背、再明白意思，最後照着去做。

現在的孩子都是獨生子，很多家長都反映不聽父母的話，經常頂撞父母，家長根本管不了，而《弟子規》就是依據先師孔子的教誨，專門給小朋友們編成的生活規範。(一封信再詳說)

B：閱讀書籍《稻草人》，做讀書記錄卡A4紙，開學後學校進行評選。

C：根據孩子的情況，自由練習寫字，這樣既練習書寫又鞏固舊知。

D：預習二年級的課本，可以當課外書看。

3、學校要求上交作業：(給家長的一封信內容簡要)

《體驗手冊》、一份手抄報A4紙、致家長一封信、素質評價表。

最後，祝家長朋友們工作順利、身體健康!

祝孩子們度過一個愉快而有意義的假期!

幼兒園小班說課稿 篇6

“我方的觀點是：司機爲救危重病人闖紅燈不應處罰……”“我方認爲，司機闖紅燈就應當處罰，這是法律規定……”3月25日至26日，海南省律師協會在海口舉辦20xx—20xx年度申請律師執業實習人員辯論賽。這是海南第一次在申請律師執業實習人員中開展的一項創新實踐活動，也是全國首次在申請律師執業實習人員中舉辦的一項培訓項目。

據介紹，本次辯論賽分爲八個小組進行初賽、複賽和決賽。每場比賽均由五位評委對參賽隊進行綜合評判決出勝負，每場比賽評選出一位“優秀辯手”，同時邀請省律師協會領導及資深律師進行現場點評。在決賽上，雙方選手緊緊圍繞“社會秩序主要靠法律來維護(正方)，還是主要靠道德來維護(反方)”這個辯題展開激烈辯論。

海南省律師協會會長廖暉表示，今後將在每一學年度申請律師執業實習人員集中培訓期間舉辦一次這樣的辯論賽，使之成爲一項傳統賽事，進一步加強實習律師的實踐訓練，培養他們的邏輯思辨能力、語言表達能力，增進團隊協作精神，提高實習律師的綜合知識水平，達到鍛鍊實習律師對知識的組織、運用能力，爲日後律師執業打下堅實的基礎，進一步推動海南律師行業的蓬勃發展。

幼兒園小班說課稿 篇7

【開場詞】

A：踏着悠長的鐘聲，我們又將迎來一個祥和的新年。

B：滿懷喜悅的心情，我們即將迎來生機勃勃的20xx年。

合：讓我們縱聲歌唱

C：歌唱輝煌的20xx

D：歌唱希望的20xx

A：尊敬的老師。

B：親愛的同學們。

合：大家好

C：檯曆悄悄的翻去最後一頁，20xx年已經成爲歷史。

D：回首歲月年輪上又一度春夏秋冬，我們不禁思緒萬千。

A：剛剛邁越的365個晝夜，彷佛是365個臺階，橫亙在未及塵封的歷史上。

B：挫折，曾讓我們心痛;喜悅，我們當然洋溢在胸中，

C：春已歸來，讓我們打開蜂箱吧，那裏有儲存了一冬的甜蜜，

D：用我們的行動，

A：用我們的真誠，

B：用我們的奉獻，

C：用我們的歌聲，

D：共同迎接充滿希望的20xx年!

合：今天，就讓我們踏着歌聲的翅膀，向着成功飛翔!

小主持人班結課彙報演出現在開始!

【節目串詞】

1.朗誦《再別康橋》表演者：唐x

於文信:有一首詩抑揚頓挫，朗朗上口，語言華麗輕盈，章法整齊，音韻柔美和諧，請欣賞詩朗誦《再別康橋》

2.貫口《報花名》表演者：於x

劉聰煜:貫口是對口相聲常見的表現形式。演員大段麻利而有節奏的語言表演，總是能觀衆很深的印象。有名的貫口有《報菜名》、《報花名》等。今天我們的小演員就爲大家帶來了其中的《報花名》

3.快板《十二月歌》表演者：全體同學

於方圓:轉眼新的一年開始了，十二月中我們又開始了新的一輪，聽完了前面的報花名，我們知道了許多花的名字，我想大家都想知道他們都是什麼時候開放吧，讓我們聽一下下面的《十二月歌》。

4.雙簧《天上的太陽》表演者：劉x於x

唐靜冉:雙簧，往往由相聲演員兼演，亦以說、學、逗、唱爲主要藝術手段。雙簧需要一人說一人做，要做到“說學一人”。今天，我們也有一場雙簧表演《天上的太陽》

5.三句半《我們在小海豚成長》表演者：全體同學

於方圓:學校是我們的第二家庭，給與我們知識與關愛。

於文信：學校是我們的生活地帶，給與我們健康與活力。

於方圓：在小海豚學習已經幾個月了，我們每個人都有不同的成長!

於文信：下面請欣賞三句半《我們在小海豚成長》

6.《感恩的心》表演者：全體同學

唐靜冉:感恩是對生命恩賜的領略，感恩是對生存狀態的釋然;

劉聰煜:感恩是對賜予我們生命的人的牽掛，感恩是對陌路關愛的震顫。

唐靜冉:“感恩”之心，就是對世間所有人所有事物給予自己的幫助表示感激，銘記在心;

劉聰煜:“感恩”之心，就是我們每個人生活中不可或缺的陽光雨露，一刻也不能少。 唐靜冉:感恩的心，永遠年輕!感恩的人，永遠快樂!

劉聰煜:請欣賞手語舞蹈《感恩的心》

【結束語】

A：在歌聲中，我們結束了這次的彙報演出

B：在舞蹈中，我們也結束了這學期的學習

C：在感恩的心中，我們感謝爸爸媽媽

D：在感恩的心中，我們祝福爸爸媽媽

A：有一首詩，誇我們兒童是新世紀的雛鷹

B：有一段歌，讚我們少年是祖國的春天

C：有一場夢，說的是少年強則國強

D：有一個偉人，把我們比作是初升的太陽

A：不管怎樣，春天孕育着未來

B：無論如何，少年憧憬着希望

C：新世紀的太陽正照耀着我們前進

D：新世紀的鮮花正伴隨着我們同行

A：我們的心正和時代的脈搏一起跳動

B：我們將用行動迎接成長中的每一次挑戰

C：我們將以一顆感恩的心

D：回報父母的養育之恩，老師的辛勤教誨

合：我們將用一種負責任的態度和行動來證明--我們能做得更好!

小海豚彙報表演到此結束,感謝大家的參與，再見!

幼兒園小班說課稿 篇8

開場白

A:尊敬的各位領導，各位來賓。

B：親愛的老師，同學們，大家!

合：晚上好!

A：在晚會開始之前請允許我介紹蒞臨本次晚會的各位領導，各位嘉賓。他們分別是:

C：秋風送爽，中秋月更圓。金色的九月，我們又共同迎來了一年一度的中秋佳節。

D：彩燈相伴，天涯共此時。在這個團聚的日子裏，我們又一批新同學來到我們檢驗學院這個大家庭，共享這明月，共享這美景。

A：今晚，花好月圓，我們師生共濟一堂，共敘思念之情。

B：今晚，良辰美景，我們舉杯同慶，同抒走進新校園的喜悅!

C：今晚，讓我們共同歌唱，歌唱我們美好的未來。

D：今晚，讓我們盡情歡呼，歡呼我們愉快的心情。

A：現在，我宣佈X年檢驗學院“迎新中秋聯歡晚會”正式開始!

B：下面請欣賞歌曲《喚醒沉睡的你》

5.舞之靈

C:好一曲《喚醒沉睡的你》，彷彿如夢初醒，讓我們感覺到加倍的醒目。

D:聽過了這優美的歌曲，總是讓我們聯想許多古老的傳說

C:此時此刻，月光的餘暉將廣寒宮的偏偏舞姿帶到了我們的舞臺

D:下面請欣賞舞蹈——舞之靈

6. 我說我家

A：感謝我們的表演者爲我們帶來如此活力四射的舞蹈

B：雲是故鄉好，月是故鄉明，月是思念的寄託。

A:對於我們x級新生，這是他們在檢驗學院大家庭中渡過的第一個中秋佳節。

B: 新的環境，新的朋友，唯有不變的依然是那輪金色的明月

A：接下來是一個互動環節，名字爲“我說我家”。首先由我來介紹這個環節的一些規則：到場嘉賓從投票箱A裏隨即抽出卡片從卡片後的名單中任意選出同學。被選中的同學可隨意發揮、跟大家分享自己家鄉的種種歡樂。每一位參與活動中的同學均有月餅或小點心作爲禮品

(7.吉他彈唱

C：感謝同學們的熱情參與，經過同學們的介紹，我們對他們的家鄉有了或多或少的瞭解，同時通過這樣的交流，也能增進同學們彼此之間的認識。

D:此情此景讓我想到一句歌詞“十五的月亮，照在家鄉照在邊防”，我想用這樣的一句歌詞來形容剛剛接受過軍訓洗禮的戰士們是再好不過的了。

C:是的。今晚，我們就伴着皎潔的月光，把心中的思念放飛，把心中的喜悅唱響，下面請欣賞吉他彈唱……，有請

8.模特秀

A:感謝我們的表演者。一把吉他，一段旋律，用音符書寫着屬於我們大學生自己的故事。

B:在這個師生歡慶的時刻，我們學院藝術團的模特隊也爲我們準備了精彩的節目，事不宜遲，我們馬上來欣賞吧。

幼兒園小班說課稿 篇9

風對我耳語：“運動是我這樣的輕盈歲月！”

雨對我耳語：“運動是我這樣的淋漓盡致！”

雷對我耳語：“運動是我這樣的鏗鏘有力！”

電對我耳語：“運動是我這樣的亮麗透明！”

運動吧！在運動中接受風雨的洗禮，在運動中感受雷電的閃光。

成功屬於奮鬥者，

給予的越多，

收穫的越多，

奮鬥的越多，

收穫的越多，

堅韌的毅力，

堅定的信念，

收穫閃光的金牌，

泥濘的路走過無數 ，

累了，告訴自己：快了，再堅持一會兒，

身上的傷流出血來，

疼了，告訴自己：別哭，會好的，

摔到了，告訴自己：快爬起來，世上很少有坦途。

幼兒園小班說課稿 篇10

尊敬的各位領導,婦女姐妹們,大家好：

陽春三月，萬物復甦。殘雪消融，東風拂面。推開了女人花般的笑奤，自強不息，真誠奉獻道出了新時代女性奮進的宣言，三八國際勞動婦女節，以勞動婦女爭取自由，爭取平等的開端，己走過了百年的歷程。高舉自尊，自信，自力，自強的偉大旗幟，使廣大婦女在家庭，在社會，在各自的工作崗位上建功立業，永攀高峯。今天我們在這裏歡聚一堂，總結過去，傳遞春天般的祝福;祝願明天更美好。我們在構建和諧社會的偉大創業中，一展才華，做出了更大的貢獻。擁抱明天，把握今天，讓世界爲我們驕傲，爲女性喝彩。今天我們慶祝我們自己的節日，在此我向前來參加活動的廣大婦女，並通過你們向全村廣大婦女致以節日的問侯，祝你們身體健康;青春永駐。

我們今天的活動得到了雙委斑子的高度重視。拿出大量資金，爲我們婦女舉行了如此隆重的慶祝活動。爲我們的活動開闢了綠色通道，在此我代表廣大婦女向雙委斑子表示衷心的感謝、謝謝你們對婦女工作的支持。

今天的活動得到了上級婦聯組織及計劃生育，工會部門領導的支持，她們在百忙工作中參加了我們的活動，在此我代表廣大婦女向她們的到來表示熱烈的歡迎和感謝。

藉此機會我向廣大婦女姐妹在過去以往對我本人工作的理解和支持一併表示感謝。謝謝你們。

回顧過去，我們婦女工作在雙委斑子和上級婦聯的領導下，緊緊圍繞以經濟建設爲中心的工作目標。堅持科學發展觀，規範服務意識，加強技能培訓，推進婦女工作的不斷深化。開展雙學雙比活動，開展學科學，學技術;比成績，比貢獻活動。大多數婦女都能掌握1一2門科學技術。她們走出家門，積極參與社會主義新農村建設搭建平臺，使廣大婦女走出家門，參與社會的各項活動。涌現出一大批種殖大戶，養殖大戶。文明家庭，平安家庭。使全村精神文明風貌日新月異;好婆婆，好媳婦，鄰里和睦，好的社會風氣向春風拂面，蒸蒸日上。家庭和諧，社會穩定，文明禮貌，遍地開花。

社會有我們婦女才如此亮麗。我們婦女在家庭即是婆婆，又是母親，是兒媳，又是妻子，又是孩子的第一任老師。廣大婦女抓孕期，早期教育，重視子女教育，本着知識改變命運，知識改變貧困的理念，爲社會培養棟樑之財。

廣大婦女熱愛家庭，遵紀守法，遵守村規民約，貫徹執行計劃生育，我們村的計劃生肓工作幾年來處於低生育，低發展，自然增長處於平穩狀態。大多數育令婦女終身只要一個孩，領取了獨生子女光榮證，打破了以往養兒防老的傳統觀念。幾年來沒出現超生，搶生現象，計劃生育政策達到了家喻戶曉，羣衆的滿率，知曉率，達到百分之百。

總之一年來婦女工作起到了橋樑紐帶作用，取得了一定成績，但也存在溥弱環節，有待今後加強。

濃濃的春意洋溢着蓬勃的生機，

美好的明天需要我們共同努力。

20xx年是貫徹xx大精神的重要一年，是落實中央關於農村各項方針政策開拓進取的一年。我們婦女工作要繼續圍繞黨的中心開展工作，一手抓發展，一手抓維權。使廣大婦女懂法，守法，維護婦女的合法權益，繼續開展雙學雙比活動。爲婦女搭建科學致富信息平臺，腳踏實地維護婦女權益，發揮半邊天作用。我們要做;相聚是一團火，分散是滿天星的理念，爲明天更美好做貢獻、

伴隨着20xx年的和煦春風，在這陽光明睸的日子裏，在這美好的時刻，我們爲廣大婦女提供了施展才華的舞臺。在我們自己的節日裏讓我們用優美的歌聲抒發我們心中的情懷。

幼兒園小班說課稿 篇11

尊敬的各位來賓、在座的各位校長、主任、老師、諸位同學：

大家下午好。

今天，我們相聚在這裏，舉行“新時代杯”《我的父親》徵文比賽頒獎儀式，對這次徵文活動進行總結和表彰，出席今天頒獎儀式的領導和嘉賓有：x有限公司副總經理羅同志和新時代港店的部門經理和部分員工。歡迎你們！（拍手）

參與本次頒獎儀式的還有我校的單立堂校長、沈校長、潘校長。感謝你們！（拍手）

首先，請允許我代表“新時代杯”《我的父親》徵文比賽組委會向出席今天頒獎儀式的學校領導、各位來賓以及參與評選的四五六年級的部分語文老師表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！（起立鞠躬）

在各位家長及同學們的踊躍參與下，20xx年“新時代杯”《我的父親》徵文比賽已落下帷幕。此次活動共收到徵文30餘篇。從二年級學生到六年級學生，不同年齡層次的孩子講述了自己心中的父愛，有感人的、有趣味的、在不同的題材下展現着孩子心中的“父愛”的理解。作爲一個教師我真誠的希望在這次活動中給更多孩子提供一個提升寫作水平的機會，讓更多人關注、關愛孩子的內心深處，真正瞭解他們心中所想，這是一個企業與一所學校的社會責任，本次活動共評出：一等獎1名，二等獎2名 ，三等獎3名，鼓勵獎24名，希望藉助更多這樣的活動，讓更多孩子們能夠更加努力取得更大的進步！

下面我宣佈“新時代杯”《我的父親》徵文比賽頒獎儀式開始！

儀式進行的第一項：請我校少先隊大隊輔導員、團支部書記陶豔同志宣讀表彰決定

儀式進行第二項：請我校單立堂校長爲各位獲獎選手頒發榮譽證書、

請獲獎的小朋友到主席臺前受獎

下面用熱情的掌聲有請新優購商貿有限公司副總經理羅琳青同志爲獲獎選手發放獎品

儀式進行第三項：請本次徵文大賽主辦單位新優購商貿有限公司副總經理羅琳青同志 致辭

掌聲有情！

好的，感謝羅經理。

各位領導、同學們，“新時代杯”《我的父親》徵文比賽旨在父親節之際，讓同學們們用自己的原創文章表達出對於父親的思念與牽掛，感懷或深情。有些文章並沒有華麗的辭藻和優美的語句，但是平實的文字中流露着同學們對於父親那深沉的愛和感恩。

希望大家以此次活動爲契機，努力學習文化知識，刻苦練習寫作，爲今後的一身健康成長而奮鬥！

頒獎儀式到此結束。

幼兒園小班說課稿 篇12

X年5月31日下午，由廣東農工商職業技術學院團委主辦，學院青年志願者協會承辦和學院心理協會協辦的以“陽光，互動，師生情”爲主題的慶六一的遊園活動，在中新鎮集豐國小隆重舉行。此次活動讓小朋友度過一個幸福、快樂、難忘的六一兒童節，使小朋友們勞逸結合，在學習之餘可以參加更多的課外活動，培養小朋友的團隊精神和擴展知識面並增進老師與小朋友的之間的感情。

此次活動總共設有六個攤位，每個攤位有老師負責，這樣可以使老師和小朋友們有更多的互動，增進老師和小朋友們的感情。在捲紙接球攤位中，通過把乒乓球放在一個人的捲紙裏，然後同組的四個人接着傳下去的方式，在遊戲中培養小朋友的團隊精神的意識;在矇眼貼鼻子攤位中，通過參與者矇眼將“鼻子”貼在牆上已用卡紙劃好的“娃娃”上，培養小朋友的短時記憶能力等。

活動結束後，學校負責人對本次活動給予了很高的評價，師生們都希望志願者們可以繼續開展此類活動，小朋友不僅在陽光下和遊戲互動中過上了快樂的六一兒童節，並且在遊戲中學會了信任與合作，青年志願者協會的負責人也表示，志願者們會再接再礪，讓小朋友的知識面更寬廣，爲小朋友的健康發展貢獻自己的力量。

幼兒園小班說課稿 篇13

運動會首先進行的是精彩的入場式。三十個班級的表演，集中了每一個班集體的智慧，這是我校全面貫徹黨的教育方針，實施億萬學生陽光體育活動的具體體現，是我校教育工作的重要組成部分，也是校風校貌的一次大檢閱，更是各班級精神風貌和思想品質的一次綜合展示。其中高二(5)和高二(6)分別憑藉引人深思的內容和活潑向上充滿激情的表演獲得入場式評比一等獎。

入場式後的自編室內操的決賽意在豐富校園文化生活，給學生構建一個展示自我的平臺，使學生個性和身體素質得以張揚和發揮，積極進取的優良品質和班級凝聚力得以培養和增強。最後高二(6)和高二(10)脫穎而出獲得一等獎。

運動場上運動員成了寵兒，成爲我們關注的焦點。當然，運動員們也不負衆望：有些同學雖然沒有獲得名次但“重在參與”展現着他們的積極狀態，陸敬傑、楊嘯天、勞毅等同學“爲班爭光”則蘊含着他們的集體主義情懷，1500米的耐力跑樂融等人“雖敗猶榮”更是深含着他們樂觀向上的情操。運動員展現在我們面前的永遠是朝氣蓬勃、永不言敗的戰鬥豪情。

比賽，需要公平公正，而擔當這一角色的非“裁判”莫屬。他們的職責是神聖的，他們的任務是艱鉅的。他們踐行着他們的承諾——嚴肅、公正、準確力爭不出差錯。一絲不苟是他們的工作態度，兢兢業業的是他們的敬業精神，他們正是沿着“紀律”和“效率”的雙軌進行着。其中學生裁判糾察、檢錄兩位學生裁判和田賽的勞毅、楊嘯天等學校體育部學生裁判表現突出受到運動會組委會的認可，爲運動會的順利舉辦作出了貢獻。

體育源於生活但高於生活，體育有其豐富的內涵，體育是一種精神，它賦予我們勇敢、果斷、激情;體育是種力量，它讓我們更高、更快、更強;體育是種財富，它帶給我們品質、健康、快樂;體育是種藝術，它使我們協調、大方、優美。當我們與體育結伴時，我們的人生才更豐富。

一次運動會就是一場競爭與合作意識的演練，是生命教育的體現，是生涯發展的訓練和嘗試實踐，本次運動會讓我們感受到了學生們在運動中學會了助人，在運動中體驗到協作，在運動中學會拼搏，在運動中學會了承受。

幼兒園小班說課稿 篇14

爲了響應第一臨牀團委關於開展“感知責任，敬畏生命”主題團日活動的通知，我班在20xx年10月16號下午於求知樓204開展了關於“感知責任，敬畏生命”的主題班會活動。

班會活動以觀看7.23動車事故的簡介的視頻開始，視頻真實地記錄了7.23動車事故的發生經過，並播放了一些這場事故之中有關於醫護工作者的故事視頻。視頻播放完之後，由主持人做開場白，並引出“感知責任，敬畏生命，醫者仁心，任重道遠”的班會主題。接着，由，等同學表演了關於醫生職業操守的小品《看病》，給同學們帶來了很多笑聲，並引發了同學們關於醫生操守與醫患關係之間的思考。看完小品之後，大家分組討論了自己的感想，並請代表作了發言。最後，班會在大家齊聲宣讀《醫學生誓言》中落下帷幕。

本次班會讓同學們更加深刻地理解生命的價值，認識生活的意義，更加深刻的體會醫者肩負的職業道德和崇高的道德責任，進一步增強職業責任心和道德感，堅定作爲醫者救死扶傷的信念，讓我們受益匪淺。

幼兒園小班說課稿 篇15

跳繩比賽就要開始了。當錢老師宣佈：“現在開始搖繩”時，賽場上四條長繩同時搖起來。運動員們目不轉睛地看着搖起的長繩，只聽一聲清脆的哨聲，運動員們立刻邁着矯健的步伐，靈活地一個接一個地跳起來，就像一條條蛟龍在五顏六色的彩虹中鑽來鑽去。我坐在觀衆席上，雙手扶着前面同學椅子的靠背，伸長了脖子，睜圓了眼睛使勁朝我們班跳繩的地方看，心一直提到了嗓子眼兒。

我身旁的幾位同學有的站起來看，有的握緊拳頭比運動員還緊張。你看，帶頭的錢恩傑多敏捷，只見他身子一弓，腿一擡就輕輕地跳了過去。哎呀，不好了，王君騰的小腿被繩子纏住了，急得一旁的姜老師大聲喊起來：“王君騰跑開！快跑開！”比賽緊張地進行着，四個班的運動員在爭分奪秒地跑着，跳着，個個汗流滿面。“一百八十一，一百八十二……”我心裏默默地數着，惟恐數錯。

“嘟”一聲哨響，時間到了，運動員們立即停住了腳步。當得知我們班以“201”個的優異成績獲年級第一時，幾乎所有的同學都從座位上跳了出來，誇獎聲、歡呼聲不絕於耳！