高三學生動員會講話稿

看着大家鄭重的神情，我有着很多的感慨，有着很多的感動。

作爲畢業年級，我們奔波求學，從六月起、從零診起就經歷不斷的波折。路途奔波、住宿困難、高溫酷熱、罕見暴雨……直到如今我們站在依然還有很多小工程待完工的學校裏。我們見證了學校翻天覆地的變化，樹德見證了我們高11級的蛻變！即便是在那樣的艱苦環境裏我們仍然取得了驕人的成績！樹德協進教學樓裏，有我們的神采飛揚；這幾天的工地上，有我們同學尋找自習室的身影；感謝同學們，你們很好的詮釋了樹德人求真務實、團結奮進的精神！

今天，是我們高10級的同學誓師高三的特殊日子。前天，我們用整整一天的時間對每一個班每一個同學、每一個學科做了細緻的分析。今天，我們高三的所有同學聚在一起，爲我們自己的高三壯行。

壯行應該是慷慨激昂、意氣風發的，所以，請不要徘徊、不要茫然！人生路途上，最關鍵的其實就那麼幾步，我們的同學們已經身不由己地站在了人生的第一個關口。“身不由己”，可是我們要強勢挺進！俗話說：“條條道路通羅馬”，通向成功的道路絕非只有一條。然而，在今天、現在，我們的同學們踏入高三，選擇了大學聯考，你就已經別無退路。前面的路怎麼走、以什麼樣的姿態行走，將影響我們以後的人生幾十年。只能向前衝，勇敢地向前衝，以不達目的誓不休的信念一往無前地向前衝。十二年求學，總得給自己畫一個圓滿的結局，給自己，給父母親人一個交代！

你準備好了嗎？走進高三，你就踏上了用淚水、汗水和青春共同書寫的生命征程，多年後的某一天你回首這段時光時，你能夠說一聲“青春無悔”嗎？

一路走來，風雨兼程，我知道你有你的苦痛和快樂、顧慮和疑惑、焦慮和無助，請把我的意見和建議帶上你的征程。

一、請把自己的未來緊緊地抓在自己的手上，準確爲自己定位，確定一個實際的目標。

首先，大學聯考是一次全國性的選拔人才的大型考試，它不一定能定終身，但整個社會都看重同學們在這場考試中表現出來的能力。盡全力表現出自己的優秀就是我們進入社會的一種姿態。我們的同學們就是要盡最大努力做最好的自己。請爲自己確定一個明晰的目標，樹立一個前行的方向。要知道，郫大和川大是有區別的，川大和上海交大是有區別的，上海交大和北大清華更是有區別的。

不同層次的同學可以有不同的目標追求，每一位同學都需要找到自己的座標。希望同學們認真分析自己的實際情況，爲自己確立一個適合自已的、通過努力能夠實現的奮鬥目標。一定要克服自我感覺良好的盲目樂觀、妄自菲薄的低落情緒或隨波逐流的麻木狀態，積極進取，奮勇拼搏。它可以是一本、二本、三本目標，可以是某位競爭對手。尤其是理科實驗班的同學，更要敢想敢拼。

其次，學會分解大目標，一點一滴地積累成功。一是指適時制定階段性目標，把最終目標細化到每一個階段，主要體現爲名次的縱比橫比目標，以每一個學月的大考爲參照，爭取每次進步一點點。也包括周目標、日目標，增強時間的計劃性。二是指知識點目標，每一個學科的知識體系都是比較複雜的，不要貪多求全，寄望於一次到位，我們可以爲每一個點確立一個完成的計劃，一點點完善我們的整個知識結構。甚至可以具體到“明天的聽寫默寫我要一次過關”等更爲細小的目標上。目標越細越具體，成功的可能性就越大，我們也就更爲容易感受到努力的回報。

二、請相信你的師友，學會借力。

信任你的師長，無條件地信任你的師長、崇拜你的師長，世上沒有完人，但他們絕對是真心真誠待你的人，是這九個月的征程中你最堅強的依靠。

作爲老師，爲了能在短短的一節課中，讓你學到最多的知識，會竭盡所能，精心設計好每一節課的教學內容，題目、知識、方法都具有代表性，課堂是備課組智慧的體現，同學們需要學會跟“老師”。不要把時間浪費在懷疑、牴觸上面，而要把時間花在追着老師問題上面；不要把重心放在無限制的夜晚，而要放在課堂裏面；不要排斥師長的嘮叨，而要把他們當做是愛之深切的撫慰，“不拋棄、不放棄”是他們永恆的信念。

你的同學，你的戰友，你們彼此影響着各自的前程。真正的朋友會真心的關心你的未來，那不僅僅是能一起遊樂嬉鬧，更是能相互鼓勵，相互促進，是你困難中的幫助、低迷時的支持、驕傲時的警策、懈怠時的鞭策，就讓你擁有的情誼在實踐中得到檢驗與鍛造吧！

三、請把握好學習的細節，做好每一天。

1、牢記總分意識，分數總是從一個又一個基礎知識上增加起來的，分析分數的增長點，力求優勢學科更優，薄弱學科有所突破，合理分配精力和時間。

2、認真對待每一次考試和作業，獨立完成，爭取每次一點收穫。

考試，正是對你所掌握知識程度的一個考查，作業，是對知識的鞏固，所以，請你務必獨立思考，認真完成，讓老師對你的知識情況有一個真實的瞭解，對你的學業水平作出準確的判斷。作業考試的真實性決定了老師、家長給你的標高。

3、不要放棄自已出現的每一個錯誤，這個錯誤正是你學習的漏洞所在，正是你知識體系的斷層所在，正是你邏輯推理有誤的體現。所以緊抓住這個錯誤，從錯誤着手，找出問題的關鍵之所在，打破砂鍋問到底，究竟是什麼導致了我的錯誤。知識具有系統性，一步不懂，整個知識鏈就斷了，凡涉及這一點的題目都會出錯，所以建議大家對待錯誤就象對待敵人一樣，要將它徹底消滅，絕不能浮光掠影，草草了事。請同學們準備一本錯題集,凡出現錯誤,及時記錄在案,並標明出自何處,認真寫出出錯原因和正確解法,時時翻閱，不斷鞏固。有不懂的問題,儘量向老師請教，並非只有老師才能幫你解答，而是因爲老師會疹斷出你出錯的真正原因，找出你知識體系中的盲點,給你的最合理的建議和解決的方案。

四、請思考並掂量我們每一位同學對所處環境的貢獻與依賴。

要記住，我們是一個整體，集體的智慧大於個人，將對每一位同學產生不可估量的作用。積極昂揚、有序競爭的集體推動個人進步，步履沉重的集體肯定帶不出優秀的個體，這些道理我們很容易明白。可是我們一定要思考，爲了擁有這樣的環境，我們每一個同學應該要做些什麼。如果我們都只是享受這個環境而不爲他做出貢獻，將會是怎樣的一個結果？（比如遲到、講小話、值日等）常規要求，是做人的要求，也是成就自己的要求，請牢記學校的相關紀律要求，自覺遵守。

最後，我還想告訴大家，高三必是一段艱苦的旅程，起起伏伏在所難免，傷痛無可避免，請不要花費時間去做無謂的呻吟，不要過多的憐惜自己，放棄一些暫時的閒情逸致、個人愛好。艱苦的高三，是拼搏的高三，是師生家長風雨同行的高三，風雨憂愁，你我並肩分擔，陽光燦爛，大家一起走過。

成東青說，夢想是什麼，夢想就是一種讓你感到堅持就是幸福的東西。同學們，朋友們，戰友們，放手去追逐你的夢想吧！