國小生三字經讀書心得（通用17篇）
小學生三字經讀書心得 篇1
最近，媽媽給我買了本《三字經》，我可開心了。
書中寫道：人之初，性本善。性相近，習相遠。意思就是：人生下來的時候都是好的，只是由於成長過程中後天的學習環境不一樣，性情也就有了好與壞的差別。而我理解是，人小的時候都是一樣的，只是學習方法和教育方法不同，長大了就會有好，有壞。所以，我們平時交朋友，要交善良，愛學習的朋友，不能交行爲不好，不愛學習的朋友，否則你學了他會走上歧途的。在我們周圍就有這樣的例子。有一個同學他原本學習很好，品質也不錯。可是他一不小心交了一個愛打遊戲的朋友，結果他每個星期都泡在網吧裏，沒錢用還到家裏偷拿，成績更是一落千丈。真是不應該啊!
書中還寫道：玉不琢，不成器。人不學，不知義。意思是：一塊玉石，如果不去雕琢，就不能成爲有用的器具;人也是一樣的，如果不通過學習，就無法明白爲人處世的道理。我的理解是，即使你是一個十分聰明的人，但如果你不好好學習，不經歷磨練，長大了只會一事無成。我曾經讀過《傷仲永》的故事，仲永小時候是那麼聰明，被稱爲神童。但後來稍大一點後就不再發奮努力，他的父親只是帶着他四處參加宴會，浪費了時間，荒廢了學業，最後成了一個平平常常的人。真是讓人心痛啊!
雖然，《三字經》到我手上才幾天，雖然，我只讀了其中的一兩句，但我已經喜歡上了這本書，相信它會讓我明白許多道理，我一定好好讀完它。
國小生三字經讀書心得 篇2
“人之初，性本善，性相近，習相遠……”無意中聽到一個孩子郎朗有聲、韻律齊整的吟誦聲，我不由得重拾這本小時候就讀過的《三字經》，細細品味其中關於歷史、天文、地理、道德等許多知識，字裏行間裏滲透的道理更是讓我感悟頗深、意猶未盡。正如古人云：“熟讀三字經、並可知天下事，通聖人禮。”它記載的滄海桑田，不愧爲中華民族的燦爛文化，屹立於世界之巔的精華，源遠流長。
“頭懸樑，錐刺股;彼不教、自勤苦。如囊螢，如映雪;家雖貧，學不輟。如負薪，如掛角;身雖勞，猶苦卓……”宋朝中樞令趙普讀了一輩子《論語》，做了宰相之後，仍勤奮學習;漢朝路溫舒把借來的書抄寫在用蒲草編的席子上，公孫弘削竹片用來抄書，他們沒有錢買書，也能如此好學;孫晉怕晚上讀書打瞌睡把頭髮系在房樑上，蘇秦學習睏倦是用錐子刺自己的大腿，條件艱苦亦能如此勤奮;晉朝車胤晚上用捉來的螢火蟲當燈看書，孫康依靠雪的反光看書，環境惡劣亦能如此上進。想到現在的我，真是慚愧不已……
國小畢業之後，順利升入現在的國中，自以爲離開了父母的管束，可以天高任鳥飛、海闊憑魚躍了，不需要再爲完成老師的叮囑而勤學苦練，也沒有家長每天在耳邊唸叨不止了。於是，在國中的課堂上常常三心二意，對老師講授的內容只求聽個一知半解就心滿意足，不再講究學習效率，也不再計較時間的充實，有時候還嫌老師囉嗦，故意跟老師唱對臺戲，就連課後作業都是潦草完成，月假回到家裏，只要瞄到手機，不玩個痛快那是一定不肯善罷甘休的。上次，我們班組織到井岡山參加研學旅行，老師是允許我們帶手機，那可把我樂壞了，只要一有空，我就躲着玩手機，幾次差點掉隊，恍恍惚惚一個學期結束了。期末考試成績一出，連我自己也蒙了——幾門功課都是班上的墊底分數。這可不是原來的那個自己呀!我離曾經年少時的人生目標漸行漸遠了，雖然心亂如麻，卻一直沒有想明白其中的原由。
在這次的重讀《三字經》，我突然明白了：放縱自己，就是在毀滅自己呀。是輕率和不自控讓自己在墮落，正如《三字經》中“玉不琢，不成器，人不學，不知義”那樣，我暗暗下定決心，不能再浪費時間和光陰，要好好學習。我需要靜下心來，給自己做個詳細計劃才行，亦如“一而十，十而百，百而千，千而萬”，把困難化成一小步一小步，我想，勝利還是指日可待的。(胡俁翔)
國小生三字經讀書心得 篇3
“兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。”大家一定熟悉這句詩吧!對，這就是清朝詩人高鼎寫的《村居》中的詩句。今天，我就要向大家介紹我喜歡的中華傳統文化——風箏。
中國是風箏的故鄉。中國古代風箏，因用木頭製作叫木鳶。後來用紙糊做稱紙鳶，後五代定名風箏，至今民間仍有鳶、鷂的稱呼。在北方叫紙鳶，在南方稱鷂子，因此有南鷂、北鳶的說法。
風箏的歷史可追溯到20__多年前的春秋時期。大約在五代時期，風箏就進入了民間，成爲人們娛樂遊戲的玩具。中國北方風箏藝人通常稱風箏是用自己的雙手創造的飛行器，這個體現了風箏的娛樂性。同時，它還是一項很好的體育鍛煉運動。到了明清時期，清明放風箏就成爲了一種節令性的民俗活動。
在我國到處都有獨具地方特色的風箏。它們風格各異，有的粗獷豪放，有的活潑精巧，有的色彩絢麗。我家就有硬骨架的美人魚風箏。每當春風輕拂的時候，爸爸媽媽都帶我到市政府廣場放風箏。風箏給我生活帶來了無窮的樂趣。
國小生三字經讀書心得 篇4
說起凡卡，大家一定都讀過，但是，你們真的瞭解凡卡在期待些什麼嗎?
他在期待光明、期待他爺爺能早日讓他脫離苦海，期待自己也能像其他孩子一樣幸福……
"親愛的爺爺康司坦丁·瑪卡里奇。"他寫道，"我在給您寫信。祝您過一個快樂的聖誕節，求上帝保佑您。我沒爹孃，只有你一個親人了。"
沒爹沒孃這個詞引起了我的注意，在現代社會，沒爹沒孃這個詞已經被人淡忘了，所有的孩子都生活在父母那巨大的翅膀下，但凡卡，一個比我小几歲的孩子，卻生活在這樣一個世界，也許，我們是應該好好把握住，有父母的疼愛在凡卡的眼裏是多麼每好啊!!!
接着看下去："昨天晚上，我捱了一頓打，老闆揪着我的頭髮，把我拖到院子裏，拿皮帶打了我一頓。吃的呢，簡直沒有，早上一點麪包，午飯是稀粥，晚上又是一點麪包。"
看到這裏，我的眼淚在眼眶裏打轉。多麼另人震撼啊!!跟我們這一代孩子比起來，雖然也受過父母的一頓打，但那些跟這比起來，根本是微不足道的。至於吃的，根本不用考慮，每天大魚大肉，想不吃都難。
"凡卡終於逃了出去，突然，爺爺突然出現在凡卡的面前，‘爺爺，爺爺’，凡卡跑到爺爺的面前，爺爺微笑着把一顆金核桃塞進了凡卡的嘴裏。第二天，人們發現了凡卡的屍體，他緊緊的抱住一棵大樹，嘴裏還含着一團雪，臉上洋溢着幸福的微笑……"
我哭了，我很感動，爲什麼凡卡會有這麼悲慘的命運，我們現代的孩子真是溫室裏的花朵，沒有經歷過大風大浪，而凡卡呢?
我發誓，以後我要好好珍惜現在的幸福!
國小生三字經讀書心得 篇5
在我的童年中，書是我知心的夥伴。書裏包含着太多太多有趣的問題和知識，讓我去思考，去回味。這不，最近我又在和《假如給我三天光明》“交流知識”呢!
《假如給我三天光明》，這是一本關於講述盲人的奇蹟故事，書裏講述了一個叫海倫。凱勒的殘疾人，她在盲與聾的雙重包圍下，被莎莉文老師給予了新的希望：她讓小海倫重新認識這個世界，認識英語單詞……終於，在莎莉文老師的不懈努力之下，海倫終於考進了哈佛大學，並創建了一百多家殘疾人救助中心。
海倫。凱勒，她在黑暗的世界裏非常孤獨與寂寞，但是她卻沒有失望，她依然努力地學習英語單詞，依然努力地認識這個陌生的世界，去與莎莉文老師一起脫離黑暗的枷鎖，她接受了生命的挑戰。終於，她以優異的成績考上了哈佛。那麼，我們這些正常人呢?是不是更應該去朝着自己的夢想不懈地努力?是不是我們更不應該荒廢自己的器官和生命呢?海倫。凱勒曾經說過：“好好使用你的眼睛吧，你會用它創造一個更輝煌的成就!”，是啊，我們應該去利用它們，而不是白白地糟蹋。
這本書，它會使那些在困境中的人們告訴一個道理：“永不放棄!”當你感覺到陷於逆境，意志消沉時，請不要自暴自棄，讀讀這本書吧!它會給你處於困境中的指明前進的方向，給你以信心的成功!
國小生三字經讀書心得 篇6
時間來無影，去無蹤。作者以匆匆爲題來刻畫時間流逝的蹤跡，來表達朱自清先生對虛度時光感到無奈和惋惜。在過了八千多日後，作者覺悟了決定：力爭上游，不在虛度光陰。
雖然作者在八千多日後才覺悟，那我們這些大小孩現在覺悟也不遲吧?俗話說得好：少壯不努力，老大徒傷悲。就像唐代是人李白小時候調皮，常常逃課，但最終看到一位老奶奶堅持不懈的精神，小腦袋終於開竅了，力爭上游，成爲詩聖。青春的時間擺在眼前，我們爲何不去珍惜呢?別人每天爭分奪秒地去學習，而某些人卻沉迷於網絡，沉迷於一些虛幻中，導致成績嚴重下降，在考試前才臨抱佛腳。可是——該說他們太天真還是太傻了呢?到頭來才發現自己對學習已經一竅不通了。我們不想要這種結果，那就別人時間溜走了吧。
轉瞬即逝，我突然發現父親的頭髮又變白了，不知道他們爲了我操了多少次心。時間真實來也匆匆去也匆匆。一眨眼只剩下200多天了，我們要升中，成爲一位真真正正的大小孩。想到此時，我也不禁頭涔涔而淚潸潸了。我便拿起鋼筆，筆尖在紙上飛舞着：
歲月無痕，往事如煙，在奶奶溫暖的懷抱中，我是一隻遲遲不肯離去的蟬;那金黃而脆弱的蟬蛻，是我快樂無比的童年，在陽光下閃着溫暖的光。
如今，所有美麗的童話都已落下了帷幕，奶奶的嘆息聲，卻一次又一次清晰地響起在耳畔，我惴惴不安……
我害怕，歲月在牆上剝落，卻看不到小時候;我害怕，花開就一次成熟，我卻錯過;我害怕，水向冬流，無法挽留……
於是，我走進記憶的長河……我發現，是人世得到滄桑掩埋了記憶的痕跡，又是滄桑人世吐還了它的光華。記憶，就是漫步在月華如洗的潔淨沙灘上，撿擡魅力的貝殼，享受人生的盛宴。
時空拉開，距離讓記憶啜飲的芳香，我嘗試着拿出手中的筆，把心中最深刻的地方，一筆一畫寫下來…… 無奈，再活蹦亂跳的童年，也總是追赴不上生命的步伐。
眼淚情不自禁地流了下來。時間，我要與你賽跑!
國小生三字經讀書心得 篇7
扁鎮的祕密到底是什麼，大家一定想知道吧!
扁鎮就是貼在牆上的小鎮，它和一位剪刀姥姥有關，也跟一些經典的圖畫書有關。
這位剪刀姥姥的手藝可厲害了，她隨身帶着一把剪刀，什麼可以剪，她就剪。像書裏面的主人公：撲克鼠傑克、鞋墊貓謝蒂爾、鼻涕豬畢提也是她剪出來的。
撲克鼠傑克和鞋墊貓謝蒂爾還有鼻涕豬畢提，成爲了DM三人組。
扁鎮的人在熱鬧無比的小鎮裏快快樂樂地生活。可是有一天，扁鎮的天空突然黑了，所有人都失去了光明。全部人都投入了拯救扁鎮的行動中……扁鎮的天爲什麼突然黑了呢?我也不曉得。我想：要是DM三人組拯救了扁鎮，他們肯定紅的不得了。但是他們用什麼辦法呢?誰能拯救扁鎮?難道扁鎮隱藏着一個不爲人知的祕密?
我預算得真準，他們也在想這個問題。聰明的撲克鼠傑克想出了一個辦法：鼻涕豬畢提不是很會流鼻涕嗎?他的鼻涕是圓的像泡泡一樣。只要他把鼻涕搞大一點，保持狀態就可以飛起來。爲了避免鼻涕爆炸，鞋墊貓謝蒂爾買了很多桶膠水給鼻涕豬畢提喝。
最後，流鼻涕成了鼻涕豬畢提的絕技，他帶領着撲克鼠傑克和鞋墊貓謝蒂爾飛上天空。但不幸的是撲克鼠傑克爲了拯救扁鎮而失蹤了，大家都很敬佩撲克鼠傑克。鼻涕豬畢提大哭一場，鞋墊貓謝蒂爾唱起了《朋友別哭》……
第二天，當他們醒來的時候，驚奇的發現撲克鼠傑克在旁邊偷笑。我鬆了口氣，說來也怪。撲克鼠傑克不是失蹤了嗎?怎麼一說曹操曹操就到了呢?我心中亮起了問號。
最後，DM三人組團圓了，他們熱烈的慶祝!扁鎮的人都知道撲克鼠傑克回來了，高興得不得了。
原來扁鎮天黑的原因是城市裏的人亂貼野廣告，不知不覺把扁鎮也給貼了。
看完這本書，不禁使我想到我家靠馬路邊的那扇窗戶，今天被人寫上：“黑摩托。”過幾天又多了：“氣槍。”我恨不得把那個亂寫亂貼的壞蛋揪出來。但願所有的佛岡人包括新佛岡人都能愛護自己的家園，要不然，等待我們的就是黑色的天空……
國小生三字經讀書心得 篇8
這一週我讀了《水滸傳》我被書中的英雄人物的豪情壯舉和生動曲折的故事情節所吸引。他們除壞蛋的時候我爲他們加油，當他們被捉時我爲他們擔心，當他們上樑上泊時我爲他們高興。他們的一舉一動都刻在我的腦海裏，我彷彿身臨其境和他們在一起。《水滸傳》裏講了一百零八條好漢的故事。什麼《魯達拳打鎮關西》、《吳用智取生成綱》、《宋江三打祝家莊》都給我留下了深刻的印象。《武松打虎》我更是記憶猶新，看了一便又一遍。
《武松打虎》裏面講了武松一天來到景陽岡，他看見一酒幌上寫“三碗不過岡”，便進店喝酒。一氣喝了三碗，再要，小二不給。武松問什麼叫“三碗不過岡”。小二說：“我這酒喝三碗就過不了景陽岡。”武松給錢要小二倒酒，小二無奈只好倒酒。武松喝了十八碗酒準備上岡。小二說：“山上有隻猛虎，傷人性命，不如在本店住下明天再趕路。”武松不聽說：“你不就想多賺點銀子。”小二說：“我好心，你卻不領情，你走吧!”武松走了，一會兒看見有榜文上寫着：“山上有虎出沒。”武松回去怕人恥笑就繼續走。過了一會兒武松酒興發作躺在一塊大青石上休息。這時，一隻老虎向武松撲去。武松一躲老虎把腰胯，一甩尾巴，向武松又撲過去。武松用哨棒打老虎，可打在樹枝上斷了。武松只好赤手空拳打虎。經過一陣猛打老虎死了。讀了這個故事我很佩服武松這種勇於面對、不畏強暴的精神。
當今社會中，我們雖然不會遇到虎，但當我們遇到壞人時，我們也要學習武松那樣，不畏強暴，與壞人壞事作鬥爭，用自己正義的行動去影響其他的人。
國小生三字經讀書心得 篇9
一張消瘦發白的臉，凍得發紅的鼻尖，一雙充滿渴望的眼睛……他就是《凡卡》中的主人公——凡卡·茹科夫。讀完《凡卡》，印在我腦海的是凡卡那雙充滿渴望的眼睛。
"聖誕前夜，他沒躺下睡覺，而是準備給爺爺寫信。他從老闆的立櫃裏拿出一小瓶墨水，一支筆尖生了鏽的鋼筆，抹平一張揉皺了的白紙，寫起信來。"
我從沒想過筆尖生了鏽的鋼筆是什麼樣子的，更沒想過筆尖生了鏽的鋼筆也能寫字。我只知道，每當我的本子還有一些剩餘的紙張時，我就會將他們扔在家裏，再換一本新的，根本沒想過紙也值得珍惜;我只知道，我的筆桶裏有不下十幾支的鉛筆、自動筆、水筆和一些還有大半筆水的鉛芯;我只知道，每當見到同學們有新的筆，我就也會去商店買一根新的……凡卡在那樣惡劣的條件下寫信，渴望爺爺接他回鄉下，即使捱打、放羊也甘願，他那種傷痛的感覺，我何曾體驗過對於現在擁有的幸福我又珍惜了多少?
"這個禮拜，老闆娘叫我(凡卡)收拾一條青魚，我從尾巴上弄起，她就撈起那條青魚，拿魚嘴直戳我的臉。"稍有不慎，凡卡就要遭受毒打，他多麼渴望有人疼他、愛他!而平時我做錯事，爸爸媽媽打我，我還有些記恨他們，現在想起來真慚愧。因爲老闆娘打凡卡和爸爸媽媽打我是完全不同的，老闆和老闆娘對凡卡是任意地打罵，根本沒把凡卡當人，只是他們的出氣筒、撒氣的工具，而爸爸媽媽打我，是恨鐵不成鋼，是爲我好，是出於一種愛。
同學們，當我們穿着美麗的新衣，燃起新年禮花的時候，當我們坐在豐盛的餐桌前還挑肥揀瘦的時候，當我們坐在寬敞明亮的教室裏還不認真學習的時候，我們可曾想起過凡卡那雙充滿渴望的大眼睛?讓我們一起好好珍惜身邊的幸福吧!
國小生三字經讀書心得 篇10
今天，我讀了一本書，名叫《小英雄雨來》。
它的作者是管樺。這篇小說的背景是發生在抗日時期，所以我覺得作者也是在勉勵所有的少年兒童，讓大家都一起反抗日本鬼子，用自己的實際行動來保衛祖國媽媽的安寧!這本書主要寫了機智的小雨來和他的夥伴們，一起幫助八路軍對抗日本鬼子的故事。因爲都是和我差不多年齡的孩子的故事，所以我剛讀，就被它吸引住了。他們的勇敢、機智、不怕苦和對待日本鬼子的仇恨，給我留下了深刻的印象。
而這其中，給我感觸最深的，則是小雨來把敵人引進地雷區，又機靈地脫逃的故事。
故事中，小雨來巧妙地同敵人周旋，先是故意地帶敵人繞過“地雷區”，然後趁敵人放鬆警惕時，把敵人騙進真的地雷區，又故意跌入河中，讓敵人放鬆了警惕。結果，日本鬼子最後被民兵一舉殲滅!
瞧，小雨來是多麼機智、勇敢、臨危不懼呀!
想想我自己，實在是太慚愧了：我睡覺的時候，無論看見什麼，我都會想像成鬼，使我睡覺經常失眠;我看了一些比較可怕的電影、故事都會害怕，夜裏他們就似乎又來到了我的枕頭前。小雨來呢?他和我差不多大小，在那草木皆兵的危險年代裏，一個小孩子卻敢於同敵人作戰，這勇敢的精神真是十分值得我學習。而且，他們當時學習知識多不容易呀!我們現在坐在乾淨又明亮的教室裏，能安心地學習到許多的知識，不用像小雨來他們上課那樣，三天打魚兩天曬網，根本不能有穩定的學習環境。和當時雨來他們的學習條件比起來，我們比他們可要幸福多啦!
同學們，讓我們珍惜這一切，好好學習，長大一起報效祖國吧!
國小生三字經讀書心得 篇11
大家都說軍訓是一段艱苦的旅程。它不僅會讓一個白皮膚的人與城市接壤，還會讓一個充滿活力的人疲憊不堪。也會讓很多膽小的人退縮。但是，在我親身經歷過軍訓之後，我才意識到以上的說法都是片面的，因爲軍訓帶來的好處是數不勝數的。
我覺得一個人意志堅定與否，可以在軍訓中體現出來。比如以軍人姿勢站立時，如果站了一會兒後感到不舒服，再環顧四周，就違反了以軍人姿勢站立的要求;如果你有堅定的意志，並且明白站在軍隊中需要我們在隊伍中保持靜止，那麼你就應該對外界的任何動靜視而不見。
羣衆是否團結，是否有榮譽感，在軍訓中也能體現出來。就像我們在運動會上得了一等獎一樣，靠的是同學們的團結和羣衆的高度榮譽感。正因爲如此，學生們取得了優異的成績。
總的來說，我認爲學生們在這次軍訓中表現得非常好，我也打破了自己的記錄。有人會打破自己的記錄，大家一定覺得很奇怪吧?告訴所有人，我不能跑太久，否則我會像崩潰一樣蒼白。但是在這次軍訓中，我跑了800米沒有任何不適。我打破記錄了嗎?
軍訓讓我明白做人要堅強，遇事不退縮，團結就是力量。只要大家齊心協力，我們班的明天會更好。
國小生三字經讀書心得 篇12
這個暑假我讀了《史記》。
這是一本能豐富頭腦，補充知識的神奇的書。
《史記》是我國最早的紀傳體通史。這部書共一百三十篇，五十二萬多字。此書也開創了紀傳體史書的形式，對後來歷朝歷代的正史，都產生了深遠的影響。
一個個耐人尋味的小故事編織成了世世代代流傳的史記。
司馬遷筆下的人物個個栩栩如生，有着鮮明的個性。生動的語言，優美的文字讓讀者讀起來彷彿置身於一個個優美的意境中。隨着情節的起伏，我的心情也在爲之而改變。喜着主人公的喜，憂着主人公的憂，感受着主人公的感受。輕鬆幽默的語言，緊張刺激的情節，彷彿把我帶到了那個遙遠的時代。各個時代的背景特色;各個國家的風土人情;各個民族的風俗習慣，在《史記》中表現得淋漓盡致，繪聲繪色。
看《史記》就彷彿在做一次足不出戶的歷史旅行，領略了那個時代的一切，回顧了各種令人難以忘懷的歷史事件。體會了當時人們的思想感情。
看《史記》就彷彿在讀一本有趣的故事書。生動形象的歷史人物有聲有色地爲你講述他們身上發生的有趣的故事，帶領你進入他們的世界。
看《史記》就彷彿在和一個歷史學家面對面的談話。深深的被他那準確到位的語言所打動。在不知不覺中也增長了必要的歷史知識，豐富了頭腦。
《史記》是一本既生動有趣又能增長知識的值得一看的好書。
國小生三字經讀書心得 篇13
辛亥革命到五四運動期間的中國，日本的入侵，_的失敗，新軍閥的成立，把當時者處於動盪之中的中國，拽入了黑暗的深淵，而在這種黑暗之中，有的人在黑暗中沉淪，而有的人則想在黑暗之中找出一絲的光明，但這種人往往是徒勞無功的。
小橋，流水，人家，故時的好友，充斥着魯迅對故鄉的美好記憶，可是，當魯迅再次回到故鄉的時候，發現一切都變了，社會變得無情了，人與人之間也多了太多的規矩、疑惑、膽怯，富與窮的不同。使得人與人之間產生了太多的阻礙，太多的差距。太多的差距，讓人拒人千里。哎，人們的內心的變化人讓魯迅的那份對故鄉的美好記憶破碎了。世界在變，人也在變。人們的內心中，少了份童真，多了份貪婪;少了份善良，多了份狡詐。
那樸實、勇敢的兒時好友——閏土，也消失了，那機智勇敢，見多識廣的少年形象，被一個臉色灰黃，眼睛通紅，上是一頂破氈帽，身上只一件極薄的棉衣的中年人所代替。一句恭恭敬敬的“老爺”被封建禮教牢牢束縛，麻木不仁。那當時的閏土早已經在社會的冷酷之中淡淡，消亡了。在他的家裏，多子，饑荒，苛稅，兵，匪，官，紳，都苦得他像一個木偶人了。一棵苗子，就這麼被泯滅了。
20年前的楊二嫂年輕美麗，因此她的豆腐店異常紅火，人稱“豆腐西施”;20年後，她成了“凸顴骨，薄嘴脣”的“細腳伶仃的圓規”，變成了自私、尖刻、貪婪、勢利，愛搬弄是非，愛嘮叨的小市民形象。並想方設法從“我”的搬家中撈點東西，虛僞地吹捧、尖酸地嘲諷，還從中欺騙我說閏土偷碗碟。書中的魯迅，從嚴冬中來，帶來的是期待，帶走的，則是悲涼。古往今來，人事滄桑，故鄉在每一個遊子的心底都是種最深的隱痛。而魯迅先生心中這是一個“沒有春天的故鄉”故事的結尾，魯迅離開了，對於這樣的故鄉，他難以再有美好的期待。
國小生三字經讀書心得 篇14
我看了一本書叫《三隻小豬》，我讀了這本書後有很大的感悟。
這本書裏說以前有小豬三兄弟，一天，小豬媽媽說：“你們已經長大了，可以自己生活了，以後要自己生活，“你們要一人蓋一棟小房子。”說完小豬三兄弟便忙活起來了，老大向農夫買了一堆稻草用了半天的功夫蓋了一個漂亮的草房子，老二向農夫買了一堆木料，用了一天的功夫蓋了一間木頭房子，而老三搬了三天的石頭，又用了三天的時間蓋了一個黑不溜秋的石頭房子。這石頭房子比老大和老二蓋的小房子都要結實。一天，老大出去玩，正巧遇見了一隻大灰狼老大跑回自己蓋的草房子裏，大灰狼追到這裏輕輕吹了一口氣，房子就倒了，於是老大跑到了老二家裏，大灰狼跑到了老二家口，用手一推，木頭房子就被推倒了。於是老大和老二跑到了弟弟家，大灰狼從弟弟家的煙囪裏爬進去，小豬們把水燒開了，大灰狼正巧掉進了鍋裏，差點燙掉了大灰狼的尾巴，於是大灰狼逃跑了。
這個故事還告訴我們做事要做好準備，打好基礎，這樣遇到困難纔不會手忙腳亂。老大和老二的房子用稻草和木頭作材料，經不起風吹雨打，遇到大野狼就只有倉皇逃命。老三選了石頭作材料，一層又一層地慢慢壘起來，雖然不漂亮，但基礎牢靠，房子結實，輕鬆地打敗了大野狼。
老三的聰明能幹還教會了我們如何動腦筋克服困難。在遇到難題的時候，我們不要像老大和老二那樣隨便放棄，要多思考、想辦法，要以小豬爲榜樣，做一個聰明、勇敢、勤勞的好孩子。
國小生三字經讀書心得 篇15
《揹着爸爸上學》這部電影主要講了：有一家人，他們家境貧寒，很早就失去了媽媽，但他們也很幸運，有着一個愛他們的父親。他們一家共三個人，小男孩叫石娃，他們姐弟倆都很想上學，但父親的錢只能供的起一個孩子上學，便決定採用轉勺子的方法，勺把指向誰，誰就去上學，石娃運氣很好，他也很爭氣，拿了許多獎狀。但是，學費成了他們最煩惱，也是最痛苦的問題了，於是，父親四處尋找工作，工作期間不小心從拖拉機上摔了下來，腿受傷了，二大爺見了便給了他12元錢，而父親卻沒有用，全部給了石娃，讓他交學費，看到這裏我快要哭了，這是一位多麼偉大的父親，爲了自己的孩子可以付出一切代價。雖然他們很窮，但仍然充滿了濃濃的愛。坐在後面的一位男生卻說：“他們上學才交12元錢，也太好了吧!”話音剛落，我和他的同桌便瞪了他一眼。
石娃漸漸長大了，但是在學校的宿舍裏，他受盡了欺負，一次他的姐姐來給他送來了熱乎乎的包子，當他姐姐走後，宿舍裏的男生，立馬把包子搶光了，他從來不告訴姐姐，怕她擔心。如果當時我在那裏，我一定會把那些搶包子的男生揍扁。石娃的姐姐嫁人了，家裏只剩下他和父親了。父親還因爲出了一次意外而中風了。石娃拿到了大學申請書。可是他左右爲難，他很想上學，可又放心不下父親，最終決定留下來照顧父親，把申請書給撕了。當爸爸知道後，不想連累他，便跳井了，石娃最終答應了，每天揹着父親過河。小時候，爸爸揹着他上學，現在卻是他揹着父親上學。
看了這個電影后，我真不如他，在這麼好的環境下也不好好讀書。我們也應該去孝敬父母。
現在雖然經濟條件好轉，卻使過多的孩子像溫室裏的花朵經不起風吹雨打。缺少了那種艱苦條件下所練就的堅強與意志。這是現在的孩子，也是我們必須深思的一個問題。環境能改變一個人嗎?石娃用行動詮釋了這一切。逆境造就人才。
國小生三字經讀書心得 篇16
炎熱而漫長的暑假終於快結束了，我們也都以一種欣喜而滿懷期待的心情迎接新學年的到來。下面我就這二個月的暑期閱讀生活作一個小結。
在老師的指導下，我買了一本《中國神話傳說》，剛買回來時，胡欣然同學並不是很感興趣，厚厚一本書，沒有漂亮的圖畫，純文字的，我沒有要求她按順序來看這本書，在目錄裏找到一篇認爲她會感興趣的故事--《劈山救母》，她一口氣看完了這篇神話故事，告訴我：“媽媽，太好看了，沉香真勇敢!”我也和她一起閱讀了這個故事，看到沉香爲了救出自己的母親，夏練三伏，冬練三九，我們適時交流了一下自己的想法，媽媽告訴她：沉香爲了救出自己的母親，不怕困難，歷經苦難，最後練就一身好功夫，救出了自己的媽媽，是不是很值得我們學習啊?從這個故事開始，胡欣然對這本書產生了濃厚的興趣，走到哪兒都帶着，我也沒有要求她按順序看，可以自己選擇看，我下班回來，胡欣然就嘰嘰喳喳地告訴媽媽，黃鶴樓的傳說、愚公移山的故事、精衛填海的故事等等，這本書，讓她知道了很多的英雄故事和民間傳說。
以前，給她買過一套《法布爾昆蟲記》，貌似不太感興趣，被束之高閣，看到老師的指導，我和他爸爸帶她到和平公園，聽到一聲高過一聲的蟬鳴，爸爸給她講了一些蟬的故事以及爸爸小時候最喜歡捕蟬的趣事，由此，胡欣然提了很多關於蟬的問題，回家，我們搬出了這套書，由《夏日音樂家---蟬》開始，法布爾先生以一種擬人的手法，把很枯燥的昆蟲知識以文學的的手法寫得引人入勝，胡欣然同學很快迷上了這套書，當看到蟬媽媽生完寶寶後從樹上虛弱地掉下來就死了，蟬媽媽留了一段話給蟬寶寶：寶寶啊，我親愛的小寶寶們，用你們那頑強的毅力，在今後的漫長歲月裏好好的生活下去吧，媽媽好擔心啊，你們要忍耐再忍耐，要忍耐孤獨的生活!蟬的生活就是學習忍耐的生活，寶寶啊，媽媽不能再照顧你們了，請你們原諒媽媽吧，媽媽會永遠愛着你們。非常感人，胡欣然看着看着都哭了。這套書她很喜歡，在爸爸的陪伴下看完，看完了告訴媽媽：法布爾先生真偉大!的確，法布爾先生用詩人的語言，描繪了這些聰明、勇敢的小生命，激發了孩子濃厚的閱讀興趣以及對大自然的熱愛。
暑假期間，我給胡欣然還買了一本羅大里的《三個流浪兒》，這本書也是純文字的，爲了激發她的閱讀興趣，我告訴她：這本書的作者就是你們學過的課文《糖果雨》的作者，這本書寫了三個家境貧寒的孩子，家裏把他們賣給了一個老闆，老闆利用他們走南闖北地乞討，這三個孩子用自己的智慧戰勝了無數的困難，最後從老闆的魔爪下逃跑出來，回到家鄉的.故事，故事很感人。開始時，媽媽給她一起講了一點，可媽媽要上班，而她又很想知道這三個孩子一步步的經歷，所以只有自己看，很快就看完了這本書。看完了之後告訴媽媽，她想要的結局，她希望她們都能回到媽媽的身邊。我告訴她：他們都可以自食其力了，他們希望通過自己的努力讓媽媽過得好一些。
暑假期間，除了看老師要求的這三類書之外，還看了一些文學類書籍，我買了一套《中國當代獲獎兒童文學經典》，一套有四本，有她最喜歡的金波爺爺的《一片樹葉變呀變》等，這套書還沒有完全看完，我不在家的日子裏，還比較喜歡看《格林童話》，在家把《貝貝熊系列》全套100本，《芭比故事》自己看了一遍，這些以前都是媽媽給她講的。
正如老師所說：暑假，多麼好的靜下心來讀書的機會呀，我們只能盡所能地給她好的引導和陪伴，在家裏，爸爸媽媽從來不看電視，不開電腦，我們一起看書，玩耍。整個暑假，胡欣然同學各類書籍都涉及了一些，我感覺進步較大的一點就是語言表達能力有一些提高，能夠比較完整的講述所看故事的內容，並能發表一點自己的看法或感想，再就是對純文字書的閱讀有了一定的興趣，這一點很讓我欣喜。
國小生三字經讀書心得 篇17
暑假中，我專心致志地閱讀了《打動國小生情感的168個故事》，心中的愛之弦被深深地打動了。那一則則故事，一幕幕感人的情景，一次次揪緊了我的心靈，我情不自禁地潸然淚下。
徜徉在書中，我認識了天天在病牀前講述孩子小時侯的故事，喚醒植物人兒子、跪着挪動孩子的雙腳，教會他走路的方媽媽;也認識了爲照顧幼兒，當刀無比精確地插入心臟卻多活三天，創造醫學上罕見奇蹟的父親;認識了年年爲父親扇席溫牀的大孝子黃香;還認識了爲友捨生的左伯桃、謙和禮讓的張家兄弟、智勇雙全的荀灌娘……我才深深地體會到愛的範圍之廣，程度之深，價值之崇高。
愛是陽光、愛是雨露，因爲有愛，世界才變得如此美麗。暑假中，在臺風“碧麗絲”和“桑美”的侵襲之下，湖南、福建有關地區洪水氾濫，莊稼被淹、房屋被毀，人們的生命受到嚴重威脅，特別是“桑美”造成了三百多人死亡，經濟損失高達上億。在領導的重視下，在全國人民的關心和捐助之下，災區人們投入了重建家園的熱潮之中。正如人們所說的洪水無情，人有情。因爲有愛，受災的人們很快重返了家園，過上了幸福安康的生活。
愛是奉獻，愛是真誠的幫助。因爲有愛，才能使人獲得第二次生命。在我二年級的時候，我的同學盧旭文因使用酒精爐不當而造成全身百分之八十的燙傷，面目全非。聽到這個消息，我們紛紛捐款獻出愛心。我們鎮的一些企業家聽說次事，也都慷慨解囊。在大家的幫助下，盧旭文終於獲得了新生，重返了校園。
正如歌中所唱“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間……”讓我們傳遞愛之情，奏響愛之歌，使我們的生活變得和諧、美好。