解憂雜貨店高中讀書心得（精選20篇）
解憂雜貨店高中讀書心得 篇1
初次看《解憂雜貨店》時，我並沒有感覺到裏面有什麼稀奇之處，只覺得這是一本外國風味的推理小說。當我第二次品味這本書時，我對它平凡卻深刻的內容和浪矢爺爺秉承的善念給感動了。
這本書講述了三名小偷誤打誤撞進入了“浪矢雜貨店”，第二天早上收到了來自過去的信。其中有因男友身患絕症，在愛情與夢想間徘徊年輕女孩月兔；爲了音樂夢想離家漂泊，卻在現實中寸步難行的鬆崗克朗；面臨家庭劇變，掙扎在親情與未來的迷茫中的少年浩介……他們將困惑寫成信投進雜貨店，發生了許多奇妙的事情。
這裏面最讓我難忘的，就是雜貨店的主人—浪矢爺爺。他在自家雜貨店弄來一個箱子，讓人們有什麼問題都可以來諮詢，其中主要是一些孩子。表面上看這些事情耗費心力的事，但卻讓浪矢爺爺的老年生活煥發一種活潑的生命力。
最打動我的是他自始自終都秉承的善念。
年輕的時候，他與一位名叫曉子的富家小姐相愛，相約好一起私奔卻被曉子家人發現，因此兩人分開了。他深愛着曉子，心裏卻不怨恨曉子的家人。相反，他寫了一封信給曉子，感謝她的家人當初沒有追究他的錯誤，儘管懷念與曉子在一起的美好時光，但既然不能在一起了，他請她一定要幸福。
晚年的時候，通過他的“浪矢雜貨店”給那些正在受苦的人們回信，溫暖的語言雖然不能實際做點什麼，但收到他的信的人獲得的是被傾聽的尊重，情緒的梳理中的安慰和鼓勵，滿滿的愛，也展現人性美好的一面。
面對一連三十多封出自同一人之手的諮詢信，他說：“不管是騷擾還是惡作劇，寫這些信的人和普通的諮詢者在本質上是一樣的。他們都是內心破了個洞，重要的東西正從那個破洞逐漸流失……人的心聲是絕對不能無視的。”
看了多年的諮詢信多年，他發現：很多時候，諮詢的人心裏已經有了答案，來諮詢只是想確認自己的決定是對的。即使如是，他依然樂此不疲地寫回信。
當他知道收到回信的人，情況有好轉時，他說：“我的回答之所以會發揮了作用，原因不是別的，是因爲他們自己很努力。如果自己不想積極認真地生活，不管得到什麼樣的回答都是沒用的。”
不管是月兔，鬆崗克朗還是浩介，他們都因爲浪矢爺爺的回信而堅持自己最初堅信的答案，最終得到不讓自己遺憾的結果。
正是浪矢爺爺無償的付出，讓人們在滑上墮落的深淵時抓住一把救命稻草，努力地向上攀爬，勇敢地生活下去。
傾訴本身就是在治癒，說出來就會有力量。你經歷的一切美好，都是因爲自己值得，其他人，都只是路過。
這本書想討論的其實，實在壓力爆炸的現代社會，我們究竟應該以怎樣的心態面對煩惱。是堅持夢想還是安於現狀，是相信自己最初堅信的，還是做一個時務者順應社會。相信看完這本書，你也會有自己的回答。
解憂雜貨店高中讀書心得 篇2
《解憂雜貨店》是我讀東野圭吾的第一部作品。
它是我買其它書的時候順便買回來的，所以它在我的書架上停留了很久。但是當打開書的那一刻我就放不下來了。裏面寫了一個又一個平凡而又真實的故事。有的人因選擇而煩惱：有的人因生活而苦惱；還有青春期的孩子叛逆的故事。這些故事都是我們生活中難題，與實際是那麼的貼合，讓我彷彿身臨其境。他們都有幸福與不幸，他們都來解憂雜貨店爲了解決各自不同的煩惱，向他傾訴，求教辦法。解憂雜貨店就像一個煩惱的收容會所，歡迎每一位有煩惱的人到來。
在生活中，我會有很多的煩惱和痛苦。每當我不覺得無路可走的時候。我多麼希望有那麼一個人，能夠有聽我傾訴，能夠給我幫助和希望。“這個人”彷彿歷經世間滄桑，所有困難在他面前都不值一提。不管面對任何的煩惱，只要有他在，就有走下去的勇氣。
這個人其實就在我們的身邊，他有可能是我們的父母，可能是朋友，可能是老師，可能是愛人。而在解憂雜貨鋪中這個人就是浪矢爺爺。
讀完這本書，讓我想起我小時候。
我從小就很內向不愛跟別人說話，就更不用說跟別人溝通了。所以我常常被別人誤解，卻不懂得解釋。我小時候可沒少因爲不愛說話，而被別人誤解。就算現在我也很少說話，不知知道爲什麼我在長輩面前都不愛說話，就像我在家可能一天我都說不到二十句話。所以每當我被父母教訓的時候，我不會去做任何解釋，只是默默地流淚，其實我心裏很抗拒哭。但是可能是因爲內心的情緒壓抑太久了我又不懂得釋放，所以只能默默的流淚。每當這個時候，我的.小舅就會叫我出去釣魚，我的小舅可是個釣魚高手我們家的魚常年都由他供應，而且不要錢的哦！其實名爲釣魚，實則是去散心啦！和舅舅釣魚其實是一種享受，他會勸解我，傾聽我的煩惱，教我如何去表達自己點觀念，每當釣完魚以後我的煩惱和負面情緒都會一掃而空，努力去創造美好的明天。
我相信每個人的生活中都會有各種各樣的煩惱，但我也相信每個人的生活中都會有別樣的幸福，可能只是你沒有發現而已。
我相信在你的生活裏一定有一位”浪矢爺爺”舒緩你的情緒，爲你排憂解難。
解憂雜貨店高中讀書心得 篇3
《童年》這本書的作者是高爾基。
這本書是寫一個名叫阿列克賽的一個男孩，開始說他有一個小弟弟死了，爸爸也死了，搬到了外公家去住。
接着說說兩個舅舅說要分家，舅媽教他學知識，有一天他沒事幹，染布玩，捱了打。他有一個朋友叫茨岡，15歲左右，一天舅舅買了一個十分沉的十字架要茨岡背到老婆的墳墓上，走了幾步茨岡被壓茨岡。一段時間過去了，作坊着火了，舅媽因爲難產死了。又住在大伯家，一段時間過去了，大伯死了。母親回來了，改嫁了，改嫁失敗和病痛，母親死了。因此家庭四分五裂，最後流浪生活，童年也結束了。
阿列克賽這個男孩我覺得他很可憐，因爲他童年死了六個親人，平常只有外婆陪他，童年就結束了，誰都不願意。流浪生活有幾個夥伴：維亞希裏、科斯特羅馬、哈比、雅西、格利什卡·丘爾卡，偷東西是他們唯一生活的手段，偷木板生活，每個木板能讓每個人獲得五六戈比，或者撿破爛。
之後，阿廖沙離開了外祖父家，獨自一人踏上社會。他曾在許多地方打過雜，在這期間阿廖沙飽受欺辱，但他還是熬了過來。因爲他被自己堅強、不屈服與困難的精神與信念一直支撐着。而現在的我們，真是身在福中不知福，不愁吃不愁穿。時代在不斷進步，但人們卻越發變得懦弱了，遇到困難就想要退縮、逃避或者走捷徑。屠格涅夫說過：“想要得到幸福，你首先要學會吃得起苦。”美好的生活必須有所付出，纔會長久，有所爭取，纔會得到。
解憂雜貨店高中讀書心得 篇4
初讀《中庸》，才知《中庸》的主旨是論中和，認爲中和是性，中和是道，中和是宇宙的本來狀態。它與《大學》不同，《大學》闡述的是修身、齊家、治國、平天下的大道理。在我看來，《大學》講的是具體的大方面的外在的道理，而《中庸》則是講求自身的中和，重在自身的修養，好似與外界無關，實則蘊含豐富的人生道理!
第一次上課老師便講了天人合一和宇宙全息論。實在高深，我實在是聽不太懂。單純的闡述一下我自己的看法吧。我認爲，宇宙是一個整體，環環相扣，任何一個部分如果出現了不平衡，那麼宇宙整體也會出現問題。這正如人的身體一樣。中醫與西醫的不同就在於中醫講求的是平衡，而西醫講求的是就病開藥，根據病人的病開什麼藥。我自小生病都是吃的西藥，一堆一堆的藥片，加上不知道多少的副作用，不少的藥在我身上已經不起作用了，因爲身體裏已經有耐藥性，而出現這種情況的時候我就會喝中藥。中醫看病講究通過整體來看，比如說感冒，西醫就直接開感冒藥殺死病菌，而中醫不然，推斷出是身體中有熱，則開些清熱的藥來，所以說西醫治標，中醫治本!還有個現象，就是有的人一輩子病病怏怏的，不過還是長壽;有的人一輩子健健康康的，結果突然一下子得絕症病死了。這是爲什麼?病病怏怏的人雖然表面上看起來是不健康，看起來不長壽，但是他們維持了自身的平衡，這也就是長壽的祕訣;而看起來健康的人，體內則不一定平衡，雖然不體現，但是一有表現則爲大病。這就是《中庸》在現實生活中的實際例子。
其實讀《中庸》時首先注意的是“中”、“庸”二字。原先認爲，此二字意思爲平庸。後來經過學習終於明白，中，就是不偏不倚;庸，不是無能，而是平常。平常也就是很少改變。這就是成功之人大多人到中年的原因。年輕人輕狂，處事激進，不甘於平凡的生活，時時思變，這都是因爲“不庸”引起的。而中年老年人嚮往平淡的生活，甘於平凡，穩中取勝。“年長者好庸，年少者惡庸。”而但凡青壯年取得成功的人，大多有庸者之風範，較同齡人穩重。比如教師教學，如果班內有非常淘氣的學生，老師如果嚴厲地批評一般會使學生更加變本加厲，起不到正面的效果，這便是不“中”，而這個老師如果心平氣和的講道理並時常的鼓勵這名學生，找出問題的根源，師生一起解決的話，就會令學生感到受重視而努力學習起來，這便是“中庸之道”。
程頤說：“不偏不倚叫做‘中，不變不更叫做‘庸;中是天下的正道，庸是天下的定理。”要說這不偏不倚，我覺得法官最應該做到這不偏不倚了。《中庸》就是讓人們修身養性，提高自己的品德，法官的判決是否公正決定了人們的命運或生活死。而反過來想，人們的命運不更加由自己決定嗎?如果人人都“中庸”那麼世界豈不是非常的平衡了?可是世界就是維持着一個動態的平衡，有動有靜，動中有靜。萬物都有其自己的位置，生生不息。
另外讀中庸還有一個領會就是“忍”。忍”是爲人處世的一種精神境界，是爲了做大事才忍小節的。現實生活中，很多事情都需要忍讓，相互忍讓，則事情就能和平解決。在我身邊就發生過不少因爲互不忍讓而使小事演變成大事，最後給雙方都造成了不必要的損失。同學同事之間相處也是這個道理，不激進，不衝動，遇事先動腦後動口，凡事“慢半拍”，這樣給自己一點時間，想清楚應該怎麼做，而不至因自己一時的血氣方剛造成不可挽回的後果。另外，爭名奪利也不可過於激進。何必計較的一時得失，有道是，退一步海闊天空。老師在課上講的吳清源不就是這樣嗎?把棋盤當做人生來下棋，從全局來考慮問題，不計較得失，不在乎輸贏，只爲了“中”。就是這樣高尚的超出常人的品德，才造就了他在棋壇上的長盛不衰啊!在家時也常看吳清源的圍棋，多少名家、主持拿他的棋局給觀衆講解，我都覺得他們講得固然好，但是離吳清源大師的領悟還差的遠。雖然吳清源大師已經談出棋壇，但是後來者無一人能夠達到大師的境界，這就是中庸帶給吳清源的成功。
不過，“忍”並不代表任人擺佈，是在忍的過程中找到明智的解決的辦法。其實追求一種東西的時候，往往會失去另一種東西。追求忍，你失去的是面子，他人可能會說你的懦弱，但是“忍”並不是沒有原則，趨炎附勢，並不是我們不反抗和沒有反抗的力量，而是要在忍中等待時機，才能明智的取得更多更大的好處。其實做人處事都要講原則，在不違背個人的本性和道德標準的範圍內，要忍得恰到好處。
查閱相關資料後發現，有些人對中庸有些誤區，那就是他們覺得中庸就是不思進取。這是錯的。中庸是樂觀的，是樂觀的哲學，它告訴我們，無論發生什麼事，無論在什麼狀況下，都要樂觀地看待問題，持一顆輕鬆的心去面對，不失望，不絕望，不失去理想和信念。
在閱讀資料的時候發現了這麼個例子，覺得不錯。分享下：有個漁夫一天打魚回家，路上碰見了一個精明的商人，那個商人看着這麼多魚一定很賺錢，於是他就去問“漁夫，你的魚打得真多，打了多長時間?”漁夫答到，“2個小時”。商人就說“那麼爲什麼不多打點?”漁夫說“我回家跟老婆睡午覺，然後跟小孩玩”然後商人說：“可是你打多點，你就可以賺多點”“然後呢”漁夫說。“那麼你就可以開一個公司，然後讓它上市”商人回答。漁夫疑惑了問“那我可以得到什麼?”商人說：“你可以得到很多的錢啊!”漁夫更疑惑了問，“那有什麼用?然後我可以幹什麼?”商人就說“你可以跟你老婆睡午覺，跟你孩子玩……” 漁夫說“那我現在就是拉?”商人無話可說。這個故事給我的啓發很多。其實中庸就是一個克服這個貪字，而做到知足常樂的精神境界。這個漁夫就充分達到了這個境界，知足常樂!其實我在生活中也有這種體會。比如擠公交車，學校車站有很多人等車，有一回我站在第二排等車，結果上車時擠啊擠，最後所有人都上去了，唯獨我沒有上去車，那麼悲觀的看法是，氣死我了，就我沒上去。而樂觀的看法則是，沒關係，等下一輛車，還不是那麼擠。再比如，在公共汽車上站着的人心裏想，如果我有個座位多好啊。而坐着的人想，如果座位不那麼擁擠多好啊。這就是貪念!中庸的想法是，如果你站着，你就該想，還有很多人沒位置站呢;如果你坐着，你就應該想，很多人都沒有位置坐呢!這樣你纔會快樂，這纔是中庸倡導的不貪，知足!
初步瞭解中庸後，才知道以前自己的行爲是多麼的浮淺。讀過中庸之後，明白了許多道理，並重新審視了自己做人處事的陋習，重新修正了我做人的方向。中庸使我受益匪淺。中庸中的智慧值得人們花費一生的時間去探究，不論時間的發展，或時代再怎麼推移，中庸的智慧是不可能被淘汰的。
解憂雜貨店高中讀書心得 篇5
記患上第一次看《明智與感情》的時分，大約仍是國中，好愛好阿誰生動潑的mm，大概是當時候的凱特浸透了一股子古典純粹的斑斕，真實是過分動聽。很明晰地記患上，瑪麗安說，我讀的書越多，越不成能碰到真實的戀愛。而後就想起布蘭登上校隨着歌聲走出去，看到鋼琴前的瑪麗安，陽光撒正在臉上，光暈一地，那真是如畫普通，進情進景。
以是阿誰時分挑選了暮氣的瑪麗安往愛好。似乎你低眉就有人猜測你是含笑或者是低泣，似乎你歡笑就可以給全部房子帶來陽光，似乎你危坐正在那邊任旋律從指尖汩汩流出而一切人都寧靜地淌正在你的音符裏陶醉，似乎你能夠想笑就笑想哭就哭不用由於任何外界而消逝本人的棱角，似乎因了芳華有了暮氣瀰漫了才氣飛騰了調皮就能夠率性地讓全球均可以繞着你轉。
但是阿誰瑪麗安只正在沒有懂事的年歲裏抖擻着她的光輝。以是時隔多年，看到BBC從頭翻拍的三集版《明智與感情》時，我清楚地將更多的喜歡給了瑪麗安的姐姐，阿誰已經正在我的天下里緘默着的埃莉諾。不那樣盤繞的光輝，不那末醜陋的面龐，只是寧靜地爲你分憂，而後忍着本人的哀痛，仍然撐起你的但願。
異樣的出生佈景、生長閱歷，但是她們於我就像是生長的兩個階段，雖然她們的差別實在只是動態的性情成績。埃莉諾那樣的人正在一團體的早期該當很少見吧，啞忍而抑制，善解人意。更多的咱們都只是瑪麗安。我本來覺得最鮮明美妙指日可待的事物實在只是咱們性命某個階段的常態，而終將被抹殺。
阿誰純真就任性的瑪麗安最初仍是何樂不爲地寧靜正在她已經嗤之以鼻的人身旁。而我再也不沉淪本人爲她披上的光暈，明智年夜於感情，生長真的是一種讓步。而這類讓步，我卻沒有想否認，就如這篇博文並非爲了留念每一個人都已經是的瑪麗安。我再也不那樣眷戀張狂的率性。
比來只是路過他人的故事，衝破已經引爲宿命的大約不但是激動。宿命都不了，無處立足，那沒有是最佳的出亡所麼？從天而降的截但是止讓人其實不難受。正在我如許羅嗦完了明智與感情的PK以後，我仍是笑本人，大概我纔是最老練的那一個。
解憂雜貨店高中讀書心得 篇6
每天早晨來到教學區，那琅琅書聲，鋪就了錦繡校園。面對讀書的風鈴在吹動着我們的夢，面對讀書的我們在爲夢想打造雄健的雙翅!
學習很苦很累，誰也不會否認。但，明天擺在我們面前的路更崎嶇，我們要退縮嗎?不!不管前面是地雷陣還是萬丈深淵，我們都應義無反顧，勇往直前，我們要沿着既定的目標前進。俗話說的好“百般皆下品，唯有讀書高。”是啊，只有學習纔可以充實自己，纔可以讓自己變得更強大。現在的我們不要慨嘆時光飛逝，人生苦短，我們要奮鬥，因爲奮鬥是爲了燦爛的明天;我們要努力，因爲努力是爲了無悔的人生!“我們是風雨無阻的海燕，我們是搏擊長空的雄鷹，我們有不成霸業枉此生的豪情與壯志!”
學習還是一件苦差事。快樂固然能帶給我們歡樂與興奮，但只有那執着的精神纔可以磨礪成有用的人。讀書累，科目多，但只要心中懷有希望，才能熱情地迎接新的一天的到來。
面對讀書，我們應該有“天生我才必有用”的自信，我們應該堅信，沒有比腳更長的路，沒有比人更高的山。
讀書即是人生的高山。別駐足，夢想要不停追逐;別認輸，熬過黑夜纔有日出;要記住，成功就在腳下;不怕苦，讀書是最甜的藥!
同學們，人生能有幾回搏，此時不搏更待何時?
解憂雜貨店高中讀書心得 篇7
《我的母親》是老舍爲紀念母親而寫的。這是一部催人淚下的作品，也是她最好的散文傑作之一。
今天懷着極大的興趣看了《我的母親》。這篇散文主要講述老舍早年喪父，是由她母親一個人撫養長大的，與母親有着深厚的感情。老舍母親去世後，家人直到第二年她母親生日前夕才讓老舍知道。於是，他懷着一個失去母親的兒子的心，向讀者傾訴對母親的愛、感激和懷念，寫下了散文——《我的母親》。
老舍老師用平實樸實的語言，用她對母親真摯的愛來敘述母親短暫的一生。他毫不猶豫地詳細描述了這件事，突出了他母親勤奮、善良、樂於助人和堅強意志等良好品質，以及他偉大無私的母愛。文章結尾是“心痛！心痛！”結束，卻讓讀者落淚！眼淚！
與老舍對母親的愛形成鮮明對比的，是流浪街頭的老人。
老人在街上游蕩，衣衫襤褸，頭髮凌亂，駝背，揹着一個麻袋。夏天烈日炎炎，冬天寒風凜冽，他們翻遍又髒又臭的垃圾桶謀生。他們有的沒有孩子，有的失去了孩子，有的被孩子拋棄。老人整天在街上閒逛，有時一天之內撿不到多少紙和罐頭。他們可能餓了一整天，也可能一頓飯都沒吃。有的孩子因貧困無力贍養老人，被迫拋棄老人；也有一些家裏不窮，但又不想贍養老人，拋棄老人的老年子女。我覺得這些都不是原因，不管是家境貧寒還是不想贍養。他們應該善待父母。父母其實是想和孩子一起享受家庭幸福的！
我在報紙上看到一幅漫畫。作者雖然只用了幾筆，但影響深遠。漫畫的題目是《媽媽的印花布》，意思是：一位母親用她最漂亮的印花布把孩子裹在懷裏；孩子們長大後，讓年邁的母親裹着印花布離開家。母親帶着眼淚離開了家，渾身發抖。過去，母親們用漂亮的印花布包裹孩子，把孩子打扮得漂漂亮亮。父母不求回報，只求孩子長大後對自己好；但是那個孩子殘忍地趕走了他的母親。孩子的良心是什麼？你父母養你讀書吃飯，你卻拋棄了他們。本來全家人在家享受天倫之樂，老人卻在街上。
頭流浪，你還有人性嗎？
滴水之恩，當涌泉相報。更何況你父母給了你生命。你應該一輩子孝敬父母。鳥兒能養活父母，更不用說我們人類了。我們應該好好孝敬父母！
這篇短文不僅給我留下了深刻的印象，也讓我明白了以後一定要善待母親。
解憂雜貨店高中讀書心得 篇8
面對時間無謂的流逝，我們只能急匆匆地追趕，因爲怕時間再度從我們身邊狠狠地溜走。時間確實是寶貴的，那我們該如何好好地利用時間呢?這個問題就要問大家了，在日常生活中，同學們可都要學會如何珍惜時間，合理去利用時間。畢竟，時間從不等人。
六年已匆匆過去，想起以前的日子，一切都恍如夢境，那麼地不切實際，卻又都是事實。大海撈針般，我終於在從前的記憶中，摸索出了一件能讓時間感到挫敗的事。
那是一個充滿詩意的寒假。
北風呼嘯，再加上銀白色的雪花飄落，將我這個寂落的背影映襯得更加的孤寂了，只是沒哭出來罷了。是啊，考試失敗了，誰不傷心難過?“叮鈴鈴……”一陣熟悉的電話鈴聲又在耳邊響起，看看電話屏幕，又是這個小洪慶，我苦笑一聲，輕巧地接起電話，腦子裏卻在思索一會兒對話的內容會是什麼。“喂，蘭天，你知道這個寒假具體有哪些作業呢?我想知道自己有沒有寫完整?”即使自己早已想到她一定會這麼問，可一時竟語塞而無法回答，思索了好一陣才予以答案，似乎是因爲考試沒考好才如此的吧!後來，無意中從這個電話得知自己竟然還有一項渾然不知的作業，而且量居然這麼大，我全身顫抖了一下，完全沒有注意到後面說了些什麼，就這樣恍恍惚惚的掛下了電話。話畢，我不禁反思自己前一次考試的失敗，不就是因爲自己不好好珍惜時間而造成的嘛!從前的我總是對自己說，還有很多時間，不急不急!可誰知，時間毫不留情地從我的戲謔聲中而溜走。現在給我一個補過的機會，怎能不好好珍惜呢?說完，便開始了又一輪的“工作”。我，的確是在補作業，但我覺得，在臨近開學再補並不可恥，因爲至少我已經改過了，時間再也不會從我手中無謂的溜走了。“好了，大功告成!”我停下筆，喜滋滋地看着自己在倉促下但又不失認真完成的作業，開心、高興、快樂集滿於一身，那一刻，我終於有了戰勝時間喜悅感!
時間是要靠自己把握的，假如有一段時間，你荒廢了日子，只要還沒有到亡羊補牢、爲時已晚的地步，你的人生還是有救的。不要覺得我說的話厲害，事實就是如此。
時間抓得住就是黃金，抓不住就是流水，你想變成一個腰纏萬貫的富翁，還是“竹籃打水一場空”的籃子呢?
解憂雜貨店高中讀書心得 篇9
讓我們都來打開書，打開神奇的世界，打開無窮無盡的希望。讓文明之火薪火相傳，讓智慧之聲響徹美麗人間！
首先，我想問大家，您愛讀書嗎？相信多數人都會給出肯定的答案。因爲，我也愛讀書。書籍——這一座智慧的殿堂，這一片思想的森林，這一片文明的沃野，包羅萬象，藏珍蘊奇，怎能不使人心醉神迷，留連忘返？無論是朝霞燦爛的早晨，還是炊煙裊裊的黃昏；無論是月光如水的良宵，還是風雨大作的暗夜，打開書，我就忘記了一切悲傷與孤寂，心頭充滿了愉悅與寧靜。從而，綴飲知識的瓊漿慢慢成長。
是的，是讀書，讓我由一個懵然無知的孩子，變成一個對世界有初步瞭解、開始懂得思考的中學生。讀童話，我走入一個純淨美麗的世界。當看到小人魚爲了所愛的王子，毅然放棄了三百年的生命，化爲海中的泡沫時，我忍不住潸然淚下。那天，我一整個下午在小溪邊徘徊，看着澄澈的流水，想着小人魚的善良與美麗，一種難言的憂傷與真誠的感動，佔據了我幼小的心靈。而當看到童話中的主人公憑着勇敢與智慧戰勝邪惡時，我又爲之高興不已，拍手稱快，就這樣，我開始懂得了真、善、美。
有人說“優秀的書籍就像一盞神燈，它照亮人們最遙遠、最黯淡的生活道路。”的確，讀傳記，讀翩翩風度、錚錚鐵骨；讀詩歌，看蒹葭蒼蒼、楊柳依依；讀哲學，解心靈之惑、悟蒼穹之遠我的世界因此而遼闊，我的生活因此而充實。 不過，最令我難忘的還是史書。翻開近代史，書中有南湖紅船迎着迷茫煙雨艱難地起航，有抗日戰士直衝雲天的熱血，有馬蹄聲碎、喇叭聲咽的悲愴，有蒼山如海、殘陽如血的氣象，也有千里躍進萬馬奔騰的豪壯，書中更有一曲曲直沖霄漢、光照九州的正氣歌！一段段歷史，一頁頁記載着苦難與輝煌的文字裏，我看到了先輩前賢們雖九死猶未悔的艱難探索，我看到了人們對公平、自由與正義的不懈追求！我看到尋求幸福的道路百轉千回荊棘密佈，我更看到人們披荊斬棘跋山涉水一往無前的勇敢！這一切，都讓我明白肩上的責任，讓我看清前方的路，更使我明白，該怎樣煅造一個潔白而美麗的靈魂！
各位朋友們，同學們，我想對你們說，享受閱讀吧，這會讓你享受到陽光的明媚，空氣的清新，享受到心靈的愉悅和生命的奇妙！享受閱讀吧！讓思想的火炬飛越亂雲飛渡，雨腳如麻的歲月，穿行在漫漫長夜亙古荒原，在坎坷中前行，在低谷中攀升，照亮你前行的長路。享受閱讀吧！乘着書的翅膀，掠過千山萬水，走近自然，期盼幸福，收藏陽光！
讓我們都來打開書，打開神奇的世界，打開無窮無盡的希望。讓文明之火薪火相傳，讓智慧之聲響徹美麗人間！
解憂雜貨店高中讀書心得 篇10
書，是一片一望無際的汪洋，你遊得越遠，收穫的知識越豐富;書，是一座無窮無盡的寶庫，你開採得越深，得到的知識越淵博;書，就像一位誨人不倦的老師，你向他求教得越多，你的知識積累得越廣泛。
《三國演義》就是這樣一本不可多得的好書，從3歲的時候看《三國演義》連環畫開始，我就深深地迷上了它，到現在，更是常常利用一切該用的、不該用的時間，廢寢忘食地讀這本書。有一天，我正在做作業，無意中一擡頭，餘光瞄上了書架上的《三國演義》，我的心頭頓時癢癢的，思想鬥爭了很久，還是忍不住偷偷從書架上抽了一本，貪婪地讀了起來。時間一分一秒的過去，突然，一聲“炸雷”在耳邊響起，媽媽來了!“崔皓爲，作業寫完沒有?10點啦!”啊?我大吃一驚，急忙扔下書，開始奮筆疾書，可那天運氣實在不佳，作業偏偏又特別多，一直寫到12點纔在媽媽的批評聲中疲憊地爬上了牀。那天夜裏，趙雲大戰曹操的精彩場面一遍遍在我的夢中回放……
就這樣，《三國演義》我讀了很多遍，對書裏的很多經典故事更是倒背如流，從中也得到很多啓示，最重要的一點，就是：知識改變命運。知識，在任何時候都是必不可少的!諸葛亮製造的木牛流馬大敗曹軍;劉葉發明的投石機大敗袁紹;諸葛亮佈下的八卦陣更是所向無敵!看來，在那個戰火紛飛的年代，誰擁有了知識，誰就掌握了戰場的主動權;誰擁有了知識，誰就能輕而易舉獲得戰鬥的勝利!
同樣，當今世界，誰領先，誰獲勝;誰落後，誰捱打。一個個慘痛的例子告訴我們：只有發奮圖強，好好學習，才能掌握更多的知識，才能學到更多的新科技，才能讓我們的祖國更加繁榮、富強!
解憂雜貨店高中讀書心得 篇11
說實在的，自己挺懶的，也挺慚愧的，都上學十多年了，除了課本以外，自己啥書都沒完整讀過。要寫點讀書心得，只能是夢裏看花，以一個旁觀者的眼光去談，得出的東西難免空洞，唯一能體現的也許只有零零碎碎的嘗試品書香的點滴，出現錯誤的觀點還請大家多多指教、多多包涵。下面請允許我闡釋一下鄙陋的想法。
首先讀書是需要耐心的，終究自己到現在還沒有讀幾本像樣的書，還是自己毅力不足。處人做事也是一樣，僅有三分鐘熱度是不行的。只知道讀書會給自己帶來很多有用的東西，而不去付諸行動，莫過於紙上談兵。
其次讀書要用心去讀，用心去體會。不管你讀的書多少，而真正變爲你自己的`東西是否真有讀得那麼多。只有用心去讀，才能深入其中，有所收穫。無論是快讀、略讀，還是慢讀、精讀，都要讀到腦子裏去，慢慢吸收、慢慢消化，讓大腦在書海里獲取充足的營養。
第三，學會從作者的角度出發思考書中問題的方方面面，不但有利於你真正理解書中的知識，而且你也學會了更多的思維方式，讓書中的知識真中融入你的腦細胞。一部好的書籍，離不開對當時背景的考慮，不要不計當時環境，亂套書中的知識，成爲書的奴隸！
最後，紙上讀來終覺淺，絕知此事要躬行。讀書無非就是要來用的，在現在這個信息大爆炸的時代（也是競爭激烈的年代），如何更好的運用書中知識顯得尤爲重要。也許書中講的與現實差距很大，但有些思路總是相通的，只要慢慢體會，便會慢慢運用。還有結合時代的發展，對書中的知識也許有新的理解，給我們煥然一新的感覺，甚至會帶來奇思妙想也不一定哦。
書的種類千百萬種不等，我說的側重於比較實用的書，以你這是注重實際的社會，沒有世外桃源。也許有些書只是用來去了而已，但也可以體會取樂的方式，那麼也把把快樂帶給大家。大家還要注意一點的是，要區分好書的好壞，不要浪費了時間，還得到壞的影響，得不償失！
總之大家多利用課餘時間多讀書、讀好書。讀書獲取的知識好比人民幣，大腦好比銀行，只用你提前把知識存入銀行，等用的時候纔回去出來，否則只會書到用時方恨少！雖然現在傳媒技術的發展，視頻的衝擊效果很大，但總少了書的清香，不要把書置之不理哦，那可是無窮的寶藏！最後提醒大家，生活更是一本好書，形形色色的事都有，一定要好好讀，因爲人生一去不復返，我們輸不起！
解憂雜貨店高中讀書心得 篇12
我是一名高一的學生，我特別的喜歡讀書，從小到大讀過的書無數，現在我步入高中，更是有更多的讀書選擇，對此我也有自己的讀書心得。
高中以前，還有很多書，我都讀不懂，現在我很多書就能弄懂一些了，畢竟成長了一些，也不是個什麼都需要去問大人的人了，有很多的書隨着自己長大一歲，理解也更深了。比如以前讀書的時候，只喜歡看一些故事多的、有趣的書，像寓言故事、童話故事一類的，現在我就能往深的發展了，可以去看一些名著之類的，一些長篇小說，不再是短篇的了。對於名著，我看了《茶花女》、《童年》《紅樓夢》等等，這些我都開始去接觸了，在讀的過程中，也能夠找到作者的中心主旨了，可以體會到作者的那個年代的光景是個什麼樣的。如《茶花女》講述了一個進入上流社會的交際花經歷多番的艱難也未能與自己相愛的人在一起，最後天人永隔的故事。我看完，真的是很感慨，那時候的社會對於他們這樣一種不對等的身份卻相戀的兩個人人是一種折磨。最後只能嘆息他們的愛情的悲傷。
現在的我讀書，再也不是淺顯的看書的表面了，我會深入書的主旨看。而且現在讀的書而是比較雜的，有更多的類型，雖然以前也有接觸不同的書籍，但是現在我能去看的和接觸的更加多了，看書能夠讓我不去想令人煩惱的事情，可以在短暫的時間裏讓我去忘記一些不快樂。讀書最重要的就是能讓我學到知識，學到一些在課本和上課老師教的不一樣的，更加的開拓我的視野，感受不一樣的情感，這也是一種對自我修養的培養。
讀書能怡情，還可以陶冶我的情操，幫助我提升個人的文學修養。同時讀書不在於快，在於慢，一點點的深入書中精讀，是把書讀透了纔好。我們要細讀書，這樣才能體會到書中要帶給我們的情感以及中心內容。我讀書更加傾向於廣泛，因爲讀一種類型的書，只能知曉那一種，並沒有多大的作用，可是各種各樣的讀一些，是能夠讓我學到很多的寫作方式的，而且還能擴大我認識世界的視野，能夠看到不一樣的世界，即使沒有去各地看看，也能從書中感到世界的有多大。
讀書於我已經不單純只是打發時間的一種方式了，它更多的是寄予我更美好的世界。
解憂雜貨店高中讀書心得 篇13
讀書，在很多時候都能給我們帶來歡樂。無聊的時候，看本漫畫書，它會給你帶走寂寞;煩悶的時候，看本笑話書，它會給你帶來笑聲;睡前看本故事書，它會伴你安然入睡。總而言之，讀書會改變一切。
那是一個無聊的一天，家裏停電了，不能看電視，不能玩電腦;家中又沒有事情可以做，無奈，只得抓起一本書，坐在椅子上，打開書，懶洋洋地看起來。說起來也奇怪，原來被我評爲“世界上最最難看”的書這時候也變得引人入勝，充滿趣味。我看着，看着，漸漸地，我看得入了迷。時間一分一秒地過去了，我竟然連吃飯了也不知道。飯後，還是沒有電，於是，又抓起那本尚未看完的書繼續看。臨近黃昏，這本書也看了一半了，我便回顧了一下，發現我收穫不少。就光光好詞就有一百多個，更別說好句了;少說也有五十多句吧。這本書不僅賜予了我好詞和好句，還賜予了我無限的快樂與無盡的知識和道理。
“讀一書，增一智。”是啊，每讀一本書，書中的知識將會永遠的烙在你的腦子裏，你將多一種新的知識。“不吃飯則飢，不讀書則愚。”這充分地說明了讀書的重要性，和吃飯一樣重要。“樹不修，長不直;人不學，沒知識。”這也同樣說明了讀書的重要性。
是啊，讀書，這是一件多麼美妙的事情啊!我愛讀書!
解憂雜貨店高中讀書心得 篇14
寂寞的童年，沒有想像中的藍天、白雲和碧海，沒有夢幻中的碧草、卵石和小魚。但那一本本精美的課外書，卻讓我的生活變得美不勝收。
記得爸爸給你講的第一個故事就是：“從前有座山……”開始我還聽得津津有味，再聽幾遍，就發現瞭然無趣。鬧着爸爸講故事，爸爸卻神祕地走到典雅的書櫥前，說：“看書吧，書裏有看不完的故事”。這就是最初我讀書的動力。
帶着好奇，我翻開了那一本本精美的童話，起初，我看到的是可愛的白雪公主和小矮人，那漂亮的美人魚和七公主，還有那滑稽的小丑。看着那精美的插圖，花花綠綠的，我幼稚的童心被童書徹底征服。這個世界裏那麼新奇美妙，我如同一個飢餓的人聞到了麪包的香味。這是一個美麗的世界，這裏有遐想的空間，童話的城堡，把彩虹的顏色定格在夢的呼吸裏。
帶着追求，我打開了那一本本有趣的小說，《皮皮魯和魯西西》，那曲折、神奇的情節把我完全吸引住了，追隨着他們的每一句話，每一個動作，替主人擔心，也在想像結果會是怎樣的。因爲急於知道結局，所以我看得很快，囫圇吞棗。最喜歡看的是《淘氣包馬小跳》，注意的是搞笑，它總是能給我帶來快樂。淘氣的馬球小跳，漂亮的夏林果，笨笨的安琪兒，聰明的路曼曼，書生氣的丁文濤……第一個人物形象我都喜歡!楊紅櫻阿姨筆下的人物是何等的活靈活現!每一個人物都有個自的特點，刻畫得如此靚麗!這是一個可愛的世界，這裏有隱形的翅膀，神奇的魔筆，於是，我開始了逐夢的旅程。
帶着理想，我掀開了那一本本塵封的着作，那“舉世皆濁我獨清，世人皆醉我獨醒”屈原英勇投江的場面，那“生當作人傑，死亦爲鬼雄”項羽自刎烏江的場面，都是我們智慧、勇氣動力的源泉。讀的第一部小說是着名作家老舍的《龍鬚溝》，故事的情節已經忘得差不多了，只記得龍鬚溝是個窮地方，還有最後一句話是“中國共產黨萬歲!”不僅讀得稀里嘩啦，哭得也是稀里嘩啦，感動得一塌糊塗!還有就是《駱駝祥子》，我對這部小說尤其欣賞，老舍把對拉車伕祥子的形象、語言、動作都寫得極其到位，祥子的傳奇更是描寫得淋漓盡致。我喜歡的着作還有《呼嘯山莊》、《上尉的女兒》、《寶葫蘆的祕密》等。這是一個神祕的世界，這裏有古典的韻味，無垠的平地，我在這裏盡情釋放我的熱情!
一本本精彩的課外書，讓我讀出了不同於課堂的味道，美麗的世界，可愛的世界，神祕的世界，都屬於我讀書的國界!我生活的的動力，生活中的激情，來自我讀書的樂趣。
解憂雜貨店高中讀書心得 篇15
我很喜歡看《老人與海》這本書。它是美國作家海明威寫的，主要講述了一個以捕魚爲生的老漁夫的故事。他出海八十四天卻一無所獲，被其他漁夫視爲倒黴的人，但他並未絕望，最終釣上了一條大馬哈魚。他和大魚在海上搏鬥了整整三天，纔將魚殺死，並將其綁在小船的一側。歸程中大魚一再遭到鯊魚的襲擊，回港時只剩下脊骨和尾巴。
他雖然失敗了，沒有得到魚，但是，他的堅強的意志與勇敢的精神卻經常激勵着我。
上學期期末，嚴重的骨折使我只能臥牀，不能上學。六年級上學期期末考試又是國小階段特別關鍵的一次考試。怎麼辦呢?我蒙上被子默默流淚。媽媽在邊上不停安慰，可是我的眼淚總是止不住。哭着哭着我盡然睡着了。夢中，我遇到了老漁夫，他笑着拍拍我：“孩子，腿骨折了，但我們的手沒有壞，我們的大腦沒有壞啊……”
對啊!醒來後，我笑着對告訴媽媽：“媽媽，你把我的書包從家裏帶到醫院來吧。”於是，我開始學習，從躺着看書，到坐在牀上寫作業，雖然字不端正，但是卻都很正確。遇到不理解的，我就打電話問老師和同學。語文、數學、英語和科學作業沒有落下，美術、信息、音樂作業也沒有落下。一個多月過去了，我們在大雪中迎來了期末考試。爸爸把我背到學校，雖然腿不能彎，直直地擱在椅子上，坐着很累，但是，我都咬牙堅持下來了。
休業式後，熱心的同學帶回來我的成績單。我忐忑不安地打開了成績報告單。當看到全優的時候，我的眼淚又一次止不住地往下流。
我像那個老漁夫那樣，面對挫折時，我沒有氣餒，克服困難，勇敢地戰勝了病魔!
解憂雜貨店高中讀書心得 篇16
書，是個好東西，但是，你不去讀你就不會享受到它裏面的好東西，只要你認真去讀、認真去體會你就會品嚐到書的魅力。高爾基曾經說過:“書是人類進步的階梯。”
以前，每當我去超市的時候我不懂那些是什麼東西，更不用說計算那些商品的價格了;小時候說話都不懂得用各種修辭手法來描述一樣東西，更不會講普通話，或許會說那也只是會說一兩句而已，而且說得不準，就只會說閩南話。但是，通過我讀書、學習，我懂了怎麼計算面積、小數、周長......語文水平也提高了許多，我現在懂得認字了，也會用各種修辭方法來描述一樣東西，作文也提高了許多，不像以前那個咿呀學語的我。我不單是語文、數學提高了，就連音樂、美術、科學、品德也提高了許多。人們常說:“讀書破萬卷,下筆如有神”以前,我並不喜歡看書,所以,寫起作文來總是冥思苦想的,就像在擠牙膏似的,擠了半天也沒有擠出什麼好東西來,怪不得寫起作文來總是磨磨蹭蹭、拖拖拉拉的。於是,我發誓我要養成經常看書的習慣。
我從一年級的時候就就非常喜歡看《快樂作文》,但是,漸漸地我對讀書產生了一種“討厭”的感覺。每當我有空的時候媽媽總是在一旁嘮叨着:“趕快看書,趕快看書。”這幾個令人討厭而煩惱的字。以前,低年級時寫日記對於我來說只是“小菜一碟”沒有什麼障礙,但是,隨着自己不斷長大,年級越來越高,作文就成了我的一塊“絆腳石。”
於是,我每天都堅持看書,告訴自己:“不能放棄。”就這樣,我開始了自己的一個讀書的漫長旅行。最早開始看一些類似於《優秀作文》之類的書。然後,開始接觸一些中外名著。我最早接觸的一本中外名著是意大利作者亞米契斯寫的《愛的教育》。這是一本非常感人的書,令人讀後回味無窮,回味作者寫的日記是多麼的有趣。接着就是閱讀了《簡?愛》,當我讀到一個小女孩冷得發抖沒飯吃的時候,我傷心極了,心想:“她是多麼的無辜,多麼可憐啊!”緊接着我精讀了《魯濱遜漂流記》,想起魯濱遜那種對困難的不屈品質，對生活強烈的熱愛精神，始終縈繞在我的腦海裏，揮之不去，將永遠伴我成長。直到現在我通讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》，知道了要煉一把鋼鐵是很難的，但是，只要你永不言棄，有堅強的意志就能成功。
從讀這幾本書中，我明白了許許多多做人的道理，也讓我找到了堅強，所以，書是人類的良師益友。就像高爾基所說的：“書，要算人類在走向未來幸福富強的道路上所創造的一切奇蹟中最複雜最偉大的奇蹟。”
解憂雜貨店高中讀書心得 篇17
人們談起艾青的詩歌，首選的就是《大堰河——我的保姆》《火把》《向太陽》《我愛這土地》《雪落在中國的土地上》《黎明的通知》之類廣泛傳誦、令讀者印象深刻的名篇，然而我，第一個想起的卻是《燒荒》，這首讓我聯想到艾青本人的短詩。
1957年，艾青被錯劃爲右派，王震將軍建議他到北大荒農場去。艾青攜全家去的時候正值農場備春耕期間，農場準備大面積燒荒，燒去土地中多餘的雜草和灌木叢。
“火花飛舞着、旋轉着|火柱直衝到九霄雲外|火焰狂笑着、奔跑着|披荊斬棘，多麼痛快!”
這燒荒的火是明亮的，這是如同艾青一般的火，是即使身處於黑暗和歷史的深淵，也依舊熊熊燃燒、燃盡這世間所有絕望與痛苦的火!
艾青似火，不是那種忽明忽暗搖擺不定的燭火，而是火光沖天的森林大火，執着而熾烈，生生從曲折與黑暗中燒出一條路來!
艾青似火，是燒不盡的火!
因此他的詩，哪怕前期還遺留着前期詩人憂鬱的悲劇式情感，但結尾卻總會將目光轉向光明，帶給活在深淵裏的中國人民以動力和希望。
艾青的詩奔放而細膩，氣勢磅礴，無論是揭露抨擊不人道社會還是歌頌讚美太陽和光明，無論是土地太陽、苦難渴望、光明陰影還是寒冷與燃燒，都深深地打上了他的烙印，極富開創性與衝擊力，有着那種與他一樣的旺盛的“原始生命強力”。
艾青稱自己，是“作爲一個悲苦種族爭取解放，擺脫枷鎖的歌手而寫詩”，是“受民族苦難命運感召而成爲的‘時代的吹號者’”，他是爲一切“被侮辱與被損害”的沉默靈魂而代言，他將民族憂患爲己任。
解憂雜貨店高中讀書心得 篇18
暑假期間，我閱讀了《做不抱怨的教師》一書，我感受頗深。一直以來，教師這一職業被認爲是天底下最光輝的事業。可是隨着時代的發展，獨生子女是越來越多，家長對教師的要求也是越來越高，這就無形之中給我們教師帶來壓力。所以我們教師要調節好自己的心態，對生活充滿信心，對工作有較好的滿意度，建立良好的人際關係。這樣才能生活的簡單而充實。
抱怨產生不了任何喜悅，也不會讓我們的生活和工作添姿加彩，反而會讓我們的負面情緒不斷疊加，從而產生更多的不快。教育是一種智慧，教師要具有育人的智慧。在我們的教育工作中，如果拋棄讓學生人人燦爛的想法，順應自然，那麼孩子們的笑臉會不會更多些呢？就像有些老師，學生考了96分還是不夠，似乎只有100分才能算優秀。我們教師總是不滿足於孩子的成績。就像有的學生上課稍不認真，一旦被老師抓住，馬上就會被批評一頓；下課跟同學有些小摩擦，又被認爲是打架。其實冷靜下來，仔細想想，一堂課40分鐘，誰能保證什麼小動作也不做。只要學生改正過來就行了。很多時候，學生之間的小摩擦，也不那麼緊要。這正如自然萬物的生長一樣，在摩擦的過程中，學會了與他人相處的藝術。因此，我們教師讓學生在摩擦中學會生存，在摩擦中成長，這是一種自然選擇的過程，而在此過程中，我們教師不必代勞。
我們教師經常也會抱怨：現在的孩子怎麼那麼不聽話？怎麼那麼坐不住？怎麼那麼難教？怎麼那麼不愛學習？家長怎麼也不管管？其實，冷靜想想，可能是我們教師有些小題大做了，上課思想開小差，我們提醒一下就行了；和同學鬧矛盾，告訴他們要友好相處，不能太沖動。其實轉臉他們也就忘了所有的矛盾了。有的同學作業沒做齊，可能確實是家裏有事，給耽誤了，也只是偶爾沒有完成。有的同學考試沒考好，因爲他就只能考成那樣，也就那水平，他已經盡力了。當面對學生的問題時，我們教師要試着相信自己的學生，試着控制自己的情緒，這樣一來，不但問題能迎刃而解，師生雙方都學會了好多道理。
有的事情，我覺得只要跟孩子好好說說就行了。畢竟沒有不犯錯的孩子，關鍵是他不要放棄學習，繼續努力，我們沒必要嚴加管教，另眼看待，不能帶着有色眼鏡看學生，對學生要多加鼓勵，少些批評，鼓勵他們。
每個孩子成長階段的需要不盡相同，懵懂無知的時候要知道灌輸引導；漸漸長大些便要放手；等他完全獨立了還有鞭策鼓勵。愛不是隻用單一的方式一路貫徹到底，愛是講層次的。只要善於引導，靈活多樣的使用教育方法，對症下藥，天才可能就出現我們的手中。我們應該更用心的去教學生，去感受學生。去感受生活帶給我們的另一份財富。如果用心，是可以教給學生很多東西的，不僅僅是學科知識！學生成不了博士不要緊，使他們成爲一個有用的人，對社會有貢獻的人意義更大一些！我們給學生希望，他們就成爲我們的希望了。你是笑着面對自己的希望呢，還是苦着面對自己的希望呢？笑着面對希望，希望會越來越多，你會找到越來越多的快樂！
解憂雜貨店高中讀書心得 篇19
佛教是我國最主流的宗教，我們身邊大多數上點年紀的人都比較信仰佛教。包括我的父母和其他長輩，也大都信奉佛教，也儘量在某些特定時間燒香拜佛。
在網上查到“佛學”只是佛教中的學理部分，關於佛學，我們在二十年間多多少少有些接觸，佛學裏的很多名詞與說法也肯定多少聽過一些。《佛學經典命題》這本書則是從佛教的基本教義中選擇出一些比較被世人所熟知、或者對佛教信徒具有較大影響的教義，爲我們解釋這些教義的含義或者來源，很有意思。例如“因緣生起”、“大千世界”、“鏡花水月”、“拈花微笑”、“菩提本無樹”等等，這些說法在我們身邊並不陌生，但我們可能並不真的理解。就像西方的_教所信仰的上帝創始論，佛教中則信仰“一切因緣生”。這就是說佛家認爲，一切萬物都是因緣之聚散而產生或毀滅的。而這個“緣”，在這裏就是內因和外因的合作，就像相互依存一樣。而佛教中又有“此有則彼有，此生則彼生，此無則彼無，此滅則必滅”來解釋緣起理論。而佛度有緣人，有緣人就是有慧根的人。
正如每一個宗教都有自己的理論說明宇宙的誕生，這些比較“遙遠”和深奧的理論我們姑且不談，就這些命題運用在我們的社會生活中卻是很有實際意義的。宗教的意義對於人來說不只是給予了人們信仰，宗教更是通過人們對他的虔誠來構造一種適於宗教教義的生活環境。此生彼生，此滅彼滅在這裏就強調的個人與他人、與社會、與自然的和諧關係，萬物相互依賴而生存，只有追求一種共同繁榮共同生存的局面，整個社會才能夠達到一種和諧的狀態。
解憂雜貨店高中讀書心得 篇20
品嚐書本是一種生活的享受。
“閱讀讓生活充實”，在不同的心境下，可以選擇翻閱情調各異的文章。悠閒時不妨欣賞一些清雅脫俗的小品或散文，剛烈時也可朗讀幾首豪情奔放的詩詞，再不然，在閱讀了一大堆西方的名著之餘，也不妨順手拈來一本《張愛玲小說集》，嚐嚐傾城之戀的滋味，又或者找來《余光中詩選》，洗刷一下呆滯的腦袋，甚至是博益的“書仔”也會合胃口的。總而言之，正是“於書無所不讀，凡物皆有可觀”。
人生與書本，書本與人生，兩者對愛讀書之人來說，是分不開的一回事。人與書的關係是非常密切的，因人的精神食糧可反映出他的內心世界。試問一個有氣質的讀書人又怎會沉醉於淺薄晦澀的書中呢?怎麼樣的人，便會看怎麼樣的書;相對地，看怎麼樣的書，便會成爲怎麼樣的人。這或許不是個定律，但也有它的道理。今日，在這種繁忙的工業社會裏，人要是沒有一點文學修養做底子，一味追求時髦和偏向物質的享受，張口閉口都是錢，南來北去都是房子、股票，問他莎士比亞是何人也?則瞠目結舌。這種滿身銅臭的人，充其量只是語言無味，而且可憎的“空心一族”而已。
古詩人言：“腹有詩書氣自華”。一個人修養精湛，表現在外自是雍容的氣度，出俗的談吐，臉上洋溢的亦是灼人的光華(用“靈氣逼人”一句不算誇張吧?)還記得美國前總統林肯曾說：“一個人到了四十歲以後，就應該爲自己的臉負責。”
爲什麼有的人上了年紀，雖然是頭皤齒豁，滿臉佈滿歲月滄桑，但在那填滿生命中的悲酸欣喜的容顏，卻是一派安然，慈祥和無邊的篤定?但有一些卻又是一副猥瑣不堪的容顏?這無他，日日端爲衣食謀，卻不知多讀讀書，充實充實自己，因此離開學校的日子愈久，就愈是語言無味，愈是面目可憎了。相對地，書鄉浸淫日久，則胸次玲瓏、見識廣闊，自然語言有味，氣質高雅，此即“書卷氣”之謂也!固然，我們不必強調中國古代名文人黃山谷說的：“三日不讀書，便覺語言無味，面目可憎”，但如果窮年累月，一襟風塵，滿面煙火，人就真的是俗不可耐的。
對喜歡閱讀的人來說，看書就是一種享受。書卷中的意念像一股無形的動力，影響你的思想和心態。書鄉浸淫日久，則心胸玲瓏，見識廣闊，自然語言有味，氣質高雅，此書卷氣也。