三年級讀書心得有感（通用30篇）
三年級讀書心得有感 篇1
知道爲什麼我就那麼喜歡看書.我家有整整一書櫃都是我的書.每次爸爸出差我都請求爸爸給我帶書回來.媽媽偶爾會說這麼多書你看完了嗎?看懂了嗎?,還買!我不管媽媽的嘮叨總讓爸爸給我買,而且每次都能如願在這裏我想對爸爸說:爸爸,謝謝您".
因爲我有一櫃子書,所以我常常在書的海洋中遨遊.我讀過的書有<<四大名著>>,<<格林童話>>,<<女生日記>><<愛的教育>><<安徒生童話>>......雖然我看過很多書,但是我渴望看更多的書,因爲從書中我可以吸取更多的知識.
在我看過的書裏面我最喜歡的是楊紅櫻阿姨寫的<<瞧，這羣俏丫頭>>,這本書裏我最喜歡的就是主人公冉冬陽, 她不僅是一個活潑開朗,可愛聰明,落落大方善解人意、愛跳芭蕾舞的女孩子.,而且她還是一個愛幫助別人的小女孩,她常常在同學有困難幫助她們.還有一點是因爲這本書告訴女孩子在什麼時候需要注意什麼會發生什麼事情,.讓我懂得了很多生理知識.
同學們,讓我們多看書,看好書吧!另外在這裏向各位女同學推薦這本書------<<瞧，這羣俏丫頭>>.希望大家有機會看看這本描寫我們小學生的書,或許在書中有你喜歡的人,或許可以找到自己的影子.
三年級讀書心得有感 篇2
自從我看了《農夫與蛇》以後，就懂得了一個道理，在沒有知道別人身份，不知道別人心底是否真誠的情況下，不要隨意幫助別人，壞人不會因爲你的熱心而感動。我們應謹慎小心，但不要吝惜給好人的幫助。
一個農夫在寒冷的冬天裏看見一條正在冬眠的蛇，誤以爲其是凍僵了，就把它拾起來，小心翼翼地放進懷裏，用暖和的身體溫暖着它。那蛇受了驚嚇，被吵醒了。等到它徹底甦醒過來，以爲農夫要傷害它，便因爲自衛的本能，用尖利的毒牙狠狠地咬了農夫一口，使農夫受了致命的創傷。農夫臨死的時候痛悔地說：“我欲行善積德，但學識淺薄，結果害了自己，遭到這樣的報應。”說完就死去了。
所以，不要隨意幫助不該幫助的人，要知道，壞人是不值得幫助的。
三年級讀書心得有感 篇3
學習中，我知道了圓明園是聞名世界的皇家園林;知道了圓明園的毀滅是祖國文化史和世界文化史上不可估量的損失;還知道了圓明園是世界上的博物館、藝術館。可是觀看了《火燒圓明園》後，我又知道了圓明園是怎樣被毀滅的。看了圓明園的毀滅，我真有些說不出的感情……
圓明園裏的建築雄偉壯觀，亭臺樓閣玲瓏剔透，還有許多景點是仿照各地名勝建造的，圓明園裏還有許多奇珍異寶。可是那麼美的園林，竟在短短的三天內，就被英法聯軍用殘忍的手段毀掉了。在這三天內，圓明園在英法聯軍的摧毀下變的不堪入目：他們把能拿走的東西統統拿走，拿不動的就用大車或牲口搬運，實在運不走的就任意破壞，這已經夠可惡的了，但是，英法聯軍爲了燒燬罪證，用火把我國花了2個世紀的時間建造好的圓明園給燒燬了，英法聯軍任意的摧毀圓明園，可腐敗無能的清朝政府非但不去制止它，而且還去當他們的走狗!我覺得英法聯軍很霸道、野蠻，他們不擇手段的毀了圓明園，圓明園的毀滅就是英法聯軍侵略中國燒燬圓明園的最好罪證。
然而，幾百年的風風雨雨已經過去了，現在圓明園已經不是以前輝煌的、燦爛的圓明園了，現在的圓明園是一堆殘垣斷壁，一堆廢墟。當時英法聯軍火燒圓明園的那一刻將深深的印在人們的心裏。
當時清朝政府是腐敗無能，花錢如流水。一頓飯都要花掉許多銀子，飯裏吃的都是山珍海味;他們穿的衣服都是上等布料做的，也要花掉許多錢;大官人吃喝玩樂……花掉許多銀子。可他們知道，這些供他們吃、喝、玩、樂的銀子都是從老百姓身上搜刮來的銀子，他們吃着、穿着、用着老百姓的銀子，竟然還心安理得!他們根本就沒理老百姓們過的好不好，所以，當時我國只有捱打和受欺負的份兒了。
看到圓明園那悲慘的結局，我更理解了“落後就要捱打”，知道了“閉關鎖國”的後果……只要能多多向外學習、交流，就會更加繁榮富強，不會爲他人所欺!
三年級讀書心得有感 篇4
《笑貓日記》的主要人物就是笑貓、虎皮貓、杜真子、馬小跳和老老鼠。他們之間發生了一個個有趣的故事，下面我就給大家介紹一下他們的性格吧!笑貓是一隻有思想的貓，它會微笑、狂笑、冷笑、獰笑、嘲笑、苦笑、還會皮笑肉不笑。虎皮貓是一隻超凡脫俗、心中有信念的貓。杜真子是一個漂亮的小姑娘，她也是一個長着貓臉的“小女巫”呢!馬小跳特別淘氣，被稱爲“淘氣包馬小跳”，他和他表妹杜真子見面就會吵架，就是合不來。老老鼠是一隻老得不知活了多久的老鼠，它是一位哲學家，也是一位幽默大師，經常和笑貓在一起。
我也要像笑貓一樣，給人們帶來快樂。
三年級讀書心得有感 篇5
看完有一段時間了，很多共鳴，想寫點什麼，又表達不出來。
太宰文學是“青春文學”，亦是“弱者文學”，應是因爲其作品甚至其人的迷惘掙扎痛苦卻不妥協，是少年人才會有的煩惱吧，而正是因爲敏銳聰慧看穿一切仍不妥協，導致其成爲“人間失格者”，也就是世間弱者，最終選擇自殺放棄掙扎。
五一假期時與朋友相處，聊起這本書動情地翻至打動我的第一個章節，朗讀勾畫出的語句給她聽“雙方相互欺騙，卻又頗爲神奇地毫髮不傷，相安無事，好像沒有察覺到彼此在欺騙似的——這種顯得乾淨利落而又純潔開朗的不信任案例，在人類生活中可謂比比皆是。不過，我對相互欺騙這類事並沒有太大的興趣。”講作者如此簡練精準的用幾個詞語刻畫出人際關係的真相令人擊掌，然而朋友卻並無相同感受，認爲我會共鳴是因爲工作人事頗爲複雜之故。可明明，幾乎在所有的與人相處中，包括至親，我都會不定時有這樣的感受啊。
譯者在序言裏說道：“在現代，一旦試圖富有試驗性地、忠實於自我地生活下午，就很有可能遭到社會的疏遠和異化，成爲‘人間失格者’”。應是很好的詮釋了人間失格，而我很多時候感覺不適的來源也大都是人際交往中的失格，時至今日，年近不惑，依然不願眼睜睜看着自己妥協越來越多背離越來越遠，所以，總想離開，只在可以釋放本性的二人世界裏躲起來再不出來。很多時候，在與人相處時感到難熬麻煩處理不來時，總會想起太宰的那句：“生而爲人，對不起。”不過還是幸運，至親不曾給我的充分在身邊人這裏得到很多，所以不曾起悲觀念頭。
三年級讀書心得有感 篇6
被稱爲“衰男孩”的米戈撿到一條小斑點狗，起名叫沸點，爲此，米戈要討好壞脾氣的老媽一起收養沸點。遠洋輪上的爸爸也收養了一條大狗“靠岸”。結果，兒子和爸爸，大狗和小狗建立起良好的聯繫。沸點病了，米戈又認識了天使心腸的雙胞胎姐妹貝一笑和貝嫣然。沒想到，米戈的沸點就是從姐妹倆那裏帶病逃出來的小狗。
米戈要還小狗，媽媽與姐妹倆爭奪起來，不過她們又奇異的和解了。直到最後，所有人都因爲沸點走到天堂的大門前而相聚一起，懷着對沸點的愛，爲它打開了天堂之門，讓米戈結識了幾個好朋友，也認識了生命的尊嚴。
看過之後，我知道了，生死在生命的過程中既是微不足道，也是重要的一部分，只不過生與死的含義是相反的，一個是來到世界上，一個卻是離開。但是隻要有愛，就有快樂與幸福，生命就會像天堂一樣美麗。
同時，我也感受到狗狗是人類的朋友，但是，愛狗狗並不是單單地餵飽它們就行了，還要負起責任來，和它們用心相處，讓愛陪伴它們一生。
對於死亡，我想誰都不願意死去，離開美好的世界和生活，而死亡卻是生命的一部分，每個人，每種生命都要經歷。對於我們來說，死亡像一朵輕雲飄走而已，我們應該平淡地面對。每個人的人生都要因此畫一個句號，但是想要句號畫得很圓滿，就應該讓我們自己和周圍的人生活在愛的天堂裏。
三年級讀書心得有感 篇7
書，是每個人的人生中不可缺少的東西。劉向說過：書猶藥也，善讀之可以醫愚。意思是說：如果一個人沒讀書，那他必定是愚蠢的;如果一個人認真的讀書，這個人一定會是聰明的人。書是全世界人類的營養品，假如沒有書，這個世界還有聰明的人嗎?假如沒有書，人類的科學會發展到現在這樣嗎?
我們是吃飯長大的，也是讀書長大的，一個知識與智慧不斷增長的人才是健康成長的人。讀書光光是死讀硬背是沒有用的，讀書要有3到，心到，眼到口到。
三年級讀書心得有感 篇8
今天，當我閱讀《童年的饅頭》後，我知道了母親的疾苦，她們是多麼的勞累呀!
從我們剛出生起，從一個還不會說話的男孩到剛毅勇敢的少年男孩，哪一些不經歷着風吹雨打的考驗啊?對，是我們的母親，她們每天都在辛辛苦苦地掙錢，養育我們長大成人，其實我們的父母最大的願望就是有朝一日，盼我們成大器。
在時間的流逝中，我們是否體會到了母愛的偉大，所以我今後要多多報答母親對我的養育之恩，俗話說：“滴水之恩，當涌泉相報。”但我體會到了母愛的無私中透露着平凡，卻又暗含着一些偉大。母愛它就像一股暖流，滲入了我們的心肺，母愛它就像一副翅膀，帶我們飛向高遠的未來。
啊!多麼偉大的母親，它就像《童年裏的饅頭》一樣呵護着我們!
三年級讀書心得有感 篇9
讀完<<海豚救人>>以後,我學會了什麼叫見義勇爲.在課文裏,我還學會了怎樣幫助別人,學會怎麼在別人有困難時伸出緩助之手而不是落井下石.就是別人做過對不起你的事也不應該害別人.如果這次是別人錯了,還可以幫助他,改過的話我也會幫別人不取笑他,讓他改正過來.
可是現在要別人幫,提高我的學習成績.舉事例來說也難,我要好好學習,讓我也做做幫人的,看有什麼滋味.
三年級讀書心得有感 篇10
這個寒假，我看了許多動畫電影，但給我印象最深的，還是《藍精靈》。
“在那——山的那邊海的那邊有一羣藍精靈，他們快樂又機靈，他們活潑又聰明。”在這悅耳動聽的歌聲中，電影徐徐地拉開了帷幕。
電影人物一出場，我的眼球就被那只有三個蘋果高的小小的藍精靈給吸引住了，他們在一片大大的蘑菇林裏面過着美滿又快樂生活的。似乎這撲朔迷離的電影情節將我帶進了另一個完美的世界。
但是好景不長，有一個叫格格巫的巫師聽說藍精靈體內的藍色精華可以讓自己變得更強大，就想方設法的讓藍精靈
落入自己的天羅地網，但是最後，情節發生了很大的變化，藍精靈們還是將強大的格格巫打敗了。
到了晚上，我還是久久不能忘記電影裏活潑可愛的藍精靈。我想着想着就進入了甜美的夢鄉。我做了一個夢，夢到藍精靈就在我的身旁，我們一起玩、一起睡覺……快樂極了。“該起牀了，該起牀了”清脆的鬧鐘鈴聲響了，原來是夢呀!我恍然大悟。我真希望這個夢永遠不要醒來呀!
其實這部電影最好的地方是藍精靈的那種堅強不屈的精神，我們一定要學習哦!
三年級讀書心得有感 篇11
《海底兩萬裏》心得
這本書寫的詩呈魚型的鋼造船艇，在深海處被人們認爲是漂移的暗礁，最後法國人皮埃爾。阿龍納，一位博物學家，應邀赴美參加一項科學考察活動，這時，海上出現了個怪物，在全世界鬧得沸沸揚揚。博物學家正準備返回法國時，卻接到美國海軍部的邀請，參與“把那個怪物從海洋中清除出去!”的活動。可是，怪物沒有被清除出去，博物學家和他的僕人康賽爾，包括魚叉手奈德蘭一起當了俘虜，過了幾天，他們受收到一封邀請函，邀請他們去森林散步，博物學家認爲是自相矛盾，鸚鵡螺號的尼摩船長笑着回答他：是海底森林。他們穿了潛水服就出去了。過了幾天他們來到太平洋駛了4000裏，又向印度洋出發，在印度洋尼摩訶阿龍納先生又做了一次海底旅行。他們衝破紅海、海底隧道、地中海，終於來到了南極點，在南極他們遇上大冰障，缺氧把他們折磨得不像樣了，最後他們在極其危險的情況下得救了，繼續向大西洋行駛，在大西洋血戰章魚，都馬上要犧牲了時，又一次得救了，章魚死了。在北冰洋剛開始沒生麼事，可後來在那裏產生了大風暴，這時，附近的漁民救了他，奈德蘭和康賽爾也沒事，這是一個神祕的、奇怪的、有趣的，對他們有益的結局。
這本書的做家事儒勒。凡爾納，他這個法國科幻小說家，是現代科幻小說的重要奠基人。他寫過《折斷的麥稈》、《氣球上的五星期》、《卡爾巴阡的古堡》等等，其中《海底兩萬裏》一炮打響，引起轟動，使他成了家喻戶曉的人物，可以稱是非常成功!
我在心中暗暗稱讚阿龍納先生，僕人康賽爾和魚叉手奈德蘭的勇敢、機智、聰明、最讓人羨慕的是他們那如夢般的機遇更讓我讚歎不已。在他們的世界裏，有驚險、有快樂、有悲傷、有無奈，他們憑着自己的聰明，逃了出來，最後把這件事公示與衆。這就是儒勒。凡爾納筆下的奇妙科幻小說!
三年級讀書心得有感 篇12
《西遊記》心得體會
在我衆多的書中，有一本特別顯眼的、紅色封皮的書，也是我喜歡的一本書，它的名字是《西遊記》。這本書一直放在我的書架上。每當我拿起這本有些發黃的書時，我似乎又感受到了一種新的活力，讓我再次津津有味的讀起來。
當我看完每一章，都會有不一樣的新感受。我爲唐僧師徒堅強的毅力而鼓舞，爲他們的師徒情深而感動。在“三打白骨精”中，狡猾的白骨精用了三計都未能將他們師徒打敗，當唐僧因爲誤會而念緊箍咒的時候，白骨精卻在暗喜。我多麼痛恨白骨精呀!孫悟空每次被師傅趕走後，每次都是回來搭救師父。每當我看到這一幕時，我的眼眶裏都會佈滿淚水，我忍不住讓它們流下來，滴到我的手上。“師傅，師傅……”一隻猴子向唐僧撲來，他還是那樣調皮、可愛、勇敢、真誠。
我的心情也隨着一章一章的動人故事，一章一章的感人情節而起伏。我彷彿緊緊抱住了吳承恩老爺爺，是他給我們帶來了這麼精彩的故事，是他讓我們在故事中學到了堅強的道理。
我在心底深深地感謝吳承恩爺爺，也深深的惦念着行走江湖的師徒四人。
三年級讀書心得有感 篇13
書，這個字我們並不陌生，生活中，我們經常見到它。而書，也是我們人類忠實的好朋友。
俗話說得好，一個家庭中沒有書籍，就等於一間房子裏沒有窗戶。由此可見，書，在人類的生活中是多麼重要呀!
我常常喜歡在廣闊的書海中遨遊，有時，讀着讀着，身心彷彿也慢慢地融入了書中。書就像一個萬能神，可以充實人們的大腦，可以教會我們深刻的大道理，還可以淨化人們的思想。
讀書自有讀書樂，小時候，我還不認識多少字，可是卻酷愛讀書，總是要媽媽買會配碟子的圖書，一個人悄悄地坐在房裏邊看邊聽，從那時起，我便體會到讀書的樂趣，是啊，要不古人怎麼說”書中自有黃金屋”呢!
書，是一盞明亮的燈，它無聲的照亮了我們人生的道路，讓我們懂得了人生中該如何抉擇.
書，是一座寶藏，它用無限珍貴的寶藏吸引了我們，讓我們在這座山中不斷的摸索，追求.
書，還是我們的啓蒙老師，它讓我們初次嚐到了讀書的樂趣，並願意一輩子以它爲師.
啊!書，你是我們人類忠實的朋友，是你，讓我們的前途無限光明，是你，讓我們走向了成功的道路，是你，讓我們不斷攀登科學的頂峯!
三年級讀書心得有感 篇14
寒假裏，我如約而至的讀了一本名著，它就是伊索寓言。相傳其中的故事是關於一名埃塞俄比亞黑人奴隸在監禁中所創作的，“伊索”即是“埃塞俄”的諧音。從作品來看，時間跨度大，各篇的傾向也不完全一樣，據推測，它不是一人一時之作，可以看作是古希臘人在相當長的歷史時期內的集體創作。
伊索，可能是其中的一位重要作者。伊索，弗裏吉亞人，伊索是公元前6世紀古希臘的寓言家。他與克雷洛夫、拉麗、封丹和萊辛並稱世界四大寓言家。他曾是薩摩斯島雅德蒙家的奴隸，曾被轉賣多次，但因知識淵博，聰穎過人，最後獲得自由。公元前6世紀的希臘寓言家。一個醜陋無比，但是智慧無窮的寓言大師。據希羅多德記載，他原是薩摩斯島雅德蒙家的奴隸，因得罪當時的教會，被推下懸崖而死。伊伊索寓言》是古希臘民間流傳的諷刺喻人的故事，經後人加工，成爲現在流傳的《伊索寓言》。《伊索寓言》意爲“伊索的寓言集”一小部分是後人創作，寄在伊索這位大師名下。
《伊索寓言》是古希臘文學的重要組成部分，儘管人們常常忽略它，然而它的價值並不亞於希臘神話。荷馬史詩和悲劇。《伊索寓言》大部分是擬人化的動物寓言，少部分以普通人或神爲主人公。通過生動的小故事，或揭示早期人類生活狀態，或隱喻抽象的道理，或暗示人類的種種秉性和品行，多維的凸顯了古希臘民族本真的性格。往往簡潔客觀地敘述一個故事，最後以一句話畫龍點睛地揭示蘊含的道理。
《伊索寓言》來自民間，所以社會低層人民的生活和思想感情得到了較突出的反映。如對富人貪婪自私的揭露;對惡人殘忍本性的鞭韃;對勞動創造財富的肯定;對社會不平等的抨擊;對懦弱、懶惰的諷刺;對勇敢鬥爭的讚美。還有許多寓言，教人如何處世，如何做好人，怎樣辨別是非好壞，怎樣變得聰明、智慧。伊索寓言是古希臘人生活和鬥爭的概況、提煉和總結，是古希臘《伊索寓言》，文字凝練，故事生動，想象豐富，飽含哲理，融思想性和藝術性於一體。其中《農夫和蛇》、《狐狸和葡萄》、《狼和小羊》、《龜兔賽跑》、《烏鴉喝水》、《牧童和狼》、《農夫和他的孩子們》、《蚊子和獅子》、《狼來了》等已成爲全世界家喻戶曉的故事。
這是世界上擁有讀者最多的一本書，它對西方倫理道德、政治思想影響。它是東西方民間文學的精華，勞動人民智慧的結晶。它也是影響人類文化的100本書之一，世界上最古老的寓言集。
《伊索寓言》這本世界上最古老的寓言集，篇幅短小，形式不拘，淺顯的小故事中常常閃耀着智慧的光芒，爆發出機智的火花，蘊含着深刻的寓意。它不僅是向少年兒童灌輸善惡美醜觀念的啓蒙教材，而且是一本生活的教科書，對後世產生了很大的影響。
在歐洲文學，它爲寓言創作奠定了基礎。世界各國的文學作品甚至政治著作中，也常常引用《伊索寓言》或作爲說理論證時的比喻，或作爲抨擊與諷刺的武器。此書中的精華部分，至今仍有積極的現實意義。在歐洲寓言發展，古希臘寓言佔有重要的地位。它開創了歐洲寓言發展的先河，並且影響到其後歐洲寓言發展的全過程，寓言本是一種民間口頭創作，反映的主要是人們的生活智慧，包括社會活動、生產勞動和日常生活等方面。現傳的《伊索寓言》根據各種傳世抄本編集而成，包括寓言300多則，其中有些寓言膾炙人口《伊索寓言》中的動物除了有些動物外，一般尚無固定的性格特徵，例如狐狸、狼等，有時被賦予反面性格，有時則受到肯定，通過把動物擬人化來表達作者的某種思想。這些動物故事無疑是虛構的，然而又很自然、逼真。這與後代寓言形成的基本定型的性格特徵是不一樣的人留給後人的一筆精神遺產。
三年級讀書心得有感 篇15
我有些理解阿葉，不停地用酒精，用女人來證明自己的存在。讀完《人間失格》，我沉默了許久，不知道從何說起，又有許多想說。
悲哀和不幸的人總是格外能感知同類，也更容易被自己身上所缺失的特質吸引，甚至一度當作救贖。瘋子的話沒有人信，即使並不是瘋子，有人大聲嘶吼反駁否認，迴應的是世人難以接受的憐憫或是嘲笑，反正人都想要找點什麼樂子活着。
阿葉的每一次縱情似乎都並沒有讓自己得到救贖，而是去了更深的深淵，直至走到毀滅。以一種邊緣人的狀態戰戰兢兢如履薄冰的活着，伸頭試探又打回深淵，假面戴得看起來越來越自然，要不是難以逃避的恐懼，怎麼做得到小丑般逗樂。
雖說爲了縱情的歡樂不惜悲哀接踵而至，可是每一次期望何嘗不是一次死亡，阿葉死了很多次，於是真的死了。
再黑暗的深淵都會隱約有一些光，像良子，可是世人那容得下良純，也難怪都失去未來，倒是多了許多不幸的阿葉，酒館老闆娘。傷口傳來的痛楚反倒成了對傷口的情感，阿葉就是用縱情聲色的傷口拯救了他許多年，可是傷口的痛楚總有一天會超越對傷口的情感，於是除了死亡一無所解。
我不確定死亡是否意味着拯救和解脫，倒是好像無數人都選擇用死亡救贖自我。海子是，三毛是，阿葉也是，許許多多的人都是，可是我大概不會。死亡救不了我，唯有愛，唯有陽光能讓我一次次死亡又重生。
三年級讀書心得有感 篇16
很小的時候，舅舅就給我講過王二小的故事，當時，就覺得他非常勇敢非常機智。這個學期，我在課本上學習了“歌唱二小放牛郎”這篇文章，被他的故事深深地感動了，一個13歲的孩子，能有那麼英勇的表現，值得我們所有人學習。 故事發生在1941年9月，日軍300餘人向河北省平山縣南滾龍溝襲來，他們抓住了正在山坡上放牛的王二小，用刀逼着二小爲他們帶路去抓八路。二小非常清楚，許多八路軍戰士就在四面的山上隱藏着。於是他牽着牛機智地領着鬼子在三道壕上慢慢地轉，把敵人帶進了八路軍的埋伏圈。敵人發現以後，對二小又打又罵，二小猛地抱住一個鬼子廝打，想與鬼子跳崖同歸於盡，不料被另一個鬼子用刺刀從背後刺穿了胸膛……
抗日戰爭時期，全國人民都團結起來，一致對外。王二小作爲一個普通的農村孩子，深知國家危難之時，老百姓要挺身而出，平時幫八路軍做着放哨的工作;危急時刻，沉着冷靜，將敵人引進了八路軍的埋伏圈，沉重打擊了敵人。爲此他付出了自己年輕的生命。 在抗戰及解放戰爭期間，像王二小這樣的爲國捐軀的人物比比皆是，沒有他們，就沒有新中國的建立，也就沒有我們今天美好的生活。今天，當我們在家裏看着有趣的動畫片的時候，當我們在肯德基裏享受美味的時候，當我們在青山綠水間遊玩的時候，我們不應當忘記這些先輩們，我們應當珍惜現在的生活，好好學習，天天向上，學好本領，長大了才能爲國家作出更大的貢獻。
現實生活中，我們也會需要一些挺身而出的時候，比如在公交車上遇到小偷，由於我們年齡尚小，不能與這些人直接發生衝突，但是我們可以學習王二小採取機智的手段，比如讓大人悄悄地撥打110，暗地裏提醒被偷的人，等等。總之，要學會機智地對付壞人。 王二小的故事已經發生整整70年了，讓我們銘記過去，珍惜現在，爲更加美好的未來而努力進取!
三年級讀書心得有感 篇17
人生就是一艘盪漾在生命長河中的小船，會經受數不盡的風風雨雨，也會享受數不盡的萬里晴天。
一個人會在一生中經受許許多多的浪頭，浪頭總是洶涌無比，讓你膽戰心驚，充滿得失之患。但是，小船是被浪頭擊倒還是平穩地渡過，真正掌握它命運的是你!你既可以讓它從風浪中走出，又可任它被浪頭擊倒，掉在長河的漩渦裏，這一切的一切，都在於你。
今天，我讀了《魯濱孫漂流記》，感覺這本書正印證了這個道理。
魯濱孫──一個孤獨而頑強的冒險者;魯濱孫──一個能夠放棄安逸舒適的生活，爲夢想而拼搏的人;魯濱孫──一個真正的勇者，他能在一座荒無人煙的孤島上，獨立的度過二十八年的時光……一切的一切，都說明魯濱孫是個敢於冒險、百折不撓的人。
生活中又何嘗不是這樣呢?無數革命學子們爲攀上學之高峯，經歷了無數次沒有硝煙的戰爭;無數位企業家爲了能夠闖出一片屬於自己的天地，爲了實現自己的遠大理想，在商海中拼搏了多少年，吃了多少苦，流了多少淚水和汗水……他們是我們的榜樣，但我們又何嘗不願意爲自己的人生去闖練闖練、拼搏一番呢?
三年級讀書心得有感 篇18
最近，我一直在讀我最喜愛的神話故事。這裏面有二十四個神話故事，每個神話故事都啓迪了做人的道理。其中我最喜歡看《聚寶盆》這篇文章。這篇文章主要是講了明朝初年，有一個叫沈萬山的人，家境十分貧寒。一個寧靜的夜晚，忙了一天的沈萬山上牀後一分鐘就進入了美妙的夢鄉。不知過了多長時間，有一百個綠色的人，一起擁到他的面前，紛紛祈求的說：“大人，快救救我們吧，有人要殺我們。”祈求聲摻和着哭聲，十分悽慘。沈萬三感到很奇怪：這些人是從哪裏來的?我一個也不認識呀!。他們怎麼會找到我的?於是他問道：“你們是不是找錯人了”?他們回答說：沒有找錯，沈萬山一聽，爲難地說：人非草木孰能無情，你們這樣的哀求，我那有見死不救之理?只是我沒有那本事救你們呀!你們也不想一想，你們這麼多人都對付不了，我又有什麼辦法呢，可是一個青衣人卻說只有他能救我們。沈萬三顧不得多問明青衣人，要殺他們的是什麼人，腦袋裏只想着“我有什麼辦法?我有什麼辦法，急的團團轉。”
那青衣人說：“你就幫幫忙吧，我們一定會報答你的救命之恩的!”，那個青衣人對大家說：“咱們給大人跪下!”。你們!你們，沈萬三一急便醒了，他睜開眼睛一看，哪有什麼青衣人啊!第二天早晨，沈萬山出門遇見了本村姓趙的魚翁，便客氣地說：“您老起的這麼早幹什麼?”“嘿嘿，提了一百多隻青蛙回家下酒吃。”沈萬山聯想到夢裏的事情。便把它買了下來，把青蛙放到了池塘裏。
第二天，沈萬山的妻子看見青蛙圍着一個瓦盆不停叫喚，她拿起瓦盆仔細端詳起來。一不小心，戴在頭上的銀釵掉到盆裏，不一會變成了一盆銀釵。然後他們夫妻倆就照着這樣，複製了好多金銀財寶。
這個故事主要是告訴我們，在力所能及的情況下要樂於幫助別人，只有這樣才能把美德發揚光大，使我們的社會更加美好。
三年級讀書心得有感 篇19
我讀過許多文章，但讓我記憶猶新的是《賣火柴的小女孩這篇文章》。她講的是一個賣火柴的小女孩在街頭凍死的故事。作者通過故事表現了對窮苦人民悲慘遭遇的同情。
“她在一座房子的牆角里坐下來，蜷着腿縮成一團。她覺得冷極了。她不敢回家，因爲她沒有賣掉一根火柴，沒掙到一個錢，爸爸一定會打她的。”當我讀到這裏的時候。
不禁爲賣火柴的小女孩的悲慘遭遇而淚流滿面，看着小女孩，想想自己，相比之下，真是天壤之別，我不由得覺得面紅耳赤，無地自容。我生活在一個幸福美滿的家庭裏，由於是獨生子，就成了父母的掌上明珠，得到了家人的百般疼愛。家裏每個人都寵着我，護着我，正所謂含在嘴裏怕化了，捧在手裏怕嚇了，他們從不讓我受一點苦，幹一點活，太溺愛我了。然而，我卻“身在福中不知福”，不懂的他們的心。
在學校裏，午餐是由學校的廚師精心搭配的，營養十足，而我卻挑三揀四這不吃那不吃，每天中午都把剩飯倒掉，浪費了廚師們的一片苦心，還浪費了農民伯伯的汗水。由於每天不正常的飲食，使得學習上沒有精力，成績也不理想。在家裏，如有什麼不如我心意的，我時常大發雷霆，亂髮脾氣，有時還跑到自己的房裏把自己孤立起來，常常使家裏人擔心。本來理應我先跟長輩問好，可是現卻顛倒了。這是一種不尊重長輩的表現。
而賣火柴的小女孩呢，家裏沒有一個人疼愛她，關心她，在乎她，還常常受到社會的排斥和歧視。吃的東西還不夠填飽肚子，那還有什麼營養可言那。這要是我，這種悲慘的的日子我一天也待不下去。顯然，我比小女孩幸福多了，我有家裏人的呵護與疼愛，她沒有;我吃得飽穿得暖，她常常挨凍受餓，甚至連一雙鞋子也穿不上;我能去上學，不用爲錢發愁，她卻要自己掙錢養活自己，看看她再看看自己，我們每個人有什麼權利在浪費這美好的時光哪。
三年級讀書心得有感 篇20
今天,我讀了寓言故事中的<<紀昌學射>>.
<<紀昌學射>>講的是:紀昌拜飛衛爲師學習射箭,飛衛告訴他先要下功夫練眼力。紀昌一一照做。等練好了眼力，飛衛才教他開弓放箭。後來，紀昌成了百發百中的射箭能人。
我讀了這篇寓言，明白了無論學什麼技藝，都要從學習這門技藝的基本功入手;此外，學習者的恆心和毅力、名師的指點對學習結果起着重要的作用。
三年級讀書心得有感 篇21
我剛看完一本書，名字是《兔子坡》。兔子坡上有件興奮的事情發生了，那就是新人家來了。小動物都不停的去試探那家人是否是好人，然後它們也接來了阿那達斯叔公一起來觀察。在這過程中有人判斷他們是好人是因爲，他治好了小喬奇的腿。也有人判斷他們是壞人，是因爲小喬奇突然不見了，都以爲是那家人乾的，但其實那是在治療小喬奇的腿。最後那家人非常善良，把自己的菜地分給了小動物們一半，讓它們品嚐到蔬菜的香甜，小動物們都認爲它們是好人。他們的菜地也沒有被動物給糟蹋破壞，田鼠幫它們鬆土，小松鼠和小老鼠還幫他們捉了糖蛾，最後菜地大豐收了。
看完書後，我覺得人與動物之間要互相幫助，不要欺負弱小的動物。我們應該愛護動物，動物反過來也會幫我們。動物和人就是好朋友，這樣大自然會更加美好。同樣的人和人之間更要好好相處，互相關心，我們生活的世界纔會變得更加美好。
三年級讀書心得有感 篇22
今天上午，我看了一篇400字的優秀作文，叫——《我真“倒黴”》。
文章講了“我”幹什麼事幾乎都是毛手毛腳的，連兩次都“中彈”。朋友都叫“我”“災星”，而爸爸說長大就會好。
我也曾“品嚐”過“災星”的滋味，一點兒也不好受。頭撞到牆上、從樓梯上滾下來、手被別人踩着等。這一切，都是我從小到大的經歷。現在，我不會再嚐到“災星”的滋味了。
讀完《我真“倒黴”》，讓我明白了：幹什麼事都不要毛手毛腳，想好了再做。
三年級讀書心得有感 篇23
太宰治的《人間失格》被推崇到很高的地位，閒下來去看了看這本著作。驚訝的發現才255餘頁，居然不是冗長的故事，倒是讓我更能靜心讀下去。
不過一個下午便看完了整本書，大概不同階級的人看這本書會有非常不一樣的感受。阿葉的愁苦，是在家庭富足，揮霍享樂之後帶來的精神上的虛無。而我們，大多是平凡衆生，爲生活焦慮，幾乎沒有閒暇的時光去思考自己真正人生的定義。
對於前半部分的阿葉，我生不出多少的共感。只覺得是生活的安逸造就了他不識人間疾苦，煩惱着不知所謂的事情。越往後看，逐漸理解，我們沒有辦法拿自身的經歷去評價別人的苦痛。爲生活也好，爲身體也好，爲與這世界格格不入也好，都是苦痛，沒有一種苦痛是更加高尚的，對於當事人來說，每一種都能讓他生出放棄生命的想法來。
看完全書，我感覺到的阿葉至少已經是六七十歲的老頭子，然後他不過活了二十七載。精神上與這現實世界的格格不入，讓他少年白頭，用菸酒女人麻痹自己，自身也不能分清是真心亦或是假意。我不經爲這種人生感到悲痛，他們實實在在應該是自由的大師，卻被污濁冰冷的現實桎梏，變爲水溝裏的臭石頭，眼看着自己污濁。這種痛苦，比死亡來的可怕。
又想到現在幾乎是個精神世界覺醒的時代，無數人在重複着這種痛苦。爲社會感到悲哀。
三年級讀書心得有感 篇24
今天我們學完《觸摸春天》這篇課文。講的是：一個叫安靜的盲童用手去觸摸春天，用心靈去感受生命的一件事。讀完文章，使我思緒萬千。
春天是美麗的，也是美好的，春姑娘把世界抹得五彩繽紛。一位盲人在春天中的小道上走，他的眼前卻一片漆黑，那是多麼可惜呀!在我們身邊，經常會發現這樣的人，有的雙目失明，有的雙耳失聰，有的因車禍失去了雙腿，有的因疾病奪去了雙手。身體上的殘疾並不可怕，可怕的是心理上的殘疾。有的怨天尤人，報復社會，走上了犯罪的道路;有的自暴自棄，糟踏生命，給親人帶來了巨大的痛苦。這些人既可憐又可恨!世界上也涌現出許多身殘志堅的人，他們用自己的行動，奏出了一曲生命的讚歌。如：張海迪五歲高位截癱，通過頑強的毅力寫出了上萬字的書——《輪椅上的夢》;國家優秀運動員桑蘭跳馬時意外受傷，終生與輪椅相伴，但是她笑對人生，戰勝了病魔，鼓起了生命的風帆;患有肌肉萎縮性疾病的霍金，克服了殘疾之患而成爲國際物理界的一顆超新星。他們把自己的人生活得多姿多彩，永遠沐浴在和煦的春風裏。
我曾經讀過海倫·凱勒的《假如給我三天光明》這本書，我也想把這三天光明送給安靜。我想她肯定會過的很充實。她可能會去曾經走過的小區，看看五顏六色的花朵，一定會非常高興;她可能會去書的海洋，閱讀許多她喜歡的書籍，在知識的天空盡情的翱翔;她可能會到小溪邊散步，看見魚兒在水裏自由自在的游來游去，一定會發出歡樂的笑聲。雖然三天會很快過去，但是對安靜來說卻是終生難忘!讓我們多多幫助那些需要幫助的人吧!讓他們心裏充滿愛的陽光，用愛和堅強譜寫一曲最爲華麗的生命的篇章。
三年級讀書心得有感 篇25
今天，我看了一篇名叫《春》的文章，文章講了作者對春的期盼，對春的喜愛。
讀文章後，我感到異常的清靜，如同身臨其境一般，耳邊只有清脆的鳥叫聲，眼前，是一片青青的小草，上面開放着許多美麗的野花，桃樹、梨樹、杏樹上開滿了花，紅的像火，粉的像霞，白的像雪。閉上眼，一陣陣香氣撲鼻而來。
春天，是可愛的，春天，是美麗的，我愛春天!
三年級讀書心得有感 篇26
科學就像是一個廣闊無垠的大海，而我們就是一些魚兒，雖然現在在大海里自由自在，無憂無慮地遨遊着，但是將來，隨着時代的發展，社會的需求，水裏就可能沒有了氧氣，我們就必須換另一個地方來生存，這樣換來換去，這個海洋會被我們污染了，到時候，我們沒有乾淨的海洋生存，就要尋找另一片海洋了。這就是我們所尋找的科學，只有我們不斷創新，不斷努力，纔能有更美好的家園來讓我們生存。
在我們現在這個時代，需要的就是科學。如果我們不懂科學，就有可能無法生活在這社會裏，就會被這個社會所淘汰。如果我們懂科學，我們纔會在這個社會上有生存的餘地。
現在正因爲擁有了科學，我們國家才如此的強大。在這個競爭激烈的時代，我們需要科學，我們需要科技。一個國家的科技實力越來越重要，成爲競爭中的決定性因素。所以，我們要懂得科學，要好好充分發揮科學的力量，讓我們的國家變得越來越強大。
因此，我們要學科學，愛科學，把科學展示出來，但是我們要怎麼樣才能做到呢?許多科學家們說啊，好奇心是人的天性中最重要的方面之一，也是依法探索科學奧妙的主要動機。所以，我們在平常生活中，應該勇於實踐，敢於探索，善於發現新新事物，將自己發現的成果記錄下來，再慢慢深究，最後下結論。這樣慢慢的，我們才能真正擁有科學，掌握科學，享受科學給我們帶來的快樂和喜悅······
作爲一個國小生，我們正處於成長髮育階段，學習科學，就應該從小做起。我們要努力學好文化課，因爲這是一切學習的基礎;同時，在課餘時間，我們應該多看看適合我們中學生的科普書籍、報刊等讀物。在學習生活和家庭生活中，我們不僅要動腦子思考問題，還應該積極動手搞各種的小創作，來培養我們對科學的熱愛和興趣。如果我們能夠長期這樣做，我們就一定能夠熱愛科學，擁有豐富的知識。這就是這本書給我帶來的啓示。
三年級讀書心得有感 篇27
有許多寓言，有些我不知道，我今天讀了其中一篇寓言，名叫山震。
內容是這樣的：有一次，一座大山發生了大震動，震動發出的聲音就像大聲的呻吟和喧鬧。許多人云集在山下觀看，不知發生了什麼事。當他們焦急地聚集在那裏，擔心看到什麼不祥之兆時，僅看見從山裏跑出一隻老鼠。
我讀了這篇寓言的其中之一，我明白這是說庸人多自憂。
三年級讀書心得有感 篇28
一本好書猶如一位老師，讓我分辨善惡，讓我分辨悲歡。是童話讓我愛上讀書，書中的《醜小鴨》讓我淚流滿面，我被《皇帝的新裝》裏皇帝的愚蠢而感到大笑……
還有一次，我因看書入迷和媽媽走散，而在廣場上大哭起來，經過這件事情後，我再也不敢邊走邊看書了，有時實在忍不住也拉着媽媽的手看書。
這個四年級的暑假幾乎全是在讀書中過的，我每天早晨起牀，打開空調開始看《上下五千年》我總感覺到大禹治水的艱辛，還爲姜太公的智慧感到驕傲……
讀書可懂得大道理，書也是一位高師，可以指點我們的寫作，也是我的朋友，還是我理想的階梯，讓我邁向我的理想更進一步。
三年級讀書心得有感 篇29
《海底兩萬裏》
這本書寫的詩呈魚型的鋼造船艇，在深海處被人們認爲是漂移的暗礁，最後法國人皮埃爾。阿龍納，一位博物學家，應邀赴美參加一項科學考察活動，這時，海上出現了個怪物，在全世界鬧得沸沸揚揚。博物學家正準備返回法國時，卻接到美國海軍部的邀請，參與“把那個怪物從海洋中清除出去!”的活動。可是，怪物沒有被清除出去，博物學家和他的僕人康賽爾，包括魚叉手奈德蘭一起當了俘虜，過了幾天，他們受收到一封邀請函，邀請他們去森林散步，博物學家認爲是自相矛盾，鸚鵡螺號的尼摩船長笑着回答他：是海底森林。他們穿了潛水服就出去了。過了幾天他們來到太平洋駛了4000裏，又向印度洋出發，在印度洋尼摩訶阿龍納先生又做了一次海底旅行。他們衝破紅海、海底隧道、地中海，終於來到了南極點，在南極他們遇上大冰障，缺氧把他們折磨得不像樣了，最後他們在極其危險的情況下得救了，繼續向大西洋行駛，在大西洋血戰章魚，都馬上要犧牲了時，又一次得救了，章魚死了。在北冰洋剛開始沒生麼事，可後來在那裏產生了大風暴，這時，附近的漁民救了他，奈德蘭和康賽爾也沒事，這是一個神祕的、奇怪的、有趣的，對他們有益的結局。
這本書的做家事儒勒。凡爾納，他這個法國科幻小說家，是現代科幻小說的重要奠基人。他寫過《折斷的麥稈》、《氣球上的五星期》、《卡爾巴阡的古堡》等等，其中《海底兩萬裏》一炮打響，引起轟動，使他成了家喻戶曉的人物，可以稱是非常成功!
我在心中暗暗稱讚阿龍納先生，僕人康賽爾和魚叉手奈德蘭的勇敢、機智、聰明、最讓人羨慕的是他們那如夢般的機遇更讓我讚歎不已。在他們的世界裏，有驚險、有快樂、有悲傷、有無奈，他們憑着自己的聰明，逃了出來，最後把這件事公示與衆。這就是儒勒。凡爾納筆下的奇妙科幻小說!
三年級讀書心得有感 篇30
讀了《和時間賽跑》後，對我的觸動很大。作者因爲外祖母的死悲痛萬分，他不明白人爲什麼要死但他又從外祖母的死中明白了一個道理：凡事跑在時間前面的人就可能成功。
起初，作者無法接受外祖母的死，但爸爸說：“所有時間裏的事物，都永遠不會回來了。你的昨天過去了，它就永遠變成昨天，你再也不能回到昨天了，爸爸以前和你一樣小，現在再也不能回到你這麼小的童年了。”小作者雖然不懂爸爸說的話，但是他感覺到時間是多麼寶貴。他也深深的體會到了“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”的含義。其實我們每個人都一樣，都有童年，都會長大，都會變老，也都會像作者的外祖母一樣面對死亡，所以我們每個人的時間都是有限的，我們要在有限的時間裏做更多的有意義的事。我們每個人的生命都是短暫的，我們要抓緊每一分每一秒。
後來，作者開始和時間賽跑，他和太陽賽跑，和西北風賽跑，甚至一個暑假的作業十天就完成了，還拿來五年級的作業來寫。這是對我感觸最深的地方，因爲作者從哀痛中堅強起來，而且一次又一次和時間賽跑想想平時的我，只要一完成老師留的當天作業，就開始玩了，從來都沒有想過要多做些預習，我要學習作者的這種精神。他不僅僅不覺得辛勞，還把和時間賽跑當作一種遊戲來激勵自己。這種樂觀得積極向上得學習態度就更值得我學習了。因爲我總是喜歡往後拖時間，雖然從不落下，但也從不往前趕。今後我要改掉這個毛病，做個珍惜時間的人。
讀了這篇文章，我受益無窮，正像作者所說的，人永遠都跑不過時間，但能比原來跑快幾步，哪怕快一步好不好，你就會有收穫。這一點我有體會，每次我只要有一點點進步，我都會興奮的不知道怎麼形容。以後，我也要做一個和時間賽跑的人，堅持不懈的努力，爭取自己更大的成功。