有關巨人傳 讀書心得感悟900字（通用3篇）

有關巨人傳 讀書心得感悟900字 篇1

若不是開篇便通讀了作者寫在題前的話，我會認爲這是一本並無更多可讀之處的嬉笑文章，只能在惡俗的趣味當中去找些引人發笑的點子。可拉伯雷告訴我要在笑過後找找他所想要表達的深層含義，當然，他確定這本書的價值所在。

笑吧，因爲世界生物裏，只有人類纔會笑。

人名不多，每一個都是由古老的神話改編而成，巨嬰的成長史，便是一個打破了規則與界定的創世紀史。

人們心中有想過，但因爲戒律規章的牽絆而不得不埋藏於心中的私慾，在巨嬰寶貝的生活中卻是亂作一團。他可以吃下幾萬頭牛的母乳，人們說他是大胃王，卻不得不發自肺腑的佩服他的食量;他聞到酒味便會高興的手舞足蹈，一頓飯下來要喝幾十罈子的葡萄佳釀，人們笑諷他是酒鬼，可心裏卻想的是“如果我是他該多好”。

這是一個會隱身的時代，極度的慾望被強制性壓抑在心底。人們像等候光明一般期待着這個巨人的出現，或許他只是一個會製造笑料的、能吃能喝的傻瓜，但或許現實又根本不是這麼一回事。

他很聰明，擅長邏輯思維;他很開放，行爲不守舊卻有時候那麼不合時宜;他愛好鑽研，卻始終心裏住着偉大的個人主義;他有些矛盾，可通體生命看來卻又是這麼順暢。

他是巨人，他是身高、食量、酒量的巨人;

他是巨人，他又是思想、精神、靈魂的巨人。

在所有人都拘泥於心中破敗陳舊的規則時，他成爲了第一個不按所謂“邏輯”做事的壞蛋;在所有人都暗自想要成爲他這樣的人時，不得不說他也有善良、可愛的一面。

將思想與靈魂高度統一，他便是精神的巨人。

我願意成爲這樣一個巨人、一座豐碑。

巨人不一定要標新立異，巨人也無需全都酒量極佳。巨人的衣服不一定非要乾淨的藍和純潔的白，沒有誰硬性規定過這兩個詞一定要與這兩個顏色搭配在一起。他一路風風火火的闖過來，像是玩世不恭的紈絝子弟，卻真真切切的給當時的社會，或者說現階段的人間帶來霹靂一般的震撼。

原來，生活還可以這樣走過。

原來，所謂束縛不過是我們自身不敢、不願、設想不可能實現和完成的事情吧。

全書便是一本衝破戒條與束縛的馬拉松，一路跑下來汗水多多，辛苦多多，收穫也是頗豐。人權主義重於一切，有壓迫便要有反抗;做哲學家的國王，遠比當上實實在在的搜刮民脂民膏的現實國王好得多得多。

如此看來，一切的幽默風趣都是一記強有力的音弦，它抨擊着誰，也讚頌着誰。

有關巨人傳 讀書心得感悟900字 篇2

莎士比亞曾說：書籍是全世界的營養品。生活裏沒有書籍，就像沒有陽光;智慧裏沒有書籍，就像鳥兒沒有翅膀。我們要做一名出色的教師就要順應時代的發展通過各種的渠道來充實自己，而讀書是最好的方法之一。本學期，我按照自己的讀書計劃，認真閱讀了蘇霍姆林斯基的《給教師的建議》和李鎮西的《做最好的老師》兩本書，收穫很大。

讀書讓我明白了那些特別的孩子正是通過犯各種各樣的錯誤來學習正確的。我們永遠都不要絕望，只要我們充滿期待，他們或許很有希望。要用愛心去開啓學生心靈的窗戶，走進學生的心靈世界，成爲他們的良師益友。那麼怎樣才能做到呢，我總結了以下幾點：

一、培養學生的自信心，使其迸發希望之火。

自信對一個人一生的發展是非常重要的。無論是在智力、體力還是在做事的能力上，自信心都起着舉足輕重的作用。特別是青少年時期，一個人如果缺乏自信心，就會缺乏探索事物的主動性、積極性，其能力就會受到限制，就會覺得生活暗淡無光。

二、賞識學生的優點，尊重他們，激勵他們全面發展。

作爲教師要尊重每一個學生，尊重他們的人格，尊重他們的自尊心，尤其是後進生更是如此，他們希望用脆弱的自尊來保護自己。我們要發自內心地尊重他們，不要傷害後進生。著名教蘇霍姆林斯基說過：自尊心是一種非常脆弱的東西，對待它要極爲小心，要小心得像對待玫瑰花上顫動欲墜的露珠。教育成功的祕密在於尊重學生，只有尊重學生的人格，顧及學生的自尊心，學生才能信任老師。

三、教師要付出愛心，感化學生受傷心靈。

對於那些學習差、紀律鬆懈、思想落後的學生教師沒有歧視他們，而給予更多的愛。使他們時刻感到集體的溫暖，老師的關懷，消除失落感，使他們充滿信心、滿懷激情，奮發向上，而不是諷刺挖苦，使其萎靡不振。走進學生的內心世界，用無私的愛心溫暖冰凍的心靈，會讓他們實現自身的價值。

讀書讓我們不斷增長職業智慧，讓我們的教學閃耀着睿智的光彩，充滿着創造的快樂。一個精神富裕、專業化程度高的老師，他能以自己特殊的職業眼光，掏出課程的引人入勝之處，以最簡潔的線條，拉動最豐富的信息，以最輕鬆的方式，讓學生得到最有分量的收穫;能從最接近學生現在的起點，帶領他們走到離自己最遠的終點;能最大程度地閒下來，而學生最大程度地忙起來;能最大限度地要求每一個學生，也最大限度地尊重每一個學生;他不僅能讓學生學懂、學透知識，而且能把教學過程變成一種富有親和力的情感體驗過程，和學生一起沉浸於其中，熱愛於其中，出神入化地與學生一起創造於其中，並使學生的心靈飛翔起來;他有強烈的課程開發意識，不僅關注“跑道”的設置，而更關注學生跑的過程，他能讓生活成爲一種教育，把教育變成一種生活。

讀書讓我勇於和善於對自己的教育教學作出嚴格的反省和內省，既要不憚於正視自己之短，努力探究補救途徑，更要擅於總結自己的或同行的成功經驗，從中提煉出可供借鑑的精華，爲理論的突破夯實根基。愚人不才，笨鳥先飛，我願把追求完美的教學藝術作爲一種人生目標，把自己生命的浪花融入祖國的教育教學改革的大潮之中。

讀書，使我對工作、對生活都充滿了自信，使我在工作中游刃有餘，始終充滿激情。一位教育家說過，教師的定律，一言以蔽之，就是你一旦今日停止成長，明日你就將停止教學。身爲教師，必須成爲學習者。“做一輩子教師”必須“一輩子學做教師”。每天讀書一小時，我還要持之以恆，相信它會爲我帶來豐盈的人生!

有關巨人傳 讀書心得感悟900字 篇3

從學習SEO起到現在差不多兩個月時間了，也算是慢慢的走向seoer這個行業。在學習SEO這個過程中，我發現SEO這個行業相對於其它行業比較抽象。不像學其它的技術一樣，你馬上學出來，就能看到實戰效果，而SEO卻截然不同。因爲SEO需要用一定時間去等結果，可能最終這個結果不是令你滿意。爲什麼這樣說呢?因爲SEO不是靠一兩天發發外鏈，更新下文章，排名就能上來的。有些東西是摸不着、看不見的，只能靠自己不斷的探索和經驗的累積。

最近在各個羣裏通過了解發現一些問題，一些人對待SEO這個行業，還是站在以前的老觀點來對待的，他們認爲：做SEO就是發外鏈、做好友鏈，通過每天對文章的更新來做排名的,根本就不會去注重用戶體驗。

可能很多人連用戶體驗都不是很清楚，甚至連用戶體驗是幹嘛用的都不知道?

段亮認爲：用戶體驗它是指用戶訪問一個網站或者使用一個產品時所帶給他的體驗。

通俗點說：就是用戶通過搜索引擎進入我們的網站，而我們的網站又切實的爲用戶解決了他所需要的內容。

這樣用戶就會對此網站很滿意，給予一個好評。下回有需要的時候會再次訪問此網站，無意間就爲我們網站多增加了一個粉絲。那麼爲什麼我們網站要注重用戶體驗呢?這樣做又有什麼好處呢?

當網站的粉絲聚集到一定數量的時候，是不是我們的網站排名上升會越來越快?可能有些人不明白這其中的道理：相信大家的每個網站都有統計工具是吧?同時也知道瀏覽量(PV)訪客數(UV)以及IP和跳出率這幾者的關係吧?假設：一個網站擁有300名粉絲羣衆，那麼他們可能會每天進你網站進行瀏覽。因爲他們知道能從你網站能找到他們所需要的東西。所以會對每篇文章或者其它東西會仔細去看。無意間使我們網站的瀏覽量是不是很高?跳出率是不是很低?還有一點值得注意的是：在關鍵詞到達前二十名的時候，這時候又有點擊算法，因爲百度會把前二十名的網站排序，交給用戶來選擇。用戶點擊網站的次數越多，而此網站的瀏覽量增加，跳出率很低。這樣的網站百度就會認爲你的網站是優質網站，排名自然而然的就會上來。

現在由於360搜索引擎佔據的市場份額比較大，迫使百度感覺壓力山大。百度爲了更好的留住用戶，那麼只有對算法不斷的變更，更好的提升用戶體驗。無論算法怎麼去變更，最終目的是不是隻有一個?那就是"留住用戶"。既然都是知道這其中的關係了，是不是我們網站做好用戶體驗，加上適當的營銷手段留住用戶。我們網站的排名上來還是困難嗎?

可能講了這麼多用戶體驗大家還是不是很明白，下面就用“輸送帶”爲案例跟大家講講

通過對百度下拉框的初步分析得出結論：用戶在搜索“輸送帶”這個關鍵詞的人們，顯性需求爲：輸送帶的規格、圖片、以及輸送帶的相關具體產品。隱性需求爲：輸送帶產品的價格，以及對輸送帶有產品文章需求和問答需求。那麼我是如何發現用戶的隱性需求的呢?是因爲通過前二十的網站進行分析，將近有50%都是百度的產品。你們認爲這是偶然嗎?難道百度真的會對自己的產品情有獨鍾，會考慮放在前面麼?如果這樣認爲，那你就大錯特錯了。是因爲此行業大多數網站沒有滿足這些需求，而用戶又正好有這方面的需求。百度纔會把他的產品放上來的。