朗讀的心得體會國小生（精選19篇）
朗讀的心得體會小學生 篇1
四月，學校的活動也很多，學生、老師都很忙碌。週一下午，學校進行了詩歌朗誦比賽，參加的學生都是高中各年級的學生。學校規定每個班最多隻能報三個學生參加比賽，在正式比賽之前，學校就已經進行了初選，讓一些朗讀的比較好的學生繼續參加比賽。有很多同學比賽的時候朗讀的是徐志摩的詩《再別康橋》，“輕輕的我走了，正如我輕輕的來，我輕輕的招手，作別西天的雲彩……悄悄的我走了，正如我悄悄的來，我揮一揮衣袖，不帶走一片雲彩。”
這首詩是新月派詩歌的代表作品，全是描述了一幅流動的畫面，構成了一處處美妙的意境，細緻入微地將詩人對康橋的愛戀，對往昔生活的憧憬，對眼前無可奈何的離愁表現的淋漓盡致。學生在朗誦的時候也生情並茂，充滿了感情，當你聽着學生們朗讀的時候，彷彿自己已經站在康橋上了，回想着過去的點點滴滴。
這次詩歌朗誦比賽還有一個亮點就是有同學朗誦的是古體詩，其中讓我印象深刻的是一位學生朗誦的杜甫的詩《茅屋爲秋風所破歌》，“八月秋高風怒號，卷我屋上三重茅……牀頭屋漏無干處，雨腳如麻未斷絕……”，這首詩是杜甫旅居四川成都草堂期間創作的，體現的是詩人憂國憂民的崇高的思想境界。
學生剛開始朗誦的時候，我就被他的聲音深深地吸引了，因爲這位學生的聲音條件特別好，很有磁性，而且朗讀的時候讓人有一種滄桑感，和這首詩的主題相輝映。這次詩歌朗誦比賽，學生都表現的非常好，讓老師和學生們都發現了很多人才，元氏四中果然是臥虎藏龍的地方。
朗讀的心得體會國小生 篇2
首先，感謝同學們帶給我們這樣一場高水平的詩歌朗誦會，在這當中，我們感受到了大家對集體的熱愛，對生活的激情，和對美的嚮往，也感受到了高一年級同學良好的整體素質和精神風貌。
詩歌朗誦，不同於大合唱，也不是齊聲朗讀，更不同於小品、戲劇等其他舞臺節目，評定優劣的標準在於對詩歌情感的準確理解和恰如其分的表達。其他的輔助手段，服裝、道具、配音等，都只是輔助而已，不能削弱了對詩歌朗誦本身所下的功夫，更不能出現與詩歌情境的不匹配。
詩歌的風格類型是多種多樣的，有的激情豪放，有的柔婉細膩。然而，在任何一首詩歌中，它的情感都有不同程度的起伏變化，只有真正讀懂詩歌，才能準確演繹。你不能在憂傷悲愁的時候表現出慷慨激昂，更不能在滿懷美好憧憬的時候面無表情或滿臉悲壯。
並且，這種情感的起伏變化，只有通過個體才能充分、完全、個性化地傳達出來。因此，在詩歌朗誦中，集體的齊誦應該只能作爲極少部分的烘托、陪襯或者強化。如果是小組分角色朗誦，幾個人的聲音品質、情緒表達應該有整體的協調感。
朗讀的心得體會國小生 篇3
胸前的紅領巾迎風飄揚，我心中的夢想揚帆起航。在五星紅旗下許下願望，爲實現夢想天天向上。
每當我帶上紅領巾，一種特殊的情結就涌上心頭。是啊!我們是少先隊，少先隊繼承了革命戰爭年代兒童團的優良傳統，與過去的兒童團一樣，用紅領巾作爲自己的標誌。我爲我胸前的紅領巾感到驕傲。是主席講的要實現偉大復興的夢想，以此來表達少先隊員對祖國的重要性。我們每個人都有自己的夢想，爲夢想付出，揮灑汗水通過自己的努力來實現夢想。
紅領巾是用革命的鮮血染成的。每個少先隊員都必須佩戴紅領巾，要爲紅領巾增添光彩。當嘹亮的國歌迴盪在耳畔，當鮮豔的紅領巾飄揚在胸前，我們的夢想變得飛揚熱烈，共同的追求展現在眼前——中國夢。中國夢無比偉大而艱鉅，它是我們中華民族近代以來最偉大的夢想——實現中華民族的偉大復興。
我們是祖國的新一代，是祖國的花朵，更是祖國的未來。每當我看見一年級的小同學戴上紅領巾，我就知道中國又多了一份希望。國家領導人說過：“人民對美好生活的嚮往就是我們奮鬥的目標。”國家領導人關於中國夢的深情闡述，用實現中華民族偉大復興的中國夢凝聚起強大的精神能量。
“中國夢”既是人民的夢，也是每個少年人的夢。只有把“少年夢”融入“中國夢”之中，一個個“小夢”才能匯聚成“大夢”，“少年夢”才能托起“中國夢”!“中國夢”是人民的夢，每個人都是“夢之隊”的一員。
面對機會不夠均等的現實社會，人要有積極的態度和追求，不可怨天尤人，從來就沒有救世主，只有自己能夠救自己，準備就是的機遇，機遇總是垂青有備而來的人。
今天我們就在這裏相約我們的夢，相約中國夢，讓紅領巾永遠飄揚!
朗讀的心得體會國小生 篇4
寒假的時間看似如同滔滔江水，可實際卻一眨眼就過去了。快樂的時光過得更快了。寒假期間，我去了一趟擁有2200多年悠久歷史的文化名城——廣州。廣州不僅風景優美、景色宜人，而且食物也非常的美味。
一下車，就被食物撲鼻而來的香氣深深地吸引住了，口水一流之下三千尺啊!媽媽看見我這個小饞貓的樣子，就帶着我進入了食物的殿堂，食物的香味讓我忘記了旅途的勞倦。我找了一個空位坐了下來，對服務員說：“我要點餐，一份薯條、一杯可樂、一個漢堡和一對雞翅。”服務員說：“好，稍等一會兒，馬上就有得吃了。”想不到，他們的速度竟如同閃電一般，一會兒就把我點的食物呈現在餐桌上了。
我狼吞虎嚥着美味的食物，媽媽在一旁看得目瞪口呆，我看見媽媽的樣子，便問媽媽：“您不吃嗎?”媽媽說：“你吃吧，我不餓，慢點吃。”吃完東西后，媽媽和我一起去逛街，我們買了許多的新衣服。傍晚，我去了表哥家，表哥教我彈鋼琴。吃完晚飯後，我和表哥一起玩電腦。愉快的一天過去了。
快樂的時光總是一眨而過，希望寒假的每一天都能過得像今天一樣快樂。
朗讀的心得體會國小生 篇5
我讀了《儒林外史》這本書，我頗爲喜愛。《儒林外史》是一本好書，是一本值得細細品味的書，我不得不驚歎作者的巧奪天工，作者的寫作手法，那些生動的人物，發人深省的故事，喜愛這本書的原因有很多!我來跟大家一一說一下我喜愛這本書的理由吧!
《儒林外史》是中國四大諷刺小說之一，我之因此喜愛這本書還是緣於它給了人一種真實的感覺，在《儒林外史》的衆多人物大都有真人真事的影子。但作者卻又巧妙地把故事推向了前朝，避開了統治者殘酷的_，這是很有勇氣的。並且對於這本書的主題閒齋老人的《儒林外史序》又講得十分清楚：其書以功名富貴爲一篇之骨。有心豔功名富貴而媚人下人者;有倚仗功名富貴而驕人鬧人者;有假託無意功名富貴自以爲高被人看破恥笑者;乃終以辭卻功名富貴，品第最上一層爲中流砥柱。全書正是以反對科舉和功名富貴爲中心抨擊當時的官僚制度，人倫關聯以及整個社會風尚的，這是它獨特的亮點。
還有這本書中作者的創作意圖，人物形象都是清晰的，作者讚揚什麼反對什麼都用作品中的人物語言一一道了出來，一點也不做作。正因作者不喜愛做官因此在第一回楔子裏就寫了王冕母親臨死時勸說兒子的話：做官怕不是榮宗耀祖的!我看見這些做官的都不得有什麼好收場;況你的性情高傲倘若弄出禍來反爲不美，我兒可聽我遺言，將來要娶妻生子，守着我的墳墓，不好出去做官我死了口眼也閉。而匡超人的父親臨死時也有類似的遺言：功名到底是身外之物，德行是要緊的。這些都體現出作者的坦蕩。
《儒林外史》不僅僅有豐富的深刻的思想，還有卓越獨特的藝術風格，通篇貫穿了諷刺藝術的技巧，它的諷刺藝術幾乎達到了超及古人，後無來者的地步。因此我更加喜愛這本書，它的語言藝術、文學藝術都是堪稱一流的。堅信這本文學經典會一向傳承下去!
朗讀的心得體會國小生 篇6
曾經相信，人類是自然界的主宰者，這場突如其來的新型冠狀病毒的到來，讓我明白了人類是多麼渺小和無能爲力。
20__年的寒假因爲疫情變得格外長，爲了更好的控制住疫情，大家都得在家待着。不能出門，我通過電視和網絡得知了有很多人在跟病毒作鬥爭。一波又一波的醫護人員趕往武漢去救治被病毒感染了的病人們，他們真的很偉大。看到電視裏播出的醫護人員爲了救治病人而被染上病毒後不幸去世的新聞，眼淚不自覺的流下。他們爭分奪秒的跟病毒作鬥爭，肯定很累吧?也很害怕吧?他們的家人們也都非常擔心吧?但是他們爲了大家的安全，他們選擇了舍小家、爲大家。
當然，除了一線醫護人員之外，還有許許多多的志願者們，他們無處不在，有在各個門口測量體溫的，有給隔離人員送物資的，也有很多志願者接送醫護人員上下班的…… 正因爲有那麼多熱心的志願者，才能讓一線醫護人員集中精力救治患者，才能讓在家裏的我們更安心。他們也是我心中的英雄。
在家期間，學生們都是通過上網課來學習，其中有一課是讓我們做一朵七色花，並且許上七個願望。而我最大的願望就是疫情馬上結束，所有的病毒都遠離大家，遠離中國，遠離全世界。請所有的逆行者們一定要平安歸來!
朗讀的心得體會國小生 篇7
今天媽媽在書店給我買了一本《童話大王》，這本書裏有許多有趣的故事.我最喜歡裏面的《白雪公主》的故事了。故事講的是從前有一位白雪公主長得很漂亮，很討人喜愛。人們都非常的喜歡她。惡毒的王后通過魔鏡知道白雪公主比她美麗，就嫉妒白雪公主，想要殺死她。仁慈的衛兵不忍心殺害美麗善良的白雪公主，就放了她。對王后謊稱白雪公主已經死了。
後來白雪公主逃到了樹林裏和七個小矮人一起生活，當王后知道白雪公主沒有死的時候，又想出了各種辦法想要殺死她，終於白雪公主被王后的毒蘋果給害死了。小矮人們看到白雪公主死去，非常的難過，非常的傷心，小矮人們將白雪公主放在一個水晶棺材裏，白雪公主根本不想死去的人，就像在裏面睡着了一樣。後來一個王子經過樹林，他一眼就喜歡上了白雪公主，並且救了白雪公主。兩人結婚，過着幸福快樂的生活。王后知道之後，非常生氣，被氣死了。
這個故事使我明白了做人一定要做個善良的人，就像白雪公主一樣，因爲好人一定會有好報的，一個人的美不只是外在美，心靈美才是真正的美。
朗讀的心得體會國小生 篇8
古人云：智者樂水，仁者樂山。智者動，仁者靜;智者樂，仁者壽。
麗水是一個小山地，空氣清新，四季分明，常會下些雨。在山中看雨，豈不兩者兼顧。這會的雨來得可不小
冷空氣席捲，晴，雨絲，小雨，大雨，陣雨，暴雨
在人流中的我感覺到了一滴小小的雨滴在我的肩上落開了花，一絲涼意襲來，我不禁打了個寒蟬。趕緊將雨水抹去，將夾在腰上的外衣套上。擡頭，給我的是一臉陰沉。
我加快了腳步。雨點時不時的就有兩三點打在我的額頭和衣服上，早上我要學英語，似乎去的有點早，卻因沒有手錶而擔心遲到，因爲雲給我的答覆是天已很遲，已沒有了七點來鍾時的清新空氣和明媚陽光。
我慢慢開始用跑的了。身體能明顯感覺到雨水從衣服滲進的溼涼感，街上的透明的小草從天而降，來來回回的汽車，路中的積水被車輪的帶動而飛濺起來。路邊的人們都很知趣的走在街道的裏端，偶爾有一兩朵紅色、藍色的雨傘流動於人羣中，引人注目。
我已開始飛奔。離目的地越來越近了，書包的揹帶，衣服，頭髮全都淋透了，人們都躲在屋檐下躲雨我似乎都成了異類，街上只能偶爾看見幾輛汽車飛速的駛過，街上的人時不時的看過幾眼，無語。我飛奔在街上，成了一個不怕溼的敢死隊隊長，在那樣的暴雨之下，雨傘已不能起到保護作用，我就這樣飛奔。
當到了的時候，我已經累的快要倒下了，脫下衣服都能擠出水來，看着額頭前端不斷淌下的汗珠，和水珠。我聳了聳肩，又進入了忙碌的學習
朗讀的心得體會國小生 篇9
星期六，我們全家去老家爲祖先掃墓。
到祖墳所在的山坡上時，我就拿起掃把，把祖墳周圍的落葉等垃圾掃得乾乾淨淨。接着又拿起抹布，沾上清水，仔仔細細地擦着墓碑。經過一番有力地擦拭後，祖先的墓碑祖先的墓碑新的一樣一塵不染，光亮如新。沒多久，祖墳就被我們掃好，我們祭拜後，便走回老家吃午飯。
吃完香噴噴的午飯後，我躺在牀上，心中不由得想到：清明節是個祭拜祖先的節日，是我們大家應該做的，掃墓的我們要表揚，想來卻不能來的也要給予表揚。但從來沒有想過掃墓的人應該受到批評與譴責!大家有沒有想過，祖先功勞有多大?祖先爲我們留下土地，讓我們有地蓋房，有地耕種……大家有沒有想過，如果沒有祖先，就沒有我們，祖先的功勞不可沒啊!而現在有些人到清明節，卻絲毫沒有掃墓的想法，把已過世的祖先冷落一旁，任憑野草長滿墳墓。這樣的人難道不應受到人們的譴責嗎?
又是一個清明節，這是我不由得想起杜牧的千古名句“清明時節雨紛紛，路上行人慾斷魂……”
朗讀的心得體會國小生 篇10
連日來，各地有一些惡意“隔離”舉措，讓武漢人很寒心。
譬如很多從武漢返鄉的上班族、大學生，本着配合相關調查、對抗病毒的想法，到社區裏填寫了一些與個人信息相關的調查表，卻不承想他們的身份證、居住地址、電話等個人隱私信息隨後被公開在朋友圈、微信羣裏;一批在離漢通道關閉之前出行的旅行者，由於航線被迫取消或更改而滯留在全國各地，卻被很多酒店拒之門外，過年了也只能住帳篷或流落街頭;還有很多關於武漢人吃野味的刺耳聲音在網上傳播。
採取隔離措施，可以理解。政府也要求武漢人近期不要離漢，以防疫情蔓延。但隔離措施不能惡意，不要作出一些傷害人的舉動。
就拿武漢返鄉者的信息來說，信息上報、篩查，對隱瞞的要舉報，沒有錯。惡意傳播病毒是違法行爲，堅決不能容忍。但這個時候，請不要惡意泄露他們的隱私，這並不利於防控病毒，反而會造成不必要的恐慌，給社會添亂。
爲了防止疫情失控蔓延，武漢在1月23日宣佈關閉離漢通道，武漢人也積極響應號召，挑頭退了票，主動取消外出探親、度假的計劃，本着對自己負責也對他人負責的態度，自我隔離。即便是在離漢通道關閉前從武漢離開、返鄉的人，也紛紛去社區登記。可以不點贊這些行爲，但絕不應該冷語相向，甚至惡意傷害。
武漢是新型肺炎猛烈爆發的地方，武漢人也是受害者，而不是加害人。對抗病毒，是一場人與病毒的戰爭，而不是人與人的戰爭。這場戰爭的出發點和落腳點都是愛，而不是恨和冷漠。要讓愛成爲對抗病毒的特效藥，不要讓冷漠成爲加劇病毒危害的催化劑。
1998年洪水，武漢人齊心協力嚴防死守;20__年非典，武漢人齊心參與戰鬥。現在，武漢“病了”，需要全國各地伸出援手，剛剛廣東湛江等地宣佈爲滯留當地的武漢人提供免費住宿。讓我們一起做武漢的守護者，善待武漢人!
朗讀的心得體會國小生 篇11
今天是我在黃埔軍校夏令營畢業的重要日子。早上我去吃早餐的時候一直在想：爸爸媽媽什麼時候來呢?我到時見到爸爸媽媽一定要哭個痛快!想着爸爸媽媽很快就到了，我非常激動。過了一會兒，我見到爸爸，但見不到媽媽。樑昕妍媽媽說她們在分頭找，我媽媽在另一邊找，所以我見不到媽媽。昕妍媽媽還沒說完我就哭了。沒到一分鐘媽媽來了，我就停止了哭聲。
媽媽還給我看了許多從網上下載的我們夏令營的照片。我們聊了一會兒，夏令營畢業典禮馬上就要開始了，我們六個班(A4——1A4——2A4——3B3——1B3——2B3——3)一起比賽。我和樑昕妍是A4——2班，是第二支隊伍出場演練。我們首先演練列隊(休、轉法、敬禮、跨立、蹲下、齊步)，接着表演打軍拳，然後一起唱軍歌和表演手語“感恩的心”。我看到媽媽被感動得流淚了。最讓人興奮的就是我還拿了優秀學員獎。我覺得今天是我在夏令營這段日子裏最高興的一天，因爲我可以見到爸爸媽媽，可以回家了!
朗讀的心得體會國小生 篇12
故宮，是古代建築的珍品，也是古代藝術的瑰寶。今年暑假，我有幸到故宮參觀，親自感受了一番故宮的獨有風韻。
遠遠地望見故宮，只見它氣勢不凡，佔地非常廣，不難看出這是一座古代宮殿。
走近故宮，便有一種莊嚴的感覺。大門只有一道高高的門檻，聽別人說，古代人家的門檻越高，地位就越高，如此看來，皇帝的地位還真是至高無上呀。再走近幾步，我便清晰地看到大門上寫着兩個雄健的大字——午門，爸爸告訴我，古代人們常說的“推出午門斬首”指的就是這裏。古代皇族迷信地認爲在自家家中絕不能斬首，所以纔要推出午門。
走進故宮，建築幾乎都是對稱的，而且處處是龍，臺階上、房檐上、扶手上雕刻的全都是龍，個個神態逼真，栩栩如生，千姿百態，讓人眼花繚亂，目不暇接。城牆是硃紅色的，據說這象徵着榮華富貴。
再往前走，各式各樣的宮院又映入眼簾，給我印象最深的是永和宮，宮殿富麗堂皇，宮門口兩側分別站立着兩隻石獅子，其中一隻腳踩繡球，另一隻腳踩一隻小獅子。離石獅子不遠處有一隻大金爐，上面的金子好像被人用利器劃掉了似的，露出了一層銅，聽導遊說，皇帝的原意是要造一隻金爐，可那時的大貪官和珅卻偷偷地用銅造了一隻銅爐，外面塗上了一層薄薄的金子來以假亂真，至於爐子上的劃痕，是後來被侵略者用刀劍刮下來的。聽完這段歷史事蹟後，再看那隻金爐，它好像在默默地訴說着和珅與侵略軍的貪婪與無恥，讓我的心裏升起一絲氣憤與不平。
故宮的最後一宮便是赫赫有名的御花園，其中有許多老樹，它們依舊那樣挺拔，好像一位老人，目睹了歷史上的種.種變遷。
走出故宮，我的心情很坦然，我不僅敬佩它，而且爲它感到驕傲。
故宮，是歷史的重現，是古代勞動人民勤勞與智慧的結晶，它不僅美麗，而且有深厚的歷史底蘊。故宮不僅象徵着榮華富貴，也記載了歷史的屈辱，激勵着下一代人要努力學習，建設祖國。
朗讀的心得體會國小生 篇13
今天早上，我們小記者在老師的帶領下到馨百聖盛大地影城去看《名偵探柯南沉默的15分鐘》。
我們出發了，在車上向外看，柳樹被風吹來吹去好像在向我招手，小鳥唱着婉轉的曲子，花兒好像在向我點頭。不過這些對我都不重要，重要的是馬上到達目的地。我懷着盼望而好奇的心大約走了10分鐘，雖然只有10分鐘，但對我來說是漫長的。
這部電影主要講述了柯南在軌道下面發現有定時炸彈，這個炸彈的時間是15分鐘，這個人想用炸彈破壞列車和炸死市長。柯南又遇到了8年前一個案子，他把兩個案子一比，非常肯定是一個人所爲。馬上又有幾個案子接踵而來，他細心思考了每一個環節，最終把所有案子連接在一起，並找到了兇手，兇手非常狡猾。最終還是把炸彈引爆了。
時間是15分鐘，時間過後，大壩被炸燬，如果炸燬，大壩的水就會把村莊淹沒。他想了一會兒，想出了一個拯救村莊的好辦法那就是製造雪崩，使洪水受雪的衝擊改變流動路線。在這個與洪水賽跑的過程中，他差一點被洪水吞噬，不過他拯救了村莊，但是自己被大雪覆蓋，最後在小蘭等的拯救下，柯南沒有被雪崩吞噬生命。
柯南這種不惜犧牲自己的生命的精神，非常值得我們學習，學習他爲了別人，奮不顧身的精神。現實生活中也有這樣的事例，如;有一個人掉到了水中，有人不顧自己的安危，捨身跳入水中拯救溺水的人。
今天我收穫了許多，讓我明白了遇到困難要機智靈活、細心觀察、認真思考、不顧個人安危，心裏時刻想着別人，做一個向柯南聰明、勇敢、機智的精神。
朗讀的心得體會國小生 篇14
每當讀到“長江三峽”這一篇課文的時候，我總想親自去領略一番那的湖光寶色;今天，我終於如願以嘗，來到了這遊覽觀光勝地——長江三峽。
當我們到達了第一個峽——龍門峽的時候，那裏的水是漩渦連漩渦，波浪推波浪;我們的船搖搖欲墜，好像隨時隨地都會有翻船的危險。長江三峽可真像課本里所描述的一樣水急、船險;當我們過了龍門峽，眼前就出現了一塊大石頭。它猶如一匹瘦馬的身子，在身子的前面有一條石縫，頭就好像在這一條石縫裏。我想：“這也許就是書上所說的‘山奇’了吧。”就在這時，導遊阿姨對我們介紹說：“這叫做‘鑽馬石’。”接着又繪聲繪色地說起了關於這塊大石頭的故事：在很久以前，有一個吝嗇的財主。他買了一匹馬用來磨磨，既不給它草料吃，又不給他水喝。那匹馬後來實在忍受不了了，就從財主家裏逃了出來。一直逃到了懸崖上，眼看財主就要追上來了。那匹馬再也受不了財主的虐待，就毅然的向石縫裏鑽。可是，鑽了一半就死了。當財主趕到的時候，立刻死了。
接着，我們又來到的第二個峽——巫峽。那裏的水比起第一個峽，可要洶涌多了。不過，我們的小船最後還是乘風破浪，勇往直前，穿過了這個險峽。後來，我們還穿過第三個峽，看了《十萬個爲什麼》上未解之謎的懸棺……
夕陽西下。我們的小船靜靜地靠岸了……
朗讀的心得體會國小生 篇15
我是一個愛讀書的女孩，經常一看就是一整天。爲了看書，我還與家人發生了一些小衝突呢!
有一次，我正在津津有味地看書，媽媽叫我吃飯，我沒聽見，媽媽一連叫了三遍，我始終聽不見，原來我看書入了迷，等下午我看得脖子痛時，才感覺有點餓，便翻箱倒櫃地找起來，媽媽正好過來，我便對媽媽陪着笑臉說：“媽媽，我肚子餓了……”“要吃東西，是吧?”媽媽打斷我的話，問道。我笑着點了點頭，媽媽無奈地搖了搖頭，並用手點了一下我的頭，說：“你呀，真跟你爸一樣，是個書呆子。”
還有一次，爸爸帶我去精華書社買書，他問我要什麼書，我說要故事書，而爸爸卻要跟我買《數學黃岡大試卷》，我沒好氣地白了爸爸一眼，心想：不想買就直說嘛，幹嘛問我要買什麼書，卻又要給我買別的書呀，我見爸爸不給我買，就坐在地上，不理他。爸爸見狀，只好無可奈何地苦笑着，終於，我如願以償地捧着書回家了。
我喜歡讀書，經常爲書中的主人公悲慘命運，淚如雨下，又被主人公的滑稽逗得捧腹大笑……我就是這樣的愛讀書的小女孩。
朗讀的心得體會國小生 篇16
媽媽經常對我說，她小時侯最喜歡看的一本書是《小布頭奇遇記》，希望我有機會也讀一讀，可惜去了好幾趟書店都沒買到。
放寒假的時候，媽媽終於從學校圖書室裏找到了這本書。拿着這本書，我興高采烈的回到家，飯也顧不上吃就埋頭讀了起來。我很想知道，媽媽最喜歡讀得這本書到底有哪些新引人的地方。
沒用幾天，我就把這本薄薄的小書讀完了。看來媽媽說的沒錯，裏面確實有很多感人的情節。特別是《大鐵勺講的故事》這一節，給我留下了很深的印象。大鐵勺爲小布頭講了一個很悲慘的故事：大鐵勺的爸爸郭鐵匠，把新打好的大鐵勺送給了他的哥哥郭老大。可是郭老大家很窮，經常吃不上飯，最後他的兒子餓死了，她的女兒丫丫以爲小哥哥到姥姥家吃餑餑去了，天天一邊拉着大鐵勺，一邊唱着想念哥哥的歌謠，嘴裏嚷着：”丫丫餓，丫丫也要到姥姥家吃餑餑!“看到這裏，我的眼淚都要流下來了。沒想到，過去人們的生活那麼苦，吃不上飯，穿着破爛的衣服，還經常受地主的欺負。想想現在的生活，我們多麼幸福啊，比可憐的丫丫幸福一百倍。想吃什麼爸爸媽媽就給買什麼，可我還經常挑食，這也不吃那也不吃，太不應該了!
我知道了小布頭奇遇記的主人公是小布頭，穿着白褲子、綠上衣，帶着黃帽子。
朗讀的心得體會國小生 篇17
雨淅瀝瀝地下着
雨慢慢地下着，沙沙沙，沙沙沙漸漸洗去空中的灰塵。你沒看見那古樹?瞧!他們抖擻抖擻精神，好像又挺立了許多。叫出了小鳥，樹上的鳥兒一看雨孩子來了，走出巢兒，歡快地鳴叫着：下雨了!下雨了!雨孩子來了!大家快看啊!快看啊!
芭蕉晃了晃了她那細長又綠綠的手臂，招呼着雨孩子們來玩，雨孩子們可開心了!急急忙忙地飛過來，落在芭蕉阿姨的頭上、身上、手上，滿身都是。她們在芭蕉阿姨身上玩，就滑滑梯一樣飛快地滑下來，落在地上，瞬間消失。原來是融入了土中，和大地媽媽親密接觸。大地媽媽張開了懷抱。高興地接納雨孩子。
地上，草兒花兒彷彿重新買了一件衣裳，變得更加明亮，更加撫媚、動人。還不時地點點頭，讚美着雨孩子的好。泥土中，雨孩子遇見了蚯蚓先生，剛打完招呼，卻又不見了，原來是被土兒完全吸收了。
地上小螞蟻仰望天空，看着空中的雨孩子，下着，下着。屋檐上，雨孩子落了下來，落在屋頂上，沿着瓦往下流，落在地上。滴答，滴答就像音樂師在演奏着交響樂，優雅、動聽。讓小螞蟻入了神，沉浸在美的享受中，不時點點頭。彷彿進入了優美的仙境，流連忘返。
雨下大了，遠處的山變得模糊了，朦朦朧朧。好似一幅山水畫。放眼望去，一片綠色，整個世界好像就是綠色組成的，除了綠還是綠。青綠、嫩綠、黃綠、藍綠匯聚在一起，組成一首動聽的歌，四處飄揚
雨淅瀝瀝地下下着
朗讀的心得體會國小生 篇18
今天是國慶節，爸爸說要去曹州牡丹園玩，我別提多高興了。
來到牡丹園，一進大門，正前方便是一座含苞欲放的牡丹花的雕塑，在陽光的照射下像一束跳動的火焰，又像一位美麗的牡丹仙子在翩翩起舞歡迎我們的到來。
雖然已是深秋，國色天香的牡丹花早已凋謝，但秋天的'牡丹園另有一番景色使人流連忘返。
繞過雕塑，在左前方，幾座造型別致的小巧引起了我們的注意。我們快步登上橋頭，放眼遠眺，滿河的荷葉，隨着流水和秋風盡情搖擺，岸邊的楊柳有秩序的站成一排，細軟的柳條已耷拉到地面，像一個個留着長髮的小姑娘在對着河水梳妝。再往前走，在垂柳環繞之中，有一座古樸的小木橋，時隱時現，我來不及等爸爸媽媽就快速跑上小橋。聽着橋下潺潺的流水，我彷彿進入了“小橋流水人家”這副美麗的畫卷。
順流而上，我們便來到了觀花亭。觀花亭座落在園中假山的頂端，放眼望去，牡丹園的景色盡收眼底，滿園的秋意和金黃的秋葉讓人心曠神怡。在假山東側有一個小湖，綠樹環繞，象一顆明珠鑲嵌在園子中央。我便央求着去划船。爸爸媽媽拗不過我的調皮勁就答應了我的要求。上了船，我自告奮勇去划槳，可划船並不像我想象的那樣容易。小船在水裏根本不聽使喚，只打轉。後來經過租船阿姨的指點，划船時要雙手配合，用力均衡。經過我的一番努力，小船終於可以在湖裏自由自在地飄蕩了。西下的太陽倒映在水中，微波粼粼，讓我想起一句詩文“一道殘陽鋪水中，半江瑟瑟半江紅”，看着爸爸媽媽的笑臉和身邊自由自在游來游去的小魚，我們像置身於畫中一樣，真是“舟行碧波上，人在畫中游”啊!。
時間在歡聲笑語中過的真快啊，轉眼間已是華燈初上。我雖然還遊興正濃，但是看園老人的眼神已經在明顯的給我們下了最後通諜。我們只好戀戀不捨的離開了牡丹園。
朗讀的心得體會國小生 篇19
一條緩緩流淌的白江，一段默默悲傷的往事......
邊城，在沈從文筆下哭泣。這是一座美麗卻籠着一層紗的城，它在歡與悲的交界，獨自徘徊。
白江，是夾雜在山與岸之中的，要想出城到外邊去，只能乘渡船。那是艘不大的渡船，由一個老頭子擺渡。他有一個孫女叫翠翠，翠翠媽在生下她時就死了，翠翠爸也在不久後自殺，只留下老頭子獨自照顧翠翠。雖說只留下祖孫二人，日子過得倒也甜蜜。在翠翠十三四歲時，已出落得清秀美麗，得到城裏許多人的追求，特別是船總的兩個兒子——大老和二老。可是，因爲種種原因，大老在水中淹死，二老遠走他鄉。翠翠的親人——爺爺，也在電閃雷鳴的夜晚，靜靜地死去了。書的末尾，翠翠被接到了船總家，苦苦地等待二老回家......
無論最終二老是否回來，在我看來，都不可能成就一段他與翠翠的美好姻緣。因爲二老對於翠翠的愛並不是真愛。真愛是經得起種種磨難與考驗的，譬如金庸筆下的楊過與小龍女，他們之間有過漫長的分離，也有生死的考驗，最終卻不離不棄，這纔是真愛。或許二老仍愛着翠翠，但是他能放掉自己同胞兄弟的恨，放掉一切，放掉所謂的面子嗎?他既然已經下定決心去了桃園，那麼即使有朝一日回來，說不定也已是有家室的人了。在以後的日子裏，翠翠必將過着寄人籬下的生活，如林黛玉一般。船總收養她，是因爲二老，如果二老不歸，難道他們就會輕易地把他嫁出去嗎?他們只會讓她等，等那個或許再也不歸的人。
《邊城》是在悲與歡之間搖曳不定的，沈從文用略帶憂傷的筆觸，描繪着這一段純美的初戀。每每讀完《邊城》，腦海中總會浮現出翠翠的影子。
《邊城》，一座飄忽不定的城,一段憂傷的故事，訴說着人世的不公和命運的哀嘆.....