海底兩萬裏讀書心得體會（精選15篇）
海底兩萬裏讀書心得體會 篇1
打開《海底兩萬裏》，我懷着好奇心，和書中的主人翁探險者博物學家阿龍那斯一起乘坐鸚鵡螺號潛水艇開始了充滿傳奇色彩的海底之旅。一起周遊了太平洋，印度洋，紅海，地中海，大西洋以及南極和北冰洋，遇見了許多罕見的海底動植物，還有海底的洞一穴一，暗道和遺址等等。讓我知道了大量的科學文化和地理地質知識，尤其是光的折射，珍珠的分類，採集，潛水艇的構造等，這些東西如今都已變成了現實，我感嘆作者的想象力，竟能在還未發明電燈的社會中預料到未來的世界，把科學與故事結合，創出一個神奇的世界!
鸚鵡螺號的尼摩船長，他一性一格憂鬱，卻又知識淵博。他可以爲法國償還幾百億債負，看到朋友死去會無聲落淚;會把上百萬黃金送給窮苦的人;會收容所有厭惡陸地的人;會逃避人類，施行可怕的報復行動，尼摩船長對人類沒有信任感，他的心中充滿痛苦，但是個善良的人。
在南極缺氧的時候，當時只有潛水服上的儲蓄罐裏還有一絲空氣，那時由於缺少空氣，他們幾乎虛脫。這時尼摩船長把生的機會留給了教授。他爲別人的生命而不惜犧牲自己的生命，他的行動感動了無數讀者，也感動了我。作者還同時告誡人們，在看到科學技術造福人類的同時也要重視防止被利用，危害人類自身危險行動。儒勒·凡爾納提出要一愛一護海洋生物，譴責濫殺濫捕的行爲······
面對這早在兩百多年前先知者的呼籲，我陷入了更深的思考：這本書只是讓讀者感受豐富多彩的歷險和傳神知識嗎?不，他是在啓發我們，讓我們的心靈對自然科學有更大的收穫。儒勒·凡爾納是在告訴我們沒有做不到的，只有想不到的。只有當時具備一定科學背景，纔可能有來源，於現實或高於現實的想象，而如果連想象都沒有，沒有目的，沒有方向，更不可能有科學的進步。
海底兩萬裏讀書心得體會 篇2
當初會借到這本書只是因爲看到這書的名字還不錯，所以會隨手拿來翻了翻，但當我真正開始看起來的時候我發現整部小說真的是懸念迭出，我也覺得這本書確實值得我去一讀。一轉眼的幾天時間就讓我一發而不可收拾的讀完了它，而我又準備開始看第二遍了。爲的只是心中存在着的一個願望——就是希望隨尼摩船長再一次探盡海底所有的祕密。
這個故事開始於1866年一件鬧的滿城風雨的怪事，許多船隻在海上發現了海怪，法國生物學家阿羅納克斯教授受邀請追逐怪獸，但在追捕過程中不幸落水，被困到“怪物“的脊背上。其實這怪物並非什麼獨角鯨，而是一艘構造奇妙的潛水船。潛水船是在大洋中的一座荒島上祕密建造的，船身堅固，利用海洋發電。船長邀請阿羅納克斯教授及其他的朋友作海底旅行，開始了他們充滿傳奇色彩的海底之旅。鸚鵡螺號的主人尼摩船長是個性格陰鬱，知識淵博的人，他們一道周遊了太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋以及南極和北冰洋，遇見了許多罕見海底動植物，還有海底洞穴、暗道和遺址，其中包括著名的沉沒城市亞特蘭蒂斯，這個擁有與希臘相當的歷史文化的文明古國。阿羅納克斯教授在航行中流露出了他對尼摩船長出類拔萃的才華與學識的欽佩。書中都包容了大量的科學，文化和地理，地質學知識。但在引人入勝的故事中，還同時告誡人們在看到科學技術造福人類的同時，重視防止被壞人利用、危害人類自身危機的行爲;提出要愛護海豹、鯨等海洋生物，譴責濫殺濫捕的觀念。而這些至今仍然是很熱門的環保話題。
《海》經過了35年千千萬萬的讀者還有時光流逝的考驗並沒有使它的銳氣磨減，反而更肯定了它的價值，我覺得它在文學史上之所以屹立是因爲它從頭至尾貫穿的兩個字“幻想“。“幻想”自古以來便是推動社會發展的力量的源泉。而至今天，事實證明作者儒勒·凡爾納的一切幻想或是推理都是有現實作爲基礎的，在他的時代，人們還沒有發明可以在水下遨遊的潛水艇，甚至連電燈都還沒有出現，在這樣的背景下，凡爾納在《海》中成功的塑造出鸚鵡螺號潛水艇，並在小說發表20xx年後，人們製造出的真實的潛水艇，與小說描寫的大同小異，這是怎樣的預見力。還有裏面所提到的，例如:海底森林，穿越海底隧道(阿拉伯海底地道，蘇伊士下面一條通往地中海的地道)，一塊沉沒的陸地(大西洋洲)，在未來世界，一切幻想皆成爲了現實。而尼摩般長說了這樣一句話:”人類進步的實在是太慢了。”幻想其實便是進步的翅膀。100多年前的人的幻想，而在100多年後成便成爲了現實，而一百多年後的人的幻想又將在一百多年後成爲現實，探索是無止境的。而《海》作爲一本不是憑空捏造而是遠見加博學累積成的小說，不但爲對海底知識瞭解不詳盡的讀者解讀了他們的旅程，更讓後人看到了古人的智慧與文明。整部小說動用大量篇幅，不厭其煩地介紹諸如海流、魚類、貝類、珊瑚、海底植物、海藻、海洋生物循環系統、珍珠生產等科學知識，成爲名副其實的科學啓蒙小說。
《海》讚美了那深藍的國度，史詩般壯麗的海洋，一個無憂無慮，與世無爭的地方，那裏有數不清的珊瑚，植藻，游魚，礦產，正是一幅瑰麗的錦圖，我無法用語言來讚美或形容它。”諾第留斯號”不管在哪個時代都是一部不朽的神話。是它揭開了海洋中無限神祕的一切，而對於船長尼摩來說，更是精神的家園。
說到尼摩船長，這個謎一樣的人物一樣爲此書增色不少，他可以爲法國償還幾百億國債，看到朋友死去會無聲的落淚，會把上百萬黃金送給窮苦的人，會收容所有厭惡的陸地的人，會把滿口袋的珍珠送給可憐的採珠人，會逃避人類，施行可怕的報復，他對人類有根深蒂固的不信任感，這個棄絕人世的天才，我一向都是由衷喜歡的。對於尼摩船長無盡的痛苦，我總想探個究竟，我不明白，這樣的人有着怎樣的經歷和出身。但我相信他是一個善良的人。
總的來說<<海底兩萬裏>>委實是一本經典名著，所以在這裏我向大家推薦這本書，希望看過這篇文章的同學也來讀讀它吧。
海底兩萬裏讀書心得體會 篇3
《海底兩萬裏》是凡爾納具有代表性的作品之一。這本書寫於1870年，描述的是發生在1866年的一樁奇事：海上發現了一個被認爲是獨角鯨的大怪物，它撞沉了好幾艘船隻。法國生物學家阿隆納克斯應邀參加追捕在捕捉過程中卻不幸與其僕人康塞爾、魚叉手尼德蘭三人不幸掉入水中，卻意外游到了這隻怪物的脊背上。發現這並不是什麼獨角鯨而是一艘構造奇妙的潛水船這潛水船——“鸚鵡螺”號，是一位叫尼摩船長在大洋中的一座荒島上祕密建造的，其船身堅固，利用海洋發電。尼摩船長邀請阿龍納斯作海底旅行。他們從太平洋出發，途經珊瑚島、印度洋、紅海、地中海，然後進入大西洋，看到許多稀罕的海生動植和水中奇異景象。而且還經歷了很多危險。最後，當潛水船到達挪威海岸時，阿龍納斯不辭而別，把他所有知道的海底祕密公之於世。
《海底兩萬裏》是凡爾納三部曲中的第二部，第一部是《格蘭特船長的兒女》、第三部是《神祕島》。書中的主人公尼摩船長是一個帶有浪漫、神祕色彩，非常吸引人的人物尼摩根據自己的設計建造了潛水艇，潛航在海底進行大規模的科學研究，但好像這又不是他這種孤獨生活的目的。他躲避開他的敵人和迫害者，在海底尋找自由，又對自己孤獨的生活深深感到悲痛。
《海底兩萬裏》描繪的是種種奇遇，時而險象環生、千鈞一髮，時而景色絕美、令人陶醉。
海底兩萬裏讀書心得體會 篇4
假期裏，我最喜歡讀的書是法國作家儒勒·凡爾納寫的《海底兩萬裏》。這是一部科幻冒險小說，讀這本書不僅能同主人公一起周遊了太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋以及南極和北冰洋，遇見許多的海底動植物，還有海底洞穴、暗道和遺址等，還讓我學到了很多的科學知識和地理地質知識。
書裏面講了在1866年在美國的某片海域出現了一隻海怪，於是，美國政府派了戰艦“林肯”號、捕鯨大王尼德·蘭、生物學家阿龍納斯、阿龍納斯的僕人康塞爾以及“林肯”號的所有船員一起去捉海怪。但是，他們在海面上一直行駛着，連海怪的影子都沒有看到。就在一天早上他們準備打道回府的時候，尼德·蘭發現了那隻海怪!
於是機械師丟下機器，伙伕丟下鍋爐，廚師丟下湯勺，大家全部都聚集到甲板上去觀看。隨後，艦長下令全速追擊，必須追上海怪!可最後，他們被海怪掀起的兩股巨浪打翻了，“林肯”號隨着海浪漂到了別的地方。阿龍納斯、尼德·蘭、康塞爾落到了潛艇“鸚鵡螺”號的甲板上。被六個蒙面大漢拖進了艙裏。
在“鸚鵡螺”號上，他們認識了艇長尼摩，參觀了“鸚鵡螺”號和奇妙的海底世界，還參加了海底葬禮，與章魚、鯊魚、土著人展開了搏鬥、在此期間，尼德·蘭一直在籌劃怎樣逃跑。更瘋狂的是，尼摩艇長竟然還駕駛潛艇撞向一艘戰艦!最後，尼德·蘭一行人成功逃出了鸚鵡螺號，回到了陸地上。
在這本書裏，我讀到了康塞爾的忠誠、沉穩、執着、隨從，讀到了尼德·蘭崇尚自由的願望，還讀到了尼摩艇長的才華過人、機智勇敢，以及阿龍納斯的勇於探索和知識淵博。我很佩服尼摩艇長，但是在他身上有值得我學習的優點，也有我應該掘棄的缺點。優點是他學識淵博，才智過人，能在危急情況下做出正確而機智的措施，並且用自己的知識打造了“鸚鵡螺”號，能和船員們平起平坐，以身作則，勇敢果斷。缺點是他內心充滿了仇恨，有些冷酷和固執，不過在故事中，也展現了他善良，富有同情心的一面，所以我很敬佩他。
海底兩萬裏讀書心得體會 篇5
這個假期，我懷着無比興奮的心情讀了《海底兩萬裏》這部小說。這部小說，給了我極大的震撼。它告訴了我許多我不瞭解的美麗島嶼;它讓我了康塞爾是何等的忠誠;還告訴了我許多我在課本上學不到的知識。作者在海底遨遊，能看見許多珍貴的魚兒，又能經歷許多希奇古怪的事，我好羨慕作者，但我有幸能看到這部著作，也算三生有幸。
皮埃爾，阿龍納斯被美國海軍部部長邀請去尋找令人們不得安寧的“獨角鯨”。在船上認識了尼德蘭，併成了好朋友。他們在一次次地追逐“獨角鯨”，但都沒有成功。在一次捕捉過程中卻不幸與其僕人掉入水中，卻意外游到了這隻怪物的脊背上。後來得知這隻驚動一時的獨角鯨原來是一艘構造奇妙的潛水船。這潛水船是一位叫尼摩船長在大洋中的一座荒島上祕密建造的，其船身堅固，利用海洋發電。尼摩船長邀請阿龍納斯作海底旅行。他們從太平洋出發，途徑珊瑚島、印度洋、紅海、地中海，然後進入大西洋，看到許多稀罕的海生動植和水中奇異景象。最後，當潛水船到達挪威海岸是，阿龍納斯不辭而別，把他所有知道的海底祕密公之於世。主人翁尼摩船長是一個帶有浪漫、神祕色彩的人。他運用自己所學的知識精心研究、設計、建造了這隻獨角鯨大怪物——潛水船，他與潛水船在海底進行大規模的科學研究，但好像這又不是他這種孤獨生活的唯一目的。他躲避開他的敵人和迫害者，在海底搜尋自由，又對自己孤僻的生活感到悲痛。在這孤獨的生涯中他巧遇了阿龍納斯並與他共同經歷了一幕幕驚心動魄，扣人心絃的事件。
其中有幾處引人入勝，使我難以忘懷：上部第二十章託“里斯海峽”：“鸚鵡螺號”第一次遭受困境碰觸到海峽的礁石而被迫停下來。然而這對阿龍納斯，他的僕人康塞爾和魚叉手尼德蘭卻是一件好事。因爲他們能在旁邊的小島上逗留了兩天，這對一個原來生活在陸地上卻因爲某種原因而留在海上3個月的人來說是上天何等的優厚待遇啊!然而，在他剛想享受戰利品時卻遇到了土人圍攻。他們把嵌板打開，把鐵梯通電，土人們被強大的電流壓了回去。他們獲救了!
下部第三章“一顆價值千萬法郎的珍珠”：這一章敘述尼摩船長，阿龍納斯，他的僕人康塞爾和魚叉手尼德蘭在收集珍珠時發現一位印度採珠人遭到黑鯊的襲擊，幸虧尼摩船長以無以匹比的勇敢和尼德蘭對鯊魚身體結構的熟識，用魚叉刺中鯊魚的心臟而完結生命爲告終。在細節可以看出尼摩船長他，作爲逃到海底的人類種族代表之一，而對人類表現出無私的奉獻精神。不管他平時嘴上怎麼說，但這個奇怪的人善良之心至今還未完全泯滅。
這本書還寫了冰山封路、章魚襲擊……許多險情。這些故事情節都是非常曲折緊張，撲朔迷離瞬息萬變的人物命運，豐富詳盡的科學知識和細節逼真的美妙幻想融於一爐。
看完這一本書，我想到了一個充盈豐富的世界，一片浩瀚無邊的海洋，尼摩船長帶着我們一起探索海底的奇妙。在這本書裏，我感受到了平時感受不到，想到了我們平時想象不到的東西。
在這本書裏，你可以知道海底森林是能漫步的;可以知道在海底是如何打獵的;可以知道尼摩船長是怎樣制服鯊魚的;還可以瞭解到諾第留斯號是怎樣衝破冰山的圍攻脫離險境，安然無恙地奔馳在危機四伏的海底的;這裏能給你全新的感受，體驗到另類，刺激的人生。
我瞭解了這麼多，說到底還是要讀書，如果不讀書，也就不會了解這麼多。其實多讀書是有好處的，像我讀《海底兩萬裏》這本書，有時可以開發你的智慧，啓迪人們的思維，活潑人們的大腦，讓大家在驚險與刺激中得到藝術的享受。
讓大家多讀書，走進文學的時代吧!走進文學，情感會爲之溫潤;走進文學，心靈會爲之舞蹈;走進文學，生命會爲之永恆，在這個時代裏，“課外書”將會讓新世紀少年前行的路上多飄逸幾縷純靜怡人的書香。
海底兩萬裏讀書心得體會 篇6
在這個暑假裏，我讀了一些書。其中我最喜歡的是法國作家、人稱科幻小說之父的儒勒—凡爾納的三部曲之第二部——《海底兩萬裏》。
該書中記敘了當時在世界上人們發現了一艘潛水艇，但被誤認爲是一隻大鯨魚，結果因潛水艇經常撞壞海上的船隻，法國政府就派林肯號剿滅這隻“鯨魚”。林肯號船長邀請阿斯拉龍教授和他的助手，教授應約，登上了船。結果在日本附近海域發現了“鯨魚”，就在魚叉手投擲魚叉的一剎那“鯨魚”撞上了林肯號，把阿斯拉龍教授、他的助手和魚叉手摔入了海里。到此刻他們三個人才明白它是一隻人造的鋼鐵之怪。善心大發的船長把他們救起，帶他們仨遊覽了神奇的海底世界，並踏上了從未去過的南極，結果三個人爲了以後的自由在北極圈中，冒着北極大風暴逃走了。
《海底兩萬裏》把我帶到了光怪陸離的海底世界。當我讀到潛水艇的機械是如何先進、裝飾是多麼精美時，不由自主地在腦子裏就想象出了尼莫船長的那艘先進的諾第留斯號潛水艇，是如何的寬大，他蒐集的海洋生物標本是如何的豐富，那串個個像鴿蛋大小的珍珠是如何的閃亮。但是我讀着讀着產生了疑惑，就十分想明白這位科幻小說之父是在那時候是如何想出來的潛水艇這個概念的，因爲第一艘核潛艇是在百年後美國建成的。是偶然呢，還是給予知識的力量呢?
之後我就去問了我的媽媽爲什麼儒勒·凡爾納想出了潛水艇的概念?是偶然呢?還是知識給予的力量呢?
媽媽說：儒勒·凡爾納他想出潛水艇的概念並不是突發奇想，的確是知識給予他了力量。實際上他是一個出門觀察還但是一年的人，當然不排除它有一些天才的成分，但是你想一想如果光光靠蒙是不可能把宇宙飛船重量、飛行高度、降落的地點算得那麼精準，當然也不會想到電能潛水艇呢?
幻想自古以來便是推動社會發展的力量源泉。而至這天，事實證明作者儒勒·凡爾納的一切幻想或是推理都是有現實作爲基礎的，例如：海底森林，穿越海底隧道(阿拉伯海底地道，蘇伊士下方一條通往地中海的地道)，一塊沉沒的陸地(大西洋洲)。
我聽了媽媽的話，明白了知識是必不可少的，只有好好學習才能想象，才能把完美的想象變爲現實，才能使祖國更加興旺。這本書向我們講訴了團結的力量是無限的，只要團結起來，任何困難都能夠克服的!
海底兩萬裏讀書心得體會 篇7
暑假裏，我被一本叫《海底兩萬裏》的書深深地吸引了。這本書是法國小說家、預言家——凡爾納的豪情傑作。凡爾納1820年出生於法國南特，被稱爲“科幻小說之父”，代表作品有《海底兩萬裏》《八十天環遊地球》《地底旅行》等。
這是一本神奇的科幻小說：接二連三的海難事件震驚了全世界，阿龍納斯教授和助手康塞爾、魚叉王尼德﹒蘭參加了追捕“海怪”的行動，結果意外地爬到了“海怪”的身上，發現所謂的“海怪”其實是潛水艇。他們別無選擇，只好跟着“鸚鵡螺”號潛艇的船長尼摩一起周遊各大洋，開始了一段段驚心動魄的海底之旅。
在漫長的旅行中，我覺得我自己也隨着尼摩船長和他的“客人們”飽覽了海底變幻無窮的奇景異觀。整個航程情節迭起：海底狩獵，參觀海底森林，探訪海底的亞特蘭蒂斯廢墟，打撈西班牙沉船的財寶，目睹珊瑚王國的葬禮，與大蜘蛛、鯊魚、章魚、博鬥，反擊土着人的圍攻等等。在引人入勝的故事中，告誡人們在看到科學技術造福人類的同時，還要防止被壞人利用，危害人類自身;同時還提出要愛護海豹、鯨等海洋生物，譴責濫殺濫捕的觀念。
看完這本書後，我的心久久不能平靜。它不僅讓我遊覽了太平洋、印度洋、紅海等七大洋，欣賞到奇幻美妙的海底世界，也讓我從這些故事中學到了重要的人生哲理：在人生的道路上，總會有遇到困難的時候，可是，困難像彈簧，你強它就弱，你弱它就強，面對困難，我們要像阿龍納斯一樣，決不唉聲嘆氣、怨天尤人，也不自暴自棄、一蹶不振，而是要千方百計去克服困難，做到在哪裏跌到就在哪裏站起來，堅持到底，邁向成功。
海底兩萬裏讀書心得體會 篇8
《海底兩萬裏》是我從鄰居家借的一本書。我本想草草讀完就還給鄰居，但從我讀起開頭時，我發現我被此書給吸引了，我愛上這本書，愛上書中精彩美妙的語句，愛上了書中精妙絕倫的情節……
《海底兩萬裏》是一本科幻小說，作者凡爾納在寫這本書時，電燈還沒有被髮明出來，他卻能寫出緊張而刺激的海底探險故事，讓讀者沉浸於神奇而美麗的海底世界，使人身臨其境。我想就算是在現在這個科技發達的時代，也很難找到書中所寫的“鸚鵡螺號”一樣的潛水艇。
作者以追蹤“海怪”爲引子，爲我們演繹出一個個驚險萬分故事。神祕海怪，海底寶藏，驚險南極……在這些故事裏又讓我們學習到有關海洋生物、氣象、地理等方面的豐富知識。
讀完這本書，我深有感觸：想象幻想是作者秀的特性，在那沒有電燈的時代裏，放開思維、敢於想象，作者居然能寫出一艘先進的潛艇，寫出一個美麗的海洋世界，這需要多大的思維想象力啊!作者象一名先知，能預知未來，把海底世界寫得惟妙惟肖。可光靠幻想是遠遠不夠的，還需要學識。作者用一些精確的數字來表明潛艇的方位，表現了作者淵博的知識，這使得原來虛幻的潛艇變得十分真實!
幻想與學識，組成了一部科幻小說——《海底兩萬裏》!
海底兩萬裏讀書心得體會 篇9
他們從太平洋出發，首先經過日本海和中國海，在海底森林打獵，遊覽了珊瑚王國，見識了印度洋的乳白色海，欣賞了錫蘭海底椰子般大小的珍珠。之後經過紅海，從神奇的“阿拉伯隧道”進入地中海，經直布羅陀海峽進入大西洋，見證了人類史前文明，亞特蘭蒂斯的遺址;接着下潛到一萬六千米的深海，來到自由之海的南極，又沿着南美洲車海岸向北，直到北美洲的紐芬蘭島附近，又穿過大西洋，經過英吉利海峽，最後尼摩艇長和他的“鸚鵡螺”號潛艇神祕地消失在挪威海域的邁爾大旋流中。
這本書中，我最喜歡兩個人物—阿龍納克斯教授和尼摩艇長。他們兩人本應成爲朋友的，但是面對尼摩艇長的復仇，阿龍納克斯教授是想和平的，所以他們倆最終沒有成爲朋友。也讓教授原來沒有打算逃跑變成了計劃逃跑了。尼摩這一詞的另外一種意思就是“神祕”，確實這個詞用在這個人身上再合適不過了，他一直都是那麼神祕，讓人猜不透。直到這本書寫完了，我都不知道他的真正的名字和下落，還有他和岸上的人發生了什麼。或許尼摩艇長和鸚鵡螺”號一樣，對於生活在陸地上的人來說，是一個永恆的謎題。
《海底兩萬裏》像一本百科全書，書中故事曲折離奇、充滿懸念、引人入勝，讀來不但讓人覺得賞心悅目，也驚心動魄，不住的掩卷遐想，爲尼摩艇長日後的命運猜想。我想說，它不愧是一部令人難忘的世界名著。
海底兩萬裏讀書心得體會 篇10
儒勒·凡爾納是19世紀法國作家，的科幻小說和冒險小說作家，被譽爲“現代科學幻想小說之父”。曾寫過《海底兩萬裏》，《地心遊記》，《環遊世界八十天》，《氣球上的五星期》等書籍。《海底兩萬裏》是他的幻想小說三部曲之一，也是他的名篇佳作之首。
《海底兩萬裏》把讀者從1866年故事開始的是一件鬧得滿城風雨的怪事，許多船隻在海上發現了海怪，法國生物學家阿龍納斯教授受邀追逐怪獸，誰知，落入水中，與同伴落到怪獸的脊柱上。原來是一艘巨型潛艇，之後又被尼摩船長收留，開始他們的海底旅行。
作者和讀者一起登上“海怪的腹中”。隨着尼摩船長和他的“乘客們”飽攬海洋的奇異景觀和各類海底生物與海洋大蜘蛛，大白鯊，鯨魚羣，章魚搏鬥等。儒勒·凡爾納的一切幻想或是推理都是有現實作爲基礎的，例如:海底森林，穿越海底隧道，一塊沉沒的陸地;在未來世界，一切幻想皆成爲了現實。在《海底兩萬裏》中，尼摩般長說了一句話:“人類進步得實在是太慢了!”幻想其實便是進步的翅膀。一百多年前的人的幻想在一百多年後成爲現實，探索是無止境的呀!
海底的世界非常美妙，我記得《海底兩萬裏》中的“海底森林”那一章，雖然沒有真正的樹木，但是海里柔軟的珊瑚礁讓我極爲享受，閉上眼睛似乎也能看見那飄動的海底生物。而文章也不失驚險，其中在南極被困冰下的缺氧經歷寫得最爲精彩。潛艇厚達十幾米的巨型浮冰下的海底，從無法呼吸到新鮮的氧氣，對缺氧症狀的描寫的栩栩如生，讓我都不禁感到難受，直到以人力打開生命之門，開始大口大口地呼吸氧氣，也讓我由衷感嘆：人能活着，比什麼都好!
作者還獨具匠心，巧妙佈局，在漫長的旅行中，時而將我推向險象環生的險惡環境，時而又帶進詩情畫意的美妙境界;波瀾壯闊的場面描繪和細緻入微刻畫交替出現。讀書引人入勝，欲罷不能。這的確是一本很值得一讀的好書啊!
無論如何，這次在書中的勇敢者的探險讓我深深熱愛上了浩瀚的海洋，讓我更加明白了我的人生觀和世界觀。
海底兩萬裏讀書心得體會 篇11
作者以追蹤海水怪物爲引子，襯托出阿龍納斯教授和他的僕人康塞爾、加拿大人尼德蘭誤入鸚鵡螺號裏的一個個精彩、引人入勝的故事，展現出一幅幅壯麗畫面：神祕的海怪、美麗的海底世界、莊嚴的海底葬禮、豐富的海底寶藏、驚險的南極
讀這本書的時候，彷彿和主人公一起暢遊了海底的世界，紅海、地中海、愛琴海、黑海、大西洋、南極、北極、北冰洋，遇見了許多極爲罕見的植物、海產品、海洋動物、世紀戰艦的殘骸等等，許多有趣的事情，使我開拓了視野，豐富了自己的知識，使我感受到海洋世界的神祕莫測。
《海底兩萬裏》這部讓人驚心動魄的巨着告訴我們：要學習阿龍納斯教授樂觀向上的精神;學習僕人康塞爾對主人忠心耿耿與無私的精神，學習尼摩船長的勇氣，和見到朋友有危險的時候奮不顧身去營救的精神。這部小說還告訴我們，人要有勇於探險的精神，才能發現這大自然的無比美妙。
讀了這部科幻小說，我感嘆作者的妙筆生花，這些偉大作家們用他們畢生的知識與智慧創作出世界名着，以其盛久不衰的魅力，感染着一代又一代的人。
海底兩萬裏讀書心得體會 篇12
這幾天，我看了一本《海底兩萬裏》，這本書非常有意思。其中我被《海底兩萬裏》中的冰山這一節內容深深打動了。
他們在南極地區航行，在回來的路上，不幸被冰山困住，但他們用自己的智慧拯救了自己的生命。
多麼驚心動魄的一刻啊!想想他們，在危險的情況下，他們頭腦清醒，用智慧戰勝了困難。那我呢?我從小到大都很膽小，而且在困難來臨的時候沒有勇氣去面對、去戰勝它。
而《海底兩萬裏》給了我一些勇氣，我應該學習他們的那種不畏艱險的精神!
《海底兩萬裏》雖然只是一本冒險小說，但它卻給了我許多的勇氣，它讓我勇敢地去面對現實，不要成爲一個膽小怕事的縮頭烏龜!
同學們，讓我們一起搭上這艘奇妙的潛艇，去看看海底森林、珊瑚王國、神祕的寶藏和沉船吧!還有許多新鮮刺激的事物等着我們去領略。
來吧，讓我們一起去探索，一同走進《海底兩萬裏》的世界。
海底兩萬裏讀書心得體會 篇13
《海底兩萬裏》是“科幻小說之父”凡爾納的一部鉅著。書中故事曲折離奇，驚險萬分，扣人心絃。海底森林、珊瑚王國、去南極點、殺章魚羣……
故事的起因是世界各地的海洋中出現了一個怪物，比鯨魚還要大，有人認爲它是一個“獨角鯨”。於是，美國的“林肯號”逐洋艦特地去追捕這個“獨角鯨”。並邀請海洋學界知名人土阿龍納斯先生一起參加。同行的還有阿龍納斯的僕人康納爾和加拿大人捕鯨能手尼德蘭。
在追捕過程中，阿龍納斯、康納爾、尼德蘭不幸落入水中，被“獨角鯨”救起，這時他們才發現，原來海洋中出現的怪物“獨角鯨”是一艘構造精密的潛水艇。“鸚鵡螺號”(潛水艇的名子)的船長尼摩邀請他們一起再做一次海底旅行。他們衝破了重重困難，多次化險爲夷，但是，最終還是落入漩渦裏，生死爲卜，下落不明。而阿龍納斯、康納爾、尼德蘭乘坐準備逃走的小艇而倖免落難，將所知道的海底世界公佈於世。
書中人物的刻畫是成功的。阿龍納斯，是一位對知識勇於探索，永不滿足的人;當尼德勸他逃走，他猶豫不決，他不想放過這個千載難逢的機會。他把在海底千奇百怪的發現仔細觀察，並做了筆記。康納爾，一位對主人忠實的小夥子，對動物分類了若之掌。任何動物只要知道名字。就能分出它屬什麼類，哪一科……十分詳細。尼德蘭，他是一位脾氣爆躁的人，但他也很善良。他曾救過尼摩船長的命，非常勇敢。尼摩船長，這是一位帶有神祕色彩的人物，他的脾氣反常不定，難以捉摸，時好時壞，不知對陸地有什麼仇恨，這完全是個迷。就連他本人也是個迷。
書中想象合理、大膽。許多書中的事物現在我們早已實現。如潛水艇、電、潛水衣、探照燈等。許多設想非常成功。
海底兩萬裏讀書心得體會 篇14
直到今年春天，我已經把《海底兩萬裏》全部看完了。但我總感覺不夠過癮，所以，我準備再讀一遍，因爲如果一本好書讀一遍就能把整本書都讀透了，那麼，他也不會那麼偉大，它也不會成爲一部好書了。
看完這一本書，我會想到一個充盈豐富的世界，一片浩瀚無邊的海洋，尼摩船長帶着我們一起探索海底的奇妙。在這本書裏，我能感受到平時所感受不到的，能想到我們平時想象不到的。
在這本書裏，你可以知道海底森林是可以漫步的，可以知道在海底是如何打獵的，可以知道尼摩船長是怎樣制服鯊魚的，還可以瞭解到諾第留斯號是怎樣衝破冰山的圍攻脫離險境，安然無恙地奔馳在危機四伏的海底的，這裏能給你全新的感受，體驗到另類，刺激的人生。
我可以瞭解到這些，也要感謝作者。是作者寫出了這麼好的文章，本文作者是儒勒`凡爾納，他被公證爲十九世紀最富有想象力的科幻小說家。他寫的作品都是特別離奇。
我瞭解了這麼多，說到底還是要讀書，如果不讀書，也就不會了解這麼多。其實多讀書是有好處的，像我讀《海底兩萬裏》這本書，有時可以開發你的智慧，啓迪人們的思維，活潑人們的大腦，讓大家在驚險與刺激中得到藝術的享受。
讓大家多讀書，走進文學的時代吧!走進文學，情感會爲之溫潤;走進文學，心靈會爲之舞蹈;走進文學，生命會爲之永恆，在這個時代裏，“課外書”將會讓新世紀少年前行的路上多飄逸幾縷純靜怡人的書香。
海底兩萬裏讀書心得體會 篇15
在一個偶然的情況下，我看到一套國中生語文新課標必讀，內附有12本名著，而《海底兩萬裏》也是其中一本。
打開《海底兩萬裏》，我懷着好奇心，和書中的主人翁探險者博物學家阿尤那斯一起乘坐着鸚鵡螺號潛水艇開始了充滿傳奇色彩的海底之旅。一起周遊了太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋以及南極和北冰洋，遇見了許多罕見海底動植物，還有海底洞穴、暗道和遺址等等。讓我知道了大量的科學文化和地理地質知識，尤其是光的折射、珍珠的分類、採集、潛水艇的構造……
這些東西如今都已變成了現實，我感嘆作者儒勒.凡爾納的想象力，竟能在還未發明電燈的社會中預料到未來世界，把科學與故事結合，創造出一個神奇的海底世界。
鸚鵡螺號的尼摩船長是個謎一樣的人物，他性格陰鬱，卻又知識淵博。他可以爲法國償還幾百億國債;看到朋友死去會無聲地落淚;會把上百萬黃金送給窮苦的人;會收容所有厭惡陸地的人;會把滿口袋的珍珠送給可憐的採珠人;會逃避人類，施行可怕的報復……尼摩船長對人類有根深蒂固的不信任感，他的心中充滿無盡的痛苦，卻也是一個善良的人。
在南極缺氧的時候，當時只有潛水服上的儲蓄罐裏還有一絲空氣，那時由於缺乏空氣，他們幾乎虛脫。這時，尼摩船長沒有去吸最後一絲空氣來維持生命，而是把生還的機會留給了教授。他爲了別人的生命而不惜犧牲自己的生命，他的行爲感動了無數讀者，也感動了我。 危害人類自身危機的行爲。儒勒.凡爾納提出要愛護海豹、鯨等海洋生物，譴責濫殺濫捕的觀念……
在引人入勝的故事中，作者還同時告誡人們：在看到科學技術造福人類的同時，也要重視防止被利用、早在兩百年前的先知者的呼籲，我陷入了更深層次的思考：此書只是讓讀者感受豐富多彩的歷險和涉取傳神知識嗎?不，它是在啓發我們，讓我們的心靈對自然科學有更大的收穫。
儒勒.凡爾納是在告訴我們：沒有做不到的，只有想不到的——只有當時具備一定的科學背景，纔可能有來源於現實或高於現實的想象，否則不是科幻只是空想;而如果連想象都沒有，沒有目的、沒有方向，更不可能有科學的進步。