國小生讀書筆記400字大綱

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小編在這裏整理了小學生讀書筆記400字五篇,快來看看吧。

國小生讀書筆記400字大綱

國小生讀書筆記一

文學作品對美女的描寫有各種各樣,我國古典文學喜歡用“閉月羞花”、“傾城傾國”這樣的詞語描述,使人感覺到美麗絕倫,十全十美。而在《紅樓夢》中,大文豪曹雪芹筆下的:丫鬟鴛鴦漂亮聰明,不僅博得賈母歡心,而且被老色鬼賈赦看中,要娶她爲妾。然而,她蔑視權貴,寧爲玉碎,不爲瓦全。對這樣一個值得讚美的人物,書中這樣描寫:“……只見她穿着半新的藕荷色綾襖,鴛鴦的臉面多麼楚楚動人,而那臉面,卻倒有幾點雀斑,”看來這樣描寫,似乎有損於人物形象的完美。

然而,有着較高美學修養的脂硯齋評點說:可笑近之野史中,滿紙“羞花閉月”,“鶯啼燕語”,殊不知真正美女方有陋處。任何事,任何人都不可能完美無瑕。顯然,把美女的陋處或斑點描繪出來,人物形象更加真實可信,點出鴛鴦臉上的雀斑,不僅沒削弱她的美,反而令人更感真實了。相反,那種“美則無處不美,惡則無處不惡”的絕對化的創作方法是不真實的。

這使我聯想到現實。同樣,在人際交往的諸多準則中,莫過於一個“誠”字,唯有“誠”纔不避“陋處”,惟不避“陋處”才能顯出真實,讓人不感覺到“騙人”,進而增強信任感。

因此,大家在這裏交心的同時,心裏都要有一個“誠”字。

國小生讀書筆記二

《紅樓夢》被譽爲“古今第一奇書”,也是“四大名著”之一。

《紅樓夢》的作者是清朝的着名小說家——曹雪芹。

曹沾,字夢阮,號雪芹,出生於一個“百年望族”的大官僚地主之家,因家境衰落而飽嘗辛酸。曹雪芹素性放達,以堅韌不拔的毅力,用了十年時間,歷經多年艱辛,嘔心瀝血地創作出極具思想性、藝術性的偉大作品《紅樓夢》。據說後半本書是曹雪芹逝世後,他的徒弟續寫的。

《紅樓夢》是以林黛玉和賈寶玉的愛情故事爲主線,敘述了昌盛富裕的大家庭——賈家,一直到抄家敗落的過程。

書裏的人物個性鮮明,有嬌弱多病、文采奕奕的小心眼林黛玉,有優柔寡斷的多情公子賈寶玉,有步步爲營、爲人大方的薛寶釵,還有見風使陀、笑裏藏刀的潑辣管家王熙鳳……

這些人物關係複雜,這麼多特點不同的人物組成了一個豐富繁瑣、多姿多彩的大家庭。

再加上一個個有趣精彩、撲朔迷離的故事,讓整本書的情節變得有喜有憂,精彩萬分。

所以我覺得這是一部偉大的奇書。

這部巨着寫出了封建社會的點點滴滴,呈現了當時社會生活的真正縮影。

國小生讀書筆記三

今天,我讀了一篇文章《尊重卑微》,這篇文章深深地吸引了我,使我把生命看的嚴肅,看得深刻,看的偉大而堅強。

這篇文章主要講了螞蟻家族在逃離火海時,迅速抱成一團,然後像雪球一樣飛速滾動,逃離火海,最外一層螞蟻犧牲了,裏面的螞蟻卻存活下來。

讀到這裏,我淚眼矇矓。文中的螞蟻雖然身體渺小,但是精神很偉大。假如沒有最外一層螞蟻的犧牲,螞蟻家族可能就要全軍覆沒了。

生活中,有一些人遇到一點困難就選擇自殺,這種自暴自棄的人,我們要爲他感到悲哀。相反,《生命,生命》的作者杏林子卻不是這樣,杏林子從小身患殘疾,但是杏林子去還是堅強地活着,創作了一部部作品,在有限的生命中活出無限的價值。司馬遷說:“人固有一死,或重於泰山,或輕於鴻毛。”是啊,我要學習螞蟻這種團結一致、勇於犧牲、捨己爲人的精神,不要自暴自棄,要做出無限的貢獻,讓自己的生命活得更有價值,更有意義。

讀完這篇文章,我的心久久不能平靜。世界上稱得最偉大的東西,往往不是體積,而是精神。這篇文章時刻提醒着我,讓我的生命活出光彩,時刻激勵着我,要堅強、樂觀地面對生活,克服一切困難。

國小生讀書筆記四

童年,是每個人自己都值得回憶,值得珍惜的一段短暫而又美好時光。對於我來說,童年是我最珍貴的收藏,然而大師高爾基的童年呢,真可謂“窒息的天地,苦難的童年”,童年應該是他的一段悲慘遭遇,一段深情的回憶!

讀完了這本書,我的感受頗深。首先,與高爾基的童年相比較之下,我深切地感受到了作者兒時的悲慘遭遇,我覺得自己是幸運的,幸福的!在家裏,父母寵愛着,關心着,保護着。在學校,有老師的教導和同學們的陪伴,真正可以說是無憂無慮。而高爾基呢?與我們恰恰相反。有人說:“環境可以造就一個人,也可以毀滅一個人。”就是這樣的環境造就了高爾基,成就了高爾基。在如此邪惡和污穢的社會中,他那顆光明和博愛的心沒有動搖,沒有被污染,反而變得越加開闊、光明。也許,這就是他成功的祕訣吧!這本書告訴我們要堅強勇敢、正直自信。

這本書告訴我們,要把握未來!每個人的心充斥着暴力,麻木不仁,他們放縱自己,麻醉自己,去努力忘掉窮困,病痛的折磨,那種灰暗的日子,真的很難熬過,大家記得書中那句話嗎?漫漫日月,憂傷是它的節日,火災是它在狂歡,在一無所有的面孔上,傷痕也成了點綴——我想這就是對《童年》中生活的最好詮釋!

國小生讀書筆記五

《窗邊的小豆豆》講述了小豆豆因淘氣被原學校退學後,來到了巴學園。校長卻常常對小豆豆說:“你真是一個好孩子呀!”在校長的愛護和引導下,一般人眼裏“怪怪”的小豆豆逐漸變成一個大家都能接受的孩子,並奠定了她一生的基礎。

我覺得這樣的學校才能讓孩子茁狀成長。現在仍然有些學校爲了分數而讀書,讓學生早出晚歸,回家還要做一大堆的作業,連喘氣的時間也沒有。應該用巴學園那種教育方式教育學生,讓學生從玩中學到知識,學得輕鬆,學得愉快。

有一次上笛子課,老師讓我們一個個輪着吹上節課教的曲子,輪到我了,我心裏緊張極了,手也發抖得連笛子都握不穩,自然也是吹不出來了,我心裏很是着急,臉也變得通紅,眼睛裏也含着淚水,就怕老師批評我。沒想到老師卻安慰我說:“沒關係,不要急,不會我們再學過,回家再多加練習,下次來的時候你一定可以進步。”聽了老師的話我心裏好多了。從那起,我每天在家裏都會按時練習上一節課學過的內容,每次上課的時候我都大膽的吹,老師誇我可真棒,有進步。

《窗邊的小豆豆》教給了我許多道理,小豆豆表面上很調皮,內心卻很善良,是一個樂於助人的小女孩,我們要向她學習幫助同學。

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