國小生400字讀書筆記
《金色的腳印》這篇課文主要講了正太郎家的男傭人抓到了一隻小狐狸，於是引來了老狐狸過來救小狐狸，可是沒辦法救它出來，只好每天都偷偷地來照顧小狐狸。正太郎每天都過來送食物給小狐狸吃，但是有一天小狐狸被人帶走了，而正太郎爲了救小狐狸受了傷。當他醒過來之後，把小狐狸要了回來，然後把它給放了，狐狸一家終於團圓了。
這篇文章的主角正太郎有着一顆十分善良的心，於是有了文中的動物和人的真摯的友情。
這讓我想起了前幾年姨媽從家裏帶來的兩隻鵝，一隻送給了別人，另一隻留下了下來。
表姐幫她取了一個名字，叫小灰。我每天一放學，就會拿水和稻穀給它，開始它對我很陌生，後來它就慢慢喜歡上了我。過了幾個月後，爸爸媽媽把小灰抓去煮來吃了，我知道後十分傷心，哭了好久。
看了《金色的腳印》，也經歷過了小灰的事之後，我開始相信，動物和人之間是可以產生感情的，你對它們好時，動物就會對你產生信任。再進一步可以知道，人和人之間也是一樣的，你真心地對待別人，等你需要幫助時，那些人就會出現。
國小生400字讀書筆記(二)
天太冷，溫度一下子降了好多，剛關了冷空調又得開熱空調。天氣越來越奇怪，想找找“碧雲天，黃葉地，秋色連波，波上寒煙翠”的絕好境界，卻很難覓了。似乎有冬的蕭瑟，街上到處是裹緊衣服匆匆走着的人。
教室裏倒是出奇的暖和，沒有風的肆掠。今天走進的是孫犁的《蘆花蕩》，沒有瀰漫的硝煙，也沒有慘目的血腥。戰爭似乎在這裏被盪滌了，月明風清的夜晚，葦塘裏滴落的星星，稻米和着肥魚的香味，白綢子樣的水鳥，紫色絲絨般鮮嫩的蘆花——能把戰爭演繹得如此具有詩情畫意，看來也只有在白洋澱這地方，也只 有孫犁了。
學生們聽得很專注，眼神裏更多的是詳和。他們的身邊沒有大片大片的蘆葦，更少見到撲騰而過的水鳥，可他們一下子喜歡上了孫犁筆下的蘆花蕩。可他們哪裏明白，如他們一般大的孩子，在美麗的蘆花蕩裏，每天是怎樣驚恐地張望着這個世界，是怎樣小心翼翼地打發着每一個日子，是怎樣無奈地着着自己家鄉一片片的被踐踏，美麗的蘆花蕩不是世外桃源，而是充滿了血腥的戰場。
鈴聲響，我們把思緒從蘆花蕩中走出，外面還是呼呼的風，似乎還可看見滿塘的蘆葦。