優秀作文孩子讀書心得（通用27篇）

優秀作文孩子讀書心得 篇1

最近我看了一本書：《格林童話》。最讓我影響深刻的是《灰姑娘》。看了之後，我的心久久不能平靜。

故事講的是一個可愛美麗的孩子，很早便沒了母親，父親又娶了一個妻子，這個妻子還有兩個女兒，都長的沒有妹妹好看，兩個姐姐嫉妒妹妹的美貌，讓她幹許多粗重活，還讓她睡在廚房的灰堆裏，因爲身上有灰，所以大家叫她灰姑娘。有一天，王子要舉辦舞會，選舉自己的妻子，兩個姐姐打扮了很久，都希望被王子選中，灰姑娘也想去，可繼母卻拒絕了，看着繼母和兩個姐姐漸漸遠去的背影，灰姑娘十分傷心，這時，她面前出現了一個仙女，仙女給了她一身禮服和鞋子，並囑咐一定要在十二點前回來。

灰姑娘謝了仙女，穿上禮服去赴舞會了，當她來到舞會現場，所有人都被她的美貌驚呆了，連繼母和兩個姐姐也沒認出來這就是灰姑娘，王子只和她跳舞，等十一點半的時候，灰姑娘匆匆走了，因爲太匆忙，掉了一隻水晶鞋，王子撿到後，命人挨家挨戶地搜，只要能穿上的，就做他的妻子。當使者來到灰姑娘家時，兩個姐姐高興壞了，可鞋子怎麼也穿不上，於是大姐割掉了腳趾頭，可還是穿不上，二姐削掉了後腳跟，可也穿不上，王子問家裏可還有人嗎?繼母無奈，只好請出了灰姑娘，灰姑娘脫掉木拖鞋，穿上水晶鞋，不大不小剛合適，王子也認識出了她就是那晚和她跳舞的女孩，於是宣佈灰姑娘就是他的妻子。灰姑娘是我的榜樣，她不因自己的處境而沉淪，而不繼續追求下去了。

優秀作文孩子讀書心得 篇2

岳飛出生在北宋末年的一天,出生後沒幾天就趕上家鄉發洪水,他隨線母親逃生到他鄉,有好心人施救.幾年後岳飛長大了,與王貴、湯懷、張顯一起拜周侗爲師跟他學藝。很快岳飛的功夫已經聞名鄉里。當時中國的北方有個民族叫生女真，他們消滅了遼國，建立金國，皇帝是阿骨打。一心想侵佔中原。徐仁知道岳飛的才能所以向高宗推薦岳飛。岳飛被如召入軍中抗擊金兵。

岳飛上任後在八盤山打了個小勝，然後他乘勝追擊又在青龍山巧破金兵……他每次都屢戰屢勝，把金兵打得抱頭鼠竄，落荒而逃。但是岳飛精忠報國十六年卻被奸臣秦檜通敵設法陷害了岳飛，岳飛父子吊死在風波亭。

讀完<<岳飛傳>>這故事後，我知道了岳飛是一個智勇雙全、一心爲國，把國家利益看的比自己生命還重要的一個人。我被他的精忠報國的義氣深受感動了。岳飛二十三歲的時候，楊幺派部下王佐拿十定金子和一些珠寶送給岳飛勸他入夥洞庭湖義軍，但是岳飛斷然拒絕了，他說“作爲宋朝人怎麼能有判國之心呢”?可見岳飛不受金錢誘惑，不是一個見利忘義的人。岳飛的事蹟世代相傳，感動和激勵着我們中華民族的每一個人，使我們在困難面前永不低頭，百折不回，永往直前。我以後要做一個像岳飛一樣，深明正義，能爲國家做貢獻的人。堅決反對像秦檜那樣叛變國家的人。

優秀作文孩子讀書心得 篇3

寒假伊始，自小熱愛讀書的我便早早的制訂好了讀書計劃。

我按照計劃讀了高爾基的《童年·我的同學·在人間》、魯迅的《吶喊》、謝婉瑩的《冰心兒童文學全集》、劉洋的《綠野仙蹤》、斯托夫人的《湯姆叔叔的小屋》、卡洛爾的《愛麗斯漫遊奇境記》等幾本中外著名作家的作品。

這些書基本上都是我從各個書店中淘回來的。自己的積蓄不算太多，但又想買到自己喜歡的書籍，開始的時候，只能硬着頭皮攢錢去買那些昂貴的書籍，後來便有了經驗，從那些被人遺忘的書堆中找到許多好的書籍。其中有名著、有童話、有詩歌、有小說、有散文……無論中外，寫的都是那麼引人入勝，使我得到了許多課本上得不到的知識，也有了許多感想和心得，筆尖流露出一時的感受。

在我讀過的這些書籍中，給我留下的印象最深的便是魯迅的《吶喊》了。《吶喊》深刻地揭露了舊時封建社會的殘忍，從中我也讀到了“朱門酒肉臭，路有凍死骨”的殘忍景象。從《狂人日記》到《孔乙己》再到《啊Q正傳》，從《風波》到《故鄉》再到《社戲》，沒有一篇不是在用犀利的筆鋒與封建社會的欺壓百姓的人們手中的尖刀、火槍做鬥爭，他犀利的筆鋒令國民黨反動派聞風喪膽，無論是他的文章還是他的愛國之心，都是那麼地令人肅然起敬。雖然我們現在已經進入了新社會，已經不僅僅滿足於溫飽甚至小康，但是老一輩的精神不能丟啊。

在我認爲，讀書是人生中最好的娛樂、消遣的方式，它不但能給予人無窮無盡的知識，而且可以給予人無限的樂趣並且培養人爲人處事的的能力。

在人們孤獨的時候，讀書變成了最大的樂趣。這時它既是人們豐富知識的工具，也是消遣的娛樂品，當人們在這時看它時，會感到快樂、輕鬆;而在人們處理事務的時候，最能發揮由讀書而獲得的能力。從讀書中獲得的對自己有利的東西是無窮盡的，能力便是其中之一，多讀一些好書，對自己是有利無害的，如果能夠在實踐的時候不是單純的運用書本中的知識，而是在書中的知識的基礎上不斷的創新，結合自己的實際，靈活運用，纔是讀好書的最高境界。

“書是人類進步的階梯。”這是高爾基爺爺的一句名言，也同樣是對書籍讚美的一句名言。從這句話中便可以看出書在世界的地位是多麼重要，它的價值有多麼珍貴。正如高爾基爺爺所說的，一本一本的書，就像一個一個的階梯，使人爬上高峯。但是爬上高峯的路是陡的，是險的，是要的努力才能爬上去的。讀一些不同的書籍就像是在爬階梯，對自己也是很有幫助的，但也要會選擇書籍。一本好書就猶如是由鑽石似的思想和那些珍珠似的字句堆砌而成的無價之寶，其中所蘊含着的知識與智慧是那樣的珍貴，書籍真可謂是人類的良師益友、精神的食糧啊!相反，如果我們去讀那些幾乎彙集了天下所有骯髒之物的不利於健康的書籍，那不是在掌握知識、尋找樂趣，而是在使自己墮落，會使自己變得庸俗、無知。

在一本書中，又使它會讓你傷心、同情的落淚;有時它會讓你開懷大笑;有時它會讓你覺得自己身臨其境;有時它會讓你自己覺得離它根本就在兩個世界。

我想，書籍是的良師益友，精神的食糧，我們又有什麼理由不好好讀書呢?

優秀作文孩子讀書心得 篇4

英國愛丁堡大學研究者從“英國全國兒童發展研究”中選取了1.7多萬人的數據資料，對他們進行了長達50多年的跟蹤調查。發現從小進行親子閱讀的孩子往往在今後的生活中更加成功。

分析結果顯示，人們在七歲時的閱讀能力能夠用來預測他們在成年期的社會經濟地位，這些預測因素的準確性要優於人們在童年時期的智商、教育和社會經濟地位等因素。處於這個年齡段的兒童如果在閱讀技能方面非常出衆，那麼他們在成年後擁有較高的收入、較好的住房條件和較好的工作的可能性會明顯增加。

例如，如果兒童在7歲時的閱讀能力提高了一個檔次，那麼他們在42歲時的收入就會增加5000英鎊。即使在調整了其他常見的影響因素之後，上述長期的相關關係依然存在。這項研究成果意味着童年時期掌握的一些基本技能會對人的一生髮展有非常重要的影響。所以孩子的教育要贏在起跑線上面。

這本書包含二十個啓發冥想類的睡前故事。這些故事可以幫助孩子集中注意力、相信自己、遠離煩惱。每篇故事的結尾會提煉出其中的深意，用於深層啓發孩子智力。與國內大多數睡前故事不同，本書的每一篇故事都是大衛?豐塔納從兒童心理學角度巧妙設計的，這些情節將會對孩子產生深遠的影響。因此，本書在緩解孩子焦躁的情緒、激發其自信心和想象力、培養其沉思的習慣、樹立正確的價值觀以及平和的心態等方面，具有重要意義。可以幫助孩子成長爲一個身心健康、全面發展的人。

《小夜燈》帶給孩子的是一種全新的思維方式，帶給父母的是一種輕鬆自然的教育方法。把這本書帶回家吧，相信它一定會給孩子一個不一樣的多彩童年。

優秀作文孩子讀書心得 篇5

寒假裏，學校又一次舉行親子共讀活動。親子共讀，即家長和孩子一起閱讀。這樣更早讓孩子接觸適合他們年齡特點的書。能培養他們對書的興趣，並激發出對學習的興趣，從而提高孩子的學習成績。

自一年級起，學校開展親子共讀活動，叄年來，孩子讀了很多學校推薦他適合的年齡的書，這些書也給我和孩子帶來了許多樂趣，今年，學校推薦了許多的好書，其中《窗邊的小豆豆》讓我留下了深刻的印象，也對着本書深深吸引，孩子說“巴學園”真是一個不錯的學校，孩子們可以選擇自己喜歡的課程學起。運動會讓孩子自己策劃稀奇古怪的項目，讓每個孩子都能發揮自己的特長。大概是作者本人的親身經歷，和作者對童年美好的憧憬，才使作品寫的這幺美妙，又這幺有靈氣。這篇文章都讓我對我的童年也泛起了漣漪。

與孩子一起共讀不僅是分享快樂，同時也是分享困惑，孩子不懂得地方我會談談自己的理解，或者和孩子一起查資料，家長和孩子都在閱讀中增長了知識，訓練了思維能力，如今，我們的親子共讀已從被動閱讀轉變成了主動閱讀，親子共讀成爲了我們家的好習慣。真的好習慣是會感染的。感謝學校舉行的親子共讀活動，是我門家成爲了一個真正的書香門第。

優秀作文孩子讀書心得 篇6

愛是人類最美好的語言。我們都在愛心中孕育生長，再把愛的芬芳灑播到四方。愛會帶給你無限溫暖，也會帶給你快樂和健康。“讓愛住我家”“讓世界充滿愛”是每個人的心願。那麼，父母該怎樣向孩子傳遞愛，怎樣爲孩子創造溫暖、和諧的家庭氛圍呢?一個簡單易行的方法——營造書香家庭，陪孩子一起讀書。

親子共讀——讓愛住我家

日本的“圖畫書之父”鬆居直先生說：“唸書給孩子們聽，就好像和孩子們手牽手到故事國去旅行，共同分享同一段充滿溫暖語言的快樂時光……通過念這些書，我已經在他們小時候，把一個做父親的想對孩子們說的話說完了。”

和孩子一起讀書，可以是共讀一本書，同誦一首詩，齊唱一支歌，一起扮演書中的人物，同編屬於自己的故事，甚至可以是共賞一部優秀的電影作品。全國人大會委員，中國教育學會副會長，“新教育實驗”發起人朱永新教授說：“‘親子共賞’就是‘親子共讀’的另外一種表現形式。因爲這些世界經典兒童電影，大部分是根據經典的兒童讀物改編的。比如《綠野仙蹤》、《夏洛的網》等。欣賞這些電影，不僅可以幫助孩子更好地理解優秀的兒童讀物，也有助於孩子們更好地走進兒童經典讀物。”

當然，也不能忽略親子共做。著名教育家蘇霍姆林斯基說過：“兒童的智力在他的手指尖上。”空閒之餘，您可以和孩子一起做遊戲，增進感情;還可以做手工，做小實驗，促進孩子大腦發育。

同孩子選擇共讀、共做的內容時，儘量使主題多樣、豐富化。可以選擇鍛鍊語言方面的小詩，也可以選擇培養數感的小詩;可以選擇國內優秀作家的作品來讀，也可以選擇國外優秀作品;可以選擇開發智力的遊戲，也可以選擇挑戰體力的遊戲;可以編寫童話故事，還可以馳騁數學王國，飛翔在科幻天空;……

榜樣引領——父母做讀書人

只有愛讀書的家長才能培養出愛讀書的孩子。茶餘飯後，父母手捧書卷讀書的場景會成爲孩子觀察模仿的對象，而這種書香氣氛也會激發孩子閱讀的慾望，從而讓他們從小對書產生興趣，一旦愛上，也會長久。

家長可以讀家庭教育方面的書，瞭解孩子身心發展特點，吸取科學的家庭教育理念;讀與自己從事行業相關的書，提升職業競爭力，給孩子樹立榜樣;讀文史哲類的書，廣採各家之長，增進智慧;讀藝術、社科，增進鑑賞能力;讀遊記、傳記，瞭解地域、人物百態，爲實踐活動打下理論基礎;……

豐富的閱讀活動，您可以選擇自己喜歡的方式：文字，記錄孩子閱讀中的真實感受;圖畫，表達心中流動的情感;照片，留下共讀中的精彩瞬間;視頻，見證豐富多彩的親子閱讀活動;……

精彩的閱讀活動，多彩的記錄方式，見證你我在閱讀中的收穫與成長。

優秀作文孩子讀書心得 篇7

最近讀了一本書，書名叫做《賞識你的孩子》，這本書提出了一個重要問題:孩子成長的潛力有多大，怎樣發現這些潛力，怎樣把這些潛力釋放出來?作者以他的實踐從一個角度做了回答:從賞識入手。

看了這本書，作爲一名教師同時也是一位母親，給我感受最深的是，教育的成功在於不能輕言放棄，而是要細心地、耐心地觀察、發現、賞識孩子的優點和長處，堅持不懈地鼓勵孩子前進，克服一切困難地前進，不斷爲孩子的每一個細小進步加油。

如果你是當父母的或是作爲一名教師，生活在這個常讓我們引以爲自豪的五千年文明古國裏，望子成龍毫無疑問地會成爲你的期待，你的重任。雖然，結果從一開始就顯得那麼遙遙不可期。可是，什麼樣的教育方法才能創造奇蹟，才能讓你的企盼成真?周弘，這位南京市普通的工廠技術員，將他雙耳全聾的女兒周婷婷培養成材的故事，無疑是給我們開啓了成功的素質教育的大門。那大門上的箴言便是：賞識你的孩子。

“沒有賞識就沒有教育，人性中最本質的需求就是渴望得到尊重和欣賞，就精神生命而言，每個孩子彷彿都是爲得到賞識而來到人世間的。賞識教育的奧祕在於讓孩子覺醒，每一個生命覺醒的力量都是排山倒海、勢不可擋的。”這是因女兒聾啞而痛苦地羨慕天下父親的周弘的感悟和信念。憑着這信念和對女兒的愛，周弘將雙耳全聾、智商平常的女兒周婷婷驚人地培養成材：6歲認識了兩千多個漢字，進普通國小，並跳了兩級;8歲背誦了圓周率小數點後一千位，打破了當時的吉尼斯世界紀錄;10歲發表了6萬字的幻想小說;11歲被評爲全國十佳少先隊員;16歲成了中國第一位聾人少年大學生……細讀《賞識你的孩子》，沒有人不爲周弘那偉大的父愛所震撼，這愛不僅讓“千年鐵樹開了花，聾啞女兒說了話”，讓周婷婷成爲一個自信自立、能感受美好生活的大學生，這愛也讓周弘這個普通的工廠技術員變成聾啞學校的校長，成爲改變千千萬萬個家庭命運、孩子命運的教育專家。

孩子成材的路千條萬條，什麼樣的教育方式纔是最適合孩子的。在周弘眼裏，最好的教育方式便是在信任、尊重、理解、激勵、寬容、提醒原則下的賞識教育，它的最高境界是教育孩子與自己的生命和諧，與周圍人的生命和諧，與大自然萬物和諧。生命成長的終極目標是幸福，成長過程的最佳狀態是快樂。賞識教育，來源於周弘親自教育女兒成材做人的過程，更來源於周弘自己的生命成長。

賞識的本質是愛。學會賞識，就是學會愛。有了愛，纔會有成功的教育。

優秀作文孩子讀書心得 篇8

讀了《愛迪生》這本書之後，我終於知道了愛迪生是怎樣從一個低能兒到發明大王的感人故事。

愛迪生從小就充滿好奇，好奇到自己去孵小雞，但這種好奇心並沒有被學校裏的老師看好，甚至被老師罵成是低能兒，笨蛋，到最後給趕出學校的悲慘命運。但他幸運的是有一個智慧媽媽，在媽媽的鼓勵和幫助下，愛迪生開始了一邊自學一邊搞實驗的人生。他博覽羣書，刻苦鑽研，一有空就跑到自己的地下室搞實驗，他在實驗的過程中，一次又一次的失敗，可他依然不言放棄，堅持不懈，甚至到忘我的境界，就憑着這種超人的毅力，他克服了一個又一個科學難題，最終研究出了電燈，電話，留聲機，電報機，唱片機等。他的一生度過了84個春秋，發明的項目多達20xx多項，爲人類的進步作出了巨大貢獻，是當之無愧的發明大王。

看完這本書，我深受感動，也非常佩服和崇拜愛迪生。他的故事讓我懂得了一個人只要胸懷大志，堅持不懈，不怕失敗，向着目標，努力奮鬥，珍惜每分每秒，一定會有成功的一天。我一定要學習愛迪生的精神，相信自己，將來做個對社會有用的人。

優秀作文孩子讀書心得 篇9

每天晚上睡覺前半小時，陪女兒讀書是每天必做的功課。最初的親子共讀只是爲了敷衍女兒，因爲女兒開始不肯獨睡，於是就答應她每天睡覺前陪她半小時，可是這半小時必須是互相讀故事給對方聽。就這樣和女兒開始了“共讀”的征程。日子就這樣悄悄無聲地在我們身邊溜走了，和孩子一起讀過的書也悄悄增加着。我漸漸感到，從起初的敷衍到現在的每天習慣竟然是這樣的順其自然。我驚喜的發現“親子共讀”正發揮着她獨有的神奇力量。女兒寫日記不像開始的時候爲了湊字數而寫，也變得情真意切了。老師佈置的短文也能自己獨立的完成。

女兒很小的時候我就十分重視培養她讀書的興趣，因爲本人在書店工作的原因，平時能留意到很多好書，那時就給她買了很多適合她的書，雖然有時候可能還看不太明白，而且也撕壞了很多書，不過在撕書的過程中也學習了上面的知識。儘管從沒刻意教她認讀漢字，但在不知不覺中她已經能認識很多漢字，而且幼兒園就能獨立讀簡短的故事書。後來我也把這種方法傳教了很多來選購書的年輕父母。

如今女兒已是一名一年級的國小生，從幼兒園畢業那天起就每天堅持寫日記。從最初的每天由我給她題材到現在每天獨立完成的習慣都離不開每天“親子共讀”的功勞。

此刻，我是如此幸福，我正和我的孩子共同經歷着書藉帶來的喜怒哀樂，同樣的心情讓我的孩子貼的更近，彼此沒有隔閡，像朋友那樣親密無間，無話不談，可以零距離感受到孩子心理和思想的變化，以便於及時調整方式方法，更好的爲孩子創造家庭環境，學習環境。讓她快樂健康地成長。

紀伯倫在他的《致孩子》中這樣寫道：“你可以給他們愛，卻不可以給他們思想，因爲他們有自己的思想，你們可以蔭庇他們的身體，卻不能蔭庇他們的靈魂。”

是啊，那就讓我們給孩子一生的好書，陪他們共讀閱讀經典，閱讀生命吧!讓幸福的種子在書中萌動吧!

優秀作文孩子讀書心得 篇10

十一長假學校對孩子的學習安排的非常合理，還給我們家長髮了數字圖書館的網址，希望孩子能在假期利用閒暇的時間上網讀一些自己喜歡的課外讀物。

假期的幾個晚上我和女兒一同上了數字圖書館的網站，沒想到裏面的內容還很豐富多彩，女兒很喜歡看裏面的故事，《西遊記》等非常好看的故事書，女兒看的津津有味，女兒有時平時寫完作業還上網玩玩遊戲，看動畫片，現在看上故事書也把其他的忘記了，一邊看還一邊和我講故事的內容，講的還非常形象，這樣既然豐富了孩子的課外知識，還鍛鍊了孩子的表達能力，所以作爲關心孩子的家長都會很高興的陪孩子閱讀，從中還可以讓孩子從讀書得到很多快樂，學到很多知識。

閱讀數字圖書館的故事，可以讓孩子從中積累很多句子，好的詞語，對孩子以後的閱讀和寫作都有很多幫助，以前老看見孩子老在遊戲中找快樂，我們作家長的非常擔心孩子會迷戀上網絡遊戲，耽誤孩子的學習。

作爲家長我們也希望和孩子一起讀書、一起進步，我們以後會給孩子提供靜心閱讀的時間，空間和足夠多的好書，我們也會盡量抽出一些時間和孩子一起讀書慢慢培養孩子對閱讀的興趣，養成良好的習慣。我們會給孩子更多的鼓勵，適當還會陪她談談讀書後的感受。

優秀作文孩子讀書心得 篇11

“親子共讀”就是以閱讀爲紐帶，而閱讀又是一種很好的學習途徑。親子共讀有助父母-子女間的雙向溝通，對幫助父母與孩子建立溫馨、和睦、積極向上的親子關係起到有力的促進作用。家長的參與能激發孩子的興趣，使孩子從閱讀中得到樂趣，增加了知識。提高了語文閱讀與表達能力，提升了寫作能力。

在“親子共讀”中讓我感觸最深的是貴在堅持。在學校開展“親子共讀”活動後，爲了做好家庭教育與學校教育相一致的培養目標和教育方法，我每天固定了一個時間和孩子一起閱讀，做孩子閱讀的榜樣，使之成爲習慣。就這樣經常去和孩子交流，鼓勵孩子把書中的故事情節或具體內容複述出來，把自己的觀點和看法講出來，然後與孩子一起分析、討論、發表看法，對孩子進行教育。

通過“親子共讀”，孩子的閱讀興趣變得濃郁了，閱讀水平和語言表達能力也在逐步提高了，讓我與孩子也有了更深的溝通和交流，對孩子的心理成長和情緒發展也有了更深的瞭解。作爲家長的我，能有這些領悟，還要衷心感謝學校，老師的用心良苦開展這樣的“親子共讀”活動，親子閱讀能開闊孩子的視野，發展孩子的智力.

孩子從小就接觸適合他們年齡特點的好書，能培養他們對書的興趣，並進而從對書的興趣激發起對學習文學的渴望，這對孩子的後續學習是很有益處的。書是一顆小小的種子，當父母把它種在孩子的心田，再用耐心去澆灌，小小的種子就會爆發出勃勃生機,長成參天大樹，啓迪心靈，滋養智慧。閱讀，是一種能給我和孩子帶來無限樂趣的娛樂活動，同時，也是我們獲取知識，開闊視野的有效渠道。通過一段時間的親子閱讀，不僅使孩子得到很大的進步，而且讓我受益非淺。孩子渴望認識世界，圖書使孩子打開了認識世界的窗口，不僅能豐富他們的知識，還能激發他們求知的慾望、探索自然奧祕的興趣。總之，作爲家長，陪孩子多玩多讀是提高孩子素質的一種方式。我很感謝學校組織了這樣的親子閱讀活動，親子閱讀使我與孩子得到了很好的溝通與交流，同時也讓我體會到了兒童文學的魅力，拉近了與孩子之間的距離。而孩子也將在知識的海洋中開闊自己的視野。

優秀作文孩子讀書心得 篇12

陪孩子閱讀一直是我覺得應該做的事情。從小培養孩子的閱讀習慣非常重要，喜愛讀書的孩子更愛動腦思考問題，閱讀也能培養孩子的語言能力、培養想象力、養成獨立思考的能力，拓寬孩子知識面。父母作爲孩子的第一位老師，找好合適的方法來培養孩子的閱讀能力至關重要。而我則是陪孩子一起讀書來培養孩子的閱讀興趣。下面與大家一起分享我陪孩子閱讀的方法和經驗。

一、與孩子一起復習功課，幫助孩子打好閱讀基礎，同時還有助於與孩子溝通。

孩子從幼兒園放學回家後，我會和孩子一同把當天學習的課本內容再讀一遍，孩子有些在幼兒園還沒掌握的字可以再鞏固一遍。

二、與孩子一起閱讀。

孩子畢竟年齡還小，自己閱讀會注意力不集中，遇到問題有時候也不能及時問家長。我會選一些新繪本，有圖畫有文字，與孩子一起閱讀。鼓勵孩子有不明白的地方及時提出，我也會故意提問，讓孩子幫助我解答困惑，這能提高孩子的語言表達能力，鍛鍊孩子的思考能力。

三、陪孩子讀書，自己也要讀書，營造讀書的家庭氛圍。

孩子自制力差，需要家長督促。家長也要主動地在孩子面前做好榜樣。孩子在家的時候，我會放下手機，關掉電視，陪孩子一起玩耍，一起看書或者是各自看書，孩子沒有其它的誘惑可以更好地把注意力放在書本上面，而家長營造的看書的氛圍也能給孩子起到引導的作用。

以上是我的一些個人心得和總結。在陪孩子一起閱讀這件事上面，我會一直堅持下去，讓閱讀成爲孩子的興趣和習慣。也謝謝老師們對孩子的教導和付出!

優秀作文孩子讀書心得 篇13

教育孩子，沒有愛不行;但只有愛也不行。只有愛，那是“老母雞”都會的愛，是溺愛，是摧殘，一定會很多的無奈。讀過周弘的《賞識你的孩子——一個父親對素質教育的感悟》一書，你會懂得——愛孩子，其實不僅僅是一種責任，而且更是一種能力，一種藝術，一種智慧。周弘的《賞識你的孩子——一個父親對素質教育的感悟》，就是這樣一部能夠讓你我懂得怎樣去愛孩子、怎樣科學的去愛孩子、怎樣藝術的去愛孩子、怎樣成功的去愛孩子的好書。

在這本書裏，周弘以他豐富、感人的教育實踐與深刻、簡明的經驗總結向我們系統闡述了 “賞識教育” 的一系列的具體操作方法，如“找感覺”、“嘗甜頭”、“樹大拇指”、“拍肩膀”、“放大優點”等等，並通過大量的真實案例，鞭辟入裏的剖析了存在於我們日常家庭教育中的種種根深蒂固、習以爲常、屢見不鮮的錯誤觀念和錯誤做法，如抱怨、謾罵、責罰、毆打直至心靈施暴等等，深入淺出的闡釋了“賞識教育”的一些基本理念，如“沒有種不好的莊稼，只有不會種莊稼的農民”，“孩子的心靈是否舒展是教育成敗的關鍵”，“賞識導致成功，抱怨導致失敗”，“天賦差異有限，生命潛能無限”，“優點不說不得了，缺點少說反而逐漸少”，“不是所謂超常的孩子超出了正常的範圍，而是所謂正常的孩子沒有達到應有的高度”，“賞識的奧祕是讓孩子覺醒”等等，等等，給人以醍醐灌頂、茅塞頓開、如沐春風、耳目一新之感。

教育要成功必須首先找準起點。孩子在學走路、學說話時，因爲家長都承認是零起點，所以心態是那麼的平和，耐心是那麼的充足，方法是那麼的科學，孩子少有所成即滿足，即肯定，即鼓勵，即讚揚，而孩子也在家長的“滿足、肯定、鼓勵、讚揚”中學會起步奔走、開口言說。但是，隨着孩子的年齡增長，家長的功利心、虛榮心也隨之漸長，於是就隨意的給孩子劃定起跑線，無限的拔高孩子努力的目標，盲目的與別人進行攀比，專橫的把自己的意見強加給孩子，孩子達不到要求就怨恨之、處罰之、謾罵之甚至責打之。孩子在日常的家庭教育中長期受到強化的不是成功的喜悅，不是進步的快樂，不是恆久的自信，不是飽滿的激情，而是失敗，是打擊，是挫折，是沮喪，那孩子怎麼會成功呢?一句話，孩子的失敗其實是家庭教育的失敗，其實是家長教育策略、教育方法、教育觀念的失敗。而周弘的成功即在於，他能夠從我們身邊這司空見慣的小事情中體悟、思考出其中蘊藏着的教育的大規律，從而創造了一個家庭教育的非凡奇蹟。“賞識教育”的真諦，其實就是“會愛孩子”，它倡導的是溝通，是激勵，是促進，是開掘，是培植，是平等，是寬容，是民主，是求實，是科學，是藝術。我們應該學會，學會像周弘一樣去發現、去尋找生命的美麗與不平凡，真誠的呵護，精心的澆灌，靜靜的等待，讓生命自己開花、結果，使生命自己成長、成材。周弘的成功告訴我們，給孩子一點陽光，孩子一定會還我們一片明媚的燦爛。

一套理論就是一套思維方式，就是一整套觀察世界、分析問題、解決矛盾的立場、視角和方法。我總認爲，“賞識教育” 最爲重要、最有價值的貢獻就在於，它顛覆了我們國人千百年來在教育特別是在家庭教育領域中的思維方式，開啓了一條實施教育特別是實施家庭教育的新途徑。因此，不論是從教育學還是從方法論角度講，《賞識你的孩子》都能給予我們很多、很深的啓示。其中最根本的一點就是，我們在開展家庭教育甚至是開展包括學校教育在內的一切教育中都應該身體力行這樣一項基本準則，那就是——一定要“看得起”孩子。要尊重孩子，要悅納孩子，要給孩子鼓勁加油吶喊，要讓孩子始終高揚着自信的風帆，在生活的風浪中，在成長的歷程裏，不斷從勝利走向勝利，從成功奔向成功。《賞識你的孩子》能夠使我們學會怎樣觀察孩子，怎樣分析孩子，怎樣解決孩子成長中出現的問題，怎樣做一個成功的家長，怎樣培養出一個成功的孩子。

是愛，使周弘創造了奇蹟。是《賞識你的孩子》，使我們做家長的甚至是做老師的都懂得了——愛，更要會愛!

優秀作文孩子讀書心得 篇14

親子共讀《狼王夢》有感

兒子從小就喜歡動物，總愛抓一些小螞蟻或是小昆蟲裝在瓶子裏細細地觀察，真是如癡如醉;兒子也很喜歡有關動物的書籍，記得兒子還在上幼兒園的時候，我給兒子買了一套科學怪怪問，兒子唯獨對介紹動物的那本書愛不釋手，幾乎對裏面的內容是倒背如流。

在暑假裏，我和兒子到書店裏挑選了一套沈石溪的動物小說，可把兒子樂壞了。由於書上的字比較小，還有許多兒子不認識的字，所以這些書就成了我和兒子午睡和晚上睡覺前的親子共讀的重要部分。兒子總是躺自我的臂彎裏和我一同享受着動物小說的精彩，同時我們也被沈石溪筆下的那些動物所深深地感動着，我們瞭解到動物也像我們人類一樣有血有肉有感情。

還記得那天中午我和兒子吃完了午飯，我們上樓又開始了我們的親子共讀動物小說。兒子挑選了《狼王夢》讓我給他講，這篇小說共有一百六七十頁。我本打算給兒子講十頁，然後讓他休息，沒想到我和兒子竟被其中的故事情節深深地吸引着，兒子不願意讓我停下來講解，我也想一氣呵成給兒子講一個完整的故事。所以，我花費了將近八個小時終於把故事講完，直講得我口乾舌燥，講得兒子淚流滿面、泣不成聲。

當我講到母狼紫嵐臨產的時候：喪夫的母狼紫嵐在臨產前爲了自己快要降臨的狼崽有足夠的奶水吃，而冒險去偷人類的羊而被獵狗追擊，它一邊和獵狗周旋，一邊產下並保護着小狼崽。當泥石流快要到來的時候，獵狗逃跑，母狼紫嵐忍着產後的疼痛把五隻小狼崽轉移到一棵樹下，它必須趕在泥石流到來之前把小狼崽轉移到窩裏。母狼紫嵐用嘴叼着小狼崽，把小狼崽一隻一隻地運到窩裏。但是，由於泥石流的到來，當紫嵐成功地轉移了四隻小狼崽後，最後一隻小狼崽不幸死掉，紫嵐悲痛欲絕。

兒子哭了：“媽媽，世界上的媽媽不管是人類還是動物在生孩子時都忍受了巨大的疼痛，是不是?媽媽都很愛自己的孩子，在有危險的時候都會拼命地去救孩子，對嗎?”我點了點頭：“這就是母愛的偉大，孩子是爸爸媽媽生命的延續，對於爸爸媽媽來說孩子比自己的生命還要重要!”看着淚流滿面的兒子，我心中暗自高興，無需我多說什麼，重感情的兒子已體會到了母愛的偉大!

母狼紫嵐倖存的四隻小狼崽中有三隻是公狼崽，一隻是母狼崽。母狼紫嵐給它們都起了名字，老大最像紫嵐的喪夫名叫黑崽，老二叫藍魂兒，老三叫雙毛兒，老四是一隻母狼叫媚媚。其他的狼家庭都是夫妻共育狼崽，而母狼紫嵐獨自一人哺育四隻狼崽，其中的艱難自不必說。母狼紫嵐的奶水遠遠不夠四隻狼崽充飢。爲了完成喪夫的遺願，母狼紫嵐決定把像極了喪夫的老大黑崽培養成狼王。於是，母狼紫嵐偏愛黑崽，總是在黑崽吃飽喝足後才讓其他三隻小狼崽吃東西。然而，黑崽被老鵰叼走。

母狼紫嵐傷心之餘，又把培養狼王的期望寄託在老二藍魂兒身上。由於母狼紫嵐偏愛老大黑崽，其他的三隻小狼崽都營養不良，身體瘦弱，母狼紫嵐想方設法給藍魂兒補身體。由於藍魂兒不如黑皮膽大，母狼紫嵐費盡心機鼓勵藍魂兒勇敢，充滿鬥志。眼看着藍魂兒一天一天的強壯起來，離實現紫嵐狼王夢的日子不遠了。藍魂兒卻不幸被獵人的捕獸夾夾住，母狼紫嵐在經過一番努力，仍救不出藍魂兒的時候，爲了不讓藍魂兒成爲獵人的囊中之物，母狼紫嵐情不得已一口咬死藍魂兒，把藍魂兒的屍體咬成兩半，然後叼走埋葬。母狼紫嵐的狼王夢又一次破滅。

母狼紫嵐又把期望寄託在老三雙毛兒的身上。然而，雙毛兒生性懦弱，總是甘當着被人欺負的角色。母狼紫嵐在培養雙毛兒成爲一代狼王的時候真是煞費苦心。母狼紫嵐把自己的狼窩當成整個狼羣，讓雙毛兒當王，自己和媚媚甘當奴隸爲雙毛兒服務。同時，母狼紫嵐還想方設法激起雙毛兒的野性和鬥志，爲此，母狼紫嵐還摔斷了一條腿，但是，爲了能夠把雙毛兒培養成新一代的狼王，母狼紫嵐心甘情願。爲了雙毛兒能當上狼王，母狼紫嵐犧牲了自己的幸福，拒絕了其他公狼的求愛;爲了雙毛兒能當上狼王，母狼紫嵐費盡心機挑撥離間老狼王和左膀右臂的關係。當一切都水到渠成的時候，雙毛兒由於一時的懦弱而敗下陣來，被老狼王咬死。母狼紫嵐的狼王夢又一次以失敗而告終。

但是，母狼紫嵐並沒有氣餒，因爲它還有一隻小母狼媚媚，將來媚媚的孩子一樣可以當上狼王的。爲了媚媚能幸福地生活，爲了媚媚的孩子將來不受老鵰的威脅。母狼紫嵐勇敢地和老鵰搏鬥，最終與老鵰同歸於盡。

當故事讀完的時候，我和兒子都被深深地感動了。母狼紫嵐的確是一位偉大的母親，雖然它的狼王夢沒有實現，但是它的所作所爲真的是令人驚歎。母狼紫嵐何不就是一位望子成龍、望女成鳳的母親呢!

兒子說：“媽媽，你就像母狼紫嵐，你對我寄予了很大的希望，無論做什麼事情都要求我盡力做好，我不知道會不會辜負你的期望?”

聽着兒子的話，我陷入了沉思。是呀，自己何嘗不是像母狼紫嵐那樣對兒子寄予了很大的希望，希望兒子將來能夠出人頭地，有所作爲呢?

在兒子剛剛出生的時候，我就給兒子起了一個響亮的名字“坤曈”，就是大地上初升的太陽，光亮耀眼的樣子，我希望兒子將來能夠出人頭地，有所作爲!

在兒子的成長過程中，我也是煞費苦心。兒子幾個月的時候，我就給兒子聽磁帶，給兒子讀書。當然，兒子的語言表達能力不錯。一歲半的時候，當別的孩子還是吐字不清的時候，兒子已能背百首古詩，唱百首兒歌，並且能和人們進行交流，能很好的表達自己的所思所想。當兒子上幼兒園的時候，我隨着兒子到幼兒園工作，我盡力給兒子創造能夠表現的機會，所以兒子比較善於表現自己。在幼兒園的時候，別的教師都能歌善舞，唯獨我不懂音樂。潛意識裏，我把期望寄託在兒子身上。在兒子還是四歲半的時候，我讓兒子學了鋼琴，我希望兒子比我強。兒子上了國小，我給兒子挑了比較好的學校，我希望兒子能接受好的教育。我給兒子訂書、買書，我希望兒子能夠博覽羣書，視野開闊。總之，我把自己的希望都寄託在兒子上。兒子爲此也常常心懷不滿，怨恨我對他恨鐵不成鋼。

“孩子，可憐天下父母心，哪一位父母不希望自己的孩子能夠成才呀!媽媽也是盡力給你提供機會，盡力給你創造好一點的環境，讓你好好學習，不管你將來能不能成才，媽媽也不後悔。雖然媽媽有時候對你是嚴厲了些，但是成功的背後都需要艱辛的付出，沒有不勞而獲的成功，也沒有天上掉餡餅的好運。有付出就會有回報，只要努力了，在你的成長過程中你就不會後悔。雖然人的能力有大小，但是無論做什麼事情都要努力!”我語重心長地對兒子說。

“媽媽，我知道了，我會努力的!你和爸爸都很愛我，爸爸努力工作，盡力給我提供好的物質生活條件，你無微不至地照顧我的生活和學習，盡力給我提供好的學習條件。我會好好學習的，不管我將來成不成材，我都會努力的!”兒子發表了自己的見解。

兒子能理解我的一片苦心，我真的感到很欣慰。可憐天下父母心，希望天下的兒女都能理解父母的愛，都能體會父母的苦心!孩子們，好好努力吧，不要爲自己的人生留下遺憾!

優秀作文孩子讀書心得 篇15

老師提出的親子閱讀，不光讓孩子愛上讀書也讓我們家長學到了很多知識，親子閱讀讓我和孩子變成了無話不談的朋友，讓家長真正瞭解孩子，知道他想要什麼不想要什麼。看到有的孩子不願意讀書我不禁想到我們小時候，那是基本沒有課外書，家長也不給買書，偶爾有同學帶來一本書，心裏說不出的羨慕，互相傳着看一直把書看的很爛。再想想現在的孩子，他們的條件這麼優越書，店裏的書應有盡有只要孩子開口，再貴家長也給她買，可孩子卻不願讀，我想這可能是家長沒引導好吧。

家長們陪孩子多讀書，也增長自己的知識，還可以圓了小時候想讀故事的夢。最重要的是給孩子養成一個愛讀書的好習慣。

優秀作文孩子讀書心得 篇16

閱讀，是一種能給孩子帶來無限樂趣的娛樂活動，同時，也是他們獲取知識、開闊視野的一種學習方法，並且越早越好。於是在女兒很小的時候我就特意擠出時間和女兒一起讀書，在充滿父女、母女親情的氛圍中，和孩子一起陶醉在書的世界裏。一起享受讀書帶來的快樂與幸福。以下是我對親子閱讀的幾點體會與大家共勉。

一、在親子閱讀中讓我感觸最深的是貴在堅持。

我們家長每日要爲工作奔波勞累，下班回家還要忙家務等等，即使心情好的時候能陪着他閱讀，可總是不能做到持之以恆!但無論多忙每天抽出15至30分鐘的時間還是有的。孩子們不會剝奪我們太多的時間，每天只要陪着他閱讀15至30分鐘就已經足夠了!

二、爲孩子創造良好的閱讀環境。

讓孩子儘可能多接觸書籍，營造讀書的家庭氛圍，家人在家也經常看書，並把看書當作一種樂趣，用自己的熱情來感染色孩子。同時還可經常與孩子在一起交流讀書的方法和心得，鼓勵孩子把書中的故事情節或具體內容複述出來。這樣做，孩子的閱讀興趣就可能變得更加濃厚，同時孩子的閱讀水平也將逐步提高。

三、多給孩子讀故事，引起孩子看書的願望

孩子都喜歡聽故事，家長在晚上睡覺前可以給孩子讀故事，同時告訴孩子，故事都在書裏面，如果你會自己看書的話就可以知道很多的故事，而且每次讀故事的時候都這樣講，引起孩子看書的願望。在一定的時間段內，多數寶寶對同一個故事或同一本書“百聽不厭”，反覆要求再講一遍，對此爸爸媽媽一定要給予滿足，此時是她記住故事情節、加深人物印象、理解詞句意思的過程。我女兒就是這樣喜歡上了看書。晚上從幼兒園回家後經常是自己拿着一本故事書來看，遇到不認識的字就問家長。

四、要給孩子提供更多的閱讀機會和形式。

孩子閱讀的時間不能只侷限於家裏和學校裏，也不僅僅是閱讀書籍，逛書店也是培養孩子閱讀的重要環節，書店裏有各種各樣的書，在這孩子可以隨意的找自己喜歡的，從沒看過的書。這樣會在不知不覺間增加孩子的知識。

親子閱讀給了我不小的驚喜：我發現女兒的語言上有了很快的提高，上幼兒園時老師們都說她的語言表達能力很強，並且認識的字非常多，生活中這樣的點點滴滴很多，我們爲此感到欣慰，這可是在平日的閱讀中慢慢積累起來的呀，然後再在生活中自然地運用。

總之，閱讀能給孩子帶來愉悅感，閱讀，對孩子的語言發展，對文字的理解能力，運用語言的能力的培養都是非常有益的。另外，好的讀物，能豐富孩子的心靈，擴展孩子的視野。希望通過我們的努力能讓孩子有一個良好的閱讀習慣，從而塑造自己良好的人格。

優秀作文孩子讀書心得 篇17

兒子已經九歲了，在他還沒認識字前就每晚睡覺前都讀一個小故事。而他最愛聽的故事就要我們一遍又一遍的再講，到最後他能自己大概地講下來。他認識字後，我們便開始讓他自己看拼音讀本，每晚睡前的讀故事變成了一起看書。剛開始他覺得自己讀書又累又困難，沒讀多少就睡着了，到後來慢慢習慣。現在，我們一起讀了許多有趣的兒童文學書籍，如《小豬唏哩呼嚕》《愛花的牛》《牙齒大街新鮮事》《少兒版西遊記》等等，孩子讀書的好習慣要慢慢培養。

在讀故事、看書、背書的過程中，家長和孩子共同成長。讀書使孩子更富有想象力，懂得了許多的知識和與別人溝通的方法。作爲母親，我在品嚐孩子的成長快樂的同時也體驗着讀書的快樂。在童話故事中，我感受到世界上最美的情意，與孩子一起體會世間的真善美，一起汲取書中的智慧。

用書中的話語與孩子交談，用書中的道理在現實中教導孩子比講大堆孩子難以接受的大道理更有效。讓讀書成爲孩子的習慣，讓孩子喜歡上讀書，孩子自然就不會一直坐在電視前。

家長是孩子讀書導路上引路人，和孩子一起讀書收穫更多。

優秀作文孩子讀書心得 篇18

一個寒冷冬天的早上，外面下着鵝毛大雪，大地白茫茫的。小兔在家裏玩得正高興。兔媽媽叫道：“我的胡蘿蔔呢?”小兔跑過來，把手一翹，它的手裏有一個胡蘿蔔。兔媽媽說：“你真是個調皮搗蛋的孩子。”兔媽媽把胡蘿蔔放到自己的筐子裏，便說：“我出去摘點胡蘿蔔，回家熬蘿蔔湯。”小兔牽着媽媽的手，不情願地說：“我也要去嘛!我自己呆在家裏，誰陪我呀?”小兔坐到椅子上，媽媽怎麼哄它，它也要去。兔媽媽神氣地說：“有了，我給你堆個雪人，雪人陪你玩。”

小兔跑了出去，幫媽媽一起堆起了雪人。小兔看來看去，她對媽媽說：“你看我們的雪人多神氣呀!”小兔看了看雪人，發現雪人沒有眼睛，小兔想來想去，該用什麼給雪人當眼睛呢?兔媽媽說：“你看看你的兩顆種子行不行?”小兔拿出自己的種子說：“瞧，我有辦法了。”它把種子放到雪孩子的臉上。小兔回到媽媽身邊看現在的雪孩子夠不夠神氣了。它又發現一個不足的地方：“媽媽，雪孩子還缺個鼻子。”於是小兔跑回家拿着胡蘿蔔，跑出來把蘿蔔放在雪孩子的臉上。雪孩子總是不願意讓這個鼻子安到自己的臉上。小兔想來想去，終於明白了說：“哦，你不喜歡這個鼻子。等我媽媽回來，換個新的。”胡蘿蔔終於插到了雪孩子的臉上。雪孩子多漂亮呀!兔媽媽要走了，兔媽媽說：“外面太冷了，玩一會兒，就回去烤火去。”小兔連忙叫道：“媽媽，別忘了給雪孩子換個新鼻子。”

小兔和雪孩子玩得真開心啦，它們玩了很多遊戲，捉小雞呀，捉迷藏呀，蓋房子呀……它們又蹦又跳，又說又笑，特別高興。小兔玩累了，便趴在雪孩子身上說：“咱們都是好朋友了。”小兔親了親雪孩子，便把它拉到屋子前，請它進去。可是雪孩子怎麼也不肯。小兔想了想：“你是不怕冷的。”便自己進屋了。小兔把柴放進爐子裏，便去睡覺了，它睡得又香又甜，怎麼也叫不醒，火燃燒起來，小兔也不知道。

火越燒越大，房子上冒起了滾滾濃煙，火光沖天。雪孩子也發現小兔家着火了，好不害怕。但是它想起小兔還在屋子裏，就奮不顧身地衝進屋子，把小兔救了出來。然而雪人卻撐不住了，融化了身軀，變成了一攤潔淨的水。小兔也醒了，發現雪孩子不見了，便傷心地哭起來。兔媽媽回來了，老是不見小兔，以爲小兔死了，也放聲大哭起來。突然小兔叫起來：“媽媽我在這兒。”兔媽媽撲向小兔，把它樓在懷裏，讓它看今天摘的大蘿蔔。小兔一看更傷心了，說：“雪孩子不見了。”兔媽媽低頭看見一灘潔淨的水，立刻明白髮生了什麼事，便柔聲地對小兔說：“雪孩子多好啊!”這時候，水的旁邊綻放出了雪孩子的笑容，小兔跟隨笑容跳舞，最後，笑容飄到天上，變成一朵很美很美的雲。小兔問媽媽，我們還能見到雪孩子嗎?媽媽說：“現在雪孩子還在我們身邊呀!”

優秀作文孩子讀書心得 篇19

親子共讀《城南舊事》有感一首美麗的歌謠《送別》曾伴隨着我童年遠去的足音，在一次次離別之際，給過我無限感動。可我從來不知道這悽美動人的歌聲背後還有一段《城南舊事》，不知道有一位名叫林海音的女作家深懷着感傷，以童年的記憶寫下了20世紀20xx年代北平城南的人情風物，世態炎涼。

而帶着我、和一同走進這個故事的，是我的女兒。

不得不承認，讀《城南舊事》時，我的內心是沉重的，畢竟那是一個令人傷感的時代。因爲深愛着的會被拋棄;值得憐憫的會被世俗的眼光所鄙夷;原本正直的青年會被迫向生活屈服;深沉的母愛要因爲生存而做出讓步;年僅13歲的孩子要因爲生離死別而努力擺脫自身的童稚，負起生活的責任，挑起家庭的重擔……

然而，不得不說的是，看《城南舊事》時心頭又會漾起一絲絲的溫暖：因爲失散六年的母女最終竟又重逢;因爲已經被生活壓彎了腰的青年，會和一個天真的小姑娘許下“我們看海去”的美麗約定;因爲所謂“門不當戶不對”的兩個年輕人在那樣的年代可以最終走到一起;因爲英子在爸爸的花兒落了的時候，至少已經記住了爸爸說過的話——不要怕，無論多麼困難的事，只要硬着頭皮去做，就闖過去了……這樣的溫厚醇和，這樣的純淨淡泊，這樣的滿是人間煙火之味，卻無半點追名逐利之心。

但是，於我來說最重要的是，和女兒一起閱讀《城南舊事》讓我感受到了愜意和溫情，因爲我能真切感受到女兒思想，看着她讀到英子戴着的粉色夾竹桃時的羨慕，看着她體味英子與父親間濃濃愛意的眼神，看着她爲小英子失去父親而溼潤了眼眶……我看到了女兒的成長。有時，成長是一瞬間的長大，總有一天孩子會長大，會離開父母的懷抱，但是書會陪伴她一生，會帶給她快樂和幸福。

合上書，我默默地想，慢慢地寫，看見冬陽下的駱駝隊走過來，聽見緩慢悅耳的鈴聲，英子的童年不知不覺重臨於我的心頭……

優秀作文孩子讀書心得 篇20

前幾天我和孩子共讀了《父母課堂》讀了這本書，說實話，感觸很深。

這真的是一本很好的雜誌，裏面有專家傳授的心得，也有家長的良方，對於教育子很多孩的見解，讓我們學到了很多。教育孩子真的是一項勞神費力的事業，注重方法，講學問，讀了這本書，就明確了這一點。

可能很多的家長都疏於對孩子的教育和管理，我們也一樣，從她上學開始，我們就很少過問她學習上的事，除了家長會，就沒有和老師溝通過，我覺得，管的太嚴，孩子會很累，況且她也把自己的學習安排得很好，不用我們操心，她也只需要我們去提醒一聲：該寫作業了。我一直認爲，這樣做沒有什麼不妥，可是看了書以後，我們認識到，放手不管也不能一直持續下去，如果孩子自制力不佳，會染上惡習，爲了避免這種情況發生，父母應該加以引導，使孩子剋制住自己，不過這一點，她做得很好，我們也無需過多操心了。還有一點更重要，那就是“聆聽孩子的心聲”作者用一個典型的事例，向家長闡述了一個道理：聆聽孩子的心聲是建立良好親子關係與友誼的基礎，是父母對孩子表示關懷的一種最簡單、最有效的交流方式，更是父母瞭解孩子內心世界的最有效途徑。但是，我們忽略了這一點，在飯桌上，孩子要講一些學校裏有趣的故事見聞，我們卻嫌她在飯桌上說話，讓她吃完飯再說，可是吃完飯就要寫作業，寫完作業就睡覺，哪有時間再說?孩子要說學校裏那個老師嚴格，那個老師和藹可親，那條規章制度不合適，我們我們就打斷說：“嚴格纔是好老師，學校的制度好不好都要照辦。”久而久之，孩子也懶得和你說話了，不認真聽還總打斷，她還會再理你嗎?家長也有通病;只注意到孩子任性和不聽話的行爲，卻不願或不能瞭解造成這些行爲的原因和孩子真實的想法，急於指責或抱怨，這樣根本解決不了任何問題。所以以後，我們要多聽聽孩子的訴說，瞭解孩子的內心世界。

孩子也看了這本書，她卻對我們說：“你們看看這些通情達理的家長，再反思一下自己，一點都不重視對我的教育，不關心我的學習。”我聽了很來氣：“那我也給你買一堆複習資料，讓你沒事就做題?”她立馬呵呵笑着說：“那就不用了，還是這樣好。”

其實看完這本書，我也有自己的觀點，對於孩子不同的性格，要選合適的教育方式，二我選的就是：默默關注。對於我們的孩子來說很管用。

優秀作文孩子讀書心得 篇21

女兒今年十歲，讀五年級了。不知不覺中，陪孩子讀書也有幾年了。從帶拼音的《幼兒畫報》到後來的《動物世界》、《安徒生童話》、《三字經》，再到後來的《愛的教育》、《完美女孩》、《音樂老師和音樂神童》等等，一路走來，這些書籍都讓我們受益匪淺，並從中感到了讀書、讀好書的快樂和幸福。

女兒喜歡讀書，於是家裏堆滿了各類圖書。如何選擇書籍成了家長必須要注意的問題。我們一方面尊重孩子的選擇，讓她看自己喜歡的，適合她這個年齡的。比如她愛看童話故事，我一直都沒有干涉她，我覺得看童話故事是一種幸福，也是一種教育。童話無論講述的是人與人之間，還是人與動物、動物與動物之間的故事，都是由一根主線串聯着，那就是讚頌真善美，痛斥假惡醜。這些故事可以幫助她從另一方面認識生活、瞭解社會，有利於從小樹立正確人生觀、道德觀。作爲家長，我清楚地認識到這一點，理解這一點，並順應她的要求，滿足她的需要，希望她通過喜歡的這些童話故事，在快樂的閱讀中健康成長。另一方面，做好引導工作，讓她學會讀好書，讀有質量的書。比如有一本書叫《感恩父愛》，我覺得應該讓孩子讀，因爲她爸爸由於工作原因，平時比較忙，和孩子相處的時間相對沒有我這個當媽媽的長，而且女兒天生就比較粘媽媽一點，也對媽媽瞭解多一些。爲了讓孩子正確地瞭解和理解爸爸，體會父愛，我給她推薦了這本書。

讀書，能淨化心靈，是一大幸事;陪孩子讀書，能培養親情，是一件快樂的事。在品讀過程中，她不但能學到許多知識，還能從中明白許多道理。潛移默化中真善美、假惡醜，在孩子的心中已經有了一杆秤，形成了評判的標準。和孩子一起看書，能夠加強和孩子之間的溝通交流，走進他的內心世界，增進對他的瞭解，在共同閱讀的同時，可以讓孩子感受到家庭的溫馨。每天睡覺前與孩子一起看書，一起閱讀是我們一天中最快樂、幸福的時刻。和孩子共讀一本書，互相交流看書後的想法，享受着閱讀給我們帶來的快樂。

其實，我總覺得，孩子讀書不在乎記住多少知識，關鍵是把閱讀養成爲一種習慣，讓她在潛移默化中認識和發現真理，懂得人生的道理，學會感恩。重要的不是智商的培養，因爲現在的孩子都很聰明，應該說智商都不錯。通過這幾年的閱讀，我感觸更深的是如何教育和培養孩子的情商比智商更爲重要。不能盲目的認爲只有聰明的、智商高的人將來纔會有出息，更不能簡單的認同智商高的人，情商就一定會高。二者完全不能等同，同樣需要我們後天的教育和開啓。在傳授給孩子知識的同時，培養他們擁有健全的健康的人格，這些心智方面的教育就顯得尤爲重要。因爲擁有這些他們會受益一生。但如何培養，卻沒有統一的“教學模式”，與其空洞地說教，不如和他一起愉快閱讀，讓孩子在不知不覺中，從小故事中明白大道理。同時，在閱讀的過程中，家長還應該放下架子，“蹲”下來，和孩子一起“聊書”。不要高高在上，以長者自居。家長與孩子的關係是平等的，營造一個平等的環境，並認真傾聽孩子的想法和意見，讓孩子感覺受到尊重，讓書中的營養慢慢地滋潤着孩子的心靈，使她健康茁壯地成長。

通過和孩子一起閱讀，我驚奇的發現，其實，孩子們的身上有許多值得我們大人認可和學習的地方，不要忽視他們從隻言片語中閃現的智慧光芒和成長歲月中不斷累積的情商。只要我們用心發現，他們就像星星般閃耀，顆顆都放射出它特有的光芒，也像花兒朵朵，只要得到足夠的時間、關愛與耐心，他們就一定會綻放。 俗話說父母是孩子的第一任老師，其實，有許多時候我覺得我們的孩子在有些方面是我們的老師。比如有一次，我和她爸爸發生了不愉快，不幸的是恰巧被她知道了，沒想到她悄悄地找到她爸爸說：“爸爸，夫妻之間應該寬容，你是男子漢應該讓着媽媽，你要大方的主動和媽媽說話，不然的話我就要給你打 ”，他爸爸感到很驚訝?小小的她怎麼會說這些?怎麼會用“夫妻”二字，於是便問她：“你說這些，是不是有人教你這麼說的，是爺爺?奶奶?還是媽媽?是不是他們讓你來當說客的”，她急忙說“不是的，不是的，是我看了書，書上告訴我的。我覺得書上說得對，人與人之間就應該友善相處，相互之間應該寬容，不管是同學之間，還是夫妻之間，都應這樣。你看我和露莎姐姐就是這樣，我們倆從未吵過架。有時是她讓我，有時是我讓她。比如有一次，一個冬天的晚上，我們倆一起在一個腳盆裏燙腳，因爲她剛被媽媽批評了，心裏不太高興，所以總是把滾燙的熱水從我這邊倒進水盆裏，我怕燙着，就把腳提起來，心情不好的她大聲地嚷道‘不要把腳提起來嘛，你越提我就越往你這邊倒!’，我當時心裏還是有一點不舒服的，不要我把腳提起來?你也怕燙呀，不然爲什麼總從我這邊倒呢?你不總這樣做，我也不會把腳提起來呀!但是，我心想，我們倆是好朋友，她心情不好，我就不惹她，不和她吵，她說她的，我不開腔，她還繼續這樣做的話，我就趕快洗了算了，大不了今晚不燙腳好了，沒什麼的，我要珍惜我們之間的這份姐妹情誼。這樣不就避免了一次不愉快的爭吵嗎?所以，爸爸，你也應該像我一樣，不和媽媽計較，也別生媽媽的氣……”。當她爸爸告訴我這一切的時候，我頓時覺得孩子長大了，是媽媽學習的好榜樣。小小的她，居然有如此高的情商，知道心疼人，關心人，懂得站在對方的角度去理解他人。想一想，我們真慚愧，幸虧還有“書本”來幫忙，“書”教會了孩子許多做人的道理，健康的書籍能給孩子一個健康的人生，孩子也在閱讀中一天一天地長大、懂事，這真是開卷有益啊!

陪孩子讀書，家長肯定是要付出很多的休息時間。比如看電視、和朋友聊天、逛街上網等。孩子能否堅持下來，關鍵看家長能不能堅持，因爲孩子的自覺性差，家長的表率作用就顯得非常重要。不管多忙，如果每天能抽出一點時間來陪陪孩子，益處是非常多。

總之，在與孩子一起讀書的過程中，我的感觸確實很多，所謂“潤物無聲”，我總希望孩子能夠在潛移默化中形成自己獨立的人格，懂得人生的淺易道理，學會做人、學會處事、學會自己學習。能和孩子一起享受一天中最快樂的時光，我感覺很幸福，讓我們共同堅持，陪孩子讀書，盡情地享受心的飛揚，愛的傳遞吧!

優秀作文孩子讀書心得 篇22

我相信，每個在從事教育的人都希望自己站在講臺上的時候是坦然的，自信滿滿的，胸有成竹的。自己的教學能夠符合新課程教育理念，能得到別人的肯定，能讓學生有一個好的發展。而這一切，最基礎的是，每個教師都需要豐富的教育理念，而讀書就是獲得教育理念最好的方法。

通過閱讀教育類書籍，並結合自己的教學實踐，有了一些體會，拿出來和大家分享一下。

一、多讀書可以提高我們的創新能力

有人說：讀書就是在和大師們對話。確實是這樣的，多讀書，特別是讀一些教學設計方面的書，就常常會驚歎“原來還可以這樣上”，“我怎麼沒想到呢”。所以經常去讀些書，在教學實踐中思路會更寬，更具有創新性，這也是新課程理念所提倡的。

二、多讀書有利於更深入地鑽研教材

多讀教育書籍，有了更深厚的教育理論作支撐，對我們教學實踐中分析教材是很有幫助的。新課標施行後，剛開始教學時，拿到教材不會分析或者分析地很淺，不會自己深入研究。慢慢地，有了一定的教育理論，就知道爲什麼教材上這樣設計，爲什麼又要這樣處理，遵循的是什麼教育規律等等，知道了這些在教學時就能更好的把握教學重點難點，提高課堂質量。也就有能力根據學生的實際情況對教材進行一定的改變和重組。教材能研究透了，相信課堂質量肯定會提高。

三、多讀書會促進自己的教學反思能力，關注課堂細節

教師是否願意花時間反思自己的教學工作，是教師是否具有專業素養的標誌之一。而會不會反思，對教師來說也是一個問題。多讀書，在讀書過程中肯定會有自己的想法，那就應該及時地記錄下來。在反思的過程中，我們的教育智慧也隨之不斷增長。因此，我們要逼迫自己勤於閱讀和思考，才能更好的反思自己的教學。

閱讀教育書籍還有一個好處就是可以讓你更加關注課堂的細節。

比如說：上課過程中沒有關注全體學生了，課堂上對學困生的關愛不夠了，某些方面沒有讓學生養成習慣了，忽視了一些教學中重要的隱性問題了等等。而當你關注這些細節後，你的課堂將更加精彩。

書籍是我們寶貴的財富。就讓我們在百忙之中抽點時間來好好讀點書，邊讀邊思，與思考結伴，爲自己的成長之路打下紮實的基礎吧。

優秀作文孩子讀書心得 篇23

教育孩子，沒有愛不行;但只有愛也不行。只有愛，那是“老母雞”都會的愛，是溺愛，是摧殘，一定會很多的無奈。讀過周弘的《賞識你的孩子——一個父親對素質教育的感悟》一書，你會懂得——愛孩子，其實不僅僅是一種責任，而且更是一種能力，一種藝術，一種智慧。周弘的《賞識你的孩子——一個父親對素質教育的感悟》，就是這樣一部能夠讓你我懂得怎樣去愛孩子、怎樣科學的去愛孩子、怎樣藝術的去愛孩子、怎樣成功的去愛孩子的好書。

在這本書裏，周弘以他豐富、感人的教育實踐與深刻、簡明的經驗總結向我們系統闡述了 “賞識教育” 的一系列的具體操作方法，如“找感覺”、“嘗甜頭”、“樹大拇指”、“拍肩膀”、“放大優點”等等，並通過大量的真實案例，鞭辟入裏的剖析了存在於我們日常家庭教育中的種.種根深蒂固、習以爲常、屢見不鮮的錯誤觀念和錯誤做法，如抱怨、謾罵、責罰、毆打直至心靈施暴等等，深入淺出的闡釋了“賞識教育”的一些基本理念，如“沒有種不好的莊稼，只有不會種莊稼的農民”，“孩子的心靈是否舒展是教育成敗的關鍵”，“賞識導致成功，抱怨導致失敗”，“天賦差異有限，生命潛能無限”，“優點不說不得了，缺點少說反而逐漸少”，“不是所謂超常的孩子超出了正常的範圍，而是所謂正常的孩子沒有達到應有的高度”，“賞識的奧祕是讓孩子覺醒”等等，等等，給人以醍醐灌頂、茅塞頓開、如沐春風、耳目一新之感。

教育要成功必須首先找準起點。孩子在學走路、學說話時，因爲家長都承認是零起點，所以心態是那麼的平和，耐心是那麼的充足，方法是那麼的科學，孩子少有所成即滿足，即肯定，即鼓勵，即讚揚，而孩子也在家長的“滿足、肯定、鼓勵、讚揚”中學會起步奔走、開口言說。但是，隨着孩子的年齡增長，家長的功利心、虛榮心也隨之漸長，於是就隨意的給孩子劃定起跑線，無限的拔高孩子努力的目標，盲目的與別人進行攀比，專橫的把自己的意見強加給孩子，孩子達不到要求就怨恨之、處罰之、謾罵之甚至責打之。孩子在日常的家庭教育中長期受到強化的不是成功的喜悅，不是進步的快樂，不是恆久的自信，不是飽滿的激情，而是失敗，是打擊，是挫折，是沮喪，那孩子怎麼會成功呢?一句話，孩子的失敗其實是家庭教育的失敗，其實是家長教育策略、教育方法、教育觀念的失敗。而周弘的成功即在於，他能夠從我們身邊這司空見慣的小事情中體悟、思考出其中蘊藏着的教育的大規律，從而創造了一個家庭教育的非凡奇蹟。“賞識教育”的真諦，其實就是“會愛孩子”，它倡導的是溝通，是激勵，是促進，是開掘，是培植，是平等，是寬容，是民主，是求實，是科學，是藝術。我們應該學會，學會像周弘一樣去發現、去尋找生命的美麗與不平凡，真誠的呵護，精心的澆灌，靜靜的等待，讓生命自己開花、結果，使生命自己成長、成材。周弘的成功告訴我們，給孩子一點陽光，孩子一定會還我們一片明媚的燦爛。

一套理論就是一套思維方式，就是一整套觀察世界、分析問題、解決矛盾的立場、視角和方法。我總認爲，“賞識教育” 最爲重要、最有價值的貢獻就在於，它顛覆了我們國人千百年來在教育特別是在家庭教育領域中的思維方式，開啓了一條實施教育特別是實施家庭教育的新途徑。因此，不論是從教育學還是從方法論角度講，《賞識你的孩子》都能給予我們很多、很深的啓示。其中最根本的一點就是，我們在開展家庭教育甚至是開展包括學校教育在內的一切教育中都應該身體力行這樣一項基本準則，那就是——一定要“看得起”孩子。要尊重孩子，要悅納孩子，要給孩子鼓勁加油吶喊，要讓孩子始終高揚着自信的風帆，在生活的風浪中，在成長的歷程裏，不斷從勝利走向勝利，從成功奔向成功。《賞識你的孩子》能夠使我們學會怎樣觀察孩子，怎樣分析孩子，怎樣解決孩子成長中出現的問題，怎樣做一個成功的家長，怎樣培養出一個成功的孩子。

是愛，使周弘創造了奇蹟。是《賞識你的孩子》，使我們做家長的甚至是做老師的都懂得了——愛，更要會愛!

優秀作文孩子讀書心得 篇24

前幾日孩子終於讀完了老舍的《駱駝祥子》，而且是精讀，一共用了快一個月的時間。這還真讓人意外。

這本書的到來本來就是一個意外。

今年我們在趕會時和女兒在書攤上淘寶。記得當時女兒從衆多的書中一下子挑出了這本《駱駝祥子》，並如獲至寶把它抱在了懷裏。我當時就提醒女兒，這本書很深奧，你先翻翻看看，看懂了再買。沒想到我這一說還惹得孩子不高興，問我是不是懷疑她讀書的理解能力。我沒在說什麼，也不敢說什麼(怕打消孩子讀書的積極性)。就給女兒買下了這本書。

書買回去之後就放在了書架上，直到4月28號那天，女兒告訴我，“媽媽，我今天開始看《駱駝祥子》了，你給我記住時間啊。”我就把讀這本書的時間隨手記在了專門的本子上。

最初，我還會每天問問她讀到那裏了，有什麼感悟和我分享沒有，再後來我一忙起來就把這件事淡忘了。但女兒有時會給我講祥子的故事，通過女兒的講解我就知道女兒讀到哪裏了。就這樣將近一個月的時間過完了，孩子的《駱駝祥子》也讀完了。

前天晚上，當女兒把《駱駝祥子》連同日記本上的讀後感一起交到我手裏讓我看時，我才意識到近段只顧忙工作而忘了去關注孩子的閱讀。我看了看孩子寫的讀後感，格式很標準，故事內容總結的也很全面，但感悟部分明顯的很膚淺，只停留在事情的表面。但還是寫出了爲祥子的墜落而生氣，感動祥子很可憐，也寫出了自己很幸福的感悟。整篇500字的讀後感一口氣讀來顯得短小精悍。

我想孩子或許沒有完全讀懂在祥子生活的那個年代是什麼的一種情況，沒有讀懂祥子爲什麼會墜落下去。更不會讀懂作者是想通過祥子，這個生活在最低層的一個車伕悲慘的生活命運以及墜落史，是爲了批判那個無情的社會。但我還是覺得女兒能夠如此用心的讀完這本書，並寫出讀後感已經做的很好了，值得我去鼓勵!

我從不強迫孩子買指定的書，更不干涉孩子每天看什麼書。關於孩子讀書，我一直主張培養興趣，順其自然，靜待花開。當孩子把閱讀視爲生活的一部分時，她的興趣已經完全的培養起來了。只有當孩子的閱讀量積累到一定程度時，孩子對書的理解纔會慢慢的提升，這是一個漫長的過程。我們做家長的完全不必急躁，不必大驚小怪。一切順其自然，孩子讀一遍理解了一部分，改天又翻一翻又讀懂了一些，孩子就是這樣成長的，一步一個腳印，雖然歪歪扭扭，但腳步很紮實。

我經常會接到朋友的電話，大多是爲孩子不喜歡讀書，或是孩子讀書走馬觀花而着急的。在他們看來，俺家小妞天生就喜歡書，天生就會認真讀書，其實這是錯的認識，任何好習慣的養成都不是一撮而就的，需要慢慢去培養，但不能急躁。

記得女兒第一次讀完《蘋果樹上的外婆》時，竟然不知道外婆究竟有沒有回到安迪身邊。我當時感覺孩子真暈，這麼簡單的故事怎麼就無法理解呢?記得我當時很是着急，忙着和孩子的老師進行溝通。李老師就告訴我，不要急，慢慢來。你只管讓孩子去讀書，不要在意她理解多少，記住多少。看得多了自然能理解，也自然能記住。

我當時聽從班主任老師的話，聽從了對於閱讀的培養要靜待花開的理念。沒想到，事實證明老師是對的。

如今孩子一邊在讀原版的三國，一邊在讀名家的名篇名著，時不時的還做一些簡單的摘抄。看着女兒在讀書的路上憑着興趣越走越遠，我不禁感慨當初聽從了老師的話真是聽對了。

我想，以後女兒或許還會看《駱駝祥子》的，我相信當她再次拿起書，讀完後再次寫讀後感時，她一定會爲今天幼稚的感悟而發笑。讓孩子自己去體會，自己去明白，自己去發現，未必不是一件好事情。

再此也想奉勸那些出入閱讀之門的孩子的家長們，不要對孩子讀書有過多的過細的要求，那隻會束縛了孩子讀書的自由。只管放開閱讀的大門，讓孩子自由自在的去閱讀，去點評，去感悟，去收穫。孩子的閱讀需要靜待，就讓我們耐心等待吧!

我想，即使孩子像犟龜一樣慢慢在路上爬，我們也不必着急。因爲只要上路，總會遇上最隆重的慶典。閱讀也需要靜待花開……

優秀作文孩子讀書心得 篇25

冬天，天氣很冷，因爲屋裏有爐子可以烤火暖，很暖和，雖然外面下着大雪，可是小兔子和媽媽在屋裏高興的玩着。媽媽說：小兔，別在那裏玩了，幫媽媽找蘿蔔。“好的”，媽媽發現兩個黑黑的，亮亮的種子。小免說：“明年我要把種子種在門口的地裏，左邊一個，右邊一個。”媽媽說：“明年我要和你一起種”。媽媽要出去找大蘿蔔，小兔說：“我也要去。”媽媽說：“不行，外面太冷了。”小兔說：“我一個人在家多寂寞呀!”媽媽想了想說：“有了，咱們堆個雪人，你就不會寂寞了。”他們來到外面，開始堆雪人，不久，它們就堆好了一個雪人，但是媽媽說：“這個雪人還少了兩個重要的東西。”

小兔看看雪人說：“雪人少了眼睛和鼻子。”他從口袋裏掏出那兩棵種子做兔子的眼睛，半個蘿蔔做雪人的鼻子。但是，好幾次雪人都鼻子掉了。小兔說：“你先用這個鼻子，等會兒我給你換了好看的鼻子。”媽媽走的時候，小兔說：“記得給小兔買個新鼻子。”媽媽欣然同意了。

他推着雪孩子跑來跑去的玩，他對雪人說：“咱們倆就是朋友了。”小兔想帶雪孩子進屋進烤火，可雪孩子突然跑到一邊去了。小兔想了想說：“原來你不怕冷。”小兔進屋烤火了，不一會兒就睡着了。雪孩子在雪地裏玩，突然看到小兔睡覺的屋裏，正冒着煙，雪孩子急忙跑過去，他一進去，就感覺特別熱，就跑了出來，他想了想，勇敢地跑了進去，把小兔抱了出來，這時，因爲屋裏太熱，雪孩子慢慢地融化了，那兩棵眼睛掉在地上，最後媽媽回來了，看見屋裏沒有了小兔，着急地喊小兔，但沒人回答，她走到旁邊，看見了小兔，她抱起小兔給他拿出新買的鼻子，小兔子哭着說：“雪孩子不見了。”

媽媽仔細地看了一下地上說：“這灘水就是雪孩子呀!”慢慢地太陽升起來了，那灘水漸漸變成了一股氣，正在往天上飛。這個故事告訴我們：雪孩子明知道會化成水，還勇敢地跑進去救小兔，我們做事也要像雪孩子一樣勇敢。

優秀作文孩子讀書心得 篇26

《吳正憲的兒童數學教育》

手捧《吳正憲的兒童數學教育》，封面中題目下方的一行小字引起了我的同感：真心與兒童做朋友。這句話看起來很簡單，但做起來，恐怕還是不容易的。真心與兒童做朋友，我們該通過什麼的方式與兒童做朋友，這些方式能夠被兒童接受嗎?什麼樣的方式纔是與兒童做朋友的最佳方式?何謂真心?這樣一些問題，引起了我的思考。所以，我迫不及待地翻開了書。

首先映入眼簾的是由史雲中教授寫的總序，史教授在總序中主要提到了教育家應該具備的四個條件，即真心地熱愛教育事業;有自己獨到的教育理念;能夠全面把握學科知識;會反思和會研究。

書中一個個的案例，讓我認識到吳正憲老師偉大的人格魅力。她對學生的尊重和愛。讓她的學生在學習中，真正感受到了對數學的興趣，感受到被尊重的快樂。吳老師常說：“智慧不能像知識那樣直接傳授，更不是知識的簡單堆積。

吳老師的數學教育價值觀認爲：國小數學不僅要讓學生掌握數學基礎知識和基本技能，而且要讓學生掌握一些數學方法和規律，解決一些數學問題。數學教育要用教師的智慧不斷喚醒、點化、豐富、開啓學生的智慧，要以教師的人格魅力影響、完善、健全學生的人格，使傳授知識、啓迪智慧、完善人格的教學目標三者和諧有機地結合。

吳老師追求的是讓課堂教學充滿生命的活力，她以“傳授知識”“啓迪智慧”“完善人格”的三維教學目標爲依託，爲學生創造喜歡的數學課堂。在吳老師的課堂中，處處是真情流淌的生命課堂。在她的課堂上，沒有“失敗者”的角色，她會對學習有困難的孩子付出加倍的愛，幫助他們揚起自信的風帆。吳老師課堂教學風格中的一個成功之處就是激勵、喚醒和鼓舞學生。喚醒什麼?喚醒的是學生已有的知識經驗。因爲一個人不可能超越自己的知識經驗理解新的知識。所以，吳老師的追求的是經驗對接的主體課堂;更是思維碰撞的智慧課堂;機智敏銳的靈動課堂;縱橫聯通的簡潔課堂;以做啓思的實踐課堂;追本溯源的尋根課堂;充滿魅力的生活課堂。因此，在教學中，我們時刻要讓學生透過數學知識，看到數學思想方法。學會“數學的看問題、數學的想問題、數學的解決問題”。

優秀作文孩子讀書心得 篇27

翻開《水孩子》這本着名的童話故事是，書中的內容深深的吸引了我。

《水孩子》主要講的是在愛爾蘭北鎮住着一個掃煙囪的孩子———湯姆。他不會讀書、寫字，也不知道自己的爸爸媽媽是誰，每天過着痛苦的生活。湯姆天天都被他那狠毒的師傅逼着去替人家打掃煙囪。

湯姆從小就受師傅格林姆的嚴厲管教。有一次，他陪師傅去幫一個大戶人家打掃煙囪，由於湯姆不小心闖下了大禍，嚇得到處逃跑，最後在仙人的指導下，跳進了水中，並且變成了一個水孩子。起初，湯姆還是像以前一樣很調皮，在水裏總數跟各種動物搗蛋，後來在仙人的幫助下湯姆逐漸長大了，也成熟了。有一次仙人派他去幫助他的師傅格林姆擺脫困境。湯姆聽了很不願意去，因爲他害怕師傅會再一次把他變成掃煙囪的小孩。可是仙人告訴他，一個人如果想成功就不能只做自己喜歡的事情。最後，湯姆戰勝了自己，鼓起勇氣去幫助自己的師傅脫離了困境。

經歷了重重考驗，水孩子——湯姆，從一個淘氣的壞孩子變成了一個勇敢、善良、聰明、懂事的好孩子。

跟湯姆相比，我覺得羞愧極了，我是一個外表溫柔，內心卻淘氣的女孩子。媽媽說我哪裏不對，我卻不服氣，還經常頂嘴，現在想想，媽媽說的一切都是爲了我好，是培養我將來能夠成爲社會有用人才。

《水孩子》這本書，讓我懂得了很多，它成爲了我心靈上的好朋友。讓我們一起做一個懂事、勇敢、善良的好孩子吧!