家長溝通工作培訓心得（通用18篇）

家長溝通工作培訓心得 篇1

家長工作是一門很深的學問，工作幾年來，遇到過形形色色的家長，一直以來認爲家長工作是由老師做的，而忽視了與家長溝通，今天，園裏組織生活老師學習“保育員如何更好的與家長溝通”，聽了吳老師的經驗交流，明白了家長工作的重要性，從中讓我學到了很多經驗，其實保育員和老師一樣每天都接待孩子與家長,與家長打交道。因此,保育員和家長的溝通也是幼兒園家長工作的一部分,孩子們的時間大部分在幼兒園，與老師有着親緣，衣食，生活習慣等多方面的親密關係。俗話說：“老師是孩子的樣子，孩子是老師的影子。”老師的一言一行都會給孩子留下深刻的印象，而孩子的一舉一動常常是家庭教育和幼兒園教育的結果。要做好幼兒園的工作，首先應做好家長的工作。

記得一位哲人說過：“掌握了溝通，你就掌握了世界。”是的，有生命就有溝通。人與人有了溝通，消除了隔膜，增進了相互的瞭解，也就成了朋友。老師同家長溝通，使家長感受到你對其子女的關心，瞭解了其子女在園的表現及教師的教學動態，以便自身在家給予相應的輔導和教育，鞏固和提高了在園的教育成果。同樣的，在溝通中教師也瞭解到幼兒在家各方面的表現情況，並有針對性地開展教學活動，從而達到家園同步。做好家長工作，不僅對孩子、家長素質的提高有着重要的意義，而且對老師自身素質的提高有着重要的意義。那麼如何和家長溝通呢!首先,要給家長樹立一個良好的保育員形象,做到心中有孩子。除認真完成本職工作外,也要和孩子心貼心,關心每一位幼兒的生活,協助教師照顧好每一位幼兒。清晨,當家長把孩子交給我們時,對有事要交代的要誠心聽取家長的囑咐,給家長帶去一份安心。

離園時,當家長問及孩子的情況時,及時地配合教師彙報孩子的飲食起居,並適時地結合孩子的身體狀況,給家長一些建議,指導家長更合理地安置孩子的飲食、牀褥、衣服……這些細心的指導會讓家長更放心,更信任我們保育員,拉近了家長和我們的距離。其次,爲幼兒創設清潔衛生、井然有序的生活環境,家長走進乾淨又清爽的活動室時,家長一定會感受到保育員的辛勞,地上、桌上一塵不染,連孩子們的衣服都是摺疊得很整齊,各類幼兒物品井井有條,各就其位,無不體現保育員對孩子的責任心。尤其是臥室,每一張牀鋪疊得平平整整,每天保持通風,定期消毒,並適時地主動提醒家長給孩子增減被子、洗曬被子。在醫務人員的指導下,嚴格執行幼兒安全、衛生保健制度通過學習。但我深知在與家長的溝通時，一定要注意以下幾點：

1.語要委婉

我們不要使用“你應該”或“你必須”這樣命令性的字眼，而應該說“我認爲„„”或“你認爲怎樣?”這些婉轉、協商性質的詞語，這樣家長更樂意也更容易接受我們的建議。當然也不能過於謙虛，在確定無疑時，語氣也應該十分肯定，讓家長相信你的意見是不容質疑的。

2.要有針對性

在解答家長的疑惑、給家長建議時，一定要有針對性。要針對孩子的實際情況，這就需要教師在平時要仔細認真的觀察每位幼兒，瞭解他們的性格特點，生活習慣，興趣愛好，優缺點以及你採取了哪些教育措施，需要家長的怎樣配合等等，不能模糊不清，泛泛而談，讓家長不着邊際，聽似全有理卻不能解決實際問題，從而產生失望情緒，進而對教師的工作能力產生懷疑。

三、換位思考，用誠懇的態度以心換心

孩子在集體活動中有時手或頭碰破一點皮，家長接孩子時十分驚訝、十分心痛是肯定的，而有的教師表現得若無其事的態度，認爲家長大驚小怪，那麼，一件小事立即會使家長覺得教師對自己孩子不夠關心，對工作不夠負責，進而影響家長與教師的關係，給家園溝通設置了障礙。如果教師從孩子父母的角色去心疼孩子，或是換個角度想想，如果受傷的孩子是自己的孩子，那就會很自然的理解家長的心情，處事態度也會大不相同，那麼家園溝通就不會受阻。

總之，無論運用何種方式、何種技巧與家長溝通，最爲關鍵的是要以誠待人，以心換心，同時努力提高自己的道德修養和理論水平，這樣纔可以架起心與心之間的橋樑。

家長溝通工作培訓心得 篇2

班主任應處理好與學生家長的關係，這是做好班級工作的必需條件。現在就班主任如何與家長聯繫溝通的問題談幾點自己的看法。 現在的家長和老師在某種程度上關係有點緊張，不太正常，家長和老師因爲學生的成績問題、行爲習慣問題、責任感、公德心等一系列問題而相互埋怨，我認爲這影響對學生的培養。在新的社會環境下應加強與家長的溝通和交往，在交往中要尊重家長、善待家長。我認爲要有以下幾點意識：

1、 把握好“傳聲筒”

孩子是家長的傳聲筒。我們在平時教育工作中如何管理好孩子，讓孩子熱愛老師就等於成功了一半。因此，班級管理過程中要做到關愛學生。因人而異，因材施教。

2、 服務意識

有些老師還有傳統的教育觀念，學生是來求學的，“求學”即爲學生要主動，老師可以居高臨下。我認爲老師要有主動意識、服務意識，要轉變觀念，要認爲現在教育是一種產業，學生應爲該產業的主體，爲他們提供良好的學習、生活環境，只有這樣才能贏得聲譽，爭取高質量的生源。

3、有尊重學生家長的意識

尊重學生家長是處理好班主任與學生家長關係的首要條件，要尊重學生家長的人格，不能說侮辱學生家長人格的話。不論在任何情況請家長到校，應主動給家長讓座、倒水，特別是學生犯錯誤時要求學生家長到校時更應注意這一點。在學生犯錯誤要求學生家長到校的情況下，我認爲應注意以下幾點：第一，如果能自己聯繫上的就儘量不叫學生自己回家聯繫，應主動聯繫以表明我們做老師的誠意和態度。第二，學生家長來校以後不應該當着學生家長的面訓斥他的孩子，不管怎麼樣，聽別人訓斥自己的孩子肯定不好受。第三，可先把家長叫出辦公室，在一個單獨的環境裏向學生家長說明情況，形成一致意見。在學生犯錯誤解決問題的時候，顧及家長的面子，尊重家長的感受，有利於教師和家長形成合力，共同完成對學生的教育。另外如能經常徵求並尊重學生家長的意見，會讓家長覺得我們當班主任的比較民主、誠實可信，有利於班主任和家長的聯繫溝通。

4、與家長聯繫溝通要有理性的意識

與學生家長交流要避免隨意性和情緒化。和家長交談前要詳細想好約見家長的主題和目的，注意從多方面收集學生的信息，設計和家長交談如何切入主題、如何結束，如何談學生的優點和問題，總結自己在交談時方法是否得當，還考慮如何向學生和其他教師反饋約見家長的情況，最後要思考自己以後在和家長交談時需要改進和注意的方面。在和家長交談的時候，不管學生的表現如何，應首先講出學生的三條優點，任何一個學生家長都會喜歡別人說自己孩子的好，幾句誇獎的話會拉近與家長的距離。在和家長交談的時候，還要注意善於傾聽，家長沒有把自己的想法說出來那根本就不是交流。有時候多說不如少說，可以造成平等的談話氣氛，以便我們從中獲得有價值的對學生的認識。

4、與學生交往時應多考慮家長所處的困難，多提管理孩子的建議

現在學生家長大多三、四十歲，上有老、下有小，家裏的老人有時候身體不好需要照顧，如再加上孩子成績不好又不聽話，這時學生家長心理會很苦悶。我們作爲學生班主任從成人的角度和家長多交流，替他們分擔一些心理上的負擔，有利於促進與家長之間的溝通。和學生家長交流溝通本着誠懇的態度，注意溝通的方法和技巧，就一定能獲得比較好的效果，就一定有利於學生的發展。

家長溝通工作培訓心得 篇3

2月16日中午楊園長給我們培訓了“與家長怎樣溝通”技巧，讓我們的大腦又重新梳理了一番。這一課題主要是以實例展現給我們，讓我們更清晰的掌握了一些與家長溝通中的問題。

“與家長溝通”主要通過幾個問題來體現，比如說“遇到急於求成的家長，我們老師該如何去說，如何讓去溝通?”針對於這樣的家長我們應該告訴他：孩子每個年齡階段他所需求的是不一樣的，我們應根據他自身發育特點，成長需要，給與相應的知識，而我們現在的教育也已經拋棄傳統的死記硬背|、單調的將信息、知識傳遞給孩子，現在發展趨勢走向開放、自由、給孩子一定的空間，讓他們們去操作，讓他們自己做自己的主人，通過我們五大領域教育讓孩子成爲一個善於溝通、交往、表達、觀察、動手操作的社會人才，所以說您不要顧慮孩子不能背幾首詩，不能記住多少漢字，關鍵要看孩子全面性格的完善。

再如:“受傷孩子，我們應該怎樣處理，怎樣做好家長工作?”如果孩子時被碰傷，第一時間先把孩子帶到保健室做處理，然後將事實告訴園長，如傷勢不重，沒有什麼問題，等待晚上接園時跟家長交待清楚事情的經過。

接下來又說到“家訪中與家長的溝通”新班家訪最好三個老師一起去，家訪過程中注意老師的言談舉止，要了解孩子在家的一些情況孩子自身情況和對事物有無過敏狀況，家訪中有些家長會有一些小禮物，一定不要去接受，更不要留在家中吃便飯。

簡單清晰的一些小事例，給我們留下很深的思考，通過每一件事情的處理方式，讓我們延伸到了許多與家長溝通的小細節，短暫的學習，帶給我們永久的思想昇華。相信在以後的家長工作中我會更自信，越來越順暢。

家長溝通工作培訓心得 篇4

這次承蒙組織的信任、領導的關懷和同事們的關愛，我有幸參加了北海市統戰部舉辦的爲期兩天的“北海市非公有制經濟代表人士暨民族工作幹部培訓班”。這次的培訓爲我們提供了十分難得的學習機會。特別是通過聆聽市民族宗教局餘軼老師的講課，獲益良多。回顧整個學習的過程，用12個字大致可以概括我的心得體會，那就是收穫良多、增強信息、任重道遠。

在理論知識方面收穫良多。市統戰部在課程上作了精心設置，爲我們開設了黨的民族宗教政策、創新社會管理工作、新時期統一戰線理論與方針政策等內容的課程，既突出了重點理論，又結合了當前的工作實際，非常有針對性。主要體現在以下幾個方面：對統戰工作有了較全面、系統的認識。通過兩天的培訓學習，我對統戰工作的內容、對象、目的和意義以及統戰的歷史有了系統的瞭解，尤其是宗教工作。

通過培訓必將有力的推進基層統戰工作的開展。我黨的統一戰線是我們國家奪取勝利和建設國家的三大法寶之一，我們必須長期堅持，要進一步加大基層統戰工作的力度，調動和發揮統一戰線的優勢和作用，爲建設我們的社會主義新農村作出貢獻。

總體來說，統戰理論知識需要學習領會的地方太多。這次培訓給我們提供了自我認識，自我反思的平臺。這次培訓的時間雖然不長，但是收穫巨大。市統戰部的領導爲我們的學習做出了精心的安排，爲我們今後的成長付出了辛勤的勞動，我們只有加倍努力的工作，才能不辜負領導對我們的殷勤期望。決心以這次培訓班爲契機，在今後的實際工作中，不斷加強學習，不斷豐富知識，不斷開闊思路，逐步提高自身的綜合素質，爲中國特色的政治發展道路，爲鞏固和發展最廣泛的統一戰線，爲構建和諧社會做出應有的貢獻。

家長溝通工作培訓心得 篇5

我於20xx年16日到19日參加了此次中國小安全教育專題培訓，通過對市教委安穩辦蔣主任在分析全國安全形勢時用了許多觸目驚心的數據來說明公共安全教育的重要性的學習；學習了康世剛教授《中國小公共安全教育指導綱要》；以及陳定凡教授《中國小公共安全之我見》、市教科院王緯紅副院長《中國小校社會適應教育導論》等的學習；使我的心靈產生了很大的震動，也更加深刻地體會到了校園安全的重要性，深感肩上的責任重大。我個人認爲加強校園的安全工作最主要的是要做好以下三個方面的工作：

一、制度保證措施必須到位。

1、要建立安全保衛工作領導責任制和責任追究制。將安全保衛工作列入各有關處室的目標考覈內容，並進行嚴格考覈，嚴格執行責任追究制度，對造成重大安全事故的，要嚴肅追究有關直接責任人的責任。

2、簽訂責任書。學校與班主任、任課教師層層簽訂責任書，明確各自的職責。將安全教育工作作爲對教職員工考覈的重要內容，實行一票否決制度。貫徹“誰主管，誰負責”的原則，做到職責明確，責任到人。

3、不斷完善學校安全保衛工作規章制度。建立學校安全保衛工作的各項規章制度，並根據安全保衛工作形勢的發展，不斷完善充實。建

立健全定期檢查和日常防範相結合的安全管理制度，以及學生管理、門衛值班、巡邏值班、防火防災、食品衛生管理、防火安全管理、體育器材檢查、健康體檢等規章制度。

4、建立學校安全意外事故處置預案制度。學校建立事故處置領導小組，制定了意外事故處置預案制度。

二、加強對師生的安全教育，培養自救自護能力。

要確保安全，根本在於提高安全意識、自我防範和自護自救能力，抓好安全教育，是學校安全工作的重中之重。學（軟路由、sql server 20xx培訓、網站發佈與安全培訓、實用平臺軟件培訓（diskeeper企業級磁盤維護軟件、netop remote control遠程控制軟件、serv—u服務器軟件）等，大多結合我們網管工作的實際情況，既爲我們打下紮實的系統安全網絡應用和安全基礎又從實用角度教會我們如何規避來自使用者和網絡上的各種安全風險。

無論南師大教授的遠見卓識還是同行先進者的寶貴經驗或者是電教中心老師語重心長的指引都讓我這個信息學科的準新手獲益匪淺。雖然所學到的知識目前還不能夠完全應用於教學工作實踐，但作爲信息學科教師的個人素養這些知識無疑是非常重要的。

通過培訓，我深切認識到“學校網管”所肩負的工作職責，對學校網絡管理還需要在哪些方面提升有了較爲清楚的認識，也深深感受到那一個個實用而功能強大的網絡管理軟件和充滿智慧的網管管理技巧所蘊含的獨特魅力。

通過學習我還認識到“實踐”是學校網管必備的素質。每一個網管的嫺熟技能都是不斷的實踐、總結的基礎上逐步積累起來的，無論是裝機、維修、網絡配置、安全管理的技巧無一不需要網管通過無數次的上機操作、大膽嘗試，在一次次錯誤和失敗中慢慢摸索出來的。

第二，“鑽研”是對學校網管的潛在要求。作爲一名從事網絡與計算機管理的教師應用以研究、探索的精神在計算機技術與網絡的海洋中探索適合本校網絡管理的有效方法。

第三，“互學”是網管技能提升的重要途徑。每一個網管都不應是一個閉門造車的個體，而應當善於使用網絡技術相互溝通，彼此互動，相互分享、溝通自己在網絡管理中的有益經驗，借鑑“他山之石”，以煉“本校之玉”。我們qq羣中的白下教育網管即時通和南京教育it聯盟就是溝通與互學的優秀平臺。

感謝市電教館和區教師進修學校電教中心給我這樣一個學習與提高的機會，我已經將此次培訓中所學知識大多運用於工作中。在今後的工作中我會繼續努力提高信息素養和網管技能，爲學校的教育教學提供更好的服務。

家長溝通工作培訓心得 篇6

上週六有幸參加了公司組織的戶外拓展訓練，這是公司的首次拓展培訓，也是我第一次參加這類團隊的拓展訓練。訓練強度相比大學軍訓要輕鬆不少，一天的收穫卻比大學軍訓一月還多。下面就簡單談談這次拓展訓練的心得體會。

1、多角度看問題，跳出思維的侷限性。這是在一個“烏鴉，烏龜”的遊戲中的體會，教官講的規則是:喊道你代號你就躲，沒喊到就抓。聽到這個規則，人們潛意識認爲就是隻有“躲”和“抓”兩個動作且應該是一個躲一個抓，故而當教官喊道“烏雲”之類的無關代號時，大家都只是笑笑而沒有幾個去抓的。在這裏，我認爲教官所說的“自我保護”並不是主要原因，主要原因還是思維侷限，當教官叫到烏雲的時候，我想大部分人的心理是“別開玩笑了，我纔不會上當”之類的。而沒有幾個能意識到這時候應該是“沒有喊到就抓”。我們往往被所謂“常識”“經驗”之類的條條框框束縛了自己的思想，而不能跳出去看問題，殊不知也許跳將出去，看到的是另一番新天地。

2、永遠不要低估自己，實踐是檢驗真理的唯一標準，也是判斷自己能不能的標準。

3、不要一味“明哲保身”，需要你站出來時要適時的站出來。上天賦予了你能力的同時也讓你揹負了責任，與其到時被逼站出來倒不如自己站出來來的坦蕩。

上面主要是針對個人的體會，下面談談針對團體的體會。

1、信任。信任可以說是團隊協作的基礎。信任包括兩個方面，一是“信自”一是“信人”，且兩者是相互促進了。信自即相信自己，相信自己可以把該做的做好，這種自信會感染他人讓他人相信你，也就讓他人“信人”，你感受到他人的信任，自己的自信心也會增強。團隊成員之間相互信任，成員個體又充滿自信，這個團隊便會關係融洽，無縫銜接自然完美運轉。

2、責任。團隊裏的每個人都有責任把自己的份內工作做好，每個個體都做到位了，整體自然也就到位了，切不可“一粒老鼠屎，壞了一鍋湯”。

3、分層管理、明確領導極其重要。每個人的崗位職責確定之後，各司其職，有利於明確責任，發揮個體的主觀能動性，使其既知道自己應該做什麼，又思考怎樣做好。 一個團隊中，在執行一項任務的時候，最好只有一個聲音。

4、合理科學的方法：在失敗中，成功的團隊學到的是解決問題的方法，保證下次不會犯同樣的錯誤，而失敗的團隊更多的是抱怨和指責。

5、不斷的自我超越：任何工作都不會一蹴而就，高效的團隊必須有一種成功的慾望，但又要有勇氣接受失敗，要把失敗作爲一種動力。

6、小團體間良性競爭，大團體內團結協作一致對外。

7、站在高處者就要有站在高處的承擔和覺悟。

家長溝通工作培訓心得 篇7

培訓是管理活動中的一項重要內容，它在管理環節中有着承上啓下的作用， 它是建立標準和規則並使之貫徹執行和提升的重要載體，它是增強員工執行力，落實行動力的關鍵，它更是我們成長與成熟的重要途徑。

總而言之，培訓貫穿於我們生活的不同階段和不同領域，有時候它能給我們走出迷茫與陰霾的勇氣；有時候它能給我們戰勝挫折與困難的信念和力量。它的力量是無形的，溫暖着每一個人的心靈，滋養着每一個人的信念，釋放着每一個新的希望。

培訓的方式各式各樣，大體分爲這樣幾個方面：

第一，報告式的培訓，主題鮮明，現場說法；

第二，會議的方式，集體宣講，結合相關的問題，進行全面的、全方位的教育；

第三，班組式學習，針對性較強，時間較短，內容簡潔；

第四，隨着網絡技術的發展，依託計算機進行電視電話會議，是現場會議培訓式的網絡化，其特點一致。

多種多樣的培訓，雖有一定的效果，但也存在幾點問題：

1、真正的將培訓內容認真學習與落實的人只限於一部分，不能形成全員的執行力；

2、效果持續時間較短，短時間內也許有呈現的效果，但是大部數存在惰性，時間一長效果也會不太明顯。

3、厭惡培訓，對培訓認識不夠，導致培訓的弱化，甚至形式化。

究其以上這個問題，我想主要在於創新培訓方式，創新的基礎在於如何用行動和員工進行互動。有一種培訓叫做“主動和員工在一起工作”，以身作則，用我們的工作標準和行動，去親自示範，去親自實踐，進而感染我們的每一位員工，在這個過程中我們不但推進了工作，而且也能很好的同大家一起交流，增進團隊的氣氛，提升團隊的凝聚力，加強員工對企業文化的認知度和感召力。這種方式的培訓體現了：問題來源於基層，行動服務於基層，感動每一位員工。因爲深入人心，所以效果持久；因爲相互尊重，所以努力工作。

“主動和員工在一起工作”，把這種心態真正地轉化成一種培訓方式，去認真的踐行，那麼，我們會取得如意的成績，實現既定的目標。有人會說，我們可以強化跟蹤，請問這不又是對另一獨立羣體的執行力的考驗，管控措施固然可好，但是我認爲管理需要解決的根本問題在於人的思想和認識，既要從“理”的角度看，又要從“情”的方面講，古人云：“合文齊武，是爲必取”，說的應該就是這個道理。縱觀歷史，在瀚如煙海的文化典籍中，濃墨重彩的寫着那亙古不變的規律，就是：得民心者，得天下；古往今來，每逢朝代更迭，羣雄逐鹿中原，一個個管理團隊首選的第一智慧的建議就是：仁愛於民。思考當下，我想這也是現代公司化管理的一個着力點，制度管控永遠是外在的因素，挖掘內心的關愛與關懷，不斷提升管理者的胸懷和大氣，纔是重重之中。

有時候其實很簡單就能做到：只要我們本着比員工還要低的姿態，比員工還要平和的心態，永遠懷揣創建一流業績的偉大夢想，那麼就一定會得到他人的認可，進而創造出屬於自己的天地。

家長溝通工作培訓心得 篇8

近日中共中央辦公廳、國務院辦公廳印發《關於進一步減輕義務教育階段學生作業負擔和校外培訓負擔的意見》，簡稱“雙減政策”，文件中開篇就提出“雙減政策”的戰略目標：構建教育良好生態，促進學生全面健康成長。“雙減政策”是站在中華民族偉大復興的戰略高度爲教育事業制定的良方，是人才強國戰略的重要支撐，是黨教育方針的具體體現。讓教育迴歸到更本真的狀態是每個教育人的初心與堅守。

作爲一名體育教師，如何有效的落實“雙減”？我想首要任務就是深刻解讀“雙減政策”及一系列配套政策。

一、提升運動能力，落實“教會、勤練、常賽”

教育部的系列文件指出，要堅持推進“健康知識+基本運動技能+專項運動技能”體育教學模式，讓每位學生掌握1至2項體育技能。

基本運動能力既是運動基礎，也是實現終身體育的關鍵。培養和鍛鍊學生基本運功能力，幫助學生在力量、耐力、靈敏等多方面快速發展，本身就是對身體素質最好最直接的鍛鍊。而學生基本運動能力是現階段我國中國小生最應該提升的基本素質之一。同時，基本運動能力是學習和掌握任何一項體育運動項目的基礎，也是更加高效完成體育教育目標中促使學生掌握1到2項運動技能的關鍵。基本素質的提升能夠幫助學生學習各種運動項目和技術，有助於運動技能的快速形成，並使其在競賽中更具有競爭力。強大的運動能力會讓學生在鍛鍊、競賽過程中體驗到更多自我突破的成就感，享受到更多體育運動帶來的愉悅。良好的體驗自然會促進學生形成自覺鍛鍊意識和習慣，加快運動技能形成。

二、豐富運動形式，滿足學生個性化需求

在快速發展的新時代，學生的個性和愛好也呈現出多樣化的特點，學生對體育的需求也是如此。學校體育工作要把握新時期學生體育的訴求多樣化的特點，設置更多教學項目，以滿足不同學生的需求，從而吸引更多學生參與，提升學生的積極性和主動性。體育課堂及校內體育活動，結合學生興趣愛好、結合學生年齡，開闊設計和思路，增加體育運動的趣味性，但不要讓遊戲僅僅是遊戲，結合學生需要增加的技能體能、生活、未來理想、專業，豐富的設計遊戲和活動。體育器材的類型和種類的增加，體育器材就是工具，上課時間和活動時間增加和組織活動，需要更多類型的器材，根據學習內容和運動項目增加器材的多樣性和及時更新器材。

三、堅守課堂，紮根教學

體育教學方法需要不斷創新。在各個學科教學方法和現代教育理念及技術不斷創新和發展的背景下，體育學科的教學方法也應該跟上時代變化，滿足學生特點變化，組織起更有活力，更吸引學生的教學活動。在沒有樂趣的體育課中的鍛鍊是被動的，鍛鍊和學習效率低下。這個問題的根本在於體育課堂沒有采取合理有效的教學方法，沒能激發學生的學習和鍛鍊是慾望，不滿足學生對體育的真正需求，不符合體育能夠帶給人身心愉悅的基本規律。體育教師要加強自身學習，不斷革新教學方法，落實“四有體育課堂”，注重培養興趣和習慣，着重考慮學生年齡特徵，精講多練、常比常賽，加快運用新的教育理論和現代教育技術，努力讓學生在體育課上有更好的體驗，從而提高教學質量和效率。

體育學科與學生體質直接相關。體育學科育人的核心素養框架層面是立體的多維的，運動技能只是一個層面，還有健康行爲和體育品格。我們的目標是希望通過體育課讓孩子能夠建立一種思維，並學以致用，運用到他的生活中學習中，讓這種健康行爲成爲他終生受益的一種習慣。

家長溝通工作培訓心得 篇9

年 月日，我參加了縣扶貧辦組織的爲期5天的“貧困村互助金”業務知識的培訓，通過幾天的培訓班學習，我感到學有收穫，對我們今後開展好今後互助金的相關工作很有幫助。

通過本次培訓，讓我對貧困村互助資金有了較深的理解，貧困村互助資金是指在貧困村建立的民有、民用、民管、民享、週轉使用、滾動發展的生產發展資金，由財政扶貧資金、村民自願交納的互助金、社會捐贈資金等組成。重點在扶貧，關鍵在互助，方向在合作。其中：民有是指所有權，即財政資金和捐贈及增值部分歸全體村民所有；民用是指使用權，即在運行正常的情況下，屬互助社全體成員所有；民管是指運作方式，即互助社內部成員民主選舉管理機構，行使運行、管理、監督等職能；民享是指分配形式；即互助社通過收取一定的佔用費獲得收益，支付必要的運行成本外，用於村裏的公益事業和轉增本金；週轉使用是

指資金使用方式，即由一次無償投入轉爲有償週轉使用。在行政村內運行和管理，主要利用“熟人社會”的社會壓力來防範和控制風險。不利用擔保、抵押等手段抵禦風險，也不採取合同、法律等正規制度來約束人們的行爲。互助資金的宗旨是: 積極探索和完善財政扶貧資金使用管理的新機制，增加貧困羣衆收入，提高貧困村、貧困戶自我積累、自我管理、互助互濟和持續發展的能力。

人民銀行對互助資金提出了“四大原則”即:設立自願﹑民主管理﹑服務社員﹑風險自擔；“四條紅線”即：不吸收存款，只吸收成員出資；不對外放貸，主要對成員提供信用互助服務；不支付固定回報，盈餘主要用於積累；不跨區經營和不超規模發展。 互助資金的借款爲小額借款，（一般情況下，第一次單筆借款的最高限額爲3000-5000元）單筆借款的最高限額由村民大會討論決定。互助社借款爲短期借款，一般不超過12個月。

具體借款期限由成員大會討論決定；借款人在歸還借款後可以申請下一次借款。鼓勵採用互助聯保小組方式使用互助資金，組成互助聯保小組一般由5—7人組成。還款方式有整借整還和整借零還兩種，整借零還還可以分期還款，整借零還可以少交佔用費。借款佔用費率按照能覆蓋互助社運行成本的原則，由村民大會討論決定，原則上不低於當地信用社同期同類貸款利率。互助資金本金不能用於分配。借款佔用費收入可用於分配，方案由社員大會討論決定。

通過此次培訓，通過聆聽各位專家的精彩講座，通過與各學員的相互交流，我認識到啦互助資金對於貧困羣衆的幫助性是非常大的。回村後，我們要做好此項工作的宣傳，以便於把這項惠農政策落到實處，發揮它應有的作用。

家長溝通工作培訓心得 篇10

5月13-15日，我有幸參加了“灤平縣20xx年青年幹部培訓班”，在培訓期間，各位老師分別從xx屆三中全會精神、縣域文化及經濟發展形勢、廉政文化及正確的人生觀、價值觀、青年幹部如何更好的爲人民服務等方面爲我們做了系統地講述，通過此次培訓，不僅提升了我的認識水平和理論水平，更增強了我對縣域發展戰略的瞭解和把握，明確了今後需要進一步努力的方向。下面將幾點體會向老師做以彙報：

一、加強理論學習，提高思想認識

在“xx屆三中全會”上就我國發展面臨的新形勢、新情況，從實際需要出發，對黨和國家工作分別從經濟建設、政治建設、文化建設、社會建設、生態文明建設以及黨的建設的各個領域，發表一系列重要講話。講話講話高屋建瓴、思想深邃、內涵豐富，涵蓋治黨治國治軍各個方面，通過認真學習習系列重要講話精神，對於我們深入貫徹黨的、xx屆三中全會精神，全面落實中央和省、市、縣各項決策部署，在更高起點上將全面深化改革的目標鎖定在加快灤平綠色崛起上，具有重大而深遠的意義。

作爲新時期青年幹部，要在平凡的崗位上做出不平凡的事情，就要充分認識系列講話精神的重大政治意義、理論意義、實踐意義和精神力量意義，要在吃透精神、領會實質上下功夫，在全面貫徹、狠抓落實上下功夫，真正做到帶着真情、帶着責任抓好學習貫徹，切實在思想上政治上行動上同以

同志保持高度一致，用知識不斷武裝自己、充實自己，提高自己的思想認識，加快我縣的經濟發展。

二、開拓創新進取，提升綜合素質

在經濟飛速發展的今天，做爲青年工作者，如何做好本職工作，如何更好地貫徹落實國家的工作路線、方針、政策，值得我們深思。在實地參觀周臺子村展覽館、行宮遺址、博物館後，深深地被我縣博大精深的歷史文化所震撼，尤其是看到周臺子村在範振喜同志的帶領下，由一窮二白的貧困村發展成今天全國文明村，尤其是範振喜同志身患重病，仍帶領全村父老鄉親奮鬥在一線，給我上了深深一課，更教會我在新形勢下，不能墨守陳規，要有創新，才能解決複雜多變環境下產生的各種問題。

我在醫院辦公室工作，就如何緩解我縣居民看病難、看病貴問題，同培訓班的各位學員深入地交流，通過交流，使我學習到了很多書本上學不到的東西。學會了如何研究新形勢下出現的新情況、新問題，要在吃透上情和摸清下情的基礎上，結合醫院實際探索解決問題的新辦法，爲院領導科學決策提供依據。

都是縣直單位和各基層鄉鎮的精英，年富力強，知識層次高，工作經歷豐富，政治上成熟，工作能力強，有青年幹部的朝氣和銳氣。不同的學識，不同的經歷，不同的思想甚至是不同的興趣愛好，不斷相互交流、相互碰撞，耳濡目染，潛移默化，他們用自己的人格魅力感染了我，。要使自己綜合素質得到快速、全面的提升，除了樹立“笨鳥先飛早入林”的思想，勤學苦練，不恥下問外，最重要的還要注重反省、善於總結。在學習和工作中通

過反省，認識到自己的不足，找準工作差距，才能促使自己去尋找、改進學習和工作方法;在學習和工作中不斷總結，在實踐中總結出經驗和理論，也才能更好地把經驗和理論運用在新的工作中，促進個人綜合素質的全面提升。

三、轉變學習方式，拓展知識結構

古人云：“吾生而有涯，而知也無涯”。當今時代，我國經濟在飛速發展，新情況、新問題層出不窮，知識更新速度快，要適應不斷變化發展的客觀世界，認清新形勢下學習的重要性、必要性和緊迫性。必須結合本職工作，堅持不懈地有計劃、有重點、有步驟、有目的搞好系統學習，達到學習和工作相互促進、相互提高的目的，不斷提高自身的綜合能力和素質，更好地完成各項工作。

幾位老師通過言傳身教，深入淺出的給我們分析了我縣的歷史文化、產業佈局、幹部成長等方面的知識，使我受益匪淺，感觸頗深。通過此次培訓，讓我充分認識到只有拓寬知識面，完善知識結構，才能使我們建立創新理念，跳出思維定勢，拓展思維視角，改變自己傳統的一些思維習慣，用新的創新思維方法創造性的開展工作，對解決複雜多變的環境下產生的各種問題都是必不可少的。

四、堅守清正廉潔，做好人民公僕

短暫的三天，是人生長河中的一瞬，但它所留下的影響和意義將享受終身。在今後的工作中我將不斷提升內在素質，進行自我完善，力爭做一名優秀的鄉鎮幹部，做好本職工作，爲羣衆服

好務。 一要堅持理論學習，成爲一個“有學習激情”的幹部。學習是一個人成長進步的前提。作爲年輕幹部更要通過學習接受新思維、新舉措，不斷創新思維，應對競爭挑戰。只有通過加強學習，才能瞭解和掌握先進的理念和方法，取他人之長補己之短，只有這樣，才能完成組織交給的工作任務。 二要加強開拓創新，成爲一個“有工作辦法”的幹部。貫徹落實好國家的工作路線、方針、政策，離不開創新能力。要深入基層，深入實際，調研情況，掌握第一手資料，研究新形勢下出現的新情況、新問題，在吃透上情和摸清下情的基礎上，結合實際探索解決問題的新辦法，爲領導科學決策提供依據。改變一些傳統的思維習慣，用新的創新思維方法創造性的開展工作，解決複雜多變環境下產生的各種問題。 三要清正廉潔，成爲一個“有覺悟定力”的幹部。鄉鎮各項工作繁瑣而責任重大，所面對的情況又比較複雜。要不斷加強作風建設，堅持原則，實事求是，公道正派，不計名利得失，不計榮辱進退，守得住清貧，耐得住寂寞，抵得住誘惑，經得起考驗，做廉潔奉公的模範。

古語云:他山之石，可以攻玉。爲期一週的學習雖然結束了，但對我們青年幹部的考驗纔剛剛開始，在接下來的時間裏，我將通過在本職工作中的不斷磨鍊和自我加壓，勤練、善練自己的組織能力、辦事能力、業務能力等基本功，並從工作、學習、生活中總結經驗、尋找規律，向一個“有激情、有辦法、有定力”的三有幹部看齊。

通過此次培訓，使我的知識得到了進一步的豐富和充實，不僅使我提高了理論水平，找到了自身差距，明確了努力方向，更教會我深入思考。我決心在今後更加用心學習、細心思考，工作中立足本職、勤奮學習、紮實工作、熱心工作，用業績來回報組織的培養，用才智來答謝領導的信任，用不懈的努力來爭取更大的進步。

不僅學到了許多寶貴的知識，而且結下了深厚的師生、同學友誼。我們要把此次學習作爲新的起點，在工作中樹立求真務實的工作作風，把樹立遠大理想和做好本職工作結合起來，努力勤奮工作、積極開拓創新在平凡的崗位上創造業績。

家長溝通工作培訓心得 篇11

非常有幸參加了此次卓越領導力工作坊的培訓，它使我個人在此期間有了新的改變，無論待人接物，還是外在和內涵，都有了全新的改觀。它將是我工作和生活中的一顆啓明星，更加明確的指引了我快速地邁向成功的道路，及實現目標的方法。

此次培訓經歷了不同的環節，同時也給了我不同的心得和感悟，在此做一簡單的概括：

一、舒適空間的享受

在日常生活和工作中，我往往會出現一時的不快或遭受挫折和打擊，此時就會開始指責他人或給自己找理由，這些看似不平常的舉措，卻在心中根深蒂固。接下來就是埋怨，怨天尤人，好像大家都欠着我什麼。現在看來，自己完全可以有另外一種心態去解決。在經常被老闆指出問題的時候，消極的員工會想：怎麼整天找我的事，給我安排這麼多的事，煩死了；積極地員工會這樣想：老闆器重我，所以纔不斷的指出我的缺點，從而在工作中鍛鍊自己，我應該努力工作。我已經享受了太多的舒適空間，殊不知自己卻在原地踏步，毫無進步... ...所以，心態不一，造就的結果勢必不同。從此刻開始，我必須改變自己，在生活和工作中鍛鍊自己形成具有良好的心態，爲以後更好的快速發展奠定堅實的基礎！

二、‘共好’

松鼠的價值精神、海狸的互尊互重、野雁的鼓勵和支持，留給了我長久的思考。不管是個人還是團隊，每個人的思想、思路和目標只要明確，那麼有行動必有結果。沒有完美的個人，只有完美的團隊！只有相互鼓勵，相互扶持，給對方已肯定，給他人以價值，那麼最終自己也會得到相同德回敬和支持。只有‘共好’，纔會更好！相信自己，同時也要相信他人！

三、鷹的故事——信念

鷹的故事，讓我有了新的體會。那就是：信念。

同樣是翱翔在藍天的雄鷹，但生存年齡卻有着近30年的差別：當鷹活到40歲時，它的生命就將告一段落，若想在以後的30年裏繼續生存，就將在40歲之後的150天裏完成它的蛻變。鷹將在150天裏無法進食，其蛻變的過程就是用老去的鈍喙不斷地在岩石上擊打，直至老喙脫落長出新的喙爲止，接下來再用新喙去把已經不再鋒利的爪給啄掉，使之逐漸長出鋒利的新的鷹爪，此時150天已經過去，它將得到的是新生，生命也將由於它不斷的堅持信念而再次延續30年。所以，堅持信念，就是給自己一次重生的機會！

四、‘五樁牌’遊戲

每個人都有自己理性地處事論事的方法和原則。但當自己的見解和方法與發生衝突時，那麼平時的我會做出一些錯誤的舉措，譬如一味的爭論是非或是服從於對方的“政策”等等。通過‘五莊牌’的遊戲讓我認識到，以上的解決方法看似平常但現在看來根本不可取。合理的解決方法，也是遊戲帶給我的啓發：雙方應在爲對方考慮的前提下交換意見和建議，達成共識並商量出一個合理的方案，然後投入實施，便可“和氣生財”，以避免不必要的傷害和誤解。

五、迴應

迴應的方法：站在客觀角度，明確的指出對方的缺點和不足之處，以及平時在以他自己性格辦事中不顧別人感受而給別人帶來的不快，這些都可以給本人指出來。讓我清楚了的瞭解自己在他人眼裏的地位和分量，從而給自己以彌補過錯的機會同時給自己提升的空間。不斷給我敲響警鐘，在這個迴應環節中，我才真正的瞭解到，在現實社會中什麼是知心的朋友、貼心的死黨！

六、佛的感悟——堅持

提到佛，我們都會想起寺廟裏的佛像。其實，每個人心裏都有一尊佛，但爲何人與人不一樣，原因就在於故事的寓意：每個人心中的那尊佛，到底是一個普通的石像，還是一尊完美無缺的佛像。佛像源於不斷地雕刻和修飾，雕刻家雕刻手法的全程，就是人生感悟的過程，千萬次的敲打，將會去掉全部的石塊，這每一個石塊，就代表了一個人的缺點。每一次的經歷，都會讓我刻骨銘心，多少次風吹雨打，多少次磕磕絆絆，多少次淚如雨下，我一直在堅持，一直在堅持，因爲在內心深處我有我的信念！佛的故事告訴我：無論過程如何艱辛困難，這些因素都會使我得到改變，得到新的重生。每個人都想成‘佛’，而佛的靈性，同樣也源於信念的堅持。

家長溝通工作培訓心得 篇12

不知道爲什麼，從小在農村長大的孩子，一旦走出去外面的世界，就總有一種畏懼感，內心深處自帶着一股自卑。緊接着，就是好奇，興奮，渴望，一種希望立刻揭開陌生城市面紗的衝動，一種滿滿的想去感知與學習的期待。當然了，也會有一種莫名的浮想聯翩。

可以這麼說，在我去過的城市，沒有一座城市的“熱情”，是可以與重慶比擬的。在我看來，這座城市的熱情分爲三種，第一，是天氣炎熱。剛下飛機不到幾分鐘，你就是把外衣全脫了，還是避免不了被滿頭的大汗浸溼，接下來的兩週，每一天我都未能倖免於熱，幾乎在“溼身”中度過，不可阻擋也無法抗拒；第二，是熱鬧。你永遠別想着在重慶自認爲僻靜的某個角落裏偷偷撒個尿或者什麼的，儘管放心，也許在你撒尿的時候，旁邊一定是有無數雙眼睛盯着你，重慶的熱鬧，絕不會放過任何一個小角落，人山人海，萬人空巷，這是這座城市的一大特點，如果你認爲人多的城市一定很髒，那你大錯特錯了，這座城市出奇的乾淨；第三，是熱情。“大媽您好，請問一下洪崖洞怎麼走？那裏好玩嗎？”我就這麼一問，我跟大媽的故事就開始了，“從西政渝北校區南門站上車，然後在軌道嘉州恆大中渝廣場站下車，步行幾百米，坐輕軌3號線，然後、要說洪崖洞嘛！巴適慘老！一句話高大上，特別好耍！你們、”大媽詳細講解着，害怕錯過任何一個細節，講着講着快講了半個小時，“大媽，謝了哈，我們這就克那裏耍！”因爲白天要上課，時間有限，我還是很不禮貌的打斷了大媽的講解。不然，我看這架勢，等大媽介紹完，別說去洪崖洞沒有時間，可能公交車都下班了。不過說歸說，我原本以爲，這樣的情況可能只是個例，未想到，未來幾天的問路和擺龍門陣（重慶話指閒聊）中，我深切感受到了生活在這座城市的人們和以往我去過的城市中前所未有的熱情。

介紹完了重慶的“三熱”，該聊聊本次業務素質培訓的目的地了，它就是西南政法大學（以下簡稱西政），說到西政，學校的歷史可以追溯到1950年由劉伯承元帥擔任校長的西南人民革命大學，是新中國最早建立的政法類高等學府，1953年以西南人民革命大學政法系爲基礎，合併了當時的重慶大學法學院，四川大學政法學院，重慶財經學院法律系，貴州大學法律系，雲南大學法律系，正式成立西南政法學院。其院名由著名的現代文學家郭沫若先生親筆題寫，首任院長更是原東北抗日聯軍第二路軍總指揮周保中將軍，學院直到1995年才更名爲西南政法大學，不乏有現任最高人民法院黨組書記、院長周強同志等知名校友，是我國法治事業發展道路上培養與儲備法律人才一股不可或缺的中堅力量。說到這，此行西政培訓，足以看出迪慶中院黨組，真是煞費苦心。

有幸參加本次培訓，深感榮幸，應當倍加珍惜，竭盡心力，學有所獲，纔不辜負院黨組的良苦用心，未來幾天，我懷着對西政的無限憧憬，在這裏開啓了一段讓人銘心刻骨的學習生活，這裏的每一位老師都才高八斗，博學多才，循循善誘，讓我如沐春風，受益匪淺。

其中，最讓我印象深刻的當屬西政行政法學院副教授劉穎老師以及西政新聞傳播學院副教授蔡斐老師的課，聽了他們的課，讓我陷入一種無法自拔的思考之中，而且這是我在上課之前根本就沒有的那種思考，劉老師在上課時候舉的城管與小販的例子讓我無地自容，因爲一直以來在我們的記憶深處，也許是因爲看了太多城管的霸道、蠻橫、流氓執法行爲，而引起對城管這個羣體的深惡痛絕，包括我也如此，在我看來，城管與小販，城管的強勢與小販的弱勢，形成一個很鮮明的對比，潛意識中，總會讓人覺得，不論城管執法行爲是否合法，城管還是那個總會一直欺壓小販的城管，小販依舊是那個讓人心生同情憐憫之心的小販，久而久之，這樣一種心理暗示，恐怖到會讓我們每一個人失去獨立思考以及辯證的能力，在社會輿論中，小販更是以壓倒性的優勢，博得全社會的同情，而城管顯然就猶如過街老鼠。如果我們不被這樣的心理暗示左右，是否可以重新這樣思考一下，在我國，小販並非絕對禁止擺攤設點，只是對其地域性禁止，也就是說你在政府規劃允許的範圍內是可以擺攤設點的，只是你偏不！你處於某種原因或者利益驅使下，偏要反其道而行之，這樣就衍生出了城管，有沒有想過，如果沒有城管，小販可以爲所欲爲地在城市任何區域內無所畏懼地隨意佔道擺攤設點，賣日常物件，兜售水果，燒烤，甚至在人行道中用小推車辦小餐館。毋庸置疑，一方面，這確實方便了周邊人們的日常生活，大家不用跑遠路就可以享受到應有盡有的服務，可是大家是否考慮過，這是一把雙刃劍，而且我個人認爲弊大於利，小販的出現，不僅會把整個城市對外的形象拉低，進一步講，城市裏原本足夠有限的人行道空間，再加上擺攤設點會怎樣？原本就已經千瘡百孔的城市環境，再加上夜間濃煙滾滾的燒烤，以及無法排入地下的污水引發的惡臭會怎樣？原本就默默無聞，起早貪黑的環衛工，再加上因爲擺攤設點丟棄的各類垃圾又會怎樣？我們有沒有認真的思考過這樣一個問題？城管執法最大受益者是誰？對了！是市民。在這麼多的利益權衡之下，我們該選擇買菜買鹽吃燒烤的那點蠅頭小利？還是選擇寬敞，清靜，舒心的生活環境？這樣說來，答案也許通達透徹多了。在這之前，我承認自己確實從未想過這些問題，甚至是不屑一顧，毎每看見城管與小販的新聞推送，心裏總是對城管無意識一頓痛批，現在想想，這樣不假思索的同情心真是可怕！甚至覺得歪曲。在蔡斐老師的課中，寶馬車與老奶奶過馬路的例子，也引發了我在故事背後的深思，遵守交通規則的寶馬車與闖紅燈的老奶奶，又該如何評價呢？老師用簡單的五個字概括了所有，那就是“塔西佗陷阱”，我認真的瞭解過這五個字的含義，其中有段話很引人入勝，讓人聽了覺得醍醐灌頂般，他是這麼表述的“塔西佗離我們很遠，即使穿越時空，抵達古羅馬，也未必得見，塔西佗，離我們很近，那句警言流傳1900餘年，成色不減，猶在耳畔，一個人，一件事，一旦不受歡迎，他做的事不論好壞，都會招致同樣的不滿”，這不就是我們在現實生活中的自己嗎。精采絕倫的課程如期結束了。有些課我甚至捨不得去趟衛生間，生怕自己錯過。因爲我心裏十分清楚，也許這是我人生中僅有的一次機會，又也許，這一課足以影響我的一生。

光陰似箭，短短兩週的西政培訓之旅就結束了，有太多的不捨，也有太多的遺憾，對這座城市的感情來得如此之快，讓人感到驚訝。對在這座城市遇見的人們，我想說一聲“謝謝！”而此刻，因爲內心一點點自私的想法，我更想對這座城市說：“重慶，不說再見！”

故事的結尾，還是感謝迪慶中院黨組以及同事們給予的這次培訓機會，人生總要帶着一些東西前行，而我選擇“感恩”。

家長溝通工作培訓心得 篇13

20xx年我院幹部教育培訓工作全面貫徹黨的xx大精神，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想爲指導，深入貫徹落實科學發展觀，圍繞廣西北部灣經濟區開發建設、承接東部產業轉移和全面建設小康社會的需要，繼續解放思想，開拓創新，以能力建設爲核心，以機制創新爲動力，以培養自主創新能力、研發能力、競爭能力爲主要內容，立足實際，多層次、多形式培訓幹部，大幅度提高幹部隊伍素質，爲我院實現跨越式發展提供強有力的人才支持和組織保證。現將幹部培訓工作總結如下：

一、加強領導，狠抓落實

爲確保全年各項繼續教育培訓工作深入、紮實、有效的開展，院黨總支部幹部教育工作領導小組認真抓好了全年幹部教育培訓工作目標和工作計劃的落實，督促、檢查醫院幹部教育培訓工作進展情況、全年辦班計劃、辦班記錄、領導機構、工作分工、經費投入和培訓對象、人數、時間、內容、效果以及幹部培訓規章制度建立等情況。

家長溝通工作培訓心得 篇14

爲了使新進教師儘快適應學校的教學活動，幫助新進教師儘快適應與成長，學校組織了“青藍”結對計劃。

第一週我學習了全過程的教學規範並且重點學習了教師課堂教學管理規範及教學事故認定。作爲一名教師首先應該嚴格遵守教學規範。在課前應當充分做好備課準備，備全教學資源；在課中要嚴肅執行課堂教學規範，嚴格維持課堂紀律；在課後要及時撰寫課堂教學反思。其次，教師教學紀律和行爲規範在教學活動中也十分重要。教師要發揮爲人師表的作用，嚴格遵守教學紀律。教師本人是學校裏最重要的師表，是最直觀的、最有教益的模範，是學生活生生的榜樣。教師作爲人類靈魂的工程師，不僅要教好書，還要育好人，各個方面都要爲人師表。因此，此次培訓對我受益匪淺，讓我們更加規範了自己的行爲，我會在今後的教學活動中更加嚴格要求自己，遵守教師的行爲規範，做到着裝規範，做到服飾整潔，言談得體，舉止文明。除此之外，培訓的課程中王老師還培訓了相關的課堂常規。對於我剛參加工作有很多地方都需要去認真全面地的學習，作爲一名教師教學基本功必須紮實，首先我應該快速適應自己的崗位，在教學活動中做到語言清晰流暢、簡練和生動；板書也要書寫規範，演示正確和清楚。其次，在今後的課程講授中我會注重自己的儀表儀態，爲學生樹立一個榜樣。最後，在今後的授課中我會兼顧知識的傳授和能力的培養，做到既教書又育人。

通過第一週的學習，我基本熟悉了全過程的教學規範，這是一個良好的開始，在今後的學習過程中我會認真學習，爲今後的工作打下一個良好的基礎。

家長溝通工作培訓心得 篇15

20xx年5月在xx省交通建設工程監理總公司北京項目部實習至今，有1年的時間。在這1年中實習中，我憑藉領導的教導和自己的努力，自己的專業知識、實踐能力向前跨越了一大步。在這期間，作爲一名實習生，做好份內事。工作總結如下：

一、工作表現

作爲一名實習生，但我一直按一名監理員要求自己，爲做好監理工作，我嚴格要求自己，注重以身作則，以誠待人。我一直刻苦努力，團結同事，積極工作，認真學習，工作中遇到難題及時請教監理員和監理工程師，不斷提高了自己的專業技術水平。發揚吃苦耐勞精神。不怕吃苦，主動找事幹，做到“眼勤、嘴勤、手勤、腿勤”，積極適應各種艱苦環境，在繁重的工作中磨練意志，增長才幹。加強學習，勇於實踐，博覽羣書，在向書本學習的同時注意收集各類信息，廣泛吸取各種“營養”；同時，端正學習態度，提高學習效率，努力培養自己具有正確的思想觀點、踏實的工作作風。

一是愛崗敬業講奉獻。監理行業最大地規律就是“無規律”，因此，我正確認識自身的工作和價值，正確處理苦與樂，得與失、個人利益和集體利益的關係，堅持甘於奉獻、誠實敬業。

二是錘鍊業務講提高。經過一年的學習和鍛鍊，自己在公路行業資料整理及工地管理上取得一定的進步，利用項目部學習公路工程監理規範和業主組織學習資料管理辦法，細迎接20xx年的到來。今年剛畢業，算上實習的時間，工作能有半年了。總的來說，酸甜苦辣，坎坎坷坷也都經歷了不少，回顧一年的工作，我就是這樣過來的`。

今年從三月份以實習生的身份進入公司，在xx項目工作了4個月，主要負責管理一些小的結構物，邊溝的砌築。工作的時候盡職盡責，對自己的表現還算滿意，和施工單位一起共同的完成了任務，不懂的地方也積極了問了一下前輩們，他們也很開心的和我講。在自己結合着書本，對公司的工作內容都有了瞭解。8月份的時候，公司把我調到了xx項目。負責標的試驗管理，因爲是第一次接觸試驗，開始幹起來很迷茫。不過經過前輩們的指點，再加上自己的一點小努力，也起到了一些功效，控制了工藝流程。使料的質量有了一定的提高，在內業方面，也認真完成了內業資料，雖然做錯了好多地方，不過在主任的指點下完成的還算不錯。

這工作就是一個一邊幹活，一邊學習的過程，在工作的過程中，不知不覺自己就有了，一些成長，這是叫潛移默化吧知道了一些儀器的使用方法，對砂漿，混凝土的好壞能做出一個客觀的判斷，對原材料的指標有了一定的瞭解，通過看技術規範，也學習了很多在學校學不到的知識。工作了一年，最大的體會是責任心是多麼的重要。一個人的工作做的好壞，最關鍵的一點就在於有沒有責任感，是否認真履行了自己的責任。

當一個人意識到自己的責任並承擔起時，責任可以使人堅強，責任可以發揮自己的潛能，能力，永遠由責任來承載。責任可以改變對待工作的態度，而對待工作的態度，決定你的工作成績，在每一個人的生活中，有大部分時間和工作聯繫在一起的，假如你熱愛工作，那你的生活就是天堂，假如你討厭工作，那你的生活就是地獄。我們在工作中，就是要清醒、明確的認識到自己的職責，履行好自己的職責，發揮自己的能力，克服困難完成工作。現在工作了，我每天都在要嚴格的要求自己，不遲到不早退是最基本的要求，不管遇到什麼事工作都是最主要的，因爲現在我也不是一名學生，而是一名職工。每天工作後都好好總結一下，我今天都做了什麼，還有哪些地方做得不好的明天繼續努力，繼續奮鬥。

工作了一年，也對社會有了一定的所悟，現實真的很殘酷，人們都爲了自己的利益努力，人不爲己天誅地滅，這句話還真是現實。和施工單位接觸，就感覺他們說的話一半是假的，要是全信我就是笨蛋了，想要對付他們就得找到好的手段。對自己一定要也要負責，做的錯事要敢於承擔，很多事不能小事化了，人際關係很重要。

一年很快就過去了，謝謝公司給了我這麼一個機會，讓我見識到了大東北，讓我見識到了異地風俗，也學習了不少在家裏學不到的東西，本人一直在各方面嚴格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地適應社會發展的形勢。通過閱讀大量的道德修養書籍，勇於解剖自己，分析自己，正視自己，提高自身素質爲能保質保量地完成工作任務。總之，一年來取得了一定的成績，但與上級的要求相比，仍存在一定的差距，我將在今後的工作中不斷努力克服和改進。要對得起自己，對得起家人，對得起公司。

家長溝通工作培訓心得 篇16

我是20xx年3月參加工作的，在協警這個崗位上已經工作近三年頭了。我最大的工作體會，總結爲一句話就是：每一樣工作都有她美麗的地方，我們要懂得從工作中體會這種美麗。

要想全心全意做好一份工作，首先你得熱愛這份工作，去嘗試發現它的美。我剛參加工作的時候，主要是協助內勤做好工作，那時我對本職工作沒有任何概念，只知道幹一份工作，就要認真負責去做好，但是對爲什麼而工作，怎麼去認識這份工作沒有任何概念，有時會覺得總要跟羣衆和一堆數字打交道，很枯燥，認真在幫羣衆辦事了，還吃力不討好，被羣衆罵，說難聽的話，當時很不理解，鬧情緒，消極怠工。後來發生的一件事情，徹底改變了我的想法。(事蹟)

其次，你要不斷地調整工作態度，去體會這種美麗。經歷這件事情以後，我開始有意識地去調整自己的工作態度。在平時注意加強自己的政治理論學習，不斷提高政治思想覺悟，不斷對照檢查自己，總結心得體會，指導自己樹立正確的人生觀、世界觀和價值觀。同時，用理論指導實踐，在工作中堅持全心全意爲人民服務的宗旨，克服與己無關，視羣衆的求助爲份外負擔的錯誤觀念，克服小事一樁，對羣衆請求我們辦理的事情不屑一顧的錯誤觀念，熱情接待各方面的羣衆，盡心、盡力、儘快爲羣衆辦好事。在碰到與政策向左，無法辦理，而羣衆又不理解的情況，我會耐心細緻說明政策，

分析尋找解決辦法，爭取羣衆的理解，讓羣衆滿意。面對羣衆的一張張笑臉，聽着羣衆一句句感謝的話語，我深刻感受到我這份工作的重大意義。

最後，你將會樹立正確的職業觀念，去收穫這份美麗。在六年多的工作經歷中，我逐步樹立了正確的職業觀念，現在，協警這份工作對於我不僅僅是一份工作，而是一份有人生意義的職業。對工作的熱愛，對職業的正確理解，讓我更多了一份責任，“爲人民服務”。正是這份責任，促使我努力學習，不斷提高自己的業務能力;促使我盡心盡責、出色地完成了各項工作;促使我嚴於律己，嚴格遵守各項規章制度和紀律;促使我在工作中，不斷強化服務觀念，增強服務技能，改善服務手段，提高服務效率，更好地爲人民羣衆服務。(20xx年4月份，本着認真負責的態度，協助民警通過指紋比對破獲系列拎包案件，爲羣衆挽回經濟損失。)

在今後，我將繼續發揚團結協作、任勞任怨、勤奮努力的精神，充分發揮協警的職能作用，認識自身不足，加強學習，努力提高，努力工作，再接再厲，爭取在今後的工作中取得更好的成績。

家長溝通工作培訓心得 篇17

20xx年5月在xx省交通建設工程監理總公司北京項目部實習至今，有1年的時間。在這1年中實習中，我憑藉領導的教導和自己的努力，自己的專業知識、實踐能力向前跨越了一大步。在這期間，作爲一名實習生，做好份內事。工作總結如下：

一、工作表現

作爲一名實習生，但我一直按一名監理員要求自己，爲做好監理工作，我嚴格要求自己，注重以身作則，以誠待人。我一直刻苦努力，團結同事，積極工作，認真學習，工作中遇到難題及時請教監理員和監理工程師，不斷提高了自己的專業技術水平。發揚吃苦耐勞精神。不怕吃苦，主動找事幹，做到“眼勤、嘴勤、手勤、腿勤”，積極適應各種艱苦環境，在繁重的工作中磨練意志，增長才幹。加強學習，勇於實踐，博覽羣書，在向書本學習的同時注意收集各類信息，廣泛吸取各種“營養”；同時，端正學習態度，提高學習效率，努力培養自己具有正確的思想觀點、踏實的工作作風。

一是愛崗敬業講奉獻。監理行業最大地規律就是“無規律”，因此，我正確認識自身的工作和價值，正確處理苦與樂，得與失、個人利益和集體利益的關係，堅持甘於奉獻、誠實敬業。

二是錘鍊業務講提高。經過一年的學習和鍛鍊，自己在公路行業資料整理及工地管理上取得一定的進步，利用項目部學習公路工程監理規範和業主組織學習資料管理辦法，細心學習他人長處，改掉自己不足，並虛心向領導、同事請教，在不斷學習和探索中使自己在資料整理上有所提高。

嚴於律已，不斷加強作風建設。一年來我對自身嚴格要求，始終把握得平淡、捨得付出、默默無聞作爲自己的準則，始終把作風建設的重點放在嚴謹、細緻、紮實、求實腳踏實地埋頭苦幹上。在工作中，以制度、紀律規範自己的一切言行，嚴格遵守公司各項規章制度，尊重領導，團結同志，謙虛謹慎，主動接受來自各方面的意見，不斷改進工作；堅持做到不利於公司形象的事不做，不利於公司形象的話不說，積極維護公司的良好形象。

二、工作中的不足與今後的努力方向

一年來的工作雖然取得了一定的進步，但也存在一些不足，主要是思想解放程度還不夠，學習、工作上懶惰、馬虎，和監理員比較還有一定差距，在今後工作中，我一定認真總結經驗，克服不足，努力把工作做得更好。還要對自己高標準、嚴要求，在政治理論和專業技術上加強學習和鑽研，理論聯繫實際，不斷完善自己，提高自己的綜合素質，以實際行動爲公路事業做出更大的貢獻。

光陰似箭，日月如梭，轉眼20xx年即將過去，我們將滿懷信心的迎接20xx年的到來。今年剛畢業，算上實習的時間，工作能有半年了。總的來說，酸甜苦辣，坎坎坷坷也都經歷了不少，回顧一年的工作，我就是這樣過來的。

今年從三月份以實習生的身份進入公司，在xx項目工作了4個月，主要負責管理一些小的結構物，邊溝的砌築。工作的時候盡職盡責，對自己的表現還算滿意，和施工單位一起共同的所以在今後的工作和生活中我要戒驕戒躁，積極地去面對問題解決問題。在今後的工作中，我將繼續遵守公司和市政監理項目部的'各項規定，服從項目部的管理，並注意團結同志，相互協作，共同工作。在領導的正確領導和支持下努力工作，爭取把工作質量上升到一個新的層次，同時也祝福漢江五橋項目順利完工，北京路橋通迎來更美好的明天！

緊張而精彩的xx年過去了，在公司各級領導的關心和各位同仁的幫助和支持下，我和項目監理團隊成員精誠團結，齊心協力，圓滿完成了監理任務，爲公司贏得了信譽、佔穩了市場。去年，我所擔任總監的擴建工程項目順利完成監理目標，##工程分別獲得的榮譽；我個人也獲得了大連市優秀總監的稱號。

家長溝通工作培訓心得 篇18

20xx年上半年我盟農機安全生產監理工作在上級主管部門的領導下，在全體幹部職工的共同努力下，以創建平安農機、促進新農村建設爲目標，以服務三農爲中心，以預防和減少農機事故爲手段，牢固樹立以人爲本、安全發展的理念。積極開拓創新，強化管理，狠抓農機安全生產，在宣傳教育和執法上下功夫，不斷提高服務水平和質量，取得了較好的成績。

一、目標責任狀實施情況：

1、農業機械註冊率%。

2、農業機械年度檢驗率6%。

3、農業機械註冊數9份。

二、主要工作：

（一）積極開展農機社會化服務，確保農機安全生產。早在2月中旬，我盟制定了農機春耕工作方案，真正做到思想早準備、工作早佈置、措施早落實。農機監理部門深入基層開展農機設備安全檢測，駕駛操作人員技術培訓等便民活動，幫助農民檢修農機具臺套，提供技術諮詢服務1人次，推廣新機具85並結合3、15活動整頓農機服務市場，組織人員對經營銷售點、維修點進行拉網式檢查，規範服務質量，提高服務信譽，化解矛盾，協同工商、質監等部門開展打假活動，查處假冒僞劣農機產品件。保護農機市場物流暢通，秩序穩定。

（二）以安全生產爲中心，強化農機安全監理。首先突出抓好安全宣傳教育工作。認真落實五整頓、三加強工作措施，把安全教育工作貫穿於農機監理工作的各個環節，組織廣大農機手認真學習《中華人民共和國農業機械化促進法》、《中華人民共和國道路交通安全法》、《內蒙古自治區農牧業機械化促進條例》及有關法律規章及農機安全操作技術知識，進一步提高了廣大農機駕駛員、操作人員的法制意識。通過報紙、張帖宣傳標語，發放宣傳單等形式的宣傳，方便機手學習，做到知法、懂法、守法，不斷增強農機手的安全意識，從源頭上消除農機事故隱患。截止6月底，共發放宣傳單20餘份，出動農機安全監理員156人次，開展農機安全學習教育活動累計次，出動宣傳車6輛次。

（三）強化系統內部管理，抓好目標責任狀的落實。盟所與三旗、與各蘇木鎮簽訂了20xx機安全生產責任書，明確了任務要求，下達了20xx年農機總檢審驗（詳細定稿版）的目標，成立了年檢審驗領導小組及辦公室，並與各蘇木鎮專幹積極取得聯繫，由他們定時間、地點然後抽調專人深入到鄉村第一線，到田間地頭爲農機手現場辦公，開展便民服務活動，方便農機戶，並幫助機手做好拖拉機的維修保養安全生產工作。同時加強入戶掛牌時的各項安檢工作，確保符合安全標準的機械上路行駛、田間作業，杜絕報廢車輛、無證車輛等存在安全隱患的拖拉機入戶掛牌。

（四）結合農機安全示範村建設，推進農機監理工作重點向基層延伸。通過農機安全示範村建設活動，兩年來，全盟農機監理工作取得了較好的成績。基層工作有專人抓，安全監管工作延伸到田間地頭。具體業務工作能及時開展，方便農牧民辦理相關業務，使無人問津的廣大農牧區安全生產工作納入政府的有效監管範圍。爲全面實現機械化作業，切實增加農民收入作出了積極貢獻。

（五）加強田檢路查力度，安全預防工作前移。今年上半年，我盟加大了田檢、場院、路查工作力度，堅持月月上路檢查，查堵違章車輛，嚴厲查處黑車非駕現象，開展安全檢查110次，共檢查拖拉機84臺，糾正違章人次。對違章機手進行說服教育，對無證駕駛、超速超載、客貨混裝等違章行爲進行了嚴厲打擊，及時消除農機事故隱患，確保農機安全生產。

（六）加強農機監理隊伍規範化建設，提高農機安全監理執法水平。增加辦事透明度，提高辦事效率，將工作人員崗位職責、收費項目和標準、辦事業務程序、舉報電話等公佈上牆，方便羣衆辦事。嚴格按照兩個規範、兩個規定、五個技術標準進一步規範執法能力。尤其是要求監理服務窗口工作人員做到耐心服務，用語文明，實行首問負責制，不推委，不扯皮。加強農機監理人員業務技能培訓學習，主要學習相關法律、法規、規章等，加深了農機監理員對有關法律條款學化、規範化水平，提高了依法行政的理念。

三、存在的問題和不足：

1、我盟拖拉機保有量少，收費低，單位性質又是差額，下基層工作路遠，工作經費嚴重不足，造成有些工作無法正常開展。

2、辦公設施陳舊落後，難以適應農機安全監理工作的要求，急需更新配備相應的交通工具、檢測設備、辦公設施。

3、相關統計工作、人員業務培訓等基礎性的工作仍需加強。