管理工作心得體會範文（精選14篇）
管理工作心得體會範文 篇1
聽完董事長的講座，對我來說是醍醐灌頂、豁然開朗，特別是讓我看清了自己作爲分公司管理者存在的不足之處，也爲我管理工作的提升指明瞭方向。其實，前一段時間我也在思考制度化與人性化管理的“度”怎麼把握的問題，今天終於找到答案。這裏把我幾年來的工作心得和同事們作個交流：
大家都知道，同樣的方案不同素質的團隊來執行，結果是不一樣的。
一個好的方案由一個優秀的團隊執行一定會成功，所以打造優秀團隊對我們成功開拓新市場是何等重要，成敗得失這是基矗
我認爲團隊管理分爲二塊：分公司團隊管理和經銷商團隊管理。
一、分公司團隊管理的方法有二：
1、剛性管理(制度化管理)：
A、因地制宜建立科學、嚴格的管理制度;
B、分工明確、責任到人;
要充分評估好每個人的能力模型，進行定位，並且要充分溝通，達成共識，這樣才能“人盡其才，物盡其用”。例如：餘主任吃苦耐勞，身先垂範，並有多年流通工作經驗，他一定是流通部負責人。葉主任善於溝通、善於思考、處事靈活，他一定是酒店部負責人;所以說;人無完人 但一定是“用人之長，棄人之短”。
C、權力下放;
“用人不疑、疑人不用”。要對委以重任的下屬充分信任，“是駿馬給他草原、是雄鷹給他藍天”，同時，“是懶豬給他皮鞭，是壞狗請他出圈”。
D、目標管理;
每人每週都要制定一個科學的目標。這是考覈業務人員工作到位最重要尺子。如果一個業務人員連基本目標都完成不了，他就是個不合格的業務人員，一切考良無從談起。
E、建立完善的檢查制度：
列寧說：“一個沒有監督的政黨是一個腐-敗的政黨，一個沒有檢核的制度是一個不完善的制度”。我們分公司的檢核分爲：①例行檢查。這主要有部門負責人檢查，行成慣例，例如;部門負責人每週五天輪流跟車下市場，這就是例行檢查，糾正市場問題。②不定期抽查。主要有我來檢查，並且制定了嚴格的處罰規定，例如;會議一次遲到處罰50元，前期分公司有部分人員踊躍貢獻，近三個月已沒有一分入賬，前期分公司個別人違反制度，我們給予了重罰，取消其評優、提拔的機會，雖然嚴厲些，但是對團隊整體成長是有好處的，但這對於已經有良好職業素養的業務人員是基本素養。
2、柔性管理(人性化管理)
我認爲同事在工作時間是有上下級、管理與被管理的關係，但在工作之餘、生活中，我們大家都是兄弟姐妹，作爲一個團隊管理者應該做好以下幾個方面：
A、吃虧是福
這也是董事長教育我們的，與兄弟們在一起一定要有“吃虧在先”的精神，俗話說“吃不了虧，攏不了堆”一些小事能折射出人性的弱點，同時也是展現人格魅力的最佳平臺。
B、鼓勵、鼓勵、再鼓勵
一個優秀的學生，一定是在鼓勵中成長的。同樣一個優秀的團隊也是在鼓勵中成長、成熟起來的，我認爲平時多鼓勵、多激勵、少批評、少指責，用先進鞭策後進是一種管理團隊的最好方式，教他們發現問題的方法，同時培養他們解決問題的能力。
C、廣納衆意、不搞一言堂
俗話說，“三個臭皮匠頂個諸葛亮”。工作中，要廣泛聽取大家意見，鼓勵大家提不同意見，學會逆向思維，這樣思路就會忽然開朗，也就是“頭腦風暴”。
D、責任自己擔，榮譽大家享
在用人時充分信任，全力支持，就是發生問題作爲管理者一定要積極承擔責任，這也是信任與鼓勵的一種表現。但是有了業績有了成果，也要一定與大家分享，對那些做了貢獻的人一定要給予獎勵，並且積極爭取總公司對他的肯定，這樣大家纔會相信你，追隨你，幫你分憂解難。
二、經銷商管理
借董事長的話：“我們向客戶銷售的不僅產品，更是一整套致富發展的方案”，所以經銷商思想的統一，對公司理念的認同是關鍵，在招商時一定要注意，“不是越大越好，只要適合就好”。觀念認同是第一、能力模型是其次。我認爲經銷商管理一定要注意以下幾個方面：
1、強化合同及方案的嚴肅性(體現公司規範，嚴格)
2、積極幫助經銷商建立合理科學的制度(經銷商團隊激勵)
管理工作心得體會範文 篇2
最近自己周邊發生了太多的事情。在真正的團隊管理中，我有太多的心得想和大家分享。
首先，在團隊管理中真正的領導首先應該體會到同伴的痛苦與困難。既然你是一個管理者，你在團隊中你的工作的最終目的就是讓團隊的工作更有效率，爲團隊指明方向。在這個基礎上，儘可能地和你的夥伴員工站在一條線上，感受他們的困難，感受他們的快樂。這樣才能真正贏得團隊的尊重和接受。工作中不能總想着因爲自己是領導就有權使用最好的設備。而要考慮到下屬和員工使用較差的設備時的不便和痛苦。要真正意識到領導獨立辦公室不是尊嚴和地位的象徵，而是因爲需要獨自溝通，又需要知道下屬工作的時候留給他們足夠的面子的需要。
第二，每個人都是人才。對於員工而言，每個人都是人才。所以在團隊中，千萬不能指責一個員工笨。這麼一個簡單的評論傷害的不只是一時的心情。如果內心對你心懷尊重，你這個“笨”字傷害的是個人對他自己一生的評價。天生我才必有用，這句話不是專指自己的，更重要是說你的員工和下屬的。既然天生我才必有用，那麼天生他才也有用。當因爲團隊的發展需求需要裁掉一些員工的時候，首先應該注意的是發現員工的優點，幫助他樹立信心。甚至利用自己作爲領導的資源爲他的個人發展提供一些有益的建議，或者推薦到更適合他的崗位上去。因爲，他是人才。
第三，在團隊管理中應該勇於分享。這裏的分享不只是分享自己的信息和知識，更多情況下是要分享自己的感受。很多人認爲自己作爲領導的真正的能力是某種絕招。泄露了某種能力或者絕招就會威脅到自己的領導地位。其實不是這樣的，樂於分享不僅能讓團隊取得更大的進步，還能讓自己的絕招經過集體的智慧變得更加強大。團隊也會因爲你的分享，而回饋更多的尊重。真正的領導的尊重是從分享和幫助開始的，而不是從某某總的稱謂開始的。
第四，要給予團隊足夠的理解和耐心。在現在的最先進的人力資源管理中，其中招聘環節搞得最複雜。不僅要通過原有的領導那裏瞭解員工工作是否真實，還要通過背景調查瞭解員工之前崗位中出現的種種問題。其實這些工作的本質就是了解和理解你的員工。一個員工的頻繁離職可能不是因爲其不穩定，而是因爲他的職業經歷不是那麼順利。一個員工不遠千里希望加盟一家公司可能真實的原因是想夫妻團圓或戀人相聚。或許團隊的進步不是像我們想象的那麼快，我們要真正去思考這個現狀背後的原因，給予團隊足夠的耐心。
第五，要讓員工學會自己管理自己。讓員工自己管理自己的法寶就是讓員工自己學會如何計劃自己的工作。一般的團隊都是每天一大早領導分配任務，今天張三幹這件事，李四幹另一件事，王五幹最後一件事。一天結束後，領導爲當天的工作做點評，結果誰做的好，表揚，誰做的不開痛批一頓。這樣的管理結果就是領導每天都在想着明天安排員工做什麼事。怎麼考覈。很明顯，一個人的精力是有限的，當這個領導的下屬超過6個人的時候，問題就出現了。因爲他不能顧及到每個人的工作安排。所以沒有被安排到的人就會心存僥倖，被安排到重任的人就會叫苦連天，埋怨老天不公。另一方面，員工面臨的工作有事是會變化的。客戶的臨時變卦會讓原有的工作計劃變得無從下手。原先被派了任務的員工可能因爲外部原因工作任務變得不堪重負，也可能變得微不足道。團隊效率之低下可想而知。
我認爲領導要花時間教員工自己學會自己計劃自己的員工，學會以結果爲導向考覈自己的員工。自己計劃自己的工作是一種能力。並非所有的員工有具備這種能力。爲了團隊的成效整體提升，爲了團隊的效率，作爲領導要教會團隊具備這樣的能力，這是一個磨刀不誤砍材工的舉措。員工每天花一個小時做計劃，看似浪費時間，但是你卻省去了爲他們如何計劃安排的時間，並且員工自己安排的計劃一般自己都會努力實現來。
管理工作心得體會範文 篇3
現代團隊必須是非常非常有活力、有激情同時又有向心力、有限屬技能的團隊。
一、目標管理：首先、團隊目標一定要明確、要數字化、有計劃有步驟、有時間限制。團隊目標是團隊主管根據團隊的實際情況而制定的通過團隊拼搏能完成的目標。以一個長期目標爲導向，以不同時期的短期目標爲實戰任務，短期目標的總合要大於長期目標的20%，長期目標才能完成。其次爲個人目標，是以團隊成員個性化條件爲基礎、引導成員制定比他平時成績高出20%以上的目標，才能完成團隊主管制定的團隊任務目標(任務目標不能提前讓隊員知道)。所有隊員的任務目標總和要大於單次短期目標。
二技能培訓：隊員可分爲兩類：一是有經驗的、二是無經驗的;培訓也分爲兩類：一是心態培訓、二是技能培訓。對於有經驗的員工進入公司，他自認爲有自己的一套，不太願意按公司領導的指示做事，待他將老客戶資源用完，業績就會迅速下降，這樣將會嚴重影響其心態，甚至會影響其他員工的心態。這樣的員工首先要對其進行心態調整，最重要的是在監督過程中及時找到這人的技能不足之處，助其提高業績，他纔會全身心投入工作、並帶動其他人工作。對於無經驗的員工、他們很聽話先擺正心態再詳細培訓溝通技能，包括產品知識、與其它同類產品對比的優勢、賣點，最重要的是跟客戶溝通的話術、語氣及肢體動作，並且親自帶動新員工拜訪客戶、助其簽單，讓他感覺這工作也不是那麼難。
三、團隊凝聚力的營造：團隊首先要調節情緒達到巔峯狀態，每個人都有拼命三郎的精神，每天都要開晨會15分鐘;其次、始終相信隊員能夠成功，經常以成功的字眼，肯定的語氣負相交流;第三、主管要將自己樹爲標兵;第四、主管要幫助員工完成目標;第五、要將目標作爲團隊的使命;第六、團隊領導要有將所有員工勁往一處使的號召力。
四、獎罰分明：所未重賞之下必有勇夫。制定一個讓個別員工拼命就能完成的最高個人目標獎，再下設兩個二等獎。有完成獎項目標的馬上公開頒獎，最好是當衆現金髮獎，並讓獲獎員工激情發言。人最大的特點是逃離痛苦。制定一個末尾淘汰制，形成向前可得豐厚的獎勵，後必須逃離失去痛苦的競爭機制。
五、員工間要經常召開員工成功案例技能交流會，讓成功員工將成功的經驗及話術教給大家、並在公衆面前許下承諾、只好更加努力，也能讓後進員工學到經驗，讓後進員工知道成功並不難。
管理工作心得體會範文 篇4
班主任對於學生的學習和成長擔負了很重要的管理責任。班主任要想把班級管理工作做得有條不紊，就必須掌握管理的藝術，帶好學生，管理好班集體，爲教育事業貢獻自己的綿薄之力。對於如何做好班主任工作，我有以下幾點體會：
一、自我提高
要想管理好一個班集體，讓不同類型、不同性格的孩子服從你的教育方式，首先要得到學生的佩服，讓他們配合管理工作要心服口服。斯大林曾經說過：“教師是人類靈魂的工程師。”教師首先應該熱愛教育，把教育事業當做一項偉大事業，而不是謀生的職業，要有自己的理想和奮鬥目標，這樣教育奉獻就會變得順其自然，就會忘我地工作，不求回報。以上可以看出教師是一個高尚的職業，但是同時也是一個需要知識、文化積累的職業。班主任應不斷加強自身修養，作爲班主任的教師越出色，學生就會打心底裏佩服和敬重，產生親近教師的渴望。
二、個性化教學
學生與教師相處的時間很長，俗話說得好“一日爲師，終生爲父。”作爲一個合格的教育者，應該充分了解你的每一個學生，這就要求班主任要有敏銳的觀察力，多方面地去了解學生。對於學生的家庭狀況，個人興趣愛好，優點特長、與同學的人際關係做到心中有數，知己知彼，百戰不殆。班主任要充分了解每個孩子，根據每個孩子的特點制定個性化的教育方案。
期刊文章分類查詢,盡在期刊圖書館教師只有熱愛學生，用心去教育學生，才能耐心去聆聽每一位學生的心聲。老師要想真正走進學生的心靈世界，的方法就是和學生談心，通過談話讓孩子感受到溫暖，對你敞開心扉，只有這樣才能真正瞭解、認識每一位學生，哪怕是一句親切的問候，一次輕微的撫摸，都能在學生的心中激起一陣漣漪。不同性格的孩子應該互相搭配作爲同桌，讓他們在性格上互補，更有利於學習進步。同時深入學生的內心世界，認真觀察每個孩子每天的情緒變化，因爲孩子年齡小，情緒的自我調節能力差，所以教師應該及時發現學生的問題，及時解決，讓孩子身心健康發展。對有特殊要求的孩子，應該及時進行家訪，不應該只要求學生家長來學校，請家長不如家訪效果好，起碼在家長看來你是關心這個孩子的，這樣纔會形成和諧的師生關係，纔會得到學生以及學生家長的尊重和信賴。
三、多與學生交流
教師要注重情感交流，要樂於爲學生服務，解決問題。在與學生交流談心時，要耐心聆聽，不要隨便打斷學生的對話。錯誤或者不當的地方，待講話結束一併指出，表示對學生的尊重。學會接納，試着站在學生的立場考慮問題，不要一味地批評與反對。遇到問題要支持鼓勵，給與學生溫暖，但是不要盲目同情，要理智面對。
總而言之，做好國小班級管理除了要履行平常的教學任務外，更要關注學生的心理問題和個人發展情況，只有這樣纔會成爲學生的良師益友，才能幫助學生全面成長。
管理工作心得體會範文 篇5
餐飲管理：如何讓員工更服你
1.放低姿態;
提升親和力,讓員工心甘情願地追隨你.(不擺官架子,把你的才智與謙遜結合起來,不要認爲自己比別人高明多少).
2.以身作則;
樹立榜樣做表率,讓員工向自己看齊.(律人必先律己,言行一致員工纔會信服你,爲員工樹立高標準的學習榜樣).
3.識人於微;
借你一雙慧眼,要做就做最優秀的伯樂.(因小事而知大節,心理素質差的人難成大事,有情有義者可重用,是騾子是馬拉出來遛遛).
4.適才適用;
知人善任,讓人才如魚得水.(別讓豹子去捉老鼠,垃圾只是放錯了地方的寶貝,怪人有怪才,大膽使用收奇小效,給不同年齡的員工分配不同的工作).
5.重在平等;
營造和諧氣氛,架起溝通的橋樑.(傾聽另一種動聽的聲音,不要把自己的觀點強加給員工,平等是溝通的前提條件,不要用電話和網絡代替面對面的溝通).
6.兼聽則明;
羣策羣力,好建議讓企業受益無窮,(敞開胸襟,傾聽員工的提議,營造民主氣氛,讓員工敢於說真話,尊重下屬意見並及時反饋信息).
7.金錢激勵;
金錢不是萬能,沒有金錢卻萬萬不能.(金錢激勵有弊端,不要花錢買來"離心力",必要的時候,偷偷塞給員工一個紅包,"重金"之下必有"千里馬",平均主義嚴重削弱獎賞的"含金量").
8.情暖人心;
情感就是指揮棒,贏得人心方能無往而不利,(懷着一顆感恩的心去體諒員工,感情投資,用真心去換取忠心,用關懷讓公司成爲溫暖的家,走出關心員工的誤區).
9.同心協力;
創建高效團隊,把員工擰成一股繩.(雁行千里靠團隊,激發成員的團隊精神,幫助員工樹立團隊意識,打造協作型團隊,使1+1大於2,信任是團隊合作的開始).
10.網開一面;
得饒人處且饒人,對人才不可求全責備.(用寬容代替指責,別跟員工的短處過不去,切忌用自己的標尺衡量員工).
11.不吝讚美;
良言一句三冬暖,好員工都是"誇"出來的.(要時刻留意員工的成績,並給予讚美,勿以事小而不讚,失敗者更需要表揚).
12.立威造勢;
保持身份,讓員工無條件服從.(保持距離才能樹立權威,在員工面前適當地顯露"身份",全方位樹立權威).
13.因人施管;
實行差異化管理,忌把員工放在同一個"模子裏".(千人千面千標準,區別對待"解決小問題"的人物和"解決大問題的人物",對待"刺頭"員工要用特殊方法)
14.績效考覈;
公平公正,不煮"大鍋飯".(平均不等於平等,績效評估追求差異化,公平考覈,提升員工積極性,考覈要實事求是,不能感情用事).
15.事不躬親;
善於授權,給員工開闢一條向前衝的路.(努力做個"聰明而懶惰"的人,扶上馬,再送一程,授權對象,最優秀的不一定是最合適的,授權,信任是前提).
16.剛柔相濟;
硬弓配軟弦,最有效的駕馭之本.(該寬時寬,該嚴時嚴,當嚴必嚴,不要怕殺雞給猴看,學會紅臉白臉集一臉).
17.加長短板;
提攜後進,絕不讓一個員工掉隊.(別把條件差的員工當累贅,中等人才優先用,有經驗的員工不一定最優秀,多給"笨"人一些機會.
管理工作心得體會範文 篇6
回顧這一學期，有許多值得總結和反思的地方。現將本學期的工作做一個總結，促進今後工作的進一步提高。
一、加強學習
從思想上嚴於律己，熱愛教育事業，積極參加各類學習，深刻剖析自己工作中的不足，找出自己與其他教師間的差距，努力提高自己的政治水平和理論修養。隨着社會的發展，知識的更新，也催促着我不斷學習。所以，本學期，除了積極參加政治理論學習外，我還積極進行業務學習，提高自己的工作能力和業務素養，使自己能夠更好的勝任自己的教師工作。通過學習，讓自己樹立了先進的教學理念，也明確了今後教育教學要努力的方向。
二、求實創新
今年是我陪伴孩子們一起走過的第四年，在工作中嚴格要求自己，刻苦鑽研業務，不斷提高業務水平，不斷學習新知識，探索教育教學規律，改進教育教學方法。
1、尊重學生，以學生爲主。
在教育教學中，我深刻體會到要以學生爲主，以學生的發展爲主。四年級的孩子正是步入高年級的階段，有的時候不是老師的說教就行的。於是，針對班上出現的各種問題結合學校“十星評比表”和“小組評比表”相結合的原則。並且以小組爲單位，進行月獎勵，孩子們不僅有興趣，還大大提高了集體意識，班級的凝聚力更強了!
2、分層合作，是實現合作、自主、探究的學習模式必由之路。
學生的層次不同，在教學中我讓好中差混成一個小組，每人分工不同，小組學習彙報，組內成員發言不同，得分也不同，這就避免了好學生的“一言堂”。學習不好的同學在聆聽的過程中也培養了傾聽的習慣，因爲畢竟有的時候需要自己也站起來發言!這是一個小組的榮譽!
3、多開展各種活動。
豐富多彩的活動可以讓老師更近距離觀察孩子變化，不管是表揚好的品質還是發現問題。本學期我們開展了“學寫規範字”、“知識點梳理”、“優秀讀書筆記”每次活動你都會發現孩子們漸漸長大。
三、腳踏實地
一份耕耘，一份收穫;經過自已的不懈努力，我也取得了一些小成績。在這一年裏，我所任教的班級在學校組織的各項活動中也名列前茅。未來，社會對教師的素質要求更高，在今後的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，開拓前進，爲美好的明天貢獻自己的力量!
管理工作心得體會範文 篇7
一、指導思想
總務處堅持爲學校教學、爲全體師生事務的宗旨，加強後勤工作人員的隊伍建設，在新的一學期裏要使全體職工的工作崗位進一步明確，責任清楚、共同提高、真抓實幹、求實創新。認真做好開源節流、艱苦創業，從而減輕學校的經濟負擔。要求總務工作人員在思想作風上要廉潔自律，進一步牢固樹立“雙事務”的觀念，加強我校後勤管理，使我校的總務後勤管理有特色、上水平。
二、主要工作目標任務
1、在新的一學期裏，積極配合校領導，以教學爲中心，認真做好學校後勤的常規管理工作，確保學校的教學秩序正常進行，
做到實際需要與可能要用相結合，克服鋪張浪費現象。我們將加強對物資和設備的管理，做到物盡其用，一物多用，提高校產和設備的利用率。
2、關心愛護全體教職工，解決部分職工的實際困難，使後勤職工體會到學校領導對他們的關心、愛護和尊重，增強他們工作熱情和責任心。
3、以人爲本，加強校園管理，營造一個“以美促德，以美益智”的育人環境。加強對包乾區的檢查和督促，做到真正意義上的淨化、美化、綠化，爲全體師生營造一個綠色滿園、鳥語花香、移步換景、清幽雅緻的校園環境。
4、加強對食堂的管理，認真執行食品衛生法，對其衛生、個人衛生、食品衛生、零售價格和事務質量、事務態度加強督促檢查，盡最大努力杜絕食品事故的發生。認真做好除“四害”工作，定期做好鼠、蟑、蠅密度的監測工作，從根本上嚴把病從口入關。
5、財務開支方面嚴格執行上級的收費規定，不隨意增加或減少收費項目，不擅自提高收費標準，杜絕亂收費和變相收費現象，堅持校長“一支筆”籤批制度，嚴格採購進倉、出倉等一系列手續，健全規章制度，防止學校的校產物資的浪費和流失。建立健全賠償制度，做到用管相結合，嚴格財務管理，對大批物品的採購、工程、實行招標制度。
三、具體工作安排
九月份：
1、總務後勤人員會議。
2、檢查水、電、煤衛設施狀態及各宿舍的牀位、各班級的桌椅、投影儀、電卡是否到位。隨時組織故障之排除。
3、做好新辦公室及教室的搬遷和安置工作。
4、做好七年級新生軍訓的後勤工作。發放七年級新生軍訓汗衫、帽子、飯卡和各班級的鑰匙等物品。
5、做好新學期住宿生牀上用品的發放工作。
6、添置必備的辦公用品和物品發放、領取工作。
7、做好浮雕長牆施工和審計工作，爭取9月底完工。
8、訂做宿舍白板2塊和化學實驗室白板1塊。
9、清晨掃淨校園，迎接學生報到。
10、確保食堂開伙運轉。
11、做好教師節慶祝活動。
12、填寫好參加健康檢查教師名單，上報區工會。
13、繼續做好常規管理和建校各項工作。
14、爲迎接國慶，做好校園環境衛生及學校門前三包綠化工作。
十月份：
1、做好國慶安全保衛工作。
2、做好全校空調電源的負荷平均分配。
3、配合財務室做好審計工作。
4、加強秋季衛生管理，重點整治、抓好食堂、綠化帶環境衛生工作
5、配合各處室做好學校的各項有關工作
十一月份：
1、配合教務處做好期會考試的安排工作。
2、做好固定資產實物臺帳。
3、配合教務處組織老師到南京購書，並聯繫好車輛。
4、抓好食堂、綠化帶環境衛生工作。
十二月份：
1、做好省示範國中有關總務處創建材料。
2、加強食堂衛生監督檢查力度。
3、 做好校園環境衛生的常規管理。
4、更換宿舍衛生間的水池龍頭。(12月底全部結束)
一月份至學期結束：
1、完成各項審計工作，支付工程款。
2、做好期末考試考場的安排工作。
3、加強用電管理。
4、整理一學期來總務處工作資料。
5、做好寒假結束工作安排，清潔工除年七年級外，每天一人到校值班。
6、各宿舍和教室水電設施的檢修，確保安全。
7、督促食堂飲食衛生工作。
8、開學前教學用品、衛生用品的添置和採購。
9、總務處召開全體工作人員會議。
10、做好臺帳和實物帳相符的工作。
11、協助各處室做好日常各項工作。
12、籌備團拜會，召開工會委員會議。
總之，學校後勤工作千頭萬緒，只要本着愛崗敬業，爲學生事務，爲教育主體事務的精神，全體成員團結協作，同心同德，從而開創我們學校後勤工作新面貌。
管理工作心得體會範文 篇8
班組是企業生產經營活動的基礎環節，是直接完成企業各項生產指標的根本基礎，也是企業文化建設的重要陣地;班組是企業的細胞，是企業專業管理的落腳點，是搞好安全生產的基礎，是安全管理的基本環節，是有效控制事故的“前沿陣地”。而要搞好班組建設，班組長的作用異常重要，班組長就是班組安全生產活動和各項工作的組織者，是
現場施工直接指揮者和決策者，
搞好基層班組建設，需要有一個良好的企業文化作基礎，塑造良好企業文化環境，正確領導員工價值導向、營造良好生產環境，對我們企業的發展具有十分重要的積極作用。因此，提倡每個班組裏員工之間要圍繞以“和諧班組，遵紀守法，相互協調，以誠相待，共同提高”爲載體，引導每位班組成員樹立一個積極、健康、向上的人生觀和價值工作觀。
一個好的班組，首先要是一個和諧的班組。“要管好事，首先管好人”。班組的人是一個個“具體”的人，有思想，有情感，都有自己的工作崗位。班組長與員工首先在工作上是建立在尊重和信任的基礎上，要善於給班組營造一個良好的和諧氣氛，提高班組的凝聚力。在工作中，我們要更趨於服從大家共同認爲的某種方式是合適的，那種方式是更有效能的工作路線，不搞個人教條主義或個人主導一切主義。班組長的職能要放在從旁協調，過程監督及培養新人的的位置上，對於一些日常工作不能太過於細節安排，沒有最好的工作方式，只有合適的工作方式。同時我們還必須嚴格遵守各項安全規則，保證日常工作順利開展。
進入新形勢下的班組建設作爲企業一個發展和創新的重要基礎，將越來越顯示其重要性和必要性，我們要不斷學習，不斷探索，將班組建設融入企業的日常生產、經營、政治思想等各項工作的管理中，讓班組建設更貼近企業目標的實現，使班組真正成爲職工羣衆展示自我業績、自我風采的舞臺，成爲實現自我發展、自我成才的大家庭。
管理工作心得體會範文 篇9
本學期，我部以上級德育工作意見和學校新學期工作計劃爲指導，以道德行爲規範教育爲基礎，以豐富多彩的教育活動爲載體，以科學規範的德育管理爲保證，倡導學生誠信教育、感恩教育。開展好學生心理健康工作，進一步加強了班主任管理培訓工作，進一步完善了班主任考覈制度，使班主任工作規範化、正常化、制度化，全面提升班主任隊伍及學生幹部隊伍素質，爲學校和—諧發展作出了不懈努力。樹立“德智體美全面發展、知情意行和—諧統一”的意識，以“當文明教師、做文明學生”爲主題，以培養學生良好行爲規範爲主要任務，堅持不懈地實施學生德育教育和常規管理工作，全面提高學生的思想道德、科學文化和身心素質，積極地推進了良好校風和學風的建設。
一、加強德育隊伍建設，提高德育管理水平
1、一個學期來，部學生處在務實創新上做了一些努力，抓各項工作做到有計劃、有佈置、有檢查、有評價，各項工作力求有實效、高效率。如對班主任各項活動的出勤、班會的組織以及對學校要求的落實等方面能堅持掌握第一手資料；對學生管理中出現的問題能及時向主管領導和有關負責人反饋；督促相關負責人及時制定年級、班級工作計劃；同時，每週學生處都進行工作回顧，做好小結，爲開展好下一週工作奠定良好的基矗面對學校目前1400多名學生，我們在工作中頗感人手緊、任務重，爲了學生處人員的工作職責，我們要求學生處工作人員繼續做到“三勤”、“四跟”、“五到位”，即口勤、腿勤、耳勤；跟早操、跟課間、跟課外活動、跟晚自習；思想到位、責任到位、管理到位、檢查到位、教育到位。兩位學生處幹事能夠積極主動地、創造性地開展工作，均能做到發現問題後及時到達事發現場，處理問題快速堅決、不拖拉。在具體工作中，我們深入實際、深入課間、深入學生，隨時掌握學生的思想動態，發現問題，及時解決，並能對違紀學生及其家長進行耐心細緻的說服教育，切實達到了管理育人的目的。
2、班主任是學校德育隊伍的骨幹力量，其素質的高低直接決定着德育工作的質量的高低，因此，加強班主任隊伍建設始終是我部德育工作的重點。本學期來，爲切實提高德育隊伍的整體素質，政教處做了大量細緻有效的工作，一是經常深入到班主任之中，瞭解或幫助他們解決工作中存在的問題，傾聽他們的呼聲。二是在班主任例會上，針對學生中出現的一些共性問題，都要滲透一些管理方法。三是加強了對班主任工作的考覈和評估，貫徹落實量化管理制度，使班級量化、班主任量化和文明班級評選活動有機結合起來，爲期末評優提供了可靠的依據。四是推薦德育網頁、班主任管理書籍供班主任閱讀，加強班主任的培訓和提高理論水平。五是明確年級組長的具體工作任務，在年級組長的帶動下，廣大班主任的工作積極性、主動性、創造性得以充分調動。
3、定期召開學生會幹部和班幹部會議，對學生會和班級管理進行指導，充分利用學生會幹部和班幹部的檢查和監督作用。開學初把學生會幹部分爲五個組，分別做好我部的常規管理工作。每天都能夠堅守在自己的工作崗位上，有力的協助了老師的工作，爲我部學生的穩定和發展做出了不小的貢獻。
二、狠抓學生常規教育，豐富德育教育內容
1、落實班級日常考覈，深入開展文明班級和文明學生評比活動。學生處對各班早操、早自習、讀報課、晚自習、課間、課外活動、兩操、衛生打掃等情況進行認真檢查和量化，及時彙總公佈，一學月彙總一次以達到表揚先進、鞭策後進的目的，增強廣大學生的自覺、自主和文明意識，促進校風進一步好轉。
2、高度重視安全教育。開學初，學生處就要求每一位學生學習學生處印發的防電、防溺水、防火等安全知識手冊，我校前面和側面交通要道錯綜複雜，門口就是公路，各種車輛來來往往，川流不息，這給學生造成了潛在的威脅。我們召開學生會議宣傳“道路交通安全法”知識、召開安全主題班會、出安全知識黑板報等，不斷提高學生的安全意識和自我防範意識，儘可能杜絕學生追逐打鬧、騎飛車、騎車帶人等現象，以防造成意外傷害。每個學月對全校的教學設施進行安全排查，杜絕了意外事故的發生。一學期來，國中部沒有一件安全事故發生，有力保證了學校教育教學的秩序。
3、加強文明禮儀教育。由於國中學生的心智發展水平還比較低，，因此，對學生進行文明禮儀教育，規範學生行爲，提高學生素質，營造一個良好的校風。在食堂設立崗位督查檢查學生文明就餐，節約用水，不浪費一粒糧食，在教學樓門口設立學生儀表檢查崗，堅持每天檢查到校學生的儀容儀表，注意塑造學生的形象美，使廣大學生受到潛移默化的教育。
4、加強對學困生教育引導。我們非常密切注意各班學困生在紀律、學習、遵紀守法等各方面的表現，一旦發現問題，我們總是給以及時地處理和教育。對於經常違紀的個別同學，採取了教育爲主，批評處分爲輔的方式，加強了與其家長的聯繫，使家長能夠及時瞭解學生的在校表現。還採取一幫一，對學困生進行幫助扶持和耐心教育，提高他們的認識、端正他們的思想、改正他們的錯誤、促使他們增強守紀的自覺性。
5、重視校園文化生活建設。通過黑板報、手抄報的舉辦，爲學生展示才華搭建平臺；通過讀報課的練字，及書法比賽活動，提高了學生的書寫能力；通過通報好人好事，提高學生的思想品質；通過誦讀《三字經》、《弟—子規》，深化傳統教育，通過聆聽孝老愛親主題報告，增強學生的尊老愛幼情感，通過班級圖書櫃的建立，豐富了學生的課外知識，通過召開以感恩爲主題的班會，使學生學會感恩，幷積極參與感恩和獻愛心活動中。
6、積極開展社會實踐活動，加強愛國主義教育、法制教育，本期組織了七年級年級學生到羅家坪參觀社會主義新農村的建設，參加農村活動，體驗農村生活，組織八年級學生到長沙領略改革開放後中國城市經濟的發展，增強愛國主義情操。同時爲了加強學生道德建設，組織七年級、八年級學生聆聽了網嶺監獄、長沙少管所的服刑人員改造後的心聲，讓學生明白有法可依，違法必究，學生的日常行爲更加規範了。
7、重視和家長的溝通。認真周密的組織了各年級的家長會，組建了各年級的家長委員會，有效的做到了社會、學校、家庭三位一體的溝通，爲我們創建名校，得到了有力的良好的外部環境。
總之，在學校董事會及校行政的正確領導下，本學期的學生處工作取得了一點成績，但還是有某些不足，如學生管理的精細化程度、工作方法的藝術性不夠，而我堅信在團結和—諧的工作氛圍中，學生處的工作會更好，我校的明天會更輝煌！
管理工作心得體會範文 篇10
20__年將要過去，20__年既將到來，在這一年中有進步亦有不足，爲了更好的幹好明年的工作，使明年的工作更上一層樓，現將過去一年的工作總結和回顧如下，並找出自己不足，加以改正。從20__年6月到___有限公司至今，我在___工作。在___片區擔任現場工程管理和現場協調工作，通過這個工程現場實踐工作的鍛鍊，在公司和辦公室領導的關心培養和同事們的熱心幫助、諄諄教導，讓我的工作有了快速的提升。在此感謝公司對我的信任及同事們的支持，通過團隊的共同努力，摸索出了一定的工作經驗，同時也發現了自己工作的不足之處。在此對過去一年的工作進行個人總結，請公司領導指導與糾正：
一、主要工作職責
1、負責分管項目安全、質量監管工作，熟悉瞭解各施工階段的情況;
2、負責項目各施工單位的中期價款審覈工作;
3、負責做好已完工程的遺留問題處理工作;
4、負責個人分管項目的變更審覈工作;
5、注重理論知識學習和與實踐的結合運用，提升複合型管理知識和能力。
6、負責辦公室辦公車輛的駕駛工作。
二、工作心得
1、會幹工作、幹好工作是出色完成工作的前提條件，這就要求我們要有紮實的專業功底。
2、一個項目的成敗取決於團隊合作，幹一項工程需要多個部門的密切配合，只有整個團隊克服眼前的一切困難，形成合力，纔會有強大的戰鬥力，才能在激烈的市場競爭中取得一個又一個的勝利!
3、工作中要勤奮，工作態度認真，主動溝通，避免信息滯後。
4、學習圖紙要認真，做到圖紙與現場相吻合，覈算要精細，支付報表、圖紙與現場相匹配。
5、只有在實際過程中，不斷總結、不斷完善，虛心學習、力求上進，嚴格要求自己，積極努力做好本職工作，團結同事，齊心奮進。
三、施工現場工作經驗
1、注重施工事前控制的管理，以順利達到施工預定目標，比如，做好專項施工前的組織設計，進行技術交底等。
2、注重施工過程中的管理，並且做到全過程監控確保工程質量過關。
3、一道工序施工完成，進入下一道施工工序前一定要做好驗收工作，避免出現不必要的返工。
四、自身不足之處
1、施工全面管理工作還不太熟悉，需要不斷的加強專業知識的學習及施工現場的管理經驗的積累。
2、實際操作較少，造成自我感覺在施工技術上缺少信心，需加強專業知識的學習，提高自身的專業技術水平。
3、工作有時候做的不細緻，缺少耐心，這方面需自我調節，做到用心做好每一件事。
五、未來規劃
1、逐步學習掌握施工項目的管理技巧並積累經驗。
2、取得相關專業技術職業證書及職稱的評定。
3、在工程管理方面要多學習，加強項目管理及現場協調的能力。
總體來說，對於領導交給的各項任務都順利完成了，過去一年來從事工程管理的工作，自身在不斷的取得進步，自己的專業知識得到了長進和加深，工作能力，包括組織協作能力、管理能力和應變能力都得到了很大的提高，更重要的是獲得了寶貴的工作經驗的積累。過去一年的工作表現也得到了辦公室領導和同事們的認可，展望未來，在工作中將會有更多的新的挑戰，我一定會竭盡全力更加積極的工作，在今後的工作中，我將以百倍的熱情迎接新的挑戰，在學習中進步和成熟起來，爲公司的發展貢獻自己的力量!
管理工作心得體會範文 篇11
時間飛逝，20xx年早已經遠去，回想20xx年我都做了什麼事情?細思索還真的說不出到底做了多少事，取得了什麼樣的成績。有人會疑問“你在公司什麼崗位呀，一年到頭做了
什麼?怎麼會一點成績都沒有?”是的，綜合部的工作就是這樣，每天忙忙碌碌，而且繁瑣。 我是綜合部一名綜合管理員主要協助綜合部主任，處理各類文件的編制、信息報送、後勤的保障、安全生產及一系列臨時的、突發的交辦事項或任務，千頭萬緒，繁雜瑣碎。正是這些工作，使我思想上、學習上、工作能力上都有了不同層次的提高，使我慢慢地成長。 回顧以往工作，只記得自己在工作所犯的每一個錯誤和想把工作做好的迫切心情。“一個艦隊決定它速度快慢的是那個最慢的船隻”，這句話時時提醒着我在工作要事不避難，勇於擔當、奮勇向前，也正是對所犯下的錯誤不斷總結以驗教訓，讓我明白做好一項工作不僅需要勤奮努力，更需要細緻用心。
一、未雨綢繆，善於總結。
對待下達的階段性工作，不等、不靠，主動着手，提前準備;對領導臨時交辦的任務、突發情件等非定性工作，要養成急事急辦，特事特辦的習慣，儘量把問題想在前面，把工作做在前頭，才能確保交辦的事項在規時間內有着落、有反饋。
二、承上啓下，細緻細心。
“身爲兵位，胸爲帥謀”，要不斷提高爲領導服務的意識，協助好綜合部主任當好參謀。對於收發文件、編髮信息、博文審批等，這些工作看起來是小事，耽誤了就是大事。爲此，工作中我必須做到積極主動，細緻細心才能確保辦公室日常工作的順利進行，有條不紊，有理有章。
三、把握全局，追求完美。
堅持從全局上，從領導的角度和高度去思考，着力爲領導着想。堅持從服務工作上的小事做好，從點點滴滴做起，通過辦好每一個小事，完成服務工作的大事。始終樹立“綜合部工作無小事”的思想，對細微的事不馬虎，高標準嚴要求辦好每一個小事，力求實現工作的“零失誤”，防止因1%造成100%的失敗，回顧自己以往曾經犯的那些錯誤，大多是因爲馬虎大意，心存僥倖，在這方面我還需要付出更多的努力。
四、知難不難，迎難而上。
綜合部工作千頭萬緒，壓力大，責任重，時間要求，質量要求都很高，這都需要有高度的自覺性、任勞任怨去做好每一項工作，把它看作是一個機遇，一種光榮，一份責任，一項使命。“華山再高，頂有過路”，沒有做不好的事情，只有做不好事情的人。
我非常感謝公司給我提供了這樣一個成長的平臺，令我在工作中不斷的學習，不斷的進步，慢慢的提升自身的素質與才能。
管理工作心得體會範文 篇12
記得一個優秀班主任在做經驗報告時說過：班主任在，學生能做好，是一個基本合格的班主任;班主任不在，學生能做好，是一個優秀的班主任;班主任在，學生仍不能做好，則是一個失敗的班主任。幾年以來，我一直積極思考如何做好班主任工作，希望自己成爲一名優秀班主任。下面，對本學期的工作和具體做法總結如下：
一、重視開學時的工作。
在新學期開始的第一週，我開展了三個活動：
1、讓學生總結並展示自我。就是給每個同學一分鐘的時間介紹自己，談過去的學年的認識及對新學期新的打算，步入八年級後的願望和目標，主要是給學生一個鍛鍊機會，讓每一個學生更敢於站在講臺上面對大家講話，要講的精練，生動，精彩，令人難忘。
2、競爭班幹部。隨着年齡的增長，每個人的能力將隨之提高，每個同學都可以來競爭一個職位。主要是培養學生的競爭意識，挑戰意識，意識和參與意識，更重要的是主人翁意識。
3、開總結班會。師生共談七年級一年來的收穫。首先我先談我的工作，幾年來的工作方針，再由全班同學指出我工作中的不足和意見。然後每個同學暢談自己的進步和弱點，查缺補漏，共同進步。
二、狠抓學生習慣的養成
1、從朝讀開始。要求每個學生一到校就立刻拿出自己的書進行朝讀，安排兩個值日班幹部一前一後進行監督檢查，並隨時做好記錄。
2、打掃衛生的值日生必須在安全課之前打掃完，否則將罰掃值日。
3、利用班會課對學生進行網絡知識講解，介紹“網癮”對青少年的毒害，讓學生自覺遠離“網癮”。將精力放在學習上，形成健康的自我。
4、上好每一節課。要求每一節課都不能遲到，要求學生“學會傾聽”，在課堂上，尊重老師的勞動，尊重知識，遵守紀律。要求學生要放得開，收得住。要配合老師上好每一節課。由值日班幹部每天總結當天的課堂表現及紀律情況，並對違紀學生進行扣分。讓學生確實體會到課堂效率的重要性。
三、創建先進和諧的班級
1、在班裏開展了“五心”活動：忠心給祖國;愛心給社會;誠心給朋友;孝心給父母;信心給自己。我認爲，成人比成材更重要，要培養對社會有用的人，要讓學生成爲建設祖國的棟樑，必須要有強烈的社會責任感，積極向上的團隊合作精神，豐富的文化科學知識以及健康的身體和心理。爲此我還策劃了很多的活動，如：主題班會，學習經驗交流會，學習競賽，小組競爭，辯論會，等等，這些活動，都教給班幹部們自己組織安排，既鍛鍊了能力，又給班級帶來了活力，還給同學們帶來了很多的快樂!
2、開展家長接待周。農村的家長家裏事多，再說對待教育也不是非常重視，開家長會是沒有幾個能按時到會，針對這特殊情況我改家長會爲家長接待周，讓家長隨時可以來校和教師溝通。瞭解孩子在校的行爲習慣、瞭解孩子對學習的態度、瞭解孩子在校的成績，針對八年級學生的特點進行了分析，要求每一位家長切實做好這一青春期的教育，和孩子一起平穩的過渡到九年級，家長們受益匪淺。家長會及時地讓家長了解了學生的在校情況，互通有無，方便了班主任思想工作，加強了班級管理。
四、培養學生的競爭意識。
我們生活在幸福和平安的年代，表面上的平安背後卻充滿了競爭。各行各業都存在競爭，在這種競爭的性質中還有正當的和不正當的，道德的和非道德的，有善意的也有惡意的。然而目前我們生活中的競爭就是學習，只有學習優秀才能考上重點高中，纔有機會考入更好的大學，將來就會有更加美好的前景，幫助學生在學習中培養競爭意識。
總之，作爲一名班主任，就要做到有愛心，有耐心，有細心，只有如此，才能在工作中卓有成效。
管理工作心得體會範文 篇13
教學管理工作在使學校形成穩定協調的教學秩序，保證教學工作順利進行，提高教學質量和辦學水平等方面發揮着重要作用，爲了搞好學校教學管理工作，特提出以下基本要求：
一、指導思想
教學管理工作要認真貫徹黨和國家的教育方針和政策，堅持社會主義辦學方向，突出高職高專教育特色，努力促進教學管理的科學化、規範化、制度化、現代化。
二、人員素質要求
教學管理工作人員應熱愛本職工作，提高對教學管理工作的認識，增強使命感、責任感和緊迫感。在工作中樹立爲教學第一線服務的思想，倡導敬業奉獻精神，努力學習科學的、現代的管理方法和技術，精益求精地做好本職工作。
三、基本工作要求
教學管理工作應遵循教育、教學規律，運用科學的管理方法，科學地利用和改善教學環境與教學條件，對教學活動的全過程進行精心計劃、合理調度、嚴密運行、監控保證，使學校各項教學工作均能正常運轉，順利進行。
四、規範化要求
實現教學工作規範化是教學管理工作的核心內容，爲此應對教學中的各項工作，教學中的每一環節，提出明確的規範化要求，做每一項工作時均有正確的指導思想、明確的工作要求、合理的工作程序與工作方法，便於檢查、評價的質量標準。
五、制度化、程序化要求
在教學管理工作中既要加強目標管理，又要重視過程管理。目標管理提出了工作目標要求和質量標準，而過程管理是實現目標管理採取的必要措施和保證。爲使過程管理按時、有序、提高效率，應使教學管理中的常規工作制度化，按時有序進行，以形成各項工作主動按期開展的良性循環。
六、建立質量保證體系
爲使教學有穩定的教學質量，在教學管理工作中應重視建立質量保證體系。深化高職高專教育改革，深化課程體系和教學內容的改革，加強學校教學基本建設，加強專業建設和課程建設，嚴格管理和考覈，是最重要的教學質量保證措施。
七、建立質量評價監控體系
爲保證教學質量，在教學管理工作中應建立質量評價、監控體系。制訂科學的，符合高職高專教育特色的學校建設、專業建設、課程建設評價指標體系，並以此評價和改進各項教學工作，規劃學校、專業、課程的發展和建設。
八、建立激勵機制
教學管理工作應建立有效的激勵機制和獎勵制度，以利於調動廣大教師、學生的工作、學習熱情和積極性，增強校風、教風和學風建設，促進教學質量的提高、教學改革的深入進行。
九、應用計算機輔助管理
教學管理工作應推廣和應用現代化的計算機輔助管理。應廣泛應用在學生成績管理，教學計劃管理，教學調度，教師業務檔案，教師教學評估統計分析，實驗設備及實踐教學管理等方面，以提高教學管理工作效率和質量。
十、加強思想政治工作
教學管理工作應加強思想政治工作，以保證學校的教學工作、教學改革工作順利進行，促進教書育人、管理育人，全面提高教師素質、管理工作人員素質和學生素質。
管理工作心得體會範文 篇14
一、苦練基本功，努力提高自身素質。
班主任自身建設的關鍵是提高班主任自身的素質，樹立班主任的權威。班主任，首先是教師，而教師是知識的傳播者，是智慧的化身。這正是班主任權威產生的前提。我盡力用智慧和才幹在學生心目中樹立起這種權威，在工作中起到“不令而行”的效果。不斷用新的知識充實自己，做知識的富有者。教師的天職是“傳道、授業、解惑”。在知識更新加快，傳播渠道多樣化的今天，教師已不再是學生獲取知識的唯一途徑。因此學生並不因爲教師年齡比他大就信服和尊重你，而是因爲你確實有知識才敬重和信任你，班主任如果沒有真才實學是很難在學生中樹立威信的。我不僅精通所教學科，還熟悉所學專業的很多知識。是加強品德修養，做學生的楷模。班主任是各項工作任務的中間者和具體執行者。一言一行都對學生起潛移默化的作用，都會在學生心目中留下深刻的印記。注意自身的修養，努力通過自己的言行舉止，爲人處事給學生以示範，做學生的榜樣。
二、做好學生工作，形成良好班風，組建有力班委。
首先，樹立良好的班風。班級是一個整體，學生要在這個集體裏學習、生活、成長。要在學校的各項活動中顯示自己的力量和風貌。好的環境能夠激勵人，可以改造人。因此這個集體需要有一種精神，那就是蓬勃向上的集體主義精神，爭先創優，愛班好學的精神，這種精神從何而來?它來源於班主任堅持不懈的思想教育工作。重視思想工作是班主任做好各項工作的基礎，是建好班級的法寶。我充分認識思想政治工作在班級建設中的地位和作用，利用班會等多種途徑對學生進行思想政治教育，幫助他們樹立起正確的人生觀、價值觀。使他們成爲“四有新人。”集體主義教育是班級思想教育的重要內容之一，是樹立好班風建立良好集體的重要表現。
其次，組建強有力的班委會。做好學生各方面工作、單憑一個班主任是絕對做不好的，而應形成以班幹部爲中心的學生骨幹力量。有人形象地說，班委會是班主任的左膀右臂，此話很有幾分道理。班幹部在班級中起到核心骨幹的作用，他們是班級各項活動的組織者和倡導者。班級的興衰與他們的工作密不可分，利用他們的優勢做好學生工作，班幹部的工作包括幹部的選拔、培養、使用和推薦等一系列的工作。選拔是基礎，我通過競選等各種渠道把那些表現突出，願爲同學服務，有一定組織能力的學生選任爲班級幹部。班委會組成後，加強對他們的培養和教育。雖然有些學生擔任過班幹部，但目前工作內容、工作方法等都發生了變化。因此要從工作內容，工作方法、工作藝術上進行指導，幫助他們處理好學習和工作的關係。處理好能力的鍛鍊與爲同學服務的關係，處理好乾部與學生的關係。同時在學習、生活上嚴格要求他們，使他們真正成爲班級建設的排頭兵。培養是使用的前提，不能光使用不培養，教育是培養的繼續，不能光使用不教育，當班幹部有了一定的工作經驗後，我就大膽地使用他們。不束縛他們的手腳，讓他們充分探索搞好班級工作的新路子，對工作中的不足及時指出。對工作中的困難予以鼓勵，對工作中的失誤承擔領導責任，對工作的成績要給以表揚和獎勵。
再次，大膽管理學生，嚴格按校規校紀辦事，同時注意工作方法。經常在班裏講解遵守校規校紀的重要性。堅持多表揚、公開場合少點名批評。正面疏導的工作方法。不放縱學生，下一定力量做好後進生轉化工作，對生病的學生從生活上給予關心，讓他感到溫暖。實踐證明：這樣做效果較好。此外，要知人，做學生的知心朋友。瞭解學生、熟悉學生，學生也瞭解、熟悉我，二者之間能相互尊重、相互信任。如此，也就爲班級各項工作的開展打下良好的基礎。
班主任工作任重而道遠，在以後的教育教學工作中我將在不斷提高自身素質的同時，一如既往地努力、學習，爭取在班主任工作中有更加突出的表現。