2022年就業工作心得體會總結（通用5篇）

2022年就業工作心得體會總結 篇1

很開心參加了xx大學就業創業特訓營。在沒參加特訓營之前就聽說過參加過特訓營的朋友們說這個特訓營特別有意義，讓人收穫特別多，而且老師特別有才，又幽默，見識又廣，特別期待培訓課的到來，終於等到了，老師帶我們激發自己的潛能，帶我們做遊戲，幫我們答疑解難，讓我們從快樂歡笑中有所收穫。以下是我的一些感想。

人很容易把焦點放在自己身上，從自身利益出發，但我們更應該把焦點移到別人身上，不能總是以自我爲中心，應該去關心，照顧身邊的人。以前我這方面做的不是很好，對周圍的人和事兒的熱心度比較低。在參加完第一天的培訓課後，回到宿舍我就開始去問大家今天干什麼了，考會計證的準備的怎麼樣了，大家也都把自己想說的說了，氣氛十分融洽。

人們有時很容易把一些錯誤的原因歸因於外界，而不從自身找問題。其實我是一切的根源，行有不得，反求諸己。我們總是很容易看到別人的過錯，而不容易看到自己的。就像一個故事所說：一個人從窗戶內看到鄰居家衣服洗得不乾淨，而事實卻是自己家窗戶髒的緣故;當你想改變別人的過錯，認爲別人對自己有偏見時，想拔到別人眼中的刺時，其實你眼中已經橫着一根梁木。因爲我是一切的根源。當你經歷失敗，痛苦時，不要去怨別人，感嘆自己多麼不幸，誰都不會隨隨便便的成功。只有認識到我是一切的根源，才能從自我出發，開發出自己的潛能，才能爲取得成功打下良好基礎。

中途，老師讓我們分爲兩小隊，分別選出了四個小隊長，通過講話來拉票，我當時挺緊張的，而且也沒有多少信心，當時我猜有五個人支持我，但結果有七個人選了我，而且我竟然是最多的，看着大家信任的眼神，我非常的感動。在這裏我要謝謝那些支持我 信 信任我的人，謝謝你們對我的鼓勵與支持，通過這次競選讓我增添不少的自信心。後來我們兩個小隊進行決戰，最後我們組四個隊長在第三輪輸了，被罰做一千個俯臥撐。剛開始做了幾個身體就快受不了了，但這是我們當初做的選擇，必須負責到底。支撐不下去了，就歇會兒，然後繼續做，結果到後來已滿頭大汗，真是咬着牙做了。自己體會到了作爲隊長就要對最後的結果負全部責任。由此，我想到了我的父親，那位爲家辛辛苦苦幹了三十多年的父親，他承擔了家庭所有的重任。現在我都20多歲了，還需要父親爲我拼命賺學費、生活費，爲家中的日常開支操勞。我覺得挺慚愧的，不僅自己沒有自立呢，而且花錢也不知節省，生活不節儉，扔剩飯，爲了好看，買了好多不該買的衣服和揹包。而父母在家卻省吃儉用，捨不得買件新衣服……所以自己該學會自立，更加節儉。同時我也體會到了責任的重要性，我們要想成爲創業者，就必須百分百的負責任。對於團隊精神，我也有了更深刻的瞭解。人離不開集體，也不能脫離集體，有時我們一個人完不成的任務，需要隊友的幫助，可以通過與人合作共同來完成。當我們被罰做俯臥撐時開始隊友都有爲我做俯臥撐的想法，但不允許，到後來，隊友們一起來幫助我們一起做，助教把我們四個扶了起來，後來我們又去扶起我們的隊友。最後老師讓隊友們用手爲我們四個隊員搭了個搖籃，讓我們躺在上面，伴着歌聲把我們搖起來，讓我們好好休息，儘管有點身心疲憊，但一股暖流涌入了心裏，心裏有了種慰藉，非常謝謝我親愛的隊友們，帶給了我一種信念，讓我體會到了“只有真心付出，生活纔會更精彩”。這個活動讓我很感動，感受到了團體的那種同甘共苦的精神。

世界每天以你對待它的方式向你走來。己所不欲，勿施於人。尊重別人才能得到別人的尊重，信任別人才能得到別人的信任。當你想對別人發脾氣時，想罵別人時，就先罵自己，把罵別人的話說給自己聽。我們都知道被罵的人肯定讓人心裏不舒服，所以我們也不應該將這種感受讓別人體會了。多換位思考吧，體會別人的感受與難處，也許矛盾也就很容易解決了。

以前我總是愛說“我覺得”，總是去想象推測一些沒有理論事實依據的事，疑心比較重。《弟子規》中說:看到的事情沒有弄清楚，不要隨便亂說，輕易發表意見，聽來的事沒有根據，不要隨便亂傳，以免造成不良後果。要實事求是，不要隨便演繹些東西。這樣疑心會減少，內心更平靜。

這次我們看了一個《聖賢教育之改變命運》的一個視頻，非常的好。中華傳統文化博大精深，先賢哲人們爲我們留下了無數智慧的寶藏，他們參透了世界中的規律，用文把規律記錄下來，告訴後人，讓我們遵循天道，按規律去做，。其中對於“聖”的分析讓我印象極其深刻。繁體的聖下面是一就會獲得幸福美滿的人生個人，彎着身子，寓意努力躬行去做，人下是一方土，表明的是生活中而不是脫離生活。人左面是耳，表明的是聖人門不是自創自想世界的規律，而是自己去看去聽去發現的，都是存在的東西被領悟出來了。除此之外，人右方還有一個口，表明聖賢不僅努力在生活中篤行了自己悟到的東西，還要開口告別別人，讓大家受益。多麼偉大的聖人啊!我們應該向聖人學習，不斷努力提高自己的智慧，篤行，傳播智慧。

老師在最後每人送了我們一本《弟子規》。以前看過點兒，但只是粗略的讀過，沒有記在心裏，更不用說去踐行了。今天上午把《弟子規》又通讀了一遍，感覺確實非常經典。讓我的好多迷惑都得到了解決，心靈又得到了一次淨化。培訓班的兩天，老師也給我們講了一些做人的準則，很多都是中華傳統美德。有八德：孝、悌、忠、信、禮、義、廉、恥。百善孝爲先。回想起以前對父母的任性，不敬，有多讓父母傷心啊。父母是最愛我們的人，母親經過九月懷胎之苦，分娩之苦，才把我們帶到人間來。父親爲把我們養大成人，承擔起了整個家庭的重擔，不辭辛苦的掙錢養家。母親身體一直不是很好，年輕時不怎麼懂養生，生病也沒好好治病，總拖着。以至到後來，病情越來越重，被診斷爲腎衰竭。現在每週不得不去醫院做兩到三次透析。每次都要躺三四個小時，而且每次體內毒素多了就呼吸困難。做女兒的我非常心疼。我想自己要多賺一些錢，爲母親治病，減輕母親的痛苦。

對就業創業的規劃：我是學會計的，如果談就業的話，我還是想有份和自己專業對口的工作。首先要把會計從業資格證書拿到，再考初級會計職稱。畢業後到一家銀行和國有企業從事會計相關工作。如果我就業了，我會在以後工作中不斷學習會計相關知識，提高自己的專業技能，把自己的本職工作做好。

但我更想創業。商人的道是流通商貨。商人在做買賣的時候，不能摻髒使假，不能缺斤短兩，要誠信經營，樹立良好的信譽和形象。

2022年就業工作心得體會總結 篇2

地區大中專畢業生就業服務管理辦在局黨組的正確領導下，在上級主管部門的關心幫助下，緊緊圍繞人事人才工作，全力推進“人才興阿”及“兩個率先”的總目標，解放思想，開拓創新，努力進取，較好的完成了20xx年確定的各項工作目標。現將工作總結如下：

一、工作完成情況：

1、熱情服務，細心做好畢業生報到工作。畢業生報到登記是做好畢業生就業服務管理工作的基礎。爲摸清畢業生基本情況，抓住畢業生回生源地報到的有利時機，建立回生源地畢業生報到信息庫，重點了解畢業生就業現狀、就業意願及目前具有的職業技能和專長特能，確保對全地區大中專畢業生的就業情況做到心中有數，謀劃有方，指導有法。截止目前，回生源地報到的畢業生共計**人，按學歷統計碩士*人，本科*人，專科*人，高職*人，中專*人;按性別統計女性畢業生*人，男性畢業生*人;按族別統計漢族畢業生*人，少數民族畢業生*人。

2、認真負責，確保畢業生實名制登記無遺漏。加大工作力度，建立調查機制，認真研究分析，結合以往工作經驗，各縣市具體負責，選派骨幹本着認真負責、實事求是的態度，對高校畢業生的就業情況進行全面摸底，按月上報未就業普通高校畢業生統計表，避免出現錯登、漏登、重登的情況。截止目前，20xx年曆屆、往屆畢業生共計*人，實現就業*人，其中黨政機關*人，事業單位*人，基層項目*人，企業就業*人。

3、規範管理，實現畢業生檔案管理網絡化。爲了使畢業生檔案管理工作更加規範化、合理化、人性化，藉助單位門戶網站，及時更新檔案歸屬信息，以便畢業生查詢。在檔案轉遞過程中，爲了避免接收檔案互相推諉、責任不清等現象的發生，對各縣市實行檔案轉遞通知單，確保畢業生檔案有據可查、動向明確。截止目前，接收畢業生檔案共計*份，於*月初完成檔案轉遞工作。

4、統籌考慮，完善“三支一扶”日常管理工作。今年是實施“三支一扶”計劃的第七年，**地區在工作實踐中不斷總結，建立長效管理機制，明確工作任務，制定切實可行的措施，認真抓好落實，不斷推動“三支一扶”日常管理工作健康有序發展。一是嚴把四關，緊扣信息發佈、報名、考試、面試、體檢、培訓等各個環節，切實將優秀大學生選拔至“三支一扶”計劃。今年，下達了**個“三支一扶”計劃，於*月*日簽訂了《就業協議書》並集中上崗;二是不斷創新管理模式，按照管理與服務相結合、使用與培養相結合的原則，完善健全“三支一扶”人員的日常管理及考覈工作。利用節日慰問、工作調研等活動，通過召開座談會、實地走訪等，及時瞭解和掌握他們的思想狀況及工作表現。嚴格按照財務管理的要求，確保專款專用。三是服務期滿且考覈合格人員辦理“三支一扶”服務證書，對他們實行動態管理，千方百計提高他們的就業率。

5、高度重視，想方設法促進高校畢業生實現就業。隨着地區就業工作力度的不斷加大，我科室在高校畢業生離校返鄉的有利時機，爲離校未就業高校畢業生、各類基層項目服務期滿高校畢業生，特別是少數民族畢業生、零就業家庭畢業生、

家庭困難畢業生等特殊羣體，提供全程就業援助與就業服務。一是加大宣傳力度，通過多種形式和語言，廣泛宣傳國家、自治區促進高校畢業生就業的優惠政策，積極引導畢業生轉變就業觀念，鼓勵畢業生按市場需求自主就業。二是充分發揮市場促進就業的主渠道和重要平臺作用，廣泛收集和發佈崗位需求信息，進行就業推介，開展畢業生就業諮詢指導、網上招聘等社會化服務，爲畢業生和用人單位建立信息交流平臺。三是發揮人才市場的橋樑作用，強化服務功能，建立用人單位和求職人才信息庫。

6、加強溝通，有序開展就業見習工作。鼓勵和引導大中專畢業生參加就業見習是自治區爲提高大中專畢業生就業技能，增強就業競爭力的有效舉措。爲組織好畢業生參加就業見習，幫助他們提高就業技能，豐富工作經驗，我科室主動與各大企業及事業單位聯繫溝通，在說明政策幫扶的基礎上，鼓勵規模企業、事業單位安排畢業生就業見習，大力開發見習單位和見習基地。

二、今後工作思路

1、抓住畢業生回生源地報到的有利時機，加大宣傳力度，宣傳內容擴大至**地區當前就業形勢分析、優秀畢業生在基層服務時發生的動人事蹟、在自主創業中畢業生的先進理念和創業思路等，積極構建全方位、全覆蓋，不留死角的宣傳範圍，引導畢業生積極樂觀面對就業形勢，形成正確的就業觀和擇業觀，通過轉變就業觀念促進就業。

2、打破就業指導的傳統模式，積極與各大企業對接，組織畢業生與優秀企業家座談，進行面對面交流，近距離接觸企業，瞭解企業文化和企業管理模式。積極推薦企業空缺

崗位，向畢業生詳細告知工資福利待遇及社保繳納等問題，爲企業和畢業生提供平臺。

3、強化畢業生就業援助與服務，密切與人才市場、各個企業聯繫，建立廣泛的就業信息網絡，廣開就業門路。同時根據畢業生的情況和社會用工需求，定期或不定期召開畢業生就業服務周活動，不斷提高畢業生就業率。

4、繼續唱響時代強音，引導和鼓勵畢業生面向基層就業，宣傳“三支一扶”大學生在基層服務的先進事蹟。對服務期滿“三支一扶”大學生實行動態管理，鼓勵其參加公務員和事業單位考試，並採取有效措施，想方設法引導他們實現就業。

5、大力開發就業見習單位，擴大企事業單位就業見習規模，組織畢業生參加就業見習。加強對未就業畢業生的教育引導，重點幫助少數民族畢業生和家庭困難畢業生參加就業見習，豐富工作經驗，提高就業技能，增強市場就業競爭力，儘可能實現穩定就業。

6、繼續做好高校畢業生就業情況統計和實名制登記工作，詳細登記大中專畢業生就業失業情況，實行動態管理，全面瞭解畢業生就業狀況，系統分析高校畢業生就業信息，掌握當前的就業情況，預測畢業生就業趨勢，爲相關部門科學決策和政策制定提供重要依據。

7、從政策落實上下功夫，加大監督檢查力度，確保各項政策不折不扣落到實處。把創業做爲畢業生就業的重要抓手，以訂單、定向、定崗培訓爲重點，加大培訓力度，不斷推動畢業生實現充分就業，確保畢業生就業率達%。

2022年就業工作心得體會總結 篇3

20xx年，在全社會就業矛盾突出、高校畢業生人數繼續增加、高校畢業生就業壓力持續增大的情況下，學校認真貫徹落實國家和省有關畢業生就業工作的方針、政策以及一系列文件、會議精神，在上級主管部門和領導的關心指導下，在全校教職員工的共同努力下，畢業生就業率連續兩年實現穩步增長，校招生與就業處還被評爲“廣東省普通高校畢業生就業工作先進集體”。

一、我校20xx屆畢業生就業基本情況

1、基本就業情況。我校20xx屆本科畢業生總人數爲3748人。 截止至20xx年x月x日止，本科就業率爲97.65%，師範類畢業生就業率爲97.69%，非師範類就業率爲97.57%;專科畢業生總體就業率爲97.96%。就業率達到100%的本科專業共有22個。

2、畢業生就業的總體流向：普教職教系統就業1923人，佔52.54%;企業單位就業1291人，佔35.27%;黨政及事業單位就業235人，佔6.42%;升學深造人數爲128人，佔3.50%;高校就業72人，佔1.97%;部隊就業人數爲10人。

3、畢業生就業地區流向：粵西地區就業1728人，佔48.91%;珠三角地區就業1630人，佔44.32%;粵北、粵東、外省地區就業分別爲82人(2.32%)、65人(1.84%)、155人(2.63%)。

二、我校20xx屆畢業生就業工作的主要措施

1、堅持推行就業工作領導體制，努力營造就業工作良好氛圍

學校對畢業生就業工作高度重視，將畢業生就業工作納入學校重要議事日程。20xx年畢業生就業工作會議成功舉行，學校黨政領導班子、各學院、處室黨政“一把手”、學生工作全體幹部共同出席了會議，學校領導與二級學院一把手簽訂就業責任書，並對20xx年畢業生就業工作作出了全面的部署，畢業生就業工作得到全體師生員工有力支持。學校在逐年加大編制、經費、隊伍方面保障的同時，建立了校院兩級就業工作領導體制，學校層面校長負總責，學院層面院長或書記負總責，全面落實教育部提出的“一把手”工程。通過學校和學院的聯動，將各學院院長、專業系主任、專業導師、專業教師納入學生就業工作體系，分別承擔不同的責任。通過這些措施，“領導主抓、處室統籌、院系爲主、全員參與”的領導體制和工作機制實效性得到了不斷的增強，就業工作“全校動員、全員參與、全力以赴”的良好氛圍正在逐步形成。

2、堅持深化人才培養模式改革，不斷增強畢業生就業適應性

人才培養質量直接影響出口逐漸成爲各二級學院的共識，各學院進一步加大了以市場爲導向的人才培養模式改革力度，積極推進教學改革，優化人才培養方案，不斷增強畢業生的就業競爭力。如：人文學院在人才培養中踐行博雅教育理念，並不斷拓展與國外(境外)教育機構的交流合作，畢業生境內、境外就業市場並進;外語院通過推行“3+1”人才培養模式和專業實踐體驗學習模式、開展校企合作辦學等大力增強畢業生的市場適應性;美術學院積極構建、實踐常規教學和專業競賽相結合的實踐教學模式，有效增強了畢業生的動手能力;信息學院實施“2+2”人才培養模式及“雙師型”培養體制，提高學生就業競爭力和拓寬就業面;化學院採取科學配置課程資源和特色化建設和隱性課程開發，有效提高了畢業生的實驗能力和創新能力;等等。

3、堅持不斷完善就業指導服務體系，全面提升畢業生就業服務水平

在當前的就業形勢下，就業指導服務工作意義重大，國內衆多知名大學在就業指導方面的紛紛加大了投入。學校在資源緊缺、條件有限的情況下，通過組織就業指導教師開展集體備課、聽課、評課，課件競賽，校外培訓學習等活動提高就業指導教師的業務水平;積極推進就業“兩課”教學改革與創新，組織骨幹教師參加校外高層次的就業指導課程培訓，探索新形勢下的我校大學生職業發展與畢業生就業指導課程體系，不斷提高就業“兩課”教學質量。在就業指導過程中注重加強畢業生就業技能的實訓，積極推動創業教育，增強畢業生創業意識。聯合校內各單位共同推出“就業實訓月”系列活動，共舉辦近50場/次高水平的就業指導與實訓活動，積極落實省廳“企業精英進校園”的要求，爲學生就業指導和職業技能實訓搭建了優質的平臺：如招生與就業處的公務員考試培訓、大學生職業生涯規劃大賽、校園模擬招聘大賽等，商學院的“總裁講壇”、“百度經理人”活動，數科院的“課堂教學十星比賽”“數學建模競賽”活動，信息學院的“it科技節”以及系列就業指導講座等。加強就業服務網絡平臺建設，保障就業信息發佈渠道的暢通，同時依託網絡開展政策宣傳、就業指導等服務。招生與就業處聯合各二級學院召開“雙困”畢業生就業座談會、畢業班班幹代表座談會及畢業班黨員代表議會等，幫助“雙困”畢業生解決心理上和求職過程中的實際問題。同時，精心挑選合適的就業崗位，對 “雙困”畢業生給予優先推薦。

4、堅持就業研究與就業宣傳相結合，有效引領畢業生實現充分就業

針對畢業生甚至就業指導教師對就業市場及國家各級就業政策的不瞭解和不熟悉，學校進一步加大了對當年度畢業生就業情況的分析研究，如開拓就業市場的隊伍回來後都會將有關就業市場信息彙總招生與就業處，並及時整理分析後通報給各單位;在20xx年畢業生就業工作會議上，招生與就業處作了20xx年畢業生就業狀況分析彙報，結合我校近年畢業生就業的總體情況作出了全面客觀的分析，使各單位對我校的畢業生就業狀況有了更全面的瞭解和認識，對各部門工作針對性的開展提供科學詳實的依據。在20xx年我校學生工作研討會上，共有11位教師提交了8篇就業工作論文，其中二等獎一篇、三等獎兩篇、優秀獎四篇。在大量進行就業研究的基礎上，學校還通過印發資料、網絡宣傳、張貼海報、懸掛橫幅等方式大力宣傳國家有關就業政策，積極開展“到基層去，到艱苦地方去”的主題教育活動，幫助畢業生樹立敢於吃苦，勇於挑戰自我，爲建設小康社會建功立業的思想，積極引導畢業生面向基層就業。20xx年，我校共有305名畢業生響應廣東省“三支一扶”專項計劃號召，志願到貧困地區去建功立業。

5、堅持加強對外聯繫與對內整合，固拓並進推進就業市場建設

在學校的大力支持下，堅持“走出去，請進來”的工作方法，並通過進一步改革創新機制，充分調動各二級學院積極性，有力地推動了畢業生就業市場的建設。一是精心設計、編印畢業生推介資料，及時通過網上網下各渠道向700多家教育及企業單位寄發宣傳資料;二是充分利用校地合作以及就業見習、實習等工作，抓住機會積極推介和邀請企事業單位來校招聘;三是聯合校內各單位，分別分批組隊奔赴省內十幾個地區走訪校友及企事業單位，積極推介我校畢業生，並誠請各類型用人單位到我校召開中小型招聘會;四是發動全校教職工通過電話、網絡、信函等途徑廣泛蒐集就業信息，如向歷屆校友寄發《致校友一封信》，積極發動校友幫助師弟妹查找就業信息等。統計自20xx年x月至20xx年x月x日截止，我校在“湛江師範學院就業網”共發佈864家各類用人單位的招聘信息，提供崗位27972個。其中，校內舉辦招聘的單位有182家，總共提供了5431個崗位;校外招聘的單位有682家，提供了22541個崗位。

三、工作展望

1、加大保障力度，建構全員參與就業工作長效機制。與目前國內及省內同類院校的就業工作保障情況相比、與學生就業工作的需要相比，我校就業工作的保障力度仍有待進一步加強。除了努力按國家及省廳有關文件要求認真落實“三到位”外，也要逐步建立學生就業工作的考覈評價制度，就業與招生、培養聯動機制等。要增強就業工作“一把手”工程的實效性，真正落實“三個適度掛鉤”要求，不斷推動全員參與就業工作長效機制的建設和完善。

2、強化市場導向，增強人才培養與就業市場的適配度。通過就業市場調研反饋及相關數據分析結果表明，當前我校畢業生競爭力仍需進一步提高。學校要全面研判經濟社會發展、產業結構調整轉型需要，建立和完善就業與招生、培養聯動機制、全員參與就業工作機制，以推動各專業的教育教學改革;配合學校的轉型升格，各專業教學也要結合社會需求和專業特點，創新人才培養模式，下大力氣培養適銷對路的應用型人才;同時要全面加強實習、就業基地的建設，適當延長及科學安排專業見習、實踐活動的時間，充分利用頂崗實習等活動，強化就業技能培訓，提高學生實踐操作能力;結合專業特點，以各種競賽爲載體，建設優質的學生實踐活動平臺，推動學生專業學習的同時，全面提升學生綜合素質。

3、增強指導實效，樹立科學就業觀實現充分就業。人才培養質量除外部的客觀條件影響外，學生主體的意識影響更爲主要。從就業工作中的衆多個案來看，職業目標不明確，缺乏職業生涯規劃，是導致學生學習動機不強，職業素質不高，就業競爭力不強的主要因素。很多學生就業主體意識淡薄，存在不少陳舊的就業觀念，“等、靠、要”思想依然嚴重，甚至對自己的就業不聞不問。就業指導水平不高、效果不好也是一個重要的影響因素，就業指導教師隊伍的建設、就業指導課程開發、就業指導活動品牌的打造都仍需加大力度。因此，要全員參與、共同努力，在加大經費投入、建立就業激勵機制等保障情況下不斷加強對大學生職業理想與職業道德的教育、有效幫助大學生正確地認識自我，瞭解就業環境，把握人才需求的發展趨勢，確立正確的就業目標，更新就業觀念，努力提高職業素養，以實現充分就業。

4、創新市場開拓，崗位數量增加與質量提高並重。儘管我校每年爲畢業生提供的就業崗位無論是數量還是質量都在不斷提升，但與畢業生的就業意願相比，我校就業市場的開拓力度仍需加大。學校要在目前粗線條的市場開發基礎上，針對各專業的就業狀況，調動全校教職工的積極性，增加各具體專業崗位就業信息量的供給。專業教師與社會相關行業的聯繫非常密切，而且對本專業學生的情況也比較瞭解，要充分調動廣大專業教師、專家教授等的積極性，爲畢業生提供更多更好的就業崗位。另外，在各行各業的歷屆校友也是我校就業市場的一筆寶貴財富，也要利用各種方式爭取獲得他們的支持，要做到想盡千方百計、走遍千山萬水、道盡千言萬語，爲我校畢業生充分就業提供堅實的保障。

5、創新服務平臺，拓展就業指導及就業信息發佈渠道。當前就業工作信息化的迅猛發展趨勢，強烈要求我校就業工作也要與時俱進，實現與社會同步。招聘場館的多媒體設備、學校信息發佈戶外電子屏幕、就業信息移動網絡發佈平臺等的增設亟待解決，以爲我校就業工作走上健康發展的快車道、實現“幸福湛師”添磚加瓦。

2022年就業工作心得體會總結 篇4

就業是民生之本，普通高校畢業生成爲我縣寶貴的人力資源，做好高校畢業生就業工作，不僅關係到畢業生以及廣大人民羣衆的切身利益、也關係到人才強國戰略目標能否實現，更關係到我縣的和諧穩定發展。爲此，我院於20xx年申請成爲陝西省各大高校畢業生的見習基地。20xx-20xx年在縣人才交流中心的大力支持下，在我院領導高度重視下，積極落實科學發展觀，建章立制，夯實基礎，規範管理，積極開展就業見習活動，兩年來就業見習工作取得一定成效。現將我院見習工作總結如下：

一、見習工作開展整體情況

(一)領導重視，建立完善各項配套管理制度

從實施見習工作以來，院領導在完成好我院繁雜的日常工作外，多次抽取寶貴時間召開見習生工作會議，加強其思想工作教育、職業道德教育。相關培訓科室負責人在做好本職工作的同時，加班加點利用一切可以利用的時間，對各位見習生進行職業知識的講解，職業技能的培訓，使其學到更多有利於就業、工作的技能。

兩年來，靖邊縣中醫醫院的見習工作穩步推進，結合自身實際情況，按照相關文件精神，我院前後出臺了《見習生崗前培訓制度》、《見習生管理制度》，進一步完善了《靖邊縣中醫醫院就業見習管理暫行辦法》

20xx年又進一步將就業見習工作規範化，標準化管理，科

學制定了見習基地管理，見習人員管理，各項管理制度及各項操作流程，使見習工作不斷的科學有效地推進。

(二) 營造和諧見習環境，保證就業見習質量

爲了提升我院就業見習的質量，營造和諧的就業見習環境，各級政府爲見習人員每人每月補貼1100元，我院及時給各見習人員發放補貼，對於經濟困難的，我院給予一定的補貼，見習人員急需現金時，可以隨時到財務室去借取。同時各科室負責人加強對各見習人員的人文關懷，及時爲其解決生活工作中遇到的各類問題。

爲了保證見習質量，我院開展“二帶一”活動，即一名見習生配兩名代理老師：科長帶一名見習人員，同時由本科室一名經驗豐富的人員輔助。在兩名代理老師的幫助下，各見習生不僅能學到個多的業務知識，而且學到更多的業務技能。

(三)嚴格考覈，提高就業見習質量

兩年來，我院以同樣的標準來要求各名見習人員，嚴格考勤，對於遲到早退的，給予全院通報批評;對於不服從醫院管理的，給予批評教育或者解見習關係;對於工作成績突出者，給予一定的獎勵。這樣，不僅使見習生的個人素質得到了提升，而且使其養成了良好的職業道德習慣。

我院醫務科半年對各見習生進行一次業務考覈，真實考察每位見習生的所學情況，對於存在的不足，告知各代理老師，使其及時糾正問題，使就業見習工作科學有效地進行。

(四)加強心得交流，擴大就業見習質量

我院每三月舉行一次見習師生交流活動會，通過交流活動，各位見習生可以互相交流學習方法，互相借鑑所學技能，這樣同一名見習生可以同時可以學到多門知識技能。各位帶教老師也可以通過互相交流，互相借鑑有效的教學經驗方法，對以後的教學打下堅實的基礎。

(五)成果豐碩，教以致用

自成爲高校畢業生就業見習基地以來，我院先後接收培訓了19名優秀的就業見習人員，通過我院各位負責人的精心培養，使每名見習人員都具有了良好的職業道德素養，較豐富的工作技能經驗，具備了更好的就業條件，在其以後的就業、工作中會起到積極地作用。

根據我院人才短缺的實際情況，我院從這19名優秀的見習人員中留下11名到我院的相關科室工作，這樣不僅很好地完成了就業培訓任務，而且爲我院培訓了優秀的員工，取得了互利共贏的良好效果。以後我院會進一步加大與人才交流中心的合作，培養更多的優秀見習人員。

二、存在問題

(一)見習生留用率較低 ，根據我院實際情況，不能全部留用見習人員，但我院會積極推介各見習生到相關單位就業。

(二)缺少較高層次的見習人員

(三)縣人才交流中心就業見習計劃與我院培訓計劃有差

異，由於醫院的專業性較強，部分見習人員與我院的見習崗位不符，見習效果不明顯。

對於存在的問題，我院會積極同縣人才交流中心協調解決，同時我院也會根據實際情況，儘可能的把存在的問題及時有效地解決。

在以後的見習生就業培訓中，我院結合實際，儘可能的爲見習人員創造更好的見習環境、配備更好的輔導老師、教授更多的業務技能、提供更多的生活幫助。及時與縣人才交流中心協調配合，把高校畢業生就業見習工作做到最好，爲我縣的衛生事業發展培訓更多更好的優秀人才。

2022年就業工作心得體會總結 篇5

今天下午，我看見我家的牆縫中心有一個小小的像綠豆一樣的小黑洞，我仔細一看，原來是一個螞蟻窩。我想起老師講的：螞蟻很小，頭上長着一對觸角，可以傳遞信息。觸角的下面有可以攝取食物的器官——鄂。腹部有三對足，可以幫助它們運送食物，它們還很團結，遇到事情大家都會來幫忙。我對它們起了興趣，想好好的觀察觀察它們。

我走到了牆縫的螞蟻窩邊，想看看它們在幹什麼，我看到它們排着整整齊齊的隊伍走向前方不遠處的一大塊麪包渣，啊，那是我中午不小心掉在地上的。只見其中一隻螞蟻用鄂把食物咬成一小塊一小塊的，讓別的螞蟻咬着，擡着往運回。

我想看看它們是不是真的很團結，於是我用手擋住了一隻螞蟻的去路，它向左，我的手也向左，它向後，我的手就擋在它後面，它急的像熱鍋上的螞蟻——團團轉。

忽然從旁邊又走來一隻螞蟻，用觸角碰了碰它，好像在問：“你怎麼了?有什麼事嗎?需要幫忙嗎?”這隻螞蟻也用觸角碰了碰它，好像在告訴它這裏發生的事情，那隻螞蟻急匆匆地爬走了。

我想看你這隻小螞蟻怎麼辦?不料，沒一會功夫爬走的那隻螞蟻卻帶回了一羣螞蟻，它們一起爬到了我的手上，又是抓，又是咬，搞得我的手好癢、好癢。我連忙把手縮了回來，那隻咬着麪包的螞蟻早就趁亂跑走了，我哭笑不得的站在那裏，心想：今天真有意思，竟然被一羣螞蟻打敗了，看來團結的力量確實很大。

我看到它們在運我掉下的麪包渣，知道它們可以幫助我們清理吃剩的飯菜，還會到地裏去抓大青蟲，知道它們是我們的朋友，我以後會幫助它們抓大青蟲，不會傷害它們了。