試着做一個“狠”老師

有的人天生就不怒而威，有的人天生慈眉善目。前者令人敬畏，後者易於親近。可是，做老師，如果看上去慈眉善目，處理起犯錯的學生總是心慈手軟，學生就會得寸進尺，不把你放在眼裏。自然你說的話也就沒有任何威懾力，教育的效果可想而知。遇到這羣孩子，讓我不得不變得嚴厲。爲了震懾住這些膽大妄爲的小傢伙，我必須學着做一個嚴厲的老師。

做一個嚴厲的老師，我，必須夠“狠”！不然，根本無法鎮住這羣聰明的淘氣包。

第一：眼神要“狠”。這一招，一定要配合着面部表情來。進教室，如果非常吵鬧，我的表情立刻變得嚴肅，並用犀利的目光迅速地掃視全班，即刻找到“聲源”，然後目光停留在說話學生的身上。如果，我的眼神還沒有引起他的注意，我會不動聲色地走過去，用剋制而嚴肅的語氣要求他迅速安靜下來坐好。

第二：語氣要“狠”。話語要簡短，口氣要不容置疑。這一招，一定要配合着犀利的目光和嚴肅的表情來。上課的時候，很多學生習慣說悄悄話，教室裏無法保持安靜。這時候，我會向學生提出嚴格的要求併發出嚴厲的警告：上課說話這是不尊重老師的表現，如果一週內違反了課堂紀律，本週內沒資格評星。。”說話的時候，我會讓學生感受到：老師是說一不二的，絕對說到做到。學生心裏有了畏懼，會加強對自己言行的控制，久而久之，就會形成好習慣。

第三：動作要“狠”。這個“狠”體現在行動要毫不遲疑，快如閃電上。有的學生一而再再而三地破壞班級紀律，這時候，爲了殺一儆百，必須給他們點厲害瞧瞧。要想使懲罰具有極強的威懾力，我知道必須毫不遲疑，堅決而徹底地執行之前定下的懲罰措施。我會 馬上在本小組後面畫個大大的差號和0分，要知道“分 分學生的命根啊！”我發現這招真的非常見效,所有的學生都被我的毫不留情鎮住了，他們用親眼所見印證了自己的感受：老師原來真的是說到做到的啊！於是，教室裏變得異常安靜。

當然，狠招要慎用！狠招只適用於承受能力強的調皮學生。狠招只可偶爾爲之。

狠，就是不放縱；狠，也是一種深愛！