體育教師年終心得感悟（通用16篇）

體育教師年終心得感悟 篇1

體育教育是學校教育的重要組成部分，高中體育課作爲一門“副科”一直堅持到高三最後階段，那麼其有一定的“副作用”。高中階段的體育教育的作用和意義我在此不一一贅述。下面我向大家簡要彙報一下我們高中體育組的情況，望大家多提寶貴意見。

我們體育教師的主要工作可以分爲：體育教學、課餘訓練和競賽、體育教科研這三塊。

一、在體育教學方面：

我們全體高中體育教師能夠認真鑽研教學大綱，認真學習新課程標準和健康標準，抓住課堂教學主陣地落實課堂教學任務。能按規定認真開展備課組活動和教研組活動。全員參與每人上好一節公開課，能夠集體備課、認真上課、相互聽課並及時交流總結心得和體會。努力使我組內的新教師能更快成長。

二、課餘訓練和競賽方面：

全員參與課餘訓練，組織學校的田徑隊、男子排球隊和男、女籃球隊進行訓練和參加各級各類的比賽。我校男子排球隊多次參加省中體協的比賽獲得了多項榮譽：如軟式排球第三名、硬排第六名等;男排在區中學生球類比賽中蟬聯“n”次冠軍;我校男子籃球在去年獲第二名;我校女籃在去年獲第三名的好成績。並順利完成學校、區的田徑運動會，並且與年級組、德育處、教學處共同舉辦各類小型體育競賽，這些活動的開展不但豐富了同學們的課餘生活，而且爲學生提供了展示個性和特長的舞臺，同時提高了廣大學生的體育觀賞能力，增強了班級凝聚力。

三、體育教科研方面：

全員參與課題研究，“推廣軟排運動，促進學生全面發展”的課題得到了江蘇省“陶研會”認可。組內教師利用課餘時間刻苦鑽研教材教法，結合教學實際寫出了有一定質量的論文和教學設計，並獲得了一定的榮譽，在此就不一一例舉了。

體育組是最普通的組，我們體育老師是最普通的人，我們將一如既往的做好每一件應該做的事情，

體育教師年終心得感悟 篇2

本學期即將結束，回顧整個學期的工作，有好的也有不足之處，我作了一下總結，希望對今後的工作有所幫助。

本學期主要擔任了高一年級八個班級的體育教育教學工作，在工作中認認真真上好每一節課。爲了提高自己的業務素質，我從備課、上課、聽課、評課，課後輔導、課外閱讀等方面積極地進行積累。認真鑽研教材，對籃球模塊的知識充分掌握，結合學校實際，每節課儘量發揮學校的物質資源的優勢，增加一些教學內容，激發學生的興趣愛好;瞭解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識技能可能會有那些困難，採取相應的方法手段和預防措施;考慮教法，解決如何把已掌握的籃球知識傳授給學生，包括如何組織、如何安排每節課的活動;擴充學生的籃球知識量，拓展學生的知識面。讓學生學習文化知識的同時掌握一項運動技能，今後不論是自己鍛鍊身體還是參加一些籃球業餘比賽，都能夠有所幫助，進而能夠隨時適應社會上的各種情況，成爲全面發展的新時代青年。

我的體育教學主要從三點來進行總結：

首先，我特別重視人體生理機能變化規律在教學過程中的運用。運用這個規律可以減少傷害事故的發生，使學生科學的鍛鍊身體並健康的成長。在教學過程中培養學生科學鍛鍊身體的方法。

其次，我在教學過程中特別重視人的認知規律的培養。這樣，可以使學生儘快的學好技術，形成技能，使體育教師真正實現精講多練，爲體育教學研究科學的教學方法和組織方法奠定基礎。

最後，我在教學中特別重視學生的思想教育，利用體育教材的特點結合具體內容，向學生進行思想教育。培養學生的自覺性、組織性、紀律性、集體榮譽感、不怕苦、不怕累、勇敢頑強的精神等。這三點的有機結合會使體育教學工作起到事半功倍的作用。

因此，我要加倍努力，爭取在今後的學生籃球比賽中取得好成績。教學中要處理好教師與學生、教與學、學習與鍛鍊的關係，充分發揮主體與主導兩方面的積極性。強調學生的自主學習並非削弱教師的指導與啓發作用。要注意學法指導的有效性，要創設有趣輕鬆的教學氛圍，激發學生的學習興趣，要使學生理解和明確自己要達到的學習目標和學習內容。要讓學生在學習過程不斷獲得愉快與成功的體驗並在老師的激勵下獲得知識、技能和能力發展，最終達成學習目標。

總之，我將不斷總結教學中的不足之處，爲今後更好的教學積累經驗，爲今後更好的教學打好基礎。

體育教師年終心得感悟 篇3

時光飛逝，歲月如煙。轉眼間，一學期教學又圓滿地結束了，在教導處的統一調配和各位體育教師的配合下，我班的體育教研工作開展得很成功，但不足之處也在所難免。現將本學期的教學情況總結如下：

一、基本情況概述：

我班學生共48人，其中男27人，女21人。結合學校實際情況，做到因地制宜地開展教學活動，認真上好每一節體育課，針對的學生性別、愛好、性格特徵等採取不同訓練方法，學生對上體育課的熱情高漲，積極性也很高。

二、加強管理，促進體育教學工作。

1、抓常規，出成效。

本學期日常工作中我班注重加強學生的行爲規範教育。每次上體育課，學生一聽到預備鈴聲響了，就會自覺地在操場排隊，排着整齊的隊伍，隨着體育委員的指揮，以飽滿的精神等待老師上課，班級的組織紀律和凝聚力得到了加強，也增強了學生的集體榮譽感和互助互愛的精神，爲良好班風的形成創造了有利的條件。

2、抓好各項訓練工作

教師能結合學校實際情況，做到因地制宜地開展了各項體育訓練，如：跳高、跳遠、單雙槓、擲實心球等等，學生對各項目興趣較濃，掌握得也較好。

3、抓好體育課教學的過程管理。

三、體育課是一門學科，而且是一門“主課”。既然如此，就必須認真對待，加強管理。

(1)做到學期有計劃，有總結;活動有分工，有措施;成績有紀錄;資料有積累。

(2)根據學校場地器材條件，認真備好課，做到備課、備人、備場地，充分利用40分鐘的課堂教學，抓好學生的體育常規教育，讓學生掌握基本的運動技能，有機地結合愛國主義和集體主義的教育。

(3)認真指導了學生開展各項體育活動，讓他們勞逸結合，充分發揮他們的積極性，通過活動的開展，培養了學生的頑強拼搏和吃苦耐勞的精神。

(4)善於發現特長生，培養精華，開發潛力，提高了學生的體育運動水平。

四、存在的問題

1、教育資源有限，對開展豐富多彩的體育活動造成了一定的影響。

2、教師的教學方法比較陳舊。

3、部分學生運動習慣太差(特別是女生)，在運動場活動時有時不遵守紀律。

體育教師年終心得感悟 篇4

本學期我擔任的是三年級體育的教學工作,根據三年級學生的年齡特點及學生的實際情況,我選擇了適合學生全面發展的教學內容,並通過創設情境教法,遊戲教學等教學方法將教學內容趣味化,使學生在快樂中成長,在快樂中學習。認真地學習新課標，以新課程改革精神爲指導，堅持在課堂上以學生爲主體，在學期開始就認真制定教學計劃，認真上好每一節課，對課堂活動內容也在課後進行研究、分析。積極主動向有經驗的體育老師請教，把所學所看的靈活運用到平時的教學中去，使自己能夠不斷的進步。並根據國小三年級孩子的特點，注意講解示範、明確教學重難點，以學生身體素質和運動技能提高爲重點，使學生能儘快學會課堂上新學的教材內容。

一、堅持以學生的健康幸福爲中心;

在新課程理念的指導下，教學中樹立以“健康第一”爲主要目標的思想，不僅關注學生身體的健康，還要關注心理健康以及學生社會適應性，抓住學生生長髮育規律、心理活動和運動形成的規律、終身體育意識和習慣的養成的規律。從而使學生在體育學習中逐漸提高對三維健康觀的認知及運用能力，形成健康的生活方式和積極進取的人生態度。

二、堅持以提高自身素質、提高教學質量爲基本點;

首先，在開學初參加學校的各種理論學習，積極參加各種形式的培訓，從理論課到專業課;從課改理念、目標到具體操作性實踐;從師德、敬業精神到公開課。使我的素質得到多層次和全方位的提高。

其次，尊重學生，發揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的身體素質，並順利完成教育教學任務。

三、向40分鐘要質量，切實完成體育教學任務

每一堂課向四十分鐘要質量，按常規做好課前、課中、課後的各項工作，鼓勵學生主動參與、主動探索、主動思考、主動操作、主動評價，運用啓發學習、嘗試學習、發現學習、合作學習等方法，在教學中求創新，在活動中促發展，課堂教學重視學生的訓練和能力的提高。使學生得到全面的鍛鍊，發展學生的綜合身體素質。

首先，我特別重視人體生理機能變化規律在教學過程中的運用。運用這個規律可以減少傷害事故的發生，使學生科學的鍛鍊身體並健康的成長。在教學過程中培養學生科學鍛鍊身體的方法。

其次，我在教學過程中特別重視人的認知規律的培養。這樣，可以使學生儘快的學好技術，形成技能，使體育教師真正實現精講多練，爲體育教學研究科學的教學方法和組織方法奠定基礎。

最後，我在教學中特別重視學生的思想教育，利用體育教材的特點結合具體內容，向學生進行思想教育。培養學生的自覺性、組織性、紀律性、集體榮譽感、不怕苦、不怕累、勇敢頑強的精神等。

四、大課間陽光體育活動。

改革學校課間操，優化課間操的時間、空間、形式、內容和結構，使學生樂於參加，主動的掌握健身的方法並自覺的鍛鍊。

除了完成常規體育教學活動，我還對學生進行了健康體質達標活動進行了訓練和測試，學生基本達到國家規定的標準。總之，在以後的教學中，我除了會努力去提高自己的專業水平之外，更會以一顆強烈的事業心、責任心和自信心，認真對待自己的每一堂課，用心教導每一個孩子。

作爲一名體育教師，我抓住體育的獨特性，根據教材的特點進行德育滲透，堅持以德育人，積極引導學生正確的個性發展。正確的引導對學生進行有效的品德教育，樹立良好的思想品質。

體育教師年終心得感悟 篇5

實現自主性發展是教學活動的目的，是一切教學活動的本質要求。那麼，在國小體育教學中，如何讓學生“自主學習”呢?

一、建立以學生爲主體的課堂教學新格局

課堂教學是學校體育教學中心環節和最基本的組織形式。傳統的課堂體育教學存在如下弊端：一是重知識輕方法;二是重技術輕素質;三是重應試輕應用;四是重繼承輕創新。這些傳統的教學弊端嚴重阻礙了當前的體育教學發展，因此必須打破以傳授知識爲中心的傳統課堂教學格局的束縛，建立以學生爲主體的全新課堂教學格局，以確保學生“自主學習”。

1、教師要實現角色變換

在體育教學中教師要轉變角色，改“一言堂”爲“羣言堂”，變主講爲主導。讓學生充分參與課堂教學活動，充分表現自己的才能，充分發展自己的個性，真正成爲課堂教學的主人。當然，以學生爲主體的課堂教學能否實現，主動權還是掌握在老師手裏，教師只有真正認識了當今時代自己所處的地位和角色，學生的主體地位才能實現，教師也才能比傳統教學發揮更大的作用。通過導趣，引導學生樂學;通過導思，引導學生活學;通過導做，引導學生善學;通過導法，引導學生會學。如此，建立教師與學生之間的雙邊教學活動關係，才能把課堂教學活動提高到一個新的水平。

2、教學手段要現代化

隨着現代科學技術的發展，單一的課堂教學格局不可避免地要受到衝擊，並必然會被現代的教學技術所取代。採用現代化的教學手段能使教學內容由平面到立體，由靜止到運動，由文字到聲音圖象，將極大地增加課堂教學的主動性和趣味性，極大地調動學生的學習熱情。計算機和多媒體教學的運用，又可以使體育課堂教學發生深刻的變化，它可以培養學生主動獲取知識、運用知識和處理知識的能力，它可以創造超時空的課堂，它給課堂教學帶來的將是教學領域突破性的變革。

二、創建民主和諧的新型師生關係

新型的師生關係應當是一種以民主、平等、理解、尊重爲基礎的積極合作的關係，合作就應當是雙向的、主動的、協調的、和諧的、不是管與被管的關係。教師不是領導者而是指導者，不僅僅是年齡上的長者，更應當是人格上平等的朋友。新型的師生關係是良好創新環境的基礎。有了這一基礎就會時時處處激發起學生創造的興趣，在豐富多彩的創新活動中，使學生的創新能力得到提高。這樣就能理解處於學生這個年齡階段時的許多幼稚的想法和做法;注重培養學生的自主性、並不失時機地加以正確的指導和引導;尊重學生的人格，把學生真正看作是一個個活生生的人;努力創設一種相對寬鬆、自由的教學環境，培養學生敢想、敢說、敢做的無畏精神，放開他們的手腳和大腦，讓學生不迷信古人，不迷信名人，不迷信老師。我想，如果我們真正能建立起這種新型的師生關係，學生自然會心情愉悅、思維活躍、視野開闊、樂於參與，他們的主動性和積極性會得以充分的發揮，從而更好的進行“自主學習”。

三、創建以學生爲主體的新穎教學方法

體育教學方法是教師組織學生進行學習的步驟、程序、規則、方式等，包括教法與學法。教法起着組織、控制、激發、引導、示範、說明、概括、評價等作用，學法起着主體、目的、內化、發展等作用。教法和學法是有機聯繫不可侵害的整體，有什麼樣的教法，就會有某種相應的學法，或者爲了建立某種新的學法，就必須採取相應的教法。

傳統的體育教學，以教師爲中心，以運動場地爲陣地，以教材爲內容;突出的是教師的作用，學生主體作用不明確。因此，在教學方法的運用上，大多采用教師講授爲主，輔之以練習、複習的方法，忽視了學生的自主性和能動性。另外，在傳統的體育教學中往往還存在只注重對教法的研究而忽視了對學法的研究，致使學法的目的、作用不明，嚴重影響了教學方法的科學化和學生主體作用的確定。隨着社會的發展，學生主體意識的覺醒，這些過分注重講授的教學方法和忽視對學法研究的現象就顯得十分落後了，必須衝破傳統教學方法的束縛，創建適應時代要求的能夠培養創造型人才的教學方法。

實施素質教育的本質是按照知識經濟時代的要求提高國民素質;實施素質教育的重點是創新精神和實踐能力的培養;實施素質教育的核心是自主學習和自主發展。要實現自主學習和自主發展，必須從改革教學觀念入手，從根本上確立學生的主體地位，激發學生的學習動機，形成以學生爲中心的生動活潑的教學局面，重視學生學習的主動性、探索性、創造性，使學生願學、樂學、會學，逐步養成“自主學習”的良好習慣。

體育教師年終心得感悟 篇6

在這個細雨綿綿的春季，我們體育部也經過半個學期的磨礪，像雨後的春筍一樣慢慢展露出自己的頭角。在團總支學生會這個大舞臺盡情的展現自我，而我們也相信只要我們努力認真，體育部一定能有光輝的前景。

一、日常活動

1、例會開展：堅持每週二下午5：00開展。這個學期與以往不同，我們加入了活動，我們的例會不再是單純的坐在教室開會，我們用活動來帶動成員的積極性。

2、升旗：對於星期一升旗的考勤，雖然我們的辦事速度有提升，但是可能是剛開學同學們都不太適應，還有可能是因爲臨時通知的原因，導致同學們的積極性有點懈怠了，所以希望同學們以後能重視升旗這項神聖事情，積極配合體育部的工作。

二、部門活動

1、“校園吉尼斯”：在這次活動中，像“運動不NG”、花式籃球等都是體現我們體育部活動精神的，每個活動只有我們都熟練了才能更好使這個活動完美開始與進行，所以我們利用每週的例會時間去熟悉各個關卡，爭取做到，也希望同學們能對這個活動產生興趣並踊躍參加。

2、友誼籃球賽：三月份中，我們也與紀保部來了一場友誼籃球賽，不但增強了我們的友誼，也能吸取不同部門的長處，更看到我們自己部門的團結，在比賽中，我們部長踊躍的活動在籃球場上，給我們做了很好的榜樣。

三、總結

上個學期是我們向成熟過渡的時期，要走過這個過程很難，我們有過辛酸，有過歡笑，可是我們都堅持下來了，所以在這個新學期的第一個月中，我們努力的去工作，這也讓我們順利的完成這個月我們應該完成的任務。增添了我們工作的信心，下個月我們會更加努力開展更多的活動，讓這個季節充滿熱情，我們會堅信我們會做到的。

體育教師年終心得感悟 篇7

一轉眼，本學期又要結束了，回想這一個學期的教育教學工作各方面，我都有太多的感觸，收穫要與大家分享，在教學中，我不斷的累積經驗，將技巧傳授給學生們，讓大家對體育課程有了更深的瞭解，並且能夠在課程中強身健體，下面做一下這個學期的體育工作總結。

轉眼間，本學期的教學工作即將結束。回想本學期所教的班級體育教學工作，有許多的感觸與收穫。通過教學中，不斷的加深反思和總結經驗，對體育工作的重要性有了更深的認識和了解。

現總結以下幾個方面：

一、認真備課。

教學不但備學生而且備教材備教法，根據教材內容和學生的實際，設計課的類型，擬定採用的教學方法，並對教學過程的程序和時間佈置都做了詳細的措施，認真寫好教學設計。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，使自己的課堂充滿活力和吸引力。

二、增強上課技能，提高教學質量。

課堂教學中要講解清晰化，條理化，準確化，簡單化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調動學生的積極性，加強師生互動，充分體現學生的主體作用，讓學生學得容易，學得輕鬆，學得愉快;注意精講精練，在課堂上老師講的儘量少，學生動口動手動腦儘量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到響應的提高。

三、虛心請教其他經驗豐富的老師。

在教學上，有疑必問。在教學方法上，向他們吸取精華，克服自身的不足，結合自己的經驗，促進自己的教育教學方法。

在這個學期的教育教學中，我知道成爲一名合格的體育老師還需要不斷努力，出色地上好每一堂課，讓學生們體會到更棒的體育鍛煉，使學生科學的鍛鍊安全、健康、快樂的成長，不斷的提高自身的專業知識水平。

體育教師年終心得感悟 篇8

來到_中學已經有半個月了，慢慢的也已經適應了這裏的生活。帶八年級年級的學生也不是件容易的事情，七年級的學生學習第三套廣播體操、九年級的學生馬上會考了就要練習會考的項目，所以八年級的學生該學什麼內容呢?

起初，老師告訴我說八年級的學生不好管，我沒太在意，對自己還是很有信心的，等到真正上課的時候自己卻又犯了愁，讓他們練習廣播體操沒興趣，教他們體育會考的項目又不願意學。上一週的體育課，每一天下來晚上躺在牀上的時候都要對自己今天一天的教學進行反思，有時也會跟同宿舍的人互相交流，也會讓同宿舍的實習生去聽一節我的課，讓他們幫我找找毛病和問題，再根據自己的問題找出原因和解決方法。

一開始給八年級的學生上課基本上就是35分鐘的教學剩下最後10分鐘讓男生打打籃球，女生就自由活動，上了幾節課後我能感受到課的無味，如果一直這樣下去的話學生肯定都不會喜歡上體育課了。所以，今天我改變了下思路，我決定今天的體育課上成室內課，給他們播放關於體育方面的視頻——《開講啦》!我找到了一期科比的視頻給他們觀看，一開始學生一看是《開講啦》都沒有太大的興趣，可等到後來科比一出場的時候大家都發出了歡呼聲，這足以體現出科比的人物精神之強大，我認爲就算不懂籃球的人也一定聽說過他吧。整節課學生聚精會神的觀看視頻，視頻中有撒貝寧和科比有趣的互動、有科比的人生經歷、有對科比職業生涯榮譽的介紹，裏面講述了科比的精神在於拼搏，科比的精神還在於對籃球的熱愛，乃至狂熱的愛。

有人會說你是個體育老師，你就應該在操場上上課。沒錯，我是一名體育老師，在操場上上課是最基本的也是最簡單的，但我想讓學生學會的不單單是在體育課上老師交給學生的各項運動技能、練習和運動後的強身健體。我更想讓學生學會的是一種精神，是一種體育精神，體育不是到操場隨便跑兩圈後自由活動，體育是一種對信念的執着和熱愛。體育能教會你學無止境，只有不斷的學習，你的技巧才能進一步提高成爲冠軍。

體育教師年終心得感悟 篇9

新的一學年即將開始，對於我們學生會體育部的工作又是新的開始;新開始就得有新的形象。做出新的成績。回顧上學年，我們體育部工作認真。成績可佳;展望新學年，我們必定再接再厲努力把體育部的工作做得更好。

體育部職責：體育部要正確瞭解我院情況，結合我院的實際情況一切從實際出發，組織全系學生開展體育活動認真完成院領導所佈置的任務，虛心接受院領導的考覈。檢查和批評，加強部門與部門之間的合作，充分開展我院的各項體育活動。

在協調部門內部關係是做到：公正。公平，以正確科學的方法協調，盡力杜絕幹事與幹事。幹部與幹事之間的矛盾出現：我們的目標是建立一個快樂。和諧。積極向上的團隊，在這個集體中大家都能活躍。團結。有自己的主見有自己的思想，積極開展批評與自我批評使我們體育部不斷進取。

在協調部與部之間的關係時做到：加強部門與部門之間的合作，相互體諒，相互學習，有事相互商量處理，共同進步共同發展。

一、指導思想：

在院領導的領導下，發揚團結、拼搏、奉獻、向上的精神。豐富學生課餘文化生活，鍛鍊學生才幹能力;注重加強體育部的自身建設，提高體育部的工作效率和服務水平;努力提高學生自我管理能力，創造性地開展活動。

二、工作目標：爲全院學生服務，豐富我院學生的課外活動，提高學生素質，努力爲我部創造更好的成績，並協助學生會其他部門開展工作。

三、工作要求：

1、以維護學生爲利益，堅持團結，拼搏，奉獻，向上的工作精神。

2、加強學生會的自身建設，學生幹部要在學生中起到帶頭作用，並且嚴格要求自我。

3、積極開展豐富的體育活動，豐富學生的課餘生活。並從中發掘人才，培養人才，鍛鍊學生的身體。使其體育和學習同時進步

四、具體工作計劃：

體育部要針對具體的情況來安排和組織相應的體育活動，來加強同學、學生會和老師三方面的關係，爲以後更好的開展我部的工作奠定基礎。開拓合作途徑，加強本部和外部之間的聯繫，使我們的工作可以更好的展開。

這學期主要的工作計劃是“拔河比賽”和“運動會”。

體育教師年終心得感悟 篇10

本學年即將過去，學年初我承擔本校八年級四個班的體育教學工作。一年來，我再次深刻體驗到了一名體育教師的艱辛和快樂。我把自己的青春和激情傾注於我所鍾愛的教育事業上，傾注在每一個學生身上。現就本學年我個人個方面的情況作簡要的總結，以期爲新學年的工作確立目標。

一、思想認識

在本學年裏，本人熱愛祖國，擁護中國共產黨。全面貫徹黨的教育方針，忠誠黨的教育事業。積極參加學校組織的各項政治活動，並且認真執行學校的各項規章制度。團結同志，做到愛校如家，愛生如子。全心全意搞好體育教學工作，管教管導，言傳身教，教書育人。

教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術。看到孩子們一天天成長起來，作爲教師的我該有多麼欣慰。從關心愛護他們出發，堅持正面教育，耐心引導，肯定他們的成績，愛護他們的自尊心，鼓勵他們繼續努力，儘量滿足他們的合理要求，幫助他們解決困難

二、教學工作

1、在教育教學過程中，真誠公平地對待每一個學生，不體罰學生，能做耐心細緻的工作，讓他們熱愛學習，發揮特長，培養其素質。

2、在教學過程中，能根據教學進度和教學內容的安排，按照由易到難，由簡到繁的原則實行多次重複練習，使學生在學習時能在頭腦中留下比較深刻的印象，有利於學生對技術動作的掌握和運動表象的形成。

3、在工作中，能按國家頒佈的〈學生體質健康標準〉對學生進行教學和測試，並按國家過頂將測試情況上報。積極開展陽光體育活動，搞好大課間改革，抓好每天的“兩操”檢查和體育鍛煉。

4、在本學年裏，我認真對待，積極參與上級部門及本校組織的各項活動，出謀劃策，都取得不錯的成績。另外本年級成功的舉行了跳繩比賽，得到領導和老師一致的好評。

5、強化體育學科的教學，盡力豐富教師們的校園生活。增加了全體師生的運動熱情，培養了他們對體育運動的愛好，強化了師生們的團結拼搏精神。

三、其他方面

我在盡力做好教育教學工作的同時，嚴格遵守學校的各項規章制度，出全勤，空堂堅持坐班。並積極利用課間和中午時間抓學生的養成教育。但我並不滿足這些成績，我將以更高的熱情投入到教育教學工作中去，以更高的標準來要求自己，進一步完善自我，向着更高的目標奮進

體育教師年終心得感悟 篇11

一個學期即將結束，回顧自己在本學期裏所做的工作，雖說能做到熱愛本職工作，認真學習新的教育教學理論，教學中能充分發揚民主，但爲了能進一步總結經驗，以謀求更大的進步，有必要對自己本學期的工作進行反思，因此總結如下：

一、努力學習理論知識，緊跟時代步伐。在飛速發展的當今社會，注重學習是使自己不被社會所淘汰的最有效的手段。積極參加業務學習。平時，我能積極利用課餘時間，認真學習自費訂閱的《國小體育教師》、《四川教育》等教育類刊物，從刊物中汲取營養，領略教育改革的趨勢和方向，學習他人的成功經驗，移植到自己的教學中去，達到事半功倍的效果。同時，認真學習了《基礎教育課程改革綱要》，對課改要求有了一個全面的瞭解，促使自己徹底改變陳舊和落後的教育觀念。

二、盡心盡職，幹好本職工作。我擔任4—6年級體育教學工作，深感肩負責任之重大，雖工作繁雜，但不敢懈怠，唯恐有負家長和學生。爲此，我從以下幾個方面努力提高教學質量。在教學中營造民主平等的學習氛圍等。在教學中滲透德育，充分利用教材中的好的內容進行思想教育，培養愛祖國、愛社會的情感，力爭做有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人。

三、教學中能面向全體學生，注意發現學生的閃光點，多表揚鼓勵，讓學生在輕鬆、愉快的氣氛中獲取知識。在做好教學工作的同時，我還積極做好分管工作。體育工作的好壞直接關係到一個學校辦學水平評估的好壞。因此，要提高辦學質量，提高學校的知名度，就必須努力提高學校的體育比賽成績。爲此，開學初，我就結合本校的實際情況制訂了一份詳細的體育工作計劃，合理做好體育組的訓練分工。通過學習，我充分體會到學校體育工作在學校教育工作中的重要地位，督促我上好每一堂體育課，做好運動員的選拔工作，既要全面提高學生的身體素質，又要爲運動隊選拔後備力量。同時，積極開展好羣衆性體育活動。十一月份，體育組認真組織、精心安排，成功舉辦了本年度冬季田徑運動會，既豐富了學生的課餘生活，同時也爲運動隊選拔了一批後備人才。

四、狠抓運動隊管理，全面提高運動水平。在運動員管理上，既要體現“嚴”字，又要有愛心。學期初，我就針對各隊的實際情況，制訂了一套各隊考覈獎勵制度，對運動員的出勤、訓練情況及比賽情況進行全面考覈，每週一進行總結評比，全面提高了訓練效率，平時，我能協助各運動隊交流，談心，關心他們的學習和生活，不放過任何一個可以教育的機會。針對隊員們的學習成績下降，訓練時間不能夠保證等現象，積極做好與班主任、任課教師的交流，極力爭取他們對訓練工作的支持。在我的不懈努力下，訓練工作逐漸走上了正軌。嚴格執行學校常規，做教師的表率。一學期來，我能認真履行崗位職責，嚴格遵守學校規章制度，堅持早到校，晚離校，自始至終協助做好工作，堅決服從上級安排，做好各項工作，與教師搞好團結。

五、體育成績有得有失，任務尚很艱苦。本學期，通過多方努力，學校體育工作有了一定成績，但是田徑比賽距上級下達任務尚有差距，排球隊尚需加大訓練力度，克服種種不利因素，力爭在明年比賽中爲我校嬴得加分機會。

本學期，我但任三年級7個班和四年級二個班的體育教學工作。期間;我始終認真貫徹執行黨的教育方針和正確，自覺的遵紀守法;以“以人爲體”爲方向作風正派;堅持原則;實事求是;工作態度端正;熱愛學校;服從組織領導分配，尊重他人，虛心求教，關心集體和個人。積極參加學校的各項業務學習活動，要求上進;團結他人;工作勤勤懇懇;關心和愛護學生，助人爲樂;不計較個人得失;教書育人;爲人師表。

在教學和工作中，我能按《學生體質健康標準(試行方案)》及《學生體質健康標準(試行方案)實施辦法》來教學和測試。在增進學生身心健康和增強學生體質的同時。使學生掌握體育基礎知識，培養學生體育運動的能力和習慣。爲了協調發展、充分發揮體育在培養全面發展人才中的綜合作用，在教師的指導下。使學生通過思維和練習掌握體育知識與技能，提高身體素質並促進身心協調的教學活動。我在提高學生運動技術水平過程中，爲國家培養體育後備人才，對學生進行品德教育，增強組織紀律性，培養學生的勇敢、頑強的進取精神，讓體育鍛煉與安全衛生相結合，積極開展多種形式的強身健體活動，重視繼承發揚民族傳統體育，按中家體育鍛煉標準來教學，開展好每天的“兩操”(廣播體操和眼保健操)和體育課外活動，做好值日“巡視工作”。有計劃、有目的、有層次上好每一節課。做到課前備好課;課間定量課後有掘意，循環漸進、由淺入深，在遊戲中鍛鍊、在鍛鍊中嬉戲。使學生在生動、活潑中有效的完成一節課的內容訓練，時常與學生爲主體，教師爲客體的新課改新方式，選擇學生不同年齡斷的適合學生的教學方法。

爲了完善各人自身的素質修養，除了參加學校舉辦的有關教學活動外，還參加有關的業務考覈。積極協調每年級和各個班指導好學生的課間操、眼保健操及學校內外的各種體育競賽活動。一個學期以來，我的教學工作量飽滿，不隨意請假，努力完成崗位工作。

體育教師年終心得感悟 篇12

非常感謝市教育局組織暑期教師培訓活動。兩天的培訓，我這個新入職場的小白受益匪淺。講座、微課、錄像課、單元設計、室內遊戲和室內操編排設計等內容，讓我瞭解了各學段備課和課堂教學的基本流程，發現國小課堂的遊戲趣味，中學課堂的興趣培養，各有側重，但都以健康第一爲指導思想，立德樹人爲根本任務。接下來我做簡單的培訓交流。

一、機會難得，學習氛圍濃厚

參加培訓的老師們都很珍惜難得的學習機會，認真、虛心、誠懇地參加培訓，尤其是我們敬愛的俞校都能專心致志，全神貫注，認真的聆聽和記錄，並積極參與到學習的互動，濃厚的學習氣氛，讓我彷彿回到了學生時代。

二、異彩紛呈，內容全面系統

專家和前輩們的講座就象是一頓豐盛的大餐，精美地呈現在我們面前，真是“聽君一席話，勝讀十年書。”各位專家、前輩毫無保留的把自我在學習和工作中的經驗拿來與大家分享，深入淺出，可謂異彩紛呈。姚娟老師的室內操編排原則與方法這一講座中我們學習了編排要點主要有推陳出新、動靜結合、駐足實際、動之以法、因勢利導、靜中練智，常用的教學方法有：視頻直觀學練法、口訣指導學練法、分段分解學練法、整體借鑑學練法、知識移植學練法、跟隨示範學練法等讓我們知道室內操的創編方法，特別受用;俞向陽副校長室內體育遊戲的設計與組織講座中，將培訓氛圍帶到最high點，真正做到理論與實踐相結合，積極和全體教師進行互動，很好的帶動了學習的氛圍，對我們今後的室內課教學有了很好的啓發和借鑑，還給我們分享了一些精彩的教學案例，真是太棒了。

令我印象最爲深刻的是金海濱老師足球頭頂球錄像課。課中金老師激情飽滿，語言精簡有力，組織有序得當，真正做到了以學生爲主體，教師爲主導，他用激情和魅力帶動學生參與課堂學習的熱情和興趣，營造了良好的學習氛圍，張弛有度，充分考慮學生的個體差異性和該年齡段學生心理特徵，用趣味小比賽的同時也培養學生合作競爭的意識，少說多練，把更多的時間交還給學生進行自主合作探究練習。尤其是這節課中“運動式獎勵”令我印象深刻，讓幾位學生再將某個動作鞏固練習一下，旁邊學生起鬨說這是懲罰，老師很有耐心的解釋不是懲罰，多練是爲了讓他更好的鞏固動作，得到提升，應該是獎勵，潤物無聲育人行動，值得我們每位老師學習。日常備課上課過程中，我們要基於學情，合理設置目標，限度考慮學生運動興趣與需求，興趣纔是的老師。

三、學無止境，更新學習觀念

聽專家、前輩們滔滔不絕、揮灑自如的講座，心中十分佩服他們的口才，佩服他們的自信，佩服他們的敏銳，佩服他們知識的淵博。想想如此才氣從何而來?所有人都是走着同一條道，那就是不斷的讀書學習，關注專業知識，關注國家大事，日復一日，永無止境。就像一句話：“人生是一個長跑，要一向堅持下去。”學習也是如此，要讓讀書學習像吃飯睡覺一樣，成爲我們必不可少的生活方式。我雖然不是教育教學的專家，但我能夠從此刻起就行動起來，像專家一樣投入到讀書學習的活動中去，讓讀書學習也成爲我生命活動中不可或缺的組成部分。

培訓學習雖然已經接近尾聲，但我明白有更重的學習和工作任務在後面。思想在我們的頭腦中，工作在我們的手中，坐而言不如起而行。路雖遠，行則將至;事雖難，做則必成。讓我們借特級教師大講堂培訓東風，樹立終身學習的觀念，做新時代合格體育教師。

體育教師年終心得感悟 篇13

走向新課程，國小一年級體育教學的要求越來越高了。尤其是在現代化的教學改革中，心理情緒逐漸引起人們的重視。一堂體育課，單靠以往傳統的教法遠遠不能適應現代教學的需要。教學的效率，不僅取決於教師熟悉教材或完整的傳授程度，而且要提高到另一個高度——學生的主動配合。因此，要求教學織者具備另一種能力：注重學習過程心理素質的培養和重視情緒產生的影響。

在教學過程中，培養學生良好的心境，激發學生的學習情緒，我認爲應從以下幾個方面去努力：

一、精心設計環境

環境是激發情緒的特殊條件。課堂環境即課堂氣氛，如何創設最佳的氣氛是激發學生學習情緒的先決條件。如果只是公式化的教學，不考慮學生的學習情緒，課堂就是一潭死水，毫無生氣。環境包括教學的設計、佈局、形式等因素，創造一個良好的課堂環境，就是創造了學生良好的心態，爲進入角色做好準備。

二、細心培養情緒

這是誘發積極心理因素的具體手段。一盤菜好看好聞而不中吃，會令人不得不中途停筷，要使人越嘗越有味，越吃越想吃，需要廚師的調烹藝術。教師的“手藝”就是組織教法、教學手段的運用。在有利於學習教材的前提下，教師充分發揮其聰明才智，運用多變的教學形式，巧妙的組織手段，不斷培養學生學習動機與學習興趣。在變化多樣、趣味無窮的教法與練習中引導學生步步深入，認識主題。可以說準確優美的示範，生動形象的講解，必要的教具圖解，有效的遊戲比賽，多變的練習形式等等，都是誘發學生積極心理因素的有效手段。只要對這個問題有了真正的認識，每個教師在教學中就必然會有自己的創造。

三、準確把握時機

每一堂課都有教學重點和難點，在教學時，教師必然向學生作了講解，但往往在這個時間學生對所學內容的認識只停留在感性上，對教師提出的重點難點，難以有理性的認識。所以，有些知識未必千篇一律的。在示範講解的教學過程中，某一適當的環節(學生練習過程對這方面顯示需要的時刻)再向學生提示，肯定效果大不相同。教師如果把握好這個時機，能使學生對教材有更快更深的認識和理解，或者說能起到“畫龍點睛”的作用。課堂氣氛活躍，學生學習情緒高漲，說明學生對教材產生了興趣，但在由感性知識轉變爲理性知識的過程中(也就是一次又一次的練習過程中)有些人嚐到甜頭，有些人卻吃到苦頭。教師應該看準這個時機，有意識地強調動作要領，提出重點難點，指出易犯錯誤及糾正方法，必要時選出幾個學生進行演練講解，既有利於加深理解，提高認識，又是理想的課間情緒調整，有利於清醒頭腦，達到加強後半段的練習效果。

四、做到關注各體差異

學生的體能之間有差別，興趣愛好不相同，接受的程度也就不相同。因此，在練習過程中，各種心理動態無不盡情顯現：有人興致勃勃，有人馬馬虎虎，有人愁眉不展……教師教學中應細心觀察，不能忽視各種心理動態。只有這樣，才能瞭解學生的學習情緒，有的放矢的進行不同類型的要求與輔導，鼓勵好的更上層樓，消除後進者的心理障礙，想辦法幫他們樹立鬥志和信心，使教學順利進行。

總之，我認爲在體育或其他學科的教學中，重視學生心理因素的培養與利用，在現代化的教學改革中無疑是一門重要的課題。

體育教師年終心得感悟 篇14

一個學期的體育教學工作即將結束，本學期很好的完成了各項任務，但在教學中也還存在一些不足，現將本學期工作總結如下：本學期，我擔任二年級五個班的體育教學工作。二年級的學生和一年級的時候相比進步很多，無論是身體素質還是守紀意識等都有了很大的進步，這給組織教學帶來了很大的方便。在教學中，我根據學生的年齡特點、學校的場地器材以及學生的實際情況，選擇了適合學生全面發展的教學內容並通過創設情境教法、遊戲法、競賽法等多種教學方法，將教學內容趣味化，讓學生在快樂中成長，在快樂中學習，在快樂中進步和提高。

一、堅持“健康第一”的指導思想

在新課程理念的指導下，在教學中始終堅持“健康第一”的指導思想，不僅關注學生的身體健康，還注重對學生的體育行爲的培養，讓學生不僅學會所要學的動作，而且基本上能做出所學的動作以及能簡單地評價同伴的動作及練習。指導學生進行鍛鍊，讓學生體會到鍛鍊不僅能夠讓身體強壯而且能夠愉悅身心，讓學習效率得到提高。

二、堅持學習，提高教學質量

俗話說“學而不思則罔，思而不學則殆”，教學中如果不及時的去對教學過程進行反思和總結，那麼教學水平不會有很大的提高。我在教學中，不僅認真備課而且對教學過程及時總結與反思，把好的做法及時記錄下來，把做的不好的地方也及時寫下來進行反思，以待下節課改進，這樣做使得教學效果很好。在閒暇之餘，我不僅認真備課、鑽研教材、研究教法，而且認真學習體育新課程標準等相關專業書籍，使我的素質得到多層次和全方位的提高。

三、提高教學的有效性，切實完成教學任務

有了認真的備課以及新的理念的指導，我所安排的教學內容較合理且符合學情，教學的重、難點也較突出合理。教學中，以小組爲中心，圍繞小組展開教學。每個班都分成八路縱隊，採取精講多練的策略，練習的密度和強度都有了很大的提高，教學的有效性得到了強化和提高，完成教學任務不是空話，而是有了強有力的保證。

總之，通過一個學期的教學，學生的身體素質、守紀意識、合作學習等能力都有了很大的提高，我會堅持下去讓學生有更大的提高和發展。當然，教學中也有一些不足之處，我會在下學期加以完善，使自己的教學水平再上一個新臺階。

體育教師年終心得感悟 篇15

一、思想認識

在一學期裏，作爲一名年輕老師，我在思想上嚴格律己，熱愛黨的教育事業，全面貫徹黨的教育方針，以黨員的要求嚴格要求自己，鞭策自己，力爭思想上和工作上在同事、學生的心目中都樹立起榜樣的作用。積極參加學校組織的各項政治活動。一學期來，我服從學校的工作安排，配合領導和老師們做好校內外的各項工作。我相信在以後的工作學習中，我會在黨組織的關懷下，在同事們的幫助下，通過自己的努力，克服缺點，取得更大的進步。新的學期即將來臨，我將更加努力工作，勤學苦練，使自己真正成爲一個經受得起任何考驗的好同志。

二、教學工作

在教學過程中，教學進度和教學內容的安排，按照由易到難，由簡到繁的原則，實行多次重複練習，使學習內容在學生頭腦中留下較深刻的印象，有利於學生對技術動作的掌握和運動表象的形成。運動負荷由小到大，滿足了不同類型學生的要求，學生上課積極性高，能在老師的要求下積極鍛鍊，對學生本身增強體質，矯正和補償身心缺陷起到了很大的作用。特別是對八年級的學生課堂教學行爲規範的教學，使他們養成了良好的行爲習慣和正確的課堂常規。

通過體育課的鍛鍊，使那些有行動障礙的學生消除了自卑心理，感受到了學校、班級和老師的溫暖，有利於學生在今後的學習過程中樹立良好的自尊心，促進德、智，體等方面的全面發展。

整個體育教學，突出了實用性和趣味性的原則，既保證了學生得到積極鍛鍊，又使學生在學習過程中感到愉快，養成了鍛鍊身體的習慣。在教案的編寫上，突出了個別化教學原則，儘量使每個學生都能有適合自己的活動內容和活動方式，更增強了學生的自信心，使他了解到自己在這個羣體中重要性，是我們這個大家庭中不可缺少的一員，。教師對學生的過高要求也是不利快樂體育的實施。教師在要求學生完成動作或訓練時，有必要降低難度或要求，使身體素質較差的學生也能在運動中體驗到成功，如我在單足跳的練習中，可允許學生換一次腳，這樣就使學生嚐到了成功的滋味，有了很大的成就感。對待學生方面，既要求嚴格注重素質的培養，提高他們的自信心方面，還多給予鼓勵和表揚，堅定他們克服困難決心，也培養他們吃苦耐勞，頑強拼搏的體育精神。

三、學校工作

我嚴格要求自己，工作實幹，認真組織每天的課間操和課餘訓練工作，精心計劃、籌備每次的課外活動和比賽，盡力豐富師生的校園生活。時刻爲學生的活動安全着想，及時維護有隱患得體育設施和場地。作爲體育組的一員，通過其他教師和我的共同努力和配合，我們出色地完成了20__年阜陽市中國小生田徑運動會徑運訓練工作，還有高中生業餘籃球訓練工作，增加了全校師生的運動參與熱情培養了他們對體育運動的愛好，強化了師生們的團結拼搏意識。在以後的工作，我將一如既往，腳踏實地，我會更加積極地配合學校領導完成各項任務，爲學校的美好明天更加努力。

四、考勤方面

我在做好各項教育教學工作的同時，嚴格遵守學校的各項規章制度。處理好學校工作與個人之間的關係，一個學期裏我克服了自己單身居住等許多困難，在考勤、例會以及值班等情況沒有無故缺席過一次，在值班時，能夠一邊完成學校的各項任務，一邊準備教材和學習自己的專業知識。在新學期中，我應更加勤懇，爲學校作更多的事，自己更加努力學習專業知識，使自己的工作知識水平更上一層樓。

五、主要成績

在這一年中，我認真對待、積極參與上級部門組織的各項活動，我上交的體育學科論文在縣教育局的論文評比中獲得二等獎;上交的五中區連片教研論文獲國中組優秀獎，個人通過不斷努力和其他同事的幫助和指點使我的專業水平得到了極大的提高。在以後的教學和學習中我會更加努力學習。

教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術。在課程改革推進的今天，社會對教師的素質要求更高，在今後的教育教學工作中，我將立足實際，認真分析和研究好教材、大綱，研究好學生，爭取學校領導、師生的支持，創造性地搞好體育與健康課的教學，使我們的工作有所開拓，有所進取，更加嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，開拓前進，爲美好的明天奉獻自己的力量。

體育教師年終心得感悟 篇16

本學期，我校體育組堅持以實踐探究“陽光激情課堂教學模式”爲切入點，實現教師“教”和學生“學”境界的提升，促進學生自主學習、全面發展;依託我校學校課程——心理健康教育，構建系統的心理健康的教學體系，凸顯我校心理健康教育新特色。現將本學期的教學工作總結如下：

一、細化教學常規管理，努力打造陽光激情課堂

1、“激情課堂打造”功在課堂之外——實施有效的大小集備。要達成“有效課堂是教師送給學生最珍貴的禮物，是理想、智慧的課堂，是煥發出生命活力的課堂”的共識，要求體育教師把“構建激情課堂”作爲一種目標、一種追求來看待，大家一起探索新路子，踐行新模式，尋找新突破，以保證課堂教學的有效性。

2、提高教學準備的有效性。除了積極參加區片聯動的活動之外，積極參加學校的“大備課”和“小備課”相結合的形式。所謂“大備課”就是利用學校固定時間，有針對性地，有準備地、系統地集體備課。實行四定，即：定時間，定地點，定主講人，定集體備課內容。我們在集體備課中，不斷地探索一條方便、快捷、高效的途徑，力求把集體備課變成促進課堂教學的動力源泉。集體備課改爲“獨立設計——集體研究——求同存異——反思改進”四步備課模式，有的時候還可以在求同存異環節後加入課堂展示，將集備效果呈現出來。

所謂“小備課”就是不分固定時間，只要有機會就可隨時進行的討論式集體備課。在每節課的教學之後，隨時交流上課的體會和反思，在教學過程中隨時交流學生存在的問題，以及在教學中的困惑，對於所遇到的問題等都會大家共同商量，以集體的智慧來解決問題，促進教學質量的提高。

二、加大教師培訓力度，提高陽光教師素質

1、爲了更好地迎接四方區組織的教師基本功大比武，體育教師認真學習新課程標準、教育教學理論學習，重點對課堂教學模式、課堂教學方法等方面進行培訓，特別是“學案導學，以學定教”教學模式的培訓。

2、體育組教師注重理論學習，營造濃厚的學習氛圍，實施“三個一”讀書活動，即每週一詩(詞)，每月一刊，每期一書。以《教育文摘》《20__每週一讀》爲基礎讀本，按照學校要求體育教師每月定期撰寫讀書筆記，讀書感悟，並在校園網上進行讀書交流。

學校教育是一項培養人的系統工程，需要依靠高素質的教師羣體，需要通過羣體協作來完成。因此，我們團結一致，利用集體成員的積極性和團隊精神，爲學校其他工作的順利發展服務，爲學校發展獻計獻策。我們體育組具有較強的責任心，在工作中幹勁足。在各項活動中齊心合力，把活動組織得圓滿且完美。四月份成功組織了本校運動會。五月份帶領校排球隊在青島市國小生排球賽中取得了男排第二名、女排第三名的好成績。校籃球隊也在青島市國小生籃球賽中取得了第六名。體育組是一個具有創造能力、組織能力、解決問題能力和紮實苦幹精神、朝氣蓬勃的羣體，我們用自己的心譜寫着一曲曲平凡的歌，讓校園洋溢着幸福，充滿着活力。我們知道，一所好學校，就需要有一羣熱愛事業、熟悉業務的好教師。我們體育組的全體老師正在用實際行動向大家展示自己。在今後的工作中，我們將再接再厲，把工作做得更好，開創學校體育工作的新局面。