教師的學期未感想與反思大綱

快幾天就要考試了，一學期的工作也要馬上步入尾聲！按理說，期末考試學生應該很緊張，學習應該很刻苦，但我發現現在的學生越到考試就越沒有心思學習了，作業做得馬馬虎虎，上課也是精神恍惚，聽起來有點不可思議，仔細想想還是有原因的，我想大概有一下幾個原因。

第一，期末考試各科的老師都可能要趕進度，每天佈置的作業也比較多，同學們忙於應付各門學科的作業，哪有心思認真做，往往敷衍了事，所以每個老師都覺得作業做得不好。

第二，上課的內容不是新課，由於是複習課居多，學生們可能不太感冒，天天講那些知識點學生也沒啥興趣，有的知識點學生懂的，自然不會集中注意，有的題目比較困難，對那些學困生自然望而生畏。

第三，對老師來說，期末也是一個學期工作的結束，辛辛苦苦半年了，新課總算講完了，老師們心裏其實也放鬆下來了，原先上新課，老師一般備課筆記仔細，要講什麼內容比較有規劃，重點難點把握得較好，但是到了期末複習，往往會簡單地認爲只要把發的卷子和習題講一遍就可以了，而沒有認真仔細的備課，這樣，往往不知道一節課重點要講什麼，失去了目標和方向，效果其實不好，所以，老師在最好階段一定也不能放鬆，我想對於數學老師來說，可以多弄點變式訓練，把各種知識點穿插進去，比如說我今天要訓練不等式，就把不等式的內容通過幾種題型有機結合起來，達到複習的效果！

第四，一學期的緊張學習，部分學生心已經比較累了，不是不想認真，而是進入了一種無可奈何的情境。平時在家裏做家務也是這樣，比如房間亂了，我知道自己花個半小時就能整理好，就寧願坐在電腦胖也不願意花點時間把家裏收拾乾淨，想想這就是習慣吧。越到考試階段學生越忙，不是破罐子破摔，可能沒有找到這種改變自我的勇氣吧，改變自我需要勇氣，需要毅力，需要強大的意志力。

所以說，作爲老師，我想還是從自己開始做起，把每節課都像新課一樣對待，在課堂中多思考一些可以迸發激情的火花，讓學生主動融入寶貴的複習時光，這樣期末考試將不再難熬。