四有教師心得體會：做一縷陽光照亮你的心房

在這個春暖花開的日子，我拜讀了xxXX年教師節前夕在同北京師範大學師生座談時發表的重要講話《做黨和人民滿意的好老師》。我懂得了新時代的老師要做到“四有”： 即做好老師，要有理想信念；做好老師，要有道德情操；做好老師，要有紮實學識；做好老師，要有仁愛之心。

一個人有了理想信念的支撐，就有了前進的動力，有了求索進取的光亮人生。理想信念又很小很實在，就是把課堂上的學生教好，教好一個學生，內心便會充滿對職業的崇敬感。一個有理想的老師，他展示出來的精神風貌，勢必會感染甚或影響他的學生，或許這就是“強將手下無弱兵”吧。試想一個無理想追求的老師帶出來的學生會擁有一個怎樣的人生？他能否勇敢的面對生活中的不如意，甚或生活中的苦難？我可以肯定的回答：“他不能！”

一個入了學的學生，他多數的時間是在學校裏度過的，學校生活對他的影響是很大的，更不用說與他朝夕相處的老師了，老師對孩子們的影響是潛移默化的，也是深遠的。對於這一點我是深有體會的。我的老師，一直跟了我三年的班主任，他是一個滿肚子學問的人，他總是安安靜靜的教他的學，鑽研他的學問，從不張揚，就是那樣默默的。我們都不知道我們的老師承擔了學校的課改，他領着老師們走在改革的前沿。一項項榮譽接踵而至，而我們卻一無所知。我們的老師，展現在我們面前的永遠是不善言談，脾氣溫和的一面。我們班的同學大多也不太善於言談，我不知道是不是受了老師的影響。學高爲師，身正爲範，好老師應當堅守教書育人的理想信念。做一縷陽光吧，照亮孩子的心房，溫暖他們的世界。

社會是一個複雜的羣體，就像一個海，裏面什麼魚也有，還會有暗礁，急流。孩子們要想在這個海里愉快的安全的暢遊，需要有個嚮導。而這個嚮導自然得有我們老師來做。我們是孩子的引路人，是指明燈。由此，高尚的道德情操就顯得格外重要 。唐代詩人韓愈說過：“師者，傳道受業解惑也。”教師要傳給學生正確的“道”，自己必須先在“道”上，先有“道”，所謂“親其師”才能“信其道”

我很慶幸，我所經歷過的老師都是好老師，他們勤勉、負責、認真。他們用他們的行爲教育着我們，用人格魅力感染着我們，所以我們自立自強。我喜歡上每一堂課，幽默的物理老師，帥氣的政治老師，嚴謹的語文老師，嚴肅又不失風趣的數學老師，和藹可親的英語老師，老實的生物老師，一肚子故事的歷史老師……我想，之所以我能清楚的記得那些老師，是因爲他們是開在我記憶深處的花朵，永遠芬芳的開放。做一縷陽光吧，爲孩子們照亮前行的路！

做好老師吧，用自己紮實學識去震撼學生。在這個處處都彰顯知識的時代，我們必須“術業有專攻”，還能“天文地理”都能懂。不管什麼時候我們都不能忘了我們老師的“本”。如果無“本”一切都是空談。做好老師吧，讓自己 仁愛之心去感染學生，讓他們也都成爲有博愛之心的人。要知道桃李雖無言，下卻自成蹊啊。

讓自己做一縷陽光吧，就因爲她溫暖、光亮。