教育體會：家有小兒要會考

時間 真的過得很快，“百日誓師大會”好像就在昨天，兒子的市一模考試已經結束。再有不到一個月就結束國中生活了。

生活就是這樣奇怪，事情總會擠在一起，不管你準沒準備好，就全向你砸過來，有時真有要崩潰的感覺。

前幾天，學校的課本劇表演、經典誦讀表演等等 ，一項接着一項，原本自己就沒什麼藝術細胞，又想讓每個孩子都有得到鍛鍊的機會，時間就硬生生的擠着，好在孩子們真是天生的演員，因爲參加的人多，要串場練，又沒有大塊時間，只能設計一段，練會一段，真是忙着女孩子的動作，兼顧着男孩子是否淘氣；聽着背景鬧揚揚的的聲音，聲嘶力竭的指導做動作的孩子。他們是高興的沒完了，我這急得火上房了。好在，練的時候鬧歸鬧，真正演的時候，都特別棒。讓我對他們真是刮目相看。

白天精疲力盡，因爲自己要考試，說實話，臨時抱佛腳，就得受着苦，因爲怕影響他倆的休息，晚上就在廳裏的沙發上，帶着耳機聽着網上的講座，經常是伴着講課睡着了。這時候的記憶力也不好用，聽會了，一做題就忘了。只能反覆聽，常常學到半夜，一覺醒來凌晨3、4點鐘接着學一會。考不過去多丟人。唉，這一週，有點地獄式的生活。總算是過去了，所以，我對孩子們爲什麼，練過的題換到紙上就不會，深有感觸。對“聽懂了，只是知道，會做了纔是真會。”這句話有更深的理解。

一晃都結束了，真是天也藍，水也綠的。回顧一下這一段發生的事吧。

“鬧” 活動一多自然興奮的細胞就都調動起來，連空氣中都瀰漫着快樂，所以每個孩子都喜滋滋的。連走路都要飄在空中。所以，只能讓老師板着一張臉，瞪着不怎麼精神的眼睛，叨叨着重複的歌謠“傾聽、安靜、穩穩當當、文文明明。。。”。我的心情呀，就像飄蕩在海面的小舟，不知道哪會有一股浪，就讓我起伏不定。

“搞” 小小子玩得出了奇。一次中午寫字時間，我正在黑板前指導寫字，一個女孩子舉起手來，過去一問，“老師你快看，他露屁股。”順着手指我往下一看，小傢伙真的光着小屁股坐在凳子上，不過不仔細看還真不易看到，因爲校服上衣很長都擋着呢。他呢還眼巴巴的看着我一動不動。你倒是快提褲子呀。我把他一拉起來，他才趕忙往上提褲子。好玩哈，別的孩子因爲在寫字，看見的不多，這事也不能大張旗鼓的批評，當時不是氣壞了，是有些不懂，真能搞，及時和家長聯繫，進行教育。 另一個更出格，上上課，自己脫了褲子讓旁邊的女孩子看，邪氣，馬上換位，只能同桌是男孩。

“黑” 有個男孩子總吐小朋友，沒有任何理由，看着小夥伴躲着，還要追上去接着吐。當然，有做的就一定會有小朋友學的。同桌有點矛盾，馬上也用吐這招。馬上教育，先是通過網絡的知識通過觀看教育孩子們，這樣做一是不文明，不衛生。二對自己本身也不好。大家聽得很認真。但是那個孩子明顯不服，直接警告，再有下次決不輕饒。好了沒一天，在玩的時候，他又這樣做，他心裏的問題還很嚴重啊。

“樂”趁孩子們學習完看書的間隙，我常會一邊巡視，一邊順手整理教室。聽到一小男孩和過道另一邊的小夥伴說悄悄話“你都讓我的心情痛苦啦。”接着順手在一張紙上畫了一個心碎的圖片。

“贊”申報《書香家庭》，孩子們都帶來了準備的ppt，不讚製作的精美，單說孩子們的解說，可惜別人無法看到，很棒。有好多孩子，平日裏很少有機會這樣的展示，因爲準備的精心，說得好，小夥伴們特別的興奮，教室裏掌聲不斷。我還邀請了幾位表現特棒的，在期末家長會上現場展示。打聽了一下，其他的班級，只有幾個人參加。我們班都參與。就應該這樣，不在乎說的多與少，不在乎做的是否完美，該讓孩子鍛鍊，一個機會也不要放過。還有十幾個人沒講呢，下週找機會繼續進行。

難怪，大家都對小王同學讚不絕口。這次親子誦讀活動，他的父母請着假積極參與，先不說這份熱情，就單說現場，爸爸媽媽的表演，讓全場的孩子（六年級孩子做觀衆）掌聲不斷。 這次活動，對於孩子收穫是最大的。