教育系統深化紀律作風整頓心得體會（通用19篇）
教育系統深化紀律作風整頓心得體會 篇1
通過一段時間我對學校開展的關於教師思想紀律作風整頓的學習，我的思想又進行了一次洗禮，對我工作中存在的問題，我深刻反思了自己思想行爲方面的不足，查找出自身存在以下問題與不足：
一、理論學習較鬆懈
其主要原因是思想認識不深，認爲那些政治理論、教育理論對於一線教師來說，學不學無所謂，所以只停留在表象上，沒有從實質上深入研究，導致教學過程中出現很多困惑，其根源在於本人主觀的思想倦怠，不思進取，客觀上理論修養不夠。
二、業務水平有待提高
和老教師比，自己的經驗匱乏，業務水平還有一定的差距，特別是對新課本的學習還不夠深入，不能及時動態地瞭解新的教育理念，不能與時俱進，其根源是思想僵化。
三、工作作風不夠紮實
遇到困難不能“知難而進”，有時有任其自然的鬆懈思想，在工作中不能開拓創新，總是墨守成規，畏首畏尾，生怕工作出現錯誤，有不求有功但求無過的思想存在，工作不積極主動，總是認爲辦好領導交代的工作就行了，不能做到勤思考，想點子，從而使工作停滯不前。 有問題就要改正，下面是我的整改措施，也是我的努力方向：
一、積極參加政治學習，提高認識，更新觀念，樹立先進的教育理念，用科學的知識武裝頭腦，對待教育事業要忠誠熱愛，把它當做自己的理想去追求，做好教學中的每一件小事。
二、要加強理論學習，認真研究教學方法，提高業務水平和教學能力，備課要認真，努力提高課堂效率，增強教學藝術魅力，爭取教學質量再上新臺階。
三、多反思教學過程，總結教學經驗，向身邊的每一位同事學習，變壓力爲動力，積極促進自身能力的不斷提高，勤學習，勤思考，多總結，再將所得的教學經驗、方法運用到教學實踐中去。
四、在工作中嚴於剖析自己，認真進行自我批評，通過不斷反思來促進自身成長。在工作中要強化精品意識，要麼不做，要做就盡最大努力做好。對待自己所負責的工作要大膽，積極主動，不能只停留在上傳下達的層面上，要從工作要求出發，與同科室同志一道，羣策羣力，高質量完成各項工作。
五、要樂於奉獻，實現自我。作爲一名教師要有志向，更要樂於奉獻，通過奉獻來實現自己的志向。
總之，優秀的師德，是做好教育工作之本。我對今後的工作充滿了信心，又增添了危機感，我將始終堅持不斷學習，不斷追求，增強服務意識，從每一件小事做起，從現在做起，努力做一名無愧於心的教育工作者。
教育系統深化紀律作風整頓心得體會 篇2
在教育系統開展今年的紀律作風整頓活動,通過認真學習,我充分認識到,教師這個職業不僅僅是完成自己的教學任務,而且還要在生活和工作中不斷地嚴格要求自己,提高自己的專業水平,增強自己的道德素養和責任意識,,現將體會彙報如下:
一、提高認識，統一思想。通過學習，我深刻地認識到本次教師思想作風紀律教育整頓活動的重要性和必要性。作爲一名教師，我一定做到結合學校工作實際，把整頓作風與不斷推進各項工作結合起來，讓教育整頓和當前工作雙促進。
二、立刻改進，從我做起。對自己的思想作風、學風和生活作風進行認真的對照檢查，發現問題，及時改進。始終牢記責任使命，努力推進各項工作;始終牢記教育宗旨，認真落實教學常規;愛崗敬業幹實事。始終保持奮發有爲、昂揚向上的精神狀態，充分發揮主觀能動性，以自己飽滿的工作熱情，把心思凝集到教育事業上，把功夫下到提高教育質量上，釋放出自己最大的能量，用自己最大的努力去爭取最好的業績。
三、求真務實,重在行動。樹立務實形象，崇尚實幹，定準目標，鍥而不捨;講求實效，少說話,多幹事,讓事實說話。把精力和時間全部放到各項工作的落實上。
四、加強學習，自我完善。長期堅持學習《教育法》、《教師法》,按照《中國小教師職業道德規範》來嚴格要求自己,領會“三個代表”重要思想、黨的xx大會議精神、科學發展觀、社會主義榮辱觀等,讓自己通過學習，增強自身工作的預見性、洞察力。加強政治理論學習，用科學理論武裝頭腦，增強貫徹落實科學發展觀、構建和諧社會的主動性和自學性。
五、顧全大局，服從安排。要增強大局觀念、全局意識，自覺服從校委會的統一部署和重大決策。強化主體意識、責任意識和服務意識。
六、改進方法，突破創新。我要通過思想作風紀律整頓活動，進一步解放思想，更新理念，與時俱進，不斷改進工作方式，講究工作方法，特別是在教學過程中，把新的教學思想和新教學手段能力放在更加突出的位置，不斷增強自身的綜合素質。運用新的教學理念改進教學方法，轉變學生的學習方式，以此激發學生創新活力。
通過這次學習,我受益很多.在以後的工作中我會更進一步認真學習,及時掌握黨的工作重點和方針,與上級保持高度的一致;從思想上、行動上提高自己的工作責任心,樹立一切爲學生服務的思想,刻苦鑽研業務知識,做到政治業務兩過硬,爭做學生喜歡,學校放心,家長滿意的人民教師。
教育系統深化紀律作風整頓心得體會 篇3
爲了進一步提高教師隊伍的整體素質，切實解決教師思想作風紀律中存在的突出問題，發揮自身表率作用，教育局統一部署，在全縣教育系統開展幹部紀律作風集中整頓活動。通過開展我校“幹部紀律作風整頓活動”動員大會及第一階段的認真學習，使我在思想上、工作上、生活上對自己的要求和實際行動都有了很大的提高，對開展思想作風紀律教育整頓活動的重要意義有了更深入的認識。以下談談我的一些心得體會。
一、嚴格紀律，轉變工作作風，提高工作效能。
沒有嚴明的紀律，就沒有堅強的隊伍，更沒有強大的凝聚力和戰鬥力。因此，通過這次活動我更加清楚的認識到當前整頓的迫切性和重要性，要迅速地把思想認識統一到領導的決策部署上來，認真解決工作中存在的突出問題。首先要嚴明工作紀律，要忠於職守，愛崗敬業，做到不遲到早退，不擅自離崗。要嚴以律己，從自身做起。其次是強化服務意識和效能意識，按學校常規管理要求，制定每日工作目標和計劃，並將工作目標和計劃真正做到“落實”二字上，進一步提高自身工作效能。
二、 強化工作作風，不斷進取，踏實地做好每一項工作。
強化進取意識，大力發揚奮發有爲的工作作風，確保真抓實幹，始終保持奮發有爲、昂揚向上的精神狀態，充分發揮主觀能動性，以自己飽滿的工作激情，把心思凝聚到每一項工作上，把功夫下到實際工作中，迎難而上，在自己的崗位上盡職盡責，兢兢業業，踏踏實實地做好每一項工作。同時要解放思想、牢記使命，增強責任感和緊迫感，用自己最大的努力去爭取最好的工作成績。
三、努力樹立新形象
要做到平時工作、生活、學習嚴格要求自己，切實把幹部作風體現到日常的工作和生活的方方面面。時常反思和檢查自己，在各項工作的落實中，要腳踏實地做好本職工作，切實履行工作職責，對待每一項工作，善於在工作中開拓創新，提出新的思路和見解。組織紀律觀念要進一步強化，切實轉變工作作風，遵紀守法，接受監督。
四、加強學習，自我完善。
學習，是增長才幹、提高素質的重要途徑，是作爲一名教師終身的任務。寬廣的視野、正確的決策，來自不懈的學習。我要通過學習，增強自身工作的預見性、洞察力和駕馭力。加強政治理論學習，用科學理論武裝頭腦，增強貫徹落實科學發展觀、構建和諧社會的主動性和自學性。加強教育政策法規學習，熟悉中央大政方針，正確分析宏觀形勢，善於捕捉髮展機遇。向先進學習，學先進的理念，學成熟的經驗，爲我所用，助我發展。把學習的成果轉化爲謀劃工作的思路、促進工作的措施、創造業績的行動。
五、顧全大局，暢通政令。
暢通政令，是確保步調一致、奪取勝利的法寶。我要進一步增強大局觀念、全局意識，樹立"一盤棋"思想，自覺服從校委會的統一部署和重大決策。強化主體意識、責任意識和服務意識，堅持到位要履職，履職要到位，增強執行力，做到"說了算，定了幹，幹就幹好"。帶頭維護班子團結，同班子其他成員多溝通、多尊重、多補位，少猜疑、少埋怨、少拆臺，相互理解，相互支持，齊心協力樹立學校領導班子威信。
六、改進方法，大膽創新。
改進工作方法、完善工作機制、創新工作思路，是學校工作始終充滿活力的關鍵，如果僅憑經驗辦事，按部就班，不願創新，怕承擔風險，就會被時代發展的車輪遠遠地拋在後面。
我要通過思想作風紀律整頓活動，進一步解放思想，更新理念，與時俱進，用新理念、新思路、新舉措推動學校各項工作超前發展。不斷改進工作方式，講究工作方法，特別是在新課程實施過程中，把新的教學思想、新的教學方法、運用新教學手段的能力放在更加突出的位置，不斷增強自身的綜合素質。善於運用新的教學理念改進教學方法，轉變學生的學習方式，以此激發學生創新活力。
在學習借鑑的基礎上大膽創新，逐步形成自己的教學特色，不斷提高課堂教學實效，爲全面提高學校教育教學質量做出新貢獻。
總之，我要以這次學習整頓爲動力，深刻領會和準確把握相關部門及本校工作部署，堅持用學習整頓促進工作開展，以工作成效檢驗整頓效果，爲我校健康快速發展貢獻自己的綿薄之力。
教育系統深化紀律作風整頓心得體會 篇4
三月二十日，在全院幹警大會上___院長通報了我院行政庭因工作不認真，造成不良社會影響的事件後，院黨組決定在全院上下開展“規範司法行爲，整頓紀律作風”教育整頓活動，並特別強調這次教育整頓與以往整頓存在質上的區別，即這次整頓是主動的，而不是被動的;這次整頓是要動真格的，而不是走走過場;這次整頓是要見實效，使全院精神面貌有新的起色，而不是隻停留在嘴上或筆記本上。果不其然，大會第二天院裏就從遲到、早退等小環節上真抓實幹起來，而且照章辦事，雷厲風行。 三月二十九日，在全區“政法.禁毒.綜治.信訪”工作會議上，區委領導對法院的工作進行了嚴厲的批評，使我院到會幹警感到如坐鍼氈，面紅耳赤，擡不起頭來;也使我們清醒地認識到法院的整體形象面臨着前所未有的危機，到了非整不可的地步了!
回想近幾年來，法院幹警風裏來雨裏去，工作上也取得了一定的成績，但由於個別幹警違法亂紀、不照章辦事，給法院整體形象造成了十分惡劣的影響，使人民羣衆對法院的工作極不滿意、極不信任，甚至將反腐敗的矛頭直接對準了法院。爲什麼法院的路越走越窄呢?我認爲這與個別幹警對院裏各項規章制度置之不理，我行我素有關;與個別幹警對當事人態度蠻橫、吃、拿、卡、要有關;與個別幹警頭頂國徽，枉法裁判有關;與個別幹警見錢忘義，以身試法有關規範司法行爲整頓紀律作風發言體會。作爲一名有良知的法官對“8.17”、“1.06”兩個事件將終生難以忘記，但除了對事件的場面和造成的後果深感不解和傷痛外，它們留給我們的啓示又是什麼呢?爲什麼小小的一件民事案件最終卻演變成一場悲劇、一場慘劇呢?如果當時我們的法官在對待當事人的態度上能再耐心一點;如果我們的法官在對待工作上能再認真負責一點;如果我們的法官能對案件更加重視一點，也許這場悲劇就不會發生，也不會爲之付出血的代價，到了我們該靜下心來認真反思的時候了。儘管這兩件事件的發生使法院形象走到了低谷，使法官們的工作面臨嚴峻的挑戰，但從歷史的角度看，危機不一定是壞事，而在如何把握;“二戰”後的日本，危機四伏，可他們找準了突破口，一躍成爲世界經濟強國;十年動亂後的中國，經濟到了崩潰的邊緣，可十一屆三中全會撥亂反正，經濟建設突飛猛進，所以說“變則通、通則順、順則成”。
作爲審判戰線上的普通一兵，我堅決擁護和支持院黨組的這一舉措，並積極投身到這次教育整頓的洪流中來。說實話，這幾年法院風氣變了許多，正氣得不到弘揚，邪氣得不到遏制，久而久之，孳生出許多不良習氣，全院幹警缺乏進取心和上進心;反而在榮譽前面你爭我奪，在責任前面相互扯皮、推諉;工作極不認真負責，紀律作風、審判作風極度下滑;傳、幫、帶工作流於形式;違紀違法事件屢屢發生。作爲一名年輕的幹警也曾爲之自責和痛心過，但最終還是聽之任之，有時還產生了隨大流的思想;工作中只求無大過，卻從未對細小環節重視過，“大錯沒有、小錯不斷”，特別是在校對法律文書方面經常出現錯誤，工作責任心不強，缺乏進取心，得過且過;組織紀律方面雖能按時上下班，遵守院裏各項規章制度，屬於“老實人”之列，但並沒有全身心的投入進去，而是三心二意，總認爲法院工作太累太苦，民事審判工作又更加複雜繁瑣，出點小錯是很正常的事情，聖人都有過也，熟凡人乎?
行政庭事件發生後給我敲響了警鐘，使我清醒地認識到送達等細小工作的重要性和問題的嚴峻性。通過重溫《民事訴訟法》、《法官職業道德》及學習《法官提示150條》，使我對自己有了新的要求和標準。法院工作需要高度的責任心，從案件受理、送達、庭審到判決(調解)、執行，每個環節環環相扣，而要保證每個環節不出紕漏，只有嚴格依法辦事，嚴格按照《法官提示150條》的正確處理方法去做，在各各環節上都要認真負責，從我做起，從現在做起;從小事抓起，即整即改，使法院的各項工作能在短時間內有新的起色。
一個合格的法院工作人員，除應具備相關的業務知識外，還應具備高度的責任心、責任感和使命感，並且要將“高度”持久地保持下去，只有這樣才能做到秉公執法;作爲年輕人，更應該從現在開始養成良好的習慣，從小事抓起，從小事做起來，而不能只放眼於大處。“一屋不掃，何以掃天下?”
總之，這次教育整頓活動十分及時和必要，它將起到一次“洗腦”的作用，讓我們將一些壞毛病徹底改正，並且能煥發出新的朝氣和活力，使法院整體工作和形象走出困境與低谷，使我們無愧於法官這個光榮的稱號。
教育系統深化紀律作風整頓心得體會 篇5
通過傳達上級指示精神及觀看錄像，和百日作風紀律教育整頓動員會，是我對此次百日作風紀律教育整頓活動有了深刻的理解，同時也深刻意識到這次作風紀律教育整頓是非常及時的，是對全體城管隊員的警示，自己要從思想度重視，做到令行禁止，政令暢通，依法行政，認真履行職責，樹立全心全意爲人民服務的意識。
一 樹立全心全意爲人民服務的宗旨，執法爲民，親民愛民
城管的權力是人民賦予的，因此服務是城管的本質，形象是生命，規範是基礎，執行是關鍵。重點要解決貪污腐敗，索賄受賄，失職瀆職，違法亂紀，玩忽職守，侵吞罰款，謀取私利，與涉黑團伙同流合污，知法犯法，吃拿卡要，有令不行，有禁不止，有規不循，政令不暢，不遵守紀律，制度不落實，執法不規範，不文明，不作爲和亂作爲的問題。要帶着對人民羣衆深厚的感情執法，堅決維護城管的形象，杜絕損害羣衆利益的現象。
二、實事求是，認真查擺問題
在調查摸底的基礎上，分隊認真按照實事求是的原則，查擺問題、剖析原因、分析危害、查找根源，並制定了有針對性的整改措施。整頓自查情況專題彙報會，認真開展了自我剖析，落實隊伍應重點解決的問題。
三 積極改進工作作風，加強學習提高素質
作爲一名城管隊員，要積極改進工作作風，要牢記宗旨，樹立高度的責任心事業心，勤懇紮實，愛崗敬業的作風，加強組織紀律性，拋棄特權思想，增強法律意識。
教育系統深化紀律作風整頓心得體會 篇6
開展”轉方式、正風氣、提效能”活動，是努力實現黨的根本宗旨和體現以人爲本思想的有效途徑，是建立辦事高效、運轉協調、行爲規範的行政服務體系的必然要求，是積極索從源頭上預防和治理*的重要措施。順應了形勢發展的需要，反映了人民羣衆的願望，關係到改革、發展、穩定的大局。下面我談幾點個人認識：
一是抓認識，在深化認識上下功夫，從提高黨的執政能力高度進一步增強推進”轉方式、正風氣、提效能”的自覺性和責任感。進一步堅定信心，狠下決心，把加強”轉方式、正風氣、提效能”，作爲我局工作職能的深化和延伸，作爲推進廉政建設和強化行政執法的治本之策，努力把加強黨的執政能力建設體現在提高各股室的工作效率、推進政策和決策的實施上，體現在增強幹部隊伍的素質、提高行政決策和管理服務的水平上，不斷推進”轉方式、正風氣、提效能”活動的開展。
二是抓學習，在提*部綜合素質上下功夫，切實以幹部能力促機關效能。進一步抓好政策法規、業務知識、管理知識等方面的學習培訓工作，增強爲人民服務的本領;進一步加強實踐鍛鍊，推動機關幹部爲領導服務、爲基層服務、爲羣衆服務的“三服務”精神，在實踐中積累經驗、提高素質、增長才幹，提高解決實際問題和“三服務”的水平。改革選人用人方式，使人盡其才，才盡其用，建設一支高素質的適應現代化建設要求的機關幹部隊伍。
三是抓制度，在建章立制上下功夫，做到標本兼治、注重長效。建立和完善《學習制度》、《崗位目標責任制》、《首問責任制》、《辦公公示制》、《服務制》、《一次性告知制》、《服務承諾制》、《效能考評制》、《責任追究制》等一系列配套制度，設立效能建設意見箱，公佈投訴電話，聘請”轉方式、正風氣、提效能”監督員，爲檢查考評”轉方式、正風氣、提效能”定硬尺子。
四是抓結合，堅持把”轉方式、正風氣、提效能”與重點工程建設、項目建設相結合，用效能建設促進和推動其他建設，用其他建設的成果檢驗效能建設;使各個活動融會貫通，相互提高;堅持把”轉方式、正風氣、提效能”與當前工作、自己的實際、上級的要求相結合，講實際、求實效，不就活動抓活動，空對空的形式主義，不做表面文章。
五是抓獎懲，運用考評結果鼓勵幹事的，規誡混事的，處罰亂事的。充分利用投訴電話、投訴信箱、網上投訴等形式，廣開言路，暢通渠道，主動接受社會的監督。對羣衆投訴要有一件，查一件，堅決制止行政“遲作爲”、“不作爲”、“亂作爲”現象;通過走出去、請進來等方式，深入開展民主評議機關作風活動，完善民主測評機制。同時，適時召開行風評議座談會，充分聽取意見和建議。
教育系統深化紀律作風整頓心得體會 篇7
我代表處向各位領導和同志們彙報一下我們處開展作風紀律集中教育整頓的情況。
一、我處的基本情況
我處現有工作人員19人，其中，在編12人，借調3人，臨時人員4人，全部參加了集中教育整頓活動。我處的作風紀律整頓活動在副局長、副調研員同志的指導下，以“兩轉兩提”建設爲總領，以“六查”爲基本內容，對照“學習教育、查擺問題、整改-
落實”三個階段的具體要求，通過集中學習、召開座談會和行政生活會、互相談心、個人自查等方式較好的推動了此次教育整頓活動的順利開展，達到了預期的效果。
二、主要做法
(一)加強學習教育，進一步統一全處同志的思想認識。
我們堅持從思想入手，通過深入的學習教育，努力把全處同志的思想統一到xx大精神上來，統一到學習實踐科學發展觀的要求上來。機關作風紀律集中教育整頓動員大會以後，我們及時組織全處同志認真學習了《作風紀律集中教育整頓實施方案》，深刻領會到開展教育整頓是當前推進以“兩轉兩提”爲重點的服務型機關建設的需要，也是建立機關工作、學習、管理以及作風紀律長效機制的客觀要求，尤其是鄭局長在動員講話中所列舉的局機關作風建設上存在的不良現象，給大家敲響了警鐘，使大家對開展作風紀律集中教育整頓的重要性、必要性及緊迫性有了充分、客觀的認識。我們按照《整頓方案》的要求，認真抓了規定課目的學習。先後利用5個半天的時間，組織全處同志細緻地學習了毛澤東同志的《反對自由主義》、在中紀委xx屆三次會議、在西柏坡等場合做的重要講話以及《中國共產黨紀律處分條例》、《公務員法》等16項內容，並在每次學習後利用1個小時的時間組織大家對當天的學習內容進行交流探討，使同志們印象更深、視野更廣、理解更真。爲了確保學習效果，我們堅持做到理論學習的“四個結合”：一是與工作實際相結合;二是與建設“學習型處室”相結合;三是與提高服務質量、強化服務意識相結合;四是與作風建設相結合。使理論學習做到了既夯實政治理論根基，又適應了新形勢和實際工作的需要;既繼承了優良傳統，又跟上了時代的腳步，確保了學有所獲，學爲所用。
(二)認真查擺問題，進一步把作風紀律整頓引向深入。
我們在查擺問題過程中，始終本着求真、求深、求實、求是的原則，不搞虛的，不摻假的，認真對照、深刻查擺，真正把自身擺進去，把問題擺出來。我們及時召開了行政生活會，組織大家開展自查自糾和互幫互查。全處同志積極開展批評與自我批評，本着對本人、對同志、對工作高度負責的態度，敢於揭短亮醜，實打實的對照檢查，面對面的揭露問題，心貼心的交流思想，先後查找出了涉及工作、學習、思想等方面帶有共性的問題。使全處同志對自身的缺點和不足有了客觀而清醒的認識，進一步明確了努力方向。爲了確保查擺問題工作全面深入，不留死角，我們着重抓好“四個聯繫”，一是緊密聯繫自身的工作實際。全處同志按照各自分工，對自己和本處今年以來的工作進行了認真的梳理，逐條對照，查找問題，有效地防止和杜絕了查擺問題中的“死角”和“盲區”。二是緊密聯繫自身的思想實際。對於查擺出來的問題，我們堅持從思想上找癥結、尋根源，不僅使教育整頓真正觸及了靈魂，也爲把其引向深入找到了切入點。三是緊密聯繫羣衆的意見。在查擺過程中，我們把徵求的意見做爲我們工作的一面鏡子，從意見中反射我們工作上的問題，從滿意度看我們工作到位與否。四是緊密聯繫領導的客觀評價。局領導對我們的客觀評價往往從一個側面反映出我們工作質量的高低，工作成效的好壞。
(三)強化制度約束，爲教育整頓的深入開展提供有力保障。
爲了確保作風整頓工作紮實有效，我們首先完善了各項規章制度。尤其是通過查擺，暴露出工作中的問題和不足，有針對性地完善了《公物管理制度》、《後勤管理制度》、《財務管理與公務接待制度》及《車輛管理和使用制度》，實現了辦公用房與辦公用具管理制度化、集約化;使飯堂、理髮室、衛生、水電氣暖管理更正規，責任更明確，獎懲更得當;使財務管理更有效，資金使用更科學。通過教育整頓，我們深刻體會到，作風能否根本轉變，工作能否有效提高，不在於制定了多少措施，完善了多少制度，關鍵在於抓好制度的落實，因此，我們對工作落實情況採取“周清、月結、季評”的辦法，即每週五對一週來的各項工作進行梳理，及時理清工作思路;每月對全處工作進行小結，及時發現問題、解決問題;每季度對全處各項工作進行一次講評，以激勵大家奮發向上、爭創一流的熱情和幹勁。
(四)堅持邊整邊改，切實把作風整頓工作落到實處。
對於在作風紀律集中教育整頓中查擺出的問題，我們不等不靠、邊整邊改。我們本着實事求是的原則，做實事、講真話。一方面，對整頓中的問題說實話。勇於向組織向上級領導敞開心扉，反映真實情況，特別是對於自身在教育整頓查擺出的問題，不迴避、不退縮、不繞行，敢於正視問題。另一方面，注重在實際工作中對上報實情，對下講真話。反映情況時，堅決防止和杜絕那種把講在嘴上、寫在紙上的設想當作現實工作來吹噓的“轟動效應”。三是出實招，不搞“花拳秀腿”，在解決問題和轉變作風上下真功夫。認真制定整改措施，並在加強整改措施的針對性和可操作性上做文章，確保在實際工作中提出的思路和解決問題的辦法“行得通”。四是求實效，在整改中，堅持“集中優勢兵力-
打殲滅戰”，一個問題一個問題的解決，一件事情一件事情的落實，力求工作的徹底性、完整性。
三、存在的問題和不足
一是政治學習不夠，理論功底不深。我處部分同志平時只滿足於讀書、看報，自學較少，聯繫實際不夠，理論知識的理解與實際脫鉤，沒有發揮理論的指導作用，只是爲了學習而學習，使學習變得形式化、教條化。
二是工作方法簡單，思想觀念比較保守。部分同志工作作風不夠紮實，對問題不作深層次的分析，有時把工作作爲負擔。想問題思路不寬，眼光不遠，創新能力不強，攻艱爬坡的衝勁和堅韌不拔的韌勁不夠。
三是個別同志精神萎靡，工作不在狀態。不研究問題，不熟悉情況，對責任範圍內的工作不瞭解、不掌握，效率低、落實差。安於現狀，墨守陳規，工作缺乏主動性和創新性。
四是少數同志的思想作風、工作作風和精神狀態還不能很好的適應當前工作的需要。面對困難，缺乏攻堅克難的意志;對待工作，缺乏高度負責的態度，有時只滿足於完成領導交辦的任務;對業務知識鑽研不夠，缺乏刻苦鑽研的精神。
四、整改措施
下一步我們將直面問題，以最大的勇氣和決心，真查真抓真改。
(一)提高認識，端正態度。要充分認識這次教育整頓的重要意義、目的、要求和所要解決的突出問題。對出現的工作不力、辦事效率低下、紀律鬆散等問題，及時採取措施督促改正。
(二)廣泛開展談心交心活動，搞好傳幫帶。領導與同志之間，同事之間開展經常性的談心交心活動，重點是個人思想動態、工作落實情況、存在問題與不足;相互之間多談工作方法及解決問題的思路，多拉拉袖子，共同提高;少拉拉褲子，相互補臺。
(三)進一步完善激勵機制。首先是堅持考勤制度，實事求是的上報考勤情況;其次是明確職責和責任，採取問題出在哪裏，“板子就打在具體人身上”的辦法，使全處各項工作職責更加明確，確保教育整頓工作真正收到實效。
我的彙報完畢，不當之處請領導和同志們指正。
教育系統深化紀律作風整頓心得體會 篇8
爲轉變幹部作風，樹立良好的教師形象，形成嚴明的紀律和優良的作風，做到爲人師表，教書育人，根據上級要求，我們學校在全校範圍內開展轉變幹部作風、加強機關行政效能建設活動。10月20日，我校召開了全校教職工大會，就轉變作風和加強行政效能進行了認真動員。校長做了重要講話。這次動員會，使我明確了這次活動的目標是要努力樹立學校廉潔、勤政、務實、高效的新形象;糾正學風不正、消除被動應付、嚴懲執法不嚴、克服享樂主義，從而建設創新型、學習型、高效型、廉潔型、服務型“五型”學校。通過第一階段的動員學習，我談幾點認識和體會：
一、當前開展的轉變幹部作風加強行政效能活動關係黨的形象，是新時期黨對幹部的要求，是廣大人民羣衆對幹部的期望，是學習實踐“三個代表”重要思想的客觀需要。
人的一生不過幾十年時間，真正能夠爲黨和人民乾點事的時間是很有限的，所以一定要珍惜時間、珍惜崗位，爲民盡責、爲國盡力。通過轉變作風，可以樹立團結協作的幹部形象。團結是大局，團結出凝聚力，團結出戰鬥力，團結是各項事業成功的根本保證。能不能搞好團結，是衡量和檢查黨員幹部素質高低、黨性強弱的重要標誌。通過作風整頓，可以樹立務實高效的幹部形象。實幹就是水平，落實就是能力。解決好當前教職工最關心的熱點、難點問題，最根本的途徑就是真抓實幹，最老實的辦法就是一件一件地抓，抓一件落實一件。
二、當前開展的轉變幹部作風加強行政效能活動，有利於全體領導幹部找準各自工作中存在的問題，對症下藥，銳意改革，創新思維，不斷完善自身工作。
作爲一名教師，要做倡導和踐行八個方面良好風氣的帶頭人，要經常想一想什麼是“做人”，把學習與改造統一起來，把“立言”與“立行”統一起來，真正做到爲民、務實、清廉。要經常想一想什麼是“權力”，樹立權力就是服務的意識，遵守權力使用的紀律規定，牢記權力就是責任的理念，確保權力來自於人民又服務於人民。要經常想一想什麼是“考驗”，爲人處事要謹慎細緻，凡事多問一個爲什麼，堅持慎獨、慎欲、慎微、慎交友，真正做到“心不動於微利之誘，目不眩於五色之惑”，始終保持共產黨人的政治本色。
三、當前開展的轉變幹部作風加強行政效能活動，有利於形成良好的幹部作風，真正做到“用心想事，用心謀事，用心幹事”，切實解決工作不實，作風漂浮等問題，有利於創新管理制度和工作方式。
作爲一名人民教師和領導幹部，應牢固樹立終身學習的觀念，即要學政治、學理論，又要學業務、學法律、學科技。要堅持理論聯繫實際，把所學的理論與實際工作相結合，不斷提高自身綜合素質，提高政策理論水平和業務能力。以這次幹部作風整頓爲契機，牢固樹立五種態度：一是共產黨人先進意識;二是解放思想，開拓創新意識;三是真抓實幹，勇挑重擔;四是嚴以待已，廉潔自律;五是服務羣衆，奉獻社會。通過樹立和發揚五種意識，努力提高自己的業務素質，做一名師德高尚、業務精良的教師模範。
現階段進行的動員學習活動，能夠不斷提高領導幹部的政治敏銳性，增強政治鑑別力。通過學習，能夠強化我們的四種意識：“政治意識、責任意識、大局意識、服務意識”，使我們在工作中做到踏踏實實、認真負責、精益求精，以高度的責任感做的工作，用的服務爲教職工排憂解難，培養學生“四個能力”，努力構建和諧校園。能促使我們進一步落實科學發展觀和正確的政績觀，不斷開創學校工作的新局面，使教育真正做到：讓學生成才，讓家長放心，讓人民滿意!
教育系統深化紀律作風整頓心得體會 篇9
通過這次的通過“作風建設年”活動和 “全縣機關部門中層幹部作風建設培訓班”的學習，深刻的領悟了此次作風建設學習的重要內涵，認真的剖析檢查了存在的問題，明確了在以後工作的開展中要全面的加強思想作風、工作作風、生活作風建設，弘揚新風正氣，着力解決突出問題，努力實現幹部作風的進一步轉變，爲全面建設小康社會、構建社會主義和諧社會提供有力保障。
通過此次活動，我有以下幾點的體會：
1、“以人爲本”的作風建設
所謂“以人爲本”的作風建設，就是要牢固樹立“以員工爲中心，銀行靠員工發展，員工靠銀行成長”的理念。通過新機制建立和作風建設，建議一支高素質、高品德，有機和諧的員工隊伍。
一是確立“勝任、超值”的人力資源管理戰略，努力構建“不重年齡重能力，不重資歷重實績，品德、水平並重，職務、職稱並行”的選拔用人機制和平臺，堅持做到以“德”用人，量“才”用人，看“績”用人，使廣大員工能夠自覺把自己的成長與農行的發展緊密聯繫在一起，做到“勝利、超值和奉獻”。
二是建立公平、公正、合理的收入分配機制。使工資分配能夠涵蓋職務、技術職稱、技能、業績等指標，爲員工提供更多發展空間，開拓創業，避免都向職務這座獨木橋上擁擠，造成更多的落水者。
三是切實加強制度文化和執行文化建設。重點抓好“二會”，即有效的組織好機關、基層員工例會學習，晨會講評，把“二會”活動變爲向員工灌輸“四基一服務”的平臺，即基本法規、基本制度、基本規程、基本技能和優質文明服務，提高和錘練員工執行制度，合規操作的能力，提升服務水平。
四是增強對員工的瞭解，關愛、營造人本氛圍。以實際行動關心員工，尊重員工，不斷加深對員工的溝通與互動，知其行，解其意，洞其想，察其求，適時引導、疏理、幫助、排憂，達到相互瞭解，相互信任，相互支持。與此同時建立和完善員工健康娛樂活動設施，因地制宜舉辦相應的文體活動，營造濃郁的團隊家庭氛圍，使員工逐步產生“行即我家，我愛我家”思想情感。並從細節上體現對員工的關愛，即在重大節日、員工的紅白喜事及生日等重要時節，贈送物品和愛心，對困難員工或生病員工及時探訪，增加家庭溫暖和友誼。
五是實行政務公開，讓員工“知行情，議行政，務行事”，增強做單位主人翁的責任感和自豪感。通過以上人性化管理，人本措施的實施，不斷增強內部控制力。
2、“以身作則”的作風建設
常言道“人看人，戶看戶，羣衆看的是幹部”。這裏表達的既有羣衆(員工)之間的攀比，也有希望領導帶好頭領好隊的意思。由此可見作風建設的關鍵在領導幹部，做爲團隊的領導幹部一舉一動都會無形在員工中產生深刻影響，形成無形的比制度更有號召力的導向作用。因此，做爲一個領導幹部應時刻審視自己的一言一行，一舉一動，既要發揮好自己，又要從嚴要求管好自己，着重防止在自己身上出現說了不算，講了不幹，承諾了不兌現等問題，應在以下五個方面率先垂範：
一是在團結協作上率先垂範。這就要求身爲領導幹部努力克服官潦作風，放下架子，體現高風亮節氣度，增強整體意識，大局意識，屈尊降優意識。處世辦事，主動和班子成員，甚至下屬多溝通，多交流，統一思想，形成共識，統籌各項工作，減少內耗，降低不和諧之音。
二是在遵章守紀上率先垂範。“正人先正已”，領導幹部要求下屬做到的自己要首先做到。要時時處處嚴格要求自己，規範自己的言行，公正清廉，不碰高壓線，不觸防火牆，不違規，不出錯，自覺接受員工監督和制度約束，並對各種違規現象理直氣壯的敢抓敢管，在全行上下形成令行禁止，遵章守紀的合規文化氛圍。
三是在幹事創業上率先垂範。領導幹部要時刻保持昂揚向上，積極進取的良好精神狀態，在平時的工作中精神飽滿，充滿激情，執著追求，永不滿足，有一種“事業無止境，奮鬥無窮期”的進取意識;有一種不懈怠，不迷茫、不滑坡，始終保持旺盛精神和昂揚鬥志的精神風貌。領導幹部的精神風貌往往反映和影響單位的風貌，及員工的精神風貌，因此應用領導幹部所具有的激情和感召力、人格魅力，去感召員工，激勵員工共同幹事創業。
四是在爭先創優上率先垂範。領導幹部要有處處講實幹、時時爭第一的強烈願望，幹一流的工作，做一流的服務，帶一流的隊伍，創一流的佳績，不僅個人要在同級幹部中爭先進，創優績，而且分管的工作也要能在全系統中爭第一。
五是開拓創新上率先垂範。做爲領導幹部不僅要周密考慮眼前的工作和事情、正在做的工作和事情，而且要具有前瞻性，考慮未來五年、十年或更長的發展和目標，正確的預測和把握未來的發展方向及趨勢，去開拓別人尚未發現和察覺的新業務、新產品，要處處走在別人前面，這樣才能將事業由小帶大，由弱做強。
3、勤奮好學的作風建設
當今是一個信息爆炸，知識更新不斷加快的時代，一個員工(幹部)、一個單位、一個團體，如果不經常學習充電，很難適應社會變革和業務發展的需要。因此，現在普遍提倡“打造學習型組織，爭做學習型人才”。有人說現實社會各行各業充滿競爭，競爭的結果取決於人才的競爭，人才的競爭歸根到底是員工整體素質的競爭。這句話很有見的，員工素質不僅決定於參加工作前學歷基礎教育，而且決定於工作實踐中職業素質教育，一個團隊優劣，事業興衰可從其人員素質、精神風貌中判斷出來。
按照木桶短板理論，團體一百名員工中有99名都是高素質人才，而只有一名低素質人才，那麼該團體的事業可能會因此被這一名低素質人才搞砸。整體素質提高的途徑有二條：一是實行低素質員工淘汰制，二是通過強化全員職業素質教育。目前基層員工高素質複合型人才比例很小，實行低素質淘汰涉及體制、政策等諸多因素，難以實施，那麼唯一的辦法就是強化全員職業素質教育。職業素質教育的渠道較多，各級行應當通過建立用人及工資分配的激勵機制鼓勵員工自學、離職培訓、參加遠程電子化教育、參加社會成人教育等。促使一般幹部員工把學習當做一種需求，一種追求，一種時尚，一種責任，去努力學習，基礎好的幹部員工則把學習當做一種修養，一種情操，一種境界不斷提高，那麼整個事業將會大有希望。
教育系統深化紀律作風整頓心得體會 篇10
近日，我市城管局開展城管紀律作風整頓活動及召開相關會議， 按上級工作討論會各級領導的講話精神，以組織加強城管隊伍建設，結合城管參與管理，樹立城管良好的社會形象爲目標，經大會及一段時間學習教育活動，我認識到要想當一個一心爲民的好隊員，就必須加強自身作風建設，牢固樹立服務意識和大局意識，並在以下幾個方面改進提高：
1、強化了進取意識。大力發揚奮鬥有爲的工作作風，確保真抓實幹，始終保持奮發有爲、昂揚向上的精神狀態，充分發揮主觀能動性，以自已飽滿的工作激情，把心思凝聚到工作事業上，把功夫下到實際工作中，迎難而上，在自己的崗位上盡職盡責，兢兢業業，踏踏實實地做好每一項工作。要強化宗旨意識，把全心全意爲人民服務爲自已的義不容辭的責任，牢記黨的宗旨，把人民的利益放在首位，通過自己切實做好平凡崗位上的每一項工作，將老百姓的誇獎當成自己工作上的積極進取的永恆動力，實實在在地體現爲羣衆辦實事、辦好事，誠心誠意爲人民，發揚吃苦在前、享受在後優良傳統。
2、認識到自覺加強政治和業務理論學習，全面提高理論素養的必要性，能切實增強政治敏銳性和政治鑑別力，增強爲人民服務的本領，處理複雜、履行崗位職責的本領。認真學習城市管理條例，在不斷的學習實踐的過程中，要不斷地總結和提高自己的思想境界和業務水平。努力在生活中學習一些法律知識，應用於工作中，再不耽誤工作的前提下，積極主動幫助人民解決生活中大小問題。
3、做到平時工作、生活、學習嚴格要求自己，切實把良好作風體現到日常的工作和生活的方方面面。時常反思和檢查自己，在各項工作的落實中，切實履行工作職責，不能將情緒帶動到工作當中，要以最佳的狀態，以朝氣蓬勃、奮發有爲、知難而進的精神對待每一項工作，善於在工作中開拓進取，求實創新。
4、強化了紀律與組織觀念。在此次會議上，上級領導提及一些執法人員法律意識淡薄，紀律觀念不強，綜合素質參差不齊，響應大會之要求，各級城管執法部門必定能深刻吸取教訓，舉一反三，我個人認爲可以從自身出發，這樣可防止和杜絕此類現象再次發生，同時也完善了各項紀律和規章制度建設，堵塞執法程序漏洞，並加強對執法過程的督察檢查和案卷評查，會提高案件辦理質量。
雖然參加工作的時間不長，加上基層工作的複雜性，工作強度大，工作時間長，而且在對紀律作風整頓的認識存在偏差，態度不夠端正，再加上“立黨爲公，執法爲民”的思想觀念還不強，但是總的來說，我在工作方面有積極的，主動的，樂觀的心態，相信以上這些都會克服，所以我要以這次作風紀律整頓活動的機遇，嚴格按照市局、大隊的相關要求與指示，認真整改自身存在的問題和不足，從而使自己在思想觀念上、工作作風上、紀律表現上都有明顯進步，做一名合格的城管執法工作者。
教育系統深化紀律作風整頓心得體會 篇11
爲加強全市勞動保障系統黨風廉政建設和隊伍作風建設，個人進一步樹立勞動保障系統的良好社會形象，近日彭州市以增強幹部職工的政治意識、責任意識、大局意識，切實提高工作效率，不斷提高幹部職工的綜合素質爲目的，在市內開展了爲期一個月的作風整頓建設活動，爲樹立彭州形象再添新高。
我們黨始終堅持人民的利益高於一切，黨的xx大確定了全面建設小康社會的奮鬥目標，這一目標的實現取決於黨政機關是否能夠完成從管理型向服務型過渡，是否具有良好的精神狀態、是否具有過硬的工作作風、是否具有嚴明的組織紀律。....
面對着社會經濟發展的迫切要求和嚴峻的形勢，市委、市政府適時地提出了開展作風整頓活動，這無疑對下一步工作是必要和迫切的，局領導快速反應，結合就業局自身的特點，及時制定了作風整頓的方法、步驟，反映了局領導的責任感與緊迫感，這爲振奮我局黨員幹部精神，進一步提高黨員幹部素質，適應機構改革後建立廉潔高效、運轉協調、行爲規範的行政管理體制的新要求必將起到重要作用。
現在，有關人員的思想、作風、紀律等方面還存在着突出問題,紀律鬆弛、作風飄浮、工作不紮實。這就要求我們以鄧小平理論和"三個代表"重要思想爲指導，有針對性地進行整頓，有的放矢，切實做好工作。更加紮實、活躍、深入、有效工作，只有如此，整個隊伍的戰鬥力、凝聚力和影響力才能日益增強。成績面前確保不自滿、榮譽面前要找到差距，不斷完善自身，找出自身存在的不足，這樣才能認真加以整改，從而取得新的進步。採取集中自學與個人自學相結合的方式,以個人自學爲主的方式，結合就業局關於深入開展作風整頓活動的實施意見，主要學習了黨的xx大報告、黨章，確保了學習時間和質量。
實踐"三個代表"，是一個實實在在的具體行動。嚴格要求，強化業務學習，勝任本職工作，自動勤"充電"，加強學習，不斷更新知識，提高爲人民服務的本領，以較高的素質適應社會的需要，做到爲失業職工熱情服務,爲他們排擾解難，將是"三個代表"重要思想的具體體現。
"堅持黨的宗旨,執政爲民,密切聯繫羣衆"同樣是"三個代表"重要思想的要求。作風整頓就是要求我們徹底解決思想、作風、紀律等方面存在的諸多問題，樹立全心全意爲人民服務是我們的宗旨，個人工作總結範文徹底摒棄舊的思想和官僚主義、形式主義，深入工作，重在部署和落實，增強服務意識，提高工作質量、工作效率，嚴肅工作紀律。我局"進局第一印象"、"黨員一面旗"正是堅持黨的宗旨的最好反映，應該得到完善和落實。
通過學習，我所有幾個想法：
1.學習要做到層層落實，加大檢查監督力度，總結好做法、好經驗，確保作風整頓不流於形式，不走過場，廣泛動員大家積極參與作風整頓，共同分析作風建設中存在的問題，自覺地從我做起，從根本上轉變工作作風。
2.作風整頓更好的同本職工作相結合，找準切入點，紮實有效的解決存在的問題，有的放矢，這樣才能使作風整頓同實際相結合，效果明顯，針對性強。
通過集中作風整頓建設，真正使幹部職工的作風明顯轉變，爲人民服務意識明顯提高，達到“率先垂範、轉變作風、紮實工作、樹立形象”的目的。
教育系統深化紀律作風整頓心得體會 篇12
通過學習省公安機關紀律作風教育整頓活動方案以及學習有關文件，我深刻意識到開展這次的教育整頓工作非常及的，非常有教育警示意義。針對工作的實際情況，結合實際對照."三個代表’的重要思想;從思想、工作、生活上開展自查、自糾，深刻領會其中的警示精神.並以此爲鑑做到令行即止，依法辦事、認真履行職責、牢固樹立全心全意爲人民服務的宗旨，以下談談我的一些心得體會。
一、公安機關地宗旨
中國共產黨的宗旨是全心全意爲人民服務。公安機關是人民民主專政的重要工具之一，是武裝性質階國家治安行政力量，是國家機器的重要組成部分。公安機關的人民警察來自人民，人民警察的權力是人民賦予的。因此，我們必須全心全意爲人民服務。勤政爲民、真抓實幹，密切聯繫羣衆的根本要求。要增強事業心和責任心兢兢業業地做好工作。杜絕公安機關中存在着的對羣衆"冷、硬、橫、推"甚至侵犯人民羣衆的利益，存在着"門難進、臉難看、事難辦、話難說"的四難現象。
二、嚴格自律，清正廉潔
立黨爲公、執政爲民，是黨的性質和宗旨決定的，是黨的作風建設的根本目的。黨員幹部廉潔從政，直接關係人心向背和黨的執政地位的鞏同。必須圍繞爲人民掌好權、用好權這個根本問題，堅持標本兼潔;綜合治理、注重從源頭上預防和解決腐敗問題，進一步推進黨風廉政建設。我們只有認識到，自己的權力是人民給的，只能用來爲人民服務，決不能用某取私利。要自覺抵制和克服拜金主義、亨樂主義、極端主義的腐蝕影響，抵制住燈紅酒、金錢美女的誘惑，自覺地做到艱苦奮鬥、清正廉潔。要牢記江的要求"自重、自省、自警、自勵"，自覺遵守法律、法規和紀律規章制勝，嚴格遵守領導幹部廉治自律的規定。做一清正廉潔的人民公僕。
三、堅持實事求是的原則
實事求是是馬克思夫義的靈魂，是我們黨的思想路線，也是黨的優良傳統和作風。敢不敢堅持實事求是，對於一個人民公僕來講，是一個世界觀正確與否、黨性純不純的重大原則問題，歷史經驗表明，凡是強們能夠自覺地堅持實事求是的時候，我們的事業就發展;凡是我們背離或放棄實事求是的時候，我們的事業就遭受挫折，這是一條被實踐反覆證明的真理。鄧小平同志深刻指出，實事求是，是無產階級世界現的基礎，作爲一名人民公僕。要始終堅持實事求是這一黨的思想路線，任何時候、任何情況下部不能背背離這一點。每一名人民公僕，都應在大是大非面前立場堅定、旗幟鮮明，自覺地在實踐中堅持實事求是。
四、堅持理論聯繫實際，反對照抄照搬、本本主義：
理論聯繫實際，是黨一貫堅持的馬克思主義學風，是黨具有旺盛創造力的關健所在。全黨同志必須聯繫實際刻苦學習，做到理論與實際、學習與運用、議論與行動相統一，創造性地開展工作，牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。要把學習理論與實踐經驗結合起來，與學習黨的歷史、中國歷史和世界歷史結合起來，與學習當代經濟、科技、文化等知識結合起來。學習的目的全在於應用。領導幹部要加深中國國情的瞭解，努力把握濟社會發展規律，增強駕馭全局，應對風險的能力。要把學習情況特別是運用理論解決實際問題的能力，作爲考覈幹部的重要內容。堅決反對照搬照抄、照本宣科的本本主義的傾向。
通過這次的學習，使我們認識到必須真心實意爲人民羣衆做好事、辦實事，以實際行動樹立人民公僕的良好形象。真正做到永懷愛民之心，常辦利民之事，恪守爲民之責。
教育系統深化紀律作風整頓心得體會 篇13
爲了進一步提高幹部隊伍的整體素質，切實解決幹部作風中存在的突出問題，按照縣委的統一安排，黨委決定在全鎮幹部中開展一次作風集中整頓。通過前一階段的認真學習，本人就此次幹部作風集中整頓有以下幾點體會和認識：
通過第一階段的學習，自己充分認識到，務必徹底轉變以前一些不正確的觀念，增強服務意識和幹部的職責意識，對基層羣衆，我們要真心誠意地對待他們，時時、事事、處處都要首先換位思考，站在對方的角度去分析，去解答所提出的問題和所遇到的困難，切切實實地爲他們着想；熟記和使用鎮機關服務的語言規範，牢記禁忌語言，用“黨委政府的規定”規範我們的服務言行，模範遵守鎮機關的各項規章制度，在與羣衆交往、溝通時，必須要做到熱情禮貌、耐心細緻、態度溫和，耐心解答他們提出的問題，全心全意地幫忙他們解決所遇到的困難，切實轉變那種政府機關門難進、臉難看、事難辦的“三難”的衙門作風，滿腔熱情地爲基層羣衆服好務，爲八洞的建設發展事業盡心盡力、盡職盡責；要解放思想，開拓創新，勤奮學習，熟悉和掌握好有關法律、政策、法規，切實轉變觀念，轉變作風，不斷提高服務質量、辦事效率和服務水平。
其次，我們每一位幹部都應從此刻做起、從我做起、從小事做起，對自己的思想作風、學風、工作作風和生活作風進行認真的對照檢查，發現問題，及時改善，以良好的工作作風和開拓進取、與時俱進的精神風貌爲八洞的發展添磚加瓦！我們始終要牢記理想信念，持續政治上的清醒；始終牢記職責使命，大力推動科學發展；始終牢記黨的宗旨，認真落實兩個面向；始終牢記黨員形象，不斷加強黨性修養；始終牢記黨紀國法，愛崗敬業乾淨幹事。
第三，對於本次作風整頓，我認爲是必要的，它對我們完成今年的各項工作，進一步樹立鎮黨委、政府的良好形象，提高工作效率具有重大作用。在今後的工作中，我們必須克服自身存在的問題，認真做到：一是加強學習，提高整體素質。加強學習，努力提高理論水平和政治素質是履行好自己肩負職責的重要保障。只有透過不斷的學習才能做到在思想上跟上新形勢的發展；在行動上貼合工作的規範；在工作上不斷增強原則性、科學性、預見性和創造性。因此我們要認真學習工作相關的法律法規和黨中央、國務院的有關農村政策、方針，提高自身的業務素質和工作潛力。同時在學習中要擺正工作與學習的關係，堅持學習制度，保證學習時間，注重學習效果。力求學深、學透、弄懂、弄通，做到理論聯繫實際。二是牢記全心全意爲人民服務的宗旨，時刻把自己放在人民公僕的位置上，對來訪羣衆要熱情接待，耐心詢問，做好記錄，及時處理羣衆反映的問題，把羣衆的事情當成自己的事情，從根本上杜絕“門難進、臉難看、事難辦”的現象。
教育系統深化紀律作風整頓心得體會 篇14
敬愛的黨組織：
根據xx屆中央紀委三次全會和省紀委十屆三次全會關於反腐倡廉教育工作部署,以理論和“三個代表”重要思想爲指導，以“加強作風建設，保障科學發展”爲主題，深入開展理想信念教育、政治紀律教育和黨性黨風黨紀教育，加強作風建設，築牢廣大師生員工思想道德和黨紀國法兩道防線，營造風清氣正的教書育人環境，爲學院的改革發展穩定提供堅強的政治思想保證。
抓好大學生特別是學生黨員的社會主義核心價值體系教育和廉潔修身教育。按照大學生廉潔修身教育要求，深化課程的教學改革，把廉潔修身教育與實施素質教育、加強社會主義核心價值體系教育結合起來，突出抓好學生黨員的理想信念教育。紀律是黨政機關、部隊、團體、企事業單位等爲了維護集體利益，並保證工作的正常順利進行，促進社會進步而制定的要求每個成員遵守的規章、條例和制度。加強學習，不斷提高自身的素質。紀律教育學習是終身的事情，任何時候都不能放鬆。
注重大學生自我與紀律約束之間的必然聯繫。在大學生教育中首要重視加強思想道德教育,做到大學教育德育先行,培養出真正優秀合格的當代大學生。 嚴明的組織紀律和良好的行爲習慣也正是當代大學生所必須加強的。一個學校，校規校紀可能多達幾十條，上百條，可以說是限制極多。如果大家都嚴格遵守，學校就很容易形成良好的校風、學風，這有利於我們的學習。如果很多人或者大多數人都隨意違反，則整個學校的秩序、學風必將大受影響，這就直接影響到學校的辦學和個人的學習。有些大學生片面強調“自我價值”、“自我實現”、“自我選擇”等，只要個人自由而不要組織紀律。在學習活動中，想怎麼做就怎麼做，學習紀律散漫，經常遲到、曠課，不遵守學校規章制度，不服從學校老師管教。個人主義思想對當代大學生的成長是相當不利的。把紀律當做束縛人的咒語。紀律觀念薄弱，組織形式渙散，行爲習慣隨意使當代大學生的理想志向失去了支撐和保證。在考場上不遵守考場紀律，懷着僥倖心理作弊，違背個人誠信和道德，被發現處罰了後，後悔莫及，自食其果。
着力抓好廣大師生良好的思想作風，學風，工作作風，以及生活作風的養成教育，有針對性地抓好不同層面的紀律教育活動，保障學校各項工作地落實和各項事業的科學發展，樹立良好校風教風學風，營造風氣正的教書育人環境，建設優質學校。
當今社會糖衣炮彈衆多，許多人過不了權力關，美色關，金錢關，人情關，在權力交易中越陷越深，最終墮落到罪惡的深淵。高管腐敗現象層出不窮，如貪官崔大同，成傑克，胡長清等。要想更好地阻止此現象的發生，可通過學習正面典型和剖析反面教材，認真學習，提高認識，增強參加紀律教育學習活動的自覺性。告誡人們要引以爲戒，要自覺做好黨風廉政建設工作，開展紀律教育學習是改進黨風廉政建設的實際需要，促進學校和諧發展的客觀要求，對於紮實推進校園廉政文化建設和促進我校地和諧發展有着重要的意義。
通過這次對黨紀的學習，我深刻體會到增強紀律觀念的必要性，增強紀律意識，自覺地加強黨性煅煉，做到自重、自省、自警、自勵。以銅爲鏡，可以正衣冠，以人爲鏡，可以明得失。在以後的學習生活中，應該不斷地要求自己，並認識到自己的不足之處，敢於批評和自我批評，改正存在的不足之處，更加明確地瞭解自己，不斷地完善自我、提高自我。
教育系統深化紀律作風整頓心得體會 篇15
這次思想作風紀律整頓旨在提高我局的士氣，提高同志們的工作熱情，激發同志們的事業心和責任感。我認爲非常必要和及時，通過這樣的形式既是提高我們思想認識增強我們的工作幹勁的一種有效方法，又是爲我們下一步努力工作樹立以局爲家思想的最有效手段。
這次思想作風紀律整頓，其中就給我們說到一個人不在於能力的大小而在於要有一種強烈的事業心和責任感，一個單位不在於有多少能人，不在於有多少精明人，而在於要有一羣幹事創業有責任感的人。
這對我們的啓發很大。一個單位能人再多，出的點子再好，若沒有一幫幹事創業的人，真抓實幹的人。再好的建議，再好的點子，再好的制度，也只能是喊在嘴上，掛在牆上，而落實不到行動上的一紙空文。一個單位精明人再多，出的主意也不可爲不高明不可爲不到位，但卻沒有責任感沒有以局爲家的思想和意識心思不在工作上。一門心思的只操在自己的晉升上，自己的私事上，這樣的責任觀，是幹不好工作的。
這次思想作風紀律整頓就是要我們要有一種強烈的事業心和責任感。事業心顧名思義就是說要把工作作爲自己的一項事業作爲人生的追求目標，把事業作爲自己人生的一部分並且全身心的投入到工作中去以事業爲己任。而責任感就是說把自己所幹的工作作爲一項任務幹好工作是自己的一項義不容辭的責任。有了事業心就會熱愛本職工作幹好本職工作。有了責任感就以工作作爲自己的任務敢於負責敢於開展好工作。具體的講結合這次思想作風紀律整頓應從以下幾個方面入手：
第一要想幹好自己的本職工作，關鍵就是要加強理論學習。理論是行動的先導，只有理論掌握好了才能指導自己的行動才能幹好工作。例如對於我們平時工作中遇到的問題都有嚴格的規定和標準。作爲一名基層公務員對於這些規定標準制度必須瞭如指掌，對於這些理論必須達到熟知的地步，因爲這是指導實踐的基礎。
第二要想幹好自己的本職工作還要加強對政治理論的學習提高自身的思想道德素質。平時要加強政治理論的學習加強自己人生觀、價值觀和世界觀的改造，增強堅守原則性的決心。因此作爲一名基層公務員必須堅持原則性築牢思想防線加強思想政治學習提高原則性這也是幹好工作的前提條件。
第三要想幹好工作要善於做大量艱苦細緻的工作要有僕下身子幹好工作的決心。因此要有強烈的事業心和責任感同時還要有善於培養自己的耐心細心和敢於做大量艱苦細緻工作的決心。如對於羣衆反映的問題需要有一種對工作的極度熱忱，能夠僕下身子去幹好工作而不能只是掛在口頭上浮在表面上要深入調查廣泛爭取羣衆對於我們管理的意見，不進行深入的調查不深入到廣大羣衆中間不可能瞭解到第一手資料。心操到，腿跑到，嘴問到。因此作爲基層公務員要善於做大量艱苦細緻的工作要僕下身子去搞好每一項工作。
第四要幹好本職工作要善於拓寬自己的知識面。而不能只停留在低層次的水平。要看的更高更遠。只有樣才能算是一個稱職的基層公務員，這就要靠平時的積累和學習了。放開眼界，以虛懷若谷的態度努力學習提高自身綜合素質。
第五要幹好本職工作還要養成一種習慣，一種作風，從而帶動生活、工作的質量，效率，做人的準則，做人的魅力，提高個人綜合素養。在平時生活、工作中，要培養良好的習慣，坐姿、走姿、表情、着裝、儀表、談吐，要時時刻刻落實到自己的行爲舉止上，落實到平時的每一個細節舉止上，老子曾說過：天下的大事要從細微的部分開始，天下的難事要從簡易地方做起。因此我們要時刻遵守公民道德，嚴明的組織紀律觀念、以及高度的政治敏銳性來保證做一名合格的基層公務員。
總之，通過此次思想作風紀律整頓，使我的思想得到了昇華，理論素養黨性觀念有了進一步的增強。下定決心努力爲單位的發展做出更大的貢獻。
教育系統深化紀律作風整頓心得體會 篇16
通過學習教育和深入思考，我個人對紀律作風整頓有了更深的理解，對自身存在的問題也有了進一步的認識。現在對照工作實際，作如下剖析：
一、存在的主要問題
1、開拓創新的精神還有待進一步加強。雖然，過去在自己的本職工作中做得也不錯，但也存在一些問題，果斷和膽量有待進一步提高。
2、業務知識不夠鑽研。表現在：對待工作有時不夠主動、積極，只滿足於完成上級機關和領導交給的任務，對業務知識鑽研不夠，不注重業務知識的全面性，等到問題的出現再想辦法解決。認爲只要按時完成工作就算了事了。缺乏一種刻苦鑽研的精神。
3、在組織紀律方面存在執行制度不嚴，有時上班有遲到現早退現象。
二、存在問題的主要原因
上述這些問題的存在，雖然有一定的客觀因素，但更主要的還是主觀因素所造成。在這段時間，自已結合理論學習，對自身存在的主要問題和不足也多次進行認真反思，深刻剖析產生這些問題的根源與危害，從主觀上查找原因，概括起來主要有以下幾個方面：
1、政治學習不夠，理論功底淺薄，平時只滿足於讀書、看報，參加單位集中組織的學習多，自學少，對馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論缺乏系統的學習，特別是對提出“八個方面風氣”的思想還沒有深刻地領會，鑽研不夠，聯繫實際不夠，使自己對理論知識的理解與實際脫鉤，沒有發揮理論的指導作用，只是爲了學習而學習，使學習變得形式化、教條化，因而不能準確把握形勢。
2、開拓創新精神不夠。沒有深刻意識到業務水平的高低對工作效率和質量起決定性作用，業務水平要有提高，必需要對業務鑽研，而自己在業務方面存有依賴性，認爲上級領導會有指示，我不用先急着幹，上面有安排再開展工作，害怕自己先做做不好，缺乏一定自信。
3、工作作風還不夠紮實，僅對局裏面上的事情做的多，但是還對工作還缺乏系統化和高質量的要求。
三、今後的整改措施
1、加強政治理論學習，不斷提高自身的政治素質。紀律教育學習是終身的事情，任何時候都不能放鬆。今後我不僅要學法律、老幹部政策知識，更要認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、倡導的“八方面風氣”和“八榮八恥”等重要論述，精讀在中紀委第七次全委會上的講話等有關重點文章，及時學習領會黨的文件精神，用鄧小平理論武裝自己的頭腦，提高自己的政治理論修養，堅定自己的政治信念。進一步增強紀律觀念，增強紀律意識，樹立正確世界觀、人生觀、價值觀，自覺地加強黨性煅煉，遵紀守法，廉潔奉公，做到自重、自省、自警、自勵。以高度的責任感、事業心，以勤勤懇懇、紮紮實實的作風，完成黨和人民交給的各項任務。
2、要積極開拓進取，提高工作水平。要不斷加強學習，加強鍛鍊，努力提高業務素質;講究方法，注重實際，加強自己工作能力和修養;要想辦法，辦實事，把工作提高到一個新的水平。
3、模範遵守各貢規章制度。明確自己的職責，告訴自己什麼可以做，什麼不能做，以中國共產黨的標準嚴格要求自己，向先鋒模範看齊，以嚴謹的態度對待工作，以熱誠的態度對待同志。
4、加強自我改造，自我完善，努力提高綜合素質。充分發揮主觀能動性。提高對學習重要性和迫切性的認識，自覺、刻苦地鑽研各項業務，夯實基礎，靈活運用合理的方法和措施。遇到問題多看多問多想，工作紮紮實實、提高工作效率，當日事當日畢，做到對國家對羣衆負責
教育系統深化紀律作風整頓心得體會 篇17
根據市委的統一安排部署，全局開展了紀律作風整頓活動。在第一階段，系統學習《中共##市委關於黨政機關中開展紀律作風整頓的實施方案》、《##省關於轉變作風狠抓落實的決定》和《在中紀委七次全會上的講話》等有關文件、以主題討論，民主生活會等形式在局機關中開展紀律作風整頓學習，通過學習討論，使全局工作人員更牢固掌握各項紀律規定，增強了法紀觀念和遵紀守法的自覺性，深刻認識到違法違紀問題產生的根源及其危害性，築牢了思想道德防線，改進了工作作風。
通過學習教育和深入思考，我個人對紀律作風整頓有了更深的理解，對自身存在的問題也有了進一步的認識。現在對照工作實際，作如下剖析：
一、存在的主要問題
1、開拓創新的精神還有待進一步加強。雖然，過去在自己的本職工作中做得也不錯，但也存在一些問題，果斷和膽量有待進一步提高。
2、業務知識不夠鑽研。表現在：對待工作有時不夠主動、積極，只滿足於完成上級機關和領導交給的任務，對業務知識鑽研不夠，不注重業務知識的全面性，等到問題的出現再想辦法解決。認爲只要按時完成工作就算了事了。缺乏一種刻苦鑽研的精神。
3、在組織紀律方面存在執行制度不嚴，有時上班有遲到現早退現象。
二、存在問題的主要原因
上述這些問題的存在，雖然有一定的客觀因素，但更主要的還是主觀因素所造成。在這段時間，自已結合理論學習，對自身存在的主要問題和不足也多次進行認真反思，深刻剖析產生這些問題的根源與危害，從主觀上查找原因，概括起來主要有以下幾個方面：
1、政治學習不夠，理論功底淺薄，平時只滿足於讀書、看報，參加單位集中組織的學習多，自學少，對馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論缺乏系統的學習，特別是對提出“八個方面風氣”的思想還沒有深刻地領會，鑽研不夠，聯繫實際不夠，使自己對理論知識的理解與實際脫鉤，沒有發揮理論的指導作用，只是爲了學習而學習，使學習變得形式化、教條化，因而不能準確把握形勢。
2、開拓創新精神不夠。沒有深刻意識到業務水平的高低對工作效率和質量起決定性作用，業務水平要有提高，必需要對業務鑽研，而自己在業務方面存有依賴性，認爲上級領導會有指示，我不用先急着幹，上面有安排再開展工作，害怕自己先做做不好，缺乏一定自信。
3、工作作風還不夠紮實，僅對局裏面上的事情做的多，但是還對工作還缺乏系統化和高質量的要求。
三、今後的整改措施
1、加強政治理論學習，不斷提高自身的政治素質。紀律教育學習是終身的事情，任何時候都不能放鬆。今後我不僅要學法律、老幹部政策知識，更要認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、倡導的“八方面風氣”和“八榮八恥”等重要論述，精讀在中紀委第七次全委會上的講話等有關重點文章，及時學習領會黨的文件精神，用鄧小平理論武裝自己的頭腦，提高自己的政治理論修養，堅定自己的政治信念。進一步增強紀律觀念，增強紀律意識，樹立正確世界觀、人生觀、價值觀，自覺地加強黨性煅煉，遵紀守法，廉潔奉公，做到自重、自省、自警、自勵。以高度的責任感、事業心，以勤勤懇懇、紮紮實實的作風，完成黨和人民交給的各項任務。
2、要積極開拓進取，提高工作水平。要不斷加強學習，加強鍛鍊，努力提高業務素質;講究方法，注重實際，加強自己工作能力和修養;要想辦法，辦實事，把工作提高到一個新的水平。
3、模範遵守各貢規章制度。明確自己的職責，告訴自己什麼可以做，什麼不能做，以中國共產黨的標準嚴格要求自己，向先鋒模範看齊，以嚴謹的態度對待工作，以熱誠的態度對待同志。
4、加強自我改造，自我完善，努力提高綜合素質。充分發揮主觀能動性。提高對學習重要性和迫切性的認識，自覺、刻苦地鑽研各項業務，夯實基礎，靈活運用合理的方法和措施。遇到問題多看多問多想，工作紮紮實實、提高工作效率，當日事當日畢，做到對國家對羣衆負責
教育系統深化紀律作風整頓心得體會 篇18
按照鎮黨委要求，開展爲期三個月的以領導幹部爲重點的幹部作風整頓建設活動，通過聽取動員報告和有關專題的集中學習和自學，現領導幹部在作風整頓建設活動中應當怎樣對待羣衆爲題談談自己的體會，不當之處敬請領導和同事們給予指正。
在新的歷史時期，黨同人民羣衆的關係總體是好的，但在少數領導幹部中也存在着脫離羣衆甚至損害羣衆利益的問題。有的不敢面對羣衆，看到羣衆就“怕”，見了羣衆就煩、就躲，對羣衆的呼聲置若罔聞;有的官架子很大，自以爲是，高高在上，與基層羣衆形同陌路;有的貪圖安逸，追求享受，講排場，比闊氣，對羣衆疾苦漠不關心;有的熱衷於做表面文章，急於樹“政績”、求升遷，虛報浮誇，瞞上欺下，置羣衆利益於不顧。所有這些，背離了立黨爲公、執政爲民的本質要求，違背了黨的羣衆路線，也與構建社會主義和諧社會的要求格格不入。
黨員幹部以什麼樣的態度對待羣衆，是黨性觀念、紀律作風和政治立場的集中反映。對黨員領導幹部來說，心裏沒有羣衆，就是忘本;對羣衆的疾苦漠不關心，就是變質;濫用手中的權力欺壓羣衆，就是對黨的背叛。一些幹部脫離羣衆的問題相當突出，究其原因：一是宗旨意識淡化，官僚主義嚴重，習慣於當官做老爺，不願面對羣衆;二是工作拈輕怕重，願意做能出風頭、易出政績的“大”事情，不願做艱苦細緻、服務羣衆的“小”事情，不想面對羣衆;三是不善於做羣衆工作，不會講羣衆語言，對羣衆張口結舌，不會面對羣衆;四是自身不過硬，怕羣衆告狀，找自己的麻煩，不敢面對羣衆。毛澤東同志在《爲人民服務》中指出，共產黨及其革命隊伍是“徹底地爲人民的利益工作的”，“只要我們爲人民的利益堅持好的，爲人民的利益改正錯的，我們這個隊伍就一定會興旺起來。”作爲黨員幹部，我們必須樹立正確的羣衆觀，堅持從羣衆中來、到羣衆中去，敢於面對面做羣衆工作，認認真真訪民情、誠誠懇懇聽民意、實實在在幫民富、兢兢業業保民安，進一步把我們黨密切聯繫羣衆的優良傳統發揚光大。
第一、要牢記宗旨，心裏裝着羣衆。
“百姓心中有桿秤”。羣衆在我們心裏有多重，我們在羣衆心裏的分量就有多重。必須牢固樹立全心全意爲人民服務的宗旨，作決策、抓工作、辦事情要首先考慮人民羣衆的利益，做到情爲民所繫、權爲民所用、利爲民所謀。要着眼於廣大羣衆的願望和要求，認真落實科學發展觀，始終堅持以民爲重、富民爲先，既注重增加財政收入，又注重增加農民的收入;既注重發展傳統農業，又注重發展現代農業;既注重發展第二產業，又注重發展適宜就業的第三產業，力爭讓廣大羣衆儘快富起來，錢包鼓起來，生活好起來。
第二，要放下架子，敢於面對羣衆。
放下架子並不意味着威信的喪失。幹部越熟悉基層，體貼民意，在工作中就越有發言權，羣衆也就越尊重和信賴幹部。放下架子，要從面對面接待上訪羣衆開始，消除黨政機關的神祕感，讓來訪羣衆都能直接走進機關，與領導幹部零距離接觸，面對面反映問題。要積極推行黨員旁聽黨委會、支委會，公民旁聽政府、村委會的辦公會等制度，不涉及保密問題的事項全部向羣衆公開，使各項決策充分體現羣衆意願。同時，要公開回應羣衆的諮詢和投訴，拓寬社情民意反映渠道，搭建幹部與羣衆直接交流的良好平臺。
第三，要以民爲本，充分尊重羣衆。
領導幹部手中的權力是人民羣衆賦予的，沒有任何理由輕視羣衆。極少數幹部從骨子裏瞧不起羣衆，甚至認爲基層羣衆素質低、“老敗興”，不能與“我”爲伍。這是極其有害的，實質上是“官本位”意識作祟，是黨性不純的表現。鄭培民同志奉行“萬事民爲先”，優秀共產黨員巨粉娥說“老百姓的事比天大”。他們遇事徵求羣衆意見，尊重羣衆意願，體現了從心底對羣衆的尊重。這年來，我鎮敞開黨委、政府的大門，推行黨務政務公開，保障公民享有充分的知情權、參與權和監督權，目的就是真正把羣衆當成主人。我們讓羣衆走進政府，實行接待羣衆“首問責任制”，力求從細微之處體現對羣衆人格、權利、地位的尊重，使他們充分享受當家做主的權利。
第四，要邁開腳步，經常深入羣衆。
善於深入基層做羣衆工作，是我們黨的優良傳統。黨的領導幹部決不能高高在上，整天置身於酒桌飯局，周旋於老闆、“大款”之間，而要更多地深入基層一線和廣大羣衆中間，滿懷熱情地爲羣衆排憂解難。要變羣衆上訪爲幹部下訪，經常邁開腳步，到困難大、矛盾多的地方去解決問題，到羣衆意見大、怨氣大的地方去理順情緒，到工作推不開、情況複雜的地方去打開局面。要下大力氣解決文山會海問題，減少應酬接待，減少迎來送往，使領導幹部騰出更多的時間和精力到基層調查研究。要提高做羣衆工作的能力，有和藹可親的態度，有公道正派的作風，有廣博的知識，增強親和力，使羣衆願意說實話、說心裏話，這樣才能縮短與人民羣衆之間的距離，知民之所思，察民之所慮，幫民之所需，真正得到人民羣衆的衷心擁護和支持。
第五，要撲下身子，全心全意服務羣衆。
“德莫高於愛民，行莫高於利民。”領導幹部爲羣衆多送一份溫暖，羣衆對幹部就多生一份感情;幹部多盡一份職責，就爲黨多增一份光彩。要堅持以羣衆滿意作爲工作的最高標準，以“羣衆利益無小事”的態度，誠心誠意地爲老百姓解難事、辦實事、做好事，使羣衆利益得到切實維護和發展。要充分利用現有的財力、物力、政策，把工作做深入、做紮實、做細緻，把方便讓給羣衆，麻煩留給自己，辦出讓羣衆滿意的事情，爲人民帶來更多福祉。當前，要圍繞構建社會主義和諧社會的目標，着力解決人民羣衆最關心、最直接、最現實的利益問題，切實把“用水難”、“行路難”、“發展農業產業難”和“看病難、看病貴”、“上學難、上學貴”等問題解決好，尤其要關注困難羣衆，切實把他們的工作生活安排好，使廣大羣衆共享改革發展的成果。
教育系統深化紀律作風整頓心得體會 篇19
20xx年10月31日，我們一行13人，踏進了一附院，帶着彷徨與緊張的心情，開始了爲期8個多月的臨牀護理實踐。時至今天，實習結束了，原本迷茫與無知，現如今滿載而歸。因而十分感謝一附院給我們提供了這樣好的實習環境和各種優越條件，感謝所有的帶教老師對我們的辛勤教導，讓我們在踏上崗位之前擁有了如此良好的實踐機會。
臨牀的實習是對理論學習階段的鞏固與加強，也是對護理技能操作的培養和鍛鍊，同時也是我們就業崗前的最佳訓練。儘管這段時間很短，但對我們每個人都很重要。我們倍償珍惜這段時間，珍惜每一天的鍛鍊和自我提高的機會，珍惜與老師們這段難得的師徒之情。
剛進入病房，總有一種茫然的感覺，對於護理的工作處於比較陌生的狀態，也對於自己在這樣的新環境中能夠做的事還是沒有一種成型的概念。慶幸的是，我們有老師爲我們介紹病房結構，介紹各班工作，帶教老師們的豐富經驗，讓我們可以較快地適應醫院各科護理工作。能夠儘快地適應醫院環境，爲在醫院實習和工作打定了良好的基礎，這應該算的上是實習階段的第一個收穫：學會適應，學會在新的環境中成長和生存。
護士的工作是非常繁重與雜亂的，儘管在未入臨牀之前也有所感悟，但是真正進入病房後，感觸又更深了。的確，護士的活很零碎，很雜亂，還可以說是很低微，可是透過多數人的不理解，我們發現，護士有着其獨特的魅力。醫院不可能沒有護士，這就說明了護士的重要性。醫生離不開護士，病人離不開護士，整個環境都離不開護士。這瑣碎的工作，有着完整的體系，可謂 “麻雀雖小，五臟俱全”，也正因如此，才能發揮其獨到的作用，產生不可或缺的作用。因爲有了臨牀的實習，我們才更全面而深刻的瞭解護理工作，更具體而詳盡的瞭解這個行業。進入臨牀的第二個收穫：正確認識護理，樹立了正確的職業道德觀，養成了良好的工作態度。
到病房實習，接觸最多的是病人，瞭解甚深的是各種疾病，掌握透徹的是各項基礎護理操作。實習的最大及最終目的是培養良好的各項操作技能及提高各種護理工作能力。所以在帶教老師“放手不放眼，放眼不放心”的帶教原則下，我們積極努力的爭取每一次的鍛鍊機會，如導尿術、插胃管、牀上洗頭、牀上檫浴、口腔護理、自動洗胃法、靜脈輸液、各種灌腸法等各種基礎護理操作。
同時還不斷豐富臨牀理論知識，積極主動地思考各類問題，對於不懂的問題虛心的向帶教老師或其它老師請教，做好知識筆記。遇到老師沒空解答時，我們會在工作之餘查找書籍，或向老師及更多的人請教，以更好的加強理論知識與臨牀的結合。一附院實習科室多數是整體病房，我們所跟的多是主管護士，跟隨老師分管病人的同時，我們會加強病情觀察，增進對病人疾病的瞭解，同時對病人進行各項健康知識宣教，這樣能鍛鍊我們所學知識的應用能力。按照學校和醫院的要求我們積極主動地完成了病歷的書寫，教學查房，講小課等，這些培養了我們書寫、組織、表達等方面的能力。整體上說，實習期間的第三個收穫，也是最龐大的收穫：護理操作技能提高了，疾病認識水平上升，各項護理工作逐漸熟練，在培養優秀的職業技能水平同時也培養了一種良好的學習習慣，通過思考，舉一反三。
在醫院實習期間，我們所做的一切都以病人的身體健康，疾病轉歸爲目的，我們嚴格遵守醫院的各項規章制度，所有操作都嚴格遵循無菌原則，嚴格執行“三查七對”。在骨科、內科、外科、婦科、ICU、手術室、急診，鍼灸門診等各個科室裏，我們都是認真細心的做好各項工作，遵守無菌原則，執行查對制度，培養着良好的工作方式，這應該算的上是第四個收穫吧，雖不能說很大，卻也是非常重要，不可或缺的收穫。
在這段短暫的實習時間裏，我們的收穫很多很多，如果用簡單的詞彙來概括就顯得言語的蒼白無力，至少不能很準確和清晰的表達我們受益匪淺。收穫還有第五、第六點，甚至更多，只是沒有必要將它一一列出，因爲我們知道實習期間的收穫將在今後工作中有更好的體現，所以我們用某些點線來代替面，用特殊代表個別。總之在感謝一附院培養我們點點滴滴收穫時，我們將以更積極主動的工作態度，更紮實牢固的操作技能，更豐富深厚的理論知識，走上各自的工作崗位，提高臨牀護理工作能力，對護理事業盡心盡責!