禁毒教育心得感悟範文（通用17篇）
禁毒教育心得感悟範文 篇1
人生中，我們會被各種各樣的善與惡包圍着，我們必須分清哪些是善，哪些是惡，哪些是好人，哪些是壞人。當壞人千方百計誘-惑你時，不要被一時的假象矇騙了。“路遙知馬力，日久見人心”。
我們知道：吸毒是不好的，有些人也想戒毒，可沾染容易戒時難啊，大家都在電視裏看過，只要毒癮一來，如果沒有在吸毒品，那種痛苦將生不如死，痛不欲生，多少意志堅強的人都忍受不了。
我在各種禁毒宣傳畫上看到，甚至有的人用各種方法來分散注意力，有的用刀割自己，有的用頭撞牆，還有的把牙刷往鼻孔裏塞?難道他們不痛嗎?他們也是沒辦法的，有的人就索性不去忍受，去向父母或親戚騙錢。騙不到了就去偷、搶、去殺人。有些人吸毒不是故意的而是在毒品販子的煽風點火下，或是在朋友的推薦下：“你就試一下而已，再說你意志力不是很強嗎?沒事的。”這樣就會有人也這麼想結果就去試一試。就是因爲這麼一試出大事了，真是一失足成千古恨。
我們是祖國的未來，所以我們應該杜絕毒品。目前，學校毒品預防教育工作在認識上還存在着一些誤區：一是怕學生知道毒品。認爲禁毒教育會引發學生的好奇心，促使他們冒險嘗試;二是認爲禁毒教育是公安部門的事，與學校無關。這些認識誤區的一個前提，就是目前在校學生吸毒者罕見。事實上，毒品蔓延的速度相當快，若等到毒品在校園時再來教育，則爲時已晚。由此可見加強禁毒教育，做好超前預防工作，是解決青少年吸毒問題的根本途徑和出路。
至於如何搞好學校禁毒教育，還有待於大家在具體實踐中進一步探索，但有一點必須肯定，目前毒品雖尚未在學校出現，但“防患於未然”總比“亡羊補牢”爲好。加強毒品預防教育仍然是學校德育工作的一個方面，我提議，今後學校將從以下幾方面開展禁毒工作的實踐探索：
一.統一思想，提高認識，全面開展預防毒品犯罪宣傳教育工作。
二.領導到位，加強對學校禁毒工作的組織領導，多渠道開展形式多樣的毒品預防教育活動。
三.加強教育，增強青少年拒毒防毒能力。
四、開展豐富多彩的文化體育活動。
毒品是會化了裝出現的。據說，有些毒品換上了名爲“減肥藥”的外衣來迷惑愛美的少男少女，他們爲了迷人的身材，大量吞食，卻不知自己的生命正慢慢開始亮起紅燈。
毒品，是讓人走向無底深淵的陷阱;毒品，是讓人走向犯罪的道路。有人竟然爲了買那些昂貴的毒品，去打劫、拐騙、無惡不作。值得嗎?生命,因爲短暫,所以顯得是那麼的珍貴;又因爲美好,所以我們珍愛它.而毒品是吞食生命的罪魁禍首之一, 我們一定要時刻警惕,防止上當受騙,遠離毒品.我們要"珍愛生命,拒絕毒品!
因爲我們珍愛那美好的生命,所以要拒絕可惡的毒品!!!
禁毒教育心得感悟範文 篇2
毒品，是每個人都不敢靠近的一種東西，因爲人們都知道，一旦靠近了它，就不能再舍它而去，會對它上癮，所以有許多人都畏懼地躲開。但有些人會對毒品感到好奇，這種好奇心促使他們墜入深淵。只要一旦染上了毒品，就無法自拔!
毒品分很多種類：有海洛因、白粉、搖頭丸、冰毒等，這些都能危害人們的身體健康，甚至還危害其家人，導致嚴重的後果，這也給社會帶來不安。
我曾看過這樣一篇報道：有一名16歲的女孩子，因和爸媽嘔氣而離家出走，在附近的一家歌舞廳裏瘋狂地喝酒，在這時，一名男子遞給了她一杯酒，說：“嚐嚐我這個，我這個比你那酒喝下去更刺激。”那女孩聽完後，也沒有什麼戒備地喝了下去。喝完後她感到很興奮，隨着音樂的勁爆，她走進舞池，瘋狂地甩着自己的頭。她並不知道這是毒品搖頭丸起的作用，而後她的頭在音樂下一直搖下去。隨後的一段時間裏，她就戀上了這個舞廳，看到那個不認識的男子遞給她那杯酒時，就跟看到了荒漠裏的一滴水。她也曾想不去喝那杯酒，可她控制不了自己，極力地想喝那杯酒。後來，她的父母發現了她的異常，送她去醫院才知道，原來自己的女兒染上了毒品，他們只好眼裏含着淚把她送進了戒毒所。
看完了這個故事，讓我懂得了毒品的危害性，它並不有利於我們自己的身體健康，只會對我們造成傷害，所以我們要遠離毒品。
隨着社會的發展，科學的不斷進步，販賣毒品及生產毒品的人也越來越多，導致更多的人接觸到毒品。而我國刑警在毒品這一方面也取得了較好的成績。但是犯罪分子的猖獗，使得我國刑警在打擊毒品方面還應加快腳步，嚴懲這些犯罪分子。
對於毒品，我們不應畏懼，要勇於面對，讓我們用法律武器來打擊毒品，讓我們的社會更加和諧，更加安定和美好!
禁毒教育心得感悟範文 篇3
轉眼間，我已經來到公司整整一個月了，很榮幸能加入中航三鑫太陽能光電玻璃有限公司，初入職正值公司舉行企業文化核心理念學習活動，通過對公司企業文化核心理念的通讀和學習，加深了我對公司的瞭解，看到了未來和希望，以下是結合本職崗位對公司企業文化核心理念的一些簡單認識、理解和感悟：
1、自豪，“如果一個企業基本不給國家做貢獻，沒有讓員工引以爲豪的業務，那麼企業就不能以它爲豪，就不可能有很好的奮鬥精神，反過來我們員工也要爲企業去奮鬥，企業也要有這樣的員工感到自豪。”看到這句不由得讓我想起上學時學校牆壁上的標語：“今天我以校爲榮，明天校以我爲榮”，公司企業亦是同樣的道理，公司的輝煌成績離不開員工的辛勤奮鬥，員工的優質生活離不開公司的塑造支撐，我們應把公司命運與自己命運融爲一體，互爲奮鬥，無爲依靠，共同進步，創造更美好的未來。
2、激情，激情是一種精神，是一種工作態度，沒有激情的團隊是沒有希望的團隊，沒有激情的工作態度，工作也不會有新的突破，任何一個公司，任何一個崗位，都需要激情進取的精神，就拿我們公司的全面風險與內控管理工作來說，需要全公司各個部門的協同配合，上至領導高度重視，下至基層員工意識強化，各個部門各個崗位能積極進取的主動的按照固化的內控管理制度流程進行操作，那麼會給公司規避一些不必要的風險隱患和麻煩，避免一定的人身傷害和經濟損失，同時在做好基本工作的前提下不斷完善，提高我們現有工作的深度和廣度。工作中遇到困難不可怕，可怕的是沒有克服困難的勇氣和激情，在以後的工作中我們要培養和保持激情進取的工作態度。
3、誠信，誠信是一種品德，無論是企業做事，還是員工做事都要講誠信，人無信不立，企業同樣也是，在以後的工作過程中，無論是對人對事都要堅持誠信原則，做到對公司誠信、對同事誠信、對客戶誠信，對工作任務執行誠信，做到無愧於心。
4、價值，人的價值在於自我實現，企業的價值在於實現戰略目標，延續企業經營獲得利潤，作爲企業，應從每個員工的實際情況出發，幫助他們合理做好職業生涯規劃，並通過業務知識培訓、技術比武等生產經營活動，使其在積極向上的氛圍中提高技能、實現價值，使他們對現狀滿意，並對未來充滿憧憬，作爲員工，要務本求實，提升自我，端正工作作風，積極進取，以強烈的熱情投入到工作中，爲公司穩步發展作出自己的貢獻，進而體現自己的工作價值。
作爲一名新入職的員工，我將會盡我所能的把自己所學所會付諸於實際工作中去，以公司爲依託，最大限度的發揮自己的潛能，爲公司運營發展貢獻自己的一份應有的微小力量。
禁毒教育心得感悟範文 篇4
我曾聽人說和書香在一起，永遠也不會嘆息。是呀，我就是一個愛讀書的女孩，在我的眼裏，讀書是最快樂的事情，我常會靜靜地坐在屋裏讀各種各樣的書，品嚐着書的樂趣。
這不我又讀了一本名叫《愛的教育》的書，這本書可好了，中間分成88個小故事，每個故事都令人感動。書中還有許多人物令人回味無窮呢!有做鬼臉的小石匠安東尼奧、有小氣又善良的長洛斐、有舉止文雅、成績名列前茅的代洛西、有從馬車下救出孩子而自己卻拄着柺杖的羅佩蒂等等。不過這些人物中，我最喜歡的是身材又矮又小的奈利。
說起奈利，我非常敬佩他那頑強的毅力。有一次在體操課上，因爲奈利身體不好，老師見他爬杆爬得很吃力，於是讓他下來休息一下，可他決不退縮，堅持努力地往上爬，直爬得臉色發紫、汗流浹背，仍不放棄，終於他勝利了!這不禁使我想起了今年的兒童節，我們仁和小區舉行了一次兒童長跑比賽，那時我缺乏鍛鍊，剛跑了一半就已氣喘吁吁，眼看着我堅持不下去了，可當我一想到奈利，使我又重新振作起來，終於跑完了全程，還獲得了第三名的好成績呢!
我愛讀書，因爲它不僅讓我學到很多知識，還教會了我許多做人的道理。小朋友們，快來和我一起快樂地讀書吧!讓我們像一隻只智慧的小船，在那書海里快樂地遨遊，一直駛向那成功的彼岸。
禁毒教育心得感悟範文 篇5
時間如流水，轉眼一個學期又將過去，感慨萬分。在這一年裏我更加深刻體會到了做九年級老師的艱辛和快樂，我把自己的所有精力傾注於我所鍾愛的教育事業上，傾注於每一個學生身上。一個學年的工作已經結束，收穫不少，下面我對本學期的工作做一總結。
一、常規工作
作爲一名老師，我在思想上嚴於律己，熱愛黨的教育事業，全面貫徹黨的教育方針，力爭思想上和工作上在同事、學生的心目中都樹立起榜樣的作用。積極參加學校組織的各項活動，各種業務學習。對於學校要求的工作，我堅決執行，並能夠認真完成。
二、教學工作
1、課前做好準備工作，認真備課
除認真鑽研數學課標和教材外，還深入瞭解學生，注意瞭解每個學生的知識水平、智力水平和個性心理品質，考慮影響學生學習的各種因素，並研究相應對策。把教材和學生實際很好地結合起來，設計課的類型，擬定採用的教學方法，安排詳細的教學過程的程序，認真寫好教案。每堂課都在課前做好充分的準備，吸引學生注意力，課後及時做出總結，寫好教學後記。
2、努力上好課，提高教學質量
組織好課堂教學，這是順利進行正常教學的保證。根據九年級的實際情況及年齡特徵，採取適當的措施，調動學生的學習積極性。把組織教學貫穿於全部教學過程之中。其次，根據學生的不同情況，設計不同的問題，採用不同的方式，主動積極的去引導、啓發學生，加強師生交流，充分體現學生的主體作用，讓學生學得容易，學得輕鬆，學得愉快，注意精講精練，並進行有針對性，切合實際的個別輔導，這對於提高教學質量起到一定作用的。
3、認真批改作業
作業的選取有針對性，有層次性，力求每一次練習都起到的效果。同時對學生的作業批改及時、認真，分析並記錄學生的作業情況，將他們在作業過程出現的問題分類總結，然後進行評講，並針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢。
4、課後積極主動的輔導後進生，努力提高教學質量
抓好學生的思想教育，並使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在後進生的轉化上，加強了對後進生的輔導，耐心地幫助他們，一方面解決了學習中產生的問題，補了基礎，教了方法，更重要的是增強了他們的信心，提高了他們的興趣，對他們精神上是一個很大的激勵，從而產生強烈的學習動機，不斷地提高學習水平。
5、積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，提高教學水平
主動積極與同備課老師同事交流，共同探究教育教學。積極參與學校組織的四杯賽的聽評課，學習別人的優點，克服自己的不足，改進教學工作，提高教學水平。
6、繼續學習，不斷擴寬知識面，提高業務水平
認真學習新教育教學的理念，以新課改的思想理念指導教學，推進新課程改革的深入開展。去年自學了《國中數學新課程課堂教學設計的思考》等和許多優秀的教學設計案例。
這學年來能認真執行學校教育教學工作計劃，把新課程標準的新思想、新理念和數學課堂教學的新思路、新設想結合起來，轉變思想，積極探索，改革教學。但教學過程中存在不足：學習成績兩極分化;部分男生基礎較差，產生厭學，作業有抄襲。在今後的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，轉化不足，開拓前進，爲美好的明天貢獻自己的力量。
禁毒教育心得感悟範文 篇6
1、準備工作。
要想聽課真正學點東西，就必須做一個聽課的有心人。要有心，聽課就要做點準備工作。打算聽誰的課，應該事先了解他教什麼內容，把課本找來預習一下，看看課文寫的是什麼，是怎樣寫的，有沒有難點、疑點;同時自己設想一下，假如讓我教這樣的課文，準備怎樣去教，以便聽課時有個對比。如果聽課不做準備，匆忙走進教室，懵立懵懂地聽，不理解教學者的意圖，不熟悉教材，就不會有較大的收穫。
2、觀察和記錄
見習教師在課堂上不僅要聽，還要看，要仔細捕捉講課者的語言和表情，記下他每個教學環節和教學方法。既要看教，又要看學，二者兼顧。看教師是如何對重點的處理，難點的突破，教學法的設計，教學基本功的展示。看學生的學，要看學生的課堂表現，看學習參與的情緒，學習的習慣。但也不一定非要面面俱到地註釋課堂上的每個方面。根據授課者的特點和習慣培養做跟蹤式的動態分析，聽課應詳盡記錄課堂的教學過程，也記下自己的主觀感受和零星評析。一是積累寶貴的經驗，更有利於靈活應用到自己未來的工作中
3、聽課後要思考和整理
在聽完其他教師的講課後，最好自己能思考一下，在分析總結他人課時要注意比較，研究，取長補短。每個教師在長期的教學活動中都可能形成自己獨特的教學風格，不同的教師會有不同的教法。聽課的老師就要善於進行比較，研究、準確地評價各種教學方法的長處和短處，並結合自己的教學實際，吸收他人有益經驗，提高自己。此次見習我充分抓住了這一點，摸清王老師的教學風格及學生的聽課習慣，才使得我後來的講課與學生們無障礙的交流和活躍的課堂氣氛。
這次的見習讓我受益匪淺，並使我愛上了教師這一光榮的職業。這段時光不僅是我人生中一段珍貴的回憶，更是我另一段人生的起點，我相信在未來的教育事業中我會做的更好，感謝保山學院組織我們見習，讓我們學到了許多有價值的東西。更要感謝北關國小。
禁毒教育心得感悟範文 篇7
我在一種似曾相識的感覺中看完了《致我們終將逝去的青春》這部電影。看到最後，我哭了。到底是因爲什麼?我自己也不知道。我爲阮莞的“傻”而嘆息，爲鄭薇與陳孝正的愛情而傷心，爲老張的癡情而感動，也爲命運的無情的捉弄而遺憾。
這是我們大學的縮影，是我們青春的一部樂曲。我們可能會經歷和他們一樣的事情，一起在大學共同渡過美好而令人懷念的時光。但是，大學四年像坐一列火車，到站了總要分別，各奔東西。每一次的相遇也就意味着離別。每一次，我們都會感到命運的殘酷。
鄭薇在最後說：“其實生活中不是隻有愛情，還有其他的東西。”的確，在經歷過轟轟烈烈的愛情後，才發現生活中還有很多的東西。我們生活在這個社會中，要生存，要工作，要家庭。希望我們不會像阮莞一樣，爲愛情丟了生命，既可憐又可悲。她是爲愛情而生的，但是，生活並不只是這樣。愛情就像煙火，燦爛過後也會慢慢消散了。維繫愛情的將會是親情。
青春是什麼?青春是我們可以沒有顧慮地去揮霍我們的時間，青春是我們可以大哭大鬧。青春是什麼?也許當你沒有了青春時，纔會明白青春到底是什麼。我們的青春終將逝去，在青春的歲月裏，我們哭過笑過，也喜過悲過。青春是我們一生中最美麗的場景。似是一場電影，青春定格在最美麗最燦爛的那一幕。我們在青春的時光裏，可以盡情展現我們的個性，盡情揮霍，因爲，我們有這個資本，希望在我們年老時，可以沒有遺憾，因爲我們在青春的時光裏展現了我們最燦爛的瞬間。
這是一段我們永遠會懷念的時光，這時的我們，鮮明灑脫，有個性，有棱有角。就像那句歌詞：“我們紅塵作伴，活得瀟瀟灑灑。”也許伴着時光的腳步，這一切終將逝去，我們也被社會磨得圓滑、世故。但是，我們用不會忘記這段時光。
看了這部電影，我有些傷感。其實每個人都有自己的人生。我們的父母會老去，朋友會離去，手足也會有自己的家庭，我們能依靠的只是我們自己。我們要學會獨立。因爲，我們的青春也會遠去。人不可能永遠依賴者誰，所以應該學會獨立和忘記。
希望我們的青春不會有遺憾，活出最鮮亮的自己!
禁毒教育心得感悟範文 篇8
現在，隨着科學技術的發達，我們的生活慢慢富裕了起來，可有些人卻鋪張浪費，不尊重農民伯伯的勞動成果。從全球角度上來看，聯合國糧農組織發表聲明，指出全世界每年浪費的糧食數量高達13億噸，倘若這些是糧食中有四分之一能夠保留，就足以養活全世界目前約爲9億的飢餓人口。我國每年浪費糧食的數據也很驚人，有數據顯示，中國人每年在餐桌上浪費的糧食價值高達20__億元，被倒掉的食物相當於2億多人一年的口糧。在學校，浪費糧食的現象非常普遍，每天都可以看到學生飯盒裏留下吃剩的飯菜，還有未留牙痕的饅頭。他們就隨手扔在坩水桶中，坩水桶每天總是滿滿的，而同學在倒剩飯剩菜的時候十分順手淡然、毫不在乎。真是讓人感到震驚，感到痛心!
在飯館的飯桌上，有些人爲了要面子，炫耀自己有多大方，訂了一大桌飯菜請朋友吃，可到最後大量飯菜幾乎沒動筷子。這些吃不完的菜便被店老闆倒掉了。其實這種事情完全是可以解決的。我們可以少點一些，吃完了再點，或打包回家都是很好的節約方式。只要有節約的意識，其實做起來很簡單，只需舉手之勞。
爲了提醒人們節約糧食，爲了避免更多人飢餓和營養不良的問題，將每年的10月16日定爲“世界糧食日”，讓人們珍惜糧食不剩下一口食物，不把吃不下的食物扔掉，不挑食偏食，不浪費食物。讓每一個人都珍惜糧食。
從古至今，勤儉節約是我們中華民族得以生生不息的根源之一。作爲新世紀的我們，更要節約糧食，愛惜糧食。我會這樣做：每天吃飯時，吃多少盛多少，不剩飯菜，吃乾淨盤子裏的每一粒米飯、每一口菜;如果有剩飯剩菜放進冰箱，明天再吃;在飯店裏請客吃多少點多少，不鋪張浪費、不擺闊氣......這些都是節約糧食的好方法。
“勿以惡小而爲之，勿以善小而不爲”，我們必須要從小處着手，從珍惜一粒米開始，從小養成節約糧食的好習慣，從我做起，從身邊做起，從現在做起，同學們，讓我們一起來珍惜糧食吧!
禁毒教育心得感悟範文 篇9
唉!這些書也真是太沒趣了。都是些文人的故事呀，詩詞呀，真讓人感到厭倦。所以，我到書店裏隨便買了一本書來解解悶。哦，對於，它的名字叫《愛的教育》。
這本書介紹了意大利小孩安利柯和生活和學習。寫發生在安利柯身邊的各式各樣感人的小故事、父母在他日記本上寫的勸戒、啓發性的文章，以及十則老師在課堂上宣讀的“每月故事”。每章每節，都把“愛”表現得淋漓盡致，大至國家、社會、民族的大我之愛，小至父母、師長、朋友間的小多之愛，處處扣人心絃、感人肺腑。
安利柯的新老師，世界上的老師沒有多少像她一樣愛護身邊的每一位同學，把學生當作是自己的家人，對學生溫柔體貼。面對這樣的好老師，能不讓我對她肅然起敬嗎?
安利柯的同學個個都是懂禮貌的好學生。雖然只是國小四年級的學生，但他們卻非常珍視友誼，對同學就像對自己兄弟一樣。他們是我們學習的榜樣，我們是不是也要珍惜友誼、珍惜朋友呢?
安利柯的父母經常教導安利柯好好做人，要做一個有愛心的人。在這個文明家庭的薰陶下，使安利柯一天比一天更懂事、更有愛心。
這本書中的“每月故事”，可謂是感人之極，讓我經常不禁流下感動的淚水。有愛國少年、少年偵察兵等故事，講述了一個個少年的勇敢而誠實的故事，譜寫了生命的樂章!
我讀了這本書好像醜女見了美人，自慚形穢起來，不禁流下了羞愧的眼淚。書中敘述親子情、師生情、朋友情，愛國情、同情心，都以近於理想的世界，雖是幻影，使人讀了覺得理想世界的情味，甚至想世間要真是如此該有多好啊!
《愛的教育》好像掘池一樣，有人說四方形好，有人說圓形好，朝三暮四地改個不休，而池裏的水反無人注意。教育的水是什麼?就是情，就是愛。教育沒有了情愛，就成了無水的池，任你四方形也罷，圓形也罷，總逃不了一個空虛。這本書讓我讀了感慨萬千，給我生活的啓示，希望你也跟我一樣，愛上它——《愛的教育》。
禁毒教育心得感悟範文 篇10
這次，我帶着學校的信任和重託去海門學習，首先得感謝學校給了我這次機會，讓我對新教育有了更深層次的理解。新教育不是簡單的“複製”與“粘貼”，也不是照搬與模仿。它沒有固定的模式，只有一種永活的理念。下面就幾個方面把這次的所見所感向大家做一彙報：
一、行爲習慣的養成讓孩子終生受用。
本次學習，一共參觀了四所學校，所到之處，校園一塵不染，看不到丁點兒紙屑;不管是上操或是集會，孩子們總是排着整齊的隊伍往返於校園之間，沒有嬉戲打鬧，沒有你擁我擠。尤其是在海門實驗附小，孩子們上下樓梯，總是靠右行走，看不到一個孩子不守紀律，即使急促的上課鈴聲，也不會打亂井然有序的隊伍。遇到我們參觀的老師，他們臉上總是洋溢着笑容，向老師揮揮手：“老師好!”一聲聲問候和熱情的小手讓我們應接不暇。我不禁暗想：這些行爲習慣是怎麼養成的呢?聽了實驗附小仇老師的德育管理交流的報告，我似乎找到了一些答案：他有這樣兩句話可以看到學校對行爲習慣養成教育的重視程度，“把地上的垃圾當課題來做。”、“禮儀比學習知識還重要，禮儀影響一生。”細細思考這兩句話，不無道理。
實驗附小校園文化理念是“陽光教育”，“陽光少年”的獲得自然也就成了學校的最高榮譽，是學生們的奮鬥目標，聽仇老師說，只有學校的“禮儀標兵”才能入圍“陽光少年”的評選，學校把禮儀的養成做爲衡量優秀學生的重要標誌。
二、讓閱讀成爲孩子的生活習慣。
通過這次對海門“晨誦”和“午讀”的參觀，我認爲“晨誦”是質的提高，“午讀”是量的積累。清晨，步入校園，聽到的是書聲琅琅，透過每間教室的窗戶，總能看到孩子們在老師教鞭的指揮下，感情飽滿、抑揚頓挫地讀着。讀的形式多樣，齊讀、個別讀、自由讀、分角色讀，不管任何方式，都不是漫無目的地讀，都是在教師的引領下，讀出感情、讀出節奏，甚至讀懂作者的內心世界。我又用極快的速度，從低段到高段瞭解讀書的內容，晨誦的內容都是年級組的老師商討確定的：一二年級以兒歌、童謠和淺顯的想象詩歌爲主;中年級以唐詩宋詞和詩歌爲主;高年級是自編的課本，以古詩詞爲主要內容，按季節、派別和內容進行分類。可以說，晨誦的內容是根據課標的要求及階梯閱讀推薦的書目進行編排的。
讓人震撼的是午讀，各個學校，所有的教室，有一個共同點：那就是教室的後面總有一個大大的書架，書架上擺着整齊的書。午飯以後，孩子們回到教室，校園裏出奇地靜。值班教師坐在前面批改作業或者看書，孩子們自己在書櫃裏取出心愛的書，坐在那靜靜地默讀，相互之間沒有交頭接耳，讀得那麼投入。我通過走廊時，都害怕腳步聲影響了他們，每個教室都是那樣。我默默地算着：每天短短的半小時，至少能讀20xx字的文章，一個禮拜1萬字，那一年下來該是多少呢?這種量的積累還是選讀書目，實驗附小還提出了指定閱讀數目新的要求，每個孩子一學期看4本書，一學年讀8本，每學期開學考試的試卷就是了解孩子讀書情況。
三、卓越課程讓學生的個性得到發展。
朱永新教授說：“如果把教室比作河道的話，課程則是水流。兩者相得益彰時，纔會有教育的精彩涌現。有了課程的汩汩水流，田間地頭也可以成爲教室的延伸部分;課程的水流枯竭了，精心佈置的教室也會成爲禁錮生命發展的囚籠。”海門的學校或者說追尋新教育腳步的學校，都把卓越課程的研發做爲校本研修的主要工作。課程研發的主要目的是讓學生的校園生活不再那麼單一、枯燥，讓孩子的潛能得以激發。我們靜聽了實驗附小的合唱，領略了開發區國小的珠心算和跳繩課程，讓人歎爲觀止!尤其是開發區國小“魅力教育”所研發的魅力課程，把古典和現代融爲一體。“電力吧”讓孩子懂得用電常識;“益智吧”開發了孩子們的智力;“創意吧”培養了孩子動手操作能力，還有二胡吧、圍棋吧、童謠吧……一間間佈置精美的小屋，讓孩子們的愛好和個性得到充分發展。
四、教師的成長是學校發展的關鍵。
“要給學生一碗水，自己就得有一桶水。”這句話只強調知識對我們教師的重要性。現在我們在教育工作中，已經不只是起着“傳道、授業、解惑”的作用。教育改革和新課標對教師提出更高的要求，我們不能會教，還要善學，光靠學校給我們的培訓機會，請專家來引領是不夠的，這種被動學習對我們有多大促進?學習期間的一天中午，我好奇地走進實驗附小高主任的辦公室和他交談，和他交談中我得知，附小像他這樣敬業和好學的老師很多，他的一段話讓我記憶猶新，他問我：教師的尊嚴是什麼?對於這一內涵很豐富的問題我不知所措，他習慣性地推推眼鏡接着說，當學生或社會中的人問你一個問題，你無言以對時，你就失去了教師的尊嚴!初聽這句話，似乎對我們教師要求太高，“人非聖賢、孰能無惑?”細細琢磨，高主任無外乎間接告訴了答案：教師的尊嚴就是知識。讓我們在教學之外，聆聽窗外聲音，多讀多寫，提升自身素養，爲學校發展提供正能量。
總之，在這次新教育學習中有收穫、有感慨。今後要不斷學習、不斷積累、不斷提升，以自己的快速成長回報學校的關心培養，以自己的努力工作參與學校的發展建設，爲學校的明天更加輝煌而貢獻一份力量。
禁毒教育心得感悟範文 篇11
讀完李鎮西老師所著的《愛心與教育》，我被他的愛心所震憾;被他用全身心的愛心投入到教育事業所震撼;被他的一幕幕真實的、感人的故事所震撼;爲他所教的學生而感到自豪和驕傲，從而讓我深深體會到"當一個好老師最基本的條件是擁有一顆愛學生的心!"
愛學生，就必須善於走進學生的情感世界，就必須把自己當做學生的朋友，去感受他們的喜怒哀樂。我們對學生的愛不應是居高臨下的"平易近人"，而是發自肺腑的對朋友的愛;愛心和童心，是我教育事業永不言敗的最後一道防線。我自己是非常贊同這話的。假如沒有愛學生的心又何來的教育好學生呢?假如沒有愛心和童心，又何來與孩子打成一片，更好地教育孩子呢?說愛心和童心是教育事業永不言敗的最後一道防線也是再恰當不過了!
李鎮西老師對愛的執著深深打動了我。李老師毫不掩飾自己對學生的愛，他也收穫着學生的愛。李老師做的許多事情都很普通，其實許多老師都做過。爲什麼李老師能成爲名師，我們卻在日常工作中變得越來越平庸，工作越來越沒勁?這當然有本身素質的不同，但更重要的是對教育的執著，對愛的堅持。正如李老師所說："愛心與童心"是我教育事業永不言敗的最後一道防線。他把教育事業當成自己的事業，把帶給學生一生的幸福當成一生的追求，我們只是把教育當成自己謀生的職業。正如做一件好事不難，難的是做一輩子好事。一個老師創造一個感人的場面並不難，但一個老師，能夠長期像李老師對待萬同同學那樣對待每一個學生，難!李老師說："教師應把更多的關注、更多的情感投向那些極度缺愛的同學。弱勢羣體是不幸的，因爲他們長期承受着巨大的心理壓力，很難擁有健康、快樂、自信、向上的精神生活。如果我們能還他們健康、快樂、自信、向上，那該是多麼好的教育!"是啊，愛是我們的語言，和學生相處，只有愛是打開學生心靈大門的鑰匙，只有愛才能換來學生的真心和信任，成爲真正受學生愛戴的老師。作爲老師，你將你內心深處的愛心傳遞給你的學生了嗎?自省過後，我發現自己做得的確不夠。身爲一名班主任老師，由於是包班，周課時多，所以平均與每班孩子相處的時間並不多，常常是這節課剛上完，又要準備下一節講的內容，很少有時間和學生交流、談心，所以學生對我也並不是特別親近和了解，其實我是很愛他們的，我由衷地爲他們的進步而高興，爲他們的失敗而難過。但作爲老師，我總是在潛意識裏把學生看成是教育的對象，可能太過追求在學生面前的威嚴了。其實，"師生在人格上應是絕對平等的，教師不應自視比學生'高人一等'。因此，我們對學生的愛，不應是居高臨下的'平易近人'，而應是發自肺腑的對朋友的愛。"
從教學過程中，我也發現：擁有一顆愛心，真心付出，孩子們也同樣對你真心喜歡。愛心還表現於對學生的讚美與寬容，尊重孩子的成功，哪怕只有一點點的成績，不要吝嗇讚美，你會發現他們臉腮甜甜的微笑讓人陶醉，這種無名的愛融入彼此，也教育了他們要繼續努力爭取更好的成績;犯了過錯，要細心教導，讓他們感受老師是因爲愛他們才教導他們的，這種愛不需要言語來表達，他們也能感受到老師的一顆愛心，於是，他們就會注意下次類似的錯誤。因爲有了愛心，讓孩子努力爭取，改錯，會發現，這樣的教育更有意義，也讓人更容易接受!也就是說，我們不僅需要有顆愛人的心，更要的是一顆智慧的愛心!
李鎮西老師對待學生的平等態度，是我們教育者永遠值得學習的榜樣!他既是學生的老師，更是學生的朋友，而且是知心朋友，是學生的"哥兒們"!學生曾有肺腑之言："鎮西兄---血脈雖不相連，心靈卻永遠相通!"可見師生間的情感有多深!由於他贏得了學生的心，也就贏得了教育引導的主動權，同時也贏得了學生對他的尊重!他實實在在地把自己一顆火紅的心投入到這個美好的事業中，實在可喜可賀!記得我在學生時代，非常討厭老師偏心，不能一視同仁。我在平時工作中也非常注意不要偏心，但對每一位學生都平等地愛這一點卻沒做到。學生時代哪一位老師談吐幽默，學識淵博，真誠地關心愛護學生，就會對他產生好感，進而喜愛其所教的學科，自然學習上也學得輕鬆愉快，成績很好。這在我們當今，教育也要讓學生學得輕鬆愉快，學生才能敞開心扉接受你的教育，這是非常提倡、可行的。但是，教育僅有愛心也是不夠的。這一點，李鎮西老師多年以前就意識到了。這些問題值得思考，然而正是這些問題，反襯出了李鎮西老師的偉大，反襯出了李鎮西老師的人格魅力!而我在思考這些問題的時候，也在想，其實這本書裏面記載的許多案例，都有它具體的背景甚至特定的時代背景，而現在的社會又發生了許多的變化，刻舟求劍，膠柱鼓瑟式的閱讀或許並不聰明，重要的是這本書裏所體現出來的教育者的愛心，教育者對教育這一份深沉的思考，教育者對大寫的人的張揚，應該成爲我們從事教育的這個羣體的出發點。
是的，所有讀過這本書的同行，讓我們攜起手來，從李鎮西老師出發，傳送這份珍貴的薪火，走向真正的教育、充滿愛心、民主、真誠、人性的教育。
禁毒教育心得感悟範文 篇12
隨着社會的發展，國小生已進入獨生子女年代，學校學生的養成教育已成爲不可忽視的新課題。現在的國小生辨別能力較差，模仿能力極強，一些社會上流傳過的髒話、痞話、以及不文明的行爲，可以毫不顧忌地說，待人長幼不分。很多學生在家長溺愛下自理能力較差，在家飯來張口，衣來伸手，連作業寫完了，本子、書放在書包裏都是家長代勞的。造成學生做事動作磨蹭，有始無終，丟三落四的壞習慣。面對現狀，學校要不斷提高養成教育的質量，僅靠單純的幾個制度是遠遠不夠的，關鍵是要讓社會、家長、學生從思想上認識到養成教育的重要性。以己之見，下面談幾點看法。
一、養成教育要從點滴抓起。古人曰：“勿以善小而不爲，勿以惡小而爲之。”培養學生良好的行爲習慣必須要求學生從點滴小事做起。爲什麼不少學生對《守則》、《規範》倒背如流，卻隨地吐痰、隨手亂扔紙屑;爲什麼許多學生在校內學雷鋒做好事，回到家裏卻飯來張口、衣來伸手。因此，養成教育要達到“隨風潛入夜，潤物細無聲”的境地，需要從學生點滴的養成教育抓起。見到垃圾隨手撿起來，在校園內輕聲慢步地行走，見到老師主動行禮問好，上學衣帽整齊，佩戴好紅領巾……這些看似平平常常的小事，其實是實實在在的素質基礎，“千里之行，始於足下”，“ 百尺高臺起於壘土”，所以養成教育必須從小從點滴抓起。
二、養成教育要抓好學生的行爲訓練。養成教育要重視行爲習慣的訓練，沒有訓練就沒有習慣，要抓好學生行爲的訓練，首先要強調持之以恆，冰凍三尺非一日之寒，養成一個良好的習慣非一日之功，需要長期抓，持之以恆，切不可“三天打魚，兩天曬網”。因爲“習慣成自然”是需要時間的，要持之以恆，要有耐性。有些教師對學生不良習慣矯正一次不成，二次仍收效不佳，便灰心無輒了。豈不知矯正一個壞習慣，養成一個好習慣的過程是痙的過程。堅持才能勝利，持久纔有收穫。如學生做作業動作慢，坐姿不正，由於這個壞習慣不是一天、兩天養成的，你要一下子讓他改正，是不可能的，只有經過一段時間的訓練，不斷鼓勵，才能見效。
三、養成教育要廣泛動員社會和家庭，形成養成教育齊抓共管的格局。家庭是學生的第一所學校，父母是子女的第一任老師，家庭環境的優化對培養國小生文明行爲習慣的養成起着重要作用。例如：我班很多家長反映：“孩子在家裏不做作業，整天看電視，每天晚上不按時睡覺，學習用品到處扔……，希望老師嚴格教育。”難道家長把子女送到學校，就可以放手，一點責任也沒有嗎?《三字經》雲：“子不教，父之過;教不嚴，師之惰。”家庭和學校是孩子生活和學習的主要場所，家庭的教育和學校的教育需要相互配合，缺一不可的。
總之，習慣的養成是一個長期的、反覆的、不斷強化的過程，要抓住關鍵時期從點滴做起，家長和學校共同配合對學生的進行行爲訓練，只有長期、反覆、不斷的強化，加深烙印，習慣成自然，來促進學生從小養成良好的心理品質和行爲規範。
禁毒教育心得感悟範文 篇13
古往今來，勤儉節約乃中華民族的傳統美德。然而，奢侈浪費的現象在生活中處處可見：水龍頭嘩嘩地流着，卻沒有人理;炎熱的中午，沒有人的辦公室裏，電扇還在轉;每當看到這種現象，我便陷入沉思，中華民族的傳統美德哪裏去了?而有人卻說，在建成小康社會突飛猛進的今天，人們生活水平大大提高，消費理念也日益更新。節約的道德觀念陳舊了，節約的道德要求過時了。在這種錯誤思想的影響下，勤儉節約時下幾乎成了小農經濟思想的代詞。奢侈被認爲有派頭，節約反被認爲無能。有的人奢侈浪費不以爲恥，反以爲榮。而享受生活、玄耀消費反而成爲部分社會羣體的時尚和生活理念。這讓人不得不嘆息社會的發展!
一、何爲節儉?
節儉是指能夠不用的資源就儘量不用，能節省的就不要奢侈，但現在的許多人都把這種美德看爲吝嗇。節儉其實很簡單:將勉強能穿的衣服縫縫補補接着穿;將辦公室沒有人，但還在辛勤工作的電扇關閉;將嘩嘩作響的水龍頭關閉;在餐廳吃飯時，少量點菜，吃完打包走;將錢花在有意義的事情上，把用來喝飲料、吃雪糕的錢捐給災區的患難朋友。這樣，不僅自己健康，接受幫助的人也會快樂。
如果你養成了勤儉節約的美德，那麼就意味着你證明了自己具有控制自己慾望的能力，意味着你已開始主宰你自己，意味着你正在培養一些最重要的個人品質，即自力更生、獨立自主、謹慎小心、深謀遠慮，以及聰明機智和獨創能力。換言之，就表明了你有生活的目標，你是一個非同一般的人。
主席曾指出：“要使我國富強起來，需要幾十年艱苦奮鬥的時間。”黨的十一屆三中全會以後，總設計師告誡全黨：“艱苦奮鬥是我們的傳統，艱苦樸素的教育今後要抓緊，我們的國家越發展，越要抓艱苦創業。提倡艱苦創業精神，也有助於克服腐敗現象。”還記得6月1日，書記在甘肅地震災區時的午餐是一碗飯和一碗湯。書記用餐的帳篷，是戰士們的食堂，搭建在甘肅地震災區一個偏僻的高海拔的小山村裏。戰士們的午餐，還是相對豐盛的，但是，書記只吃了一碗米飯，盛了一碗菜湯。看到這個電視畫面，許多人的眼眶溼潤了，崇敬之情油然而生。
其實，勤儉節約並不需要很大的勇氣才能做到，也不需要很高的智力或任何超人類的德行才能做到。它只需要某些常識和抵制自私享樂的力量就行了。勤儉節約只不過是日常生活中的普通意識而已。它不需要強烈的決心，它只需要有一點點自我剋制。減少任何一次感官享樂和快樂逍遙，如少吃一根棒冰或少買一點零食以及鞋子、衣服，就能使一個人在歲月的長河中爲其他人節省下來一些東西，而不是浪費在自己身上。
二、何爲浪費?
在公共場所，我經常看見有些人，洗完手後不關水龍頭，我便上前去請他們關掉。可他們卻滿不在乎，說：“怕什麼，反正這水費低，再說了，這水費又不要我出錢。”聽了他們的話，我才明白，原來，現在的人看重的是水費，而不是水資源本身。水費貴就節約，水費便宜就浪費，隨着物質生活的提高，人們已漸漸的忘卻了勤儉和節約。
在現實生活中，浪費的現象非常嚴重，就身邊的同學來說，有的同學一味追求新的文具，頻繁地更換文具;有的同學禁不住誘惑，每天都買很多的零食;有的同學經常攀比，炫耀自己的衣物，說起來如數家珍。更讓人感到遺憾的是，浪費在有些同學眼裏似乎非但不是讓人羞恥的事，反而成了一種追求時尚。吃飯只吃幾口就倒掉才顯得有派，好好的衣服不想穿了隨手扔掉才顯得酷。更有甚者，當你批評這些現象時，一些學生甚至說：“我花的是自己的錢，我的東西怎麼處理有沒有損害你的利益，?”“我國是農業大國，這點糧食算什麼等?”更有甚者，睡衣破了一個洞，就馬上扔掉，再去商場買一件。在飯店裏點了一桌子的菜，就吃一點，剩下的也不打包。那些還完好無損的蔬菜就這樣被倒進了垃圾桶。想想曾經空着肚子都打過仗的英烈們，再看看我們現在浪費糧食的可恥行爲，想想真是慚愧。
一項調查顯示：大學食堂一週被倒掉的飯相當於一畝地的產量!學校一年浪費的電量足夠一個普通家庭用58年!面對這些觸目驚心的數字，每個人都需要捫心自問：“我們憑什麼浪費?”我們有什麼資格浪費?因爲飯菜不合口味就將其倒進垃圾桶，這又是什麼心理?大家的資源被個人故意地糟蹋就是對別人勞動的不尊重，對社會的不負責任。有些人的揮霍只是爲了顯示自己的地位。
中國小校園裏，住宿生享受到了生活補助費的待遇，“吃飽吃好”已經成爲現實。近幾年，民生工程中又實行了學生“營養餐”優惠政策，更進一步提升了學生在校生活的質量水平，真正實現了“吃飽吃好”的質量標準。然而，資源浪費在校園裏更是凸顯出來!同學間吃喝攀比，亂吃零食，不珍惜糧食，不能節約用水用電，損壞公物等行爲屢見不鮮，種種不良習氣在校園滋生蔓延，給教育帶來了新的挑戰。
三、如何厲行勤儉節約和反對奢侈浪費?
作爲新時代教育戰線上的教師，我們有義務擔當起這份責任。將勤儉節約這種美德傳接下去，將奢侈浪費這種惡習扼殺在搖籃裏，更需要我們教育工作者的艱辛努力。對青少年進行勤儉節約養成教育勢在必行，刻不容緩。我們應該從三個方面入手培養學生的節儉行爲。
(一)、培養學生樹立資源節約意識。通過班隊活動、黑板報等多種教育宣傳陣地，努力營造創建節約型學校的輿論氛圍，積極倡導樹立健康生活方式和科學消費觀念，樹立浪費可恥、節約光榮的良好風尚。開展以“節水，必須從點滴做起”、“節電，從身邊做起”、“節約糧食，從手下開始”、“節約紙張，從我做起”爲主題的系列宣傳活動，宣傳節約的重大意義和國家關於節約的有關政策法規。
(二)、學校加強節約管理與約束。
1、節約用水。健全節約用水規章制度，積極推廣使用節水器具;杜絕跑冒滴漏;花木澆灌用水，採用滴灌、自動噴灌等先進灌溉方式。
2、節約用電。公共場所用電器要指定學生參與管理，嚴開長明燈。辦公室、會議室、走廊、通道內使用節能燈具。走廊、通道等照明需求較低的場所，宜採用低瓦的節能燈並安裝聲控感應開關。計算機、打印機、複印機、電視機等電器設備不使用時及時關機。讓學生參與用電管理中來，體會節儉所帶來的樂趣。
3、珍惜糧食。學生在校用餐應做到基本不剩飯菜，剩菜剩飯要合理處理;不吃或少吃零食，不亂花錢;自己能做的事力爭自己去做，學會獨立。
4、不盲從，不追逐時尚;不攀比，不提倡高消費。
5、愛護公物，保護好校園清潔衛生。
(三)、建立健全管理制度：建立完善節約資源的記錄、報告、獎懲等管理制度，強化對資源節約工作的日常管理，建立並落實巡視巡查制度，保證資源節約工作經常化、制度化。對於有浪費行爲的學生要及時予以批評教育。造成嚴重浪費的，視其情節通知其家長協同教育。
總之，節約是一種美德，節約是一種智慧，節約更應該成爲一種習慣和風氣。建設節約型社會需要全社會的共同參與和共同行動，“鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。”這是我們耳熟能詳的千古名句。這首詩讓我們懂得了勞動的艱辛，同時，也深深懂得了節約的重要性。，讓我們一同來約束自己，一起監督身邊的人，從現在做起，從小事做起，把節儉真正落實到行動，時時養成勤儉節約的好習慣。
禁毒教育心得感悟範文 篇14
隨着中國在國際舞臺上的影響越來越大，中國在國際舞臺上的地位越來越高，特別是改革開放以來我國的經濟實力越來越強大，中國政府在對外政策上採取了靈活的外交措施，使的周邊一些國家感到了震動，一些和中國關係比較緊張的國家紛紛加緊了擴軍備戰的步伐，加劇了國際形勢的緊張局面，應而我們加強學習鄧小平新時期國防教育思想是相當必要的。
一、周邊形勢
九十年代以來﹐日本一直保持防務(國防)費用總額世界第二﹑人均防務(國防)費用世界首位的狀態。日本已完全掌握了核彈技術。近十年來日本受泡沫經濟和金融危機的持續影響﹐經濟一直萎靡不振﹐可是在軍備建設方面卻並未鬆懈﹐一個強大的軍事大國已然形成。
印度爲了對付中國。利用"和平核裝置"爲掩護，祕密研製真正的原子彈!美國政府希望印度獲得核技術來抵消中國原子彈的影響，試圖直接向印度提供核武器來對付中國。
馬來西亞聲稱爲了對付因與該國有領土爭端而引起的挑戰，必須使空軍力量比"現在強大得多和有效得多"，因而正在以最快的速度實現空軍現代化。
二、國際形勢
以小布什爲首的美國新政府的誕生和採取的強硬措施，更使國際局勢趨於全面緊張。1.在巴以中東和談問題上，美國明顯偏袒以色列;2.對伊拉克採取強硬措施，進行大規模空襲;3.俄美關係進一步緊張。美國和俄羅斯下令驅逐外交官，美國還宣佈將退出美俄共同簽過字的《反彈道導彈試驗條約》，俄美關係再次跌入低谷;4.美國海軍間諜飛機(ep—3e)入侵我國領海領空，並撞毀我新型戰機，我優秀飛行員王偉同志壯烈犧牲;5.美國政府批准新一輪對臺武器出售，向中國臺灣出售價值40多億美元的進攻性先進武器裝備，是目前對臺最大一筆軍售。
新時期的國防建設，應當順應時代的潮流和適應國際形勢的需要，我們要加強國防建設，運用先進的軍事武器和設施，增強國家的防禦力量，增加和友好國家的政治來往和軍事技術的交流，遵循和平共處五項原則，人不犯我、我不犯人。我們加強武裝力量是爲了保衛祖國和人民，我國政府始終強調我們的核武器是爲了防禦侵略，我們決不首先使用核武器，我國政府始終強調徹底禁止生產和徹底銷燬核武器，讓世界處在和平的環境中。
我們當代的大學生，是學習、掌握知識和將來接替國家重任的接班人，更要明確國防建設的重要性。世界的形勢非常複雜，只要有霸權主義和軍備競賽存在，國防建設的重任我們決不能放棄。
禁毒教育心得感悟範文 篇15
教育孩子，是整個家庭的重任，教育孩子真的需要父母從"修身"走向"齊家"，纔可能向着教育的目標邁進。我今年爲此專門購置了MP3和一套音響功放，把網上的經典講解和誦讀下載到MP3中，然後通過功放播放，讓家中每一個人都接觸到這些信息，同步學習。同時對家庭成員的生活行爲進行一定的約束和規範，孩子教育需要家庭每一位成員的成長。同時，藉助MP3隨身聽的功能，也會加速我對古文的學習進程。我發現網絡上有很多傳統文化的優秀資源，時間一長，我和孩子的文學水平都有了很大的提高。
學習過程中也曾遇到這樣那樣的困難，有時候苦口婆心卻適得其反的現象並不少見，也曾爲此苦惱過，過後細細思索：做父母的不應該只怪孩子，也應該反思反思，看看問題出在哪裏，能不能換種方式使孩子能夠更容易接受一些。其實，只要有心、有創意，家庭教育同樣也可以富有情趣。
孩子有了一些閱讀能力之後，我便開始嘗試着給孩子寫一些不同內容的小紙條，哪怕只是三言兩語。我把這些小紙條有時放在孩子的鉛筆盒裏，有時又悄悄放在孩子的玩具箱裏，甚至冰箱門上、鏡子上、枕頭上，只要是孩子能看到、能找到的地方都曾經是她的目標。她希望當孩子意外地發現這些小紙條的時候能帶給他一份驚喜，也讓他能夠真實地觸摸到父母對他的關注和愛心。
在孩子的教育中怎麼做纔是對的，怎麼做纔是最好的，我也說不好，但對孩子的教育有的方面是共性的，有的東西又要應孩子的個性、特點而不同，在教育中既要順其自然，又要循循善誘，在管與不管中尋找平衡點。
"加油"!"別灰心，再試一次""你做的這件事真棒!我爲你感到高興!"。我們經常會給孩子這樣的鼓勵，孩子將會在我們的鼓勵聲中快步前進。孩子需要鼓勵，我們經常鼓勵孩子參加學校集體活動，回來後聽他講一講參加活動時發生的事情，還進一步問他一些問題：今天搞的什麼活動?跟誰在一起?有沒有興趣繼續參加這樣的活動?參加這項活動有什麼收穫和體會?爲什麼?以引起孩子的興趣，發現問題並及時排除解決。所以說我們的每一次鼓勵都是他進步的催化劑。在學習和生活的很多方面，我們都給了孩子很多的鼓勵和讚賞，所以，孩子是自信的，讓他有這樣的積極的思想我認爲是很可貴的。
這是我們在教育孩子過程中的點滴體會，肯定也有很多的不足之處。在今後的日子裏，我們也會邊學邊教，在實踐中摸索，在學習中不斷進步，讓孩子更加健康快樂地成長，成爲新世紀優秀的接班人。
禁毒教育心得感悟範文 篇16
一直想做老師的我終於有機會在幼兒園實習，這得感謝園長的支持與信任，給了我們機會，讓我們可以盡情地發揮自己的特長。
不知道是不是機會來的太巧還是我們的運氣，竟然我可以在新開的託班開始實習，當然這也是考驗我們耐心與鍛鍊我們能力的時候，因爲我們帶的班級可以算是全園最小的班級啊，但我們欣然接受了這項任務。
由於我們這個託班有大小年齡段的小朋友，最小18個月，最大有3歲，所以怕老師人手不夠安排不過來，並安排了2位實習生，再有一個老老師帶我們，再加一個生活老師。這樣我們這個班級就有4位老師組成，託班當然要經驗豐富的老師帶班啊，從中我們也可以學習不少經驗。
我們這個班級目前有20個小朋友，他們每天來園基本在8點到8點半，然後開始吃點心，上課，戶外活動，下午午睡醒來後就開始吃午餐，然後上藝術課，4點左右開始小朋友離園。對我來說，現在已經基本熟悉了這裏的環境。教學，與幼兒園生活作息表。現在班級中的小朋友都已經熟悉了我們，還叫我們老師好。對我們來說真的很欣慰，雖然實習了沒多久，但小朋友對我們都已經產生了依賴，這說明我們在小朋友的心中已經離不開了，這也可以看出我們小小的成績。我本來認爲幼師是件很輕鬆的職業，只有踏入這個行業才知道並不然。幼師首先對孩子要充滿愛心，自己要有耐心，老師自己要有特長，要學會觀察孩子的表現，發現他們的優點，培養他們的創新能力。我們要學習的也很多，比如怎麼佈置每個月的主題，班級特色是什麼?怎麼爲小孩創造良好的學習，娛樂，生活環境。。。。。。一系列的問題，都是我們要掌握的，考慮到我們現在小孩的年齡有的都不懂你們在講什麼更不用說上課了。但是如果他們時間久了，慢慢習慣了，就要開始給他們上課，讓他們要學習東西，我們也要像其他老師一樣學會備課，備課是老師應該做的最基本的事情，我們也要不斷學習老師的備課經驗。有了充分的準備，才能讓小孩學到豐富的知識。
總的說來，我們既然已經走進了教師這個職業，那我們就一定要愛這份職業，最主要的一點要對孩子充滿愛，這樣孩子纔會愛你，愛他們的老師，這也是我現在的一點小小體會，我覺得我要學習的東西無止境，要不斷地積累經驗!
禁毒教育心得感悟範文 篇17
如果眼睛是人心靈的窗戶，那麼近視就是遮住窗戶的一層白紗。所以，我們應該保護眼睛，預防近視。
近視的形成一般是遺傳，營養不良或不正確的用眼方式而導致的。其中，用眼不正確是中國小生眼睛近視的最大因素。在日常生活中，我們應該怎樣來預防近視呢?
1、堅持每天做幾次眼保健操，促進血液循環，加快眼睛的新陳代謝速度。
2、學習時要做好“三個一”：手離筆尖要一寸，眼離書本要一尺，胸離桌子要一拳。
3、學習時間不宜過長，一般每過一段時間就眺望一下遠處的綠色植物，或閉目養神，以減少眼睛的疲勞程度。
4、養成良好的用眼習慣，不要在過強或過弱的燈光下學習，不要長時間玩電腦等等。
5、多鍛鍊身體，多吃含有維生素a，胡蘿蔔素等的食品，保持膳食的營養均衡。
6、保持用眼衛生，如不要用髒手揉眼睛等等。
7、保持充足的睡眠可以讓眼睛得到最好的休息。
近視給我們的生活帶來了許多不便，所以我們要保護眼睛，預防近視，讓我們的生活更加絢麗多彩!