關於責任心心得體會800字（精選17篇）
關於責任心心得體會800字 篇1
虛情假意，謊言，這些都無處不在。請問：我們離責任還有多遠?
(一)
一位同學一臉虔誠地對老師說：“老師，我又把作業忘在家裏了。”可是他卻心想：其實這幾次的作業我一直都沒有做。不做就是不做，你能把我怎麼樣?老師擺出一副生氣的面孔，說：“你怎麼不把自己忘在家裏呢?記住下午一定要帶來啊!”可是老師的心裏卻想：你愛做不做，做與不做最終受益或者受害的人還是你自己，跟我又沒有什麼關係，隨你去吧!
(二)
班主任用一些同學當班幹部，也就是來做他的左膀右臂，協助他管理班級。我們生活在一個班級中，好比一生活在一個大家庭裏，爲什麼彼此的做法如此虛僞呢?其中一個班委發話了：“李某，你小聲點行不行，你這麼大聲，別人還怎麼學習啊?”可是他的心裏卻在想：：“你愛怎麼吵怎麼吵，關我什麼事，反正浪費的是你的時間而不是我的時間，我也只不過是完成老師交給我的任務而已。如果老師問起來的話，我就說管不了他不就行了嗎?“噢，我不吵了。”李某爽快地答應着，心裏卻想：“我就吵，你能拿怎麼樣?老師問起來的時候，我就說我在請教問題不就行了嗎?”
(三)
主任說：“我們都在校園裏學習，彼此就應該像兄弟姐妹一樣，校園就好比我們的母親，我們應該互相尊重，互相關愛。所以，我們不能隨便玷污校園。從今天起，學校開始大力抓那些“犯罪分子”若看見誰隨手亂丟垃圾，便要罰款10元。”可是他的心裏可能在想：“大熱的天，誰還在外面巡察呀，這只不過是嚇唬嚇唬你們而已。”同學們聽後都異口同聲地答應不再隨手丟垃圾了，可是他們的心裏卻在想：“這都形成習慣了，一時哪裏能夠改得過來呢!當在你們看不見的情況下丟一個垃圾，你們又有啥辦法?”
謊言以迅雷不及掩耳之勢在空氣中傳播着，漫延着，漸漸地籠罩在人們的周圍，慢慢地吞噬着人們的心靈。虛僞的人就是不負責任的人，他們帶着一張虛僞的面具在虛僞的舞臺上演繹着的生活。他們知道嗎，在得到的同時，也丟掉了最爲寶貴的東西——真實和善良，失去了這些就意味着你失去了一顆責任心!
人生的真諦就是“真”，生活中惟有“真”才美，惟有“真”才善，惟有“真”才堅，難道這些你都不要了嗎?失去它們還怎麼去做一個有責任心的人?每個人都不敢用一顆真實心去面對真實的生活，去做一個真實的我，即使他僞裝得再好，那也不會美麗。
我不由又一次感嘆：我們離責任到底還有多遠?
關於責任心心得體會800字 篇2
責任，這是我們常說的一個詞語。在生活中，處處需要責任。每一個人都有自己應當承擔的責任，我們要做一個有責任心的人。
那天，我正在寫作業，有一道題不會做，我稍微想了一會兒，就覺得我不會做，準備放棄它，去問老師。問同學這道題怎麼做。正當這個想法在我的腦海裏蔓延時，我看到了我的朋友小然，她在刻苦鑽研一道數學題，我走過去，對她說：“我們休息一下吧，出去玩一會兒，別再想它了。反正老師會講的，等老師講就是了。”我沒想到，她的臉色突然變嚴肅起來，一臉正氣地對我說：“你怎麼可以這樣想?遇到問題，你一味地逃避，等待，就可以解決問題嗎?你不去面對它，不自己去戰勝它，它怎麼可能在你面前消失呢?遇到困難，要靠自己去攻克，不能只等別人幫助你。你要對自己的學習負責，對自己的一切負責，要做一個有責任心的人。只有學會對自己負責，做一個有責任心的人，才能讓進步、成功永遠與你相伴、相隨。”
我聽着她這嚴厲、懇切，又略帶責備的話語，心想，是啊，我錯了。我一直以爲自己對學習足夠的負責任，卻不知道我做的還遠遠不夠。知難而進成了一個單純的詞語，卻沒有把它烙進我的心裏。我不能遇到困難就逃避、退縮，我要向前飛，我要學會爲自己負責，對學習負責，對自己的一切負責。我要做一個有責任心的`人。
於是，我回到了位子上，繼續想剛纔那道題。奇怪，我竟然很輕鬆地想出來了。我坐到椅子上，看窗外那陽光明媚、風和日麗的春日景色，心想，做一個有責任心的人，真好。
這時，小然過來了。她說：“你看，我就想着你一定能夠做出來。你要學會對自己的行爲負責，做一個有責任心的人。”聽她說完這段話，我的心好像被沐浴在了陽光下，接受着陽光的撫摸。我想，從現在開始，我要比以前更加的努力，對自己的行爲、學習負責，對自己做出的一切事情負責任。我還要用優異的成績來對我的親人負責任，對我的朋友、對那些幫助過我的人負責任。我要做一個有責任心的人，對自己的一切負責。
那天的事情已經永遠深深地烙在了我心裏，永遠不會消失。
窗外的陽光依舊明媚，陽光下的笑臉十分燦爛。我一定要做一個有責任心的人，努力，加油!
關於責任心心得體會800字 篇3
讀了《你在爲誰工作》，閱讀後受益匪淺，有些啓示和大家一起分享。 我們常常認爲只要準時上下班，不遲到不早退就算很有責任感了，可以心安理得的拿到工資了。其實則不然，責任感是我們戰勝工作中諸多困難的強大動力，它使我們有勇氣排除困難，甚至把所謂“不可能”、“那沒招”的任務完成得相當到位，一但失去責任感，即便是做自己最擅長的工作，也會一塌糊塗。
喬治做了一輩子的木匠，他因敬業和勤奮得到老闆信任，年老力衰，喬治對老闆說，自己想退休回家與妻子兒女共享天倫之樂。老闆十分不捨地要挽留，但是他去意已決，不爲所動，老闆只好答應他的請辭，但希望他能再幫助自己蓋一座房子。喬治自然無法推辭，但已歸心似箭，心是全不在工作上了，用料也不那麼嚴格，做出的活也全無往日的水準，老闆看在眼裏，但卻什麼也沒說，等到房子蓋好後，老闆將鑰匙交給你喬治。“這是你的房子”，老闆說，“這是送給你的禮物”。 老木匠愣住了，悔恨和羞愧溢於言表。他一生蓋了那麼多豪宅華庭，最後卻爲自己蓋了這樣一座粗製濫造的房子。 同樣一個人，可以蓋豪宅華庭，也可以建造出粗製濫造房子，不是因爲技藝減退，而是因爲失去了責任感。
責任感需要真抓實幹，敢於負責，雷厲風行，帶頭工作，帶頭解決問題，帶頭找存在隱患，帶頭整理改善，帶頭承擔責任，做先鋒、做表率。
責任感，需要有不怕困難的決心，面對問題敢作敢當，要用“拼命”的勇氣和幹勁去做每一天每一項工作，不斷實現新的跨越。
責任感，更需要樹立正確的績效觀念，對於份內工作要做到心中有數，高度重視，超前意識。這樣纔會把各種隱患問題，消滅在萌芽之中。
關於責任心心得體會800字 篇4
責任是什麼?責任是一個人對自我天生屬性的尋找與實現。可我後來慢慢地瞭解到，責任不僅是通俗意義上的理解，而是要設身處地去理解、感悟。
責任是大愛。
對於軍人們來說，責任是大愛;責任是保家衛國;責任是“苟利國家生死已，豈因禍福避趨之”;責任就是使命。一個個消防員爲保護羣衆安全，不幸犧牲;一個個警察在風雨裏堅守崗位，因爲嚴格執法而離開我們;一個個戰士在戰場上奮勇殺敵，拋頭顱，灑熱血。他們不計報酬，而是要對得起肩上的一份責任，一份爲人民服務的責任。軍人是一種很高尚的職業，只有他們才配得上“只解沙場爲國死，何須馬革裹屍還”;只有他們配得上“但使龍城飛將在，不教胡馬渡陰山”只有他們才配得上人民英雄!
責任是包容。
對於父母來說，包容孩子，無需解釋。但包容並不代表放縱。有一句話叫做：風裏雨裏，媽來陪你。在任何時候，父母都是給你溫暖給你依靠的人!包容是一種成全，成全你任何條件;包容是一種呵護，呵護着你快快長大;包容是一種放手，放開你去追求自己想要的人生。如果累了，別忘了停下腳步，回頭看看，母親永遠在那裏等着你……
責任是教育。
對於老師來說，教育孩子則是第一職責。除了親生家庭，學校應當爲第二個家了。老師不光是教育，更是一種陪伴。老師嘔心瀝血地教會我們怎樣做人，用盡全力教會我們如何面對生活。老師通過教育的手段教會我們實現人生的價值。爲什麼會有鄉村支教?這就是作爲一名老師的責任，這也是老師的高尚職責所在。
責任是理想
對於我們來說，責任就是好好學習。梁啓超曾說過：“盡得大責任，就得大快樂;盡得小責任，就得小快樂”。這使我有很深的感觸。作爲一名體委，我的職責就是管理好大家，收穫的也是整個班集體的快樂;作爲一名小組長，管理好這一小組的人，收穫的是這個小組所帶來的快樂。我們的責任，往大了說，就是一份對未來的理想的不懈追求與執着。責任承載着我們的理想，助我到達成功的彼岸。
責任是什麼?我想現在你心裏已經有了答案。
關於責任心心得體會800字 篇5
“如果你不夠完美，那是因爲你的責任感不夠!”這句話是我在園山基地學到的，在那裏，我學了很多，也成長了很多，我知道責任感是什麼，我也知道團結是什麼……
團隊浮橋，這個活動讓我知道了責任感，把木板搭在自己的肩上，讓同學們一個一個的從上面爬過，這時你就會感覺到你肩上的責任有多麼沉重，你只要稍微不注意，你的同學都有從上面掉下來的危險，到我爬的時候，我看到同學們臉上痛苦的表情，就會覺得心如刀絞，在爬的過程中，同學們幫我加油!爬過去以後，同學們歡呼!團結就是力量，一根筷子容易斷，一把筷子難折斷。團結讓我們充滿力量。
星期三上午，我們舉行了大型團隊活動“領導力與責任心”，這是一個特殊的活動，它能培養我們的責任感，節目主持人是大宋老師，大宋老師說：“同學們，你們願意爲你的同學承擔責任嗎?你們要做好心理準備，後果會很嚴重!想的同學把手舉起來，用堅定的目光看着你們的教官。”“譁”的一聲，同學們舉起了手，教官選了一男一女當我們班的領袖。
大宋老師莊重地說：“孩子們，現在聽清教官的口令，做動作。”臺上的教官喊響了口令，幾個回合後，開始糾錯，我們班一共22人，這也就意味着我們的領袖想要跑22圈!這是一個多麼驚人的數字!看着領袖一圈圈的跑，我的喉嚨好像被什麼東西卡住似的`!看着領袖上氣不接下氣的樣子，大宋老師緩緩的說：“孩子們，人是會累的，人是會老的!你們的父母想跟你聊天的時候，你說好煩，然後跑進房間，當你的父母想走上去的時候，你把房門關上，你有沒有想過門後面那雙眼睛?”只是我的眼裏滴答滴答的掉在地上，再也忍不住了!
我記住了：如果你不夠完美，那是因爲你的責任感不夠!
肩上的責任感，好沉重!
關於責任心心得體會800字 篇6
維克多弗蘭克曾說過：“每個人都被生命詢問，而他只有用自己的生命才能回答此問題;只有以“負責”來答覆生命。因此，“能夠負責”是人類存在的最重要的本質。”負責——一種不凡的品質。
危險時刻司機的舉動
曾有過這樣的一個真實的故事：一名公交車的司機在行車途中迎來不幸——突發心臟病，可是他有着與衆不同的舉動。在生命的最後一分鐘裏，他只做了三件事，做了三件極其平凡的事：1。把車緩緩地停在馬路邊，並用生命的最後力氣拉下了手動剎車閘。2。把車門打開，讓乘客安全地下了車。3。將發動機熄火，確保了車、乘客和行人的安全。從這三件事中卻可以體現出他的優秀品質。他雖平凡，但卻有不凡的品質——負責。他叫黃志全，所有的大連人都記住了他的名字。
弗蘭克的“還債”
20世紀初的一位美國意大利移民叫弗蘭克，經過艱苦的積蓄開辦了一家小銀行。但天有不測風雲，銀行遭劫導致了他不平凡的經歷。他破了產，儲戶失去了存款。當他帶着一個妻子和四個兒女從頭開始的時候，他決定償還那筆天文數字般的存款。所有的人都勸他：“你爲什麼要這樣做呢?這件事你是沒有責任的。”但他卻回答：“是的，在法律上也許我沒有責任，但在道義上，我有責任，我應該還錢。”他極其負責的精神深深地感動了我，也使我的心靈受到了震撼!償還的代價是三十年的艱苦生活，寄出最後的一筆“債務”是，他輕嘆：“現在我終於無債以一身了。”他這種負責的精難道不值得我們去學習發揚嗎?責任——一種不凡的品質。
弗蘭克、黃志全用行動告訴我們，責任對一個人來說是必不可少的。負責，從自己開始!有些同學對自己一點都不負責，拿學習這方面來說吧。最近我們學校七年級級的有個男生，因厭學，在一個下午放學後爬圍牆逃學上網。不幸，在爬圍牆的過程中，因鞋帶勾住了鐵絲，摔了個“狗啃泥”，四腳朝天。後來有老師看到了，才把他送入醫院。拿起檢查報告一看：腳有點骨折，其中一個腎破裂。真是駭人聽聞!
從中，我們應吸取教訓：我們要對自己負責，對自己的人身安全負責，父母辛辛苦苦地把我們養到這麼大，我們要對得起他們。他們不求回報，只求我們以優異的成績單回報他們，就心滿意足了。我們要對學習負責，學習，是爲了我們自己長大後能更好地生活。學習，不是爲了老師，也不是爲了父母，而是爲了我們自己!
一個人，只有對自己負責，纔會對社會、家庭負責!
儘管責任有時使人厭煩，但不履行責任，只能是懦夫，不折不扣的廢物。
責任——一種不凡的品質。
關於責任心心得體會800字 篇7
古往今來，無數的文人墨客、英雄豪傑用他們的行動告訴我們：人生的真諦在於擔當責任，一個拒絕承擔責任的人必然無法在社會中生存。
將歷史書翻開，昏暗的燭光下，諸葛亮在奮筆疾書着。在這出師的前夜，他將顧主的牽掛流傳了下了“鞠躬盡瘁，死而後已……”寫罷，是什麼讓孔明如徹夜難眠?是報答先帝知遇之恩、輔佐後主強國安民的責任。岳陽樓下，滔滔江水拍打着江岸;岳陽樓上，范仲淹難抑心潮的盪漾，放聲高喊：“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂。”是什麼使他這般情感激揚?是一切爲了天下百姓的責任。諸葛亮、范仲淹，這些偉大的人物都曾在歷史的長河中留下自己光輝的一筆。他們把謀求人民的幸福看成自己的責任，這是無比珍貴的情感。
責任是一朵平淡的花，卻綻出了濃郁真實的愛。20_年9月6日，央視主播朗永淳在微博中的一則‘’日記〞爆紅，也感動了無數網友，被稱讚‘’原來平淡真實的愛才最動人。〞向來深受觀衆喜愛的郎永淳作爲央視知名主播之一，在熒屏上知性而嚴謹，不過他的家庭生活卻極少受到外界關注。他的那份陪讀日記中沒有刻意煽情，樸實的文字卻感動他人。這樣一個家庭裏的一聲親切的問候或一次悉心的攙扶，這些事細小到一粒塵埃，卻由裏到外的散發着濃濃的愛意，也看到了是每個家庭成員都在用自己薄弱的力量在擔負責仼。郎永淳的家庭生活雖然頗顯平淡，但那種濃郁真實的愛意就是因爲在平淡中擔負起了責任，愛也就從責任的肩臂上升起來，永恆而感人。
維克多弗蘭克曾說過：“每個人都被生命詢問，而他只有用自己的生命才能回答此問題;只有以“負責”來答覆生命。因此，“能夠負責”是人類存在的最重要的本質。”負責——一種不凡的品質。20世紀初的一位美國意大利移民曾爲人類精神歷史寫下燦爛光輝的一筆。他叫弗蘭克，經過艱苦的積蓄開辦了一家小銀行。但一次銀行遭搶劫導致了他非凡的經歷。他破了產，儲戶失去了存款。當他帶着一個妻子和四個兒女從頭開始的時候，他決定償還那筆天文數字般的存款。所有的人都勸他：“你爲什麼要這樣做呢?這件事你是沒有責任的。”但他回答：“是的，在法律上也許我沒有責任，但在道義上，我有責任，我應該還錢。”
“責任”一個岩石般冷峻的字眼，責任感不會在我們將來走向社會的時候突然的冒出來。它是一個你時時不得不付出一切去呵護的孩子，而它給予你的，往往只是靈魂與肉體上感到的痛苦，這樣的一個十字架，我們爲什麼要揹負呢?因爲它最終帶給你的是人類的珍寶——“人格的偉大”，這樣的寶貴品質我們只能在日常生活中日積月累出來。什麼又是責任呢?責任是分內應做的事情。也就是承擔應當承擔的任務，完成應當完成的使命，做好應當做好的工作。
關於責任心心得體會800字 篇8
會議之後，我曾進入深深的反思：作爲一名服務於人民羣衆的社保工作者，首先要具備的是什麼?可能有人會說：是良好的文化素質，是紮實的基本功，是高學歷的名校文憑等。不錯，基本功和學歷是很重要。但我覺得，最最關鍵的，是責任心，是強烈的責任感。沒有強烈的責任感和責任心，一切都無從談起。責任重於泰山，感由心而生。一個人無論是對於工作，家庭，生命，朋友還是社會、國家，都要有真摯的責任心，要有強烈的責任感。正如王書記講的那樣，不論你是一名工人、一名默默無聞的辦事員，還是大權在握的領導者，都應該時時擁有責任心，處處體現責任感，凡事盡心盡力而爲之。一個有責任感的人，一定會認真地思考，勤奮地工作，細緻踏實，實事求是;一個有責任感的人，做每一件事都會堅持到底，按時、按質、按量完成任務，圓滿解決問題;一個有責任感的人，一定能主動處理好分內與分外的相關工作，有人監督與無人監督都能主動承擔責任而不推卸責任;一個有責任感的人，一定會從事業出發，以工作爲重，而不會只能把精力放在揣摩領導的意圖、瞭解領導的好惡上，認真勇敢地擔負起責任，最終獲得領導和同事的尊重和敬意。
通過本節“樹立責任感，爭當盡職盡責好管家”黨課教育的學習，我感受頗多，回顧過去，審視現在，展望未來，我深深的明白愛崗敬業是職業道德的基礎。責任感促使我們熱忱地、自覺地投入工作，並且責任承擔的廣度與強度，直接影響着一個人的行爲態度：沒有責任感的人，給人的感覺是冷漠的，他的存在對別人來說毫無意義，有時反而成事不足，敗事有餘，工作往往處於被動狀態，有責任感的人，給人的感覺是熱心，走到哪裏都受人歡迎。責任感不是轟轟烈烈地展示出來的，而是在平凡、普通、細微甚至瑣碎中體現，今後的工作中，我將竭盡全力去改變自己：
1、用心做事，用積極的心態對待每件事。
2、勤奮工作，細緻踏實，熱愛崗位。
3、抱着爲參保人負責的心態，抱着對自己的工作負責的心態，認真學習，虛心接受，整改提高自身的服務水平。
4、做好自己的本質工作的同時，不止擔負起眼前的責任，還要無時無刻地去關注身邊每一個人。
責任感能是一個人熱愛自己的工作，熱愛自己的崗位，甚至熱愛自己所服務的羣衆，會把自己的艱辛與單位的未來和自身的發展聯繫在一起，感受到辛勞的價值、爲民服務的自豪和服務工作的樂趣。對本職工作的熱愛，還會使人勞而無怨，苦中作樂，保持對工作愉悅、專注的態度，兢兢業業、一絲不苟，以高度的責任心，去創造高質量的工作。總之，一個人有了責任感，他的生命就會閃光。有了責任心，就擁有了至高無上的靈魂。有了責任心，在別人心中就如同一座有高度的山，不可逾越，不可移動。
關於責任心心得體會800字 篇9
責任，似乎無處不在。家庭、學校、社會，到處都充斥着責任。在如今這個競爭激烈，物慾橫流的世界，就更加需要責任心。讓我們多一點責任心，你會發現其實世界真的很美好。
多一點責任心，要對自己負責。人生之路長漫漫，途中還會遇到某些不知名的劫數，會使我們在路上停滯不前，或者會偏離了原來的方向。我們需要存一份責任心，對自己負責。只有這樣我們才能按正確的方向前進。古人云：窮則獨善其身，在能力不足的前提下，我們最起碼要做到對自己負責，因爲這是最基本的。要是自己都已經自暴自棄，誰還能來幫你?做到對自己負責其實很簡單，像衣冠整齊，精神面貌好，無不是對自己負責的表現。
多一點責任心，要對他人負責。劉備三顧茅廬，終請得孔明出山，答應幫劉備打江山，責任作文《工作責任心作文》。在劉備逝世後，孔明爲其鞠躬盡，他對劉備負責，對天下子民負責。無可否認地，孔明的責任心的確難得。對別人負責任亦可理解爲他人多着想，多給予。現實也不乏這樣的例子。在一次次的抗洪“戰爭”中，我們的戰士們走在最前線，以自己的生命拯救出無數人，譜寫出一曲曲英雄壯歌;在“非典”疫情中，那羣白衣天使不畏病魔，堅持與“非典”作鬥爭，結果被帶走了生命，留下了微笑。抗洪戰士和白衣天使的行爲都是出於一種對別人負責的心態。沒有他們的這種心態，將會有更多人的不幸和死亡。
多一點責任心，要對國家負責。國家興亡，匹夫有責。個人的命運總是與國家的命運緊密相連的'。“國之不存，何以爲家”。既然我們棲身於這國家之中，就要對其負責。對國家的負責體現在愛國上。范仲淹的“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂”，陸游的“僵臥孤村不自哀，尚思爲國戍輪臺”，莫不是一種愛國!千萬不要以爲我們愛國必須要做些轟轟烈烈的大事，其實我們可以從一件件的小事中做到愛國：爲國家省一滴水，爲省一度電，撿起地上的一張廢紙……這也是對國家負責。
多一點責任心，你會發現世界其實真的很美好。
關於責任心心得體會800字 篇10
微笑的責任——鑄就青春
微笑是忠於青春的守護者，微笑的責任是鑄就青春。那瀟灑而絢爛的青春時代，雕刻着栩栩如生的魅惑，點化着翎羽泫然的驕傲，而這些，終究是微笑一手栽種的責任。
——題記
(一)碎玉軒、碎裂的鏡折射出萬千耀眼的太陽
毛穎，十八歲那一年揮毫了溫柔如水的詩篇，名字叫微笑。
那一如筆筆勾勒中國水墨畫般的仔細斟酌，又一如着名雕刻家羅丹大師琢刻雕塑一般的細緻精品。這，終究是最美的。有人問爲何，毛穎便綻出一抹恬靜的微笑——那一如她的詩稿般的溫柔。若是放在陽光下，這詩篇，是否可以溫柔的滴出水來呢?笑顏，霎時將微笑一詞的詮釋昇華到了極致!
那從容優雅，青春飛揚的自信和溫柔，來源於微笑的鑄就!
“塑造微笑，便是塑造青春，微笑的責任，就是溫柔了青春。”
親，你可見過這樣的青春，這樣的責任?
(二)籬落文靜、一襲白衣的溫文爾雅
他是個愛歌的人。好的DV。
罩着耳機在陽臺上聽音樂的時候，嘴角微微勾起，他會寧靜而閒適的醉在音樂裏。骨子裏散發出來的那朝氣蓬勃的青春氣質，是無論如何都比不了的自然和儒雅。
一襲素衣，白靜而簡單，清清爽爽。
風度翩翩的他，一副好嗓子，贏得了不少的青睞，磁磁的男嗓音，經典的凝練。溫柔的微笑，溫柔的青春，溫柔的成功。那嘴角淺淺的微笑，終究那青春爲籌碼，打造了成功的人生剪影。
如此溫柔，如此經典的微笑，持續他的責任……
(三)叛逆九零後，責任——魅惑唯美的瀟灑
饒芯，叛逆而魅惑的九零後。
一整天一身丁玲噹啷的破破爛爛的“乞丐服”，金屬物叮叮噹噹的碰撞，發出清脆的聲音，招牌表情就是卡哇伊的天使笑容，沉魚落雁?閉月羞花?勾魂攝魄?傾國傾城?九零後，叛逆而瀟灑的年代，肆意妄爲不顧一切的性格像瘋草般地開始蔓延……一如千年的枯藤，固執而任性的死死鉗住了我們的所謂“新潮思想”。
但是，那狡猾的壞壞的可愛的微笑，是不是青春呢?
是，那是唯一的青春的見證!
我說過，微笑是青春的見證，青春離不開微笑的色彩。微笑的責任就是用溫柔一色的經典凝成了一塌美麗的回憶……微笑的責任就是用錦繡一般的絢爛表情鑄就青春。
青春是一首明媚的歌，暗藏誰的殤……青春的微笑，昇華青春。
微笑的責任，鑄就了一切……
關於責任心心得體會800字 篇11
我們都知道要心存感激，心中有愛，可是現實生後讓我們麻痹了，於是我們總是一次次傷害着關心我們的人們。
感恩是這次培訓收穫之一，我們生來就是很善良的，因爲人之初，性本善。而往往現實的社會，正慢慢吞噬者我們原本純潔的心靈。原本心中的愛被一點點磨沒，把一切父母對你的關心當做理所當然，孰不知，父母在沒有你之前，他們是不會像現在那麼無聊，父母給予你第一次生命，甚至爲了你放棄了太多太多，。。所以感謝父母，即使他們對你嘮叨，我也不能埋怨，因爲我心中有愛，我要好好孝順父母。把每個月公司發給你的工資當做理所應得，孰不知在你沒有工作前，是誰給你工作的平臺，給予你溫飽，給予你機會?所以要感謝公司給予平臺，給予機會。即使被上司罵，我也要好好工作，因爲我要成長，不要因爲自己的過失讓別人來承擔。
其次，做事認真用心，100%負責任的心態，以往我們做事總是喜歡斤斤計較，抱怨這，抱怨那，孰不知我們正在失去的是一次次成長的機會，做事馬馬虎虎，要不找藉口推脫，要不就全力應付，孰不知，我們正在浪費自己的寶貴時間，自己都不對自己負責，怎麼可能爲家人，爲公司負責。?你是誰不重要，重要的是你能不能爲公司創造什麼?前天boss說過100%責任是自己對自己負責，心中有愛，必須要大愛，不能只有狹愛，不管做什麼事情，只有本着自己對自己負責的態度才能把事情做到，因爲最終我們要的是結果。商業社會，就是以結果爲導向!
關於責任心心得體會800字 篇12
不需要過多的修飾，不需要太多的浮誇，僅僅是一次負責任的舉動，你就能感動整個中國。
湛藍的天空，呼嘯而過的戰機，還有――地面上期盼的人們。一陣狂風，劇烈搖晃的機身，油箱滲出的油和飛行員臉上的汗，怒吼的儀表和指示燈，還有，地上人們驚恐的臉。
然後，還是湛藍的天空，一隻手擰滅了發動機，另一隻手擦去了頭上的汗。迫降的飛機緩緩而下，慌亂的人羣中爆發展出種.種聲響，最後，稍損的飛機、鮮花、掌聲……還有迎面走來的樑萬俊。
問道;“你爲什麼不跳傘?”淡淡的回答和淺淺的笑，“保護試驗樣機是我的責任。”
----因此，他感動了中國。
突然病危的母親，蒼白的診斷書，還有慘慘的燈光。和醫生爭執的身影，眼中的淚光和期盼的表情，攜着窗外白白的月。母親急促的呼吸，心跳儀上趨近平坦的亮線，還有護士大聲的呼喊。
忽然，他躺在了牀上，指指自己的肚子，又望了望臨牀的母親。然後，手術室閃動的燈光，閃亮的手術鑷和殷紅的血。
中間不知過了多少時間，母親睜開的眼，然後是一片欣喜又期盼的眼睛，還有兒子身上的傷口。
“這又有什麼大不了的，我只是爲自己的老孃捐了個腎嘛。這是做兒子的責任。”
----因此，他也感動了中國。
還是淡淡的月光，稍亮又泛些金色。下面是學生的作業本，砂紅的筆，還有聚精會神的老師。
然後--陽光，炙炙的那種。朗朗的讀書聲，寬闊的天空和山間的小道，還有始終掛着微笑的臉。
日夜交替，周而復始……
鮮紅的畢業證，歸來的列車，還有孩子和他臉上燦爛的笑臉。
最後，還是炙炙的陽光，朗朗的書聲和微笑的臉。
----“他們太可憐了。教育他們也許纔是我們的責任”所以，又是一片感動和始終微笑徐本禹。
是對國家的責任，是對母親的責任，是對孩子的責任，一些切在平凡導演着偉大。也許我們缺乏的，正是這一點點的責任。
一點責任，一點感動，用責任來感動中國，你可以的。
關於責任心心得體會800字 篇13
我們生活在一個社會中，各有各自的責任，可我們有一個正確的責任心嗎?
記得去年寒假，我去武漢的幺姑家玩，在一個下午，我正在小區的公路上悠閒的散着步。忽然，我看見前面的彎道上擠滿了人。嘿嘿!又可以湊熱鬧了，我暗想。
我加快腳步，又穿過擁擠的人海，終於擠到裏面了。只見一名健壯的青年男子正在凌辱一個瘦弱的老人。打聽了一下，原來是老人賣菜回家時，在彎道上騎着自行車不小心撞到了那名男子。
突然，男子指着老人說：“你這個瞎老頭兒!會不會騎車啊!”老人一邊道歉一邊撿起那個男子的東西：“對不起，我老了，反應慢，過彎前我按了鈴，以爲沒人才不小心擦到了你。”“哼!擦，你明明撞着我了!”說完，他爲了證明自己“傷勢嚴重”，便刷起袖子給大家看。其實也不過就是擦了一點皮。接着，他對着老人說：“老頭兒，你得付我200元醫療費。”老人一怔，只得無奈地給了那個男子200元。男子自己心安理得的奪過錢，走了。老人也無奈的推着車走了。
我很驚訝，這兒圍觀的人這麼多，竟沒有一個人給老人幫助和安慰(包括我自己)。同時我又很自責，自責自己沒有一顆社會的責任心和同情心。
在幺姑家玩了一段時間，也該回去了。在車站，正要進站時，我突然看見一個老人，那個老人白髮披頭，看樣應該看過古稀了吧。只見他正被保安擋着，他說：“我兒子去外地工作，天兒冷。我怕他衣服帶的薄，我想給他帶點厚點兒的衣服。”說完，便指着候車廳裏的一個男子。老人一直被保安擋着進不去，急得直跺腳。我見了，就不免想起老人被男子凌辱的事，於是便走過去接過老人給他兒子帶的衣服，說道：“老爺爺，我來幫您帶給他，我剛好要進站了。”老人失落着急的臉色頓時變得喜出望外，高興的直點頭。我進了站，將衣服給了老人的兒子。向老人揮了揮手，表示已經給他了，老人也點了點頭便走了。
過了一會，我上了動車，打開窗，正好看見正在打車的老人被人小心翼翼地扶上車，我心裏也不覺的自豪起來。
這個社會有着一些不良現象，我們要做好自己，重拾自己的責任心。
關於責任心心得體會800字 篇14
蕭蕭大漠，四下盡沙;蓬斷草枯，浩風陣陣。在這條連接大唐和天竺的路上，一直只是我一個人。
其實從大唐國界走出時，我就意識到了此行的危難。“此地一爲別，孤蓬萬里徵”，正值貞觀初年，國內一片太平盛世，人人安居樂業，又有誰會去崇拜極樂世界?可一腔熱血的執念讓我堅持了自己的內心：我是傳播佛學的使者，爲了讓更多人瞭解佛教，我一定要去天竺求取佛經，這是我的責任，這是我身爲大唐聖僧的責任!懷抱着這樣的豪情壯志，我收回凝望大唐的眼眸，嘆口氣，走出了玉門關。
一路上少見綠色，四處皆爲荒漠，日頭曾把我曬暈在沙地上;越過天山山峯的嶙峋石塊把我割得鮮血淋漓;越過了天山與蔥嶺，前頭竟還是大漠……心灰意冷的我跪倒在地。天竺，還有多遠?如今，又是何年?這麼做值麼?四下無人際，只有玄奘落下的眼淚。
不行!我還不能停下!前方是信仰，背後是大唐，我肩挑的可是大唐子民對我的希望啊!我怎麼能倒下，我還要對我身後的人民負責，這，可是我的責任!我一咬牙，起身，向前踉蹌地走去……日復一日，日出而作，日落而息，我已經辨不出時間，只有一雙堅定的眸子，彷彿看見彼方的天竺。我的耳邊梵語低響，我知道，快到了……
終於抵達天竺，我發現我瞭解的只是冰山一角。佛教博大精深，寬廣如海，我所知道的只是算其中的一滴水而已。於是我在那爛陀寺潛心悟佛，一過，竟是十年。
當我打頓好一切準備回大唐長安時，我不禁想起了來時的種.種絕境與危機。真的還要冒這個風險嗎?這十年，我名聲大噪，天竺無一不識玄奘之名，我全然可以在這安然度過餘生。再費盡心思，回到那個人們不懂佛不信佛的大唐，值得麼?我動搖了。
不，我怎麼忘了呢，我可是大唐的子民，爲大家普及佛教，我責無旁貸。我的初心也是如此，曾經立下的豪言壯志，窮盡一生，我也要去擔當，因爲這是我的責任，這是我對大唐的責任!我背上了重了太多的行囊，奔向我魂牽夢繞的長安。
一路上的苦，只不過是將來時的磨難倒放罷了，談不上什麼稀奇。只是腳一天天的沉重，已經沒有了知覺。可我仍向前走着，只是爲了我的責任。
遠遠地，我看見了玉門關，我看見了長安，我看見了大唐，我回來了……
關於責任心心得體會800字 篇15
我認爲教師的師德如何集中體現在教師責任心上，作爲一個人民教師，在教學上應有強烈的責任心，這種責任心主要體現在以下幾個方面：
一、對每一個學生負責。教師教書育人應該是面對全體學生，不能放掉任何一個學生。必須關愛每一個學生，尊重他們的人格，促進他們在思想品德、智力、體質等各個方面都得到發展。其實，作爲教師的我們心裏都清楚的知道：我們的學生不可能都考上大學，況且考大學並不是學生成才的唯一出路，學生長大後沒考上大學而成就非凡的每個班級都有很多。但我們往往還是偏愛優生，歧視後進生。在批評學生時不能耐心開導，語言粗暴。使學生很緊張，提心吊膽，其後果只能更加挫傷孩子的進取心，養成怯弱無能，膽小自卑的性格。我們要去細心發現每一個學生的閃光點，多表揚他們，少一點責備。
二、對學生的成長負責。俗話說：“一年樹木，百年樹人。”學生學習時間一般都在十年左右，而現在提倡終生學習。當今教育(尤其在農村)是教師只負責所教的這一年，而對學生培養往往是隻顧眼前的成績，不顧學生能力的提高，良好習慣的培養，學習方法的指導，應爲出現不合格的學生也說不清楚是哪一位教師的責任。而教育是一個長期發展過程，同時又是環環相扣的過程。一個環節出現缺陷會給其他環節構成困難，從而影響學生的正常成長。當今有的教師就抱有這種思想：教不好也找不到我，教育好學生也不能說就是我的功勞。幾節課一上完，就萬事大吉。平時不能很好鑽研教材，臨上課時才匆匆上陣，沒有充分的課前準備。今天不高興，讓學生自習，這樣就誤了學生。我們應該承認，教育工作是辛苦的，教師每天都進行着大量的平凡瑣碎的工作，日復一日，年復一年，備課，上課，批改作業，管理班級------，重複性勞動單調而缺乏新鮮感，刺激性。而且，目前教師社會地位和生活待遇相對較低。但是我們教師應該立足現今，着眼未來，以苦爲樂，甘於寂寞，勤勤懇懇，充當人梯，負起我們這個光榮而艱鉅的任務。爲後代着想，爲家長負責，爲學生負責，爲我們祖國千秋大業負責。最起碼要對得起自己的良心，對得起“教師是人類靈魂的工程師”這個光榮的稱號。
三、對知識負責。教師所傳授的知識，對學生來說會給他們留下很深的影響，有的一輩子都記憶猶新。所以教師的教學內容必須準確科學。教書育人是一項職責重大的嚴肅工作，來不得半點虛假，敷衍和馬虎，不允許有錯誤的概念出現，要保證學生掌握真正知識。這樣，就要求教師自身應當有淵博的知識，應當能夠對科學知識的嚴密系統有通透的理解，如此才能在教學過程中做到遊刃有餘，知識才能被學生所接受理解，內化爲學生的知識結構，並轉化爲學生解決問題的能力，才能完成了知識傳授的過程。否則，可能會給學生帶來永遠的錯誤，將來學生理解了那又成爲他們對你完美形象大打折扣的緣由了，更是對知識的踐踏和侮辱。
總之，我們應該努力做好每一件事，做一個有責任心的教師。
關於責任心心得體會800字 篇16
正如材料中梁啓超所言，責任完成了，樂就產生了。所以，我認爲責任在心，方能樂無窮。
歷史上有許多以責任爲自己終身目標的人，范仲淹不失爲他們的好代表。范仲淹小時家庭變故頗大，儘管如此，他從小心懷天下，少年入讀應天府，日子清貧，終於在苦讀後及第。他懷着兼濟天下的報負，秉直進言，卻捲入朋黨之爭，這時就有朋友勸他少管閒事，他卻回答道：“寧鳴而死，不默而生。”寧願爲更美好的家國天下而死，也不願苟且偷生，之後，他更是發出“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂”的呼告。這，正是把天下當作自己的責任。天下動盪不安，連年戰亂，那就需要我去衝鋒陷陣，死而後已;如果天下其樂融融，繁榮昌盛，那我纔可以安享晚年，樂在其中。范仲淹的這種樂，源自於自己的責任。責任完成，那我就可以樂在其中，自得其樂了。
責任在心樂無窮，就像周總理無論何時責任都在肩上挑着，不辭勞累地去履行責任應該也是一種樂吧。
周恩來自小樹立爲中華之崛起而讀書的'目標，此後，他苦讀詩書，出國留學，只爲自己的目標。終於，他歷經辛苦，與共產黨領袖奮鬥出一條救國道路。但他又爲了克服開國之初的困難、扭轉建設道路上的錯誤、促進外交事業的發展付出無數個日夜的艱辛，只是爲了兒時的那句“爲中華之崛起而讀書”，他一刻不停地工作，直到生命的最後。他這一生都在爲他的目標而奮鬥，而目標也被他視作他的責任，想必這種責任在一步步完成的時候，周總理也會感到樂吧。
在當今社會，也不缺乏揹負着責任的人。
其中一個就是袁隆平院士，他曾經歷過1960年，那年中國正面臨嚴重饑荒，而袁隆平院士望了望自己手中這株天然雜交水稻，於是他立志用農業科學技術擊敗飢餓威脅，後來他取得重大進展，爲世界作出了卓越的貢獻，但他卻依然專注于田疇。他畢生的夢想，就是讓所有人遠離飢餓。而這種一生都在爲之奮鬥的夢想，也應該被他視作責任吧，而他在看見責任一步一步地被完成時，一定會感到樂啊。
這三種人物一個個都在爲自己的責任而奮鬥，他們都因把自己的責任放在心中而感到快樂，所以說責任在心方能樂無窮。
關於責任心心得體會800字 篇17
事業心責任感，作爲一種精神面貌、工作姿態、思想境界，是每一位領導幹部和國家工作人員必須具備的政治素質，也是我們從事任何工作、成就任何事業的基礎。
既講敬業，又講精業。履行新的歷史使命，敬業是基本要求，而精業更能體現先進性。過去，由於國家、單位配備科技含量較低，老實肯幹，勤奮刻苦就夠了。如今，隨着信息化建設步伐的加快，科技含量逐步增大，戰鬥力的生成對人的信息化知識素質依賴性越來越大，僅僅勤奮、肯出力、能吃苦，已經不能適應信息化建設的需要。衡量一個人是否具有強烈的事業心責任感，必須把有沒有精業的本領作爲一個重要砝碼。在風雨如磐的革命戰爭年代，我們黨帶領廣大幹部和人民羣衆就是胸懷革命理想，憑着過硬的素質，面對一切窮兇極惡的敵人和反動勢力，拋頭顱、灑熱血，以少勝多，以劣勝強。在如火如荼的和平建設時期，大多數黨的幹部和國家工作人員在平凡的工作崗位，不甘於平庸，不斷地提高素質，爭先創優，用青春和熱血建設祖國，搞好單位各項建設寫下了一個個壯麗的詩篇。比如：某地模範政法幹警金某，在20多年的對敵鬥爭中，愛崗敬業，由一名外行變爲內行，在工作中學習，在學習中工作，精鑽各行各業專業知識和偵查學，用科學偵查手段，忠實捍衛人民生命財產和國家資財，先後立功七次，榮獲國家、省、地、區各種榮譽稱號。我們每位黨員和教職員工都要像他那樣，牢記肩上的重任，自覺做到愛崗敬業、精通專業、建功立業。
既講守責，又講創新。“創新是一個民族進步的靈魂，是國家光明發達的不竭動力”。如果我們沒有創新意識，僅僅滿足於完成任務，按部就班地去幹工作，長此以往，我們的觀念素質就很難跟上時代的發展，很難適應各單位信息化建設的需要，工作上就很難有大的突破和創新，在關鍵時刻就很難履行好使命。創新與我們人人相關，隨着時代的發展，新情況、新問題層出不窮，不創新就不能前進和發展。面對信息化的嶄新課題，要高標準地完成工作任務，畏高自餒不行，因循守舊不行，惟有創新才行。
既講作爲，又講淡利。本職崗位和現有辦公設備是我們國家公務人員實現理想追求的最現實、最直接的舞臺。每個同志都把在本職崗位上提高本領作爲一項政治責任和緊迫任務，牢固確立責任就在肩上、實踐就在本職的思想，把提高能力素質貫穿到完成各項任務中，體現在學習、生活和工作的各個方面。評價一個人是否具有強烈的事業心責任感，不僅看他是否愛崗敬業，還要看他對待名利的態度。“名”是組織和社會對個人工作成績的褒獎，但是，我們工作的目的不是爲了名利。黨的領導幹部和廣大教職員工的價值在於奉獻，不在於功名利祿。我們要學會用“勇創”和“甘當”兩把尺子對照自己。用“勇創”來對照，就是要查一查自己在工作中是否堅持了高標準，做出的成績是否盡到了最大努力。用“甘當”來對照，就是要查一查自己在做出了成績而未受到褒獎時，是否感到後悔或吃虧，是否堅持“甘當”。通過這樣的對照，就能發現自己工作上的差距，看到自己思想品德上的不足，而後淡泊名利，把我們肩負的教書育人的工作任務做好。