個人學法用法心得體會（精選18篇）
個人學法用法心得體會 篇1
一、提升學法用法思想認識
提高全民法律意識，推進依法治國、依法行政、建設社會主義法治國家是一項重大而長期的工作。自覺學習、貫徹和宣傳法律，關鍵在於提高思想認識。
一是領悟學法的重要性。建設社會主義法治國家是黨和國家的基本方略，人民公僕學法用法是執政爲民的本質要求，依法行政是政府工作的靈魂，是一切工作得以正常開展的基礎和重要保證，因此務必充分掌握所需法律法規才能保證各項工作規範有序開展。
二是堅持學法的自覺性。政府機關的工作人員首先就應是國家法律帶頭的執行者和遵守者，同時，積極地學法用法對整個社會引領作用也顯而易見，如對規範社會秩序、培育公民品格、促進文化建設都起着不可忽視的作用，即維護了社會穩定，又促進了經濟發展(。)。三是廣大人民羣衆的迫切願望。隨着法律知識的不斷普及，公民法律意識的明顯增強，廣大人民羣衆要求社會依法行政、陽光行政，體現法律面前人人平等的呼聲越來越高，作爲一名在政府機關工作的人員，學好用好法律不單是個人的榮辱得失，而是與法治國家的實現緊密相聯。
二、增強學法用法實效
學法的目的是爲了更好地用法，因此，應進一步完善形式、充實資料、健全機制，真正提高廣大公職人員學法用法的積極性和自覺性，不斷增強學法用法的實際效果。
一是堅持與時俱進，講究學習方法，是學好法、用好法的重要基礎。學法是知法、用法、守法的重要基礎。在學法上，我堅持緊貼實際，持之以恆，與時俱進，紮實高效，法律素質得到不斷提高。透過學習，我更加明確了社會主義現代化建設與民主法制的關係，提高了依法行政的潛力和水平。
二是堅持理論與實踐相結合，嚴格依法辦事，是學好法、用好法的關鍵。只有將學法與用法有機結合，才能推進事業健康發展。爲此我堅持學用結合、學以致用，做到“三個堅持”：即堅持依法進行決策;堅持依法推動工作;堅持依法解決問題。三是解決好羣衆關注的熱點難點問題。認真解決這些問題，能夠充分體現法制宣傳爲人民的要求，用事實對廣大羣衆進行法制教育，堅持從實際出發，做好羣衆思想工作，維護好社會穩定，做到了學法用法的`和諧統一。
三、積極推進依法行政
當前依法治國觀念深入人心，政府機關的工作人員作爲倡導者和實踐者的主力軍，一是應把依法行政這根弦繃緊，時刻按照“有法可依、有法必依、執法必嚴、違法必究”原則行使人民賦予的權力。行政機關要嚴格按照法定權限和程序行使職權，逐步實現行政行爲的規範化和法制化。
二是建立和完善行政執法人員學法用法監督制約機制。完善監督措施，加大監督檢查和監督力度，每年至少進行一次行政執法人員學法用法檢查。
三是以用促學，學用結合。行政執法人員要把用法作爲學法的着眼點和落腳點，真正做到學用結合，在“學”字上下功夫，在“用”字上出效果，做到規範執法，依法行政。尤其要解決好羣衆關注的熱點難點問題，認真解決這些問題，能夠充分體現法制宣傳爲人民的要求。在經濟體制深刻變革、社會結構深刻變動、利益格局深刻調整、思想觀念深刻變化的背景下，一旦“法治精神”在人民羣衆心中被破壞，就很難修復，我們要用事實對廣大羣衆進行法制教育，堅持從實際出發。
四、今後學法用法的努力方向
一是在學法用法中，要積極主動學習各類法律，掌握各類法律知識，在日常工作中，要有創新學法用法意識，切實增強學法的實效性，提高學法用法的潛力和水平。二是在使用法律過程中，要把用法作爲學法的着眼點和落腳點，真正做到學以致用，在“學”字上下功夫，在“用”字上出效果，規範樹立憲法和法制觀念，增強法律素養和專業素質。三是要努力遵循“重大決策依法、開展工作合法、遇到問題找法”這一思路，將法律意識貫穿於整個工作中。
我作爲公民，知法是重要的權利義務，學法是重要的必修課程，守法是重要的師德內容，用法是重要的基本功架，護法是重要的基本職責。然而許多人不懂公民基本法，所以即使有自己的權益受到侵犯，也不懂利用這些法律武器來維護自己。教師作爲一支具有很高文化素質的社會隊伍，學好法律是一件重要的事情，用法也有實際的必要。
在學習過程中，老師給我們講解了很多鮮活生動的案例，使我們理解了經濟法規，學習合同法，學習婚姻法，學習教育法等。掌握了基本的法學知識，理解憲法和法律的基本精神、基本規範，提高對法的重要性的認識，增強法律意識，另一方面，我們更應該通過學習這門課程，加強自我修養，依法規範自己的行爲。
個人學法用法心得體會 篇2
我作爲一個即將走向社會的大學生，知法是重要的權利義務，學法是重要的必修課程，守法是重要的師德內容，用法是重要的基本功架，護法是重要的基本職責。然而許多人不懂公民基本法，所以即使有自己的權益受到侵犯，也不懂利用這些法律武器來維護自己。教師作爲一支具有很高文化素質的社會隊伍，學好法律是一件重要的事情，用法也有實際的必要。
在學習過程中，老師給我們講解了很多鮮活生動的案例，使我們理解了經濟法規，學習合同法，學習婚姻法，學習教育法等。掌握了基本的法學知識，理解憲法和法律的基本精神、基本規範，提高對法的重要性的認識，增強法律意識，另一方面，我們更應該通過學習這門課程，加強自我修養，依法規範自己的行爲。
通過《法律基礎》課程的學習，使我自己的法律意識有了明顯提高，以前，對法律只是很表面理解，很感性的認識，現在能夠領悟到法律的深層次內涵，有了理性的認識，通過學習使我的法律意識產生了質的轉變。學習結束後，我靜下心來，參照課本，對照筆記，聯繫一些法律事例，以及觀看普法宣傳節目，感覺到在法制建設方面，我還有很多需要學習，還有很多工作要做，還有許多有待解決的問題需要考慮。
法律知識是我們必備素質之一，我們必須通過它，樹立正確的人生觀，價值觀。促進和規範人與人之間的關係，正確的處理人與人之間關係問題。公平交易，平等，在生活過程中，遵守法律，享受個人權利，履行義務。
由於我們專業的知識體系過於單一，導致我們很少接觸到能使自己綜合素質提高的知識。而這門課很好的彌補了我們專業所缺乏的，並使我們的知識視野擴大。對提高自己的綜合能力很有好處。比如：在找兼職做的時候，能夠更好的維護自己的利益等。
個人學法用法心得體會 篇3
行政執法是我們計生行政機關最重要的經常性的工作，它關係到日常的活動是否能有秩序的正常運轉，關係到深化改革擴大開放和經濟的發展。因此，行政執法必須堅持有法必依、執法必嚴、違法必究的原則，使計生行政執法活動合法、有效、準確、高效、合法。合法要求我們行政機關在行政執法活動中必須注意五個環節。首先自身必須合法，即主體資格合法，必須是法律、法規和規章明確規定的行政機關；第二，我們的行政執法行爲必須合法，必須嚴格按法律規定辦事，任何人都無凌駕法律之上的特權；第三，行政執法的對象必須符合法律規定；第四，行政執法活動的依據必須合法，所依據的規範性文件不得與國家法律、法規相牴觸，並須事先公佈；第五，行政執法的程序必須合法，手續必須完備，不能隨心所欲。
合理。合理性是計生行政執法必不可少的補充。首先，行政執法行爲必須統一，在適用法律、法規上人人平等，不能忽鬆忽嚴，畸輕畸重；第二，自由裁量權的行使必須公正，不能受不相干的因素影響；第三，行政執法決定必須尊重事實，不能作出無法執行的行政行爲；第四，在堅持合法性的原則下應當充分考慮管理對象的意志，使多數管理對象能夠接受、理解和支持。
準確。準確是確保案件正確的關鍵。首先是適用法律必須準確，不能張冠李戴；第二，認定事實必須準確，證據必須確鑿，不能有任何脫節、含糊之處；第三，行政執法文書的敘述必須準確，必須能真實地表述計生行政機關的意圖，要明確易懂，不能產生歧義。
高效。計生行政執法工作有很強的時效性。在加強和完善行政立法，嚴格依法行政的同時，還必須健全以行政執法責任爲核心的監督檢查體系。沒有健全的監督檢查制度作保證，行政機關的依法行政則難以實現。行政執法是指行政機關依據法律、法規和規章對相對人採取具體的直接影響其權利和義務的行政行爲。這種行政行爲的對象，包括兩個方面：一是行政機關對公民、法人和其他組織；二是行政機關對自身內部。爲了確保行政執法行爲有準則，好壞有獎懲，在嚴格執法和保護當事人合法權益兩個方面起到保障作用，必須落實行政執法責任制。建立起以單位主要負責人爲核心的執法責任體系，並把責任層層分解，落實到計生行政機關內部各執法單位各層級和各個執法人員崗位，明確責任範圍、職責、權限、執法目標，制定考覈標準和獎懲辦法，將考覈的結果與執法人員的任用結合起來的一種制度。而行政執法監督檢查，是行政機關內部對執法活動的直接監督檢查，是關係行政執法責任制能否得到全面實施的重要保障措施。
在今後的工作中，我要立足本職工作，想育齡羣衆之所想，急育齡羣衆所急，不斷學習，不懈追求，發揚“創新、求實、無私、奉獻”的人口計生精神，爲全市人口和計劃生育工作的健康發展作出自己應有的貢獻。
個人學法用法心得體會 篇4
今年2月以來，我用心參加學校裏開展的學法活動，透過學習《憲法》、《民法通則》等基本_，《教育法》、《義務教育法》、《高等教育法》、《職業教育法》、《民辦教育法》、《教師法》等教育法律及有關的行政法規，以及參加學校組織的兩場學法用法專題講座，進一步增強了我的法制觀念、法律意識和法制理念，依法行政潛力也有了必須的提高。
一、要牢固樹立服務大局的理念。服務大局是社會主義法治的重要使命，是各級領導幹部、執法和司法人員有效履行職責的必然要求，是解決執法、司法實踐中現實問題的客觀需要。樹立和堅持服務大局的理念，胸懷大局是前提，立足本職是基礎，正確履職是關鍵。這就要求我們要始終堅持科學發展觀，樹立正確的政績觀，主動增強全局觀念和服務意識，依法有效履行職責，充分發揮職能作用，自覺用保障服務大局的成效檢驗各項工作，不斷開創工作新局面。我覺得，作爲一名公務員，要腦中想着大局、心中裝着大局，增強服務大局的自覺性和堅定性;要學會從大局出發，從大局着眼，自覺地把各項工作融入大局之中來思考、謀劃和部署，使各項工作切實體現服務大局的要求。立足本職是服務大局的基礎。我們每個人只有把本職工作幹好，把各自職責履行好，把職能作用發揮好，才能真正爲大局服好務。
二、學法律，要更加規範自我的行爲。《義務教育法》規定:教師享有法律規定的權利，履行法律規定的義務，應當爲人師表，忠誠於人民的教育事業。全社會應當尊重教師。我覺得，教師在教育孩子的時候，全社會也會關注教師的個人形象和整體形象。作爲一名教師就就應隨時注意自我陽光、忍耐、寬容、嚴謹的形象。因爲，只有這樣，才能讓你的教育更具有說服力。
三、要讓法律法規時刻警醒自我。《教師法》、《義務教育法》的相關條文中，明確指出了作爲教師所不應去做的言行，以及對學生要平等對待的原則。品讀條文，對照自我，覺得自我能夠按照相關規定指導自我的實踐，規範自我的行爲。我覺得，作爲一名教育戰線上的公務員，平時要讓法律法規時刻警醒自我，規範自我的行爲，堅持嚴於律己，廉潔勤政。作爲教師，就就應努力做到爲人師表，平等對待每一個學生，爲學生營造既寬鬆又有序、既民主又自主的學習、生活氛圍，讓學生在快樂與幸福中得到發展。同時，在教育教學實踐中，就應始終牢記法律法規的條文，充分做到尊重學生人格，不歧視學生，對學習或平時存在問題的學生多方想辦法樹立其信心，學會尋找孩子身上的閃光點。
個人學法用法心得體會 篇5
我作爲一個即將走向社會的大學生，知法是重要的權利義務，學法是重要的必修課程，守法是重要的師德內容，用法是重要的基本功架，護法是重要的基本職責。然而許多人不懂公民基本法，所以即使有自己的權益受到侵犯，也不懂利用這些法律武器來維護自己。教師作爲一支具有很高文化素質的社會隊伍，學好法律是一件重要的事情，用法也有實際的必要。
通過《法律基礎》課程的學習，使我自己的法律意識有了明顯提高，以前，對法律只是很表面理解，很感性的認識，現在能夠領悟到法律的深層次內涵，有了理性的認識，通過學習使我的法律意識產生了質的轉變。學習結束後，我靜下心來，參照課本，對照筆記，聯繫一些法律事例，以及觀看普法宣傳節目，感覺到在法制建設方面，我還有很多需要學習，還有很多工作要做，還有許多有待解決的問題需要考慮。
法律知識是我們必備素質之一，我們必須通過它，樹立正確的人生觀，價值觀。促進和規範人與人之間的關係，正確的處理人與人之間關係問題。公平交易，平等，在生活過程中，遵守法律，享受個人權利，履行義務。
由於我們專業的知識體系過於單一，導致我們很少接觸到能使自己綜合素質提高的知識。而這門課很好的彌補了我們專業所缺乏的，並使我們的知識視野擴大。對提高自己的綜合能力很有好處。比如：在找兼職做的.時候，能夠更好的維護自己的利益等。
今年2月以來，我積極參加學校裏開展的學法活動，透過學習《憲法》、《民法通則》等基本x，《教育法》、《義務教育法》、《高等教育法》、《職業教育法》、《民辦教育法》、《教師法》等教育法律及有關的行政法規，以及參加學校組織的兩場學法用法專題講座，進一步增強了我的法制觀念、法律意識和法制理念，依法行政潛力也有了必須的提高。
一、要牢固樹立服務大局的理念。服務大局是社會主義法治的重要使命，是各級領導幹部、執法和司法人員有效履行職責的必然要求，是解決執法、司法實踐中現實問題的客觀需要。樹立和堅持服務大局的理念，胸懷大局是前提，立足本職是基礎，正確履職是關鍵。這就要求我們要始終堅持科學發展觀，樹立正確的政績觀，主動增強全局觀念和服務意識，依法有效履行職責，充分發揮職能作用，自覺用保障服務大局的成效檢驗各項工作，不斷開創工作新局面。我覺得，作爲一名公務員，要腦中想着大局、心中裝着大局，增強服務大局的自覺性和堅定性;要學會從大局出發，從大局着眼，自覺地把各項工作融入大局之中來思考、謀劃和部署，使各項工作切實體現服務大局的要求。立足本職是服務大局的基礎。我們每個人只有把本職工作幹好，把各自職責履行好，把職能作用發揮好，才能真正爲大局服好務。
二、學法律，要更加規範自我的行爲。《義務教育法》規定:教師享有法律規定的權利，履行法律規定的義務，應當爲人師表，忠誠於人民的教育事業。全社會應當尊重教師。我覺得，教師在教育孩子的時候，全社會也會關注教師的個人形象和整體形象。作爲一名教師就就應隨時注意自我陽光、忍耐、寬容、嚴謹的形象。因爲，只有這樣，才能讓你的教育更具有說服力。
三、要讓法律法規時刻警醒自我。《教師法》、《義務教育法》的相關條文中，明確指出了作爲教師所不應去做的言行，以及對學生要平等對待的原則。品讀條文，對照自我，覺得自我能夠按照相關規定指導自我的實踐，規範自我的行爲。我覺得，作爲一名教育戰線上的公務員，平時要讓法律法規時刻警醒自我，規範自我的行爲，堅持嚴於律己，廉潔勤政。作爲教師，就就應努力做到爲人師表，平等對待每一個學生，爲學生營造既寬鬆又有序、既民主又自主的學習、生活氛圍，讓學生在快樂與幸福中得到發展。同時，在教育教學實踐中，就應始終牢記法律法規的條文，充分做到尊重學生人格，不歧視學生，對學習或平時存在問題的學生多方想辦法樹立其信心，學會尋找孩子身上的閃光點。
個人學法用法心得體會 篇6
11月3日至4日，到**鎮府參加由區人事局舉辦的20__年第二期公務員學法用法專題講座，聽取了《法學理論知識》、《信訪條例》和《在應對金融危機中處理勞資糾紛和企業改革中應注意的問題》三個專題的輔導，收穫甚大。這次專題講座的目的是通過理論學習和案例分析，提高公務員的法律知識和執政爲民的公僕意識，促進社會和諧，維持社會安定。如何達到這個目的，我認爲要做好三方面的工作：
一是要正確處理好工作和學習的關係。上級組織的集中學習畢竟機會不多，時間不長，並非三幾節課就可以吃透精神。法律知識作爲公務員的必修課，硬性政治任務，不是要不要學的問題，而是一定要學好用好。我黨每年開展的紀律教育月活動，都列舉很多黨員幹部違法亂紀的反面典型案例，這些案例都有一個共同的特徵，就是強調工作忙，沒時間參加學習，不注重思想改造，不知道自己在違法亂紀。或者說，即使知道違法，卻還是抱着僥倖的心裏去“賭注”、去“搶抓機遇”大撈一把，希望能夠矇混過關，結果在犯罪的泥濘中越陷越深，“一失足成千古恨”，後悔莫及！因此，我們每個單位都應該成爲學習型的單位，每個公務員都不能忽視學習的作用，要把集中培訓和平時自學有機地結合起來，堅持不懈，“警鐘長鳴”，這樣才能提高政治免疫能力，提高執政水平。
二是要正確對待羣衆的上訪。改革開放雖然經濟發展了，但貧富懸殊造成的社會矛盾同時也在不斷擴大和激化，特別是歷史遺留問題，一但處理不好就會嚴重影響執政黨的形象和地位。我們作爲國家公務員，做任何一件事都要換位思考：“假如我是受害者，我該怎麼辦？”只有這樣，我們才能掌握分寸、體察民情，提高爲民辦實事的效率。
三是要以身作則，做遵紀守法的模範。我們的權力是人民給的，“三個代表”的第一條就是代表最廣大人民羣衆的根本利益。我們不能光喊口號不做事，更不能目無法紀、知法犯法。所謂“無私無畏”就是說我們做任何事都要對得住羣衆，對得住天地良心，這樣才能“身正不怕影子斜”、“心底無私天地寬”。國家培養一個公務員不容易，能夠進入公務員隊伍更不容易，因此，我們一定要珍惜人民給我們的權力，盡心盡力、盡職盡責去服務社會，服務大衆，乾乾淨淨做事，清清白白做人，這樣才能無愧於“國家公務員”這個光榮稱號。
個人學法用法心得體會 篇7
經過多年的法制宣傳教育，廣大人民羣衆的法制觀念、法治意識和法律素質得到了顯著提高。然而在當前社會經濟發展中，我們更就應清醒地看到，學法用法工作中仍存在不足之處，依法行政的意識和潛力與學習實踐科學發展觀的要求相比還存在着差距。作爲一名願爲湖區建設做貢獻的中共黨員，更要努力學好法律知識，提高法律意識，不斷增強依法辦事的潛力，爲構建“和諧錢湖、幸福水岸”盡一份力。下方結合自我本職工作，談談學法用法心得體會：
一、提升學法用法思想認識
提高全民法律意識，推進依法治國、依法行政、建設社會主義法治國家是一項重大而長期的工作。自覺學習、貫徹和宣傳法律，關鍵在於提高思想認識。
一是領悟學法的重要性。建設社會主義法治國家是黨和國家的基本方略，人民公僕學法用法是執政爲民的本質要求，依法行政是政府工作的靈魂，是一切工作得以正常開展的基礎和重要保證，因此務必充分掌握所需法律法規才能保證各項工作規範有序開展。
二是堅持學法的自覺性。政府機關的工作人員首先就應是國家法律帶頭的執行者和遵守者，同時，用心地學法用法對整個社會引領作用也顯而易見，如對規範社會秩序、培育公民品格、促進文化建設都起着不可忽視的作用，即維護了社會穩定，又促進了經濟發展(。)。三是廣大人民羣衆的迫切願望。隨着法律知識的不斷普及，公民法律意識的明顯增強，廣大人民羣衆要求社會依法行政、陽光行政，體現法律面前人人平等的呼聲越來越高，作爲一名在政府機關工作的人員，學好用好法律不單是個人的榮辱得失，而是與法治國家的實現緊密相聯。
二、增強學法用法實效
學法的目的是爲了更好地用法，因此，應進一步完善形式、充實資料、健全機制，真正提高廣大公職人員學法用法的用心性和自覺性，不斷增強學法用法的實際效果。
一是堅持與時俱進，講究學習方法，是學好法、用好法的重要基礎。學法是知法、用法、守法的重要基礎。在學法上，我堅持緊貼實際，持之以恆，與時俱進，紮實高效，法律素質得到不斷提高。透過學習，我更加明確了社會主義現代化建設與民主法制的關係，提高了依法行政的潛力和水平。
二是堅持理論與實踐相結合，嚴格依法辦事，是學好法、用好法的關鍵。只有將學法與用法有機結合，才能推進事業健康發展。爲此我堅持學用結合、學以致用，做到“三個堅持”：即堅持依法進行決策;堅持依法推動工作;堅持依法解決問題。三是解決好羣衆關注的熱點難點問題。認真解決這些問題，能夠充分體現法制宣傳爲人民的要求，用事實對廣大羣衆進行法制教育，堅持從實際出發，做好羣衆思想工作，維護好社會穩定，做到了學法用法的和諧統一。
三、用心推進依法行政
當前依法治國觀念深入人心，政府機關的工作人員作爲倡導者和實踐者的主力軍，一是應把依法行政這根弦繃緊，時刻按照“有法可依、有法必依、執法必嚴、違法必究”原則行使人民賦予的權力。行政機關要嚴格按照法定權限和程序行使職權，逐步實現行政行爲的規範化和法制化。
二是建立和完善行政執法人員學法用法監督制約機制。完善監督措施，加大監督檢查和監督力度，每年至少進行一次行政執法人員學法用法檢查。
三是以用促學，學用結合。行政執法人員要把用法作爲學法的着眼點和落腳點，真正做到學用結合，在“學”字上下功夫，在“用”字上出效果，做到規範執法，依法行政。尤其要解決好羣衆關注的熱點難點問題，認真解決這些問題，能夠充分體現法制宣傳爲人民的要求。在經濟體制深刻變革、社會結構深刻變動、利益格局深刻調整、思想觀念深刻變化的背景下，一旦“法治精神”在人民羣衆心中被破壞，就很難修復，我們要用事實對廣大羣衆進行法制教育，堅持從實際出發。
四、今後學法用法的努力方向
一是在學法用法中，要用心主動學習各類法律，掌握各類法律知識，在日常工作中，要有創新學法用法意識，切實增強學法的實效性，提高學法用法的潛力和水平。二是在使用法律過程中，要把用法作爲學法的着眼點和落腳點，真正做到學以致用，在“學”字上下功夫，在“用”字上出效果，規範樹立憲法和法制觀念，增強法律素養和專業素質。三是要努力遵循“重大決策依法、開展工作合法、遇到問題找法”這一思路，將法律意識貫穿於整個工作中。
個人學法用法心得體會 篇8
提起法律，大家一定會想起搶錢、偷錢、殺人等等，都覺得那是大人的事，和我們國小生沒有關係，其實，法律不分男女老少，無論是誰，觸犯了法律，都會受到懲罰。
記得老師給我們講過，一位六年級的學生，因爲總搶別人的東西吃，搶別人的錢花，最終加入了一個搶劫隊，雖然擁有了大量錢財，但是受到了法律的懲罰。還有一位六年級女同學，因爲家境貧困，父母打工很不容易，所以，爲了幫父母分擔，她也找到了一份工作，不料，被兩位陌生人騙到了一個工廠，在那裏，她吃不飽，穿不好，受盡別人的欺侮，再也呆不下去了，於是趁別人睡覺的時候，跑掉了。
是啊！法律對我們來說是多麼重要，想一想，在馬路上、街道旁，甚至家裏面，只要我們稍一馬虎，就可能造成很大的傷害，交通事故、壞人都在時時威脅着我們，所以我們一定要採取正確方法，做事前一定要三思。
老師還對我們講，“小時候偷針，長大後偷金”的道理，她對我們說，我們每次想拿別人東西時，都在同一個好的“我”和壞的“我”作鬥爭，如果好的“我”贏了，我們就戰勝了自己，做一個好人，如果是壞的“我”贏了，那我們就會變壞。所以，我們要學會控制自己，讓好的“我”戰勝壞的“我”。
同學們，讓我們學會保護自己，控制自己，把法律記在心裏，讓我們的人生之路充滿順暢的“綠燈”，減少“紅燈”的坎坷。
個人學法用法心得體會 篇9
記得總書記在全國宣傳工作會議上指出，我們在建設有中國特色社會主義，發展社會主義市場經濟的過程中，要堅持不懈地加強社會主義法制建設，依法治國，同時也要堅持不懈地加強社會主義道德建設，以德治國。要把依法治國與以德治國緊密結合起來。這是__在新的世紀，提出的具有中國特色的社會主義的治國方略，是馬克思主義政權學說與我國社會主義政權建設的具體實踐相結合的產物，對推進我國社會主義民主法制建設、精神文明建設都具有深遠的意義。
法律是反映統治階級意志的，由國家制定或認可並以國家強制力保證實施的行爲規範的總和。在我國，實行依法治國，就是黨領導的國家權力機關、行政機關、司法機關和其他社會組織，要按照體現人民意志和利益的法律和制度來治理國家。它既需要完備的有中國特色的社會主義法律體系和完善的行政執法、司法、監督體系，又需要人們的法律意識、法制觀念的逐步提高。
我們作爲保安員，知法是重要的權利義務，學法是重要的必修課程，守法是重要的品德內容，用法是重要的基本功架，護法是重要的基本職責。
然而作爲人民的保安員，在這支隊伍當中對法的認識不能是盲人摸象的。以前，我們長期處於心中無法的境地，因而許多侵犯個人合法權益的事情時有發生。所以即使有自己的權益受到侵犯，也不懂利用這些法律武器來維護自己，故有法等於無法。保安員作爲一支具有很高文化素質的社會隊伍，學好法律是一件重要的事情。尤其是新出的法律、法規。例如：《中華人民共和國治安管理處罰法》更是一門必修的科目。
此外，我們還明白到我們一直以來所談及的權利，其實可以分爲兩大類：一類是公權，一類是私權。後者是一種可放棄的權利，而前者則不可放棄。或者換句話說公權是一種同時夾帶着義務。合理行使公權和私權也是我們當保安員的一種重要的素質。
我們中國一直以來都被西方國家批評爲“人治”的國家。出國留學現在國家政論既然下決心要從原來的“人治”改革爲“法治”，於是每一個公民自然而然肩負起知法、學法，守法、用法和護法的重責。
長期以來，“法“雖然存在着，但是每當合法權益被侵害時，能夠主動利用這件法律武器去捍衛自己的人卻不多，這說明我們只是知法、守法還是不夠的，因爲用法也是我們基本的權利。所以我認爲給予我們這些知法、懂法、淺薄的我們，上一節用法的課更有實際的必要。
個人學法用法心得體會 篇10
俗話說：“書讀萬卷，遇事不亂”，讀書不僅可以淨化人的心靈，陶冶情操，更可以在實際生活中對我們進行疏導，爲我們排憂解難。讓自己不斷地從書本中汲取更多的營養，雖然國家機關與事業單位有所區別，但其中做人、做事的道理卻是相通的。法律知識不僅可以適用和指導公務員的行爲，也可以適用和指導事業單位工作人員的行爲。法律與我們每個人的生活、工作都是息息相關的，掌握一定的法律基礎知識並加以熟練地運用對於更好地維護我們的合法權益是必不可少的。作爲一名事業單位機關的工作人員，談談學法的體會：
一、提升學法用法的思想認識
自覺學習和貫徹運用法律知識，關鍵在於提高思想認識。由於平時不善於積累，導致我們對法律知識的掌握相對匱乏，致使我們在遇到一些法律問題時難於應用法律的手段去處理，直接影響了工作成效。這就要求我們必須充分掌握相關法律知識，才能保證各項工作規範有序開展，服務好工作對象。
二、學用結合，進一步提高自身的法律水平和依法辦事能力
學法是用法的前提，學法的最終目的在於自覺遵守並嚴格依照法律規定辦事。作爲一名機關工作人員，我的工作必不可少的會用到法律相關的知識。而且還要懂得在遇到問題時如何運用好這些法律法規，切實地維護好當事人的合法權益。堅持理論與實踐相結合，遇到法律方面的問題能善於把書本上學到的法律知識靈活變通地應用到實踐中去。“匯百溪方能成大海”，我一個人的力量終究是非常渺小、非常有限的，要想更好地維護我們的自身合法權益，還需大家共同學習、共同努力。
通過學法，我深深地感受到了沒有法律是萬萬不行的，在某些思想問題上，法律也是束手無策，甚至顯得那麼蒼白。這就需要我們在不斷提高自己法律修養的同時，更要加強自己的道德修養，做到法主德輔，古人常說：“百行以德爲首”講的就是這個道理。
個人學法用法心得體會 篇11
爲了進一步提高法律意識、法律素質和執法遵從度，我積極參加了“學法懂法用法守法”教育培訓活動。學習中以鄧小平理論和“三個代表”重要思想爲指導，深入貫徹落實科學發展觀，努力提高依法行政水平，做到“違法事不幹、違反法律程序事不幹”，帶頭學好法律知識，努力提高法律意識，不斷增強依法決策、依法管理、依法辦事的能力。下面我結合自己本職工作，談談學法用法心得體會。
一、強化學法懂法用法守法思想理念
提高全民法律意識，推進依法治國、依法行政、建設社會主義法治國家是一項重大而長期的工作。自覺學習、貫徹和宣傳法律，關鍵在於提高思想認識。首先，建設社會主義法治國家是黨和國家的基本方略，公務員學法用法是執政爲民的本質要求，依法行政是政府工作的靈魂，是一切工作得以正常開展的基礎和重要保證。其次是本職工作的需要。鄉鎮作爲基層單位，涉及各行各業、諸多法律法規。作爲一名鄉鎮幹部，必須充分掌握才能保證各項工作規範有序開展，服務好本職工作。三是自身建設的需求。黨員幹部首先應該是國家法律帶頭的執行者和遵守者，學法用法這個頭帶得好不好，直接影響到工作的成效，關係到工作的形象。四是廣大羣衆的迫切願望。通過多年來法制教育，廣大羣衆要求社會依法行政、陽光行政，體現法律面前人人平等的呼聲越來越高，作爲一名合格的黨員幹部，學好用好法律不單是個人的榮辱得失，而是與法治國家的實現緊密相聯。
二、確保教育活動成效，避免形式主義
學法是用法的前提。儘管這些年來，我們普法宣傳學習取得了一定成效。但不可否認，政府部門特別是在基層，相當數量的領導幹部和公務員法治意識和法治觀念還比較淡薄，弄不懂、學不深現象還比較突出，並直接消極地作用在實際工作上。造成這種現象的原因固然是多方面的，但與一些地方公務員學法環節存在形式主義不無關係。在因制度弱化導致的上無壓力下無動力的情況下，部分公務員提不起學法的精神和用法的自覺性。這就導致部分公務員法律素質不高，行政活動缺乏科學性、嚴謹性和合法性。因此，在此次教育培訓中，我們十分重視完善形式、充實內容、健全機制、強化培訓、嚴肅考覈。我個人認真做好筆記、答好試卷、寫好體會，真正做到積極地和自覺地學法用法，確保取得學法用法的實際效果。
三、搞好教育培訓活動，推進依法行政
目前社會上一些上訪案件和羣體分化了政府在發展經濟爲主線上的大量精力。一方面反映了廣大人民羣衆法律意識的增強，另一方面也反映出沒有嚴格執法或者依法行政造成的新問題新矛盾逐步顯現。這也爲我們敲響了警鐘，如果我們不嚴格依法行政，就有可能累積新的社會問題和矛盾，給接下來的工作增加阻力，從而阻礙經濟快速健康發展。現在，依法治國觀念深入人心的局面來之不易，公務員隊伍作爲倡導者和實踐者的主力軍，更應把依法行政這根弦繃得更緊一些，時刻按照“有法可依、有法必依、執法必嚴、違法必究”原則行使人民賦予的權力。尤其要解決好羣衆關注的熱點難點問題，認真解決這些問題，可以充分體現法制宣傳爲人民的要求。我們要通過這次學法懂法用法守法教育培訓活動，對廣大幹部進行法制教育，堅持從實際出發，學好法用好法，做到執法爲民、廉潔奉公，維護好社會穩定，做到了學法用法的和諧統一。
個人學法用法心得體會 篇12
當今社會是一個法制社會，21世紀更是一個法制完善的世紀，學法、懂法、守法是每一個公民的必修課程。俗話說：“沒有規矩，不成方圓”，沒有了法律我們的社會將無法正常的運行，我們的生活秩序將是一團糟。
我國是一個法制國家，一直在開展普法宣傳教育活動，努力地提高公民的法律意識，教育公民自覺守法，並且學會使用法律武器維護自己的利益。隨着普法宣傳教育工作在全國範圍內深入的開展，使得人民羣衆逐漸接受了法律意識的培養，並自覺自願地運用法律。
在我們的日常工作中，不論是瑣碎的小事還是技術含量較高的工作，心中必須有杆“秤”，以此來衡量和指導自己的工作，而法律法規就是那杆“秤”。在工作的各個環節中，我們要自覺遵守，嚴格規範自己的思想和行爲，否則就會失去平衡，失去立場，甚至犯下錯誤。不要忽略自己平時的一些小的不良習慣，要知道一個小小的細節也可能釀成日後的違法行爲。
所以，學法用法，我們要從小事做起，從點滴做起，從自我做起，時刻牢記法律就在我身邊。當你要過馬路的時候，一定要走人行橫道線，嚴格遵守交通規則，“紅燈停、綠燈行、黃燈等一等”的規定要銘記在心，也許在不經意間你就做了一個好公民，也許在某一瞬間你就違反了法律法規，這雖然是一件小事，但能充分體現一個公民的基本素質和修養。如果人人都能從自己做起，學法能知法，知法就能自覺地守法，有效地運用法，進而再去要求他人，形成全社會人人都來學法用法，遵紀守法的大好局面，那麼，我們的社會環境和社會秩序就會越來越好，人民羣衆就能過上更加幸福美好的生活，我們的國家就會成爲健康、文明、法治的國家。學法用法說着容易，可要真正做到難，需要有較高的法律素質和很強的法律意識。養成遵紀守法的好習慣，要從身邊一點一滴的小事做起。“勿以善小而不爲，勿以惡小而爲之”。
“不積跬步無以至千里”，學習也是這樣一個循序漸進的過程，學習需要點滴的積累，學習是種子，積累是陽光和雨水，只有不斷積累纔能有收穫的果實。教師隊伍積極地學法用法、宣傳法律、法規，對整個社會引領作用也顯而易見，如對規範社會秩序、培育公民品格、促進文化建設都起着不可忽視的作用。然而，在實際工作生活中，要充分認識到學法用法的重要意義，要擺上重要的.位置，使得對法律知識的學習基本處於“講起來重要，做起來次要，忙起來不要”的境況。學法是用法的前提。因此，我們應進一步完善形式、充實內容、健全機制、強化培訓、嚴肅考覈，確保在學法環節上取得實實在在的成效。
知法、學法是我們每個公民應盡的義務，守法、用法則是我們應盡的責任，依法行政、執法必嚴、違法必究更是我們不懈的追求。我堅信，從我做起，從身邊的小事做起，就會離理想的目標越來越近。
我作爲一名教師，學好法律、用好法律是一件很重要的事情。尤其是學好、用好《教師法》、《教育法》等有關教育方面的法律法規更是一門必修的科目。
我國於1993年10月31日第八屆全國人民代表大會常務委員會第四次會議通過了《中華人民共和國教師法》。其中第八條有關教師應當履行義務的規定使我深感重任在肩。
一、教師要愛國守法，我們教師是教育過程中的主導力量，更應學法、知法、守法、用法，不斷提高自己的綜合素質，不斷增強依法執教的意識，並把學法、知法、守法、用法的意識貫徹到自己的實際生活與教育教學工作中。
二、教書育人，爲人師表，終身學習是師德師風建設的重點內容。教師職業最大的特點是教書育人，因此在教育教學過程中教師教師應重視自身的道德形象，重視教師職業的特質修養和個性魅力，要嚴格要求自己，做到以德服人，以身立教，在平凡的工作中要安貧樂教，甘於奉獻，爲學員樹立起楷模的形象。
三、教師要愛崗敬業，關愛學員。在教育教學過程中，教師要自覺遵守法律法規，嚴格執行師德師風規範要求，有高度的事業心、責任心。堅持做到關心尊重每一個學員，用教師的愛心去化解學員的逆反心理和對抗情趣，最大限度的激發學員學習的主觀能動性。在平時的教育教學中，教師要自覺關愛學員維護學員的合法權利，做學員的良師益友，使學員在電大這個大家庭中提高自身素質。
如果人人都能從自己做起，學法用法，遵守法律，進而再去宣傳法律，那就會形成大家都來學法用法，大家都遵紀守法的大好局面，這樣我們的社會就會有越來越好的治安環境和社會秩序，違法犯罪活動就會大大減少，人民羣衆就能過上安居樂業的美好生活，我們的國家就會逐步成爲健康、文明、法治的國家。
總之，通過學習，我對教育法律、法規有了更深的瞭解和認識，進一步增強了依法履責的觀念。相信在今後的具體教育工作中我們全校教職工會更好地堅持做到依法執教，使成爲依法治校的典範
個人學法用法心得體會 篇13
隨着我市普法教育活動的逐年深入，水利系統工作人員法律意識明顯增強，全市水利系統幹部職工依法行政，依法管理的自覺性不斷提高，有力地推進了全市水利工程建設、水資源保護、水環境整治、水生態保護工作，加快了工程水利向資源水利的轉變，加快了工程管理向資源管理的轉變，加快了行政管理向社會服務的轉變，推動了傳統水利向現代水利的進程，更充體現水利對經濟社會發展的支撐與保障作用。總結近年來我局開展的“五五”普法工作，聯繫自身學法用法實際和水利法律法規工作實踐，談幾點認識。
一、提高思想認識，增強學法用法的主動性
思想是行動的先導，只有認識上到位，纔有行動上的自覺。從我局水利幹部學法用法的現狀來看,學法的自覺性、主動性不強，思想中存在“要我學”的想法，不能做到系統的、自覺的學習水法律法規。依法行政、依法管水、依法辦事能力不夠強的問題仍在一定範圍內存在。要從認識學法用法重要性入手，提高思想認識，增強學法用法的自覺性、主動性。水利工作人員首先要認識到學法用法是踐行科學發展觀的基本要求。從本質上講,依法行政是新時期如何按照黨的根本宗旨,處理好政府與人民羣衆、行政公權與人民大衆私權的關係問題。落實到水利工作中，依法行政的核心就是要依法管水，把法制的理念貫穿於各項水利工作中，保證防洪安全、水資源節約、水環境水生態保護。水利系統的幹部職工要真正把踐行科學發展觀的要求落實到依法行政、依法管水的具體工作中，首先就必須學法、懂法、守法，強化依法行政、依法管水的責任感和自覺性。在日常水利工作中特別是水利工程建設招標中堅持公正、公開、公平原則，做到權爲民所用，利爲民所謀，最大限度地實現好、維護好廣大羣衆的合法權益。其次要引導水利工作人員認識到學法用法是構建社會主義和諧社會的客觀需要。要建設社會主義和諧社會，應該是民主法治、公平正義、誠信友愛、充滿活力、安定有序、人與自然和諧相處的社會。學法用法、依法行政、依法管水是和諧社會和諧水利的應有之義。作爲水利工作者，只有具備良好的法律素質，才能履行好職責，幹好工作。要引導水利系統幹部職工認識到，學法用法是提升水利局機關形象的重要舉措。水利局直接面對社會和公衆，你的一言一行不僅體現個人的綜合素質，還反映了一個部門的整體形象。所以，一定要強化學法用法的緊迫感和責任感，進一步提高工作標準，牢固樹立權力就是責任、執法就是服務的理念，防止和克服由於不懂法、不守法帶來的“越位、錯位、缺位”等行政不作爲，以自己的'實際行動樹立水利局的良好社會形象。從而爲科學化現代化奠定堅實的法制基礎。
二、嚴格學習制度，增強學法用法的實效性
制度帶有根本性、長期性和強制性。近年來，經過水利系統的普法宣傳教育，建立了一些制度，對推動水利系統法制工作起到了一定的促進作用。我們還將學法用法守法納入年度考覈，把學法作爲幹部職工培訓的必修課。政策法規科爲全市水利系統工作人員制定了學法計劃，明確了每期學法主題、學法對象、考覈方法。每年定期邀請經驗豐富的法律專業人士對我局水政執法人員進行授課，提高行政執法水平。對於這些行之有效的制度，要一以貫之地堅持抓下去。同時還要不斷創新制度，以制度創新推動學法用法落實。結合我局實際，還要進一步完善以下兩項制度。
（一）嚴格考覈制度。現在有的單位、部門雖說建立了學法用法考覈制度，但執行過程中不夠認真嚴格。爲此，一定要針對本單位職工的實際情況，進一步建立完善考覈機制，除上級或主管法制宣傳教育部門統一組織以外，每年至少要組織兩次有關法律法規的知識考試，做到全員參加、全程監控、嚴肅認真，並建立好檔案。
（二）要嚴格獎懲制度。實踐證明，把獎懲機制貫穿學法用法全過程，做到學法用法的優劣與幹部職工的獎懲結合起來，與年底考覈評優、晉職晉級相掛鉤相結合，就一定能收到好的效果；否則，只能是當口號喊、當標籤貼的形式主義東西。因此，獎懲嚴明是促進水利系統幹部職工學法用法工作不斷深入的有力措施。
三、領導狠抓學法，營造良好的學法用法氛圍
通過這幾年我局學法用法的實踐可以得出這樣一個結論：只要領導重視、帶頭髮揮模範作用，學法用法工作就有聲有色、紮實有效，反之就流於形式走過場。所以，局領導幹部,特別是一把手一定要自覺帶頭學法用法，以實際行動帶動大家營造學法用法的濃厚氛圍。
一是要帶頭學。有的領導幹部對學法不感興趣，缺乏自覺性、積極性，往往以工作忙、事情多爲藉口，僅僅報個到、登個記，該幹什麼還是幹什麼，被動應付；還有的喊起來響噹噹，做起來靜悄悄，表裏不一。因此，領導幹部一定要身體力行帶好頭、作好表率。
二是要帶頭講。建立落實領導幹部講課制度，除了聽法制講座外，局領導要主要講課，提高自身的法律素養。
個人學法用法心得體會 篇14
經過多年的法律法規宣傳教育，公民的法律意識不斷加強，幹部依法行政、依法管理的自覺性不斷提高，有效促進了經濟的發展，維護了社會穩定。通過學習，我對教育、行政等相關法律有了新的認識，理解進一步深化，並在工作中自覺用法律指導實踐。下面我結合自己本職工作，談談學法用法心得體會：
一、思想認識有了提高。思想是行動的先導，只有認識上到位，纔有行動上的自覺。聯繫自己的`工作實踐，我認爲，法律知識的缺乏，法律運用上的不完善，法制的不健全，都很大程度阻礙經濟的更大發展，並引發種種矛盾，危害着社會穩定。在學習中不斷認識到，雖然自己知道法律價值的重要性，但是由於相關法律知識準備不夠充足，在處事中更多地想到運用行政手段去管理事務，而不善於運用法律手段。因而，作爲公務員，學好法律重要，懂得合情合理的運用法律也非常重要，理順工作、維護公平正義、實現社會和諧。
二、主動認真學法。作爲一名新任職的教育行政幹部，懂得教育等相關法律法規，懂得在教育行政管理中運用好法律法規，關係到廣大人民羣衆的切身利益，關乎黨的教育事業的可持續發展。來到新的崗位，我抓住各種法制培訓、講座等機會了解法律知識點，並在工作之餘認真學習了《教育法》、《職業教育法》、《民辦教促進法》、《教師法》等相關法律法規，更深認識到如何依法辦好教育事業。
三、依法行政，以用促學。堅持理論與實踐相結合，嚴格依法行政、依法管理，纔是學好法、用好法的關鍵。只有將學法與用法有機結合，纔能有效推進事業健康發展。依法行政是政府工作最有效的行爲。現在，隨着法律宣傳教育的深入，法律不斷配，依法治國觀念已深入人心。公務員作爲普法的倡導者和實踐者的主力軍，更應把依法行政這根弦繃得更緊一些，時刻按照“有法可依、有法必依、執法必嚴、違法必究”原則行使人民賦予的權力。在工作生活中，密切關注人民羣衆的關心的熱點難點問題，認真研究解決這些問題，可以充分體現法制宣傳爲人民的要求。在經濟體制深刻變革、社會結構深刻變動、利益格局深刻調整、思想觀念深刻變化的背景下，一旦“法治精神”在人民羣衆心中被破壞，就很難修復。另外，我們也要在制度上完善，健全行政執法監管體制，實行領導幹部問責機制。用事實對廣大羣衆進行法制教育，堅持從實際出發，做好羣衆思想工作，維護好社會穩定，做到了學法用法的和諧統一。
個人學法用法心得體會 篇15
我校組織全體教師進行法制學習，增強了教師的法制意識，瞭解了一些法律常識，使我受益非淺。
從教多年，我認識到了依法從教的重要意義。身爲教師，通過學習，更深刻地理解教師的權利與義務，努力做好教育教學工作的依據是不違法。教育教學法規不違法的基礎是學法、懂法到守法。針對教師就依法從教，在法律的權限內才體現什麼是本職工作，即教師應該做什麼，不應該做什麼
人非聖賢，孰能無過?何況學生呢。作爲教師就應該允許學生犯錯誤，更應允許學生改正錯誤。人們常說，對學生要曉之以理，動之以情。現在，倡導母愛式教育，對學生關愛、呵護而不溺愛，這樣用愛來教育、感化學生，因爲人非草木，孰能無情。況且，今天的孩子是我們偉大祖國明天的接班人，現在用“體罰”或“變相體罰”的手段對待祖國的花朵，他們的身心會健康發展嗎?國家未來的接班人從小就受到這樣的摧殘，作爲教師的我們於心何忍呢?
通過學習，認識上有了更大的提高，身爲教師，必須真正做到愛國守法，愛崗敬業，關愛學生。爲人師表，教書育人，每位教師都應該學好用好法律，在今天的法制社會裏，教師若不學法、守法，依法從教，就妄爲“人民教師”。
社會在不斷的進步與發展，但在當今社會裏仍然充斥着各種誘惑，人的思想和觀念難免會受到金錢和利益的誘惑與腐蝕，作爲一名教師，我們應該深知自己所從事的行業的特殊性，我們所面對的是學生，這就更需要我們能夠擺正思想，堅定信念，樹立正確的人生觀與價值觀。
通過法制學習，我不但更新了觀念，改善了思想，同時也更加了解了當前的社會形式及發展趨勢，今後在工作中將面臨更大的挑戰和考驗，只有在不斷的學習中才會進步，學習的過程也是我們成長的過程，更是使思想不斷成熟的過程。法制教育的學習應該繼續堅持下去，在學習中不斷進步，工作纔會取得更好的成績!人生軌跡也纔會留下更好的印記!
個人學法用法心得體會 篇16
爲認真貫徹執行上級有關部門的相關文件精神,本學期我們學校通過各種不同形式,多途徑,全方位地加強法制宣傳教育,不斷提高教師、學生自覺學法、懂法、守法、用法意識及運用法律維護自身合法權益的能力。把法制教育視爲學校全面素質教育的一個重要內容抓緊、抓實、抓好。學法培訓活動的開展，使全體教職工受到了良好的法律法規教育，收到了很好的學習效果。 在這次活動中，我們學習了《刑法》、《刑事訴訟法》、《治安管理處罰法》、《交通安全法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《物權法》、《侵權責任法》、《勞動法》、《勞動合同法》、《婚姻法》，以及《教育法》、《義務教育法》、《教師法》、《貴州省學校學生人身傷害事故預防與處理條例》等法律法規。通過學習，使學校教師進一步提高了自己的法律意識，增強了師生的法治觀念和法律素質。我在學習中也受益匪淺、感觸頗多，下面就個人學習所得談幾點體會：
一、教師要愛國守法。
我們教師是教育過程中的主導力量，更應學法、知法、守法、用法，不斷提高自己的綜合素質，不斷增強依法執教的意識，並把學法、知法、守法、用法的.意識貫徹到自己的實際生活與教育教學工作中。
二、教書育人，爲人師表，終身學習是師德師風建設的重點內容。
古人對教師的職責概括爲：傳道、授業、解惑。這其實只指
出了老師“教書育人”的職責中教書的一面，而“爲人師表”則對老師提出了更高的人格上的要求。教師的人格力量來自於學術水平與道德情操的完善統一，不僅要在自己講授的課程中學識淵博，循循善誘，更要通過言傳身教，通過榜樣，無言的力量教給孩子做人的道理，使學生樹立堅定的信念和遠大理想。在學生的眼中，教師具有無可懷疑的威信，教師是一切美好的替身和可效仿的榜樣，教師的一言一行，都通過這樣那樣的方式，對學生的各個方面產生影響。
教師職業最大的特點是培養塑造下一代，因此在教育教學過程中教師教師應重視自身的道德形象，重視教師職業的特質修養和個性魅力，要嚴格要求自己，做到以德服人，以身立教，在平凡的工作中要安貧樂教，甘於奉獻，爲學生樹立起楷模的形象。
三、教師要愛崗敬業，關愛學生。
在教育教學過程中，教師要自覺遵守法律法規，嚴格執行師德師風規範要求，有高度的事業心、責任心。堅持做到關心尊重每一個學生，用教師的愛心去化解學生的逆反心理和對抗情趣，最大限度的激發學生學習的主觀能動性。在平時的教育教學中，教師要自覺關愛學生維護學生的合法權利，不歧視學生，更不體罰或變相體罰學生，做學生的良師益友，使學生在古達二小這個大家庭中健康、快樂地成長。
四、通過學習，進一步加強了依法執教能力。
通過參加相關學習，我感覺只有不斷加強法律法規的學習，特別是新的法律法規的學習與應用，才能確保我們執教的公開、公平、公正。依法執教是解放思想的前提和基礎，更是解放思想的安全保障。因爲法律規範對人與社會的行爲具有指引性，它指引人們，在實際工作中，可以做什麼，不可以做什麼，可以怎樣做，不可以怎樣做。從理論上說，不堅持法律法規，我們的工作就沒有方向，近於空談。從實踐中看，不堅持法律法規，就有可能會導致我們隨心所欲，會把實踐引入誤區，我們只有不斷加強學習，確切提高自身法律素養，依法辦事纔是可行之道。
學校的法制安全教育工作必須要與家庭、社會密切配合,課內外、校內外多種方法結合,調動學生主體參與意識,發揮各自的功能,相互合作,形成合力,齊抓共管,這樣才能取得更好的效果。
個人學法用法心得體會 篇17
通過這半個學期的學習，我愈發覺得，診所課程更加重視學生綜合運用所學法律知識的能力，同時也要求學員本身素質提出更高要求。就知識運用而言，課上老師給出的是現實中法律關係複雜又模糊的案例，這些案例不同於以往專業課中一眼就可以看出其中法律關係的教學案例，它們不但涉及多方主體，主體間還存在多重法律關係，甚至這些法律關係都是模棱兩可，需要我們用法理學知識來探討。就對學員素質要求而言，這其中包括跟辦案小組學院間的團隊合作能力；與當事人溝通交流的能力；還有師生之間的互動交流學習。診所要進行分析的案例，首先要自己提煉有用、精煉、精確的案情。這不僅要求我們有提取案情的能力，更要求我們在接待當事人時具有儘可能多的獲得有用案情的能力。
法律診所課程的學習，不僅進一步加深了對法學專業理論知識的認識，而且通過課堂的學習實踐的過程，能很快地發現自身存在的知識漏洞和盲區，有效地彌補自身不足，把學生從單純枯燥的理論知識，帶入了環環相扣的實際案件當中。同時，課堂討論上圍繞真實的案件開展，老師在實踐各個環節對我們加以引導，力求使我們瞭解實際生活情境中案件的處理方式，熟悉法務的處理知識和技巧。通過診所的學習，極大地增強了我對"證據"的理解，深刻地體會到任何法律案件都講求“以事實爲依據，法律爲準繩”，而事實要靠證據來說話來澄清。
診所使學生以"律師"的身份參與案件、討論，這就使得課堂的氣氛活躍起來，不管是哪方的"律師"，都不會讓自己的一方限於被動，將我們所學的知識最大化的調動起來，同時也帶動了我們學習的自主性和主動性，在法律診所案件遇到的問題，大家都會詳細的查詢相關知識，並在課堂上討論和模擬處理，這樣也把我們平時接觸不到的知識，也能做一些瞭解，同時拓寬了我們的知識面。另外，診所的老師們也用他們的實務經驗教會了我們另一種辦案思維——某些案件看起來是山窮水盡，但抓住細節，換個角度思維，往往會有變被動爲主動的效果。在同學們的案件討論差不多的時候，老師們會講述自己曾經處理過的案件，並介紹不同律師的處理方法，再來比較其中的不同，進而讓我們自己比較出哪種方法對於當事人來說更有利。通過這些對比，讓我看到了法律人身上獨特的魅力。
最後，法律診所所傳授的法律實務方面的內容，最大限度的幫我們在以後實際生活中來運用，這也使得以後將要作爲法律從業者的同學們，少走了許多的彎路，獲得了一些前期經驗和歷練。
個人學法用法心得體會 篇18
根據黨的xx大精神和開發區黨工委具體工作要求，要深入開展機關幹部學法用法教育，增強我們的法律意識和法規觀念，在深入學習實踐科學發展觀的同時，開發區衛生辦也進行了相關法律法規的認真學習，就“五五”普法活動的實施有一點點的思考和體會：
“五五”是在“四五”普法的基礎上進行的，它必然是對“四五”普法的傳承和延伸。“五五”普法目標的確立要與黨委、政府的中心工作相一致，與建設社會主義法治國家、建設法治江蘇、法治政府的目標相銜接。因此，“五五”普法的目標的確立，既要實事求是，又要向新的層次攀升，體現新的高度的要求。“五五”普法要有新的目標，但新的目標不能定的過高。
根據我區的經濟和社會發展狀況，我們認爲“五五”普法目標就應確立這樣一個目標：即在公民學法、用法、提高法律素質的基礎上，着力培養法治觀念和法治自覺性，在全社會構成崇尚法治的價值觀和良好法治社會氛圍，不斷提高各級政府乃至全社會的法治化管理水平，推進依法治國進程。“五五”普法目標的確定應當區分不一樣層次，對不一樣層次的人員提出不一樣的要求，在總目標的前提下具有必須的層次性。如對領導幹部與對一般幹部羣衆的要求要有所不一樣，城市與農村的要求應當有所不一樣，經濟社會發展較發達地區與相對落後地區的要求應有所不一樣。我們要在提高全民崇尚法治意識這一總體目標的指引下，對領導幹部、城鎮居民、農民羣衆、企業經營管理人員、學校青少年以及外來流動人口分別提出具體的普法目標任務。
抓重點、促全面，是很好的普法工作方法。“五五”普法要突出重點普法對象，明確重點普法資料，狠抓重點工作的落實。只有這樣才能保證“五五”普法取得用心的和突出的成效。
重點突出普法對象。推動依法治國黨政機關領導幹部是關鍵。透過多年的普法，領導幹部法律意識得到增強，法律素質有了很大提高，但在當前紛繁複雜的環境下，能夠做到依法執政，沒有很強的法治意識、很高的法律水準是很難勝任的。近年來，許多違反可持續發展要求，不按科學規律辦事，隨意侵害羣衆利益的違法行政行爲造成的損害，後果十分嚴重，其對法治的破壞及其的惡劣影響，多少年都難以消除。
因此，“五五”普法仍然應把領導幹部作爲普法的重點，只是普法的目標側重點不是放在提高法律意識，而是放在增強其法治觀念、法律素養和推進法治社會建設的自覺性和實際潛力上。農村普法和流動人口普法是我區普法工作的薄弱點。“五五”普法應當將農村普法流動人口普法作爲重點和突破口來抓。我區農村的普法仍然處於“靠天吃飯”的自發狀態。大多數村民和外來務工人員理解法律知識主要是從廣播、電視、報紙等途徑獲得的。
因此，加強農村和農民羣衆個性是外來務工人員的普法教育十分必要，務必採取措施大力加強。青少年是國家的未來，是推進依法治國，建設法治國家的重要後備力量。因此青少年應當作爲普法的重點並要堅持不懈地抓下去。企業在推進國家法治建設進程中承擔着重要的主角和職責，因此對企業經營管理人員普法教育應仍是“五五”普法規劃的重點。
紮實抓好重點普法資料的學習培訓。主要是針對各個不一樣重點對象有針對性確定普法的重點資料。如對領導幹部、國家公職人員，主要是進行憲法爲核心的法律法規宣傳教育，不斷強化其法律至上和依法行政意識。
分解落實“五五”普法的重點工作。主要是將五年規劃確定的目標按年度進行分解，並根據具體實際，結合黨委政府中心工作，確定普法的重點工作，按照動員、實施、總結等步驟，層層推進，抓好落實。
在“五五”普法的運行機制上繼續按照“黨委領導、政府主抓、人大政協監督檢查、各部門齊抓共管、全社會共同參與”的普法工作機制，來推動“五五”普法規劃的落實。重點是進一步強化領導機制，完善日常運行機制，加大經費保障力度，進一步健全和完善普法依法治理的檢查監督和考覈評價制度等，在完善行之有效的普法工作制度上下工夫。在普法的日常運行機制中，要強調依法開展法制宣傳教育。
在主抓普法主體司法部門的用心工作下，我們要進一步運用好《法制宣傳教育條例》等相關規定，充分依靠區黨工委管委會的支持，藉助領導的力量，依法開展普法教育，依法對普法教育進行有效的檢查監督，以構成各部門齊抓共管、全社會主動參與、社會各團體和基層組織有效聯動，全面推進“五五”普法各項工作的落實，使“五五”普法儘早步入制度化、規範化的高起點、高標準軌道。