法制進校園心得體會（精選17篇）

法制進校園心得體會 篇1

“看到滿城北街司法所的兩位姐姐帶着小禮物走進教室，心裏有點小激動，給我們贈送了《中華人民共和國民法典宣傳手冊》，通過有獎問答，觀看視頻，讓同學們發表見解，讓我們在歡聲笑語中學到了憲法的知識，爭到了喜愛的小獎品，很開心，在以後的學習中學會運用法律武器保護自己，要聽父母的'話，網絡上注意保護自己的個人信息，做遵紀守法的好少年。”銀川六中教育集團十三中分校八年級（2）班學生說。

12月1日，在第四個憲法宣傳週，金鳳區滿城北街街道司法所在銀川六中教育集團十三中分校開展“憲法進校園”。活動以“憲法進校園感受憲法力量”爲主題，爲我校八年級學生宣傳憲法的基本知識，以有獎問答的形式，寓教於樂，讓學生學習憲法的基本知識。活動還組織同學們觀看《少年懺悔錄》教育視頻，引導學生從身邊出發，談觀後感，呼籲同學們在學習生活中從自己做起，自覺遵守法律法規，維護憲法的尊嚴，合理運用法律武器，維護自身合法權益。

在“12.4”國家憲法日來臨之際，我校積極組織形式多樣的教育活動，進一步擴大國家憲法日和憲法宣傳週的知曉率，增強師生法治素養，預防校園欺凌事件發生，提升學生自我保護能力和法律知識儲備，樹立崇尚憲法、學習憲法、遵守憲法、維護憲法、運用憲法的法治意識，爲青少年健康成長營造良好法治環境，爲法治校園建設奠定堅實基礎。

法制進校園心得體會 篇2

山中清流，潺潺不息，奔流而下，乃因山凹疏導之功也;石間野草，兀然向上，百折不撓，乃是石縫引導之勞也。

五千年悠久燦爛文明，法制如一朵奇葩，傲然挺立於中華文明的歷史長河中，走過漢唐風雨，走過宋韻之聲。在浩瀚的歷史煙雲中迴盪。商鞅明法令而強秦國，太宗減刑罰乃成盛世。在中國這樣人治盛行的國家，法制如此瑰麗。

十年樹木，百年樹人。百年大計，教育爲本。在全社會努力構建和諧社會的今天，對學生進行法制教育顯得如此重要。人生會面臨許多選擇，當你正處於十字路口不知道該何去何從時，你將做出如何決擇?在現實生活中，有許多人不能明辨是非而選錯了道路使自己後悔一生，當然尤其是我們青少年.

《中華人民共和國未成年人保護法》對未滿18歲的青少年進行保護。於是，就出現了這樣的事：年少輕狂人們拿着法律賦予的免死金牌，用來填補衝動的罪過。憑着法律的庀佑，他們無所顧忌，年輕的心被逐漸扭曲。法律或許會爲你生命買單，但你的青春也將付出代價。

青春有悸動的夢，也有衝動的夢。我們的情緒喜怒無常，不加以正確引導，往往會後悔終生。我們對法律的認識，往往斷章取義，以篇蓋全，這是一種悲哀。

那一個個光影瞬間把一個個鮮活的生命送到我們面前。看着一個個案例，我被震驚了，多少生命的悲劇在反覆上演，徒留一份悲涼。

學校重智育而輕德育，盲目追求升學率，於是，慘劇發生!那一個個血淚悲劇下，是對法的曲解與無知。多少美好而年輕的夢就此夭折。對法制的淡薄，使我們的思想缺乏應有的理性。試想一下，這樣的人長大後，危害的又何止一兩個人?因爲沒有法律的束縛，再理智的人也會成爲屠夫。

血一樣的教訓刺痛了我們的心，我們有必要反省一下，我們的社會，我們大家，該爲他們承擔什麼呢?我們懂法而不知用法，不懂帶動同學學法，我們的社會有法而缺乏對大衆的灌輸。罪惡背後，每個冷漠法制的人都有一份不可推卸的責任!

法，是違反紀律的“五指山”，常言道：魔高一尺，道高一丈。我們青少年必須自尊、自重、自強、自愛，必須知法、懂法、守法，做一名合格的公民。

法制滿校園，和諧溢神州!構建和諧法制社會，指日可待!

法制進校園心得體會 篇3

在現代社會中，到處都有規矩。家庭有家庭的規矩，學校有學校的規矩，而我們生活的這個社會的規矩就是法律。

在我們學校開展了形式多種多樣的法律教育活動，特別是專門開設了法制教育課，在法制教育課上我們學習了很多法律知識如：《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》，當然還有《義務教育法》，剛踏入校園時，同學們對法律的認識是十分膚淺，經過較爲系統的學習，我們不僅學到了很多法律知識，而且還會了用法律知識保護自己。

在我的身邊就有這樣一件事：我校的張同學是一個品學兼優的好學生。他父親看到周圍鄰居不少人發家致富，就決定讓志剛輟學去打工賺錢。張同學不肯，父親多次揚言：不去賺錢，就別進家門。他向父親做工作說受教育是自己的權利，父親卻說上不上學家裏說的算，別人無權干涉……萬般無奈下，張同學決定向學校求助，學校得知情況後，責成學校政教主任和班主任老師以及在社區民警關懷幫助下，多次上門去他家裏做說服工作，尤其對他父親進行了嚴肅批評， 社區民警申明：侵害未成年子女受教育權不僅要受到輿論譴責，更會受到法律的懲罰。張同學最後終於重返校園，志剛用自己的行動說明了：學會利用法律知識來維護我們自己的權利是多麼的重要。通過這件事情，也讓全校同學明白了法律的力量是多麼強大，同時我們自己也要先學好法律。

在我們學會用法律維護自己權利的同時，也有一些不懂法的青少年來一次又一次地挑戰法律。在我身邊發生過這樣一件事情。小宇是八年級一個學習成績比較吃力的學生。這個小同學腦子反應很快，智力水平也很高，學東西很快，但就是喜歡玩網絡遊戲，玩起來就忘記學習，忘記休息，有時甚至忘記吃飯，開始奶奶管他，他還能收斂一些，但隨着玩遊戲時間的`深入，他經常去網吧玩遊戲，甚至一度發展到曠課去網吧玩，由於父母長期在外打工，對小宇疏於管教。後來，他對奶奶的管教總是不屑一顧，隨着網癮的深入，小宇沒錢花不敢向奶奶要，就偷家裏的錢，甚至夥同他人去外面偷竊，有一次因爲偷竊未遂，受到他人的毒打，住進了醫院。好心的同學向學校反應了情況，學校責成班主任老師和政教處的老師立即去醫院看望受傷的小宇，並對小宇進行了苦口婆心地說服教育，政教處的老師告訴小宇他經常夜不歸宿和偷竊的行爲是嚴重的不良行爲，如果發展下去，就會違反法律，受到嚴懲。小宇低下了頭，後來在心理健康老師的幫助下，小宇逐漸克服了網癮，學習成績也逐漸趕了上來，受到了老師的肯定和讚揚，小宇最終回到了校園，沒有繼續墮落下去，這是一個溫暖的結局。但在社會中還有一些未成年人卻因爲在如今物慾橫流的社會裏，被金錢、物質的誘惑深深地迷住了。並且開始爲它們瘋狂爲它們偷搶，而等待他們的只有法律爲它們準備的一棟棟冰冷的鐵牆。

由此，可見，法制教育對我們未成人是多麼地重要，它不僅教育我們要懂規矩，守規矩，更要去踐行法律，讓更多地人知法，懂法，守法。

現代社會中，沒有法律是難以想象的。如果沒有法律，各行其事，社會就會混亂不堪，陷入毫無秩序的彼此衝突之中。所以，有法律，懂法律，守法律是十分重要的。我曾經看到過這樣一個報道：某市十九歲高中學生趙某，多次手持刮刀強奪9名國小生的財物，累計4000多元。人民法院依法判定趙某犯了搶劫罪，判處其有期徒刑八年!這是多麼血淋淋的教訓啊，因此，中學生要學會學法、知法、守法。尤其不做違反法律的事情。雖然我們正處於未成年階段，受到國家司法的特殊保護，但是我們要懂得：違法犯罪對自己，對家庭，對他人對社會都是有百害而無一利，我們要在心靈深處憎惡違法犯罪，行爲上遠離違法犯罪。那種認爲年齡小於犯罪無關，年齡小犯罪也不受處罰的想法，都是十分錯誤的。因爲有關法律規定：已滿十八週歲的青少年犯罪，應當負刑事責任。

爲什麼會有如此無知的青少年們?答案只有一個，那就是他們不懂法，法律沒有深入到校園。讓很多青少年們都成爲了標準的“法盲”。十年樹木，百年樹人，法律進校園 我們現在非常重要的事情。萬丈高樓平地起，學習法律當然也要從娃娃抓起。所以，法律進校園時必需的。就像人需要氧氣，植物需要水源一樣重要。

在日常生活中我們離不開法律，法律是我們生活的“衛士” ;國家的治理離不開法律，法律是國家生活的保障。學法，守法，用法，是我們應盡的責任。以守法爲榮;以違法爲恥。是我們應樹立的價值標準。

法制教育給我們未成年人是實實在在的好處，不僅讓我們受到了深刻的教育，更重要的是讓我們學會了用法律保護自己。梁啓超：“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進步則國進步”作爲祖國未來的希望，我不僅要學好科學文化知識，更要做一個知法守法愛法的合格小公民!

法制進校園心得體會 篇4

參加州檢察院組織的“法治進校園”宣講活動是我做過的一定要反覆表揚自己的決定。我們一行人匯聚一團，又全市散開。我被埋下了種子，也埋下了我的種子……

剛從老師那裏聽說州檢察院將從學校選拔一些同學組成宣講團，爲中國小宣傳法治知識的時候，我就知道，這件事情，意義深遠。但我誠惶誠恐、戰戰兢兢。這是一支肩負重任的隊伍，我不知道自己是不是有資格能成爲這個隊伍的一員，我怕自己表現不好，也怕自己半途而廢。我慎重思考，謹慎決定，直到選拔開始的前一天，真的已經把參加試講的PPT打磨出來，纔敢小心的點開老師的對話框，問現在報名還來得及嗎？然後快速地把準備好的PPT發給老師問這樣可以不可以。得到肯定的答覆後，仍是不放心，拿着反覆雕琢了不少次數的PPT又對着鏡子一遍遍試講起來，每一頁要怎麼表述，前一頁和後一頁要怎麼過渡，怎麼互動，怎麼表現才生動……我的面前只有我自己，卻彷彿有百十名學生。我比第一次以老師的身份站上講臺的那一天還要緊張，是的，我短暫地教過中國小生文化課一段時間。但這並沒有絲毫減少我的緊張感，因爲我知道，我的表現越好，這件事情的意義越深遠。

通過選拔的那天，我滿懷欣喜，驕傲又自豪地和朋友說，我就要成爲法治宣講團的成員去給中國小的孩子們宣傳關於欺凌的法律知識了。朋友說，你現在手裏頭關於實習、關於畢業、關於考試，一大堆事情，爲什麼不等其他時候再去做這樣的事？我說，我可以等，但是那些可能正身處黑暗的人等不了啊。有意義的事情，早開始，總比晚開始好。

這是我成爲法治宣講團一員的過程。

最後，我們吉首大學法學與公共管理學院一行十七位志願者，從不同年級不同班級而來，聚成了法治宣講團。

州檢察院的田瀅姐說：我們成立這個團隊不是爲了作秀，是爲了能真正幫到有需要的人。

這句話，我默唸了三遍。

籌備完成，時間敲定。箭在弦上，蓄勢待發。

吉首市檢察院的俊哥給我們分好組，分好任務。我們各司其職，各就其位，三兩一隊，在吉首市城區及周邊鄉鎮中國小遍地開花，同步開講。

我的第一站，是光明國小，接着輾轉在矮寨國小周邊六所學校，最後一程是在市四中畫下句號。每一次上講臺前，我都像是第一次站上講臺一樣，唯恐自己不能準確傳達意思，讓孩子們會錯了意適得其反；恐自己不夠親和不能讓孩子們信任和不能讓他們認真聆聽。

光明國小的宣講對象是三年級的朋友，令人欣喜的是他們對校園欺凌的認知遠超出了我們預期，對欺凌者可能面臨的懲罰也是踊躍回答幾乎提及了所有手段。在光明國小裏，每次提問，就會看到一隻只瘦小又堅定的小手像雨後春筍般都探出來，他們積極、踊躍，而且十分機靈聰慧。我看着教室裏一張張稚嫩的臉，他們的輪廓逐漸清晰，個人有個人的見解和答案，又慢慢模糊，只看到每個人的目光中都放射出自信和大膽的光芒。我不知道這短暫的宣講有沒有幫到有需要的人，但希望，這裏的每個人，都不是有需要的人。希望他們永遠像今天一樣，眼睛裏有光芒。

在矮寨，原來全校只有三個學生不是電視上纔有的事，一師堅守一校不只在故事裏，它從故事裏走出來，有了實體模樣。聚光燈好像一下子從新潮明亮的現代化教室打到空曠的教室操場，打到破舊的桌椅板凳，一個轉場，鏡頭出來的是含羞躲閃的孩子的特寫，是昏暗教室裏笑靨明媚的孩子的特寫，是狹小教室的學生成績都是優的特寫。這個世界的參差無處不在，個人的成長也不盡相同。我們不能用惡意去揣測爲學生堅守陣地的老師，他們都是了不起的人。但我們的宣講，好像有了更深層次的意義。像田瀅姐說的：真正幫助有需要的人。而這幫助，不僅僅是彌補他們法律認識的不足，不僅僅是補全他們缺失的自我保護意識，而是給他們帶去一個更廣闊的世界，給他們見更多的人，讓他們知道，這個世界遼闊寬廣，讓他們心懷嚮往。有遺憾，我們只是短暫地和這些孩子們相處了一下，還沒來得及看他們調皮搗蛋，沒來得及聽他們刨根問底，沒來得及看他們天馬行空亂想……這是我的遺憾。回來路上，隱約看到自己，微微有光。

市四中在城區，是中學，我們的對象是七年級的同學。他們鮮活，求知若渴。正值青春的孩子，好像什麼都知道一些，又對什麼都充滿了好奇。他們知道校園欺凌是什麼，知道校園欺凌的表現形式有哪些，知道這是不對的。他們對世界的規則已經有了淺層次的認知，而通過宣講，更進一步加深他們的法律意識，把法律條文具象化，使得他們聯想身邊的大小事，意識到所有人、所有事情都是受法律規制的，沒有法外之地，增加青春期的孩子們的規則意識，對規則的敬畏意識。如果恰好能借此機會幫助正在遭受欺凌的人找到幫助自己的辦法，那又給我們的宣講賦予了更深刻的意義。在基本宣講內容結束後，被同學們簇擁，包圍着詢問各種法律問題的時候，是驚喜。我的誠惶誠恐，我的戰戰兢兢，好像都變成了力量，讓我能和他們更好的交流，讓他們願意和我交流。我不知道最後能在這些孩子們那裏留下什麼，但我相信，一定會留下了些什麼。

州檢察院號召組織法治宣講吉首站到這裏就告一段落了，市四中的老師說：這是一項三贏的活動。於州檢察院、於學校、於我們自身。是的，這次宣講活動的意義實現了多方共贏的效果，但是，更重要的是，它種下了種子。

給我種下了種子，如果還有機會，還要去；沒有機會，創造機會去。去有需要的人身邊，去做我能做的事，去做需要我做的事。

給社會種下了種子，我們浩浩湯湯，穿梭於全市中國小，關心青少幼年，關心他們的安全，關心他們的成長。集社會之力灌溉這顆關心的種子，爲他們營造一個更好的藍天讓他們自由翱翔。

也給孩子們種下了種子，種子生長，長出了法律意識，長出了自我保護意識，長出了社會意識，最後終將成長爲參天的大樹，成長爲棟樑之才。

有意義的事情，早開始，總比晚開始好。

我開始了，你呢？

法制進校園心得體會 篇5

週五下午，我們在學校的安排下，聆聽了幾位警官的法制講座。他們用一個多小時的時間，爲我們講述了一個又一個鮮活的例子，令我感受良多。

近幾年來，青少年的犯罪率呈上升趨勢，這令人大爲吃驚。我認爲出現這種情況的原因有多種，首先是青少年抵制誘惑能力差，再加上正處於青春叛逆期，與家長不能很好商量溝通，或是因爲家長對孩子太過溺愛，使孩子無法真正獨立，但根本原因是因爲青少年法治意志不夠強，對法律沒有什麼概念，認爲法律離自己很遠，才逐漸走向犯罪的道路。究竟，法律是什麼？法律是用來統治國家、管理社會的工具，也是調整社會關係，判斷是非曲直，處理矛盾和糾紛的標尺。而法治意識是人們對法律發自內心的認可、崇尚、遵守和付出，增強法治意識，依法辦事是青少年健康成長的基本要求。我們作爲青少年，不應僅僅做法治中國建設的收益者，更應成爲參與者和推動者，養成學法、遵法、守法，用法的習慣。

在講座中，幾位警官還講述了有一些青少年的違法行爲是在面對不法侵害後做出的，儘管這樣的行爲在倫理道德上是情有可原，但是在法律層面依舊屬於違法行爲。面對不法侵害，我們既不可忍氣吞聲也不能以暴制暴，應採用合法的手段維護自身利益，採取正確的措施，除非是在迫不得已的情況下，爲了自救纔可以正當防衛。另外當我們行使自己自由和權利的同時，不得損害其他公民的自由和權利。

青少年是身體和心智發展的關鍵時期，在這段時期，青少年辨別是非能力和自我控制能力弱，容易受到不良因素的影響和不法侵害。因而，我們應該多和家長溝通，多請教老師，多觀看一些法制節目，樹立正確的人生觀，爲自己創造一個良好的學習環境。

現在作爲青少年的我們法治觀念還很薄弱，希望學校以後多組織這樣的法制進校園活動，提高我們的法治觀念，增強法侓意識，做到學法、守法、不犯法。最後我希望同學們經過這個活動，可以改正不良習慣，努力學習，爲國家獻出自己的一份力量。

法制進校園心得體會 篇6

爲進一步保護社區青少年身心健康，加強青少年的法制教育，強化法律意識，豐富青少年的學習生活。12月14日上午，我們學校請來了洪殿派出所的黃警官給大家做了一個《青少年法制宣傳教育專題知識講座》，爲全校同學上了一堂生動的法制教育。

針對目前社會出現的青少年犯罪現象，身體健康和心理健康兼備的.青少年才能更好地適應社會環境。對此，在教育上，黃警官從法制教育的意義、違法犯罪的危害性、如何預防青少年違法犯罪行爲等方面做了生動的闡述，並通過旁徵博引，列舉具體典型案例，以進一步增強青少年學生們的法律意識和法制觀念，養成遵紀守法的好習慣，提高自我保護能力。

"勿以善小而不爲，勿以惡小而爲之”這是劉備臨死前對劉禪說的話，授老師做了深刻的解釋，教育我們不要走上歧途。

授老師的法制講座深入淺出、通俗易懂，加上他風趣幽默的論述和具體生動的事例引起了在場青少年的極大共鳴，讓大家增長了知識，起到了良好的效果。

法制進校園心得體會 篇7

這幾天學校組織給同學們上法治課，經過聽講課﹑看錄像、受警示、學法律，從發生在青少年身邊的典範事例，與青少年密切相關的法律知識，一點一滴積澱，持之以恆學法、守法、用法、逐步確立法治觀念，增強法治意識，養成遵紀守法的良好習慣，爭做一名新世紀的合格公民。

當前，未成年人囊括在校學生犯罪問題，仍然是危害社會治安的一個不容忽略的`問題隨着社會的發展，法律的作用愈來愈重要，與人們生產生活的關係愈來愈密切。在關於外交往中，法律也是調整國與國之間關係的重要社會規矩。作爲21世紀主人的青少年朋友，學習、掌握必要的法律知識，是實現新世紀宏偉藍圖、振興中華的需要，也是維持人類和平，促進世界發展的需要。青少年是祖國的未來，黨和政府歷來十分重視青少年法治教育。經過學習法律知識，我們知道了什麼是關於的，什麼是錯的我提醒同學們一定要有獨力思考的能力。遇事該怎麼做，不該怎麼做，要有自己的主見，且不可盲從.有了法治教育才使得我們的祖國越發美好。

法治教育進課堂心得體會2

正處於青春期的我們，是最爲叛逆的時期。我們總是十分厭惡父母的管教，凡事都喜歡自己拿決定，根本從未考慮過事情的後果。而也就是因爲這樣，從而導致因選錯道路而使我們關於未來的一切向往頃刻間化成了泡沫。鍼關於這一事實，學校開展了法治教育報告會。

在會上，警察叔叔爲我們列舉了衆多的案例，那些案例雖說人物和進程不同，但其結果簡直是極其相似的，差不多都是死亡或者進監獄。這些令人心酸的結果無一不牽動我的心。究竟誰能保證這些人沒有嚮往過、期盼過自己的未來?與此同時，也爲我敲響了警鐘，在以後的日子裏，絕不能因一時的激動而親手葬送了自己美好的青春年華。

另外，警察叔叔還爲我們提出了衆多要求。比如，不可以進網吧、遊戲廳，不可以看色情光碟、報刊，乘車時不可以將頭伸出窗外等等。這些要求一一銘記在了我的心中，並且且我相信，在以後的日子裏一定會使我受益無窮。

警察叔叔還講了好多好多

就這樣，時間在我們不經意的時刻間悄然離去。不管報告會結束了，但其內容卻永駐我的心田。

法制進校園心得體會 篇8

在12月2日時，是我最刻骨銘心的日子。因爲我們全校都在看法制教育，這些年輕的大哥哥們走上了這條犯罪的'道路，不僅自己痛苦，父母痛苦，被害人的父母親更痛苦。

在一個個叔叔們講過話後，他們選了幾名在監獄裏表現最好的哥哥們。第一個來講話的哥哥講述了自己整個犯罪過程：20xx年11月2日，他的一個同學生日，他們一起去歌舞廳玩，不料有一個人無緣無故的跑過去打他們，可能是喝醉了吧，還破壞了他們的好心情，所以又跑過去打他，而他又打不過大哥哥們，便走了。還給大哥哥們留下了一句話:我跟你們沒完。這天傍晚，大哥哥就帶了幾個人，買了刀，向那個人的住處跑去，進了門二話不說便捅了他。殺了人之後，他們幾個人東躲西藏，日子過得不像日子。終於有一天，警察把他們幾個捉拿歸案。據我說知：大哥哥在犯罪前事一名三好學生，在班裏是數一數二的。現在大哥哥卻走上了這條路。現在我終於知道：學好真的很難，學壞一瞬間就可以。

我一定要做一個尊重法律的小公民。愛我們的國家，尊重我們的國家。

法制進校園心得體會 篇9

出版的第4期《求是》雜誌發表了重要文章《加強黨對全面依法治國的領導》。在全國上下全面推進依法治國的大背景之下，無論是文章所強調的依法治國的重要性、基礎性、保障性，都堅定不移走中國特色社會主義法治道路，更好發揮法治固根本、穩預期、利長遠的保障作用。

遵紀守法，是每個公民應盡的義務，是建設中國特色社會主義和諧社會的.基石。

要做到遵紀守法，就要把多加強自我學習。做一個遵紀守法的好公民，首先要學懂法。在學會的基礎上，再來做到如何知法、懂法、守法、用法。作爲社會主義大家庭的每一個公民，都應該懂得依法治國的重要意義、遵紀守法。

只有做到遵紀守法，國家才穩定、社會才安寧，祖國的歷史才能得到進步。也只有遵紀守法，社會才能和諧，家庭才能和睦，生活才能幸福，人民才能安居樂業，經濟社會才能平穩發展。

因此，遵紀守法對每一個公民來說十分重要。無論在工作上、生活上，都嚴格遵守紀律、法規，認真嚴格的規範自己的行爲。管好自身，時時自重、自省、自警，對自己的言行要高標準嚴要求，做一名合格公民、合格黨員。

法制進校園心得體會 篇10

我校於20xx年4月10日下午第三四節課舉行了一場全校師生參與的法制教育報告會。目的是預防未成年人犯罪，加強學校的預警機制，推進平安校園建設。

我們請到了勞教所的學員和教官們，以生動詳實的案例爲學生講述了日常生活中最常見的盜竊、搶劫等十大刑事犯罪，並通過學員的`具體案例深入淺出地向學生講述了遵紀守法的重要性，增強自律意識的意義，同時也爲同學們講解了青少年犯罪的性質、特點、根源及如何預防青少年犯罪，理論聯繫實際，形象生動，使全體學生受到了一次生動的法制教育。

人生會面臨許多選擇,當你正處於十字路口不知道該何去何從時,你將做出何種決擇?在現實生活中,有許多人不能明辨是非而選錯了道路，而使自己後悔一生,當然尤其是青少年。

高中生要遵紀守法,要學法、懂法、守法, 從小樹立法律意識，做一個社會上的好公民。不僅如此還“要慎重交友，無論處於何時何地都不忘父母對我們的恩情”這是一個處於失去自由的天空的少年發自內心的悔恨和領悟.他想把這些道理傳達給擁有自由的我們.這對於我們來說是有很大的啓發,甚至可以產生心靈的震撼。

法制進校園心得體會 篇11

玉教網玉州訊近日，爲了進一步提高本校國小生的法制意識和法律素質，引導廣大學生學法、懂法、守法，玉州區騰揚國小在校內開展“法制進校園”暨觀看法制微電影活動，並要求四五年級的同學寫觀後感，收到了明顯成效，學生通過學法律知識，懂得哪些行爲不違法，哪些行爲是法律禁止的，不僅學會保護自己，更加學會了做人，現在一個知法曉法學法用法的良好風氣正在騰揚國小蔚成風氣。

加強法制教育，提高依法治校——“__普法和法治進校園”調研材料縣三校陳開奎沙雅縣三國小堅持全面貫徹黨的教育方針，堅持德育爲首，近年來根據學校工作實際，本着依法治國促進依法治教，推動以德育人的原則，以提高全體師生的法律素質和全校的法治化管理水平爲目標，深入開展學法律`講權利`講義務`講責任`依法行政，依法執教，依治治校，經過全體師生的共同努力，在法制教育方面取得了良好的效果，使我校依法治校、以德育人水平有了新的提高，爲我校創建自治區德育達標校營造了良好的法制環境。現就我校“__普法和法治進校園”工作開展以來主要做法、成效及存在的問題及對策談談。

一、提高思想認識，加強普法領導

沙雅縣第三國小地處交通便捷的縣城託依堡路人民醫院對面，四通八達的交通環境，學生家庭的結構比較複雜，因此，社會上一些不良觀念、不良風氣、不良行爲，在一部分學生身上總會充分地表現出來。同時，在學校部分教職工身上，同樣可以看到社會上一些不良觀念、不良風氣的侵襲而留下的痕跡。爲使全校師生真正做到“身正言行端”，學校站在依法治校、依法執教的高度，在全校師生中廣泛深入地開展普法教育。在普法教育中，我校領導在認真學習上級有關文件精神後，一致認爲搞好普法教育是增強師生法律意識，提高師生知法、用法、守法水平，實現依法治校、依法執教，全面推進素質教育的重大舉措。爲加強對“五五”普法教育活動的領導，學校成立了由“一把手”校長爲組長，由政教、教務、團支部、少先大隊等部門的負責人爲組員的普法教育、依法治校工作領導小組，並邀請縣檢察院、法院、司法局、公安分局、派出所等單位的領導參與學校領導小組的工作，對學校的依法治校工作進行指導、檢查、督促和評估，以保障學校普法教育工作的順利進行。

二、廣泛開展普法活動，努力提高依法治校水平

1、充分利用宣傳陣地，增強法制教育的直觀性。

我校利用每週一的國旗下講話、紅領巾廣播站、觀看法制教育影視片等形式多方面宣傳法律知識，全方位地調動學生的各種感官，學習法律知識，瞭解法的基本概念、地位和作用。增強了學生的法制意識，樹立了法制觀念；增強了法制教育的直觀性和實效性，提高了學生遵紀守法的自覺性和自我保護、自我防範能力，收到了良好的教育效果。

2、舉辦法制教育講座，增強師生法律意識。

我校從實際出發，結合師生的特點，以開展《憲法》、《國旗法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》《義務教育法》、《道路交通安全法》、《治安管理處罰條例》的宣傳和教育爲突破口，邀請了縣司法局、檢察院、派出所的領導來校作別開生面的法制教育專題講座，通過一件件活生生的事例，生動形象的比喻，深入淺出地教育師生守法和護法，使師生深刻領會到維護法制對安定團結，對人們的生活、學習、工作，對改革開放及社會主義現代化建設事業的重要性和必要性，認識違法亂紀應當承擔的嚴重後果。講座不僅用模範遵紀的正面典型教育了師生，還引用反面事例，使他們懂得法律的嚴肅性和約束力，懂得了爲維護集體的利益對違法亂紀者必須制裁，增強了學生自覺遵守法紀的意識。

3、加強對全體師生的行爲規範教育，利用多種渠道，搞好普法教育。

在常規管理中，我校十分重視和加強學生的日常行爲養成教育，利用班會課開展“三禮”、“三自”教育活動（即禮貌、禮儀、禮節和自我認識、自我管理、自我教育）和“五心”教育活動（即把忠心獻給祖國、把愛心獻給社會、把孝心獻給長輩、把關心留給他人、把信心留給自己），並把這一活動與我校創建自治區德育達標校工作結合起來，要求人人爲創建添光彩、作貢獻。近年來，家長學校每學期召開兩次學生家長會，組織學生家長學習教育法規，重點學習《憲法》中關於公民的基本權利和義務及《教育法》、《義務教育法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》等內容，從而極大地提高了家長依法維護子女合法權益的意識和能力，並積極主動配合學校做好對自己子女的法制宣傳教育。我校還通過採用“一張試卷全家答、一張試卷請你答”等形式，將法律知識滲透到每個家庭，起到了教育一個孩子，帶動一個家庭，影響整個社會的良好效果。

4、堅持以法治校，提高辦學水平。

我校堅持法制教育與法制實踐相結合，把“五五”普法工作與學校法制工作有機結合起來。進一步健全和完善了學校各項規章制度，深化崗位責任制，進一步拓寬了校務公開渠道，增強了領導決策和行政的透明度。學校“評先”都是全校教職工民主推薦，學校行政協調並交教代會審定，真正做到公開、公平、公正。學校充分發揮教代會、工會、團委的職能，依法維護廣大教職工和學生的合法權益，定期召開教師、學生、職工等各類代表座談會，聽取師生對教育、教學、行政事務工作的意見和建議。

5、堅持依法治教，規範教師行爲。

學校教育任務的承擔者是教師，如果教師的法制意識淡薄，法制教育就成了一句空話，更談不上教育質量的提高。學校有計劃地組織教師學習《教育法》、《教師法》、《義務教育法》等法律法規，學習法律制度，學習師德規範，樹立以身作則、爲人師表的道德風尚。學校每年都對新上崗的青年教師進行培訓，重點學習《教育法》、《教師法》、《中國小教師職業道德規範》等法律法規，請富有經驗的老教師作講座，傳授依法執教的經驗，把有關法規落實到教學實踐中去，在課堂教學中堅決杜絕體罰和變相體罰學生的現象。政教處每月召開一次班主任工作例會，做到“召開一次會議，分析一個案例，提高一步認識”。要求全體老師不歧視後進生，不利用工作便利收受家長禮品，不亂收班費。要求全體老師，尤其是班主任老師要及時，總結法制教育經驗，積極撰寫論文，並組織交流和學習。

開展“五五”普法工作以來，我校在上級領導的指導和全體師生的努力下，依法治校、以德育人工作得到了進一步推進，師生員工的法制意識和法律素質有了進一步提高，良好的校風、教風、學風得到了進一步確立。

三、存在的問題及對策

1、學校的法制教育還缺乏持久性，要持久地進行法制教育必須依賴於形成法制教育的機制，進而逐步提高法制教育的廣度、深度和效度。

2、必須要堅持“依法治校、依德治校”相結合的原則，要明確法制教育與德育的關係，確立法制教育是學校德育中重要的必不可少的組成部分的觀念。

3、必須樹立人人都是普法員、法律監督員觀念。學校領導和教師要帶頭遵守法律、宣傳法律。要明確法制教育與課任老師、家長之間的關係，確立學校法制教育在整個社會中人人有責的觀念。

4、法制教育要有針對性和實效性，法制教育必須結合國小生、教師的特點，選擇一些貼近生活、貼近實際的案列、光碟、教育片、考試等加強普法教育工作。

5、特別是要依法規範學校的決策規則和民主監督機制的落實，形成管用的長效機制執行好、落實好。

法制進校園心得體會 篇12

法制，這是一個並不陌生的字眼，它是社會進步的標誌。幾千年來，人類不斷追求的也就是這兩個字。法制必須先從自身做起，從身邊做起。法制教育不僅要宣傳遵紀守法的重要意義，更重要的是認識到：法律不僅是對自制行爲的約束，更是捍衛尊嚴、權利的有力武器。

不少同學會認爲，安全只是指身體的安全甚至是肢體的健壯和不受殺害。認爲只要自己的肢體健全、行動自如那就叫安全。誠然，這確實叫安全，但這決不是安全的全部。我認爲，即便是一個具有健全的體格的人，如果他的思想道德水平低下、明辨是非能力不強，糊里糊塗攀兄弟、結姐妹，既有拉幫結派之嫌，又有醉翁喝酒之意;如果他不明不白逞義氣、惹事端，不但喜好隨波逐流，而且希望出點亂子;這表現出來的就是思想上的安全問題。有了這樣不安全的思想，要平平安安地一輩子做好人，那是很難的。即便是一個具有健全體格的人，如果他沉溺於不良書刊和網絡遊戲的精神鴉片，天天吸、處處吸，甚至課堂上忍不住要走神思之想之;深夜裏忍不住要越牆泡吧熬個通宵;如果他過早地迷失於少男少女的纏綿悱惻，無端尋愁覓恨、瘋瘋傻傻、癡癡狂狂，甚至爭風吃醋結恩怨，衝冠一怒爲紅顏。這表現出來的就是行爲上的安全問題。有了這樣不安全的行爲，要踏踏實實地讀好書，一帆風順地讀到頭，那也是很難的。

無論是人身安全還是思想安全，亦或是行爲安全，它們都有一個共同的特點，那就是結果的殘酷性。交通事故，游泳溺水事故、體育活動意外傷害事故，課間遊戲追逐打鬧偶發事故輕者可以傷及體格，重者能夠危及生命;它們造成的後果是殘酷的。可是思想道德的殘缺、行爲方式的越軌比體格不健全更可怕，臧克家先生在《有的人》一詩中寫道：“有的人活着，他已經死了。”我想，那些失去健康的精神追求、迷失正確的人生方向、空有一架活着的軀體行屍走肉的人不就是思想殘缺的產物嗎?這種“產物”充其量只能是沒完沒了地吸取消化父母親血汗的機器，只能成爲社會發展長河中的廢物，甚至成爲危害社會發展的危險物。生命如此，何其殘酷.

大學生，已經是一個基本成熟的一類人羣，有自己的想法，有各種獲取信息的途徑。學會做人是最大的學問，也是做人處事的基礎，提高思想到德修養關係到自己成長爲怎樣的人。提高思想道德修養關鍵還是要靠自己的下意識地努力。多涉獵一些名人傳記等優秀書籍，學習別人的優良品德。每日三省吾身，總結反思自己在處理事情或者與人交往中存在的諸多問題，每天都這樣強化，定能夠改變自己的不良習慣，而建立優秀的道德品質。

本週星期一上午，同學們在市政府的安排下，聆聽了市政府和各個學校校長的“送法進校園”法制宣傳講座。時間雖只有短短的兩個小時，但我的感想卻頗多。

在我們身邊，一些同學老是犯錯誤，法律紀律觀念淡薄，屢教不改。認爲：只要自己不去殺人放火就行了，犯點小錯誤又有什麼大不了的呢?俗話說得好：“小時偷針，大時偷金。”“小時偷油，大時偷牛。”這就告訴了我們：如果一個人從小就沒有養成良好的行爲習慣，沒有良好的法律紀律意識，隨意做損壞公物，打人，罵人，甚至偷竊等壞事，不僅僅是給你個人的形象抹黑，而且會漸漸腐蝕你的心靈。漸漸地，就會使你經常情不自禁地犯這樣那樣的錯誤。如果你不能夠痛改前非，繼續發展下去，那些惡習就會在你心理根深蒂固，而且會越變越嚴重。到時，你很可能走上犯罪的道路，最終等待你的，就只有失去人生自由的監獄了。這並不是危言聳聽，近年來青少年犯罪率呈上升趨勢，便是證明。青少年正處在長身體、長才乾的時期，可塑性很強。但明辨是非的能力不強，意志脆弱，自控力不強，很容易受到外界的影響，一步步走上不軌之路。這樣的事例在我們身邊是經常發生的：某市一個成績本來很優秀的學生，受了一幫壞朋友的引誘，經不住誘惑，在街上玩了一個通宵：泡酒吧、喝酒、抽菸，從此就漸漸地沉淪下去，不能自拔。後來竟發展到結夥搶劫!最後被公安機關抓獲，受到了應有的制裁。這不是又給我們敲了一記警鐘嗎?我們正處在花樣的年華，詩樣的年齡，誰願意在失去人身自由的地方度過本該非常美好的日子呢

雖然我們青少年犯罪呈上升趨勢，但也時常受到侵害。現在儘管有老師、家長的保護，但他們不可能時時刻刻都在我們身邊呵護着我們，況且總有一天我們會離開父母，離開學校，踏入社會，獨立生活的。所以，自我保護也就成了我們中學生防止自身受到傷害的必要措施了。中學生大多時間都在學校，所以往往我們受到傷害都是因爲同學之間的衝突造成的。爲了避免同學之間產生矛盾，應該嚴於律己，不能自己去惹事生非，挑起事端，導致別人對你的不滿，輕則吵架，重則就會出現結夥鬥毆，事故也會隨之而發生。到時，不僅會給自己的家庭造成沉重的經濟負擔，而且還會使你受到ròu tǐ上的痛苦和心靈的折磨，後悔也來不及了。相反，如果同學們都尊重別人，互相謙讓，真誠待人，這樣一定會樹立起一個文明的集體，你也會因尊重別人而受到別人的尊重，怎麼還會受到他人傷害呢?我認爲同學們，女生應該追求“淑女”形象，男生應該學做“紳士”。何爲“淑女”?又何爲“紳士”?“淑女”應是一個說話語言得體，不說髒話，不與同學嬉戲打鬧的形象;而“紳士”則應體現出：舉止文明，做事說話沉穩，動作不粗魯，尊重他人等。這樣，同學之間不僅會建立起真摯的友誼，我們的校園也會呈現出一種欣欣向榮的文明景象。哪裏還會出現打架鬥毆，漫罵別人等不文明的事呢

這次法制教育講座給同學們上了一堂很好的“政治”課，使同學們深深感悟到遵守校規校紀的重要性。同學們，爲了我們能夠健康成長，爲了我們美好的明天，讓我們從現在開始，嚴於律己，改掉不良習慣，做一個合格的當代中學生吧!

法制進校園心得體會 篇13

週五上午，我校負責法律事務的副校長給我們上了一堂生動的法制報告課，讓我們受益匪淺。

一個典型的實力告訴我們，和我們差不多大的少年是如何走上犯罪道路的。我覺得他們現在的狀況，根本原因是法制觀念差，總以爲自己做的是小事，只有到了失控的時候才反應過來。在這些情況下，許多人只是爲了成爲日本人而一時衝動犯下了謀殺罪。如果他們當初靜下心來，想一想到底該不該這麼做，就不會這樣了。如果你犯了罪，你將受到幾年的懲罰。十幾年，甚至一輩子，毀了我們的一生。人最寶貴的時間是生命，每個人都只有一次。在人生的旅途中，青春是最美的篇章。如果把最好的時光浪費在失去自由的.黑暗陰森的房間裏，整個人生都會有不可磨滅的陰影，你會陷在無底的深淵裏。青少年犯罪，不僅延長了青春，也連累了所有的家庭，因爲他們把一切都給了我們。就算是爲了他們，我們也不能對別人做出這種傷害。

因此，我們應該預防犯罪。

首先要樹立法律意識，強化法制觀念，並加強控制，冷靜做事。

分清自己該做什麼，不該做什麼，做一個遵紀守法的優秀公民。

法制進校園心得體會 篇14

10月22日，我們學校特地請來了管教所人員爲我們上了一節生動的法制報告會，我們可謂是受益匪淺。

一個個典型的實力讓我們瞭解到了那些與我們年齡相後的青少年如何走上犯罪道路的事。我想造成他們現在的樣子，根本原因是他的法律意識太差。總認爲自己做的'是小事等到弄到不可收拾才反應過來。在這些事例中，有很多人總是一時衝動爲了解氣才犯下故意殺人罪。當初，如果靜下心來想一想，自己該不該做那些事，也不會像現在這樣犯了罪，一關就是幾年，十幾年，二十幾年甚至是無期徒刑，人最寶貴的是生命，每個人只有一次，而在人生的旅途中，青春則是最美麗的篇章。

如果失去自由的房子裏，那是一輩子抹不去的陰影，陷入天底深淵，不能自拔。青少年還會連累自己的家人，因爲他們把一切都交給了我們，就算是爲了他們我們也不能做出傷害他們的事。所以，我們要預防犯罪。

首先要不斷樹立法律意識，增強法制觀念，並且要加強控制力，做事要沉着冷靜要分清自己該做什麼不該做什麼。平時要從自我做起，從小事做起“勿以善小而不爲，勿以惡小而爲之”。

法制進校園心得體會 篇15

爲進一步貫徹落實法制教育進學校的精神，增強在校師生的法制觀念和法律意識，加強對學生法制、紀律教育和養成的引導，讓學生學法、知法、懂法、守法、用法。10月27日南康二中邀請了蓉江派出所黃國慶警官到校開展法制安全教育講座。

該講座由學校政治處主任陳先發主持。黃警官認真講解了校園暴力，校園盜竊、學生糾紛、網絡安全、交通安全、電信詐騙等幾個有關校園安全的`問題。通過真實的案例，以圖片和視頻的形式，生動形象給同學們以直觀感受，讓學生更加深入瞭解法制與安全並提高防範意識。

在一個多小時的精彩講座中，在場的同學們認真嚴肅，一組組真實的事故照片，爲大家敲響了安全警鐘，一次次真實的慘痛經歷更讓同學們陷入深思。

最後，陳先發主任做出總結：“希望同學們注重校園和公共安全問題，提高自身的防衛能力以及判別能力，提高法律意識，學會用法律保護自己。要時刻牢記‘注重安全，珍愛生命’，努力增強安全意識，及時消除各類隱患，防範於未然”。

法制進校園心得體會 篇16

新形勢下如何加強法制宣傳教育工作，是擺在我們普法人面前的重要課題，“六五”普法已經開始一年多了，作爲基層的教育工作者，作爲鄉村學校的教師，我們是最基層普法工作者，應以與時俱進的精神，深入宣傳;我們要以科學發展觀爲指導，對法制宣傳教育工作的理念、目的和方式等進行必要的審視與思考，以適應時代的發展需要。我認爲要做好“六五”普法工作可以從以下幾方面入手：

一、校園法制宣傳教育工作指導思想必須與時俱進

全民普法二十多年來，人民法律素質得到了很大提高，國家民主與法治進程取得了巨大進步。進入新世紀新階段，我們教育工作者，也應做到與時俱進。

(一)是樹立正確的普法觀念。普法工作是一項功在千秋，利在當代的偉大事業，其長期性、艱鉅性和漸進性是不言面喻的，尤其是我們這樣長期浸透在封建歷史長河中的國家，更是如此。作爲教師我們要牢固樹立長期作戰、吃苦耐勞、默默無聞、堅忍不拔的思想，克服一切可能的急功近利和悲觀情緒，把功夫下在對廣大學生的潛移默化和潤物細無聲上。

(二)是樹立科學的普法理念。對學生的普法知識我們應從側重普及法律知識，轉到培養國小生的法律意識;應從側重履行法律義務方面教育，轉到增強國小生積極的法律意識上來;應從側重法制教育的普及率，轉到強化學生自覺自願參加法治實踐活動上來。

(三)教師應定期進行法律知識的學習和培訓。俗話說：要給學生一碗水，教師必須要有一桶水。教師是學校宣傳法律知識的主要力量，教師學法非常關鍵，承前啓後，影響深遠。教師學法可以採取自學、聽講座和考試相結合地方式。在教師中通過開辦講座，看錄像等多種形式宣傳法律知識，制定各自的普法教育計劃，並落實到每學期的政治理論學習中。

二、講究方式，措施有效，努力提高學生法制教育效果

學生是學校中的主體人羣，學校的普法工作必須以學生爲重點，大力向學生宣傳法律知識，才能在真正意義上完成學校的普法工作任務。我們在日常的法制教育過程中，應堅持在活動中豐富教育內涵，促使學生在活動中薰陶思想感情，充實精神生活，昇華道德境界。

(一)抓好學校法制教育陣地。

學校是對學生進行法制宣傳教育的主陣地。爲此，我們做到法制教育“計劃、教材、課時、師資”四落實。學校每學期都制定法制教育計劃，學生每月組織一次普法活動，每半年上一堂法制課。學校統一聘請政法、基層派出所領導或業務骨幹擔任法制副校長，聘請基層法律服務工作者、司法所人員擔任法制輔導員。法制教育納入對學校、教師、班級、學生的綜合考評內容。各年段、班級組織主題班會、法制演講、法制辯論會等法制實踐活動時，每位學生要學習一至兩部法律法規，寫一篇學法心得體會。

(二)活化法制教育形式。

爲了加強在校生的法制教育，我們應按照學校法制教育工作計劃要求，多管齊下，嚴格措施，分層次，分階段，有重點地開展了“教”、“聽”、“讀”、“寫”、“察”等靈活多樣、學生喜聞樂見的系列教育活動，強化教育效果。

1、是“教”，堅持將法制教育與課程教學的有機結合，滲透到課程教學的全過程。通過思想政治課、品德與生活課、團隊活動、班會活動等對學生進行系統的法律知識傳授，在各相關學科的教學中，充分挖掘教材裏涵蓋的法制教育內容，結合教學活動對學生進行法制意識和法律素質的培養。

2、是“聽”，採取聽取法制教育專題報告和法制教育講座的形式。對學生進行法律知識

宣傳。每學期對學生進行《義務教育法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》以及《中國小生守則》、《中國小生日常行爲規範》學校系列規章制度的學習，使學生明確各種基本常識。

3、是“讀”，即組織學生閱讀法制教育和愛國主義教育書刊，觀看法制教育資料圖片和愛國主義教育影視或者生動形象的法制圖片，使廣大師生直觀地接受法律知識教育。

4、是“察”，組織學生參加社會考察活動。組織學生參觀禁毒、禁賭、禁黃等圖書展覽，使學生在豐富多彩的活動中受到法制教育。

三、聯繫實際，互動協調，夯實學生法制教育基礎

加強學生法制教育需要校內外相互結合，學校家庭、社會互動協調，才能收到良好的效果。

1、加強校園環境建設。加強校園環境的規範化建設，形成了濃厚的法制教育氛圍，我覺得學校可以基本做到：一是加強校園淨化、綠化、美化工作，使學校環境更具有藝術性;二是在校內設置名人雕塑、名人畫像、格言警句、標兵榜等宣傳陣地，懸掛“校園之星”圖片、張貼學生藝術作品、徵集展示學生“綠化警語”，使校園環境更具有激勵作用;三是建立校陳列室，定期組織學生參觀，對學生進行校史校譽教育;四是設立黑板報、專刊、文化櫥窗、讀報欄，開闢法制教育專欄，使校園內處處見法;五是利用校園有線廣播和閉路電視系統，自辦節目，定期播出法制宣傳教育內容。

2、積極指導家庭教育。一是舉辦家長學校，家長法制教育工作站，堅持每學期開展1-2次家庭教育知識講座，幫助家長提高家教水平;二是定期召開家長座談會，及時溝通信息;三是開展家庭教育經驗交流活動，及時推廣先進教子經驗;四是建立“家校聯繫卡”，架起學校和家庭的橋樑;五是堅持每年暑期印發《給學生家長的一封公開信》，對學生假期的學習和生活提出明確要求;六是定期向學生家長印發《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》等法律法規宣傳資料。家校聯繫的加強和對家庭教育系列指導，促進學校教育與家庭教育的協調一致。

3、充分發揮團隊組織的凝聚作用。充分發揮少先隊的凝聚作用。利用業餘活動對學生進行紀律法制教育;通過開展形式多樣的團隊活動、節日慶典活動，培養學生熱愛集體、互相團結、互相幫助的集體觀念。充分發揮團隊組織的幫助教育職能，以增強學生抵禦各種不良現象的侵蝕的能力，幫助學生從小樹立起正確的人生觀、價值觀和世界觀。

4、抓“創安”、抓整治。以創建“平安校園”活動爲載體，切實做好學校法制教育工作。根據平安校園創建工作標準，結合各班實際，制訂出各班自創工作方案，建立“創安”工作領導責任制和目標管理責任制，學校從上到下，層層簽訂責任書並分解落實到每位老師身上;把“創安”工作作爲年終評優的必要條件之一，從而增強了學生自防自治能力，預防案件發生。與此同時，教師應積極配合公安、工商、文化、廣電等部門對侵害青少年權益的突出問題進行集中整治，對臺球室、遊戲機室、錄像廳和歌廳、網吧等娛樂場所和校園周邊環境進行清理整頓，着力治理影響青少年健康成長的不良社會現象，優化學校周邊環境，淨化社會風氣，爲青少年的身心健康發展營造一個良好的外部環境

法制進校園心得體會 篇17

在暑假來臨之際，爲加強對學生的法制安全教育國小生法制教育心得體會，使其樹立遵紀守法、安全第一的觀念，提高廣大師生的思想、道德素質。7月3日下午，鳳礦中學召開了法制安全教育大會。大會特邀我礦保衛科科長張躍池參加。

張科長在會上做了題爲《暑假期間學生如何遵紀守法》的發言。他通過一個個真實的事例，由淺入深，由表及裏向廣大師生講述了什麼是犯罪以及如何如何預防青少年犯罪等相關知識，教育學生要爭做遵紀守法的小公民。並希望廣大學生能夠在暑假中注意交通安全、游泳安全和用電安全，度過一個平安、快樂而有意義的假期。隨後，該校校長還爲張科長頒發了聘書，正式聘請張科長爲學校法制校長。並要求全校師生要深刻領會本次法制安全教育大會的`精神，從現在做起、從我做起自覺遵守法律法規，成爲遵紀守法的好學生。

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