雙學雙守雙做心得－學憲法、守法律、做合格的好公民

針對解決在少數黨員和羣衆中存在着理想信念滑坡、道德修養缺失、責任意識不強、文明素質不高、工作作風不實等問題，我市在黨員、幹部、職工、公民中開展“學黨章、守黨規、做合格的好黨員”“學憲法、守法律、做合格的好公民”的三雙活動，這是增強全體黨員和人民羣衆的黨規意識、法律意識，進一步形成全社會共同的理想信念和道德規範，所做出的一項事關天力市長遠發展的重要決策。

開展“雙學、雙守、雙做”教育實踐活動，必須把學習黨章、學習憲法作爲根本要求，真正學好黨章、憲法。要認真研讀原文、熟讀原文。黨章和憲法的每段內容、每個觀點甚至每句話都經過了高度概括提煉，內涵豐富，寓意深刻，必須對原文逐章逐條、逐字逐句地讀，認真學、反覆學，多動腦、多用心，着力領會精神實質。要了解黨章和憲法的歷史沿革，自覺運用歷史、發展的觀點來學黨章、學憲法，透過黨章和憲法修改的過程，瞭解和掌握中國共*產*黨86年波瀾壯闊的發展史，瞭解和掌握中國社會主義現代化建設的歷史進程。要注意融會貫通，以黨章、憲法爲重點，結合其他黨規制度、其他法律法規的學習，系統掌握黨和國家的基本理論和法律體系。

開展“雙學、雙守、雙做”教育實踐活動，必須牢固樹立長期努力的思想，只有開始，沒有結束，不抓則已，抓就抓好，堅持不懈、持續深入、鍥而不捨地加以推進；必須堅持當前和長遠相結合，明確提出階段性工作要求，積小成爲大成，從量變到質變，不斷取得紮實成效；必須堅持自我教育爲主的原則，注重做到入腦入心、切事切理、切人切己、求深求實，堅決防止走形式、作表面文章；必須堅持統籌兼顧，穩妥積極推進，面上鋪開，重點實踐，以點帶面，有重點、分層次地深入開展，務求實效。

開展“雙學、雙守、雙做”教育實踐活動，培育黨員、幹部和羣衆思想道德素質，是一項複雜的系統工程，是一場自我學習教育的社會實踐。必須堅持以人爲本，通過學習教育、社會實踐爲基礎的思想道德建設，全面地提升人的政治素質、思想素質、道德素質、文明素質和心理素質。要針對不同黨員羣體、不同角色公民提出不同的目標要求，建立分層次漸進的學習教育目標，突出以黨員幹部和有一定接受教育能力的公民爲重點，把學習教育和社會實踐活動滲透到社會生活的方方面面，貫穿到整個經濟社會發展之中，爭取通過耳濡目染和潛移默化的教育實踐，使每一個黨員、每一個公民都接受符合社會主義核心價值要求的理想信念和道德觀念，並使之變成個人的人生信念和生活原則。人應當提高素質、提升靈性。

要不斷創新活動載體，豐富活動內容，與弘揚“八榮八恥”社會主義榮辱觀緊密結合起來，與在黨員幹部中開展的“爲民、務實、清廉”教育活動緊密結合起來，與當前改革發展穩定的各項工作緊密結合起來，不斷深入持久紮實地開展“雙學、雙守、雙做”教育實踐活動。要堅持知行統一，積極引導黨員和公民把道德要求轉化爲自覺行動。“知者行之始，行者知之成”。把知識轉變成能力，用規範約束行動，將行動變爲習慣，是知與行相統一、教育與實踐相結合的過程。

開展“雙學、雙守、雙做”教育實踐活動，學習是前提、是基礎，踐行是歸宿、是落腳點。活動的最終目的，就是要把道德觀念內化爲個人的自身修養、外化爲爲人民服務的自覺行動，把道德要求轉化爲人們的自覺行動，從而實現道德認知與道德行爲的統一，匯聚起推動更好更快發展、構建和諧天力市的巨大合力。

要堅持從黨章、憲法的基本規範抓起，鼓勵全體黨員和公民從我做起，從當下做起，從起心動念做起，從身邊小事、一點一滴做起，把道德實踐體現到日常生活、社會交往中，在爲家庭謀幸福、爲他人送溫暖、爲社會做奉獻的過程中，增強道德認同，養成良好行爲習慣。要緊密結合實際，推動教育實踐，力爭在解決黨員幹部作風和公民社會風氣中存在的突出問題上取得實質性進展，力爭在推動重點工作和完成經濟社會發展任務上取得實實在在成效，力爭在提高城市文明程度和市民文明素質、創建全國文明城市上取得明顯進展，使羣衆反映強烈的不良風氣得到改善，使天力市發展建設得到促進，讓人們切身感受到“雙學、雙守、雙做”教育實踐活動的強大力量和推動作用。

開展“雙學、雙守、雙做”教育實踐活動，加強思想道德建設，是全黨全社會的責任，是廣大黨員和幹部羣衆自己的事業。我們一定要高度重視這項活動，以開展“雙學、雙守、雙做”教育實踐活動爲契機，全力抓好當前各項工作，切實做到兩不誤、兩促進。作爲黨員、公民特別是黨員領導幹部和有一定素質的公民，都要站在自我教育和提升修養的高度，充分認識開展好這項活動的重要性、緊迫性，積極主動、認真負責地參與到活動中來，高標準、高質量地完成活動的各項要求，形成思想道德建設人人蔘與、思想道德成果人人共享的良好局面。