2022第三季《守護明天》觀後感心得體會優秀作文（精選5篇）
2022第三季《守護明天》觀後感心得體會優秀作文 篇1
今天晚上，按照老師要求，我在電視上觀看了《守護明天》節目。
這期節目的主題是遠離。對青少年危害十分的大。我觀看了一則案件，小靜因一不小心吃了而上了癮，由於經不住的誘惑，從而幫助別人銷售，最後被發現了。那時她還沒有成年，可是她犯了罪。
現在的世面上，新型越來越多。節目上，有着幾種新型的模型。五彩繽紛的糖豆，看似像是普通牛奶的，小貼紙......這些看似是日常生活中的物品，卻都是。特別是那小小的貼紙，看似無害，可只要你把它貼在身上，就會產生幻覺。想到這，我忽然想起了國小的時候，班級內流行的小貼紙，簡直和這種貼紙一模一樣，那時候，同學們每天都把這樣的貼紙貼在身上，一想到這我就心驚肉跳，幸好那時候貼的貼紙不是。
別一個案件，幾個中學生因爲一時興起竟打起了吸食的主意，我並不知道他們怎麼有了這樣的念頭，吸食可不是開玩笑的，一旦吸了就很難戒掉。其中有一個人被判了十個月的有期徒刑。這是多麼恐怖啊，吸食危害是多麼的大。
我們要珍愛生命，遠離。
2022第三季《守護明天》觀後感心得體會優秀作文 篇2
今天晚上，我在中央電視臺12頻道看到了《守護明天》節目，爲我們這些未成年人專門設定的一個節目，讓我們知道的危害，讓我們珍愛生命，遠離。
節目中，有1位學生，因爲從八年級成績就開始下滑，最終沒考上高中，在一次與國小同學見面時，去參加了一個舞會，在舞會上有一個人說有煩心事，但是這位學生的國小同學正好給了大家一顆糖說是可以忘記煩惱，就這樣她走上了犯罪之路，其中還販賣。
在重點高中裏，有一位學生要過18歲生日，參加生日聚會的同學們爲了正明自己是成年人，要向一位學長要。在聚會上他們喝了，喝了一點，感覺不舒服，就剩下了，最後他們分了幾天將喝完。
第一位學生，她懺悔自己的過錯，在警方的幫助下回到學校，努力學習，將她那下滑的成績提高了上去。
後5位學生，其實是有6位，但是因爲沒有涉嫌吸毒，而回到了學校，最終，考上了一個重點大學。
這次的節目，讓我知道了，我們應時刻注意，因爲有一些新型出來了，像糖果，或奶茶，我們要時刻注意着，不能讓毀了我們的一生。
2022第三季《守護明天》觀後感心得體會優秀作文 篇3
這一期的視頻讓很多人都哭了，我們每一個人都很心疼這個家庭，每一個人都很擔心自己——成人都擔心自己把家庭搞成這個慘狀!孩子害怕自己的不聽話連累父母!每一個人都好像……
不過，這起案件全是家長的錯嗎?
這可不一定，在視頻中看見，被害人明明很倔，還撒謊騙，作業沒寫卻說自己寫完了，母親生氣也是有情可願的。而且，開始也只不過是在掌心上打了兩下而已，長點兒記性，好好學習不行嗎?過了一會兒回來卻還在玩，一個字也沒寫。他也是該打!
不過，家長也是有錯誤的，她應該以身做則，而不是實行暴力，也要考慮到孩子。從他的態度抓起，不是狂打。
這期節目應該讓孩子與父母共同反思，互相包容。創建一個美好的未來。
2022第三季《守護明天》觀後感心得體會優秀作文 篇4
國小四年級，是孩子成長和學習的關鍵時期。孩子在這段時間發生了很多變化，作爲家長對她的教育也頗爲費心。回顧半年來家庭教育的點點滴滴，我有以下幾點感悟，在此與大家交流。
一.閱讀一些有關教育孩子方面的文章。
四年級了，孩子的生理和都有了不同程度的發展。作爲家長，對孩子的生理和心理的發展瞭解得不盡全面、不盡及時，在家裏教育孩子時也會產生很多問題，很多困惑。所以，我和孩子媽媽平時也會看些有關孩子家庭教育方面的文章，一方面可以獲取家庭教育經驗，另一方面也可以獲取一些家庭教育的先進理論，正確指導我們的家庭教育。
二.和孩子一起學習文化知識。
現在的國小知識真是不簡單，不可以用我們以前的學習經驗來衡量。不管是從知識的寬度還是從知識的深度來看，現在孩子要學習掌握的知識，都比我們小時同年齡孩子要學習掌握的知識更寬更深!我和大多數家長一樣，在輔導孩子功課時，感覺有點吃力。再說，很多國小的知識都忘得差不多了。所以，我平時也抽出時間，看看孩子的課本，及時瞭解她所學的知識，以便用她能聽懂的語言和方式輔導她的功課。
三.培養孩子良好的閱讀習慣。
在家裏，我讓她多讀書，有時我也陪她一起讀書，努力提高她的閱讀能力。這些對她的寫作，語言表達都非常有幫助，她也能從中獲得樂趣。有時她看着看着自己就開心地笑起來。還會和我們講書裏她認爲有意思的事。讀書使孩子的視野開闊了，孩子也從書裏汲取了很多有意義的營養。隨着讀書的增加和年齡的增長，孩子會逐漸形成自己的正確的人生觀和價值觀。所以我們鼓勵她多讀書，讀好書，有時我們帶她去圖書館或替她選書看。
我很難想象一個不愛閱讀的家庭能培養出一個愛讀書的孩子。所以，我和孩子媽媽一有時間，就看些專業書和課外書，加強課外閱讀，拓寬自己的知識面，同時也能提高自己輔導孩子的能力。
四。培養她的獨立和生活自理能力。在家裏，一有時間我們就讓孩子參與簡單的家務勞動，比如：自己收拾房間，收拾自己的學習用品，掃地，擦桌子等，做完了，做好了，給予表揚和鼓勵，培養她的家庭責任感和社會責任感，增強她的自我學習的慾望。
總之，“身教重於言傳”。教育孩子要從自己做起，要從小事做起，要從生活中的一點一滴做起。每個孩子的特點都不同，根據孩子的情況多發現她的優點長處並給予及時表揚，同時，也要及時糾正孩子不好的習慣，要求孩子在不足的地方多下功夫，勤奮進取。最後，我也希望我的孩子能在家長和學校的共同教育下，做的“自己”!
2022第三季《守護明天》觀後感心得體會優秀作文 篇5
國中時聽說劉慶義的《世說新語》，直到大學才通讀了一遍，讀之不忍釋卷，深深地被這本書吸引，一樁樁小故事，一個個栩栩如生的人物，如行林蔭道上奼紫嫣紅令人目不暇接。現在又重新從市圖書館借了本來看，如同老友相見，分外親切。孔子說：述而不作，這述又何嘗不是作?王夫之主張“六經注我”，也就是用自己的話語體系去闡釋六經，舊瓶裝新酒，經典著作就是一張皮，每個人都在上面衍生出許多毛毛來，西方有諺：一千個讀者就有一千個哈姆雷特。
《世說新語·文學篇》中所謂“文學”是指文章學術，辭學修養，也包括人生態、處事原則。這一時期文學雅士們以清談爲主要內容，以辯論爲主要方式，對佛、道、玄學進行了融合理解。這當中所體現的包容和學術研究精神，值得我們用心研究，用心學習。
閱讀《世說新語·文學篇》，更多的感觸是古人的那種良好的學習態度和濃厚的學習學習氛圍。其中讓我感觸頗深的一段記載是說鄭玄的故事。
“鄭玄家奴婢皆讀書。嘗使一婢，不稱旨，將撻之。方自陳說，玄怒，使人曳箸泥中。須臾，復有一婢來，問曰：‘胡爲乎泥中’?答曰：‘薄言往槊，逢彼之怒’”。
這段話的意思是說：鄭玄家的傭人都喜歡讀書。有一次，鄭玄覺得他的奴婢幹事不稱心，準備用“家法”懲罰。這位婢女認爲自己冤枉，想加以解釋說明;但恰逢此時鄭玄盛怒，於是就叫人把她拽到院中的泥地裏。這時，恰好另外一位婢女走來，見此而問：你爲什麼站在泥地裏?她問話時引用了《詩經·邶風·式微》中的“胡爲乎泥中”一句。被斥責的這位回答時則引用了《詩經·邶風·柏舟》中的“薄言往槊，逢彼之怒”，用來解釋說：我本來是要向他(鄭玄)說明清楚的，誰知正好趕在他生氣的火頭上。
這裏且不論鄭玄的不論是非的火爆脾氣，鄭玄家裏的學習氛圍更是讓人歎服，雖是“婢女”，卻能那麼嫺熟地引經據典，且詼諧雋永、恰如其分。說是“近朱者赤，近墨者黑”的緣故吧，但是想到更多文人的事蹟時，又不盡然，這裏讓人更多的是感受到鄭玄爲學成就之高，連家裏的傭人也極富文化修養，鄭玄的學術修養更是讓人欽佩。這又不禁讓人想到現在學生的學習狀態，中華文明源遠流長，作爲一名中國人，我們更應當繼承和弘揚這筆寶貴的精神財富，將民族精神發揚光大，同時爲實現中華民族的偉大復興貢獻自己的一份力量。