防震防踩踏演練心得範文600字（精選17篇）

防震防踩踏演練心得範文600字 篇1

爲規範學生上下樓梯時的行爲，緊張有序到達指定地點，防止不安全事件發生，我校於20xx年3月27日進行防踩踏疏散演練.現將情況總結如下：

一、領導高度重視

對於本次演練，學校領導高度重視，黃校長組織全體教師和各崗位人員召開會議，明確崗位，強調職責。演練結束後黃校長對本次演練進行了總結，再一次要求學生規範自己的行爲，珍愛生命。

二、本次演練的特點

1、演練過程組織嚴密。從個崗位人員的安排到各班疏散的路線都經過了仔細、周密的考慮。

2、各崗位人員準時到崗，各崗位人員按照要求準時到位。

3、各崗位人員認真負責。對於個別學生上下樓梯過程中的不規範行爲及時發現，並予以制止，起到了對學生的教育作用，也防止了不安全事件的發生。

4、班主任管理到位。各班班主任能夠深入班級，跟隨本辦學生沿着演練路線到達指定地點，監督本班學生整個演練過程中的行爲。

5、學生行爲比較規範。在整個演練過程中，個別學生速度較快，沒有發現其他不規範行爲。整個演練過程學生緊張有序。

防震防踩踏演練心得範文600字 篇2

爲了更好的使全園教師及幼兒瞭解突發安全事件應急的相關措施，根據教辦會議精神，我園在20xx年12月10日上午9:30組織幼兒園全體教師及幼兒進行了一次防踩踏演練活動。

此次演練得到了我園領導的高度重視，演練活動組織到位，責任明確。爲了確保演練活動落到實處，我園成立了由園長任組長的領導小組，並召開領導小組會議，部署演練工作。會上，園長要求全體教師首先從思想上要引起重視，增強安全意識，對幼兒進行安全意識教育，抓住這次演練機會，提高應對緊急突發事件的能力。同時園長還強調此次活動一定要注意幼兒安全，以確保這次演練活動順利進行。

演練方案中就演練的時間、路線、內容、對象等都作了具體的安排和說明。對這次演練的具體操作程序、疏散要求與注意事項作了一一講解。爲了確保演練活動按方案順利進行，進一步明確疏散集合地點、疏散順序和注意事項，要求教師教育幼兒，聽到警鈴之後，全體幼兒必須聽從教師指揮不搶先；沉着冷靜不驚慌；嚴肅有序不嬉鬧；立即跟隨教師快走、不追跑；不擁擠、不推搡、不害怕；不要重返教室；更不要喧譁；要求各班教師按照各自的職責，到達規定的位置，完成各自的任務。

12月10日上午9點半，警報拉響(吹響哨子)以後，全體教職工迅速到崗，指揮幼兒安全撤離。各班幼兒在帶班老師的帶領下排隊迅速撤離到指定地點，到達安全地帶後，各班教師馬上清點人數，並立刻向苗光玲彙報情況。大一班撤離50人，大二班撤離50人，中一班撤離36人，中二班撤離43人，小一班撤離28人，小二班撤離35人，整個演練過程用了1分零10秒，無發生幼兒摔倒和擁擠現象。隨後園長宣佈結束演練活動並對此次活動進行簡要點評和總結，各班幼兒在教師組織下有秩序地回到教室。

此次演練按方案進行，整個演練過程既緊張、激烈，又有條不紊。這次演練活動是對幼兒園《突發安全事件應急預案》的一次檢驗，不僅再次落實了幼兒園應付突發事件的防範措施，而且也提高了實際應對和處置實發安全事件的能力，更進一步增強教師及幼兒的安全意識，真正掌握在危險中迅速逃生、自救的基本方法，提高抵禦和應對緊急突發事件的能力，整個演練活動達到了預期目標。

防震防踩踏演練心得範文600字 篇3

本學期，我園根據教育局的工作部署及我園實際情況制訂了我園“應急疏散演練方案”，進行了應急疏散演練，全體師生通過實踐演練，增強了應急疏散的經驗和能力。現將活動過程總結如下：

根據上級要求和幼兒園的實際情況，我園成立了以園長爲組長的應急疏散演練活動領導小組，根據領導小組會議要求，我園擬定了《學校應急疏散演練方案》。爲了使得演練方案安全可行，園長對這次演練的具體操作程序、疏散要求與注意事項一一做了講解。

爲了確保演練活動按方案順利進行，演練活動領導小組在每次演練的前一天都在園會上進一步明確了疏散集合地點、疏散順序和注意事項，做到各個教室門口都有疏導老師把守，以防意外事故的發生。要求聽到緊急疏散信號後，全校師生必須服從指揮，聽從命令，立即快速、安全進行疏散，不能留一人；不得擁擠、擁堵，更不得喧譁、開玩笑；出樓門迅速跑步到校操場規定的位置集合。要求各小組按照各自的職責，到達規定的位置，完成各自的任務。

活動中，全校師生都能服從指揮，聽從命令，快速、安全地進行疏散。幼兒反應很快，都能秩序地按指定路線迅速撤離至目的地。在撤離過程中，沒有擁擠推攘現象發生。幼兒從教室撤離到操場（安全區域）只用了不到3分鐘的時間，安全撤離後，各班清點人數，報告總指揮。在全體師生及參與活動的工作人員的配合下，在園領導的指揮下，出色的完成了疏散演練，達到了提高自救能力的要求。

本學期幾次演練活動是對我校《校園突發安全事件應急預案》的檢驗，不僅再次落實了我園應付突發事件的防範措施，而且也提高了我園實際應對和處置實發安全事件的能力，更進一步增強師生防震、消防安全意識，真正掌握在危險中迅速逃生、自救、互救、的基本方法，提高抵禦和應對緊急突發事件的能力，整個演練活動達到了預期目標。

防震防踩踏演練心得範文600字 篇4

爲了建立有效的防範和處理火災事故的工作機制，增強學生在遇到火險時逃生、自救能力，20xx年9月26日下午13：00，我校成功進行了火災逃生演練活動。演練中，從火警警報響起到學生全部從教室撤離到校園安全區域，歷時3分鐘。整個演練過程做到了快速、安全、有序。

1、學校成立了以屠興中校長爲總指揮的消防逃生演練領導小組，確立了“安全第一，確保有序；責任明確，落實細節”的演練原則。

2、演練前，學校領導根據演練要求和本校實際，預先制訂了嚴密、切實可行的火災逃生演練方案。

3 、9月23日上午，學校組織召開師生消防演練動員大會。

4、9月24――25日晚上，連續組織相關人員學習《消防逃生演練方案》，讓老師進一步明確演練要求、明白演練責任，並做好演練宣傳，確保演練萬無一失。

5、9月26日下午，實地逃生演練。準備階段開始，各工作人員到位，各班主任到班裏進行宣傳並組織學生進行快速組隊演練和讓學生明白撤離方向、撤離路線、撤離到區域，爲快速、有序、安全撤離作準備。

6、撤離演練準備工作做好後，隨着警報鳴放員鳴響火警警報信號，演練正式開始。參加演練人員各就各位，各班學生用溼毛巾、手帕或衣袖等捂着口鼻，貓着腰有序地按指定路線“逃生”，班主任帶着本班學生有序地逃生到指定安全區域。整個撤離演練歷時三分鐘，做到了快速、安全、有序。

7、演練結束後，總指揮屠興中校長對此次演練活動作了總結；許興華老師對學生進行了實地滅火演練以及相關的消防教育。

8、各班按指定的返回路線，安全有序地返回教室。

這次消防演練活動增強了師生的消防安全意識，對普及消防安全知識和提高學生自護自救能力起着重要的促進作用。另外，通過這次演練活動，也提高了師生應對例如火災、逃生等危急時刻的應變能力。

防震防踩踏演練心得範文600字 篇5

爲了更好的使全體教師和幼兒瞭解突發安全事件應急的相關措施，根據上級領導的工作安排。我園在20xx年9月26日上午10點10分組織幼兒園全體教師及幼兒進行了防擁擠、防踩踏安全演練活動。

此次活動得到園領導的高度重視，演練活動組織到位，責任明確。爲了確保演練活動落到實處，我園成立了由園長任組長的領導小組，並針對此次演練召開安全會議，部署演練工作。會上，園長要求全體教師首先要從思想上引起重視，增強安全意識，對幼兒進行安全意識教育，抓住這次演練機會，提高應對緊急突發事件的能力。同時園長還強調此次活動一定要注意幼兒安全，以確保這次演練活動順利進行。

爲了確保演練活動的順利進行，此次演練活動領導小組針對演練方案進行了仔細研討。就演練的時間、路線、內容、對象等都作了具體的安排和說明。對這次演練的具體操作程序、疏散要求於注意事項作了一一講解。爲了確保演練活動按方案順利進行，進一步明確疏散集合地點、疏散順序和注意事項，要求教師教育幼兒，聽到警鈴之後，全體幼兒必須聽從教師指揮不搶先；沉着冷靜不驚慌；嚴肅有序不嬉鬧；立即跟隨教師快走、不追跑；不擁擠、不推搡、不害怕；不要重返教室；更不要喧譁；要求各班教師按照各自的職責，到達規定的位置，完成各自的任務。

9月26日上午10點10分，警報拉響以後，全體教職工迅速到崗，指揮幼兒安全撤離。各班幼兒在老師的帶領下排隊迅速撤離到指定地點，到達安全地帶後，各班教師馬上清點人數，並立即向總指揮彙報情況。整個演練過程用了2分鐘，沒有發生幼兒摔倒和擁擠現象，有意設置的小障礙也得到很好的處理。隨後園長宣佈結束演練活動並對此次活動進行簡要點評和總結，各班幼兒在教師組織下有序地回到教室。

此次演練活動按方案進行，整個演練過程既緊張、又有條不紊。這次演練活動是對我園突發安全事件應急處理能力的一次檢驗，提高了實際應對和處置突發安全事件的能力，進一步增強教師及幼兒的安全意識，真正掌握在危險中迅速逃生、自救的基本方法，提高應對緊急突發事件的能力，整個演練活動達到了預期目標。

防震防踩踏演練心得範文600字 篇6

學校是人羣相對密集，是事故易發地點，爲了培養學生逃生自救技能，確保學生生命安全，我中心學校制訂了“防火、防震應急方案”和“防踩踏事件應急避險演練方案”，並在20xx年3月28日進行了實際演練。

一、領導重視，演練活動組織到位。

爲了確保演練活動落到實處，中心片國小召開了防震演練會議，部署演練工作。會上，學校領導要求全體成員首先從思想上要引起重視，增強防震安全意識，在學生中進行安全意識教育，抓住這次演練機會，提高應對緊急突發事件的能力。學校領導還着重強調，對於這樣的大規模的活動，一定要注意安全，保障措施一定要到位，各年級要層層落實，以確保這次演練活動順利進行。

二、籌劃縝密，演練方案安全可行。

在方案中就演練的時間、地點、內容、對象都作了具體的說明。要求班主任教育學生，聽到校長的宣佈後，全校師生必須服從指揮，聽從命令，立即快速、安全進行疏散，不能再收拾物品；不得擁擠、推搡，不得重返教室，更不得喧譁、開玩笑；如發現有人摔倒，應將其扶起，幫助一起逃離危險地。要求各小組按照各自的職責，到達規定的位置，完成各自的任務。

三、師生參與，演練效果呈現良好。

在演練期間，校園鈴聲長鳴，防震、防火逃生演習活動開始。當“地震發生”的信號發出後，全校師生就近應急避震，學生躲在課桌下，雙手抱頭；教師躲在講桌下。主震結束震感減弱，聽到“緊急疏散”信號後，在老師的指揮下，學生雙手抱頭，快速有序地向操場疏散，由班主任緊急集中清點人數向校長彙報，校長對演習活動進行簡要總結。校長宣佈防震、消防逃生演練活動結束，請各班有秩序地回到教室，要求班主任就本班參加這次演練活動立即進行分析、小結。

各校的演練過程井然有序，達到了預期的效果。本次活動全鎮師生參加，學生從教室撤離到校園操場，演練按預案進行，整個演練過程既緊張、激烈，又有條不紊。這次演練活動是對學校《防火、防震、防踩踏事件安全演練方案》的一次檢驗，不僅再次落實了學校應付突發事件的防範措施，而且也提高了我校實際應對和處置突發事件的能力，更進一步增強師生防火、防震意識，真正掌握在危險中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵禦和應對火災、地震事件的能力，整個演練活動達到了預期目標。

防震防踩踏演練心得範文600字 篇7

上海陳毅廣場踩踏事件的慘痛教訓，再次給我們敲起了警鐘。“安全問題”是一個永遠值得關注和重視的話題，任何情況、任何時候都不能有半點鬆懈。爲進一步加強幼兒園安全工作,預防幼兒擁擠踩踏事故，1月10日，幼兒園組織了防踩踏演練活動。

活動前，幼兒園根據幼兒園的實際情況，制定了詳細的防踩踏演練方案，根據方案內容、明確責任，落實到人。演練前，各班教師採取多種形式對幼兒進行了進行了防擁擠踩踏與安全疏散知識的學習。上午9:30分，演練準時開始，各樓道疏散人員迅速到位，各班幼兒在教師的帶領按照指定路線迅速、有序、無一遺漏的安全撤離到操場，在演練過程中孩子們個個沉着冷靜，上下樓梯沿着標識不擁不擠，秩序井然。

此次的防踩踏安全演練活動增強了幼兒的安全意識，提高了幼兒的自我保護能力，同時也提高了教師們面對突發事件的應變能力和緊急疏散幼兒的能力。安全工作是幼兒園工作的重中之重，幼兒園會始終把安全教育放在第一位，讓安全演練真正地走進幼兒園的教育教學，成爲幼兒園教育教學的一項常規活動，常抓不懈不懈。

大箕中心國小防踩踏突發事件應急演練工作總結爲加強生命教育，努力提升全校教師和學生安全意識和自護自救能力，尤其是提高學生的安全自救與安全防範意識，創建一個平安、文明、和諧的校園，並結合上級主管部門的工作精神我校於20xx年5月18日上午組織全校師生進行了防踩踏疏散演練。

一、各班級學習疏散相關要領和熟悉警報。各班在班主任的指導下反覆進行應急練習，班主任幫助學生在教室內熟悉就近的安全地點，熟悉應急的正確的方式，在學生演練過程中，班主任不斷巡視，幫助學生糾正不當措施和姿勢，學校領導按分工對各班演練情況進行檢查指導。

二、應急疏散演練結束後，班主任帶領各班學生反覆熟悉撤離教室的.疏散路線，並不斷告訴學生在疏散時不要慌張，不要推擠，應在教師的引導和統一指揮下有序撤離。

三、實際演練。在各班級練習基本熟悉的情況下，各班按正常上課教學。演練警報響起，學生開始在教師的組織下按照既定的路線有序撤離，撤離過程中，學生能夠按照要求保護自己，並注意不推擠和喧譁。

演練過程中，教師指導學生認真，學生演練認真。演練結束後，所有教師在疏散撤離負責人的組織下對演練情況進行了認真的分析和總結，班主任也針對班級問題進行了再教育。通過這次演練活動，大大增強了全體師生的安全知識，大大提高了師生逃生、自救、自護意識，提高抵禦和應對緊急突發事件的能力。整個演練活動達到了預期目標。

防震防踩踏演練心得範文600字 篇8

生命重於泰山，安全高於一切。今天我們學校舉行全校性的緊急疏散演練，目的是爲了進一步提高全體師生的自我保護意識，提高面對突發事件的應變能力，增強在緊急狀態下的心理承受能力，幫助全體師生提高自救、自護的能力。同時我們也希望通過今天的演練，大家能熟悉逃生疏散線路，一旦遭遇突發事件，能在最短的時間內進行逃生自救。

這次疏散演練比以往要具有挑戰性，是在老師同學不知道在具體時間情況下發生了危害，考驗我們老師學生的應變能力。但大家臨危不懼，當廣播中響起警報時，全體人員能嚴格按照突發事件應急預案，進入各自崗位進行及時疏散，各班學生在老師指揮下按照指定的安全出口，有序地離開事故現場，緊急撤離到安全地帶，全部學生在規定的時間內到達了安全地帶。從信號發出到第一個學生到達集合地，歷時12秒鐘，全體學生撤離完畢共花140秒鐘時間，整個過程緊張而有序，撤離隊伍一個接着一個，安全、迅速地到達集合地點，經過實地點名，全體學生和教職員工悉數到達指定位置，活動取得圓滿成功在演練過程中保持了安全良好的秩序和快速反應的能力。本次演練活動共有263名學生和部分老師參加，整個演練活動達到了預期效果。

在取得成績的同時，我們也通過演練發現了一些問題：表現爲部分學生在活動中沒能把演練當作一次實戰演習，在疏散的過程中緊張程度不夠，撤離速度不夠快慢。這次演練雖然結束了，但安全工作沒有止境。各班級要認真總結經驗教訓，着手建立長效機制，完善責任制度，確保校園安全。

凡事“預則立，不預則廢”。 災難來臨時，雖然我們無力對災難說些什麼，但關鍵在於我們如何防患於未然，知道當自然災害來臨時，如何給自己和他人的生命留下更大的生存時空。512汶川大地震發生的那一刻，四川省安縣桑棗中學全校304多名師生能死離逃生俱緣於他們每學期進行一次的疏散演習。桑棗中學教會學生逃生避險自救的能力，爲我們樹立了生命教育的榜樣，也讓我們回憶並懂得了08年中央電視臺新年開學第一課《如何用知識來守護生命》的深刻含義。血的教訓提醒我們要有備無患、臨危不懼、堅持不懈。天災雖不可避免，但歷史卻不該讓它重複。今天的這場疏散演練給我們學校的安全教育上了生動現實的一課，這對我們這樣一所規模較大、正在發展中的學校顯得尤爲重要和必要。希望全體師生能以這次緊急疏散大演練爲契機，進一步做好學校的各項安全工作，把安全隱患消除在萌芽狀態，防患於未然。讓我們用知識守護生命，用愛護衛心靈，牢記安全教育，學會應急避險的常識和技巧，努力營造一個平安、和諧、祥和的校園環境！

防震防踩踏演練心得範文600字 篇9

演練時間：20xx年3月30日19:00

演練地點：

演練目的：使全家熟悉火災和地震時的逃生、自救方法，更好地保護家人的生命安全，增強防火、防震意識，培養家人抵禦災害的能力。

參加人員：

防火演練過程：

1、畫出家裏的平面圖。我們家的房子是z爸爸設計的，所以平面圖不成問題，而且還是標準的建築圖，連傢俱都畫上了，相當生動。我們在圖上標出每個房間的名稱，指明出口和樓梯，畫出逃生的路線，規定好逃出後的集合地點（小區廣場）。

2、z爸爸通報：房間內進入很多煙，樓上住戶家起火了！火勢挺大，已經蔓延到附近幾家。

3、z爸爸撥打119報警，說明家庭詳細住址及着火方位，留下聯繫電話和姓名。

4、z媽媽立即將毛巾浸溼，分發給z爸爸和z。三人捂住口鼻，降低身體重心（必要時匍匐前進），從安全樓梯魚貫式下樓（爸爸在前，z在中，媽媽在後）。

5、逃生時z爸爸負責開門，開之前先摸一下門，若門已發熱或有煙從門縫中滲透進來，則不能開門，準備走第二條逃生路線。若門不熱，則小心翼翼打開少許並迅速通過，z和媽媽跟緊不能掉隊，全家人都通過後z媽媽立即關緊門。

6、假設出口被濃煙堵住無法出門，我們演練了另外兩種方案：

（1）z爸爸和媽媽一起迅速將家裏的牀單、窗簾等系在一起，要長度足夠，一頭固定在窗戶上，一頭伸向樓下，全家人順着布繩滑下樓。（此項爲講解，並未實施演練，非緊急時刻，不能破壞窗簾和牀單啊！）

（2）全家人到衛生間集合，用溼毛巾捂住口鼻並塞住門的縫隙，用水潑溼衛生間的門，等待救援。（用z的話說，我們家的對面就是消防支隊，很快就會有消防員叔叔來幫助我們了。）

防震演練過程：

1、依舊做好熟悉家裏的平面圖等準備工作。

2、z爸爸通報：現在地板猛烈地晃動，地震了！

3、此時z一家人正在餐廳，三人迅速躲到餐廳的內側牆角（或者衛生間內），蹲下並護住頭部，z爸爸媽媽在外側，z在中間。

4、主震過後，z爸爸喊一聲：“跑！”，指揮一家人迅速從樓梯逃生。z媽媽負責帶上應急包，應急包內有平時準備的食品、飲用水、藥品、手電筒等。

5、假設地震嚴重，我們被壓在房間裏，於是演練了另一種方案：大家盡力清除壓在腹部以上的物體，保持呼吸暢通；用衣服掩住口鼻防止塵土進入；保存體力不大喊大叫，用應急包內的物品保持體力和自救；敲擊能發出聲響的物體，一家人相互鼓勵，等待救援人員。

演練體會：

火災和地震奪去了太多人的生命，要保護自己和家人，必須掌握正確的逃生和自救方法。只有從思想上重視並經常演練，才能在災難來臨時不慌亂。面對災難，除了做好預防之外，更重要的是制定一個家庭成員人人遵守、可操作性強的應急方案，每一位成員都知道要做什麼，做好自我保護和相互照應。

這次家庭演練，使我們全家進一步熟悉了火災和地震中的逃生過程，也發現了平時預防和檢查的不足之處，如應急包內物品不全的問題。

整體來說演練比較成功，我們將總結經驗、查漏補缺，定期進行家庭應急演練。

防震防踩踏演練心得範文600字 篇10

通過這次突發事件應急演練，主要有以下幾點體會：

一、防踩踏治理應做到“安全第一，預防爲主”，把防踩踏作爲頭等大事來抓。

踩踏帶來的危害，人人都懂，但在日常工作中卻往往被忽視，被麻痹，僥倖心理代替，往往要等到確實發生了事故，造成了損失，纔會回過頭來警醒。這就是因爲沒有把防範踩踏的工作放在第一位所導致的。做好預防工作的要害就在於提高對這項工作的重視程度，在校園中，應該以消除踩踏隱患、提高防踩踏意識爲目的，不作口頭文章，以實際行動和措施來切實做好防踩踏工作。

二、加強防踩踏知識培訓，提高防範意識。

校園內部對踩踏隱患已經有了一定的防範意識，但通過這次培訓，發現現有防範意識程度還是不夠的。不論是一線工作人員還是治理人員，都應對崗位和部門可能涉及到的踩踏風險和消防通道等消防相關設施有充分的瞭解。不論是危險崗位人員還是其他人員，都應該定期接受相關專家的防踩踏教育培訓，內容包括：有關防踩踏制度、保障防踩踏的操作規程；各部門各崗位的踩踏危險性和防踩踏措施；踩踏和自救逃生的知識和技能等。

三、防踩踏工作要做到“三個抓”，不爲隱患留空隙。

第一是要“抓重點”。經常組織進行防踩踏檢查，發現踩踏隱患，要記錄在案並及時研究整改。

第二是要“抓薄弱”。相對防踩踏隱患少的地區往往是最輕易被

忽略的地區，但相對安全隱患少並不代表沒有安全隱患。防踩踏隱患和生產安全隱患不同，後者只會發生在特定的時間和地點，但前者卻可能出現在校園的每一個角落。

第三是要“抓細節”。千里之堤，毀於蟻穴。踩踏的防範要從大處着眼，但應該從小處做起。細節不輕易引人注重，但幾乎所有的重大事故都是由於起初的“不注重”、“不小心”引起的，這些輕易被忽略的細節很輕易成爲小事故的放大器，使得星星之火由此而燎原。

3月31日《新聞大求真》該節目通過現場演示、情境警示等學生喜聞樂見的方式講述了防踩踏、交通安全、誤吞異物、防燙傷、防墜落等安全知識，讓同學們瞭解生活中存在的一些安全問題，同時知道如何避免更多安全事故的發生，教育學生不做危險遊戲，使學生更加感受到生命的重要性。

防震防踩踏演練心得範文600字 篇11

鑑於當前的形式，爲了增強師生校園安全意識，提高師生應急疏散逃險能力，培養師生應急逃生自救技能，確保師生生命安全，從而做好防踩踏應急安全保衛工作，構建和諧的安全校園。按照學校的計劃和安排，10月26日上午，我校進行了防踩踏應急演練活動。

現場模擬事發場景，10月26日上午十點，學生們正在班裏上課，老師們在教室裏、辦公室等地活動。這時，因突發事件，班主任報告安全辦主任，並迅速報告學校，校長通知XX老師拉響警報鈴聲，廣播學生進行應急性緊急疏散。學校迅速啓動防踩踏應急處置預案，指揮工作小組人員在最快的時間內到位，按照分工與職責處理突發事件，把師生受傷害程度控制在最低限度。

這個演練過程安全有序，學校組織全體師生到達操場，學校負責安全工作的陳家洪副校長就此次演練活動進行總結，再次提醒全體學生要明確避險要求，一旦遇到突發事件，千萬不要盲目奔跑，要保護好自己的生命纔是最重要的；同時要馬上報告老師，聽從學校安排，統一指揮，做好緊急疏散。

這次活動，增強了南區國小全體師生的安全意識和防踩踏意識，提高了師生們在緊急情況下的快速反應能力，掌握了險情發生後的逃生自救能力。

防震防踩踏演練心得範文600字 篇12

這次演練可以說是非常成功的，基本達到了演練的目的。通過演練，使每個學生熟悉疏散路線，牢牢掌握疏散要領；使全體學生迅速有序地通過教學樓疏散通道，安全撤離。使所有學生撤離瓶頸區文明禮貌，不做危險行爲；發生意外事件，從容應對，穩妥處置，避免事故發生。

進一步增強了應急指揮組織的應變能力和工作人員的協同作戰能力，這是對全體師生的一次大檢討。成功的原因歸結爲以下幾個方面：

一是高度重視總指揮和參謀人員的思想認識，把演練提升到臨戰高度。

二是培訓到位。從學校到班主任，從學校到教職員工，再到負責學生的老師認真培訓，可以說是全方位的，覆蓋了全校師生。全體人員對演練程序和演練各關鍵環節的做法掌握良好，應急處置有效。

第三，學生具有認真負責、服從指揮的良好素質。

第四，教師要團結協作，積極參與，認真對待，對學生極其負責。

五是規定動作完成到位。

當然也存在一些問題：

一是部分學生過於緊張，沒有分清防踩踏演練與緊急疏散演練的區別，行進速度較快，在學生模擬摔倒時，沒有及時止步。

第二，有些學生不夠認真，有搞笑現象。

三是師生對演練準備不夠充分，未聯繫公安、醫院等其他部門參與演練。

今後將繼續開展演練，進一步增強師生的安全意識和應急能力。

防震防踩踏演練心得範文600字 篇13

凡事預則立，不預則廢。爲了使全體員工瞭解消防安全防控基礎知識，提高安全防範意識，增強自我保護能力，掌握對突發事件的應變、逃生技能，學會有序地進行人員、財務的疏散處理，確保員工及客戶的生命安全及財產安全，我行組織了安全防控演練活動。演練緊張、有序進行，並取得圓滿成功。

通過本次演練，我們收穫良多，爲今後如何做好安全管理工作，保證人、財、物的安全等工作了諸多啓示：

一、重視，演練活動組織到位

這次消防演練活動，安排周密，從演練策劃、前期準備、組織實施到正式演練所經歷的各個階段，行都給予了很大的關心、支持和幫助。行對這次演練工作高度重視，認真審定演練，確定演練目的、原則和規模，還親自對演練工作進行部署，親臨演練現場進行指揮，下達演練命令，觀察演練情況，對演練工作實施全面控制，並對我們的演練工作提出了指導性的意見。

二、積極參與，演練效果呈現良好

所有員工都積極的參與這次演練，各盡其職，對分配到的角色任務認真執行，使演練效果得到良好的呈現。

三、通過消防演練，員工的防範意識和應急自救的能力得到加強。1.所有員工的消防安全意識有所增強，對消防安全常識有了進一步的瞭解。

2.對抗擊突發事件的應變能力有所提高，現場演練人員能有效組織、迅速地對火災事故、劫持事故、尋釁滋事事故等警報做出相應反映，對今後應對突發事件很有益處。

3.演練前組織的消防基本知識培訓，使所有員工的消防安全知識、突發應急能力、事故發生後逃生技巧得到了提升。4.演練過程中，所有員工都能遵守紀律，“一切行動聽指揮”，團隊凝聚力得到了昇華。

5.安全工作的組織能力、指揮能力、應變能力也受到了鍛鍊。

通過這次的消防演練，進一步增強了廣大員工的防範意識和自救的能力，瞭解和掌握如何識別危險、如何採取必要的應急措施等基本操作，以便在事故中達到快速、有序、及時、有效的效果。我們會經常性地開展訓練工作，以提高我們的應急救援技能和應急反應綜合素質，有效降低事故危害，減少事故損失，確保我行安全、健康、有序的發展。

防震防踩踏演練心得範文600字 篇14

爲提高學生的自救互救能力，防止樓梯擁擠踩踏事故發生。我校進行了防踩踏事故演練，體會如下：

一、領導重視，演練活動組織到位。

爲了確保演練活動落到實處，學校成立了演練領導小組，並召開會議，部署演練工作。要求全體教師首先從思想上要引起重視，增強防踩踏安全意識，在學生中進行安全教育，抓住這次演練機會，提高應對緊急突發事件的能力。學校領導還着重強調，一定要注意安全，保障措施一定要到位，各年級各班要層層落實，確保演練活動順利進行。

二、籌劃縝密，演練方案安全可行。

爲了使得演練方案安全可行，對演練方案進行調整、充實和完善，使演練方案切實可行。在方案中就演練的時間、地點、內容都作了具體的說明。要求班主任教育學生防止兩個極端：一是避免過分緊張，二是杜絕滿不在乎。聽到信號後，全校師生必須服從指揮，聽從命令，立即快速、安全疏散；不得擁擠、推搡、起鬨、開玩笑；如發現有人摔倒，應將其扶起，幫助一起逃離危險地。要求各小組按照各自的職責，到達規定的位置，完成各自的任務。

三、師生參與，演練效果良好。

事故防踩踏演習活動開始，在場教師指導學生有秩序地迅速撤離。到達目的地，各班主任馬上清點人數。這次活動全校師生參加，學生從教室撤離到操場用時3分，演練按預案進行，整個演練過程既緊張，又有條不紊。這次演練活動是對學校突發安全事件應急預案的一次檢驗，不僅再次落實了學校應付突發事件的防範措施，而且也提高了我校實際應對和處置突發事件的能力，更進一步增強了師生防踩踏的安全意識，真正掌握了在危險中迅速逃生的基本方法，提高抵禦和應對緊急突發事件的能力，整個演練活動基本上達到了預期目標。

防震防踩踏演練心得範文600字 篇15

爲了貫徹落實上級教育部門有關加強校園安全的文件精神，爲加強學校的消防安全，預防火災和減少火災危害，保護人、財、物的安全，本着“預防爲主，防消結合“的宗旨，切實做好防火、滅火工作，10月28日我校開展了一次消防演練活動，9：10分我做了關於消防演練活動的動員講話。9點15分，學校的喇叭裏傳來了火警聲。當老師、同學聽到火警聲後，同學們立即按照早上老師預先設計的逃生路線逃生，都用袖口捂住口鼻然後彎着腰快速地，有秩序地向教室外逃生，在我組織學生向外逃生時，心情很緊張，直到我確定全校無一人走失。

此次演練用時只有二分多鐘，教師、學生全站到了操場指定的位置，全校進入指定位置後，安全員手持滅火器進行滅火救災演示。演練結束後由副校長作性講話。之後學生由各班主任帶至教室進行教育和小結。在大家的共同努力下，這次消防演練順利完成。看來學生在這次活動中是最大的受益者，而我們老師也從中明白了自己身負重任。今天的演練是讓人難忘的!我明白了，碰到火災不能慌張，要有秩序地排隊出去，不能擁擠，否則事情會不堪設想。通過消防安全演練，讓學生學到有關的安全防護知識，做到有事不慌、積極應對、自我保護的目的。

今天第一節課剛結束，學校通知全體學生說，今天要做地震逃生演練。演練開始，廣播裏使用哨子作爲指揮口令。當第一聲哨子響起，孩子們很快鑽進桌子底下，用力向裏面縮，把這裏作爲藏身避險的好地方。教室裏發出吱吱喳喳的響聲，有的在桌底下屏住呼吸，有的哈哈大笑，有的互相埋怨，還有的在你推我擋，好多人都埋怨桌子底下的空間太小了，在桌子下面折騰的時間真的好難過啊!然後第二聲哨子響起，孩子們用厚厚的書本擋在頭部，快速的跑到大操場。聽到這個“命令”後，孩子們紛紛從桌子下面艱難地鑽出來，還沒有來得及伸展一下身體，就手忙腳亂地離開教室，向大操場飛奔而去。好像後面真的“地震”了。大家都着急的儘快逃離這個“危險之地”。當孩子們快速的跑到大操場時，他們看到了老師臉上露出了滿意的笑容。

防震防踩踏演練心得範文600字 篇16

我校震後復課以後，1月4日，學校根據教育局的工作部署及我校實際情況，制訂了我校“學校防踩踏應急疏散演練方案”，進行了應急疏散演練，全體師生通過實踐演練，增強了應急疏散的經驗和能力。現將活動過程總結如下：

根據上級要求和學校的實際情況，我校成立了以校長爲組長的應急疏散演練活動領導小組，根據領導小組會議要求，學校擬定了《學校應急疏散演練方案》。爲了使得演練方案安全可行，安全辦對這次演練的具體操作程序、疏散要求與注意事項一一做了講解。爲了確保演練活動按方案順利進行，演練活動主要策劃安全辦主任在演練的`前一天在班主任會上進一步明確了疏散集合地點、疏散順序和注意事項，做到各個樓梯口都有疏導老師把守，以防意外事故的發生。要求聽到緊急疏散信號後，全校師生必須服從指揮，聽從命令，立即快速、安全進行疏散，不能留一人；不得擁擠、擁堵，更不得喧譁、開玩笑；出樓門迅速跑步到校操場規定的位置集合。要求各小組按照各自的職責，到達規定的位置，完成各自的任務。

1月24日上午九點三十五分，學校疏散演練開始。活動中，全校師生都能服從指揮，聽從命令，快速、安全地進行疏散。學生反應很快，都能秩序地按指定路線迅速撤離至目的地。在撤離過程中，沒有擁擠推攘現象發生。學生從教室

撤離到操場（安全區域）只用了不到3分鐘的時間，安全撤離後，各班清點人數，報告總指揮。十分鐘過去，學校主管德育辦主任進行了總結講話並宣佈演練活動圓滿結束。在全體師生及參與活動的工作人員的配合下，在校領導的指揮下，出色的完成了疏散演練，達到了提高自救能力的要求。

這次演練活動是對我校《校園防震防踩踏突預案》的一次檢驗，不僅再次落實了我校應付防震防踩踏事件的防範措施，而且也提高了我校實際應對和處置防震防踩踏安全事件的能力，更進一步增強師生防震防踩踏安全意識，真正掌握在危險中迅速逃生、自救、互救、的基本方法，提高抵禦和應對緊急突發事件的能力，整個演練活動達到了預期目標。

防震防踩踏演練心得範文600字 篇17

X中學組織開展防震、防踩踏安全演練活動爲增強師生安全意識，提高師生應急逃生自救能力，11月15日上午，X中學全體師生進行了防震、防踩踏安全演練。

演練前，學校領導周密部署，制定了防震、防踩踏演練方案，班主任對學生進行了防震、防踩踏安全知識宣講。

上午十點，隨着警報響起，同學們立即蹲到桌下就地避震，各樓層護導老師立即到達指定崗位；當警報再次響起時，同學們拿書包遮住頭部迅速按指定疏散路線快速有序地撤離，集結到學校操場的安全地帶。隨即，各班主任清點人數，並向演練總指揮彙報情況。

演練結束後，政教處主任對本次演練活動進行了總結，指出了演練中存在的問題，再次強調應對突發事件，要沉着冷靜，安全逃生。

這次演練的順利完成，強化了師生的安全意識，增強了師生們的自救自護技能，爲“平安校園”的創建奠定了基礎。