關於責任心得（通用18篇）

關於責任心得 篇1

10月16日上午，參加其瀋陽市的啓動儀式暨報告會，填寫了一份表格，19日，該行動的一位副主任小郭同志來訪，送來一小冊子《解密中國人的九種體質》與教授的講座光盤，進一步填寫了我與老伴的健康狀況;21日下午一位小姑娘電話家中，告知北京專家關於我們二人的《營養健康專家指導方案》已經到達，22日上午，由小郭主任再次到家送達，並講解。該方案相當詳細，有9頁A4紙，這兩天我們仔細閱讀，除去有幾個打字錯誤以外，內容是具有指導意義的。

這三件事情讓我們感受到該組織的服務。

雖然我們具有一定的消費能力，但至今我們未付分文。其服務的針對性與主動性我們完全認可。明天我們將去參加其知名健康教育專家全國巡講會。16日的報告讓我這個自認爲具有相當豐富健康知識的人，頗有收穫，相信明天的活動，一定會有新感受。

小郭主任來時還帶來一些資料，我當即掃描下來，將與這幾天蒐集的關於活性多肽的資料一起公之於衆。這件事也讓我理解美國的百歲老人爲什麼能夠世界最多。我們中國這個人口大國現代化固然可以有好多指標，但如果我們的百歲老人數不是世界第一，大概就可以斷言——中國仍然沒有現代化。這個歷史責任理所當然地落在我們這些“年逾古稀”的老傢伙身上。

這幾天一直在學習李少波老先生的《真氣運行法》。17日下午，在皇姑新華書店購買了一冊《李少波真氣運行法》，這位老先生1920xx年出生，形成與推廣其“真氣運行法”成爲他一生的事業。昨天上網，看到許多相關的資料，非常豐富，獲益良多。不意又看到老先生仙逝的消息，深爲失去這位百歲老人痛惜。他把氣功中的許多隱晦的內容顯化了，他的方法幾乎人人可以學，人人練習以後會有收穫。其貢獻堪留史冊。我們當繼續推廣其法，以造福中國人民，造福世界人民。

關於責任心得 篇2

《剝開教育的責任》這本書作者都是一線教師，講的幾乎都是教育現場中正在發生的故事，而又不僅僅是講故事，敘述中或自然而然地旁徵博引，或用優秀教育工作者的言行來“說理”，不經意間把我們帶到問題的核心處，有思辨，有喚醒，一切都在自然中生成。本書讓我想起了很多教育實踐中經歷過，卻未細細揣摩的教學真諦，好讀，耐讀，我久久的徜徉在書中，深深的懂得教書育人的不易。

讀到《老師最喜歡的，是我》一文，文中的查老師讓每個孩子都認爲老師最喜歡的是自己。這太令人震撼了，也讓我感慨萬千!這包含了多少高尚博大的師愛，又有着多少了不起的教育藝術和智慧啊!

優秀的教師，能充分利用和學生在一起的機會!反思自己，雖然和孩子在一起的時間也很多，可是，對他們我卻做不到真正的一視同仁，孩子們會不經意地說出：老師不喜歡×××，因爲他學習老是不認真……，爲什麼查老師能做到讓每個孩子都認爲老師是喜歡自己的，而我做到的卻是讓孩子知道老師是不喜歡誰的，至於老師喜不喜歡自己，孩子可能自己也不清楚，這是多麼大的反差，或許平時老師的恨鐵不成鋼，無不在放大孩子的缺點，也許孩子並不是那麼不認真，但由於這樣經常反覆的說，其他孩子也就印象深刻了，以至於他被戴上了“不認真”的帽子。同學對他的印象就停留在了這裏。

今後，面對孩子的“錯”，我應該注意我自己的言語，注意方式。最近的課堂讓我有一絲的喜悅，班上的王天楷同學，剛開學，上課只要叫他回答問題，他低下頭去一聲不吭，不管你怎麼說，怎麼引導，他仍舊一言不發，面對他這樣的表現，真是怒火中燒，後來一次的課堂上，爲了讓他說話，我花了將近15分鐘，先讓他跟我學，然後讓他獨立說，然後在課堂上大力表揚他能開口說話了，我獎勵了他一個笑臉，當時我看到他的嘴角上揚了，或許覺得自己有進步了，或許覺得老師表揚我了，或許……總之我覺得是一個成功的開始，今天的課堂上，又提問了他，終於，大約1分鐘後，就回答了問題，面對這樣大的進步，我能不高興嗎?孩子的成功就是老師最大的喜悅，不要老是標榜孩子的“錯誤”，對於孩子的進步纔是表揚的重頭，不管進步多少.

最後我想說，我愛讀這本書，書中一個個故事引導着我思考教育的本質，也引導着我反觀自己的日常教育教學行爲。我也喜歡書的行文方式，珍惜書帶給我的思考和觸動。

關於責任心得 篇3

近日，單位組織學習，我通過認真聆聽常務副總李大綱宣講“責任勝於能力”，使我深受教育，對 “責任”二字有了更深刻的認識和理解。

什麼是責任?責任就是做好自己分內的事情，做好自己應做好的工作，承擔應該承擔的任務，完成應該完成的使命。在工作中，每個人有着不同的崗位，同時也擔負着不同的責任，能力也有高低，但是不管一個人的能力的大小，只要勇於承擔責任，盡最大的努力做好自己的工作，完成領導交給的各項工作，對工作負責就是對自己負責，不論工資待遇如何，不論領導是否器重，要想爲自己的工作驕傲和自豪，要想得到別人的尊重，都要能忠於職守，毫不吝嗇地投入自己的精力和熱情。履行職責是最大的能力，責任本身就是一種能力，能力永遠由責任來承載，個人的能力只有通過盡職盡責的工作才能完美的展現。

責任是獲取成功的必備素質，是邁向成功的必經之路，一個人有責任感才具有人格魅力。工作需要極強的責任感和使命感，那麼如何更好的負起責任做個成功的人呢?

首先熱愛生活，熱愛工作是前提，人有了樂觀積極向上的心態，對一切事物充滿着熱情和期待，才能更好的投入生活和工作，纔會給自己的人生定下前進的目標。在工作中和朋友、同事、同學交流後發現有不少人對所從事的工作不滿意，各種因素都有，大多是對當初選擇的學校和專業不瞭解，而後又是被動的接受工作安排，等到發現真正的興趣所愛時，那份心儀的工作不屬於自己，終究是一個念想，理想無法照進現實。因此，在許多人看來是工作選擇了自己，並非自己選擇了工作，在某種意義上來說，工作只是一種謀生手段。而我認爲工作是責任，與其消極的態度對待，爲何不責無旁貸的去完成，並且盡力做到最好，以積極主動的態度對待生活，把工作培養成自己的愛好，在工作中感受成功的樂趣。

其次，責任勝於能力，並不是對能力的否定，責任本身就是一種能力。工作中事無鉅細，責任體現在細節中，有能力的人如果沒有責任心，再簡單容易的工作的也不一定能完成得出色，因爲他並沒有那份盡職盡責的心去把工作做到最好，即使能力一流，也不能爲企業創造最大的價值;而能力不足但是有強烈責任感的人，往往是很多企業值得信賴和願意培養的，企業願意花費財力和時間通過培訓去提高他們的能力，因爲員工得到的不僅是能力的提升，更是對企業的忠誠和奉獻精神，這些都需要由責任來承載。腳踏實地的工作，爲工作竭盡所能是責任的最好體現。我們工作中會遇到很多意想不到的問題，往往是非常棘手，這個時候就不能僅僅享受工作帶來的快樂和利益，要不找任何藉口勇於擔當和負起責任，主動的尋找方法解決，只有擔負起責任才知道責任的的艱鉅。“責任重於泰山”，這是一句我們經常講到的話，也是對那些敢在困難和責任面前挺身而出，勇於承擔的人的最好詮釋!

“責任永遠是最本質的話題”，不論是社會、企業和家庭都需要責任來承擔，認識到責任的重要，同時認清自己應該盡到的責任，社會分工不同，各司其職，並且我們只是認清責任還遠遠不夠，還要培養自己的責任意識，要有強烈的責任感。我們平時講愛崗敬業，其實敬業是一種責任精神的體現，是對責任的一種昇華。我們過去講對待工作兢兢業業、一絲不苟，所要體現的就是這種責任精神。我們要讓這種精神成爲自動自發，變成我們生活、工作中的習慣。俗話說得好，習慣成自然。我們要把對待工作認真負責態度當成人渴了要喝水，餓了要吃飯，困了要睡覺一樣，再自然不過的事。這應是我們追求的最高境界。如果我們每個人都能認清自己的責任，都能夠盡到自己的責任，那麼我們的百年光大還會不能實現嗎?

關於責任心得 篇4

讀了《責任勝於能力》這本書，我受益非淺，此書運用了通俗易懂的語言，闡述了責任是什麼，責任勝於能力，怎樣承擔起責任等一系列問題，書中穿插了一系列的案例，具有很強的說服力，也讓我對“責任”二字有了更深刻的瞭解。我覺得責任在工作中體現在以下幾點：

一是腳踏實地，勤奮刻苦。 懶漢們常常抱怨自己沒有能力讓自己衣食無憂，勤奮的人會說：“我沒有什麼特別的才能，但我能夠拼命幹活以掙得麪包。”勤奮與功績是羅馬人的偉大箴言，也是他們征服世界的祕訣所在，正是因爲羅馬人推崇勤勞的品質，才使整個國家逐漸變得強大。然而，當財富日益豐富，奴隸數量日益增多，勞動對於羅馬人變得不再是必要時，整個國家開始走下坡路。結果，因爲懶散而導致犯罪橫行、腐敗滋生，一個有着崇高精神的民族變得聲名狼藉了。因此，我們要養成勤奮刻苦的習慣，實幹並且堅持下去，要像石匠一樣，一次次地揮舞鐵錘，也許100次的努力和辛勤的錘打都不會有什麼明顯的結果，但最後的一擊石頭終會裂開的，學習工作也是如此，雖然平時不斷的學、不斷的做，看不出來有什麼成績，當你完成了一件以前不可能完成的任務時，你纔會發現原來這一刻成功正是前面不停地刻苦的結果。

二是現在就幹，馬上行動。 要想做某一件事應該儘早去做，否則你就會迫於形勢而去做。聰明人當即就會斷定什麼該早點幹，什麼該晚些做。 書中講了著名品牌肯德基打入中國市場的故事：剛開始公司派了一位代表來中國考察市場，他來到首都北京，看到街道上人頭攢動的場面，內心激動不已，盡情地暢想着肯德基一旦在中國站穩腳跟後的美好未來。在我們看來那位代表的工作也算得上是盡職盡責了，但回到公司後總裁還沒等聽完他的“美好遐想”就停了他的工作，另派了一位代表來北京。新代表與上一次不同的是，他先是在北京幾條街道測出人流量，進行了大量的實地走訪，然後又對不同年齡、不同職業的人進行品嚐調查，並詳細詢問了他們對炸雞的味道、價格等方面的意見，另外還對北京油、面、菜甚至雞飼料等行業進行廣泛的摸底研究，並將樣品數據帶回總部。不久，那位代表率領一幫人又回到北京，“肯德基”從此打入了北京市場。第一位商業代表之所以被解僱，並不是因爲他沒有好的創意，而是他的創意還只是停留在空談上。後來的這位代表是一位想到就做，馬上行動的人，他不但胸懷讓“肯德基”駐足中國市場的美好創意，還堅定地通過行動來立即着手實現這一創意。如果我們認準了一項工作，那麼我們就要立即行動，因爲世界上有93%的人都因拖延懶惰而一事無成，對有些人來說時間是金錢，對有些人來說時間是廢品，一百次的胡思亂想抵不上一次的行動。

三是見微知著，關注細節。我們都很敬佩周的膽識和謀略，但他關照小事、成就大事的本領，更值得我們學習和借鑑。當年，尼克松訪華的時候就敏銳地發現，周恩來具有一種罕見的本領，他對一些事情的細節非常認真。因爲他發現，周恩來在晚宴上爲他挑選的樂曲正是他所喜歡的那首《美麗的阿美利加》。周恩來做事是精細的，同時他對工作人員的要求也是異常嚴格的，他最容不得“大概”、“差不多”、“可能”、“也許”這一類的字眼。有次北京飯店舉行涉外宴會，周恩來在宴會前瞭解飯菜的準備情況時，他問：“今晚的點心什麼餡?”一位工作人員隨口答道：“大概是三鮮餡的吧。”這下可糟了，周恩來追問道：“什麼叫大概?究竟是，還是不是?客人中間如果有人對海鮮過敏，出了問題誰負責?”周恩來正是憑着一貫提倡注重細節、關照小事的作風，贏得了人們的稱讚。我們生活和工作中其實是由一些小得不能再小的事情構成的，可我們總是傾心於遠大的理想和宏偉的目標，總覺得小事微不足道，忽略了不該忽略的小事情、小細節，從而在接踵而至的小事面前窮於準備，忙於應付。 工作中多數人所做的都是一些具體的事、瑣碎的事、單調的事，也許過於平淡，也許雞毛蒜皮，但這就是工作，是成就大事不可缺少的基礎。所以我們年輕幹部無論做人、做事，都要注重細節，從小事做起。

四是盡職盡責，締造完美。各行各業都需要全心全意、盡職盡責的人，因爲盡職盡責正是培養敬業精神的土壤，不管我們從事什麼樣的工作，平凡的也好，令人羨慕的也好，都應該盡心盡責，求得不斷的進步。很多同志在接到一項任務時，都會有壓力和厭煩感，有時候他們不能剋制自己，他們會因爲外界的誘惑而分心，不能把全部精力投入到工作中去，能否努力剋制自己是盡職盡責和平庸無能的區別所在。在實際工作中，很多人都認爲自己的工作已經做得很好了。但是，你真的已經發揮了自己最大的潛能而把事情做得盡善盡美了嗎?每一個人都擁有自己難以估量的巨大潛能，假如能夠以盡職盡責的態度工作的話，就能夠把自己身上的潛能最大限度地發揮出來，而把事情做得盡善盡美。一個成功的經營者說：“如果你能真正制好一枚別針，應該比你製造出粗陋的蒸汽機賺到的錢更多。”真正能領會到這一點的人很少，一旦領悟了就掌握了獲得成功的原理。

關於責任心得 篇5

對幼兒的責任意識培養是幼兒園教學中必不可少的一個環節，一個人要養成一個良好的品格需要曲折而複雜的過程。幼兒期是一個道德品質、行爲習慣和個性開始形成的重要時期，從小培養幼兒做力所能及的事，不怕困難有責任感就顯得尤爲重要了。當孩子處於幼兒階段所表現出各種主動嘗試的願望，這正是一種責任心的萌芽。如孩子要求自己吃飯，嘗試自己穿衣服、鞋子、自己刷牙、洗臉……對孩子來說，儘管他們的能力還較弱，但他們有意識，也能夠並樂於去做一些事情。我個人認爲培養孩子的責任心，應該從小抓起，從孩子身邊的事情抓起，特別是訓練孩子並從小養成良好的生活習慣尤爲重要。以下是我對孩子責任心的培養的幾點看法：

一、學會自己的事情自己負責

幼兒的一大部分時間是在幼兒園裏度過的。幼兒園一日生活的各個環節合理、清晰、目的性、秩序性強，這給幼兒養成良好的生活習慣，學會對自己生活負責，提供、創設了良好的條件和機會。我覺得在日常生活中教師應有意識地讓孩子學會對自己負責，讓孩子學會做自己應該做的事，從而樹立他們的責任意識，逐漸培養他們的責任心。如我們要求小班幼兒起牀穿好衣服後要自己檫臉;自己吃飯並將吃完飯後的碗放回指定的位置等，讓孩子養成良好的習慣。有些孩子的自理能力較弱，依賴性強，特別是小班幼兒，讓他們獨立做事情，有時會因爲他一個人而耽誤了集體的時間，擾亂了秩序。於是有些老師便乾脆親自動手，取而代之。

比如，一個小班小朋友，他的生活自理能力較弱，每次午覺起牀後，所有小朋友都自己穿衣服，我發現他總是坐在那裏，還沒穿衣服。發現這一情況，我先是提醒他，想讓他嘗試自己動手穿，可結果我發現他穿了很久還是沒穿好，只套進了衣服的領子，而且也穿反了，褲子也還沒來得及穿，速度很慢。我看到小朋友都穿好了，就等他一個人了。於是只好親自動手幫他穿好。然而我覺得這種做法會讓孩子錯誤的認爲老師幫他是理所當然的，以後他想得到老師的幫助，即使是自己力所能及的事，他也只需要開口就行。例如有一次孩子穿衣服時，我看到一個小朋友釦子扣了很久都扣不進去，於是我就無意識地幫他扣好了，以後我發現他就經常走過來對我說：“老師，我扣不進去，你幫我一下吧。”因此，日久天長，孩子的依賴性增強，責任意識淡化了，甚至萎縮。所以我認爲老師，不要爲了能把握好整個半日活動的順利進行，而忽略了關注孩子生活自理意識的培養。應注意在爲孩子做某些事時，要把握好一定的“度”，在適度中逐漸培養孩子的責任心。讓孩子在良好的生活習慣中慢慢地學會生活自理。

二、學會對自己的行爲負責

自己做的事，自己承擔相應的結果，這是人之常情的。一次餐前準備時間，老師發現牆上剛貼上的幾張各種類型的車的圖畫，不一會兒功夫全被幾個小朋友撕下來了。老師生氣地說：“這是哪個小朋友撕的呢”?自己舉起手來。“於是幾個小朋友就哭了起來連說：”我以後不敢了。”結果老師沒有責怪他們，只是要求他們動手把那些畫貼回去。這一事例說明，孩子要學會對自己的行爲負責，自己做的事情要敢於承認。要讓孩子明白做錯事敢於改正就是好孩子，並知道自己行爲的後果。

責任感的養成不是一朝一夕的事。必須從小就讓孩子懂得他自己的任務和職責。2-3歲的孩子自我意識逐漸增強，能稍微明白一些事理時，就要給孩子灌輸這種意識，比如小班孩子總喜歡把玩具敲敲打打，扔得滿地都是，老師就要明確告訴孩子哪些玩具是可以敲打的，哪些玩具是不能敲打的。在收拾整理玩具時，要讓一起玩的小朋友參與收拾整理。讓他們明白，自己玩的玩具要自己收拾好。當孩子不小心摔到了而哭泣時，老師不能童話般地責怪地板不聽話，應該讓孩子自己爬起來。這樣，讓孩子明白自己做的事，要自己勇敢地面對，自己負責。做錯了事不能逃避責任，勇於承擔後果和彌補過失，自己的事要自己負責，從而提高幼兒的責任意識，逐漸培養幼兒的責任心。

關於責任心得 篇6

我讀了《責任勝於能力》這本書，本書以通俗易懂的語言，闡述了責任的重要性;列舉了一些成功案例，使本書的精神內涵具有了更強的說服力。

關於能力，本書中並不是說能力不重要，一個人的能力有大有小，能力小可以通過後天的學習提高、來彌補能力上的不足;如果一個沒有責任心的人，雖然有很強的能力也可能給我們的單位、社會和他人帶來損害或損失。

關於責任，責任是一種精神、是敬業、是對價值的堅守、是對信念的執着、是對工作的負責、是對社會、他人的負責任。責任是一種承諾，一個有責任感的人，在工作中就有了熱情，就能激發潛在的能力，有能力又有責任感就會有使命感，有了使命感、有堅定的信念就能轉化爲動力，這種動力就能夠克服工作中的一切困難，履行好自己的職責，出色的完成各項任務。

讀了這本書後，結合我們的工作有以下幾點的體會

一、責任是愛心：做爲一名教育工作者，對青少年的課外教育和各種能力的培養，負有不可推卸的責任，我們不但要教授他們知識、能力和技能，更要帶着一顆愛心讓他們感受到社會對他們的關心和愛護，讓他們在愛的氛圍中去學習、去鍛鍊、去生活，讓愛心伴着他們成長的每一步;讓他們從小就感受着愛、傳遞着愛，就能培養他們將來對社會、對人類、對家庭、對他人的責任意識;一個有責任心的有能力的人才是我們社會需要的人。

二、責任是承擔：一個負責人的人，應該敢於承擔社會負於的各種使命，在生活中我們尊敬師長、團結同事、關心他人、維護社會的和諧穩定是我們的責任。在工作中，我們認真負責，腳踏實際、勤奮苦幹、努力完成各項任務,把每一件小事做好，每一件小事都要認真去做，在具體工作中鍛鍊提高自身的能力，把工作做的順暢、完美是我們的責任。

三、責任是榮譽：一個負責任的人、有榮譽感的人，就能在工作中多承擔責任，熱情主動，爲企業多做貢獻，爲單位爭取榮譽，爲自己樹立榮譽，爲榮譽去工作，在平凡的工作中創造出輝煌的成績。

關於責任心得 篇7

小時候生病，躲在媽媽身後，不肯打針，“小妹妹，害怕是吧？其實阿姨也怕，怕你在阿姨面前掉眼淚呢，那樣，小妹妹可就不漂亮啦！小妹妹可勇敢啦，來，打完了，就可以和小朋友一齊玩了。”那溫柔的話語，親切的微笑，消除了我對針筒的恐懼，對醫院的抗拒，也從此，那潔白的羽衣，天使的微笑，帶領我走向花香和荊棘共生的護士生涯。

美好的願望讓我對未來充滿希望，從而對職業充滿欣喜。我用勤奮學習護理工作的知識，我用智慧掌握護理工作的技巧，我渴望用自己的力量去減輕病患的傷痛，我渴望用自己的努力去實現人生的價值。您知道嗎？當走向人生這新的一步，我是多麼的喜悅啊！

可是，您瞭解我們的工作嗎？打針、發藥、鋪牀、輸液，365天，日復一日的輪迴，陀螺一般的旋轉，一個護士工作一天在病房走的路就有幾十裏之多，腿都跑腫了。給您一個真實的記錄吧：一箇中班下來，我去病房裏接換鹽水瓶，來回就跑了50多趟，其中不包括輸液不暢需要重新注射的，還有重病人每半小時一次的生命體徵監測。而同時，年輕的我還要面對患者病痛時脾氣的焦躁，家屬着急時兇巴巴的訓斥，聽着一聲聲高低的呻吟和哭喊，看着一副副扭曲的臉龐、輾轉的身軀，我的心顫抖了，我的腳步不由得向後退縮了：這就是我熱愛的職業嗎？這就是我的追求嗎？爲什麼我感受不到其中的快樂？我的價值到底在哪裏？

我永遠記得，那一個寧靜而緊張的夜晚。那一夜我當值，像往常一樣，正在閱讀報告，一陣急促而雜亂的腳步聲飛快地由遠而近，“快！收病人，急性心梗！”運送的護士簡短地交代了病情。我沒有絲毫猶豫，幾乎是同時接過病人，把這位阿婆推進監護室，忽然，阿婆揪住胸口，面露痛苦，“姑娘，我的心痛得厲害，是不是快死了？”

老人的目光含着恐懼、企求、希望、信任，一剎那間，我的心房彷彿是一朵美麗的花慢慢地綻放、盛開，她的希望和信任讓我感受到自己的力量，我緊緊地握住她的手，說：“不！不會的！醫生、護士都在，您不會有事的，你現在只要慢慢放鬆，深呼吸一會兒就好了。”阿婆果然平靜了許多。接下來：輸液、執行醫囑、監測生命體徵等一系列處理，經過一夜的忙碌、救助，第二天早晨，阿婆的血壓終於穩定下來，疼痛也慢慢緩解了。後來，阿婆的病慢慢好了。那天，阿婆拉着我的手，帶着感激的笑：“謝謝你！姑娘！你真是個好姑娘，你母親有你這個女兒真有福氣！”握着這雙粗糙、嶙峋的雙手，看着這副蒼老、帶淚的笑臉，我的眼睛突然溼潤了，一個年邁的生命，讓我年輕的心感受到生的喜悅，生命的珍貴。那是怎樣的一種震撼啊！我的人生，我的護士生涯，從此走入了花季。我們繁忙，我們在辛苦中感受呵護使命的快樂；我們緊張，我們在勞累中把握生命輪迴的航舵；我們用溫柔的雙手，把健康送給病患。平凡的工作、平凡的語言、平凡的舉動，這就是護士工作的詮釋，但恰恰是這平凡，才成就了生命的輝煌。經歷着歲月的洗禮，我們領悟生命的真諦，經歷着人生的風塵，我們更堅定跋涉的步履。

肩負着聖潔的使命，我，願把青春，刻進樹的年輪；願把關愛，溶入生命的河流；願把奉獻，織成潔白的羽衣。讓我把愛心、細心、耐心和責任心，穿越荊棘，瀰漫花香，撒播在堅定的護士生涯！

關於責任心得 篇8

聽李強老師的“感恩、忠誠、責任”，有幾點感悟和心得。

感恩，是一種精神動力和源泉，它能重塑我們的世界觀和人生觀，感恩是一種心態和境界，它能讓我們積極的面對人生道路上的各種境遇，是爲人之善本。感恩父母的養育之恩，可以說誰言寸草心，報得三春暉。感恩我們的公司、同事、朋友，自從踏入社會，工作技能的提高，素養的提升，除了自身的努力之外，哪一點成績的取得離得開公司給我們提供的這個優越環境和發展機會，同事“潤物細無聲”的關心和幫助，領導的賞識和鼓勵。也說明個人的能力是有限的，只有依靠團隊的力量纔是強大的。百年修得同船渡，我願和大家在今後的工作中倍加愛護我們的團隊，對公司多一些感激，少一些挑剔，對同事多一些理解和包容，以廣闊的胸懷、感恩積極的心態面對工作形形色色的問題。懂得感恩的人，工作和生活會變得充滿陽光，會變得更謙和、可敬和高尚，能使我們更加熱愛自己的崗位，自發的工作，以優異的成績回報公司。

僅有感恩的心是遠遠不夠的，滴水之恩當涌泉相報，忠誠是我們回報公司最基本的原則和職業道德。如果沒有無數個革命烈士對黨的忠誠，哪有革命的最終勝利和新中國的誕生?小之我們這個團隊，只有大家忠誠互信，公司纔會不斷的做大做強，不被商海的大潮所湮沒。只有忠信可靠，公司也纔會賦予我們更多的職責，纔會給我們更廣闊的天空，我們自己也會飛得越來越高。

其次忠誠於自己的事業，永不放棄。我們在自己的崗位上只可以說是有一技之長，但距公司還有很大距離，就像李強老師講的，只能養家不能致富。在這個知識不斷更新的年代，只有忠誠於自己的事業，不斷的勤奮學習，刻苦鑽研，做精做深本職工作，才能算得上一技之長，也纔是真正的愛崗、敬業，才能對公司的發展做出更大貢獻。

責任其實就是工作態度，責任勝於能力，一個人責任感的缺失比能力不足的後果更嚴重。一顆道釘足以傾覆一列火車，一個菸頭足可以毀掉一片森林，一次決策的失誤可能給國家帶來百萬千萬的損失，細節的失誤可能使一個團隊的努力前功盡棄。小心得天下，大意失荊州，從而改寫了歷史，所以說認真負責第一，聰明第二，工作中一定要樹立認真負責的態度，每個崗位都應盡職盡責，切不可疏忽大意，不負責任，才能保障我們預期目標的實現。

有句管理名言“來到這裏，我們已不僅僅是一羣個性化的人，我們是有着共同使命和遠景的團隊，這種理念在我們心中紮根，它將爆發出巨大的力量”。心態改變命運，而只改變思維，不改變行爲，也不會改變結果。

學以致用，讓我們搭載我們公司這艘動力強勁的航艦，凝心聚力，破浪前行，駛向成功的彼岸，實現我們共同的目標!

關於責任心得 篇9

兩個責任是：黨委的主體責任和紀委的監督責任，中央領導同志在不同場合、不同層面多次強調，“兩個責任”能否落實到位、貫徹到基層，是當前黨和國家最突出的大事、要事，務必抓住、抓緊、抓好。作爲一名基層的黨員領導幹部，通過學習黨風廉政建設“兩個責任”有關論述，我能深刻感受到中央的鮮明態度和堅定決心，受到了源於內心的震撼、感悟和啓發。

加強黨風廉政建設，要切實發揮責任追究的威懾力，責任追究是一項具有強制性、威懾性的加強黨風廉政建設的重要措施。其根本目的是解決責任主體抓黨風廉政建設和反腐敗工作未能正確履職問題。在過去，責任追究漂浮在空中居多，一旦某個班子集體或領導個人出現問題，往往會因爲總總因素大事化小、小事化了，產生的結果就是整個社會貪腐風氣越來越嚴重、個別人員盲目自大甚至心無敬畏，給國家和集體造成嚴重損失;普通羣衆也會見怪不怪、習以爲常甚至麻布不仁。反腐敗要動真格，就是要發揮責任追究的威懾力，使各級責任主體在謀劃、決策、執行上三思而後行，幹工作不抓不行，不真抓、抓不出成效不行，抓得不嚴出現問題也不行。出了問題對號入座進行處理，誰主管，誰負責，不搞“下不爲例”、“集體負責”。真正通過落實責任追究，讓我們的黨風廉政建設有的放矢、取得揮實效

加強黨風廉政建設，每名黨員幹部都要嚴於自律善求實中國俗語講：“常在河邊走，難得不溼鞋”。當前，人們生存的環境錯綜複雜，個體價值取向、生活狀態也不盡相同，慾望和理智糾結不斷，抵抗形形色色的誘惑尤爲不易。但越是在這種形勢下，我們黨員幹部就越要保持清醒的頭腦，就越要保持艱苦奮鬥的作風。要正確對待手中的權力，在大事上一定要涇渭分明，小節上時刻從嚴把握，哪些事能做，哪些事不能做，腦子裏要有明確的界限，不能越雷池一步。

同時，要認真接受組織羣衆的監督批評，認真對照、查找、整改，常聽點逆耳之言，常常被潑點冷水，保持自我頭腦清醒、方向不亂。從實際工作上，一是謀事要實。做任何一件事情，都要有一個實事求是的態度，立足本地實際考量，客觀分析存在的問題和差距，決不能因爲貪求政績而拍腦門子決策，讓當地受損、羣衆生怨。二是作風要實。說老實話、辦老實事、做實在人，既是處事爲人的立身之本。

總之，兩個責任是利國利民的好政策，只要我們認真落實中央的各項規章制度，中國夢，將不再是夢!

關於責任心得 篇10

好，你除了我沒有其他的人，我除了你也沒其他的人，這就是愛情中應當遵守的基本道德。c就是英文單詞condom的首字母，安全套，如果你實在做不到上面兩條，那你就使用安全套，這並不是什麼丟人的事情，是一件好事，我們的觀念一定要轉變。很多人在超市裏買安全套是怎麼買?在貨架前面走來走去，坐看右看，好，沒有人，一把拿下來丟在籃子裏，然後買好多好多東西，什麼啤酒了，飲料了，牙膏，香皂了，毛巾了……把安全套藏在裏面，付款的時候用身子擋着別人，以爲別人看不到。何必呢?這又不是偷也不是搶，是預防性傳播疾病的好事情。所以，我建議大家都去大大方方的買個安全套，不一定要用它，只是爲了改變一下自己的觀念，用實際行動告訴自己，用安全套是一件好事。這就是我送給大家的abc法則。

另外，大學生應該明白獻血是光榮的。前些年河南、湖北等地出現了很多因爲賣血感染艾滋病的事情，很重要的原因就是因爲我們國家的血源是不夠的，纔會出現非法採血這樣的事情，因此我們大學生還應該主動地去義務獻血，我們_有很好的傳統，武漢市血液中心的車經常停在我們校園裏。這是值得我們高興的。

最後，我想和大家談一談消除歧視。給大家看一張圖表，這上面顯示在美國80%的感染者都是已知的，而在中國，已經報告的感染者只是“冰山的一角”。這樣的低普查率給我們的艾滋病預防工作帶來了很大的困難，也成爲危害人民身體健康的潛在危險。我們不禁要問：這些人到哪裏去了?他們爲什麼不肯站出來?是不是怕受到歧視?答案几乎是肯定的。如果人們能夠像看待感冒、癌症一樣看待艾滋病，他們還會有什麼顧慮嗎?如果沒有了歧視，他們就會站出來，所有的艾滋病患者得到了診治和控制，艾滋病的防治不就更加容易嗎?我曾經問過班上一位同學，什麼是艾滋病，他脫口而出：是一種性傳播疾病，是的，在醫學上也將艾滋病歸爲性傳播疾病，在人們的觀念中也很自然地把艾滋病和不正當的性行爲聯繫在一起。但是實際上性傳播在中國的分佈是多少呢?其實，在我國，性傳播佔的比例不到10%，大多數是通過靜脈吸毒傳播的，還有一些農民因爲貧窮去賣血被感染，還有很多很多無辜的兒童和婦女，我們不禁要問：艾滋病在中國的性傳播的可能性是否被誇大了?即便感染者與吸毒、賣淫等行爲直接相關，他們並不是一開始就走上這條路的，背後都有一個令人同情的故事。即便是萬惡不赦，我們也沒有權利剝奪他們作爲人的尊嚴和權利。對於他們的價值取向問題，我們不要做過多的評價。一味的侮辱與歧視，只能給艾滋病患者帶來更大傷害。

關於責任心得 篇11

11月30日晚，根據鎮中心校11月28日下午會議精神，我上網認真學習了黨風廉政建設“兩個責任”。黨風廉政建設主體責任和監督責任是黨章賦予各級黨委和紀委的重要職責，是深入推進黨風廉政建設和反腐敗鬥爭的關鍵所在。黨的xx屆三中全會以來，、等中央領導同志在不同場合、不同層面多次強調，“兩個責任”能否落實到位、貫徹到基層，是當前黨和國家最突出的大事、要事，務必抓住、抓緊、抓好。作爲一名國小校長，通過學習黨風廉政建設“兩個責任”有關論述，我能深刻感受到中央的鮮明態度和堅定決心，受到了源於內心的震撼、感悟和啓發。

第一，加強黨風廉政建設，要切實發揮責任追究的威懾力

責任追究是一項具有強制性、威懾性的加強黨風廉政建設的重要措施。其根本目的是解決責任主體抓黨風廉政建設和反腐敗工作未能正確履職問題。在過去，責任追究漂浮在空中居多，一旦某個班子集體或領導個人出現問題，往往會因爲總總因素大事化小、小事化了，產生的結果就是整個社會貪腐風氣越來越嚴重、個別人員盲目自大甚至心無敬畏，給國家和集體造成嚴重損失;普通羣衆也會見怪不怪、習以爲常甚至麻木不仁。反腐敗要動真格，就是要發揮責任追究的威懾力，使各級責任主體在謀劃、決策、執行上三思而後行，幹工作不抓不行，不真抓、抓不出成效不行，抓得不嚴出現問題也不行。出了問題對號入座進行處理，誰主管，誰負責，不搞“下不爲例”、“集體負責”。真正通過落實責任追究，讓我們的黨風廉政建設有的放矢、取得實效

第二，加強黨風廉政建設，每名黨員幹部都要嚴於自律善求實

中國俗語講：“常在河邊走，難得不溼鞋”。當前，人們生存的環境錯綜複雜，個體價值取向、生活狀態也不盡相同，慾望和理智糾結不斷，抵抗形形色色的誘惑尤爲不易。但越是在這種形勢下，我們黨員幹部就越要保持清醒的頭腦，就越要保持艱苦奮鬥的作風。要正確對待手中的權力，在大事上一定要涇渭分明，小節上時刻從嚴把握，哪些事能做，哪些事不能做，腦子裏要有明確的界限，不能越雷池一步。同時，要結合黨的羣衆路線教育實踐活動，認真接受組織羣衆的監督批評，認真對照、查找、整改，常聽點逆耳之言，常常被潑點冷水，保持自我頭腦清醒、方向不亂。從實際工作上，每個黨員幹部都要做到“二實”：一是謀事要實。做任何一件事情，都要有一個實事求是的態度，立足本地實際考量，客觀分析存在的問題和差距，決不能因爲貪求政績而拍腦門子決策，讓當地受損、羣衆生怨。二是作風要實。說老實話、辦老實事、做實在人。

關於責任心得 篇12

後勤工作非常重。爲了讓我們酒店的餐廳有充足的食材來源，我們在這就還沒開始就開始做預備工作，按照我們部門的要求，是提前規劃，這讓我們這周工作很輕鬆，有着很嚴謹的邏輯和工作。

我們每個人都在爲自己的崗位在思考對策，因爲不但要爲酒店餐廳提供各種常用的食材，還有其他的後勤資源需要我們注意，比如客房的被褥更換和清洗，衛生的打掃等等都被安排在了我們後勤部門，每天都非常的繁忙，一個是酒店規模大另一個是應爲我能需要負責的板塊多。

但是雖然有些繁瑣，但是也沒有亂陣腳，因爲我們一直都在跟着節奏來走，每一次前進的步伐都穩健，沒有什麼錯誤，所以這周沒有什麼糟心的事情發生，都能夠維持酒店的運營，讓我們酒店的份兒有了很大的提升空間。同樣我們也都在朝着一個方向前進，不斷的爲更多的部門負擔採購的責任。

溝通是我們爲了工作經常要做的工作，每次都要積極的與同事之間進行溝通和了解，彼此做到心中有數，讓我們的工作可以在規定的時間內按時做完，不至於拖累了我們酒店的發展。每個人都被分派了很多任務，但是我們並不趕一個是因爲我們後勤人手充裕，另一個是我們的工作效率還是比較高的。有領導的統領，更是有大家的配合，把十指攥成拳才能夠揮出更加有力的攻擊。

我們本週工作中，經常被提及到工作的重要，我們領導也經常給我們很多忠告，比如我能的競爭對數後很多，行業之間的進攻等，想要獲得成績獲得時間發展，又該如何做等等問題讓我們可以在後勤工作中有了更加充足的準備，因爲有先見之明，所以對於工作的加強有很大的提升和開拓。

我們很多人工作都有了基礎的依照，有了可以遵循的規律走，因此在後勤工作上面就積累了很大的經驗，讓我們後勤部有了更大的空間，雖然有些狹小但是也施展開了拳腳，讓我們獲得了一段寶貴的發展機會這是值得高興與認同的畢竟這樣的分攤任務，調動起更多的人爲酒店的發展貢獻，自己的實力和價值。

當然最重要的還是我們後勤部團結，每個人都在爲這個集體努力又怎麼會出現完不成的任務。

關於責任心得 篇13

讀了《工作就是責任》這本書，使我受益匪淺，書中涉及的語言通俗易懂，卻闡明瞭深刻的道理，特別是其中一系列的案例，有着極強的說服力，闡明瞭有無責任決定事物的成敗。每當拿到新書的時候，總是習慣隨便翻看幾頁，這次也不例外，翻看中發現這本書不乏有很多值得我們學習的地方。也讓我對“責任”二字有了更深刻的認識。

這是納粹德國集中營裏的一位倖存者說的話，“在任何特定的環境中，人們還有最後一種自由，就是選擇自己的態度。”我很喜歡這段話，態度可以決定一切。當一名大學教授因爲頭天晚上醉酒而錯過了上午約定好的上課時間時，他的態度就已經決定了他將失去好的工作機會的結果。一名教師卸下了工作中的責任，他便失去了他的學生，責任的重要性可想而知。

書的第二章中寫到了換位思考，擔當責任。這段話我讀了兩遍，讀後有些感動，有點血熱。當困難來了的時候，不是“各掃門前雪”而是要更多的爲別人着想。很多時候會聽到這樣的聲音：“這事我並不瞭解，主要都是他負責，你找我也解決不了問題，還得找他。”“我領導什麼活都不幹，什麼事都推給我，工資拿的還比我多，我要是他也能幹得好，有嘛的。”“別提我那老闆了，不提一肚子氣，一提兩肚子氣，我幹得比誰都好，掙得比誰都少，別看這樣還是對我不滿意。”可當大家這樣去想這樣去做的時候可曾替他人想過?讓我們靜下心來思考：當你抱怨老闆的時候，你關心過老闆嗎?當你抱怨公司的時候，你對公司負責了嗎?當你責怨上司的時候，你有沒有替他考慮過?當你責怪都是同事出的錯的時候，你又分擔了多少責任?這些是值得我們去思考的。“能爲本，德爲先”簡單的幾個字卻讓我讀出了很多道理，用自己的能力去做事，這是我們做事的基本;而在這之前應該讓自己做一個德行好的人。只有尊重別人才能得到別人的尊重，承擔責任會使你比別人更突出，比別人更值得信賴。做好自己的事情，更主動的幫助別人做好事情，做任何事情力求完美，所有這些都是富有責任心的表現。我欣賞並信賴這樣的人，我們應該也同樣希望被別人欣賞和信賴。

有責任的人會怪誰?誰都不會怪，甚至包括自己在內。當別人未能做到的事情擺在自己面前的時候，我們的反應會是怎樣呢?人們總是不能給予自己負責任的機會。當困難擺在我們面前的時候，繞道而行會是很多人的首選，有些人認爲這樣做很聰明，可以躲避很多麻煩和困難，但他們卻忘記了自己同樣失去了負責任的機會，就意味着我們失去了解決問題的能力。

我們是做“鴕鳥”還是“獵豹”?生動的比喻劃分出了人們對責任的不同看法，鴕鳥喜歡將頭埋在身體下邊躲過外界的攻擊;獵豹遇到敵人的時候卻喜歡正面相迎。這慢慢的也就變成了他們的生活習性，變成了他們對待生活的不同心理表現。職業人的責任就是敢於面對問題解決問題，當問題來臨的時候不願當躲避困難的“鴕鳥”而是喜歡當獵物來到時的“獵豹”。我們要堅信，問題到來的時候，方法總比問題多。一流人才的核心素質是遇到問題和困難時總能主動找到解決問題的方法，而不是找藉口規避責任。

我們爲工作而負責任，就是主動爭取做得更多，承擔更多;我們爲工作而負責任，就是全力以赴，滿腔熱情地做事;我們爲工作而負責任，就是爲企業分擔憂慮，給領導減輕壓力，給上司以支持，給同事以幫助;我們爲工作而負責任，就是自動自發，最完美地履行我們的職責。讓責任成爲一種習慣，努力工作，忠誠於企業，在捍衛企業榮譽的同時，也提高了自己的責任心，增強了自己的榮譽感，同時也會受到他人的尊敬。怎樣體現責任感，怎樣才叫負責任?就是遇到問題要向前跨一步，遇到困難要向上頂一頂，遇到事情要多做一做，責任就是無處不在，並且我們一定要相信方法總會比問題多。

關於責任心得 篇14

開學初，學校組織全體教師進行了“兩個責任”專題學習，我深有感觸，下面簡單地談談我的心得體會。

說到“責任”，我想人人都不會陌生。責任是一個人意識到自己作爲一個公民所擔負的責任，他不是空洞的說教，而應該是教育工作者以及家庭言傳身教，身體力行，使孩子從心靈中信服，並實行之。一個孩子有了責任意識，就會化爲不竭的學習的動力。何爲責任教育，實質的意義就是學生的責任感的教育，就是要求孩子們樹立起對於生活的責任心的意識。責任教育是素質教育的支撐和依託，是人成長過程中關鍵的核心因素。所以，在這個意義上說，責任教育在孩子的成長中具有最爲重要的作用。責任使我們愛崗，堅守三尺講臺，守衛心靈的那份淨土，呵護教育的神聖;責任讓我們敬業，傳承人類文明，甘做燃燒的紅燭，忠心於神聖的教育。

缺乏責任，教育便少了良知。

富有責任，學生才能快樂成長。

人們常說，小孩子是一張白紙，你往上面塗什麼顏色，他就成了什麼顏色。當我們培養孩子的積極時，消極就離孩子們遠去了，當我們培養孩子誠實的時候，也就是克服了孩子說謊，我們須要用積極的東西去佔據孩子們的心靈，用責任感的教育告訴孩子們，人生的價值是什麼?什麼是我們應該去追求的?也許我們看到許多的人不勞而獲，但那只是暫時的，只有我們用自己的勞動創造的財富，那纔是最有價值的。

我曾看到過一篇短文，說：遇到什麼樣的老師，學生你沒法選擇，就像你沒法選擇你的父母一樣;假如一生中能遇到一個很好的老師，你是幸運的，遇到兩個好老師，你是幸福的。作爲教師的我，爲什麼不努力當一個讓學生感到幸福的老師呢?那就要熱愛教育事業，關心學生，爲學生的將來負責，真正成爲一名好教師!

優秀的教師從來不會推卸他所肩負的責任，相反，會把責任作爲自己的神聖使命。既然我們選擇了教育事業，就要對自己的選擇無怨無悔，不計名利，積極進取，開拓創新，無私奉獻，力求幹好自己的本職工作，不斷的挑戰自己，超越自己。通過這次學習我認識到了自身的不足之處，同時也堅定了我在以後的工作中，要更加地擔負起自身的責任感和使命感。

關於責任心得 篇15

爲了增強員工的責任意識，讓每位員工樹立起強烈的使命感和責任心，公司按照集團黨委的部署進行了有聲有色的責任意識學習討論活動，活動開展以來，感想頗多，我充分認識到責任的重要性。

責任就其詞義來講，那就是分內應做的事，說某人有責任感，就是說他自覺地做好分內應做的事。責任意識是指人在頭腦中始終有自覺做好分內應做的事的想法或意願。它是做好各項工作的前提條件。

一個有責任心的人一定會努力、認真工作，聽從安排，不會中途放棄，能主動處理好分內與分外相關工作，有人監督與無人監督都能主動承擔責任而不推卸責任。如果一個人沒有責任心，他即使有再大的能耐也做不出好的成績來，可見責任的重要性不言而喻。

作爲一名公司的新員工，面臨的是一種新的機遇、新的挑戰，我必須堅守責任，不能逃避責任，當工作指派給自己時，不妨視之爲一種機遇，採取積極的態度，主動承擔起責任來，要始終把責任和自己的工作聯繫在一起，把自己溶入到工作中，把責任放到首位，以認真負責的態度，盡心竭力，做好每項工作。

但僅僅具有責任心是不夠的，還要堅持不懈，持之以恆，不斷地通過學習來提高自己的業務水平和自身的能力素質，使自己始終保持旺盛的鬥志和良好的精神狀態，只有這樣，才能增強我的責任意識，也只有這樣，才能把責任意識落到實處，取得成效，更好地完成各項工作。

關於責任心得 篇16

在公司黨委開展的“責任與忠誠”主題教育活動以來，昌九樑場黨委積極響應，認真地組織黨員幹部開展了學習和討論，我作爲一名黨員談一談我的觀點。

就在剛過去的一年裏，我的兩位同事，相繼離開了公司，我的心情有些沉重，在這裏，我不論他們的選擇是否正確，我想說的是，他們的離開不僅僅給公司造成了一定影響，同時對其自身而言，是其對發展機會的一次放棄。

一個有理想、有抱負的人，都對自己的未來和前途充滿了希望，夢想着可以實現自己的個人價值和人生目標。而這一切的實現，首先得靠自己的努力，更重要的是找到一片適合於自己成長的土壤。XX年6月，剛走出校門的我，帶着對前途的希冀和對未來的憧憬，來到五公司上班。面對公司當時的困境，我也曾經猶豫和徘徊過，懷疑自己的選擇是否正確、懷疑自己的夢能否在這裏實現。可是，在工作中，經常看到施工生產中感人的一幕幕，我逐漸發現，我所有的擔心和顧慮是多餘的，五公司悠久的歷史，光榮的傳統，濃郁的企業文化，“勇於爭先，永不滿足”的企業精神，以及一線職工對企業的責任與忠誠，深深的讓我折服。讓我感受到了一個大型國有企業的風範、讓我感到五公司和我們一樣，都有着無比輝煌的未來!

感激公司，它爲我們提供了工作的機會，使我們能夠在工作中繼續學習、鍛鍊。崗位有高低，人格無貴賤，雖然我被安排在一個平凡的崗位上，但我明白，無論幹任何一種工作，關鍵是要有責任心，要對企業忠誠，要對得起自己，對得起自己的企業。作爲一名新時期的黨員，在日常生活、工作中，就應該處處以身作則，時刻以黨員的標準，嚴格要求自己，時刻銘記自己肩上的責任，按時保質保量地完成領導交給的每一項任務。

每個人都是企業這個大家庭中的一員，都是這個大家庭的主人，我們應該回報大家庭。雖然職位、崗位、工種各有不同，能力有大有小，但我們都應爲其增磚添瓦，且不遺餘力。雖然我們可能有這樣或那樣的矛盾、摩擦和誤會，但血濃於水，應相扶相持，尊重他人、善待他人，家和萬事興。

對於企業的大多數員工來說，都是默默無聞的普通人。的確，沒有驚人的業績，沒有耀眼的光環，也許不善言辭，不會說大話，從不認爲自己能作出突出貢獻，按時上下班，遵章守紀，努力工作，非常的平凡，非常的普通。但在我們的內心深處，都有一種敬業奉獻的執着追求，都有一種忠誠於企業的信念，能夠在平凡的工作崗位上發出金子般的光芒。企業的穩定、發展、壯大，歸根結底是要靠這些人的，這些平凡人，纔是企業真正的中流砥柱，當這些平凡人肩膀上的責任凝聚起來的時候，就彙集成了整個企業的強盛。

就我而言，自從我進入五公司，就把這個大家庭當成了我生存的基礎。大鍋裏有飯，我的碗裏纔有可能裝滿;大河裏有水，小渠纔不會乾涸。企業興旺，員工纔有可能受益。爲了我們能夠有一個持久良好的工作，爲了我們能有一個美好的明天，我們要努力奉獻自己的每一份光和熱。

首先，我們要愛崗敬業、忠誠於企業。公司由若干個不同的崗位組成，這些崗位都是有機的結合體，倘如哪個環節出了問題，小則影響工作，大則會對公司造成損失。員工是結合體的組成部分，只有我們每個員工將自己的崗位打造成優秀崗位，整體優秀，公司纔會優秀。

其次，我們要對自己的工作負責，對企業負責。我們都要將公司當作自己的家，我們都是大家庭中的一員，只有顧全了企業這個大家庭，我們的小家庭纔有可能美滿。 雖然有時我們的領導對我們要求嚴格了一點、雖然公司還有不意的地方，但它爲我們提供了生存、工作和學習的土壤，我們應該忠誠於它，服務於它，應爲它的安寧、和諧和發展盡微薄之力。

關於責任心得 篇17

落實“兩個責任”，才能將權力而不是權利關進籠子，才能讓公平正義的陽光照亮社會的每一個角落。相信深圳的相關創新舉措，能將黨風廉政建設推上新的高度，能讓權力的肌體變得更加健康而富有活力與生機

推進黨風廉政建設，重在落實黨委的主體責任和紀委的監督責任這“兩個責任”。7月7日，湖北省紀委通報了7起落實“兩個責任”不力案件，其中，湖北省地稅局原一把手因落實主體責任不力，原黨組成員、紀檢組長因落實監督責任不力分別被免職。

另據中國紀檢監察報報道，今年4月，作爲深圳市市管國有企業，深圳巴士集團股份有限公司因未能正確履行黨風廉政建設主體責任，連續出現班子成員違紀問題，該公司黨委書記李永生作爲第一責任人被追責。市紀委相關負責人介紹，深圳始終按照“誰主管、誰負責”原則，在對違紀者進行紀律審查的同時，深入檢查主體責任和監督責任落實情況，嚴格倒查、嚴肅追責。

“兩個責任”的提出，牽住了黨風廉政建設與反腐的“牛鼻子”。但我們也應該看到，當前一些地方對“兩個責任”存在種種認識上的誤區。走出這樣的誤區，這種責任制纔不會流於形式、陷入空談。

比如，一說到黨風廉政建設和反腐，有些人就認爲是紀委的事，該由紀委“包打天下”。對於黨委主體責任的理解，往往停留在一把手“開會講個話、責任書籤個字、支持紀檢工作表個態”等層面上。還有些人認爲，權力已下放給了中層幹部，責任也應該由他們承擔，而對自身的責任、角色、使命等概念認識不清。

須知，權力和責任是對等的，權力就是責任，責任就要擔當。黨委、黨組主要負責人要承擔起黨風廉政建設的主體責任，管好、帶好隊伍，這是“一把手”職責中的應有之意。要知道，黨內職務可不是什麼榮譽稱號，而意味着實實在在的職責。可以說，如果不能把主體責任記在心裏、扛在肩頭、抓在手上，就是領導不力。

另一方面，紀委要切實擔負起監督責任，加大問責力度，將黨風廉政建設的壓力層層向下傳導。黨委的主體責任和紀委的監督責任是相互聯繫、相互促進的，是一個有機整體。讓人印象深刻的是，一段時間以來，深圳紀檢部門向外界頻頻釋放出了違紀必究、對腐敗和作風問題“零容忍”的清晰信號。

比如，今年4月，深圳市紀委通報了市金融辦主任科員胡浩接受服務對象吃請並收受購物卡的案件。端午前夕，市紀委又通報了南山區12名處、科級幹部違規收受管轄範圍內企業禮金禮品的系列案件。據悉，市紀委將堅持暗訪、查處、追究、曝光“四管齊下”，保持正風肅紀高壓態勢，越往後執紀越嚴、處分越重。

落實“兩個責任”，才能將權力而不是權利關進籠子，才能讓公平正義的陽光照亮社會的每一個角落。最近，深圳各區一批領導崗位換上了新的面孔，呈現出了新的氣象。我們祝願“新官”們大展宏圖，也希望他們與此同時能牢記黨風廉政建設的主體責任。值得一提的是，市紀委正在起草“兩個責任”清單和問責辦法並徵求意見，相信深圳的這些創新舉措，能將黨風廉政建設推上新的高度，能讓權力的肌體變得更加健康而富有活力與生機。

關於責任心得 篇18

作爲一年級班主任，多少有些苦，有些累，但我下定決心，不管如何辛苦，我也要將普通而又平凡的班主任工作做好。擔任班主任工作以來，我咀嚼過失敗的苦澀，也品嚐過成功的甘甜。經歷過這一次次心靈的歷程，我對自己所從事的工作有了更多的信心和熱情。我愛學生，盡我所能引導他們，讓他們在關愛中健康成長。

一、春風化雨潤心田。別林斯基說過：“愛是鑑別教育的尺度。”愛學生是教師教育學生的起點和基礎。我時刻牢記這句名言，要求學生自己誠實、公正，體貼學生，成爲全班學生都喜歡的好教師。

1、用良好的形象感染學生。班主任教師是學生的榜樣，我們都知道“身教重於言教”。我時刻注意自身對學生的影響，處處以身作則，上班從不遲到早退，只有早出晚歸，即使有病也堅持上課。平時我十分注意自己的言行舉止，要求學生做到的，自己先做到，而且做得更好。在我的帶動下，班級面貌發生了巨大的變化：班風正、學風濃，同學們團結互助，形成了一個朝氣蓬勃的班集體。

2、良好行爲習慣的培養。對任何人來說，從小培養良好的習慣非常重要，好習慣一生受益。我在注重培養隊員道德品質的同時，還注重培養隊員良好的行爲習慣。引導他們從大處着眼，小處入手，從小事做起，做到“不以善小而不爲，不以惡小而爲之”。比如：每個學生都知道要講文明、守禮貌的大道理，可具體做的時候卻不盡人意。我就從自身做起，言傳身教，並倡導同學們從小事做起，使用禮貌用語：請;謝謝;對不起;沒關係。上個學期，我帶學生到湖光巖遊玩，臨走時我帶領同學們把地面的雜物收拾乾淨。受到管理員的連聲好評。回來後我通過這件事及時教育學生講文明、守禮貌要從身邊的每件小事做起，如不打架罵人;尊敬師長、遵守公共秩序等方面去培養自己的良好行爲習慣。

二、在形式多樣的活動中享受藍天。陽光班級活動是班集體建設的命脈，其根本目的是更有效地教育學生。豐富多彩的活動，可以讓學生快速成長。而遊戲、玩耍、活動是學生的天性。他們精力充沛，活潑天真，可塑性強，開展一些符全他們年齡特徵的活動，花力不多卻可以培養學生各方面的興趣愛好、良好的行爲習慣和道德品質，何樂而不爲呢?我先後組織學生開展了“獻給老人一片情”的中隊主題活動，“黑板報設計比賽”、“我與安全同行”、“元旦荼話會”、“課本劇比賽”“寫字比賽”、“讀書比賽”等一系列活動。活動都由學生自編、自導、自演，他們都爲搞好一次活動而一齊忙碌。每次的獻愛心活動，我們班的同學也總能伸出援助之手。我們班的班級文化建設獲一等獎，歡慶元旦，歌唱祖國或一等獎。在參加學校組織的各項文體活動中，我們的成績分別榮獲校一、二等獎。班隊活動就像是催化劑，讓學生活潑向上，讓他們充滿活力與朝氣，擺脫學習沉重的束縛，讓他們享受快樂，享受藍天陽光。

三、人人成爲班級小主人。孩子是班級的一份子，他們的心靈就像一塊塊綠洲，需要陽光雨露，需要關懷與溫暖，這樣才能健康成長。班主任要善於發現現他們的長處，發揚他們的優點，使他們團結在集體的旗幟下，爲一個共同的目標而努力!在班幹部的任用上，我打破原有慣例，採用“一週競選班委”制，讓每一個學生都來當一次班委，來體驗當班幹部的快樂和喜悅，更讓學生體會到當班幹部難，當好班幹部更難，是要會出巨大的心血和汗水的。

一位同學原來在家從來不勞動，老師佈置的一切工作都沒有積極性。自從當上勞動委員後，覺得自己應該爲班集體出力。我安排同學們做好值日，還要一天三次檢查衛生。經過一週的努力，終於拿到了文明流動紅旗。老師和同學都誇她是稱職的勞動委員。這時才覺得自己以前是多麼慚愧呀!從今往後，不管有什麼事情，她也要首先爲班級出力。

我還採用了獎勵辦法，設置了“文明小組獎”和“活動進步獎”，每月評一次。爲全班同學，尤其是後進生創造了成功的機會，激發了他們積極向上的熱情，也增強了他們主人翁的責任感，每個同學都自豪地說：“我是班級小主人，我要爲班級爭光!”