2023暑期集訓心得體會範文（通用19篇）
2023暑期集訓心得體會範文 篇1
課程改革現在雖然還處於探索階段, 許多未知的領域需寬大教師去進行認真探索和總結。經過這一次的培訓, 認識到我們每一位教師都應積極參與到課程改革中去——題記
爲了迎接這次教師根本功大賽, 學校組織全體教師進行了新課標和計算機的培訓, 培訓中我用心去領悟他們觀點, 吸取精華, 並且也品讀了幾位優秀教師的講授設計、說課, 他們的講授理念很奇怪, 課的設計十分精美, 我想這和他們高妙的文化修養是分不開的, 聽過看過之後我也受益匪淺。
一、增強科學文化學習, 做一專多能的教師。
想給學生一滴水, 教師就必須具備一桶水。這幾天幾位輔導教師講的課就充實印證了這句話。他們用廣博的科學文化知識引經據典給我們講述深奧的實際知識, 講得普通易懂, 讓我們深受開導。我們面對的是一羣對知識充滿渴求的孩子, 將他們教育好是我們的責任和義務。這就要求我們增強"教育藝術"的學習, 增強科學文化知識的學習。
二、積極推進課程改革, 做課程改革的實踐者。
課程改革現在雖然還處於探索階段, 許多未知的領域需寬大教師去進行認真探索和總結。經過這一次的培訓, 認識到我們每一位教師都應積極參與到課程改革中去, 不做旁觀者, 而應去推進它朝正確方向生長, 做一個課改的積極實施者。我想只要經過全體老師的配合努力, 新課程改革就會遍地生根、遍地開花、遍地結果。這樣中華民族將會是一個富有創新能力的民族, 並會永葆青春、永立於世界。
三、拓展視野, 把握最新講授動態
教師學會自我反思, 就會以特定的目光給自己在講授中的位置定位, 就會站在本質教育的高度審視自己的講授舉動, 從而不斷進步自己的本質, 講授水平和講授效率。
這次培訓, 對於我來說是一次難忘的充電機會。步入新的世紀, 面對初見眉目的知識經濟, 如何實施本質教育, 如何進一步進步講授及管理水平, 進步講授科研能力, 是擺在我們每小我私家面前最實際的問題。學校給我們提供了這個再學習、再進步的機會, 讓我們能聚集在一起相互交流, 配合學習, 取長補短, 配合進步。我們堅信通過領導和老師幫助, 以及本身的勤奮努力, 相信我們會成爲新世紀基礎教育戰線上的精兵強將。更加致力於自己鍾愛的教育奇蹟中, 更加投身於講授工作中。
在這個振奮人心的八月，教辦開展了以“師德師風建設”爲主題的暑期集訓。在這爲期六天的集訓中，我認真學習了《在全國優秀教師代表座談會》上的講話和《中國小教師職業道德規範》，讓我獲益匪淺，在這裏和大家交流幾點學習的體會。
一、教師要愛崗敬業，忠誠於黨的教育事業。
愛崗敬業是師德的思想基礎，作爲一名教師，我覺得最重要的就是要熱愛教育事業，只有充滿了對教師職業的無限熱愛，纔會在教育崗位上兢兢業業，無私奉獻，纔會竭盡全力地去教育學生。對此，劉校長在開會時曾經說過這樣一句話：“教師吃的是良心飯，一定要把人當人，把事當事”。這句話我始終牢記於心，在胡小的這兩年來，我一直努力工作，並始終堅持教育工作無小事，認真對待每一件事，紮紮實實地完成每一項工作任務，爲學校奉獻自己的一份力量。
二、教師要爲人師表，以身作則。
爲人師表是師德的核心。俗話說“德高爲師，身正爲範”，因爲我們教師工作的對象是具有可塑性的未成年人，我們的一言一行都對他們產生着潛移默化的影響作用。所以，在工作實踐中，我處處事事嚴格要求自己，以身作則並規範自己的言行舉止。凡是要求學生做到的，自己必須先做到，給學生樹立好的榜樣，凡是要求學生不做的事，自己堅決不做，以免給學生留下壞的印象。比如要求學生遵守行爲規則，教師應自覺遵守教師守則。否則，你光要求學生，而自己又不身體力行，學生就會認爲這樣的老師言行不一，出爾反爾而不可信賴。正如孔老夫子所說：“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從”，就是這個道理。
三、教師要不斷進取，樹立終身學習的理念。
在《全國優秀教師代表座談會》上對教師提出了四點希望，其中有一點是希望廣大教師刻苦鑽研、嚴謹篤學。現今社會是知識的社會，學習的社會，面對日新月異、飛速發展的世界，我們教師不能墨守陳規，固步自封，作爲知識的重要傳播者和創造者，必須樹立終身學習的觀念，不斷學習、不斷充實自己，要以寬廣紮實的業務知識和專業技能，爲人民的教育事業奉獻自己的一份光和熱。
在工作實踐中，我十分注重自身的業務培訓，曾經有人說過的“要給學生一杯水，教師必須要有一桶水”的時代已經過去，教師的知識應該是一條永不斷流的河，既有雪山冰川作保障，又有沿途的雨雪作補充，這樣才能保障不斷流。爲此，我不斷學習，不斷補充新知識，努力提高自身的業務水平，並以奉獻精神和全心全意爲人民服務的思想對待本職工作，爲今後的工作奠定了良好的基礎。
四、無私奉獻，關心每一位學生的成長。
無私奉獻，關愛學生，是師德的基本要求。俗話說：“十年樹木，百年樹人”，教育活動是一個持久的過程，我們不能因爲學生的點滴錯誤而對學生冷漠缺乏熱情。而應該正確的引導他們，讓他們在這個持久的過程中產生愉快的情緒，激發學習的興趣，感受到教師對他的希望，集體對他的信任，從而收到良好的教育效果。
新課改中最主要的理念就是“以學生爲本”，在教學中我始終堅持從尊重學生出發，爲了與他們建立新型的現代師生關係，我從傳統的師道尊嚴中擺脫出來，學會傾聽，學會理解，學會寬容，學會欣賞，懂得讚美，善於交流，以真情、真心、真誠教育去影響學生，努力成爲學生的良師益友，成爲學生成長的引導者和鼓勵者。雖然我無法象太陽一樣，將自己的光輝撒遍世界的每個角落，但我卻可以象母雞愛護小雞那樣，關愛自己的每一個學生。
通過這次集中培訓，使我對師德師風有了更深層次的認識，教書者必須先爲人師，育人者必先行爲示範，這句話充分說明了教師師德的重要性，在今後的工作中，我一定嚴格要求自己，以身示範，用行動詮釋師德師風的真正內涵。
2023暑期集訓心得體會範文 篇2
一年一度的暑期集訓於x月xx日至xx日如期舉行，本次集訓的目的是通過加強教師隊伍的師德師風建設，進一步提高教師隊伍的業務素質和職業道德修養，從而整體強化教師隊伍的執業能力。聽取了方金橋校長的報告和陳金濤副校長的總結後，感觸頗多。特別是學校組織學習鄭金榮局長的報告後，給了我強烈的感染與深深的理論引領，在一次次的感悟中更進一步瞭解和掌握了新課改的發展方向和目標，並反思了以往工作中的不足，拓寬了學習的視野，更新了教育觀念。通過培訓，我得到了很大的收穫，現將自己的心得體會總結如下：
1、熱愛祖國，愛崗敬業熱愛祖國，獻身教育事業，是教師道德最基本最重要的要求。愛崗敬業是教師處理與教育事業之間關係的準則，是教師職業道德的基礎和前提。尤其在市場經濟條件下，在教育大發展的今天，教師要正確處理好奉獻與索取的關係，不計較個人得失，發揚“紅燭”精神，甘做“人梯”，安於“粉筆生涯”，以“捧着一顆心來，不帶半根草去”的高尚情懷，獻身教育，鞠躬盡瘁。相反，如果教師不熱愛自己的事業，“身在曹營心在漢”，必定不能把工作做好。
2、熱愛學生，誨人不倦熱愛學生，誨人不倦是教師履行教育義務的傳統美德，是衡量教師道德水平高低的主要標誌。每一個學生，都希望得到教師的愛，師愛是一種巨大的教育力量。它能使學生感受到教師的溫暖，產生愉快的情緒，從而激勵他們對學習的興趣和愛好。瞭解學生和關心學生，是熱愛學生的起點。教師僅僅把功課教好是不夠的，還要多關心學生的健康成長，爲學生的一生着想，從思想上、學習上、生活上全面瞭解學生，關心學生，愛護學生，因勢利導地進行有針對性的教育。熱愛學生還要尊重和信任學生。
教師要有民主思想，尊重學生的人格，尊重學生的感情，允許學生獨立思考，切不可刺傷學生的自尊心。在日常的教育教學工作中，認真評價學生的行爲，和善平等地對待學生，絕不能爲了樹立自己的威信而對學生採用體罰、諷刺、挖苦等侮辱人格的做法。當學生進步時，教師不要吝惜自己的讚美之辭；當學生犯錯或退步時，教師也不要任自己的批評侮辱之話氾濫。多一點微笑，多一點讚美，多一點信任，你會得到更多的回報。
3、以身作則，爲人師表在教學實踐活動中，教師只有以身立教，爲人師表，纔能有力地說服學生，感染學生。無數經驗證明，身教重於言教，“不能正其身，如正人何？”“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。”這說明凡是教師要求學生做到的，自己必須先做到，給學生樹立好榜樣；凡是要求學生不做的事情，自己本身堅決不做，以免給學生留下壞的影響。教師要以自己的良好道德言行來教育和感化學生。
誠實正直，勤奮好學，禮貌待人，是教師以身作則，爲人師表的具體體現。如果教師缺乏堅定正確的政治方向，沒有遠大的理想，其教育必定失敗。教師要教育學生勤奮刻苦，好學進去，自己必須勤奮好學，廣學博覽，精益求精。教師在日常教學中，要用文雅和親切的語言啓迪學生的心靈，陶冶學生的情操，以自己的模範行爲，影響教育學生。
隨着時代的進步，教育的改革，當今的形勢向每一位教師提出了嚴峻的挑戰，因此，在今後的工作中，我將樹立終身學習的觀點，在師一日，便不可荒廢半日。通過學習不斷獲取新知識，增長自身的才幹，適應當今教育改革的新形勢。
2023暑期集訓心得體會範文 篇3
20xx年8月12日，我們來到了某旅營區，開始了爲期20天的部隊當兵鍛鍊。
由於大一暑假已經去過炮院訓練，雖然院校跟部隊有差異，但是在心理上我們已經克服了畏懼心理，我的內心充滿了興奮。 本以爲這次我們住的營房條件不及炮院，結果到了後發現除了內務按部隊要求規整外，其餘公共設施都比炮院好得多。來之後第一個任務就是規範內務標準，營區的士官教員給我們展示了他們的內務標準，短暫的午休過後下午便進行了集合訓練，每班各派一名教官。來回訓練了很多次，期間周排給我們提了許多要求標準，使我們從精神上先融入了部隊，融入訓練。
第一夜，大家都睡得很晚，多半是興奮與對未來訓練的期待。
第二天大約5點半左右教官就早早的來到了我們寢室，從早上起牀收拾內務到集合進行了規範。上午訓練內容是隊列，本次集訓最多的科目就是隊列了。前幾次訓練是教官親自訓練，後來就由各班長自行訓練。本次集訓很高興我是八班班長，這也是我第一次帶隊列，由於之前我是體育課班長所以口令早就練習過了，自始至終我都很享受當班長下口令訓練。
部隊中週末是活動調整時間，我們的第一個週末是在籃球賽中度過的。我們排雖然一勝一負被淘汰了，但最終一排的兄弟們輕鬆的拿到了最後的冠軍。第二個週末，先是隊列訓練，然後其餘時間在撲克、象棋大賽中度過歡樂度過。
訓練久了就會產生厭倦心理，我也產生過，但本次集訓我是抱着提升自己能力的態度來的，所以不良心理很快就消散了。
讓我很興奮的是，有兩位國防學長來給我們做先進事蹟報告。來的兩位學長都是在某旅發展出色的軍官，他們從校園講到部隊，讓我們看到了他們走過的彎路，也看到了他們的奮鬥歷程——哭笑相伴，不變的是日夜的堅持努力纔到了今天的位置。
終於迎來了手榴彈投擲訓練，但在投擲之前，按照訓練計劃還要先進行戰術訓練。在幾次臥倒練習後，我的左手掌也多了一道傷口，但讓我欣慰的是最後因爲動作標準被教官選出作爲標準展示給本班學員。短暫休息後終於到了投彈訓練，按照慣例在每個新訓練項目進行前都要先做幾次示範，給大家講述動作要領。但是第一次投擲並不理想，動作不連貫，結果沒有達到及格的30米而且方向也偏了，在第二次投擲前，教官告訴我們把所學的動作要領都忘掉，自己放手去扔。當手榴彈劃出一道完美的弧線時，我就知道了這次成績應該不錯。本次手榴彈訓練就扔了兩次，很慶幸第二次及格了，雖然自己覺得還能扔得更遠，但至少以後進了部隊再碰到投彈訓練就可以自信站出來了。
訓練中也不乏樂趣。來到某旅，警衛排的教官們教了我們一套捕俘拳，這相對於隊列訓練來說要輕鬆的多，共16套拳法，幾天就學會了，而且在各排的會操評比中，我們三排次次受到表揚。
20天的訓練說快也快，一眨眼就要結束了，回想時當時的
烈日、汗水，都是值得銘記的。
很快迎來了最後的考覈，本次考覈有三項，5000，引體向上，隊列考覈。最終我取得了5000米第一，總成績第4的不錯成績。其實內心感覺還能做得更好，這次我們也初次嚐到了大四畢業生考覈的項目，也便於自己認清了不足之處，爲今後的訓練起到了導向作用。
最後，希望自己能夠在所剩的2年大學生活中能夠不斷提升自己，不讓自己的青春後悔遺憾！
2023暑期集訓心得體會範文 篇4
一、集訓內容令人回味
本次集訓活動不走形式、不圖過場，在有限的時間內取得最大的成效。聽程校長動員報告、優秀教師專題報告、班主任工作交流、法制知識專題講座，看四川抗震救災英模事蹟報告會錄象，真可謂令人回味。特別是程校長所作的《鍊師魂，塑師形，立師德》的動員報告，使我進一步認識到我們教師應該具備對教育事業高度責任心的素質、教研素質、終身學習的素質、創新素質等優良素質；要增強法制觀念，堅持依法執教；要加強師德修養，強化塑造師表形象等意識。
二、專題報告深受教育
各位老師和領導的專題報告，給人以啓迪，授人以知識，讓我深受教育。
柴老師講的《夕陽似火責任在心》，使我瞭解到如何關愛自己的學生，如何提高自身素質鑽研教材，如何培養青年教師成長，如何利用假期在外地作報告爲實小增光等等，教育我們要強化奉獻精神，爲教師這個職業無私耕耘。
裴老師講的《爲了花朵快樂的盛開》，首先是塑造班魂，培養學生集體榮譽感，樹立良好的班風，鼓勵學生積極參加學校組織的各種活動，根據不同學生的情況，用愛感染他們，主動與他們聊天，聊他們喜歡看的電視或書從中好找到鑰匙等等。這讓我們認識到，在班級工作中，要以學生爲本，激發興趣，爲孩子搭建生動的發展平臺，讓學生感受團結的力量，用賞識與讚美讓他們參加班集體的管理，培養學生的集體責任感與榮譽感。
徐老師講的《家校溝通平臺》，說明加強家校溝通是教學的法寶，走進孩子的心靈是教育成功之寶，呵護後進生是促進班級成績的關鍵，班級活動是班集體的凝集力.創造性的活動也能助於學生的成長。這些對於我們做好班主任工作，都具有很好的借鑑意義。
湯校長的《學校安全事故防範與安全管理》專題講座，分析了學校安全所面臨的現狀，發生的原因，注意事項，以及學生傷害事故處理程序，教育我們要進一步深化認識，要始終堅持以人爲本，當好‘護花使者“，積極預防，努力減少學生生命安全事故發生。
三、英模事蹟感人至深
看了川震英模事蹟報告錄象，我體會到師生共鑄愛的豐碑是偉大壯舉，我們的職業是光榮的，我們的舞臺是最大的。
那一刻，他們挺身而出，放棄了轉瞬即逝的逃生機會，在那最危難的一刻，用自己的無私無畏向世人展示着他們的良知用他們的沉着、冷靜、機智，甚至鮮血和生命，維護師尊，鑄造了不朽的師魂。
那一刻，他們用微薄的力量體現着生命的尊嚴與偉大！他們用單薄的身體挺起中華民族的脊樑！他們用生命爲心愛的學生上完最後一課！他們用生命爲心愛的學生撐起一片希望的天空。
那一刻，他們詮釋了人民教師的真正內涵。一個個感人肺腑的英雄事蹟撞擊着我們每個人的心靈，一樁樁驚心動魄的英雄故事激勵着活着
的每一個人，他們是新時代教師的驕傲，是教師學習的楷模。面對物慾橫流的社會，能捨棄私利者有幾，然他們在生與死的抉擇中，挺身而出把生的希望留給學生，把死留給自己，這既是一種本能，更是平時優秀品質的一種必然體現。他們在生死關頭用鮮血和生命保護學生的壯舉，有如最後一堂無聲之課，展示了人民教師的職業操守，詮釋了愛與責任的師德靈魂，體現了教師的良知和勇敢，以及生命的尊嚴與偉大，點亮了學生通往未來的希望之路。他們無愧於人民教師的光榮稱號，是這個時代最可愛的人！
四、學以致用催人奮進
領導的教誨、同行的經驗、英模的事蹟，催人奮進，也鞭策着自己在今後的教育教學工作中，將更嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，開拓前進，爲祖國的教育帶來貢獻出自己的力量。
一是在工作中牢固樹立愛崗敬業的思想。認真對待自己的教學工作，教前充分備課，精心設計，力求達到最好的教學效果。教後及時反思總結，反思教學中的不足，總結教學中的成功之處，在反思和總結中不斷進步。
二是在生活中擁有健康積極的生活方式。以身作則，用積極向上的一面教育影響學生；團結互助，建立良好的人際關係。
三是增強服務意識，樹立教育形象。真正做到“爲了一切學生，爲了學生的一切，一切爲了學生”，徹底放棄那種師道尊嚴的思想，構建新型的師生關係，以教育好學生作爲奉獻社會的方式，用自己的知識去吸引學生，用高尚的人格去感化學生，用誠懇的態度去打動學生，努力培育出新時期的“四有”新人。
人民教師的真正內涵。一個個感人肺腑的英雄事蹟撞擊着我們每個人的心靈，一樁樁驚心動魄的英雄故事激勵着活着
2023暑期集訓心得體會範文 篇5
天氣的炎熱絲毫沒有削減我們學習的熱情，通過這次師德集訓，我受益匪淺。看到的、聽到的、學到的都讓我終身受益。隨着科學技術的突飛猛進，教育理念的不斷更新，使我對師德有了更新的認識。
師德，即教師的職業道德，它的內涵非常豐富。而爲人師表者的品德，至少應包含負責的敬業精神和對教育對象的真誠關愛，它是教師和一切教育工作者在從事教育活動中必須遵守的道德規範和行爲準則。
師德師風不僅包括了教師的工作態度、教學水平，也有着教師的一份情感。人們常形容育人職業是園丁，那是很貼切的，可以這樣說，什麼樣的教師就培養什麼樣的學生，育人之本，關鍵在於師德。，我們應該抱着以人爲本的思想去教育我們的孩子，擺正角色位置，正確認識教師與學生的關係，從孩子的道德發展需要出發。我們的道德建設不能只停留在什麼要什麼不要上，不能只停留在外表，而更應該注重一些內在的東西。師德是教師職業理想的翅膀,加強教師職業道德修養，是當今時代發展的需要，是實現素質教育的需要。
特別是今天江明玉、杜波兩位教師的跟崗學習彙報，讓我有了身臨其境的感覺，使我明白自己其實一直幸福着。
一、善於關心愛護學生
平時我除了認真、努力工作外，作爲班主任，我更關心、愛護學生。除了認真解答學生的每一個疑惑，還認真批閱學生的每一篇日記，瞭解學生內心世界，解決他們生活中、學習上的難題。合理處理學生的每一個錯誤，給學生犯錯的機會，並充分調動學生的每一個閃光之處，給學生信心，給學生動力。做到從生活的點點滴滴中對學生進行潛移默化的教育。熱愛學生就是熱愛教育事業，熱愛學生並不是一件容易的事，讓學生體會到教師的愛更困難。在平常這說明要讓學生體會到老師對他們的愛並非易事。疼愛自己的孩子是本能，而熱愛別人的孩子是神聖！因爲教師對學生的愛在性質上是一種只講付出不記回報的、無私的、廣泛的且沒有血緣關係的愛，這種愛是神聖的。這種愛是教師教育學生的感情基礎，學生一旦體會到這種感情，就會親其師，從而信其道，也正是在這個過程中，教育實現了其根本的功能，而教師也從中獲得了樂趣，體驗了幸福的感覺 。
二、善於尊重信任學生
我認爲尊重就是一種愛，真正的愛不能沒有尊重。很難想象，一個無視學生人格、漠視學生尊嚴的教師，會是一個熱愛學生的教師。一個善於愛的教師，他一定懂得尊重學生的自尊心，像保護自己的眼睛一樣保護學生的尊嚴，因爲“只有教師關心學生的人的尊嚴感，才能使學生通過學習而受到教育”，蘇霍姆林斯基這樣告訴我們，“教育的核心，就其本質來說，就在於讓兒童始終體驗到自己的尊嚴感。”反之，傷害了學生的自尊心，就會阻礙學生的進步和發展，甚至毀掉他們的前途，把當前的班級管理搞得一團糟。
三、善於理解寬容學生。
寬容就是去包容學生；寬容就是允許學生反對；寬容就是平等；寬容就是理解。試着去理解學生吧！正像贊科夫所說：“當教師把每一個學生都理解爲，他是一個具有個人特點的、具有自己的志向、自己的智慧和性格結構的人時候，這樣的理解纔有助於教師去熱愛兒童。”有了理解，你不會爲學生調皮搗蛋而光火；有了理解，你就不會爲學生辯解頂撞而發怒；有了理解，你就不會爲學生幼稚無知而生氣。你只要想想：學生還只是個孩子呢！你只要想想，我自己也曾是個孩子呢！你的心就平了，氣就順了，你就能夠冷靜地採取爲學生所理解所接受的方式去處理問題、解決問題。
學生需要愛，教育呼喚愛。愛心能點燃希望之火，讓學生產生積極向上的願望；愛心能揚起生活之帆，使學生真正體驗到一種成功的喜悅。願我們所有的老師都獻出自己的愛心，用愛去澆開學生的心靈之花，讓祖國這個大花園永遠都是爭奇鬥豔，生機勃勃！
四、善於不偏不依的愛
教師的一言一行及教育質量將直接影響到孩子今後綜合素質能力的提高。孩子喜歡模仿，尤其喜歡模仿教師的一言一行，教師的言行舉止得當是很重要的。老師在平時對孩子的一些不良情緒宣泄或不當言行都能成爲孩子模仿對象，我們直接面對的是純潔無邪的孩子，在任何情況下，我們都沒有理由也沒有權力把自己的不快與煩惱發泄到被教者身上。因此，我們更應該把教師的愛昇華成一種一視同仁、不偏不依的愛，做到對每一位學生負責，善於發掘每一位學生的個人潛能。記得陶行知先生曾說：“真教育是心心相印的活動。唯獨從心裏發出來的，才能達到心的深處。” 我們必須用心來對待每一位孩子。在這一方面，我自認爲做得較好，因此收穫了小小的幸福感。
此外，注重業務素質的提高是現代教育發展的需要。隨着信息技術對教育的影響，要求我們的教師必須對教育的思想、觀念、模式、內容、方法要有更深的造詣，必須掌握現代教育技術。隨着攝像機、計算機、投影儀等高科技教學儀器設備在教學中的運用，我們傳統的單向、傳教式、填鴨式的教學方式受到了衝擊，計算機的普及和網絡技術的發展也使學生的知識來源和知識範圍日益擴大。教學模式已起了質的變化，我們老師要凸出認知主體在建構中的作用，要注重綜合素質的提高，不斷“充電”、學習和掌握現代教育技術，適應信息化教育帶來的教學方法和手段的變革，在新課改的教學中，大膽運用現代教育技術，做到師生互動，把原來傳統式的“教”轉變爲“導”，推動新課改的健康發展。要精心設計每一節課，要認真開展教學研究，研究新的教育技術、教學方法，要在教學過程中不斷總結、提高。只有不斷充實提高自己的業務素質，才能適應時代對我們提出的要求。教師在教學過程中，具備堅實的基礎知識、精深的專業知識和較高的學術水平，能使學生產生一種信賴感，進而轉化爲一種很強的人格力量，去激勵、鞭策學生。在今後的教育教學工作中，一定要向優秀、骨幹教師學習，不斷提高自己的業務水準。在平時工作中，要提高自己的思想修養，嚴格要求自己，自覺遵守學校的規章制度和有關規定，以身作則，潔身自好，以德服人，以身立教，爲學生樹立起楷模的形象。也要讓學生從分數的奴隸變爲學習的主人。要從以“教”爲出發點轉變爲以學生“學”爲出發點，啓發學生學、引導學生學。課堂要成爲學生學習的用武之地，成爲學生在教師指導下獲取知識、訓練能力、發展智力以及思想情操受到良好薰陶的場所。教師應是教練員，不是運動員，要讓學生運用感覺器官和思維器官，去學習、去實踐。
終身學習、不斷進取是師德的昇華。在科學技術飛速發展的今天，如果不經常處於學習狀態，人們的知識結構很快就會落後於實踐的要求。所以，時代要求教師必須轉變學習觀念，確立“邊學邊幹、邊幹邊學、終身學習”的觀念，緊跟當代知識和技術的發展步伐。師德是教師職業理想的翅膀,加強教師職業道德修養，是當今時代發展的需要，是實現素質教育的需要。二十一世紀的發展給當今教師展開了一個全新的舞臺，我們必須不斷提高自己的職業道德修養，跟上時代步伐，併發揮自己的全部光和熱。
這次集訓讓我悟到了許多，但更爲重要的是，我一定會把領悟到的知識運用到實際教育教學工作中，在學習中認識，在實踐中進步。
2023暑期集訓心得體會範文 篇6
本次教師暑期集訓爲我們搭建了一個很好的學習提高的平臺，三位先進教師都以鮮活的實例、豐富的知識內涵及精湛的理論闡述打動了我的心，使我的思想重新煥發了激情，燃起了鬥志，確實感到受益非淺。
一、理解教師職業，提升自我素養
首先，教師是文化的傳遞者，“師者，傳道、授業、解惑也”，這是從知識傳遞的角度來反映教師的重要性。
其次，教師是榜樣，學高爲師，身正爲範也正是這個意思，這裏主要涉及做人的問題，學生都有向師性，實際上是做人的一種認同感；同時學生受教育的過程是人格完善的過程，教師的人格力量是無形的、不可估量的，教師要真正成爲學生的引路人。
第三，教師是管理者，教師要有較強的組織領導、管理協調能力，才能使教學更有效率，更能促進學生的發展。
第四，教師是父母，作爲一名教師，要富有愛心，教師對學生的愛應是無私的、平等的。
第五，教師是朋友，所謂良師益友，就是強調教師和學生要交心，師生之間的融洽度、親和力要達到知心朋友一樣。
最後，教師是學生的心理輔導者。教師必須要懂教育學、心理學、健康心理學等，應瞭解不同學生的心理特點、心理困惑、心理壓力等，以給予及時的幫助和排解，培養學生健康的心理品質。作爲教師，不僅具有一定的專業水準，更要具有優秀的心理品質與道德意識。
二、用新教育教學理念以及心理學基礎指引自己的工作
培訓爲我即將面臨的實際工作提供了許多方法和策略。在培訓中，幾位從事教育多年、教學經驗豐富的教師，給我留下了深刻的印象。在談到教師的發展問題上，強調了適時調整和更新自身知識結構、終身學習的做法；在談到面對困難如何克服的問題上，提出瞭如何加強教師之間團結合作的方法；在教學教法經驗方面，適時改進教學方法和策略，以藝術的眼光去對待教學，爭取精益求精。
三、學會終身學習，提高自身能力
1、終身學習，我們不僅要提升自身的專業知識，同時我們也要學會做事與人際交往。教師從事的是和人打交道的工作，如果能善於觀察、研究、思考；處理好與學生、家長、同事之間的關係，那麼相對來說，工作起來就會更得心應手。
2、提升個人魅力，作爲一名教師，首先要讓學生喜歡你，喜歡聽你的課，進而喜歡聽你的指導。這就要求個人魅力不斷提升，在積累經驗中獲得一種平和優雅的心境，在和學生相處的過程中獲得學生的信賴。
3、熱愛學生，真誠可以是一面鏡子，也可以是一種無敵的武器，對待學生，對待花樣年齡的青少年，除了真誠還能用什麼方式來打動他們，獲得他們的信任呢？在教師生涯中，我將本着對學生對職業的熱愛，堅決地走下去。
2023暑期集訓心得體會範文 篇7
8月24日—8月28日，我們在鎮文化站參加了爲期5天的教師集體培訓。給我帶來了不小的收穫：聽了振奮人心的鎮政府領導作的報告;收看了媒體問政錄像及北京專家報告錄像;進行了精彩的“三保”、“四有”、“五不”討論活動;學習了楊小玲的先進事蹟;學習了《新課程標準》、《教師專業標準》等等。給我們留下了深刻印象，讓我們對照自身的工作，從中找出不足，吸取先進的經驗，引導我們多方位、多角度的去考慮問題。下面就這次培訓來談談自己的幾點體會
一、 充分發揮教師的主導作用
在課堂教學中，教師的主導作用是不容忽視的。在先學後教，當堂訓練的教學模式上，教師的主導作用應該體現在精心的準備上，體現在簡而精、通俗易懂的語言上，體現在將複雜問題簡單化、形象化的演示上，體現在能夠及時發現問題的精銳的目光上，體現在耐心的巡視指導上，體現在及時解決問題的方法上。
二、 相信每一個學生
學生在個性上存在差異，但在智商上是絕對沒有差異的，每一個學生都有很大的潛力有待於教師去挖掘。所以我們應大膽地放開手，讓所有學生去學習，去全力地發揮自己的潛能，並通過教師的培養逐漸提高學生的各方面的能力。
三、使學生能真正地成爲課堂的主人
積極地動腦思考，動手操作，充分體現學生的主體作用，使學生從思維到實踐都得到很好的鍛鍊與提高。當堂訓練的方法提高了課堂教學的質量，讓學生能夠在課堂上發現問題解決問題，不留死角，一直處於主動狀態，有利於培養學生學習的主動性、積極性，真正體驗學習的樂趣。
四、因人施教，不讓任何一個學生掉隊
任何一個學生都有學習的能力，要向讓他們學好，就必須給他們提供學習的基本條件，同時針對學生的個性差異，輔以合適的指導方法。在不失大局的前提下，讓後進生學好，刺激他們的學習積極性。當後進生的能力提上來之後，又會產生一些所謂的後進生如此循環下去，後進生在不斷提高，同時整個班級的成績就會進步，而整個學校的教學質量將會隨之不斷提高。
通過這次培訓，我感觸很深，受益匪淺，自己感覺就像和所有的老師融合在一起，翱翔在知識海洋中，陶醉不已，流連忘返。不僅教育教學水平提高了，師德師風也得了昇華。爲此，我代表所有的教師衷心地感謝這次培訓我們的 “專家、教授、名師”，也希望以後類似的培訓機會延續下去。更希望我校的教育大業在教育局、鎮政府的指引下，日新月異，與時俱進，大放光彩!
2023暑期集訓心得體會範文 篇8
兩天的教師集訓在緊張而頗有收穫中拉下帷幕。雖然老師們各自都要投入繁忙的教育教學中，但誰都不會忘了這次集訓給我們帶來的收穫和心靈的再次洗滌。
(一) 緊張的培訓
8月17日上午，實驗中學的關主任帶我們去了解了清華大學，從中我們知道了清華大學的發展歷史，清華大學的精神，清華大學的辦學理念，它成爲我國的名牌大學之中的佼佼者，是當之無愧的!每個老師都聽得津津有味，看得真真切切!再次激發了教師們想在自己崗位上努力拼搏的激情和信心。
接着，關主任就班主任對班級管理工作進行了交流。他的主題是：班級管理中的幾點反思----淺談班主任工作中的誤區。他帶着班主任走出了很多的誤區，同時我們也學到了很多的經驗。他不愧是非常優秀的班主任。他有他自己的班級管理辦法，大量的事實證明他的方法是行之有效的。帶我們再次重溫了班主任的重要性和班主任的任務是什麼。
關主任強調了班主任工作幾個不容忽視的環節。班主任是班級的管理者;班主任是學生的平等對話者;班主任是一個多方面的學者;班主任是學生人格的塑造者和精神的關懷者。接着帶我們認真理解和做好以下四個方面的工作。一、對主題班會的理解和認知上。二、對學生“自主管理”的理解。要想真正讓學生“自主管理”，班主任必須要做好前期培養，中期指導，後期彌補的工作。三、班級文化的創建及班級活動的開展上。良好的班級文化是一個優秀班集體必須具備的。它對班級氣氛、學風、價值觀、審美觀的形成起着重要的，不可替代的作用.-----魏書生 四、對一些教育觀點和德育工作的理解。所以教師要智慧教學，快樂教學纔是最重要的!
下午，聽了實驗中學骨幹教師張老師的經驗交流。她談了自己參加“國培學習”的經歷和感想。她的主題是：心有多遠，路就有多遠。她再次帶大家重溫了怎樣做一名優秀教師。第一，拜師。讀萬卷書，行萬里路。讀萬卷書不如行萬里路。行萬里路不如名師指導。第二，讀書。讀書使涵養豐富。如果一個教師不讀書，這個教師基本上不可能有太多的思考。讀書也是一個教師尋找知識和積累新的教學資源的過程。讀書不僅僅是爲了教學，它同時也是對自己精神和氣質的薰陶，是對智慧和思維的啓迪。讀書或者說學習緊跟時代的步伐。知識就像牛奶一樣是有保鮮期的。瑞士教育界認爲：知識若停滯，教學就無法前進。可見，終身學習是時代發展的要義，教師更應該成爲學習的示範者.三、反思。沒有反思就沒有真正的成長，不會反思的教師，他的教學能力和水平至多隻是一個教師，反思就會成爲一個專家。好的教師應該是用思想影響思想，用智慧啓迪智慧。第四、轉型。教師應該像護花的春泥，使每顆種子都能從中汲取養料，進而健康成長。教師應該從“傳道、授業、解惑”轉變爲學生的引導者，由高高在上的衛道士變成風雨同舟的領路人。教師應該以愛心和知識觸摸、改變人的內心。
她再次提出了大家時時都在思考的問題——如何提高教育教學質量。其一，你的課堂是否充滿了寬鬆、愉悅，讓學生在課堂上能和平、安全的學習。其二，你的教學是否使學生開闊視野，啓迪智慧，讓學生享受到知識帶來的樂趣，享受到精神層面的愉悅。其三，你的教學是否體現了學生的主題地位，使他們願學、會學、樂學。就英語這門課來說,我覺得除了以上幾個方面外，還應該考慮如何激發和培養學生的學習興趣也是非常關鍵的。
第二天，我們還聽了關校長談教育教學。他重點從五個方面談了紮實抓好課堂教學，切實落實有效課堂。第一、有效備課。第二有效課堂。第三，有效作業。第四、課後反思。第五，正確對待學生成績。關校長從自己的教學經驗出發。非常貼近實際，我們聽後受益匪淺。
湯校長就自己在安全方面的工作也進行了交流。重點談到了要讓學生能夠健康的成長.紮紮實實的去做工作。
可以說從以上專家們的講話，我們從方方面面都獲得了很大的收穫。是啊!作一名普普通通的教師容易，作一名優秀的、讓家長滿意的教師就不容易了。作智慧型的創新型的教師就更不容易了。隨着時代的發展，對教師的要求越來越高了。所以社會需要我們做創新型的，能夠真正跟上時代步伐的，與時俱進的新時代教師。教師轉型迫在眉睫!
自己的困惑和努力的方向
自己從事教育教學也已經十幾年了，有過成功，也有過失敗。但更多得時候是困惑，新教材使用之前，重點目標是學生怎樣迎接會考，能在會考中獲得比較理想的成績以及怎樣順利畢業。自己駕馭教材還是比較得心應手的。學生的成績也還比較優秀，曾經得過很好的名次。
新教材使用之後，因爲整個教材的結構變了，總體目標是培養學生的綜合語言應用能力。以培養學生語言技能，語言知識，情感態度，學習策略和文化意識爲具體目標。這對老師的要求更高了，原來單一的機械地傳授知識，只是讓更多的學生對英語產生恐懼感和厭惡感，因爲要記要背的東西太多了，更甚者沒有學英語的環境。久而久之學生對英語的學習就失去了信心，而且放棄了學英語。作爲新課程的實施者就面臨更大的挑戰，將如何組織自己的教學，從而達到教學的目標?
對我來說，我面臨的第一個問題就是如何激發和培養學生學習英語的興趣?在網絡沒有開通，沒有“班班通”之前，我主要是自制教具，力爭設置與教學內容相關的情景來進行教學。學生學英語的興趣還是比較濃厚的，而且成績還比較理想。但又出現了新的問題學生學習英語的興趣的持久性不強。時而興高采烈時而垂頭喪氣，雖然自己也想了一些辦法，但總體效果還是不佳。這就是我的困惑之一。
狠抓教學環節，怎樣向40分鐘的課堂要質量，也就是怎樣打造有效課堂，提高教育教學質量?教學環節--備、教、批、輔、改、課後反思。備學生，備教材。教，教學生要掌握什麼?達到什麼目的?甚至會出現什麼問題，都要有所預測。整個要考察老師駕馭課堂的能力了。批改學生的作業，主要是看學生對知識掌握的反饋情況了。但我又面臨比較困難的問題了，學生抄襲現象太嚴重，不能真實反映學生對知識的掌握情況。面批吧!不可能50多學生到什麼時候爲止?課後不佈置作業吧，學生貪玩。這是我面對的第二困惑，該如何給學生布置作業?
輔導學生，也曾花時間去輔導學生，當學生英語基礎爲零，而又要面對會考的時候，將從哪裏開始輔導?我的困惑三。
課後反思，常說堅持寫三年課後反思，你能成爲教學專家。關鍵是每每準備的一節課的教學內容要好幾個課時才能上完。等到寫課後反思的時候都無從下筆了。如果是自己從頭帶的學生還好，如果你是中途帶的學生，你的很多方法以前效果很好，而對你現在的學生不起作用的時候，你該如何是好?困惑四。
教師專業成長，如果沒有與之相匹配的環境和氛圍，將如何促進教師的專業的成長?我也不斷地給自己確立了目標，然後朝着目標奮鬥，但很多時候是不盡人意的。也想做思考性的老師，智慧型的老師。但是當我們困難重重的時候，也是需要大師的指導的。教育教學中有很多的困惑和困難，是需要勇氣去面對，是需要毅力去解決的。我將如何在平凡的工作崗位上，幹出不平凡的成績來呢?做創新型的、有自己特色的教師是我終生努力的方向。
2023暑期集訓心得體會範文 篇9
上學期，我有幸來到青島路國小參加培訓，整個培訓下來我很意外，也很疑惑，意外的是一個剛成立不久的學校，竟然有如此積極向上的教育氛圍，疑惑的是爲何這所新學校對學生、對老師、對參觀學習者都如此有魅力。直到這次以“新教育”爲主題的暑期培訓，我的疑惑終於得到了解答。
在青島路國小，進校門的地方有一塊牌子，上面記載着當天各班的獎勵情況，比如課間操維持紀律時，老師會用話筒表揚今天情況良好的班級，給相應班級加分。校園裏掛着很多學生的作品，一顆顆童心就這樣展現在我的面前。教室門口有足球架，上面整齊擺放着一排排足球，鈴響了，孩子們有序的拿起足球走到操場，進行足球操，整個過程沒有出現我所擔憂的哄搶。所以我很敬佩這所學校的教育，學校讓孩子們養成了良好的習慣。
新教育實驗是一個以教師成長爲起點，以營造書香校園，師生共寫隨筆等十大行動爲途徑，以幫助新教育共同體成員過一種幸福完整的教育生活爲目的的教育實驗。原來正是新教育理念的引導讓青島路國小營造了和諧的教育氛圍，他們學校團隊一直在進行新教育的探索，在這次暑期培訓，他們團隊也來到現場介紹了相關經驗，我得知，他們用七彩課程來潤澤童心，利用學生心理，教師們精心設計有助於習慣養成的課程，難忘入學禮、不一樣的開學禮、國小生頒獎禮等讓一年級新生快速融入到學校中來，場的篇、規則篇、交往篇、學習篇等板塊讓學校的孩子們知道如何進行校園生活，我彷彿看到了孩子們在參加這些教育活動時的笑臉，也在這些經驗介紹中學到了很多。
什麼是好的教育？是讓每個生命成爲的自己，我平時也經常對孩子們說，要努力做的自己，而做的自己需要良好習慣做支撐。萬丈高樓平地起,成大業者要從小事做起，千里之行始於足下,國小生今天的言行習慣將會影響一生,甚至決定着命運的走向，只有幫助他們養成良好的習慣，師生才能創造幸福完整的生活，孩子們才能讓以後的人生也精彩。
身爲一名班主任，是班級的組織者，是孩子們在學校接觸最多的人，是他們健康成長的引路人，爲了他們的完整幸福，我將這樣努力：
一、用“每月一事”逐步培養習慣
我擔任班主任工作只有短短一年的時間，雖然在摸索中有很多收穫，但依然在學生良好習慣的培養上有困難，以前，我在班上會反覆強調各方面的行爲習慣，多個問題一起抓，不分重點，結果效果不好。新教育培訓中心的李兵老師，着重介紹了“每月一事”，根據學生的身心發展特點和學校與社會生活的節奏，每月開展一個主題活動，通過主題閱讀、主題實踐、主題展示、主題反思等基本模塊，實施不同的主題活動，着力培養學生良好的行爲習慣與公民意識。我受到了啓發，以後我將根據自己班上的情況，有重點、有步驟的養成好的習慣。
二、強化認識，嚴格要求
一些規章制度學生們雖然在教室牆上天天看到，但並沒有深入學習體會，對他們的約束力自然不強，要抓好《國小生守則》、《國小生日常行爲規範》的學習活動，接着結合《學生在校行爲規範細則》，最後制定《班規班約》、《優秀學生評比細則》等規章制度，嚴格要求學生遵守，力求每人都要努力做到。
三、細緻教育，規範行爲
培養學生從點滴做起，從一言一行做起，養成良好的行爲習慣。課堂上，我要求學生坐端正，懂規矩，守紀律。在日常教學中，我要求學生做事有條理，從書包怎麼放，作業怎麼交，預備鈴後幹什麼等細節問題一一加以規範訓練。在生活習慣方面，我一直要求學生必須打掃好教室，整理好自己的課桌，我要求教室的桌子、椅子都排成一條線，每個同學要淨化自己腳下的一塊地方，任何時候都要保持自己座位下的清潔。
四、留心觀察，及時表揚
在平時的學習生活中，班主任要多觀察，多走動，多思考，多總結，發現問題及時處理，是培養學生良好習慣的重要途徑。比如課間活動，教師要留心觀察，對善於思考、遵守紀律的學生及時當場表揚，對於愛搞惡作劇、追逐打鬧的學生予以批評教育，這樣不僅提高活動的質量，而且還能提高學生的安全意識，大大減少了發生意外事故的可能性。
爲了教給孩子們一生有用的東西，我將一直努力。
2023暑期集訓心得體會範文 篇10
我作爲一名普通教師參加了一年一度的中心學校組織的暑期教師集訓，本次集訓的目的是通過加強教師隊伍的師德師風建設，進一步提高教師隊伍的業務素質和職業道德修養，從而整體強化教師隊伍的執業能力。短短的三天時間裏，通過學習各種文件和會議精神，以及先進教師的事蹟報告都讓我感受頗多，受益匪淺。在此，我總結了這次學習的體會和收穫：
一、教育就是愛
首先，教育的本質就是愛，沒有愛，就沒有成功的教育，既然選擇，就必須熱愛。熱愛教育工作，是一名教師從事教育工作最基本的動力，只有熱愛，才能進取，才能創新，才能奉獻。因此，在平常的教學工作中，我們要以愛來澆灌祖國的花朵，本着“一切爲了學生，爲了學生的一切，爲了一切的學生”的教育原則，樹立正確的人才觀，重視對每個學生正確人生觀、世界觀的培養，幫助他們形成良好的學習習慣、生活習慣和健全的個性。不以成績作爲衡量學生和教育效果的唯一標準，正如市教育局張雲飛局長所講，我們每個教師手上都要多幾把尺子，用不同的尺子去衡量不同的孩子，只要你會用尺子，學會真正地用心去衡量，你就會發現他們的可愛之處，甚至是可造之才。因此，我們要與學生建立一種平等和諧的師生關係，從內心關心每一個學生，尊重他們的人格，用心去發現和開發每一個學生的潛能。或許將來的牛頓，將來的愛因斯坦就是他們中的一員。
其次，對學生的愛也是師德素養的一種體現，崇高的師愛就是一視同仁，不能厚此薄彼，無論在生活中還是學習上，都應該關心每一個學生，尤其是個性孤僻，成績稍差的學生。要以足夠的愛心去幫助他，要以持久的耐心去輔導他，要以母親的細心去關注他。多一點關心，少一點冷漠;多一點耐心，少一點埋怨。“把特別的愛，給特別的你”，用愛心、耐心和關心來幫助他們樹立信心，提高興趣，從而真正促進教學質量的提高。
二知識就是財富
一名教師的知識儲備量直接關係到教育的質量，因此，作爲一名教師，必須時刻牢記自己的職業特點，一要不斷地學習和追求新的知識，學會創新，積極進取，不斷提高自身的業務素質和個人修養，嚴謹治學、精益求精、厚積薄發，用“一眼泉”來給學生“一碗水”。二要以身作則，率先垂範，身教重於言教，教師的言行對學生的影響是深遠的。應此，教師應該時刻爲學生做好榜樣，榜樣的力量是無窮的，只有當好榜樣，才能受到學生的尊重，得到學生的愛，纔能有效地促進對學生的管理，從根本上提高教育教學的質量。所以當教師有了豐富的學識和爲人模範的言行，才能讓學生長久地受益於這兩種財富。
總之，作爲一位人民教師，我們就不能無愧於這個光榮的稱號，必須從思想上提高覺悟，從業務上狠抓素質，從師德上加強修養。用凌校長的話說，就是要本着職業良心，一切爲了學生。用愛去感化學生，用人格去感染學生，用魅力去影響學生，用行動去證明我們可以培養出明禮、誠信、守法、自尊、自愛、自信，具有創新能力和高度社會責任感的人才!
2023暑期集訓心得體會範文 篇11
教師的職責決定了教師必須具備高尚的師德，什麼是師德?師德，是教師工作的精髓， “師愛爲魂，學高爲師，身正爲範”是其內涵。
第一，高尚的師德必須對學生充滿愛。熱愛學生就是熱愛教育事業。然而熱愛學生並不是一件容易做到的事，讓學生體會到教師的愛就更加困難。
記得北師大林崇德教授曾說過，“疼愛自己的孩子是本能，而熱愛別人的孩子是神聖!”教師對學生的愛，從本質上說是一種只講付出不求回報、無私的、沒有血緣關係的愛，是一種嚴慈相濟的愛。這種愛是極其神聖純真的。這種聖潔的愛是教師教書育人的感情基礎，學生一旦體會到這種真實感情，就會“親其師、敬其師”，從而“信其道”，從而達到真正教育的目的。
第二，作爲教師必須對某一學科具有的豐富的知識、精通的業務、嚴謹的治學、創新的教學，這也是師德不可或缺的組成部分。
教師在教學過程中，具備堅實的基礎知識、精深的專業知識和較高的學術水平，能使學生產生一種信賴感，進而轉化爲一種很強的人格力量，去激勵、鞭策學生。
第三，高尚的師德就是教師自己必須嚴格以教師“以德爲本，身正爲範”要求自己。
在平時工作中，要提高自己的思想修養，嚴格要求自己，自覺遵守學校的規章制度和有關規定，以身作則，潔身自好，以德服人，以身立教，爲學生樹立起楷模的形象。辦公室裏不打電腦遊戲、不帶手機進課堂、學生面前不說髒話等等，這些工作中的細節正是崇高師德的外現。
通過這樣的師德培訓，我在思想上有了更深的認識和體會，這樣的認識和體會一定會使我在今後的教育教學中有更大的提高。
前蘇聯教育家蘇霍姆林斯基曾指出：“教師的人格是進行教育的基石。”所以，從某種意義上講，教師的職業道德不僅是個人意義上的品德問題，而且賦有深刻的社會意義。它關係到千百萬青少年一代的健康成長，關係到祖國的未來。今天，在改革開放和社會主義市場經濟的新形勢下，在深入進行教育改革、全面實施素質教育的新形勢下，進一步加強師德建設顯得極爲重要。
師德師風所包含的內容，自古就是“教書育人，爲人師表”。 這一表述使教師道德體制與其他職業道德體制明顯的區別開來。
首先，要求教師忠誠於人民的教育事業，熱愛教育事業。社會主義的教育事業是人民的教育事業，是真正的天底下最光輝的事業。每位教師都應當忠誠於人民的教育事業，甘願爲人民的教育事業奉獻自己的聰明才智。在實際工作中，勤勤懇懇、不圖名利、甘做蠶燭，在崗位上發輝餘熱。
其次，要求教師熱愛學生。只有熱愛學生，才能去關心他們的成長，才能去教書育人，才能尊重學生人格、引導學生成才。
再次，師德的另一體現是具有崇高的奉獻精神。教師的工作責任重大而又極其艱辛。之所以說責任重大，是由於教師肩負着培育下一代接班人的責任。抽象地說，社會的未來掌握在教師的手中;之所以說艱苦，是由於教師工作條件艱苦，特別是在市場經濟條件下，教師的社會地位、物質待遇較低，甚至處於相對清貧的地位。在此情況下，教師應當以社會責任爲己任，無私奉獻。否則，如果以待遇對待工作，那麼，就可能在知識傳授、教書育人中，難當重任。
另外，師德最外在的體現：以身作則、爲人師表。教師在教書育人中，除了言傳，更要身教，要用自己的示範行爲來教育學生，這就是爲人師表。從一定角度上看，爲人師表主要是強調教師要言行一致。要求學生學習的知識自己應當精通;要求學生崇尚的行爲，自己應當行之;要求學生反對的行爲，自己應當堅決杜絕。正所謂“其身正，不令而行”否則，“雖令不從。”教師的一言一行對學生的思想、行爲和品質具有潛移默化的影響，教師一言一行，一舉一動，學生都喜歡模仿，將會給學生帶來一生的影響，因此，教師一定要時時處處爲學生做出榜樣。所以，每一位教師都應從自身做起，真正爲學生樹立一個模範的榜樣，推動學生全面發展。
教師是人類靈魂的工程師，教師職業道德素質的高低直接關係到億萬青少年學生的健康成長，因此，加強師德建設，提高教師的思想道德素質水平，既是整個社會精神文明建設的需要，也是教師隊伍贏得社會尊重與讚譽的需要。作爲一名光榮的人民教師要無愧於“人民教師”這一光榮稱號，就必須牢固地樹立科學的世界觀、人生觀和高尚的職業道德，在教師崗位上模範地遵守師德規範，遵紀守法，敬業愛崗，教書育人，爲人師表，做一個讓人民滿意、讓社會放心的教育工作者。
通過學習，我充分認識到新時期加強教師職業道德建設的重要意義，準確地理解了新修訂的《中國小教師職業道德規範》的基本內容，並自覺用新《規範》規範自己的言行，做新時期師德楷模。
作爲人類靈魂的工程師，不僅要教好書，還要育好人，各個方面都要爲人師表。師德不僅是對教師個人行爲的規範要求，而且也是教育學生的重要手段，起着“以身立教”的作用。教師要做好學生的靈魂工程師，首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教，以德育人。
一、 堅定信念，忠誠於黨的教育事業
作爲一名教師是無尚光榮的，要有高度的事業心和責任感。教師對人才的培養和文化科學事業的發展，起着重大的作用。要做好教師工作，就必須首先熱愛教育事業。忠誠教育事業是教師職業道德培養的靈魂。孔子云：“其身正，毋令則行，其身不正，雖令毋從。”國小教師的工作對象是成長中有極大可塑性的未成年人，教師的道德表現能夠影響一個學生的一生。作爲教師，榜樣的力量是無窮的，其身教必然重於言教。要在自己的職業道德方面追求卓越，追求高標準，這是構建我們未來民族道德素質的基礎。“老師作爲人類靈魂的工程師，不僅要教好書，還要育好人，各方面都要爲人師表。”教師的道德，是教育文化的深層內涵，也是一個民族在教育活動中表現出來的富有強大生命力的優秀思想、高尚品格和堅定行爲，是提高民族素質、培養民族精神的動力之源。青少年的健康成長是一項要全社會共同努力的系統工程，高素質的教師隊伍是這一工程順利實現的根本保證。
“師者，所以傳道受業解惑也”。作爲“人類靈魂的工程師”，辛勤工作的“園丁”，一定要時時處處注意自己的一言一行，事事率先垂範，爲人師表，自覺抵制社會上存在的一些不良風氣的影響，做一個廉潔奉公的教育工作者。
作爲一名光榮的人民教師，無論在什麼場合，是否有學生在場，是否與學生交談，都要時刻不忘自己的教師身份，言談舉止要文明得體，切實做到嚴以律已，以身作則。凡是要求學生做到的，自己一定要先做到，要用自己的實際行動去感動學生、帶動學生，共創良好學習氛圍。不僅如此，作爲教師還要時時刻刻注重加強自身的職業道德修養，不斷學習，不斷進步，表裏如一，言行一致，堅守高尚的道德情操，真正體現出真善美的形象，切不可在建立社會主義市場經濟的大潮中見利忘義，迷失方向，出現爲教不廉甚至違法犯罪的行爲，玷污“人民教師”的光榮稱號。只有這樣，才能用一個高尚美好的人民教師形象去影響學生，薰陶學生，促進學校各項工作有序進行，進而促進社會道德水平的提高，促進社會主義精神文明建設。
二，不斷進取，努力提高自身業務素質
現今社會是知識社會，學習的社會，知識更新加快。因此，教師要樹立終身學習的觀念，要以寬廣紮實的業務知識和專業技能，真正掌握教書育人的本領，尤其是必要的現代化教育技術手段。積極參與教育科研。在教學實踐中，發現問題、分析問題、探索解決問題的新途徑、新方法，以教師的創造性勞動來實現培養具有創新精神和實踐能力學生的目標。教師的職業道德不是一個空洞的思想外殼，它是教師高尚的人格品質和嫺熟的業務技能與執着的敬業精神的結合點。面對日新月異、飛速發展的世界，教師不能墨守陳規，固步自封。面對挑戰和機遇，我在教育教學中樹立起了“終身學習”“永遠探索”的思想，要潛心學習理論，運用理論，爲教育事業不停攀登，終生奮鬥。在工作實踐中，教師應十分注重自身的業務培訓，不斷提高自己的業務素質，拓寬知識視野，以此來作爲教師職業道德建設的主要內容。我們應在工作實踐中不斷學習和豐富自己，不斷改善自己的知識結構，掌握獲取信息的先進手段，從傳統的“經驗型”向“學者型”、“研究型”角色轉化。在實施新課程的同時，不再充當教材大綱的“忠實的執行者”的角色，要不斷反思自己的教學工作，深刻理解新課程的教育價值，要把教材看做“麪粉”而不是現成的“麪包”，並根據自己的實際，特別是學生的實際，創造性地開展工作。只有我們不斷學習，用新知充實自己，才能在教育改革中找到自己的一席之地，才能真正做到教書育人，才能成爲一名真正的師者。
愛崗敬業 ，嚴謹治學是教師職業道德的基本要求。只有愛崗敬業，嚴謹治學的教師，才能潛心鑽研業務，樂於從教，勤奮工作，不斷創新，取得成績。
作爲一名光榮的人民教師，要忠誠黨的教育事業，在本職崗位上樹立起高度的事業心、責任心，熱愛本職、忠於職守，盡心盡力、盡職盡責，真正做到“幹一行，愛一行，專一行”。在實際教學過程中，全面貫徹、推進素質教育，不斷探索新世紀、新時代的教學規律，改進教學方法;不斷學習新知識、新技能，掌握過硬的爲人民服務的本領，不斷適應社會的發展和時代的變化。因此，在常規教學中，要把握好教學過程中的每一個環節，精心組織課堂教學，深入淺出，通俗易懂，切忌“填鴨式”教學，充分調動學生的學習積極性，不斷提高學生的學習成績，真正做到向課堂四十分鐘要效益，不斷促進教學工作登上新的臺階。
應該努力引導學生掌握正確的學習方法、培養他們良好的學習習慣，幫助他們逐步提高。在日常的教學中，還要讓學生在學習的過程中受到良好的思想薰陶。
三、無私奉獻，關心每一位學生的成長
奉獻，使愛崗敬業，努力工作，不求名不求利，講究貢獻，不求索取。奉獻，是爲人民服務和集體主義精神的最好體現。奉獻，表現於對教育事業的熱愛。奉獻，表現於對學生的熱愛。 奉獻，還表現於對名利的淡泊。作爲教師，我們享有最大的名，那就是“光榮的人民教師”，與目前社會上某些人相比，教師職業也許是清貧的，但卻擁有其它行業無法比擬的富足與快樂。一個一個的人，正是在我們勤備工作下，離開學校，走向了社會，走向了成功。的確，我們因爲奉獻而富有。
“熱愛學生。即關心愛護全體學生，尊重學生的人格，平等公正地對待學生。對學生嚴慈相濟，做學生良師益友。保護學習安全，關心學生健康，維護學生利益。不諷刺，挖苦，歧視學生，不體罰或變相體罰學生。”“愛心”是老師工作中不可缺少的情操，也是老師工作的主旋律，可以說，沒有愛也就沒有教育。我們應該做學生的良師益友，關心學生的健康，讓我們做辛勤的園丁，用愛心去澆灌每一株幼苗。我們應站在時代前列，全心全意爲人民服務的精神;愛祖國、愛人民，忠誠於人民教育事業的崇高思想;愛崗敬業，關愛學生、無私奉獻的高尚師德。關心愛護每一個學生，做到一切爲了學生，爲了一切學生，爲了學生的一切，我們面對的學生特殊，這就更需要我們拿出一顆“慈母之心”，循循善誘，對學生要耐心細緻的去做，去爲這些學生服務。
我認爲作爲一名好老師應該有一顆愛心，金子般的愛心，對所有的學生都應該表現出對他的愛。不管他貧富與貴*，學習是否好與壞!熱愛學生、尊重學生、關心學生，以愛執教，刻苦鑽研教學業務，不畏艱難，積極進取，勇於創新的高尚師德。通過學習，我深刻體會到，作爲一名教師，對於任何學生就是一個"愛"字。以無限的真情去關愛，用愛去感化每一個學生的心靈。當學生在學習上遇到困難，不厭其煩的耐心指導，當學生做錯了事的時候，指導分析讓學生知道做錯事的原因。用溫馨的語言教育學生，用父親般的愛感化學生，使學生感受到教師的愛猶如父母，甚至勝於父母。感受到能在快樂中學習，在快樂中成長。
教育事業是一曲愛心讚歌，是需要付出心血的。對學生的教育往往不會如此順利，因爲國小生年齡小，智力還未開發，就像是一塊尚未進行雕磨的玉。老師作爲學生思想上重要的啓蒙人，如果用愛心去關心他們，用愛心去幫助他們，他們一定會逐漸脫落思想的"塵垢"，成爲一塊名副其實的美玉。
作爲老師，還應該適時的鼓勵學生。學習好的激勵他們向更高的目標奮進，學習一般的鞭策他們，讓他們不要灰心，告訴他們這個世界上沒有人辦不到的事情，只有人不想幹的事情。只要想學好，通過努力，肯定會學好的!適時的找心理自卑的學生談心，鼓舞他們的士氣，讓他們樹立遠大的理想，也許就是因爲老師的一句不經意的話，一個眼神，一種表情將會影響到一個孩子的一生!所以，對於學生，應該有博大的愛，無私的愛，更應該去寬容他們，理解他們!
奉獻是世世代代進步人類所尊崇的高尚的道德品質、道德行爲、道德境界。一名教師應該對學生無私奉獻。熱愛學生，尊重、理解學生以人爲本，關心愛護學生，是教師正確處理與自己直接服務對象學生之間關係的準則，熱愛學生並不是一件容易的事，讓學生體會到老師對他們的愛更困難。疼愛自己的孩子是本能，而熱愛別人的孩子是神聖!這種愛是教師教育學生的感情基礎，學生一旦體會到這種感情，就會“親其師”，從而“信其道”。教育愛，作爲一種出自崇高目的、充滿科學精神、普遍、持久而又深厚的愛，其內涵極爲豐富，既包括要求教師精心熱愛學生，又包括要求教師精心教育學生。總之，師德是中華優秀文化的精萃，也是優良革命傳統的重要組成部分，教書育人，教書者必須先爲人師，育人者必先行爲示範，教師的職業特點決定了教師必須具備更高的素質，而師德是教師最重要的素質，是教師的靈魂。
通過學習，我認爲素質教育，事實上，首先應該提高自身素質的是教師。教師的素質不高，肯定難以教出高素質的學生。所以教師要不斷的學習，不斷的補充新知識，努力提高自己的教育教學水平和實踐能力。 加強理論學習，提高理論水平，更新觀念，努力鑽研業務，愛崗敬業，在自己的工作崗位上兢兢業業，勤勤懇懇，紮紮實實得工作，爲教育事業的不斷進步和發展做出自己應有的貢獻。
2023暑期集訓心得體會範文 篇12
今年暑假期間，我們第一批閱讀種子老師再次相聚在一起，參加了由閱讀·夢飛翔基金組織的進階種子老師集訓，這是一次高標準、高效率的集訓學習，三天的集訓時間雖短，卻讓我們收穫了感動、收穫了快樂，更重要的是收穫了新的閱讀教學理念和方式方法。
三天的集訓中，我時刻被感動着。我深深感動於基金團隊在集訓之前的嚴謹安排和精心準備，感動於睿智、創新、合作、團結的基金團隊無比辛勤的付出，感動於樑校長和基金老師們毫無保留地與我們分享創新獨到的閱讀教學理念和方法。
三天的集訓中，我始終是快樂的。在這裏，我們一起傾聽、一起探討、一起交流、一起展示，我們暢所欲言、互相競爭、互相促進，我感受到了夥伴們熱衷學習、勇於探究的精神。各組學習成果的分享更讓我視野開闊，思想昇華。
三天的集訓，我汲取了營養，得到了提升。此次集訓，內容豐富，對我而言，讓我最爲深刻的是三個方面的內容。其中如何進行優質教案的編寫，彌補了以往傳統教案編寫中存在的不足，優質教案中的教學目標特別提到了“應用”，這將學生開拓思維學以致用等方面的能力提升到了更爲重要的位置；而閱讀策略在教學中的應用，則告訴我們老師在課堂中如何扮演好引導、示範的角色，讓學生主動學習、自主學習，學會深入思考；主題閱讀的集訓，告訴我們如何把閱讀和各科教學有機融合，併爲全體老師參與其中，提供了最爲直接的方法方式。
三天的集訓讓我想到，作爲直接的教育者，我們是否有過這樣的思考：除了知識，我還應該給學生什麼？除了讓學生“學會”，我是否告訴過他們“會學”？什麼樣的課堂能幫助我的學生更好地應對會考和大學聯考，應對未來社會發展？我是否可以通過閱讀教學這個平臺來解決上述問題呢？雙峯縣的閱讀教育雖然取得了一些成績，但面臨着一個瓶頸，即：閱讀教學如何與各科教學結合？如何通過閱讀教育獲取更大的效益？這一系列的問題，本應由我們自己去努力探究並解決，可我們又努力了多少呢？這是最值得我們反思的。幸好，通過這次集訓，樑校長爲我們指明瞭方向，解決了很多的疑惑。接下來，我們應該在如何編寫優質教案上、如何把閱讀策略應用到教學中、如何開展主題閱讀等方面去努力！
集訓結束了，但思考沒有結束，行動沒有結束，我將帶着收穫，帶着感恩，帶着信念，帶着激情，努力去踐行。
是的，一個人，可以走得很快；但，一羣人，可以走得很遠。祝願我們的閱讀教育在樑校長以及基金團隊的指導下，能走得遠一些，更遠一些……
2023暑期集訓心得體會範文 篇13
對於我來說是一次難忘的充電機會，由衷感謝領導爲我們搭建了一個很好的學習提高的平臺，每位教師都以鮮活的實例、豐富的知識內涵及精湛的理論闡述打動了我的心，使我的思想重新煥發了激情，燃起了鬥志，確實感到受益非淺。
通過學習，使我更加深刻地瞭解了基礎教育課程改革的背景及教育意義，信息化的社會來臨對教育提出又一次挑戰，課程改革爲教師專業化的成長提供了一個平臺，特別是培養學生綜合素質的有效途徑，同時也讓我明確了本次培訓的目標、內容，力求使自己由專業型、經驗型教師向研究型教師轉變。
新課程強調，教學過程是師生交往、積極互動、共同發展的過程，教師的教學要從重結論轉變爲更重過程，因爲過程比結果更重要。以人爲本的教學要求教師要去關注每一位學生、尊重每一位學生，多去讚賞他們、而少去批評責罰他們，要用真愛去關心他們，還要時刻注意自己的言行並時刻留意關心學生的反應和變化，以身作則，爲學生樹立好的榜樣，使他們改正不良的學習習慣。在教育過程中多給學生一片屬於他們能力表現的天地，讓每一個孩子都充滿陽光。
一、理解教師職業，提升自我素養
教師代表着“學生的老師”，也代表着“學生的學生”。作爲教師，師德是必備的。在新課程理念的指引下，首先，教師是文化的傳遞者，“師者，傳道、授業、解惑也”，這是從知識傳遞的角度來反映教師的重要性。其次，教師是榜樣，學高爲師，身正爲範也正是這個意思，這裏主要涉及做人的問題，學生都有向師性，實際上是做人的一種認同感；同時學生受教育的過程是人格完善的過程，教師的人格力量是無形的、不可估量的，教師要真正成爲學生的引路人。第三，教師是管理者，教師要有較強的組織領導、管理協調能力，才能使教學更有效率，更能促進學生的發展。第四，教師是父母，作爲一名教師，要富有愛心，教師對學生的愛應是無私的、平等的，就像父母對待孩子，所以我們說教師是父母。並且，教師還要善於發現每一個學生的閃光點和發展需要。第五，教師是朋友，所謂良師益友，就是強調教師和學生要交心，師生之間的融洽度、親和力要達到知心朋友一樣。最後，教師是學生的心理輔導者。教師必須要懂教育學、心理學、健康心理學等，應瞭解不同學生的心理特點、心理困惑、心理壓力等，以給予及時的幫助和排解，培養學生健康的心理品質。作爲教師，不僅具有一定的專業水準，更要具有優秀的心理品質與道德意識。
二、 用新教育教學理念以及心理學基礎指引自己的工作
培訓爲我即將面臨的實際工作提供了許多方法和策略。在培訓中，幾位從事教育多年、教學經驗豐富的專家根據自己的實際經驗給我們介紹了一些當好教師的要點和方法，給我留下了深刻的印象。在談到教師的發展問題上，幾位專家都強調了適時調整和更新自身知識結構、終身學習的做法；在談到面對困難如何克服的問題上，各位專家還提出瞭如何加強教師之間團結合作的方法；在教學教法經驗方面，通過“說課、聽課、評課”的指導，讓我更加明確上好一堂課的標準，適時改進教學方法和策略，以藝術的眼光去對待教學，爭取精益求精。
通過班主任工作的指導，讓我從方法上得到了一些深化，尤其是對待學生與管理班級。一些具體的事例，讓我深刻地意識到做好育人工作，首先要提升自己的感悟能力。
三、角色的轉換
培訓使我對未來的工作充滿了信心和動力。對於剛剛步入教師工作的我，對新的生活、新的責任、新的工作充滿熱情，但是在方法上缺少經驗，這樣形成一個心理矛盾。而本次培訓中，尤其是教師心理調適方面得到了很大的平衡，並獲得了更多的方法，這對自己是一種鼓勵。鼓勵新教師適應教學環境、生活環境、人際關係環境；鼓勵我們要更加理性地認識社會、認識自己的角色；鼓勵我們要做一名終身學習型老師，做一名能夠不斷適應新知識新問題新環境的老師；鼓勵我們要堅持創新，在教學中發揮自己的聰明和才智，爭取在教學中獲得更大的發展。這些鼓勵，使我對未來的工作充滿了信心和動力。
要在教師這一行業獲得成就，自己首先要熱愛這個職業，熱愛學生，熱愛教育事業，在教育教學過程中不斷地學習不斷地提高自己，在工作中不求回報，刻苦地鑽研下去，一切爲的就是一份熱愛和執着，在教學中，不能墨守陳規，要不斷地發展，不斷去思索適合自己學生的教學方式，這樣，最終自身的價值才能夠得以體現。
四、學會終身學習，提高自身能力
1、終身學習，我們不僅要提升自身的專業知識，還要學習更多方面，如教育學、心理學、課程改革理念等等。同時我們也要學會做事與人際交往。教師從事的是和人打交道的工作，如果能善於觀察、研究、思考；處理好與學生、家長、同事之間的關係，那麼相對來說，工作起來就會更得心應手。
2、提升個人魅力，作爲一名教師，首先要讓學生喜歡你，喜歡聽你的課，進而喜歡聽你的指導。這就要求個人魅力不斷提升，在積累經驗中獲得一種平和優雅的心境，在和學生相處的過程中獲得學生的信賴。書是最好的老師，多讀書，提升自己，在實踐中反思自我，做一位優秀的人民教師。
2、熱愛學生， 真誠可以是一面鏡子，也可以是一種無敵的武器，對待學生，對待花樣年齡的青少年，除了真誠還能用什麼方式來打動他們，獲得他們的信任呢？在教師生涯中，我將本着對學生對職業的熱愛，堅決地走下去。
3、不斷反思，要想從工作中不斷提高自己的教學水平就少了這個環節；不斷的反思、改進。教師職業沒有最好，只有更好。在不斷的反思與積累中獲得屬於自己的經驗與方法，並且能將這種方法深化爲一種理論，這便是做一名教師的最高境界了。
新的起點需要新的奮鬥，新的奮鬥需要旗幟作爲引導，這次培訓就是一面很好的旗幟，在思想、行動和實踐工作上給了我切實的指導和鼓勵。讓我有了明確的定位、堅定的信念、奉獻的精神、良好的心態、高度的責任心、熱愛學生的行動、進取的意識並且不斷地規範自己的行爲，做一名真正合格的教師。
“教師”一個平凡而又偉大的職業，在經過了開學前的一次新教師培訓之後我終於踏上講臺成爲了一名教師。那時的興奮難以言表因爲終於可以站在講臺上去實現自己的人生價值，把自己所學的知識傳授給學生。轉眼間三個月過去了，我也漸漸體會到了作爲一名教師的酸甜苦辣。
這次組織的新教師培訓，對我們都非常有意義，因爲我們工作過了就能有切身的體會。短短的三天培訓非常短暫寶貴，內容涉及很多：有新時期師德行爲規範培訓，教科研、班主任工作、少先隊工作專題講座，還有安吉縣有效課堂規範年綜述及學生心理輔導與家庭教育的講座。
新的歷史階段，新的形式對我們國小教師隊伍建設提出了更高的要求。作爲新時代的教師，只有具備全面的素質，才能培養出適應21世紀需要的社會主義新人。通過新時期師德行爲規範培訓，我懂得了比“學高爲師，德高爲範”更重要的，還是對自己所從事的職業的價值和意義的深刻認識和堅定信念，這是21世紀教師素質的最重要的方面。教師必須時刻牢記自己肩負的社會和歷史責任，不斷提高自身的素質修養，自覺維護教師職業道德，愛崗敬業、關愛學生、廉潔從教、精心育人、團結協作、勇於創新。
關於教科研的講座給我留下了很深的印象。教師教書是一方面但是科研也很重要，我們要學做一名研究型教師。對於我們新教師來說可能參與一個大的課題比較難，但是科研意識卻不能忘記，它應該伴隨着我們的成長。因爲這種實踐加理論的科學方法可以加快我們的成長速度。例如，我們的教後感。把每次的成功之處和不足、困惑記錄下來。可以方便我們從中找到不足，總結經驗。當然，不足要通過教育專着或者向專家、老教師請教解決。
通過培訓我也對班主任和少先隊工作有了更深的認識。班主任工作在學校教育和管理中佔據着非常重要的地位，它是溝通學校教育、家庭教育和社會教育的橋樑，是聯繫所有任課教師的紐帶。湯校長給我們組織的分小組設計班級班徽、班歌、班名的活動，更是讓我們從實踐中瞭解到了一個班級團結凝聚的力量是無窮的。
對於我們這些新老師來說如何與家長溝通是一個難題，學生心理輔導與家庭教育的講座給我們帶來了幫助。使我們對家庭教育的意義有了進一步的`認識，家庭教育並不是孤立的，它與學校教育、社會教育緊密配合，共同形成了我國社會主義的嚴密的教育體系。家庭教育是學校教育的基礎，社會教育是學校教育的補充和繼續，家庭教育亦有一種社會職能。
作爲一名新教師，要做到爲人師表，我還有許多地方要學習，我將以老教師們爲榜樣，恪守教師的職業道德，刻苦鑽研。在教學中，我會努力去工作，豐富自己，讓自己成爲學生學習的引導者、促進者，而在生活中成爲他們的朋友，爭取早日成爲一名合格的人民教師。
一學期的生活匆匆而過，在這學期裏，讓我既體會到了剛剛進入一個新環境的溫暖，又感覺到了作爲寄宿制學校教師的艱辛和勞累，或許對於我來說該是欣喜中有困惑，歡樂中有感悟，忙碌中有收穫。
這學期以來，從陌生到熟悉，我開始融入到美佛兒這個大集體中，在和前輩教師一起工作的日子裏，我學習到了他們那種甘心奉獻、辛勤工作，不計得失、默默耕耘的高尚情操，從中感受到了無限的溫暖，這般鮮活地看到了許許多多的教師都在默默無聞地奉獻着他們的青春與智慧，讓我深刻而真實地領悟到了教師工作的神聖，見證了“用知識點燃生命，用愛心成就偉大”的真諦。教師的真性的確是用愛點燃生命之燈，用心點亮生命之路。
2023暑期集訓心得體會範文 篇14
天高雲淡，金秋送爽，猇亭區教育局爲我們帶來了爲期兩天的新教育培訓，新教育實驗研究也將從9月開始在我們猇亭揭開序幕，應該說，這是教育局領導對猇亭教育發展的高屋建瓴，也是爲猇亭教師的專業發展鋪路搭橋，更是讓猇亭的師生過一種幸福完整的教育生活的有力舉措。新教育實驗的蓬勃發展，爲我們描繪了更加宏偉、更加壯觀的美好藍圖，爲將嶄新的藍圖變成現實，新學期我將以全新的激情、全新的理念、全新的作風，高標準、高效率、高速度做好新學年的教育工作。下面談談本次暑期學習的心得體會：
（一）做有思想的管理者
學校推行新教育，身爲教學副校長，首先要豐富自己的理論素養，對新教育的理念要了然於心，對於手中的新教育書籍要認真研讀，領會其精髓，再結合學校實際，有選擇性地選取一到兩個點進行突破，力爭將開展的活動抓在實處，取得實效。本學期教學方面將主要從師生閱讀和卓越課程兩個方面去嘗試突破，邊做邊整改，邊整改邊總結提高。
（二）做有信念的行動派
我最欣賞的一句話是：“只要行動，就有收穫；只要堅持，纔有奇蹟。”意思是說你去做，你就行；你去做，你就能成功。在人生的旅途中有太多的理想，一路走過，我們總是實現的少，憧憬的多，人之惰性阻礙着自我的超越。要推行新教育，我們不需要太多的口號，我們需要的是行動，需要腳踏實地的行動，我要把這句話當作座右銘，時時提醒和鼓勵自己不要放棄心中的理想，不要忘記我們從教的初心。任何一項改革開始都是比較艱難的，但只要堅持下來了，就一定會有奇蹟發生，讓我們做新教育實驗的行動派。
（三）當愛閱讀的好老師
1、對個人：朱先生說：“一個人的精神發育史就是閱讀史，一個民族的精神境界取決於閱讀的水平。”讀書是改變我的人生軌跡、改變我對世界的認識、改變我的教育觀的祕訣之一。除了閱讀新教育相關書籍以外，還要有計劃的讀一讀蘇霍姆林斯基的《帕夫雷什中學》《給教師的一百條建議》；還可以讀一讀美國當代教師雷夫.艾斯奎斯的《第56號教室的奇蹟》和隆.克拉克的《優秀是教出來的》等等，不斷提高自己的個人修養和境界。
2、對教師：要推行新教育，我們深知：閱讀要走在教學前面。以閱讀爲前提的教學，會無限拓展教室的空間，將平常規矩的學習生活幻化爲一段浪漫而奇妙的旅程。所以我們將根據新教育實驗推薦書籍，開展形式多樣的教師讀書活動，學習“教育在線”網站上的相關資料，認識新教育實驗的科學性，深入瞭解新教育實驗。教師每學期至少讀2本優秀書籍，學校將建立讀書學習考評機制，對多讀書、教育教學水平不斷提升的教師給予表彰。
3、學習措施：
（1）邀請新教育實驗專家到學校作專題學術報告，分批組織實驗教師參觀新教育實驗先進單位，並請實驗單位作經驗介紹。
（2）學校按《新教育實驗推薦書目》逐步配齊學校圖書館用書，同時充分發揮班級圖書角的作用，爲師生閱讀解決書源問題。
（3）學校每季度組織一次調研檢查，對存在問題提出整改意見，跟蹤問效，確保實驗正常開展。每學年召開一次總結表彰會。作爲分管副校長，我將帶頭參加實驗，每學期參加教學教研活動不少於20次。
（4）學校將組織教師們積極撰寫宣傳信息材料，將優秀日記、論文、優秀學校和實驗教師的實驗情況及成果等及時發佈在“教育在線”、“守望教育”博客、“猇亭一小”網站上，以擴大影響，推廣經驗，樹立典型。
美好的藍圖、光明的前景是理想、是願望、是責任、是動力。新學年，我們要高舉新教育的旗幟，以飽滿的激情，科學的態度，無私奉獻的精神，開拓創新、紮實工作，砥礪前行，爲把學校建設成爲宜昌市一流而努力奮鬥！
2023暑期集訓心得體會範文 篇15
又逢一年開學季，年年此時展新篇！新的一學年即將拉開帷幕，爲保證我鄉教育教學工作順利開展，全鄉教育工作者在我們白蓮國小集中召開暑期集訓大會。
此次集訓，與以往的模式有些不同，實行雙向交流學習，讓我們重新見證了楷模的力量。集訓中安排的衆多學習項目，把我們還沉浸在暑假自由散漫的心立刻拉回現實，尤其是幾位領導的講話讓我有了深刻的感悟。
一、強化師德，勤於反思。
教育局黃督學給我們講述了身爲教師就應該有屬於自己的人格魅力，以自身的言傳身教，來感染薰陶學生們。新時期的教師，還要與時俱進，以不斷向前追求的心態來提升眼界，同時還要看到自己的不足。
特別喜歡他講的這樣一句話“工作反思，猶如散落在草叢中的珍珠，當你需要時，它會串成一掛耀眼奪目的珍珠項鍊。”想想從教這幾年來，遇到過多少讓我迷茫的難題，又在一次次活動和實踐中得到了點滴成長感悟，可都是因爲沒有及時記錄下來，時間久了，現在卻不能揣摩當時走彎路的心理了，不可避免的會又一次犯同樣的錯誤。正是因爲一時的懶惰，讓我不能快速的成長進步，與同時任教的同事們之間有了較大的差距。現在的我，一定會時刻提醒自己，在今後的工作或學習中，勤於做筆記，及時反思總結，儘早的展示自己的風采，實現教育的目的。
二、洗去浮塵，勇於擔當。
如今的社會風氣，很容易把我們年輕人帶入浮躁、自我的狀態當中，一旦陷入不良風氣，很難再洗盡雜質，迴歸本真。當我們90後的這一代漸漸成爲這個社會的主力軍時，我們一定不要成爲當年我們厭惡的那種人——損人利己，圓滑世故。我們不想再聽到這樣的話語“年輕人，你現在還不懂！”我們一定不要因爲走捷徑或者是自己的利益而摒棄了我們的本真——善良和真誠的心！
中心校黃組長給我們講的這樣一句話讓我有所頓悟，他在集訓大會上講到：“人一旦有了思想，纔會有觸動；有了觸動，纔會有一點點改變；有了改變，纔會有成效。”年輕人就是要通過各種學習交流的機會，找出自己存在的不足。學習是一個無止境的過程，這個學到的過程中，看你學到的是否真的是教育事業所需要的。黃組長還講到：我們該反思自己，到底要做一個什麼樣的人？當新的教學手段層出不窮時，我們教師還能教學生什麼？怎樣教給學生方法引導學生主動學習？這一連串的問題問到我們每一教師的心底去了，在今後的教學生涯中，教師本身是一位什麼樣的人，很可能直接影響你的學生將來成爲什麼樣的人，倘若能將自己終身學習的理念感染到我的每一位學生，我想我是成功的。
三、有份耐心，少點抱怨。
“既然選擇了遠方，就註定要風雨兼程。”選擇了教師這個行業就註定了清貧，也註定你要學會用豁達的胸襟來面對你的學生和家長。
新學期教學工作開始了，中心校馮校長在大會上給我們提出了幾點工作建議：
1、請教師在學生家長進校前，創造一個乾淨、整潔的校園環境；
2、接待家長時多一份耐心，一杯茶，一句問候，尤其是班主任工作，要用心做好工作，用智慧待人接物；
3、認真做好家訪工作，用心寫好家訪手記。
簡簡單單的幾句話，包含了一種待人接物的態度，倘若我們每一位教師能做到多一份耐心，那麼與家長學生之間的距離就會拉近許多，倘若工作與生活中少一點抱怨，必定會爲自己增添一份來自教師的職業幸福感。
這次集訓的意義與我而言肯定是受益匪淺的，不僅讓我擺正了今後工作的方向，而且還讓我領悟到了“吾日三省吾身”的深遠意義。
漫漫教師生涯路，我願以一顆滿腔熱血的的奉獻之心，真誠的投入我摯愛的教育事業中去，此去經年，致我那最無悔的青蔥歲月！
2023暑期集訓心得體會範文 篇16
一個從教三十多年的我，一個經歷了十年課改的我，一個連續教了三個一年級的我，起初的童心即將泯滅，工作的激情即將減退之時，巧遇本次暑期學習——新教育專題培訓，正如吳勇教授所說：新教育，中國的新希望工程；新教育，素質教育的一面旗幟！這樣既讓我看到了教育的美好前景，又找到了堅強的後盾和奮鬥的方向，我們只需要改變一下我們行走的方式，堅持學習，不斷前行，就可以享受到工作帶給我們的快樂。
印象深刻之一：蘇霍姆林斯基與摘花女孩的故事
蘇霍姆林斯基是我最敬佩的教育家之一，從他那充滿詩意的評價中讓我感受到：有什麼樣的教育情懷就有什麼樣的教育評價，有什麼樣的教育評價就有什麼樣的教育。評價貫穿於整個教育過程，評價本身也就是教育。所以“專業的情懷”就是要像蘇霍姆林斯基的那樣對教育充滿詩意、對孩子充滿敬意、善意、創意。
以專業的情懷做教師，不僅要求我們深刻領會黨和國家的教育方針，自覺遵守教育的法律法規，而且必須從教育教學的實際出發，形成自己對教育的獨到見解和認識。
印象深刻之二：做個有故事的老師
教育的目的是激發和引導學生自我發展。的教育是幫助孩子成爲的自己。聆聽了彭靜教授的《朝向美好》，瞭解到了貧困縣區的老師們能如此追尋美好，選擇新教育。他通過一個個鮮活的事例，講述着隨縣教師的故事，真的讓我聽得如知如醉，原來教育是那樣的美好！
該怎樣教育孩子？改變，從閱讀開始。“陪伴”是的教育。“閱讀”是學習最有效的途徑。“閱讀”纔是孩子最後的競爭工具。
課堂怎麼變？把老師教的過程變爲學生學的過程。做到有趣、有效。
理想的課堂是快樂、智慧、高效。有什麼樣的課程就有什麼樣的教育！作爲教育工作者，要把最美好的東西送給最美好的童年！
通過兩天的學習、思考、自悟、反思，收穫頗多。在今後的工作中，我將努力追尋新教育，一是要多讀書，不斷充實自己，爲自己的將來增值、投資，讓自己成爲一個新教育的踐行者，成爲新教育的嘗試者，成爲新教育的享受者。二是要常練筆，堅持課後反思、教育隨筆。三是嘗試創新，當今時代，因循守舊就會落後，所以無論是在語文教學上還是班級管理中，大膽嘗試新的教學方法和管理方法。讓學生在學校裏真正做到快樂學習，健康成長。
我欣賞的兩句話：只要行動，就有收穫；只有堅持，纔有奇蹟。你去做，你就行；你去做，你就能成功。是啊，在人生的旅途中面對太多的理想，一路走過，我們總是實現的少，憧憬的多，人之惰性阻礙着自我的超越。對於新教育，我們不要太多的口號，我們需要的是行動，“只要行動，就有收穫。只有堅持，纔有奇蹟。”我將在以後的工作中堅持學習，不斷前行！
2023暑期集訓心得體會範文 篇17
教師的職責決定了教師必須具備高尚的師德，什麼是師德？師德，是教師工作的精髓， “師愛爲魂，學高爲師，身正爲範”是其內涵。
第一，高尚的師德必須對學生充滿愛。熱愛學生就是熱愛教育事業。然而熱愛學生並不是一件容易做到的事，讓學生體會到教師的愛就更加困難。
記得北師大林崇德教授曾說過，“疼愛自己的孩子是本能，而熱愛別人的孩子是神聖！”教師對學生的愛，從本質上說是一種只講付出不求回報、無私的、沒有血緣關係的愛，是一種嚴慈相濟的愛。這種愛是極其神聖純真的。這種聖潔的愛是教師教書育人的感情基礎，學生一旦體會到這種真實感情，就會“親其師、敬其師”，從而“信其道”，從而達到真正教育的目的。
第二，作爲教師必須對某一學科具有的豐富的知識、精通的業務、嚴謹的治學、創新的教學，這也是師德不可或缺的組成部分。
教師在教學過程中，具備堅實的基礎知識、精深的專業知識和較高的學術水平，能使學生產生一種信賴感，進而轉化爲一種很強的人格力量，去激勵、鞭策學生。
第三，高尚的師德就是教師自己必須嚴格以教師“以德爲本，身正爲範”要求自己。
在平時工作中，要提高自己的思想修養，嚴格要求自己，自覺遵守學校的規章制度和有關規定，以身作則，潔身自好，以德服人，以身立教，爲學生樹立起楷模的形象。辦公室裏不打電腦遊戲、不帶手機進課堂、學生面前不說髒話等等，這些工作中的細節正是崇高師德的外現。
通過這樣的師德培訓，我在思想上有了更深的認識和體會，這樣的認識和體會一定會使我在今後的教育教學中有更大的提高。
前蘇聯教育家蘇霍姆林斯基曾指出：“教師的人格是進行教育的基石。”所以，從某種意義上講，教師的職業道德不僅是個人意義上的品德問題，而且賦有深刻的社會意義。它關係到千百萬青少年一代的健康成長，關係到祖國的未來。今天，在改革開放和社會主義市場經濟的新形勢下，在深入進行教育改革、全面實施素質教育的新形勢下，進一步加強師德建設顯得極爲重要。
師德師風所包含的內容，自古就是“教書育人，爲人師表”。 這一表述使教師道德體制與其他職業道德體制明顯的區別開來。
首先，要求教師忠誠於人民的教育事業，熱愛教育事業。社會主義的教育事業是人民的教育事業，是真正的天底下最光輝的事業。每位教師都應當忠誠於人民的教育事業，甘願爲人民的教育事業奉獻自己的聰明才智。在實際工作中，勤勤懇懇、不圖名利、甘做蠶燭，在崗位上發輝餘熱。
其次，要求教師熱愛學生。只有熱愛學生，才能去關心他們的成長，才能去教書育人，才能尊重學生人格、引導學生成才。
再次，師德的另一體現是具有崇高的奉獻精神。教師的工作責任重大而又極其艱辛。之所以說責任重大，是由於教師肩負着培育下一代接班人的責任。抽象地說，社會的未來掌握在教師的手中；之所以說艱苦，是由於教師工作條件艱苦，特別是在市場經濟條件下，教師的社會地位、物質待遇較低，甚至處於相對清貧的地位。在此情況下，教師應當以社會責任爲己任，無私奉獻。否則，如果以待遇對待工作，那麼，就可能在知識傳授、教書育人中，難當重任。另外，師德最外在的體現：以身作則、爲人師表。教師在教書育人中，除了言傳，更要身教，要用自己的示範行爲來教育學生，這就是爲人師表。從一定角度上看，爲人師表主要是強調教師要言行一致。要求學生學習的知識自己應當精通；要求學生崇尚的行爲，自己應當行之；要求學生反對的行爲，自己應當堅決杜絕。正所謂“其身正，不令而行”否則，“雖令不從。”教師的一言一行對學生的思想、行爲和品質具有潛移默化的影響，教師一言一行，一舉一動，學生都喜歡模仿，將會給學生帶來一生的影響，因此，教師一定要時時處處爲學生做出榜樣。所以，每一位教師都應從自身做起，真正爲學生樹立一個模範的榜樣，推動學生全面發展。
教師是人類靈魂的工程師，教師職業道德素質的高低直接關係到億萬青少年學生的健康成長，因此，加強師德建設，提高教師的思想道德素質水平，既是整個社會精神文明建設的需要，也是教師隊伍贏得社會尊重與讚譽的需要。作爲一名光榮的人民教師要無愧於“人民教師”這一光榮稱號，就必須牢固地樹立科學的世界觀、人生觀和高尚的職業道德，在教師崗位上模範地遵守師德規範，遵紀守法，敬業愛崗，教書育人，爲人師表，做一個讓人民滿意、讓社會放心的教育工作者。
2023暑期集訓心得體會範文 篇18
通過這次學習使我更進一步瞭解和掌握了新課改的發展方向和目標，反思了以往工作中的不足。下面就談談我對暑期學習的點滴體會：
一、更新觀念 不斷學習
在面對新的情況，倡導更新教育理念的同時，我覺得教師的勞動應該充分體現靈活、機動性，以學生爲本，一切爲了學生，一切服務於學生。原先我認爲教師在工作時只要勤備課，勤批作業，勤解題，勤答疑就行了。但是現在看來，這是絕對行不通的，我們以前學的知識已跟不上時代的腳步了。教育的理念、方法、形勢日新月異，只有不斷地學習，不斷地更新自己，才能不斷地吐故納新，才能使自己的教學工作達到最優化，教育活動才最有效率！教育要與時俱進，教師只有學習！
二、熱愛教育事業 熱愛學生
教師忠誠於人民的教育事業，熱愛教育事業。社會主義的教育事業是人民的教育事業，是真正的天底下最光輝的事業。每位教師都應當忠誠於人民的教育事業，甘願爲人民的教育事業奉獻自己的聰明才智。在實際工作中，兢兢業業、勤勤懇懇、不圖名利、甘做蠶燭，在崗位上發出光和熱。再則，要求教師熱愛學生，“愛生如愛子”。只有熱愛學生，才能去關心他們的成長，才能去教書育人，才能尊重學生人格、引導學生成才。在一本書刊上，我看到這樣一則報道：一節自習課上，一名教師因輔導學生練習，故託堂幾分鐘。這時，外面起了雨，某學生講臺放了一張條：“你耽誤了我們放學時間”。教師見後，並無不滿，而是公開向學生道歉，並把自己的傘、雨衣送給同學們。教師的素質體現在生活中的點滴上，如上述教師無愛生之心，恐怕很難讓學生敬服、理解，以至於對以後的上課狀態、心理反應和師生溝通都會產生負面影響。
三、以身作則、率先垂範
“學高爲師，身正是範。” 學識與品德永無止境，致真、致善是教師一生的追求。古往今來，從教人員無論社會上稱之爲“先生”還是呼之爲“教師”；無論衆人評定他們社會地位是高，還是低；無論領到的薪水是多，還是少；在人們的眼裏，教師的職業是崇高的，是倍受世人尊重的。教師的一言一行對學生的思想、行爲和品質具有潛移默化的影響，教師一言一行，一舉一動，學生都喜歡模仿，將會給學生帶來一生的影響，因此，教師一定要時時處處爲學生做出榜樣，凡是教師要求學生要做到的，自己首先做到；凡是要求學生不能做的，自己堅決不做。嚴於律已，以身作則，才能讓學生心服口服，把你當成良師益友。
四、加強政治學習，不斷提高政治素養
在暑假期間學校組織我們學習了《教師職業道德規範》等提高教師政治素質的文件和書籍，並觀看了《師德啓示錄》。特別是聽了《師德標兵先進教師事蹟》之後，我受到震憾，廣大人民教師捨己救人，學生的生命高於一切的崇高使命讓老師們不畏死亡，犧牲家人，更不顧自己。 “因爲我們是人民教師，在災難面前我們首先想到的是學生，首先保護營救學生。”這句話說得多麼好啊！這纔是時期的人民教師。同時我們還聽取了教育專家師德專題報告，通過這些師德報告及先進事蹟的學習，我更深刻地認識到教師職業道德的重要性，也更要提高教師道德的修養。
總之，作爲一名人民教師，我們要從思想上嚴格要求自己，在行動上提高自己的工作責任心，樹立一切爲學生服務的思想。提高自己的鑽研精神，發揮敢於與一切困難做鬥爭的思想和作風。刻苦鑽研業務知識，做到政治業務兩過硬。用一片赤誠之心培育人，高尚的人格魅力影響人，崇高的師德塑造人。只有不斷提高教師自身的道德素養，才能培養出明禮、誠信、自尊、自愛、自信和有創新精神的高素質人才。
2023暑期集訓心得體會範文 篇19
通過學習，我充分認識到新時期加強教師職業道德建設的重要意義，準確地理解了新修訂的《中國小教師職業道德規範》的基本內容，並自覺用新《規範》規範自己的言行，做新時期師德楷模。
作爲人類靈魂的工程師，不僅要教好書，還要育好人，各個方面都要爲人師表。師德不僅是對教師個人行爲的規範要求，而且也是教育學生的重要手段，起着“以身立教”的作用。教師要做好學生的靈魂工程師，首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教，以德育人。
一、 堅定信念，忠誠於黨的教育事業
作爲一名教師是無尚光榮的，要有高度的事業心和責任感。教師對人才的培養和文化科學事業的發展，起着重大的作用。要做好教師工作，就必須首先熱愛教育事業。忠誠教育事業是教師職業道德培養的靈魂。孔子云：“其身正，毋令則行，其身不正，雖令毋從。”國小教師的工作對象是成長中有極大可塑性的未成年人，教師的道德表現能夠影響一個學生的一生。作爲教師，榜樣的力量是無窮的，其身教必然重於言教。要在自己的職業道德方面追求卓越，追求高標準，這是構建我們未來民族道德素質的基礎。“老師作爲人類靈魂的工程師，不僅要教好書，還要育好人，各方面都要爲人師表。”教師的道德，是教育文化的深層內涵，也是一個民族在教育活動中表現出來的富有強大生命力的優秀思想、高尚品格和堅定行爲，是提高民族素質、培養民族精神的動力之源。青少年的健康成長是一項要全社會共同努力的系統工程，高素質的教師隊伍是這一工程順利實現的根本保證。
“師者，所以傳道受業解惑也”。作爲“人類靈魂的工程師”，辛勤工作的“園丁”，一定要時時處處注意自己的一言一行，事事率先垂範，爲人師表，自覺抵制社會上存在的一些不良風氣的影響，做一個廉潔奉公的教育工作者。
作爲一名光榮的人民教師，無論在什麼場合，是否有學生在場，是否與學生交談，都要時刻不忘自己的教師身份，言談舉止要文明得體，切實做到嚴以律已，以身作則。凡是要求學生做到的，自己一定要先做到，要用自己的實際行動去感動學生、帶動學生，共創良好學習氛圍。不僅如此，作爲教師還要時時刻刻注重加強自身的職業道德修養，不斷學習，不斷進步，表裏如一，言行一致，堅守高尚的道德情操，真正體現出真善美的形象，切不可在建立社會主義市場經濟的大潮中見利忘義，迷失方向，出現爲教不廉甚至違法犯罪的行爲，玷污“人民教師”的光榮稱號。只有這樣，才能用一個高尚美好的人民教師形象去影響學生，薰陶學生，促進學校各項工作有序進行，進而促進社會道德水平的提高，促進社會主義精神文明建設。
二，不斷進取，努力提高自身業務素質
現今社會是知識社會，學習的社會，知識更新加快。因此，教師要樹立終身學習的觀念，要以寬廣紮實的業務知識和專業技能，真正掌握教書育人的本領，尤其是必要的現代化教育技術手段。積極參與教育科研。在教學實踐中，發現問題、分析問題、探索解決問題的新途徑、新方法，以教師的創造性勞動來實現培養具有創新精神和實踐能力學生的目標。教師的職業道德不是一個空洞的思想外殼，它是教師高尚的人格品質和嫺熟的業務技能與執着的敬業精神的結合點。面對日新月異、飛速發展的世界，教師不能墨守陳規，固步自封。面對挑戰和機遇，我在教育教學中樹立起了“終身學習”“永遠探索”的思想，要潛心學習理論，運用理論，爲教育事業不停攀登，終生奮鬥。在工作實踐中，教師應十分注重自身的業務培訓，不斷提高自己的業務素質，拓寬知識視野，以此來作爲教師職業道德建設的主要內容。我們應在工作實踐中不斷學習和豐富自己，不斷改善自己的知識結構，掌握獲取信息的先進手段，從傳統的“經驗型”向“學者型”、“研究型”角色轉化。在實施新課程的同時，不再充當教材大綱的“忠實的執行者”的角色，要不斷反思自己的教學工作，深刻理解新課程的教育價值，要把教材看做“麪粉”而不是現成的“麪包”，並根據自己的實際，特別是學生的實際，創造性地開展工作。只有我們不斷學習，用新知充實自己，才能在教育改革中找到自己的一席之地，才能真正做到教書育人，才能成爲一名真正的師者。
愛崗敬業 ，嚴謹治學是教師職業道德的基本要求。只有愛崗敬業，嚴謹治學的教師，才能潛心鑽研業務，樂於從教，勤奮工作，不斷創新，取得成績。
作爲一名光榮的人民教師，要忠誠黨的教育事業，在本職崗位上樹立起高度的事業心、責任心，熱愛本職、忠於職守，盡心盡力、盡職盡責，真正做到“幹一行，愛一行，專一行”。在實際教學過程中，全面貫徹、推進素質教育，不斷探索新世紀、新時代的教學規律，改進教學方法；不斷學習新知識、新技能，掌握過硬的爲人民服務的本領，不斷適應社會的發展和時代的變化。因此，在常規教學中，要把握好教學過程中的每一個環節，精心組織課堂教學，深入淺出，通俗易懂，切忌“填鴨式”教學，充分調動學生的學習積極性，不斷提高學生的學習成績，真正做到向課堂四十分鐘要效益，不斷促進教學工作登上新的臺階。
應該努力引導學生掌握正確的學習方法、培養他們良好的學習習慣，幫助他們逐步提高。在日常的教學中，還要讓學生在學習的過程中受到良好的思想薰陶。
三、無私奉獻，關心每一位學生的成長
奉獻，使愛崗敬業，努力工作，不求名不求利，講究貢獻，不求索取。奉獻，是爲人民服務和集體主義精神的最好體現。奉獻，表現於對教育事業的熱愛。奉獻，表現於對學生的熱愛。 奉獻，還表現於對名利的淡泊。作爲教師，我們享有最大的名，那就是“光榮的人民教師”，與目前社會上某些人相比，教師職業也許是清貧的，但卻擁有其它行業無法比擬的富足與快樂。一個一個的人，正是在我們勤備工作下，離開學校，走向了社會，走向了成功。的確，我們因爲奉獻而富有。
“熱愛學生。即關心愛護全體學生，尊重學生的人格，平等公正地對待學生。對學生嚴慈相濟，做學生良師益友。保護學習安全，關心學生健康，維護學生利益。不諷刺，挖苦，歧視學生，不體罰或變相體罰學生。”“愛心”是老師工作中不可缺少的情操，也是老師工作的主旋律，可以說，沒有愛也就沒有教育。我們應該做學生的良師益友，關心學生的健康，讓我們做辛勤的園丁，用愛心去澆灌每一株幼苗。我們應站在時代前列，全心全意爲人民服務的精神;愛祖國、愛人民，忠誠於人民教育事業的崇高思想;愛崗敬業，關愛學生、無私奉獻的高尚師德。關心愛護每一個學生，做到一切爲了學生，爲了一切學生，爲了學生的一切，我們面對的學生特殊，這就更需要我們拿出一顆“慈母之心”，循循善誘，對學生要耐心細緻的去做，去爲這些學生服務。
通過學習，我認爲素質教育，事實上，首先應該提高自身素質的是教師。教師的素質不高，肯定難以教出高素質的學生。所以教師要不斷的學習，不斷的補充新知識，努力提高自己的教育教學水平和實踐能力。加強理論學習，提高理論水平，更新觀念，努力鑽研業務，愛崗敬業，在自己的工作崗位上兢兢業業，勤勤懇懇，紮紮實實得工作，爲教育事業的不斷進步和發展做出自己應有的貢獻。