黨支部特色活動總結

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開展黨支部特色活動,作爲一名黨員幹部,要關注自身的發展,加強政治理論學習,強化黨員意識,擔任起自己作爲黨員的責任。下面是本站小編整理黨支部特色活動總結的範文,歡迎閱讀!

黨支部特色活動總結
黨支部特色活動總結篇一

每年6月,爲即將畢業的師兄師姐們舉行歡送會。在外求學,同學就是彼此的親人,爲師兄師姐餞行是我支部的一貫傳統,讓師兄師姐在歡快的氣氛中離開校園,步入社會,以後回憶起在廣西大學農學院的日子,永遠爲自己有這樣一羣活潑的師弟師妹們而感到自豪。

每年7月,組織全體黨員重溫入黨誓詞,舉辦思想交流會。我們都深知,僅僅在組織上入黨是遠遠不夠的,關鍵要從思想上入黨,我支部每年組織黨員集體重溫入黨誓詞1-2次,並舉辦思想交流會,使全體黨員同志督促自己以鄧小平理論和“三個代表”重要思想爲指導,深入貫徹落實科學發展觀,時刻保持共產黨員先進性。每年9月,舉行迎新生活動。三個年級一起在融洽的氛圍中舉行聯誼活動,讓同學們加深對彼此的瞭解,幫助研一新生更快更好地融入到植物營養學大家庭中來,感受來自黨支部的溫每年10月,組織全體黨員、入黨積極分子觀看愛國主義電影。

我支部於國慶節期間組織同志們觀看愛國主義電影,悼念緬懷革命先烈,並交流感想。此活動可以時刻提醒我們珍惜現在來之不易的幸福生活,並敦促我們更加努力地學習科學文化知識,報效祖國!每年11月,與土壤學碩士生黨支部一起打掃土化樓公共衛生。

土化樓是農業資源與環境科學系的試驗樓,主要是植物營養學專業和土壤學專業的同學們使用,是我們共同的家,要由大家共同建設和維護。每年我們植物營養學碩士生黨支部都會聯合土壤學碩士生黨支部一起打掃土化樓公共衛生1-2次,讓我們的試驗環境時刻保持着明亮潔淨,讓老師們和同學們擁有一個良好的工作、學習和試驗環境是我們每一名中共黨員的責任和義務。

每年12月,全面準備迎新年聯歡晚會。爲了以蓬勃的面貌迎接新年的到來,我支部將動員本專業全體同學全面準備參加學院組織的研究生迎新年聯歡晚會,集中排練節目,爭取多創意一些高質量的節目展示給全體老師和同學。日是國際勞動節,我支部要在5月組織1-2次公益勞動,使同志們在光榮的公益勞動中體會並永葆共產黨員的先進性。

每年3月,組織全體黨員同志對溫室大棚以及網室進行大掃除。

新的學期開始了,經過一個寒假,爲了使溫室大棚和網室等試驗更好地投入使用,我支部將組織黨員同志對溫室大棚和網室進行大掃除。每年4月,組織我支部黨員和入黨積極分子舉行座談會,學習兩會精神。

全國人民代表大會和全國人人民政治協商會議剛剛結束,我支部要組織黨員和入黨積極分子舉行座談會,集體學習兩會精神,永葆共產黨員先進性。

每年5月,組織我支部黨員和入黨積極分子參加1-2次公益勞動。

黨支部特色活動總結篇二

科技在進步、發展,我們的黨也在與時俱進,不斷的壯大、完善自己,制定適應時代發展的方針和政策。作爲新時期學生黨員,在享受着祖國和社會給我們帶來的優越的學習與生活條件同時,也需要我們時刻保持黨員的先進性,不僅嚴格要求自己,更要發揮黨員的先鋒作用,用自己的實際行動帶動身邊的非黨員同學。強化自己的黨員意識,牢記作爲黨員的責任。

本着使大學生黨員更加關注自身的發展,加強政治理論學習,強化黨員意識,擔任起自己作爲黨員的責任。爲了讓我們黨員在新時期回眸中國共產黨第五次全體代表大會的歷史,傳承早期中共黨員勇於開拓的革命精神;感受披荊斬棘的艱難創業歷程,追憶紅色記憶。同時也是讓同學能夠在辛亥百年之際,回顧一下黨的發展歷程,重溫共產黨先輩的歷史,提高對黨的思想認識。

在本次活動中,我們以活動促交流,既加深了新老成員之間的瞭解,更是增進友誼,增強組織情感的一次經歷。這次活動參觀紅巷包括武昌廉政文化公園和陳潭秋烈士紀念館,中共五大會址,中央農民運動講習所舊址,毛澤東故居爲主線進行的。在參觀反腐倡廉展覽中,同學們認真的學習了反腐倡廉精神,並都紛紛表示,要向黨內清廉正直的人民公僕學習,發揚正直做人,一心爲人民利益着想,謀福利,全心全意爲人民服務的精神。有同學就表示對那些貪污腐敗的幹部的行爲的嗤之以鼻,他說自己一定要不斷加深自己的思想覺悟,遠離貪污腐敗的文化,堅定自己的革命信仰,確立自己的革命目標和革命理想堅決抵制腐朽的資產階級文化的腐蝕,和糖衣炮彈。在參觀毛澤東故居的過程中,學生黨員們紛紛表達了對偉人的敬仰之情,紛紛表示要向先進的革命先輩看齊,從毛澤東同志身上學習實事求是、與時俱進的革命開拓精神。本參觀反腐倡廉展覽,是爲了更好的推動黨組織內部團結與協作。緩解工作和學習上的壓力,促進組織內部成員身心建設,爲以後半個學期的學習和工作更好發展積聚力量。在校外參觀中共五大會所後,我們緊接着在校內進行了大範圍的宣傳,在博學廣場及學生宿舍樓下進行了展板宣傳,將我們學生黨員的感想與體悟進行擴散。

在這次活動中我們也有很多缺點和不足,比如,首先我們在組織上並沒有全員參與,讓所有的支部同志都沐浴到黨的廉政建設之風,但是參與這次活動的同志,都能認真學習黨的精神,領悟黨的宗旨,而且我們也分工明確,確保了每位同志都能爲支部的發展做出自己的貢獻。

其次是在校內宣傳上存在一些小的問題,比如力度不夠大,很多支部以外的同學並沒有領悟到這次活動的精神,瞭解到支部的建設程度。但是在深度上,我們做的很出色,比如每個黨員都結合自己的實際情況深入細緻的寫了有關這次活動的感想和體會;而且在黨的建設方面,我們都有了自己的體悟和心得,每位黨支部的成員在這次活動中都身體力行,在實踐中在向黨組織更加靠攏,對黨的認識得到了昇華。在比如,在活動前期,我們應該加大活動的宣傳力度,做更多的調研和宣傳,讓更多的同學知道我們的活動,瞭解我們的活動;也只有這樣才更有利於我們黨支部的建設。

最後,我們在活動的形式和內容上還存在着一些需要改進的地方,比如,我們在參觀過程中缺少更多更豐富的活動形式,不過由於整個參觀的內容安排的非常緊湊,內容非常豐富,所以整個的活動並不枯燥,反而讓人感覺非常充實,也讓同學更能體會到黨的精神。總之,這次活動是讓學生黨員感受我黨黨風建設成果,讓我們做到戒驕戒躁,推動自我發展,傳承革命精神,樹立遠大理想,明確歷史使命的一次實踐。馬克思說過,“實踐是認識的來源”,“理性認識是由感性認識發展而來的”,“認識是在實踐中不斷髮展昇華的”,所以,在這次實踐中讓我們的學生黨員在社會中,在黨留下的紅色記憶中,對黨的精神認識更加深入。

這一次活動舉辦的較爲成功,黨員同學都踊躍參加,在活動中得到了很好的啓迪和感悟,這些活動不僅使黨員政治素質和理論修養有所提高,也更好的在生活學習中起到了模範帶頭作用。以後,在活動中我們也會積極鼓勵非黨員同學參與其中,也使得普通學生真切感受到了學生黨員的先進性,更加堅定了加入中國共產黨的信心。鑑於本次活動的成功舉辦,我們會再接再厲,努力更好的建設具有我們黨支部特色的黨建活動。

黨支部特色活動總結篇三

紀監審黨支部現有七名黨員,今年上半年,支部進行改選,產生了由三名黨員組成的新的支委,分別擔任支部書記、組織委員和宣傳委員。由於工作的特殊性,紀監審黨支部一直非常注重加強黨員的政治理論和業務能力學習。支部通常每月召開一次全體會議,傳達近期中央和上級黨委的重要會議、文件精神,認真學習,統一思想;由於單位每週開一次工作會,遇有臨時需要傳達、學習或部署的內容,支部就會利用工作會的時間及時進行傳達或部署。支部的每一名黨員都能嚴格自律,模範遵守黨章和有關條例的各項規定,都能嚴格依法、依紀、依照程序認真開展工作,不被利誘,不徇私情,秉公做事,恪盡職守。

支部和全體黨員的共同目標是:努力建設一支作風硬、風氣正、形象好、效率高的黨員隊伍和工作隊伍。響應黨委組織部和機關黨委開展“特色黨支部活動”和徵集“創新活動方案”的號召,今年11月,支部開展了“1+6讀書活動”,收到預期的學習效果。紀監審黨支部的黨員由紀委監察處和審計處的同志組成,彼此業務既有不同,又密切聯繫。

爲濃厚學習氣氛,增強學習效果,支部委員經過商議,提出了一個“1+6讀書活動”的方案,就是支部針對黨員的個人特點和崗位特點,爲每一名黨員購買一本書,大家分頭學習,再在支部會上分別講述各自學習的內容和心得。方案徵得全體黨員的一致認可後,支部購買了一批政治輔導和業務指導書籍,先選擇其中的《xx大報告輔導讀本》、《民主集中制學習問答》、《高校經濟活動案例選編》、《審計》(東北財經大學會計學系列教材之一)、《案件檢查文書的寫作和運用》、《教育審計案例與分析》、《河北清官廉吏傳》等七種發到黨員手中,要求黨員各自在11月上旬讀完。讀書的同時,要對書中的主要內容和觀點進行總結,結合自身思想和工作實際,提煉出需要交流和研討的內容。11月10日和24日,支部兩次召開學習交流會,每個黨員就自己所學書籍的內容進行介紹,然後就其中的熱點難點問題說明自己的觀點,提供大家討論。

如,路遠志同志由《河北清官廉吏傳》談到自己撰寫的學術論文《明代監察制度特點的歷史思考》,進而提出黨員幹部如何貫徹落實xx對各級領導幹部提出的“常修爲政之德,常思貪慾之害常懷律己之心”的要求。大家熱烈討論,紛紛發表了各自的看法,最終歸納出四個要領,即一要做到任何事情都不放鬆;二要做到任何環境都不放鬆;三要做到任何環節都不放鬆;四要做到任何時間都不放鬆。

大家一致認爲,一個人最難認識的是自我,最難戰勝的也是自我。

只要我們時時處處嚴於律己,方方面面堅持修德、思害、正風,就一定能成爲不負組織重託的好乾部、廣大羣衆信賴的好公僕。經過兩次支部會的交流和討論,在有限的時間內,每個黨員原本只讀一本書,卻在學習交流中掌握了其他六本書的精華,相當於每個人讀了七本書。這樣的學習形式,既節約了經費,又提高了效率,既可以激發學習熱情,又能夠拓寬交流渠道。我們將把此種學習交流活動持續開展下去,不斷促進和提高支部黨員的政治和業務水平。

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