中學體育教學工作經驗材料大綱
通化市靖宇中學地處吉林省通化市建設大街3341號，佔地面積15600平方米，建築面積10522平方米，原名爲通化市第三中學，始建於1956年，1978年被命名爲省重點中學，爲弘揚靖宇精神，繼承先烈遺志，經吉林省教委批准，1987年更名爲通化市靖宇中學。
通化市靖宇中學是“通化市最美校園”，“通化市先進基層黨組織”“通化市直教育系統宣傳工作先進校”，“吉林省電化教育示範校”，省教育廳“未成人思想道德教育先進校”，吉林省“依法治校先進單位”，“國家十五重點科研課題《創新寫作教學研究與實驗》實驗學校”，“國家青少年體育俱樂部”，“全國青少年集郵活動示範基地”，“國家級綠色學校”。學校體育工作始終堅持德、智、體全面發展的正確方向，明確全民健身計劃，在搞好學校體育工作的同時，全神貫注抓好課堂教學，業餘訓練，使我校體育工作得到長足的發展。
一、體育教研組建設
1、提高教師自身素質
體育教研組10名體育教師中有5名黨員，黨員嚴格要求自己，處處體現黨員的先鋒模範作用，在黨員的帶領下，全組同志愛黨、愛崗、愛學生，忠誠於黨的教育事業。體育組形成生動活潑的政治氛圍，促進每個教師思想政治素質的提高。現在全組體育教師都具有良好的職業道德，上進心強，工作踏實務實，在課堂教學中重視學生的能力培養和素質的發展，編寫的教案清楚、完整，上課規範、認真，嚴格執行教育常規。
教研組每週一組會時間，總結前一週工作和佈置本週工作後，組織教師學習教學大綱或討論教學和訓練方法或複習各項體育理論知識和技術動作。只有這樣，才能夠把正確的、豐富的知識傳授給學生，把學生培養成社會主義的有用人才。
爲了使教師在工作中少走彎路，少犯錯誤，我們定期申請學校購置最新的體育教學、訓練、營養、心理等方面的書籍，並鼓勵大家積極學習，做好學習筆記。這樣使他們具有精深的專業知識、廣博的文化知識和豐富的教育科學知識，也掌握正確的教育觀點，瞭解教育工作的基本規律和基本方法，同時還鼓勵組裏同志對自己的教學不斷總結，多寫論文，多參與各種資料的編寫工作。從而提高了自己的理論水平和科研能力。
2、團結協作，共建和諧教研組
團結纔能有力量。教研組作爲一個整體，必須共同協作，共同進步，必須要採用行之有效的方法來促進教學，管理教學。
老教師是學校的寶貴財富，青年教師則是一個學校的希望。但青年教師往往熱情高，幹勁足，想把所學知識一下子全部教給學生，結果適得其反，這就要求教研組安排老教師指導新教師，形成“師徒”關係，在工作過程中，要求老教師以身作則，多聽課，多指導；青年教師要虛心好學，多請教，多提問。這樣青年教師能迅速成長，教學和訓練效果有了明顯的提高。
集體備課是共同提高的有效途徑，它不僅有利於教師知識水平的提高，而且有利於教學經驗的積累，教學方法的改良，使個人鑽研和集體智慧得到充分的發揮。
二、教學方面
爲了調動學生上課積極性，減少課堂意外傷害，體育組在開學初組會時專門對怎樣預防課堂意外傷害，做了集體探討。會上大家列舉大量案例，各抒己見，最後制定出一系列預防措施，並在第一堂體育課上對學生做了明確要求。同時體育組各位老師還積極備課，認真分析教學各個環節，減少意外事故發生的可能性。課堂上與學生一同練習，針對學生個體差異，制定不同層次的練習方法，使學生都能在有限的課堂時間裏得到充分的練習。
根據學校實際情況，研究研發校本課程。我們多年來一直在高二、高三進行體育選項教學。到現在爲止，學校共開設羽毛球、籃球、排球、健美操和毽球五個項目。學生根據自己興趣愛好選項上課，真正做到以學生爲教學主體，培養學生特長，提高教學效率。
在中學生身體素質健康測試前，爲了能讓學生取得好成績，體育教師以身作則，在鼓勵的同時，陪同身體素質較差的學生進行體育練習。最後在師生的共同努力下，學生們都取得自己滿意的成績。值得一提的是，平時有自卑心的學生，經過測試，也對自己充滿信心；平時寡言少語的學生，也變得活潑外向了。
公開課是教師共同提高的又一種形式。每學期我們教研組都給每位體育教師安排了一週的公開示範課時間，內容自己定，其他老師爲示範課的教師提供場地和器材的方便。在這一週當中，示範課的教師上自己精心準備的課，把操場上其他師生都當成評委來上課。課後大家及時交流，肯定優點，提出改進意見，在對外公開課方面，我們積極發揮羣體力量，對教案仔細分析研究，對課堂結構仔細推敲，對課堂組織精心設計。
XX年在吉林省第二屆體育教師基本功大賽中，我校九名體育教師，八人獲一等獎，一人獲二等獎，其中王琮老師獲全省運動技能十佳教師，姜海鵬老師獲全省運動理論十佳教師。XX年在吉林省第二屆體育與健康百節優秀課評選中，我校三名體育教師分別榮獲一個一等獎和兩個二等獎。2011年在吉林省體育與健康教學技能大賽中，我校牟仁波、趙貴陽和鍾美玲老師分別獲。
三、課餘比賽和體育之星
爲了豐富學生課餘文化生活，每年體育組教師都會利用午休時間組織學生進行排球、籃球、毽球、排球墊球、羽毛球、拔河等各項體育比賽，體育老師裁判，班主任也很重視，親臨現場爲本班吶喊助威，激發學生鬥志，使比賽更加精彩。我校春季高一、高二籃球聯賽和秋季高二、高三排球聯賽是每年比較大型的比賽活動。每一次活動幾乎都要歷時近兩個月，這些比賽使學生身體、心理素質和體育項目技術得到了提高，並加強班級榮譽感。班主任說，學生中午忙的不可開交，爲了班級，根本沒有時間和心情去和別人打架或是上網。
爲了讓有一技之長的學生在學校得到展示，我們制訂了“體育之星”評選活動，即“校園吉尼斯”。參加評選的學生身體素質不一定要非常好，只要有一項能在學校裏列第一名，那這名學生就是學校的體育之星。這樣使得一些以前一直認爲自己不行、自己很弱小、自己沒有特長、一直被其他人瞧不起的學生擡起了頭、挺起了腰。如：身體素質不太好的陳賀斌同學就在女子靜立懸垂項目中被評爲“體育之星”；身體非常瘦弱的叢祥峯同學就在站立體前屈項目中以30釐米的成績被評爲“體育之星”。令人欣喜的是，評選之後，班主任反應以前該生上課總是睡覺，但現在他上課特別精神，注意力非常集中，學習成績也明顯上升了。
四、體育訓練及比賽成績
每年我校師生都要參加市教育局、體育局或社會上組織的多項體育比賽，且均能取得優異的成績。多年來我校向高校輸送了大批體育人才，東北師大、瀋陽體育學院、海南師範等等。圓了衆多體育生的大學夢，得到社會各界的好評。
五、成立國家青少年體育俱樂部，組織豐富多彩的競賽活動
XX年在校領導的正確指導和大力支持下，我校成功申報國家青少年體育俱樂部。豐富了校園生活，增強了師生的身體素質，健全了學校體育教學制度。
我校尚德體育俱樂部運營自今，爲我校師生、社會會員提供了寬敞、明亮、舒適的運動場所。學校將創收資金投入羽毛球館建設中，現我俱樂部羽毛球館是通化市硬件條件最好的場館。每個季度我俱樂部都會組織會員進行排名賽，承爲若干會員單位的羽毛球比賽提供場所。
總之，我校的體育工作向着規範化、制度化、計劃化的方向發展，我校的體育人一直銘記校訓：奉獻、協作、創新、求實。