入職培訓機構老師心得（精選27篇）
入職培訓機構老師心得 篇1
9月14，15日，我有幸參加了20xx年黃驊市入職教師培訓，這兩天的培訓時間緊湊，課程量大，不免感覺身體勞頓，單着實充實了頭腦，受益頗多。
作爲教師，傳到授業解惑早已深入人心自不必說，可是做一個新時期的教師，不但要學會教書育人，還要不斷深造自己，提升自己，以最大的熱情，最飽滿的活力，最激昂的鬥志爲教育事業添磚增瓦。
在我來的這兩個多月裏，不管是在路上還是在公交車上總能聽見學生或者老師談論，稱讚一位叫呂維智的老師，大家都說他上課精彩，深刻，我一直都很渴望能聽到呂老師的課，15日恰好有呂老師的《在教育教學中修煉》的培訓課，我很激動也很專注的聽了這次課。
本次課程的題目叫做《教學成果是這樣煉成的》，一共十六講，以下是我對呂老師這次課結合我的實際教學中的一些認識：
1、激情澎湃的老師永不老，我是20xx年南京特教學院特教系的畢業生，在畢業一年之際，我趕上了黃驊事業編制招聘考試併成功考取了黃驊市特殊教育學校教師一職，成爲一名真正的人民教師，從那時起我就是特教一線崗位上的一員了，終於可以施展自己的實力對特教做出貢獻。我想這一條我已經做了一個很好的開始，我也一定會將這份熱情堅持下去，爲殘疾人爲特殊兒童振臂一呼!作爲一個教師，要學會尋找激情感染源，在實幹中出成果，在善思中出成果，童心常駐出成果。
2、陽光心態溶化職業倦怠，我在內蒙古赤峯市紅山區特殊教育學校代課近兩年，一直從事特殊兒童的學前康復工作，主要是自閉症，二十一三體異常，發育遲緩等兒童的行爲干預，言語訓練的醫教結合的康復訓練，和學生相處久了，親身經歷了很多老師和家長對學生對工作的失望，退縮，厭倦甚至放棄學生的康復，我很痛心。我代課近兩年，每天上6，7節康復課，晚上學生放學後還要給學校裏的老師們做培訓，我依然對我的學生和家長信心滿滿，其實我不是不累，而是覺得特教事業空白還是很多，前途廣闊，每一個學生都應該有受教育，發展自己，讓自己變得更好的權利，我們特教人就是學生們的天，學生們的地，我們要始終充滿愛心充滿溫暖，堅持，堅強，一定要相信自己的能力方可做大事，敬業樂業，不圖回報，以海納百川的心態面對煩惱。
3、優化課堂結構是上好課的關鍵，優化教學細節是上好課的保證在我的教育教學過程中，以往的可以借鑑，但是不同殘疾類別不同殘疾程度不同年齡不同個性的學生不可以編成一個班級同時授課，所以針對性訓練是比較適用於我的學前教育康復課程中，這也是個別化教育計劃的原則和標準之一。瞭解每一個學生的心理，多站在學生的角度考慮，在課堂上把握大局，靈活處理細節問題，師生關係良好發展的同時，老師的教學水平得以提高，學生的個人能力得以發展。
4、處理課堂突發事件的智慧作爲特教老師，不分新老，很多都是頂着學生各種各樣的突發情況一步一步走到今天的，幾乎沒有一個特教老師沒見過上課時有學生突發癲癇的，有學生拉在教室裏的，有學生弄壞班級教學設備的情況，什麼哭鬧，自傷的那就更不勝枚舉了，每一個特教老師都是多重身份的，有時像醫生，有時像保姆，有時像警察，有時像魔術師，更多的像媽媽，我敢說特教老師都不是保家衛國的大英雄，但確實是一個一個人格上光芒萬射的天使。
呂老師的培訓課給了我萬千的鼓舞，作爲一個新的老師，我會以飽滿的熱情，全部的精力和專業能力貢獻給我最愛的特教事業，爲之奮鬥終身!
入職培訓機構老師心得 篇2
在大學畢業之際，很榮幸能作爲一名應屆畢業生留校工作。7月3日至7日，在學院人事處的組織下，進行了爲期五天的20xx年新進教職工入職培訓。
在培訓過程中，投資集團就在民辦高等教育的環境下實現個人發展成長問題方面爲我們做了培訓，接着人事處的尹處長就人事管理制度及師資建設情況做了介紹。學工處何處長作了學院學生工作概述的報告。教務處李慶副處長就教學管理制度及基本常識與大家作了交流。接下來幾天時間，學院培訓中心的郭主任帶領大家進行素質拓展，在有戲與趣味中提升新進職工的團隊精神，合作思想，責任意識等綜合素質。
經過短暫而系統的培訓學習，使自己對工作制度，崗位職責，個人發展人生規劃等方面都有了長足的認識與提高，總結一下，主要有一下三個心得：
一、學習集團辦學理念奉獻社會 努力提升自我素質有所作爲
培訓第一天，投資集團的老師爲我們作了關於在民辦高等教育的環境下實現個人發展成長的報告。主要講到了我國民辦高等教育面臨新的發展機遇;民營企業的投入爲高等教育注入活力;學校發展與個人成長這三個方面的內容。聽了老師的報告，是我對獨立學院的發展歷史及過程;投資集團的發展及對教育板塊的投資，江城學院的發展與個人的成長都有了較深入的認識。
特別是老師講到投資集團把投資於汽車、金融、地產等多個領域的資金拿來投入高等教育領域，反哺社會。投資集團目前在全國範圍內擁有6所經國家教育部批准設立的民營獨立學院，與國立高校共同發起創辦的全日制本科普通高校，目前在校生總規模超過2萬人，爲我國民辦高等教育的發展做出了自己應有的貢獻。責任是企業立足社會的基本保證，而個人而言，教師又是人間最美的職業。我作爲江城學院的一名新進教職工，應該更加努力，工作盡職盡責，勤奮學習，努力提升自己，爭取有所作爲，爲江城學院的發展做出自己應有的貢獻。
二、學以致用盡職盡責快樂工作 寓學於樂有感有悟開心生活
凡事在經歷後纔會懂得的更多。在學院培訓中心郭主任的帶領下，我們進行了素質拓展訓練，通過這次素質拓展訓練，我受益匪淺，感受頗深。在這次拓展中，既有個人項目又有團隊項目，但所有的個人項目也都是和團隊共進退的。團隊項目不是靠一個人的智力、體力和能力就能很好完成的項目。它的最大特點就是羣策羣力，團結互助，才能共同完成團隊的目標。在本次拓展的過程中，隊的隊員之間最關心的都是如何組織、協調及配合好，而不是某個隊員自己如何能做得更好，團隊合作的精神更是發揮得淋漓盡致。
讓我深有感觸的是“信任背摔”這個遊戲，在這個環節中，最重要的就是要戰勝自己的恐懼心理。在那高高的背摔臺上摔下來，雖說下面有人擋着，而且是三重防護，但還是有人沒有完全放開心中的恐懼。從這個遊戲中，我也有很深的體會：要相信自己、相信自己的隊友，要敢於克服心中的恐懼，懷揣一顆堅強勇敢的心;還要學會換位思考。
爲期幾天的素質拓展訓練結束了，雖然大家都很累，但是素質拓展訓練所給予我們的啓發和經驗是一筆永久的精神財富，無論我們身處何種崗位，只要用心體會就能得到有益的人生感悟。在這幾天時間裏，感悟最深的應該是團隊的意識，從一個人到一個團隊是一個飛躍，在團隊的範疇裏，我們不能僅僅考慮到自己個人的利益，而是應該以團隊的利益爲中心。
再回頭，每一個遊戲都有它在現實生活中，工作中的意義。每個人循規蹈矩的生活，很難有機會重新思考與認識自己，拓展便爲我們開啓了這道門，使我們親身體會到了那些早己熟悉的，看似平常的做人和生活的理念，真正的認識自我，勇於挑戰新事物，有開拓創新精神。並充分認識到一個團隊的凝聚力和團隊中角色的合理利用，資源的合理分配的重要性。
決不輕言放棄，堅決堅持到底，絕不脫離團隊，團結協作，通過這次拓展訓練，我在今後的工作生活中會團結合作，盡職盡責，快樂工作，在遊戲中體味人生道理，寓學於樂，開心生活。
三、回顧過去有得有失無不受益 展望未來美好明天再接再厲
今年三月份，我作爲一名即將畢業的大學生，彷彿一張白紙一樣憑藉着自己的幸運加入了學院教職工這一個光榮的隊伍。剛剛進入崗位實習，緊張而忙碌地開始了自己的實習工作生涯。在四個月的時間裏，從學院的學士學位評估整理文檔到維護實驗室設備及打掃衛生;從清理實驗室資產到完善實驗室相關制度;從申報採購實驗材料到發放實驗耗材;從期末考試監考到實驗室搬家等。在管老師的帶領下，一路走來，成長了許多，完成了從一個學生到一名教職工的轉變。今後，我會繼續沿着實驗室和學院領導、以及自己制定的規劃前行，爭取在各方面有所提高。
入職培訓機構老師心得 篇3
短短的幾天，幾十名新教師在進修學校進行了一次全新的培訓。從新入職教師的人員來看，女教師居多，惟獨三個男教師。這樣看來未來國小幼兒園新教師即將出現一種新情況，那就是女教師多男教師少的局面，做爲男教師的我們更要擔起教育好下一代的責任，爲祖國輸送一批批優秀的人才。
本次培訓的內容十分豐富，形式也多種多樣，時間雖然跨度爲一個月，但統一一起培訓的時間只有五天，其餘時間是自學自練階段。培訓的內容包括：教師專業素養及專業成長，師道尊嚴，老前輩對我們新教師的一些建議，瞭解學生的心裏教育，有效課堂教學，教學藝術的培養，校園安全及防護，班級管理、聽課、評課、備好一堂課的指導，如何上好一堂課等等諸多方面的學習。雖然一起學習的時間並不長，但內容卻是如此的豐富，對於我們國小、幼兒園的新教師來說更是終身受益。通過此次的培訓，我也得到了相當大的收穫，現總結如下幾點：
一、經過此次培訓使我對教師這一職業有了更加清楚的認識。
在本次培訓中聽了有關教職專員老師的講座後，使我對教師這一職業有了更加明確的認識。首先，教師是文化的傳播者，正如韓愈所說：“師者，傳道授業解惑也。”這是從知識傳播的角度來反映教師的重要性。其次，教師是榜樣，“學高爲師，身正爲範”正是這個意思，這裏也涉及到做人的問題，學生都是有向師性的，這也是做人的一種認同感，同時學生受教育的過程是人格完善的過程，教師要真正成爲學生的引路人。第三，教師是管理者，教師要有較強的組織領導、管理協調能力，才能使課堂教學更有效率，更能促進學生的身心發展。第四，教師是父母。“愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是神。”而作爲一名新教師更要富有愛心，教師對學生的愛是無私的、平等的，就像父母對待孩子，所以我們說教師是父母。並且作爲教師還要善於發現每一個學生的閃光點和發展需求。第五，教師是朋友，“良師益友”這就強調了作爲教師要懂得和學生做交心的朋友，師生之間相處要融洽，親和力要達到知心朋友一樣。最後，教師是學生的心裏輔導者。教師必須要懂得教育學、心理學、健康心裏學等，作爲教師應瞭解不同學生的心裏特點、心裏困惑、心裏壓力等，並及時給予及時的幫助和排解，培養學生健康的心裏品質。與此同時，對教師工作的基本內涵也有了比較明確的認識，認識到了教師責任的重大，要做一名合格的好教師必須要具備敬業精神，奉獻精神，創新精神，拼博精神，這使我深深的體會到了作爲一名人民教師就要爲祖國的教育事業奉獻自己的青春年華，含辛茹苦，默默耕耘，更要“愛生如子”時時爲學生着想，以學生的利益爲重，處處用真情去打動學生。新時代的教師應具備高尚的師德，先進的理念，健全的人格，健康的心裏素質和比較紮實的專業理論功夫和專業水平，有敏捷的思維，較強的語言表達能力和感染力。對待學生要多問“爲什麼?”還要多鼓勵、多安慰、經常開導，說實話。少說諷刺的話，冷淡的話，傷人的話、威脅的話，這些都是作爲一名合格教師應具備的素質。
二、經過本次的培訓爲我的工作提供了許多實際日用的方法和策略。
通過學科專業科的培訓，使我認識到要想成爲一名優秀的人民教師，必須具備最基本的六要素既：認真備課，認真上課，認真設計作業，認真輔導，認真組織課內外活動。其中備課是一項重要的組成部分，備課中要準備三方面的內容，備教材、備學生、備教學，更要關注學生如何學、學到了多少東西。這不僅僅要求老師課時的安排及備課，還要善於在長期的教育教學中進行總結和積累，只有這樣才能提高自己的專業水平。在教學上應該懂得將教學藝術化，學會抓住學生的心裏，引起他們對知識的好奇心，引導學生學會自主學習，改變傳統的滿堂灌的教學方法。教師應當從新知識的傳輸者變爲知識的引導者，這就更加要求教師要懂得授課的藝術性。特別是在新課程改革的背景下，一定要認真地貫穿新的教學理念，以學生髮展爲本，以新的教學姿勢迎接新的挑戰。如何使自己能夠有質量有效率有能力地教好這門學科，使學生能夠持續地從心靈深處接受我的教學方式。這就要我努力地備好課，努力地鍛鍊，努力地學習。
三、經過這次培訓使我對未來的工作充滿了信心和動力。
本次的培訓貫穿對新教師的鼓勵。鼓勵我們要趕快適應新的教學環境和生活環境，人際關係等;鼓勵我們要更加理性地認識社會，認識自己的角色;鼓勵我們要做一名終身學習型的老師，做一名能夠不斷適應新知識新問題新環境的老師;鼓勵我們要堅持創新，在教學中發揮自己的聰明和才智，爭做教學發展的浪花。這些鼓勵使我對未來的工作充滿了信心和動力。高爾基曾說過：“只有滿懷自信的人，才能在任何地方都懷有自信，讓自信充滿生活，並實現自己的意志。也許，對於我來說，只要有克服困難的信心，就能取得好的開始，而好的開始，便是成功的一半”。
最後，各位長輩的建議我將銘記於心，用心去備好每一堂課，用心去教學，用時間來證明我的付出。在教學上的不足要努力去克服，在生活上更應該幸福快樂。
入職培訓機構老師心得 篇4
入職培訓題正式開始，首先是由來自電子科立大學的唐老師發表了題爲“轉變”的演講。唐老師熱情洋溢的演講可以說是給了剛剛踏上教師生涯第一步的我一個下馬威，真是讓之前一片茫然的我獲益良多。唐老師在整個發言中，着重強調了4點內容：第一，清空歸零。所謂不破不立，剛進入一個新的環境，要儘快放下自己以前的成績，從自己之前的生活中走出來，走出之前的思維和做事的定式，融入到新的工作和生活環境;第二，團隊意識。一個人真正的優秀是由於他身處一個優秀的團隊。切記不要對外講自己團隊的壞話，要真正地以團隊爲榮;第三，教師要注重自己的態度和專業，做到“量、現、德、才”四個字。教師的立身之本就是自己的專業，無論對自己以後有怎樣的職業期許都必須首先要讓自己成爲一個優秀的專業課老師;第四，教育是一項講心的事業，具有巖壁的過程。這一點不難理解，我們也聽過很多，但對我而言，無論重複多少遍都是有必要的。之後，來自芳草國小的漂亮女老師樑豔跟我們大家分享了她從教20xx年來的點點滴滴，對她的每一個學生都如數家珍地展示給我們，讓我看到了一位青年教師艱辛卻又無悔的成長曆程，也讓我真正明白了作爲教師最大的成功，莫過於像胡適先生說的“爭取學生熱愛你的學科”。
下午被請來給我們做講座的是德高望重的馮老師。馮老師對從教者提出了“知、情、意、行”四個方面的要求，即教育思想、情感態度、意志品質、行爲實踐，並着重從知和情的角度加以伸發闡述，深入淺出，有理有據。整個講座中，氣氛十分親近，馮老師通過劉翔受傷、體育教學、《窗邊的小豆豆》等生動的例子，引起來大家廣泛的共鳴和深入的思考。馮老師不僅用紮實的知識引導我們，同時她平易近人的謙和態度以及樂觀豁達的處事風度也讓我們受益匪淺。在講座的最後，馮老師還對我們新老師提出來自己的建議：1、正確的價值觀、責任感、使命感;2、堅持師德規範、行爲規範;3、不斷學習，勇於創新;4、堅持夢想，走自己的路。
14日上午的講座是由七中國中學校的楊校長講的題爲“站在學校文化的‘肩膀上’”的報告。在報告中，楊校長首先要注重對學校文化的感知的選擇。新教師要分別去感知學校文化的各個組成部分，感知學校的規章制度，感知領導的隻言片語，感知師生的行爲習慣，感知同行的交流學習;然後對所感知到的一切做出選擇，選擇遵守制度，選擇遵從領導，選擇尊重同行，選擇效仿骨幹。在感知和選擇的基礎上，新教師要領會和融入學校的文化大環境，高新區的學校有這樣一些共同的文化氛圍：激昂奮進的辦學追求;求真務實的工作作風;開拓創新的教改精神;團結奉獻的工作態度;和諧包容的工作氛圍;民主協商的管理。第三就是要在完全融入學校文化之後，要爭取和學校的文化產生良性的互動關係，積極參與到學校文化的建設中。對於楊校長在報告中提到的“雲技術”、“電子書包”等新鮮名詞，引起了我極大的探索熱情。
下午題爲“教師形象管理”的講座的報告人是成都大學的張教授。張教授首先是用個人端莊得體的言談舉止來詮釋今天報告的主題的。張教授的報告可以說是讓我茅塞頓開，原來自己一直以來的行爲舉止中有諸多不和社交禮儀的地方，問題雖然看似不大，但有時候這些小問題卻可以毀掉大家長時間的努力。張教授所講的見面、餐廳、語言、握手等各方面的社交禮儀在實際的工作和會客中都十分有用。最後，張教授還送給我們三個主題詞作爲忠告，分別是接納、欣賞和讚美。
講座的最後一天，是由教研員劉老師的題爲“青年教師規劃職業生涯”的報告開始的。因爲我也是一名未來的語文教師的緣故，我感覺劉老師所說的內容處處幾乎都是爲我量身訂做而成。我會開始閱讀《江蘇教育》、《四川教育》，我會重讀周國平，我會盡力捍衛孩子的童年，我會關注兒童文學，我會努力實行“不言之教”·····下午，高新區教研室唐主任爲我們作了關於“走向成熟”的講座。唐老師提出了一個從大學生到教師再到合格教師再到成熟教師再到優秀教師最後到教育專家的成長路徑，指出教師作爲一份職業，首先是讓我們用以謀生的手段。大學生剛從象牙塔中走出而步入社會，不缺知識，缺乏的是方法和技巧，我們需要熟悉、把握教材，從而駕馭課堂，要重視“師傅”的指點，順利地渡過職業倦怠期，掌握先進的教育技術和藝術。作爲一名教師，他必須具備先進的教育思想;較強的科研能力;終生學習並影響學生的習慣，最終達到“道法自然”的境界，時刻了解到學生在想什麼，需要什麼，我能爲他們做些什麼。最後，唐主任根據自己多年從教的經驗對我們新教師提出來寶貴的建議。
這三天的講座堂堂精彩，各有千秋。針對我們新入職的教師在工作中可能出現的各種問題都提出了相當有價值並極具實用性的意見和建議，使我有醍醐灌頂之感，真是字字珠璣，發人深省。當然，我的從教之路纔剛剛開始，在以後漫長的教師生涯中，我必將“如臨深淵，如履薄冰”，把我的最美好的時光獻給教育，獻給孩子們，做一個永遠長不大的孩子王!
入職培訓機構老師心得 篇5
在8月13日上午開始的高新區新教師入職培訓啓動儀式是由高新區教研室的唐主任和李主任主持的，先是由分管人事的老師給大家介紹了整個成都高新區的概況，分析了高新區“小機構、大服務、高效率”的體制特點以及教師人事管理的具體4點特點，分別是：1、全員聘用管理;2、績效工資制;3、崗位設置管理;4、與高新區體制相適應。高新區社會事業局教育處的楊處長還對我們新老師提出了“立師德，樹師愛，強師能，穩心態，習常規，擅創新，求發展”的七點希望，表達了對所有新老師們殷切的關懷。
入職培訓題正式開始，首先是由來自電子科立大學的唐老師發表了題爲“轉變”的演講。唐老師熱情洋溢的演講可以說是給了剛剛踏上教師生涯第一步的我一個下馬威，真是讓之前一片茫然的我獲益良多。唐老師在整個發言中，着重強調了4點內容：第一，清空歸零。所謂不破不立，剛進入一個新的環境，要儘快放下自己以前的成績，從自己之前的生活中走出來，走出之前的思維和做事的定式，融入到新的工作和生活環境;第二，團隊意識。一個人真正的優秀是由於他身處一個優秀的團隊。切記不要對外講自己團隊的壞話，要真正地以團隊爲榮;第三，教師要注重自己的態度和專業，做到“量、現、德、才”四個字。教師的立身之本就是自己的專業，無論對自己以後有怎樣的職業期許都必須首先要讓自己成爲一個優秀的專業課老師;第四，教育是一項講心的事業，具有巖壁的過程。這一點不難理解，我們也聽過很多，但對我而言，無論重複多少遍都是有必要的。之後，來自芳草國小的漂亮女老師樑豔跟我們大家分享了她從教20xx年來的點點滴滴，對她的每一個學生都如數家珍地展示給我們，讓我看到了一位青年教師艱辛卻又無悔的成長曆程，也讓我真正明白了作爲教師最大的成功，莫過於像胡適先生說的“爭取學生熱愛你的學科”。
下午被請來給我們做講座的是德高望重的馮老師。馮老師對從教者提出了“知、情、意、行”四個方面的要求，即教育思想、情感態度、意志品質、行爲實踐，並着重從知和情的角度加以伸發闡述，深入淺出，有理有據。整個講座中，氣氛十分親近，馮老師通過劉翔受傷、體育教學、《窗邊的小豆豆》等生動的例子，引起來大家廣泛的共鳴和深入的思考。馮老師不僅用紮實的知識引導我們，同時她平易近人的謙和態度以及樂觀豁達的處事風度也讓我們受益匪淺。在講座的最後，馮老師還對我們新老師提出來自己的建議：1、正確的價值觀、責任感、使命感;2、堅持師德規範、行爲規範;3、不斷學習，勇於創新;4、堅持夢想，走自己的路。
14日上午的講座是由七中國中學校的楊校長講的題爲“站在學校文化的‘肩膀上’”的報告。在報告中，楊校長首先要注重對學校文化的感知的選擇。新教師要分別去感知學校文化的各個組成部分，感知學校的規章制度，感知領導的隻言片語，感知師生的行爲習慣，感知同行的交流學習;然後對所感知到的一切做出選擇，選擇遵守制度，選擇遵從領導，選擇尊重同行，選擇效仿骨幹。在感知和選擇的基礎上，新教師要領會和融入學校的文化大環境，高新區的學校有這樣一些共同的文化氛圍：激昂奮進的辦學追求;求真務實的工作作風;開拓創新的教改精神;團結奉獻的工作態度;和諧包容的工作氛圍;民主協商的管理。第三就是要在完全融入學校文化之後，要爭取和學校的文化產生良性的互動關係，積極參與到學校文化的建設中。對於楊校長在報告中提到的“雲技術”、“電子書包”等新鮮名詞，引起了我極大的探索熱情。
下午題爲“教師形象管理”的講座的報告人是成都大學的張教授。張教授首先是用個人端莊得體的言談舉止來詮釋今天報告的主題的。張教授的報告可以說是讓我茅塞頓開，原來自己一直以來的行爲舉止中有諸多不和社交禮儀的地方，問題雖然看似不大，但有時候這些小問題卻可以毀掉大家長時間的努力。張教授所講的見面、餐廳、語言、握手等各方面的社交禮儀在實際的工作和會客中都十分有用。最後，張教授還送給我們三個主題詞作爲忠告，分別是接納、欣賞和讚美。
講座的最後一天，是由教研員劉老師的題爲“青年教師規劃職業生涯”的報告開始的。因爲我也是一名未來的語文教師的緣故，我感覺劉老師所說的內容處處幾乎都是爲我量身訂做而成。我會開始閱讀《江蘇教育》、《四川教育》，我會重讀周國平，我會盡力捍衛孩子的童年，我會關注兒童文學，我會努力實行“不言之教”·····下午，高新區教研室唐主任爲我們作了關於“走向成熟”的講座。唐老師提出了一個從大學生到教師再到合格教師再到成熟教師再到優秀教師最後到教育專家的成長路徑，指出教師作爲一份職業，首先是讓我們用以謀生的手段。大學生剛從象牙塔中走出而步入社會，不缺知識，缺乏的是方法和技巧，我們需要熟悉、把握教材，從而駕馭課堂，要重視“師傅”的指點，順利地渡過職業倦怠期，掌握先進的教育技術和藝術。作爲一名教師，他必須具備先進的教育思想;較強的科研能力;終生學習並影響學生的習慣，最終達到“道法自然”的境界，時刻了解到學生在想什麼，需要什麼，我能爲他們做些什麼。最後，唐主任根據自己多年從教的經驗對我們新教師提出來寶貴的建議。
這三天的講座堂堂精彩，各有千秋。針對我們新入職的教師在工作中可能出現的各種問題都提出了相當有價值並極具實用性的意見和建議，使我有醍醐灌頂之感，真是字字珠璣，發人深省。當然，我的從教之路纔剛剛開始，在以後漫長的教師生涯中，我必將“如臨深淵，如履薄冰”，把我的最美好的時光獻給教育，獻給孩子們，做一個永遠長不大的孩子王!
入職培訓機構老師心得 篇6
在大學畢業之際，很榮幸能作爲一名應屆畢業生留校工作。7月3日至7日，在學院人事處的組織下，進行了爲期五天的20xx年新進教職工入職培訓。
在培訓過程中，投資集團就在民辦高等教育的環境下實現個人發展成長問題方面爲我們做了培訓，接着人事處的尹處長就人事管理制度及師資建設情況做了介紹。學工處何處長作了學院學生工作概述的報告。教務處李慶副處長就教學管理制度及基本常識與大家作了交流。接下來幾天時間，學院培訓中心的郭主任帶領大家進行素質拓展，在有戲與趣味中提升新進職工的團隊精神，合作思想，責任意識等綜合素質。
經過短暫而系統的培訓學習，使自己對工作制度，崗位職責，個人發展人生規劃等方面都有了長足的認識與提高，總結一下，主要有一下三個心得：
一、學習集團辦學理念奉獻社會 努力提升自我素質有所作爲
培訓第一天，投資集團的老師爲我們作了關於在民辦高等教育的環境下實現個人發展成長的報告。主要講到了我國民辦高等教育面臨新的發展機遇;民營企業的投入爲高等教育注入活力;學校發展與個人成長這三個方面的內容。聽了老師的報告，是我對獨立學院的發展歷史及過程;投資集團的發展及對教育板塊的投資，江城學院的發展與個人的成長都有了較深入的認識。
特別是老師講到投資集團把投資於汽車、金融、地產等多個領域的資金拿來投入高等教育領域，反哺社會。投資集團目前在全國範圍內擁有6所經國家教育部批准設立的民營獨立學院，與國立高校共同發起創辦的全日制本科普通高校，目前在校生總規模超過2萬人，爲我國民辦高等教育的發展做出了自己應有的貢獻。責任是企業立足社會的基本保證，而個人而言，教師又是人間最美的職業。我作爲江城學院的一名新進教職工，應該更加努力，工作盡職盡責，勤奮學習，努力提升自己，爭取有所作爲，爲江城學院的發展做出自己應有的貢獻。
二、學以致用盡職盡責快樂工作 寓學於樂有感有悟開心生活
凡事在經歷後纔會懂得的更多。在學院培訓中心郭主任的帶領下，我們進行了素質拓展訓練，通過這次素質拓展訓練，我受益匪淺，感受頗深。在這次拓展中，既有個人項目又有團隊項目，但所有的個人項目也都是和團隊共進退的。團隊項目不是靠一個人的智力、體力和能力就能很好完成的項目。它的最大特點就是羣策羣力，團結互助，才能共同完成團隊的目標。在本次拓展的過程中，隊的隊員之間最關心的都是如何組織、協調及配合好，而不是某個隊員自己如何能做得更好，團隊合作的精神更是發揮得淋漓盡致。
讓我深有感觸的是“信任背摔”這個遊戲，在這個環節中，最重要的就是要戰勝自己的恐懼心理。在那高高的背摔臺上摔下來，雖說下面有人擋着，而且是三重防護，但還是有人沒有完全放開心中的恐懼。從這個遊戲中，我也有很深的體會：要相信自己、相信自己的隊友，要敢於克服心中的恐懼，懷揣一顆堅強勇敢的心;還要學會換位思考。
爲期幾天的素質拓展訓練結束了，雖然大家都很累，但是素質拓展訓練所給予我們的啓發和經驗是一筆永久的精神財富，無論我們身處何種崗位，只要用心體會就能得到有益的人生感悟。在這幾天時間裏，感悟最深的應該是團隊的意識，從一個人到一個團隊是一個飛躍，在團隊的範疇裏，我們不能僅僅考慮到自己個人的利益，而是應該以團隊的利益爲中心。
再回頭，每一個遊戲都有它在現實生活中，工作中的意義。每個人循規蹈矩的生活，很難有機會重新思考與認識自己，拓展便爲我們開啓了這道門，使我們親身體會到了那些早己熟悉的，看似平常的做人和生活的理念，真正的認識自我，勇於挑戰新事物，有開拓創新精神。並充分認識到一個團隊的凝聚力和團隊中角色的合理利用，資源的合理分配的重要性。
決不輕言放棄，堅決堅持到底，絕不脫離團隊，團結協作，通過這次拓展訓練，我在今後的工作生活中會團結合作，盡職盡責，快樂工作，在遊戲中體味人生道理，寓學於樂，開心生活。
三、回顧過去有得有失無不受益 展望未來美好明天再接再厲
今年三月份，我作爲一名即將畢業的大學生，彷彿一張白紙一樣憑藉着自己的幸運加入了學院教職工這一個光榮的隊伍。剛剛進入崗位實習，緊張而忙碌地開始了自己的實習工作生涯。在四個月的時間裏，從學院的學士學位評估整理文檔到維護實驗室設備及打掃衛生;從清理實驗室資產到完善實驗室相關制度;從申報採購實驗材料到發放實驗耗材;從期末考試監考到實驗室搬家等。在管老師的帶領下，一路走來，成長了許多，完成了從一個學生到一名教職工的轉變。今後，我會繼續沿着實驗室和學院領導、以及自己制定的規劃前行，爭取在各方面有所提高。
入職培訓機構老師心得 篇7
一轉眼，爲期兩天的新進教師崗前培訓結束了。學院爲了讓我們能夠更好更快的融入到教育教學崗位中，特別舉行了新進教師崗前培訓。這次培訓的內容全面而細緻，深刻而生動。包括學院黨委書記李蘭榮的與“青年教師話成長”報告、學院院長黃兆康的“高職院校人才培養要求對新教師素質的要求”報告會、安副院長以及我校先進教師的示範課等。從調整心態到面對新工作、新挑戰;從良好的工作習慣到良好的心理素質;從如何與家長、學生交流到如何與 領導 、同事相處;從如何反思教學到如何做個成功快樂的教師;如何上好一堂課„„總之，通過這次培訓，使我受益匪淺。這些培訓爲我未來的教師工作道路打下了堅實的基礎，爲我們事業的發展做出了重要的鋪墊。
總體回顧思考這次教師培訓，我感受最深的是以下三個方面：
一、教師的人文修養
“問渠那得清如許爲，有源頭活水來”。大學者朱熹在讚美讀書有所領悟，心靈中感知的暢快、清澈、活潑，以水塘和雲影的映照暢敘出來了。他的心靈爲何這樣澄明呢?因爲總有像活水一樣的書中新知，在源源不斷地給他補充啊!只有不斷學習新知識，才能達到新境界。只有思想永遠活躍，以開明寬闊的胸襟，接受種種不同的思想、鮮活的知識，廣泛 包容，方能才思不斷，新水長流。教師是人類靈魂的工程師，教師是神聖的職業，也是責任重大的職業，作爲一名教師，如果不能夠時時學習，不能夠與時俱進，又怎麼能夠擔負起教書育人的重任?經過此次的崗前培訓，更使我深刻地認識到，及早地給自己充電，是多麼的重要。無論我們曾經多麼能幹，多麼出色，如果我們沒有終生學習的心態，不斷追尋新知識以及不斷開發自己的創造力，我們終將喪失生存能力，離自己的理想越來越遙遠。房子、傢俱、衣服，一切事物都會隨着歲月的不斷流逝而不斷折舊，就是我們賴以生存的知識、技能也一樣會折舊，在科技發展得越來越快的當今社會，腳步遲緩的人瞬間就會被甩在後面。“人生也有涯，而知也無涯”，不斷地充實自我，終生學習，才能不斷地茁壯成長。新教師崗前培訓在我們最需要的時候給我們指引方向，讓我們這 些新教師能更好更快的適應今後的教育教學工作。對我來說，是一次難忘的學習機會，一次重新審視自我的機會，讓我受益匪淺，感受頗多。臺上每位領導老師的講演，都值得我們刻反思，一句句經典的話語正如一道道美味佳餚，更讓我們回味良久。
二、教師的個人行爲
作爲一個教師，一個“傳道授業解惑”的人民教師，要想“教書育人”，要想你的理論在講臺上有說服力，我們是否應該從小處着眼，處處注意一下個人行爲，做到真正爲人師表，以身作責，而非學生們戲謔的“老師是人類靈魂的工程師，也是道貌岸然的，披着羊皮的狼。”雖然學生的評價有些過火，但是並非無所指的，因此，我覺得作爲一個學識淵博的教師，如果他的道德品質惡劣，不能“身正爲範”，又有什麼用呢?
三、能夠設身處地爲學生着想
作爲一個教師，今天能夠站在講臺稱作教師，那麼他必定是從昨天的學生時代走過，從學生轉換到老師，只是一個身份的轉變，同樣經歷了學生時代，那麼我想對於學生在這時期和階段的思想和行爲，我們應該是很能瞭解和體會的，所以對於學生的所作所爲我們不應該感到不可思議，很稀奇，而是應該抱着一顆理解的心去接受、包容，去處理和解決。作爲一名好教師，優秀教師，我們必須具備道德高尚，品格優秀，謙虛、好學、熱情、開朗，更要有民主、公正、耐心、寬容、幽默、尊敬他人和良好的與人合作的精神品質，做到對教、育“捧得一顆心來，不帶半根草去。”
四、如何上好一堂課
教書育人是教師的天職，我們平時所做的一切努力，都是爲了在那三尺講臺上能夠將知識傳播給學生。經過兩天培訓，在有幸聆聽了先進教師們的示範課後，我得出了以下幾點感想。
1、激發學生的學習興趣
“興趣是最好的老師”，張教授特別強調了要激發學生的學習興趣，上好第一節課，要用教師的人格魅力將學生的心收攏到課堂上來。學生的興趣被培養起來以後，教師還要正確的引導，在教學過程中誘趣。學習是一個逐步深入，逐步達到學習目標的過程。誘趣就是誘發學生“生疑-思疑-釋疑、再生疑-再思疑-在釋疑”的螺旋式上升過程。通過誘趣，使學生逐步深化其學習，同時較好地培養學生的學習能力。在激發學生的好奇心和求知慾的基礎上，教師在教授過程中，要依靠對教學內容的精心組織、科學安排，使其對學生產生誘惑。針對教學重點、難點，採用恰當的教學方法，一環扣一環地提出問題，誘發學生“生疑-思疑-釋疑”，不僅要學生有所知，更要有所思。學生每解決一個問題，就有一種戰勝難點的興奮，就會多一份自信。
2、要注意講究教學方法。
要使教學內容爲學生所接受，並能促進學生智能的發展，形成正確的思想觀點，教師在課堂教學過程中要靈活地選擇和運用教學方法。例如：當學生對這節課認識不足，學習態度不積極時，教師就要善於提出有趣的話題，激發學生學習的興趣，調動學生的學習積極性。當教師講到全課關鍵問題時，就要通過一定方式引起全班同學精神集中，全神貫注，力求使每一個學生都能積極思考主要問題，這樣才能取得良好的教學效果。有些問題預計到學生不易理解，教師就要採取一種通俗化的講解法，輔以生動活潑的直觀教學，使學生深入淺出地掌握知識。當學生具有一定知識和經驗時，教師就要儘可能通過談話或討論法，引導學生自己通過思考和互相討論，探索問題，解決問題，鍛鍊他們獨立自學能力，促進其智力的發展。
3、要注意課堂教學語言藝術
教學語言在教學中佔有相當重要的地位，如果課堂上教師的語言枯燥無味，沒有情趣，必然會使學生失去學習的興趣。教育家蘇霍姆斯基說過：“教師的語言修養在極大程度上決定着學生在課堂上的智力勞動效率”。因此，在整個課堂教學過程中，教師的語言科學、深刻、生動、形象、幽默、風趣、親切、自然，充滿情和意，學生會在潛移默化中受到陶冶、激勵和鼓舞。教師要善於將教學語言的科學性和教育性，用藝術化的優美形式和方法訴諸學生的感官，使之入耳、入腦、入心靈，這樣才能輕鬆愉快地完成教學任務，最終達到優化我們的課堂教學。
4、教師在授課後要有所反思
課堂教學中有所得也會有所失，學生學習習慣的差異，知識水平和理解能力的參差不齊，教師的教學設想與實際總會有不相適應的地方，有時會覺得有不盡人意之處。因此，作爲教師要認真分析總結這節課的優劣，不斷總結經驗教訓，這樣纔會讓自己在今後的教學中少走彎路，同時才能及時發現自己在教學中出現的不足之處，從而可以獲得寶貴的經驗教訓，以便提高自己的教學水平，增強自身的教學能力，使自己的教學工作日益得到完善
培訓是短暫的，但收穫是充實的。我站在了一個嶄新的平 臺上審視了自己的教學，對今後的工作也有了明確的方向。我真正的意識到了作爲一名光榮的教育工作者肩上的重任，我會不辜負學校及學院的期望，盡全力去做好自己的本職工作，爭取早日成爲一名優秀的高校教師。爲學院的明天貢獻出自己的一份熱量。
入職培訓機構老師心得 篇8
一轉眼，爲期兩天的新進教師崗前培訓結束了。學院爲了讓我們能夠更好更快的融入到教育教學崗位中，特別舉行了新進教師崗前培訓。這次培訓的內容全面而細緻，深刻而生動。包括學院黨委書記李蘭榮的與“青年教師話成長”報告、學院院長黃兆康的“高職院校人才培養要求對新教師素質的要求”報告會、安副院長以及我校先進教師的示範課等。從調整心態到面對新工作、新挑戰;從良好的工作習慣到良好的心理素質;從如何與家長、學生交流到如何與 領導 、同事相處;從如何反思教學到如何做個成功快樂的教師;如何上好一堂課總之，通過這次培訓，使我受益匪淺。這些培訓爲我未來的教師工作道路打下了堅實的基礎，爲我們事業的發展做出了重要的鋪墊。
總體回顧思考這次教師培訓，我感受最深的是以下三個方面：
一、教師的人文修養
“問渠那得清如許爲，有源頭活水來”。大學者朱熹在讚美讀書有所領悟，心靈中感知的暢快、清澈、活潑，以水塘和雲影的映照暢敘出來了。他的心靈爲何這樣澄明呢?因爲總有像活水一樣的書中新知，在源源不斷地給他補充啊!只有不斷學習新知識，才能達到新境界。只有思想永遠活躍，以開明寬闊的胸襟，接受種.種不同的思想、鮮活的知識，廣泛 包容，方能才思不斷，新水長流。教師是人類靈魂的工程師，教師是神聖的職業，也是責任重大的職業，作爲一名教師，如果不能夠時時學習，不能夠與時俱進，又怎麼能夠擔負起教書育人的重任?經過此次的崗前培訓，更使我深刻地認識到，及早地給自己充電，是多麼的重要。無論我們曾經多麼能幹，多麼出色，如果我們沒有終生學習的心態，不斷追尋新知識以及不斷開發自己的創造力，我們終將喪失生存能力，離自己的理想越來越遙遠。房子、傢俱、衣服，一切事物都會隨着歲月的不斷流逝而不斷折舊，就是我們賴以生存的知識、技能也一樣會折舊，在科技發展得越來越快的當今社會，腳步遲緩的人瞬間就會被甩在後面。“人生也有涯，而知也無涯”，不斷地充實自我，終生學習，才能不斷地茁壯成長。新教師崗前培訓在我們最需要的時候給我們指引方向，讓我們這 些新教師能更好更快的適應今後的教育教學工作。對我來說，是一次難忘的學習機會，一次重新審視自我的機會，讓我受益匪淺，感受頗多。臺上每位領導老師的講演，都值得我們刻反思，一句句經典的話語正如一道道美味佳餚，更讓我們回味良久。
二、教師的個人行爲
作爲一個教師，一個“傳道授業解惑”的人民教師，要想“教書育人”，要想你的理論在講臺上有說服力，我們是否應該從小處着眼，處處注意一下個人行爲，做到真正爲人師表，以身作責，而非學生們戲謔的“老師是人類靈魂的工程師，也是道貌岸然的，披着羊皮的狼。”雖然學生的評價有些過火，但是並非無所指的，因此，我覺得作爲一個學識淵博的教師，如果他的道德品質惡劣，不能“身正爲範”，又有什麼用呢?
三、能夠設身處地爲學生着想
作爲一個教師，今天能夠站在講臺稱作教師，那麼他必定是從昨天的學生時代走過，從學生轉換到老師，只是一個身份的轉變，同樣經歷了學生時代，那麼我想對於學生在這時期和階段的思想和行爲，我們應該是很能瞭解和體會的，所以對於學生的所作所爲我們不應該感到不可思議，很稀奇，而是應該抱着一顆理解的心去接受、包容，去處理和解決。作爲一名好教師，優秀教師，我們必須具備道德高尚，品格優秀，謙虛、好學、熱情、開朗，更要有民主、公正、耐心、寬容、幽默、尊敬他人和良好的與人合作的精神品質，做到對教、育“捧得一顆心來，不帶半根草去。”
四、如何上好一堂課
教書育人是教師的天職，我們平時所做的一切努力，都是爲了在那三尺講臺上能夠將知識傳播給學生。經過兩天培訓，在有幸聆聽了先進教師們的示範課後，我得出了以下幾點感想。
1、激發學生的學習興趣
“興趣是最好的老師”，張教授特別強調了要激發學生的學習興趣，上好第一節課，要用教師的人格魅力將學生的心收攏到課堂上來。學生的興趣被培養起來以後，教師還要正確的引導，在教學過程中誘趣。學習是一個逐步深入，逐步達到學習目標的過程。誘趣就是誘發學生“生疑-思疑-釋疑、再生疑-再思疑-在釋疑”的螺旋式上升過程。通過誘趣，使學生逐步深化其學習，同時較好地培養學生的學習能力。在激發學生的好奇心和求知慾的基礎上，教師在教授過程中，要依靠對教學內容的精心組織、科學安排，使其對學生產生誘惑。針對教學重點、難點，採用恰當的教學方法，一環扣一環地提出問題，誘發學生“生疑-思疑-釋疑”，不僅要學生有所知，更要有所思。學生每解決一個問題，就有一種戰勝難點的興奮，就會多一份自信。
2、要注意講究教學方法。
要使教學內容爲學生所接受，並能促進學生智能的發展，形成正確的思想觀點，教師在課堂教學過程中要靈活地選擇和運用教學方法。例如：當學生對這節課認識不足，學習態度不積極時，教師就要善於提出有趣的話題，激發學生學習的興趣，調動學生的學習積極性。當教師講到全課關鍵問題時，就要通過一定方式引起全班同學精神集中，全神貫注，力求使每一個學生都能積極思考主要問題，這樣才能取得良好的教學效果。有些問題預計到學生不易理解，教師就要採取一種通俗化的講解法，輔以生動活潑的直觀教學，使學生深入淺出地掌握知識。當學生具有一定知識和經驗時，教師就要儘可能通過談話或討論法，引導學生自己通過思考和互相討論，探索問題，解決問題，鍛鍊他們獨立自學能力，促進其智力的發展。
3、要注意課堂教學語言藝術
教學語言在教學中佔有相當重要的地位，如果課堂上教師的語言枯燥無味，沒有情趣，必然會使學生失去學習的興趣。教育家蘇霍姆斯基說過：“教師的語言修養在極大程度上決定着學生在課堂上的智力勞動效率”。因此，在整個課堂教學過程中，教師的語言科學、深刻、生動、形象、幽默、風趣、親切、自然，充滿情和意，學生會在潛移默化中受到陶冶、激勵和鼓舞。教師要善於將教學語言的科學性和教育性，用藝術化的優美形式和方法訴諸學生的感官，使之入耳、入腦、入心靈，這樣才能輕鬆愉快地完成教學任務，最終達到優化我們的課堂教學。
4、教師在授課後要有所反思
課堂教學中有所得也會有所失，學生學習習慣的差異，知識水平和理解能力的參差不齊，教師的教學設想與實際總會有不相適應的地方，有時會覺得有不盡人意之處。因此，作爲教師要認真分析總結這節課的優劣，不斷總結經驗教訓，這樣纔會讓自己在今後的教學中少走彎路，同時才能及時發現自己在教學中出現的不足之處，從而可以獲得寶貴的經驗教訓，以便提高自己的教學水平，增強自身的教學能力，使自己的教學工作日益得到完善
培訓是短暫的，但收穫是充實的。我站在了一個嶄新的平 臺上審視了自己的教學，對今後的工作也有了明確的方向。我真正的意識到了作爲一名光榮的教育工作者肩上的重任，我會不辜負學校及學院的期望，盡全力去做好自己的本職工作，爭取早日成爲一名優秀的高校教師。爲學院的明天貢獻出自己的一份熱量。
入職培訓機構老師心得 篇9
在培訓過程中，投資集團就在民辦高等教育的環境下實現個人發展成長問題方面爲我們做了培訓，接着人事處的尹處長就人事管理制度及師資建設情況做了介紹。學工處何處長作了學院學生工作概述的報告。教務處李慶副處長就教學管理制度及基本常識與大家作了交流。接下來幾天時間，學院培訓中心的郭主任帶領大家進行素質拓展，在有戲與趣味中提升新進職工的團隊精神，合作思想，責任意識等綜合素質。
經過短暫而系統的培訓學習，使自己對工作制度，崗位職責，個人發展人生規劃等方面都有了長足的認識與提高，總結一下，主要有一下三個心得：
一、學習集團辦學理念奉獻社會 努力提升自我素質有所作爲
培訓第一天，投資集團的老師爲我們作了關於在民辦高等教育的環境下實現個人發展成長的報告。主要講到了我國民辦高等教育面臨新的發展機遇;民營企業的投入爲高等教育注入活力;學校發展與個人成長這三個方面的內容。聽了老師的報告，是我對獨立學院的發展歷史及過程;投資集團的發展及對教育板塊的投資，江城學院的發展與個人的成長都有了較深入的認識。
特別是老師講到投資集團把投資於汽車、金融、地產等多個領域的資金拿來投入高等教育領域，反哺社會。投資集團目前在全國範圍內擁有6所經國家教育部批准設立的民營獨立學院，與國立高校共同發起創辦的全日制本科普通高校，目前在校生總規模超過2萬人，爲我國民辦高等教育的發展做出了自己應有的貢獻。責任是企業立足社會的基本保證，而個人而言，教師又是人間最美的職業。我作爲江城學院的一名新進教職工，應該更加努力，工作盡職盡責，勤奮學習，努力提升自己，爭取有所作爲，爲江城學院的發展做出自己應有的貢獻。
二、學以致用盡職盡責快樂工作 寓學於樂有感有悟開心生活
凡事在經歷後纔會懂得的更多。在學院培訓中心郭主任的帶領下，我們進行了素質拓展訓練，通過這次素質拓展訓練，我受益匪淺，感受頗深。在這次拓展中，既有個人項目又有團隊項目，但所有的個人項目也都是和團隊共進退的。團隊項目不是靠一個人的智力、體力和能力就能很好完成的項目。它的最大特點就是羣策羣力，團結互助，才能共同完成團隊的目標。在本次拓展的過程中，隊的隊員之間最關心的都是如何組織、協調及配合好，而不是某個隊員自己如何能做得更好，團隊合作的精神更是發揮得淋漓盡致。
讓我深有感觸的是“信任背摔”這個遊戲，在這個環節中，最重要的就是要戰勝自己的恐懼心理。在那高高的背摔臺上摔下來，雖說下面有人擋着，而且是三重防護，但還是有人沒有完全放開心中的恐懼。從這個遊戲中，我也有很深的體會：要相信自己、相信自己的隊友，要敢於克服心中的恐懼，懷揣一顆堅強勇敢的心;還要學會換位思考。
爲期幾天的素質拓展訓練結束了，雖然大家都很累，但是素質拓展訓練所給予我們的啓發和經驗是一筆永久的精神財富，無論我們身處何種崗位，只要用心體會就能得到有益的人生感悟。在這幾天時間裏，感悟最深的應該是團隊的意識，從一個人到一個團隊是一個飛躍，在團隊的範疇裏，我們不能僅僅考慮到自己個人的利益，而是應該以團隊的利益爲中心。
再回頭，每一個遊戲都有它在現實生活中，工作中的意義。每個人循規蹈矩的生活，很難有機會重新思考與認識自己，拓展便爲我們開啓了這道門，使我們親身體會到了那些早己熟悉的，看似平常的做人和生活的理念，真正的認識自我，勇於挑戰新事物，有開拓創新精神。並充分認識到一個團隊的凝聚力和團隊中角色的合理利用，資源的合理分配的重要性。
決不輕言放棄，堅決堅持到底，絕不脫離團隊，團結協作，通過這次拓展訓練，我在今後的工作生活中會團結合作，盡職盡責，快樂工作，在遊戲中體味人生道理，寓學於樂，開心生活。
三、回顧過去有得有失無不受益 展望未來美好明天再接再厲
今年三月份，我作爲一名即將畢業的大學生，彷彿一張白紙一樣憑藉着自己的幸運加入了學院教職工這一個光榮的隊伍。剛剛進入崗位實習，緊張而忙碌地開始了自己的實習工作生涯。在四個月的時間裏，從學院的學士學位評估整理文檔到維護實驗室設備及打掃衛生;從清理實驗室資產到完善實驗室相關制度;從申報採購實驗材料到發放實驗耗材;從期末考試監考到實驗室搬家等。在管老師的帶領下，一路走來，成長了許多，完成了從一個學生到一名教職工的轉變。今後，我會繼續沿着實驗室和學院領導、以及自己制定的規劃前行，爭取在各方面有所提高。
入職培訓機構老師心得 篇10
9月14，15日，我有幸參加了20xx年黃驊市入職教師培訓，這兩天的培訓時間緊湊，課程量大，不免感覺身體勞頓，單着實充實了頭腦，受益頗多。
作爲教師，傳到授業解惑早已深入人心自不必說，可是做一個新時期的教師，不但要學會教書育人，還要不斷深造自己，提升自己，以最大的熱情，最飽滿的活力，最激昂的鬥志爲教育事業添磚增瓦。
在我來的這兩個多月裏，不管是在路上還是在公交車上總能聽見學生或者老師談論，稱讚一位叫呂維智的老師，大家都說他上課精彩，深刻，我一直都很渴望能聽到呂老師的課，15日恰好有呂老師的《在教育教學中修煉》的培訓課，我很激動也很專注的聽了這次課。
本次課程的題目叫做《教學成果是這樣煉成的》，一共十六講，以下是我對呂老師這次課結合我的實際教學中的一些認識：
1、激情澎湃的老師永不老，我是20xx年南京特教學院特教系的畢業生，在畢業一年之際，我趕上了黃驊事業編制招聘考試併成功考取了黃驊市特殊教育學校教師一職，成爲一名真正的人民教師，從那時起我就是特教一線崗位上的一員了，終於可以施展自己的實力對特教做出貢獻。我想這一條我已經做了一個很好的開始，我也一定會將這份熱情堅持下去，爲殘疾人爲特殊兒童振臂一呼!作爲一個教師，要學會尋找激情感染源，在實幹中出成果，在善思中出成果，童心常駐出成果。
2、陽光心態溶化職業倦怠，我在內蒙古赤峯市紅山區特殊教育學校代課近兩年，一直從事特殊兒童的學前康復工作，主要是自閉症，二十一三體異常，發育遲緩等兒童的行爲干預，言語訓練的醫教結合的康復訓練，和學生相處久了，親身經歷了很多老師和家長對學生對工作的失望，退縮，厭倦甚至放棄學生的康復，我很痛心。我代課近兩年，每天上6，7節康復課，晚上學生放學後還要給學校裏的老師們做培訓，我依然對我的學生和家長信心滿滿，其實我不是不累，而是覺得特教事業空白還是很多，前途廣闊，每一個學生都應該有受教育，發展自己，讓自己變得更好的權利，我們特教人就是學生們的天，學生們的地，我們要始終充滿愛心充滿溫暖，堅持，堅強，一定要相信自己的能力方可做大事，敬業樂業，不圖回報，以海納百川的心態面對煩惱。
3、優化課堂結構是上好課的關鍵，優化教學細節是上好課的保證在我的教育教學過程中，以往的可以借鑑，但是不同殘疾類別不同殘疾程度不同年齡不同個性的學生不可以編成一個班級同時授課，所以針對性訓練是比較適用於我的學前教育康復課程中，這也是個別化教育計劃的原則和標準之一。瞭解每一個學生的心理，多站在學生的角度考慮，在課堂上把握大局，靈活處理細節問題，師生關係良好發展的同時，老師的教學水平得以提高，學生的個人能力得以發展。
4、處理課堂突發事件的智慧作爲特教老師，不分新老，很多都是頂着學生各種各樣的突發情況一步一步走到今天的，幾乎沒有一個特教老師沒見過上課時有學生突發癲癇的，有學生拉在教室裏的，有學生弄壞班級教學設備的情況，什麼哭鬧，自傷的那就更不勝枚舉了，每一個特教老師都是多重身份的，有時像醫生，有時像保姆，有時像警察，有時像魔術師，更多的像媽媽，我敢說特教老師都不是保家衛國的大英雄，但確實是一個一個人格上光芒萬射的天使。
呂老師的培訓課給了我萬千的鼓舞，作爲一個新的老師，我會以飽滿的熱情，全部的精力和專業能力貢獻給我最愛的特教事業，爲之奮鬥終身!
入職培訓機構老師心得 篇11
一轉眼，爲期兩天的新進教師崗前培訓結束了。學院爲了讓我們能夠更好更快的融入到教育教學崗位中，特別舉行了新進教師崗前培訓。這次培訓的內容全面而細緻，深刻而生動。包括學院黨委書記李蘭榮的與“青年教師話成長”報告、學院院長黃兆康的“高職院校人才培養要求對新教師素質的要求”報告會、安副院長以及我校先進教師的示範課等。從調整心態到面對新工作、新挑戰;從良好的工作習慣到良好的心理素質;從如何與家長、學生交流到如何與 領導 、同事相處;從如何反思教學到如何做個成功快樂的教師;如何上好一堂課„„總之，通過這次培訓，使我受益匪淺。這些培訓爲我未來的教師工作道路打下了堅實的基礎，爲我們事業的發展做出了重要的鋪墊。
總體回顧思考這次教師培訓，我感受最深的是以下三個方面：
一、教師的人文修養
“問渠那得清如許爲，有源頭活水來”。大學者朱熹在讚美讀書有所領悟，心靈中感知的暢快、清澈、活潑，以水塘和雲影的映照暢敘出來了。他的心靈爲何這樣澄明呢?因爲總有像活水一樣的書中新知，在源源不斷地給他補充啊!只有不斷學習新知識，才能達到新境界。只有思想永遠活躍，以開明寬闊的胸襟，接受種種不同的思想、鮮活的知識，廣泛 包容，方能才思不斷，新水長流。教師是人類靈魂的工程師，教師是神聖的職業，也是責任重大的職業，作爲一名教師，如果不能夠時時學習，不能夠與時俱進，又怎麼能夠擔負起教書育人的重任?經過此次的崗前培訓，更使我深刻地認識到，及早地給自己充電，是多麼的重要。無論我們曾經多麼能幹，多麼出色，如果我們沒有終生學習的心態，不斷追尋新知識以及不斷開發自己的創造力，我們終將喪失生存能力，離自己的理想越來越遙遠。房子、傢俱、衣服，一切事物都會隨着歲月的不斷流逝而不斷折舊，就是我們賴以生存的知識、技能也一樣會折舊，在科技發展得越來越快的當今社會，腳步遲緩的人瞬間就會被甩在後面。“人生也有涯，而知也無涯”，不斷地充實自我，終生學習，才能不斷地茁壯成長。新教師崗前培訓在我們最需要的時候給我們指引方向，讓我們這 些新教師能更好更快的適應今後的教育教學工作。對我來說，是一次難忘的學習機會，一次重新審視自我的機會，讓我受益匪淺，感受頗多。臺上每位領導老師的講演，都值得我們刻反思，一句句經典的話語正如一道道美味佳餚，更讓我們回味良久。
二、教師的個人行爲
作爲一個教師，一個“傳道授業解惑”的人民教師，要想“教書育人”，要想你的理論在講臺上有說服力，我們是否應該從小處着眼，處處注意一下個人行爲，做到真正爲人師表，以身作責，而非學生們戲謔的“老師是人類靈魂的工程師，也是道貌岸然的，披着羊皮的狼。”雖然學生的評價有些過火，但是並非無所指的，因此，我覺得作爲一個學識淵博的教師，如果他的道德品質惡劣，不能“身正爲範”，又有什麼用呢?
三、能夠設身處地爲學生着想
作爲一個教師，今天能夠站在講臺稱作教師，那麼他必定是從昨天的學生時代走過，從學生轉換到老師，只是一個身份的轉變，同樣經歷了學生時代，那麼我想對於學生在這時期和階段的思想和行爲，我們應該是很能瞭解和體會的，所以對於學生的所作所爲我們不應該感到不可思議，很稀奇，而是應該抱着一顆理解的心去接受、包容，去處理和解決。作爲一名好教師，優秀教師，我們必須具備道德高尚，品格優秀，謙虛、好學、熱情、開朗，更要有民主、公正、耐心、寬容、幽默、尊敬他人和良好的與人合作的精神品質，做到對教、育“捧得一顆心來，不帶半根草去。”
四、如何上好一堂課
教書育人是教師的天職，我們平時所做的一切努力，都是爲了在那三尺講臺上能夠將知識傳播給學生。經過兩天培訓，在有幸聆聽了先進教師們的示範課後，我得出了以下幾點感想。
1、激發學生的學習興趣
“興趣是最好的老師”，張教授特別強調了要激發學生的學習興趣，上好第一節課，要用教師的人格魅力將學生的心收攏到課堂上來。學生的興趣被培養起來以後，教師還要正確的引導，在教學過程中誘趣。學習是一個逐步深入，逐步達到學習目標的過程。誘趣就是誘發學生“生疑-思疑-釋疑、再生疑-再思疑-在釋疑”的螺旋式上升過程。通過誘趣，使學生逐步深化其學習，同時較好地培養學生的學習能力。在激發學生的好奇心和求知慾的基礎上，教師在教授過程中，要依靠對教學內容的精心組織、科學安排，使其對學生產生誘惑。針對教學重點、難點，採用恰當的教學方法，一環扣一環地提出問題，誘發學生“生疑-思疑-釋疑”，不僅要學生有所知，更要有所思。學生每解決一個問題，就有一種戰勝難點的興奮，就會多一份自信。
2、要注意講究教學方法。
要使教學內容爲學生所接受，並能促進學生智能的發展，形成正確的思想觀點，教師在課堂教學過程中要靈活地選擇和運用教學方法。例如：當學生對這節課認識不足，學習態度不積極時，教師就要善於提出有趣的話題，激發學生學習的興趣，調動學生的學習積極性。當教師講到全課關鍵問題時，就要通過一定方式引起全班同學精神集中，全神貫注，力求使每一個學生都能積極思考主要問題，這樣才能取得良好的教學效果。有些問題預計到學生不易理解，教師就要採取一種通俗化的講解法，輔以生動活潑的直觀教學，使學生深入淺出地掌握知識。當學生具有一定知識和經驗時，教師就要儘可能通過談話或討論法，引導學生自己通過思考和互相討論，探索問題，解決問題，鍛鍊他們獨立自學能力，促進其智力的發展。
3、要注意課堂教學語言藝術
教學語言在教學中佔有相當重要的地位，如果課堂上教師的語言枯燥無味，沒有情趣，必然會使學生失去學習的興趣。教育家蘇霍姆斯基說過：“教師的語言修養在極大程度上決定着學生在課堂上的智力勞動效率”。因此，在整個課堂教學過程中，教師的語言科學、深刻、生動、形象、幽默、風趣、親切、自然，充滿情和意，學生會在潛移默化中受到陶冶、激勵和鼓舞。教師要善於將教學語言的科學性和教育性，用藝術化的優美形式和方法訴諸學生的感官，使之入耳、入腦、入心靈，這樣才能輕鬆愉快地完成教學任務，最終達到優化我們的課堂教學。
4、教師在授課後要有所反思
課堂教學中有所得也會有所失，學生學習習慣的差異，知識水平和理解能力的參差不齊，教師的教學設想與實際總會有不相適應的地方，有時會覺得有不盡人意之處。因此，作爲教師要認真分析總結這節課的優劣，不斷總結經驗教訓，這樣纔會讓自己在今後的教學中少走彎路，同時才能及時發現自己在教學中出現的不足之處，從而可以獲得寶貴的經驗教訓，以便提高自己的教學水平，增強自身的教學能力，使自己的教學工作日益得到完善
培訓是短暫的，但收穫是充實的。我站在了一個嶄新的平 臺上審視了自己的教學，對今後的工作也有了明確的方向。我真正的意識到了作爲一名光榮的教育工作者肩上的重任，我會不辜負學校及學院的期望，盡全力去做好自己的本職工作，爭取早日成爲一名優秀的高校教師。爲學院的明天貢獻出自己的一份熱量。
入職培訓機構老師心得 篇12
短短的幾天，幾十名新教師在進修學校進行了一次全新的培訓。從新入職教師的人員來看，女教師居多，惟獨三個男教師。這樣看來未來國小幼兒園新教師即將出現一種新情況，那就是女教師多男教師少的局面，做爲男教師的我們更要擔起教育好下一代的責任，爲祖國輸送一批批優秀的人才。
本次培訓的內容十分豐富，形式也多種多樣，時間雖然跨度爲一個月，但統一一起培訓的時間只有五天，其餘時間是自學自練階段。培訓的內容包括：教師專業素養及專業成長，師道尊嚴，老前輩對我們新教師的一些建議，瞭解學生的心裏教育，有效課堂教學，教學藝術的培養，校園安全及防護，班級管理、聽課、評課、備好一堂課的指導，如何上好一堂課等等諸多方面的學習。雖然一起學習的時間並不長，但內容卻是如此的豐富，對於我們國小、幼兒園的新教師來說更是終身受益。通過此次的培訓，我也得到了相當大的收穫，現總結如下幾點：
一、經過此次培訓使我對教師這一職業有了更加清楚的認識。
在本次培訓中聽了有關教職專員老師的講座後，使我對教師這一職業有了更加明確的認識。首先，教師是文化的傳播者，正如韓愈所說：“師者，傳道授業解惑也。”這是從知識傳播的角度來反映教師的重要性。其次，教師是榜樣，“學高爲師，身正爲範”正是這個意思，這裏也涉及到做人的問題，學生都是有向師性的，這也是做人的一種認同感，同時學生受教育的過程是人格完善的過程，教師要真正成爲學生的引路人。第三，教師是管理者，教師要有較強的組織領導、管理協調能力，才能使課堂教學更有效率，更能促進學生的身心發展。第四，教師是父母。“愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是神。”而作爲一名新教師更要富有愛心，教師對學生的愛是無私的、平等的，就像父母對待孩子，所以我們說教師是父母。並且作爲教師還要善於發現每一個學生的閃光點和發展需求。第五，教師是朋友，“良師益友”這就強調了作爲教師要懂得和學生做交心的朋友，師生之間相處要融洽，親和力要達到知心朋友一樣。最後，教師是學生的心裏輔導者。教師必須要懂得教育學、心理學、健康心裏學等，作爲教師應瞭解不同學生的心裏特點、心裏困惑、心裏壓力等，並及時給予及時的幫助和排解，培養學生健康的心裏品質。與此同時，對教師工作的基本內涵也有了比較明確的認識，認識到了教師責任的重大，要做一名合格的好教師必須要具備敬業精神，奉獻精神，創新精神，拼博精神，這使我深深的體會到了作爲一名人民教師就要爲祖國的教育事業奉獻自己的青春年華，含辛茹苦，默默耕耘，更要“愛生如子”時時爲學生着想，以學生的利益爲重，處處用真情去打動學生。新時代的教師應具備高尚的師德，先進的理念，健全的人格，健康的心裏素質和比較紮實的專業理論功夫和專業水平，有敏捷的思維，較強的語言表達能力和感染力。對待學生要多問“爲什麼?”還要多鼓勵、多安慰、經常開導，說實話。少說諷刺的話，冷淡的話，傷人的話、威脅的話，這些都是作爲一名合格教師應具備的素質。
二、經過本次的培訓爲我的工作提供了許多實際日用的方法和策略。
通過學科專業科的培訓，使我認識到要想成爲一名優秀的人民教師，必須具備最基本的六要素既：認真備課，認真上課，認真設計作業，認真輔導，認真組織課內外活動。其中備課是一項重要的組成部分，備課中要準備三方面的內容，備教材、備學生、備教學，更要關注學生如何學、學到了多少東西。這不僅僅要求老師課時的安排及備課，還要善於在長期的教育教學中進行總結和積累，只有這樣才能提高自己的專業水平。在教學上應該懂得將教學藝術化，學會抓住學生的心裏，引起他們對知識的好奇心，引導學生學會自主學習，改變傳統的滿堂灌的教學方法。教師應當從新知識的傳輸者變爲知識的引導者，這就更加要求教師要懂得授課的藝術性。特別是在新課程改革的背景下，一定要認真地貫穿新的教學理念，以學生髮展爲本，以新的教學姿勢迎接新的挑戰。如何使自己能夠有質量有效率有能力地教好這門學科，使學生能夠持續地從心靈深處接受我的教學方式。這就要我努力地備好課，努力地鍛鍊，努力地學習。
三、經過這次培訓使我對未來的工作充滿了信心和動力。
本次的培訓貫穿對新教師的鼓勵。鼓勵我們要趕快適應新的教學環境和生活環境，人際關係等;鼓勵我們要更加理性地認識社會，認識自己的角色;鼓勵我們要做一名終身學習型的老師，做一名能夠不斷適應新知識新問題新環境的老師;鼓勵我們要堅持創新，在教學中發揮自己的聰明和才智，爭做教學發展的浪花。這些鼓勵使我對未來的工作充滿了信心和動力。高爾基曾說過：“只有滿懷自信的人，才能在任何地方都懷有自信，讓自信充滿生活，並實現自己的意志。也許，對於我來說，只要有克服困難的信心，就能取得好的開始，而好的開始，便是成功的一半”。
最後，各位長輩的建議我將銘記於心，用心去備好每一堂課，用心去教學，用時間來證明我的付出。在教學上的不足要努力去克服，在生活上更應該幸福快樂。
入職培訓機構老師心得 篇13
在8月13日上午開始的高新區新教師入職培訓啓動儀式是由高新區教研室的唐主任和李主任主持的，先是由分管人事的老師給大家介紹了整個成都高新區的概況，分析了高新區“小機構、大服務、高效率”的體制特點以及教師人事管理的具體4點特點，分別是：1、全員聘用管理;2、績效工資制;3、崗位設置管理;4、與高新區體制相適應。高新區社會事業局教育處的楊處長還對我們新老師提出了“立師德，樹師愛，強師能，穩心態，習常規，擅創新，求發展”的七點希望，表達了對所有新老師們殷切的關懷。
入職培訓題正式開始，首先是由來自電子科立大學的唐老師發表了題爲“轉變”的演講。唐老師熱情洋溢的演講可以說是給了剛剛踏上教師生涯第一步的我一個下馬威，真是讓之前一片茫然的我獲益良多。唐老師在整個發言中，着重強調了4點內容：第一，清空歸零。所謂不破不立，剛進入一個新的環境，要儘快放下自己以前的成績，從自己之前的生活中走出來，走出之前的思維和做事的定式，融入到新的工作和生活環境;第二，團隊意識。一個人真正的優秀是由於他身處一個優秀的團隊。切記不要對外講自己團隊的壞話，要真正地以團隊爲榮;第三，教師要注重自己的態度和專業，做到“量、現、德、才”四個字。教師的立身之本就是自己的專業，無論對自己以後有怎樣的職業期許都必須首先要讓自己成爲一個優秀的專業課老師;第四，教育是一項講心的事業，具有巖壁的過程。這一點不難理解，我們也聽過很多，但對我而言，無論重複多少遍都是有必要的。之後，來自芳草國小的漂亮女老師樑豔跟我們大家分享了她從教20xx年來的點點滴滴，對她的每一個學生都如數家珍地展示給我們，讓我看到了一位青年教師艱辛卻又無悔的成長曆程，也讓我真正明白了作爲教師最大的成功，莫過於像胡適先生說的“爭取學生熱愛你的學科”。
下午被請來給我們做講座的是德高望重的馮老師。馮老師對從教者提出了“知、情、意、行”四個方面的要求，即教育思想、情感態度、意志品質、行爲實踐，並着重從知和情的角度加以伸發闡述，深入淺出，有理有據。整個講座中，氣氛十分親近，馮老師通過劉翔受傷、體育教學、《窗邊的小豆豆》等生動的例子，引起來大家廣泛的共鳴和深入的思考。馮老師不僅用紮實的知識引導我們，同時她平易近人的謙和態度以及樂觀豁達的處事風度也讓我們受益匪淺。在講座的最後，馮老師還對我們新老師提出來自己的建議：1、正確的價值觀、責任感、使命感;2、堅持師德規範、行爲規範;3、不斷學習，勇於創新;4、堅持夢想，走自己的路。
14日上午的講座是由七中國中學校的楊校長講的題爲“站在學校文化的‘肩膀上’”的報告。在報告中，楊校長首先要注重對學校文化的感知的選擇。新教師要分別去感知學校文化的各個組成部分，感知學校的規章制度，感知領導的隻言片語，感知師生的行爲習慣，感知同行的交流學習;然後對所感知到的一切做出選擇，選擇遵守制度，選擇遵從領導，選擇尊重同行，選擇效仿骨幹。在感知和選擇的基礎上，新教師要領會和融入學校的文化大環境，高新區的學校有這樣一些共同的文化氛圍：激昂奮進的辦學追求;求真務實的工作作風;開拓創新的教改精神;團結奉獻的工作態度;和諧包容的工作氛圍;民主協商的管理。第三就是要在完全融入學校文化之後，要爭取和學校的文化產生良性的互動關係，積極參與到學校文化的建設中。對於楊校長在報告中提到的“雲技術”、“電子書包”等新鮮名詞，引起了我極大的探索熱情。
下午題爲“教師形象管理”的講座的報告人是成都大學的張教授。張教授首先是用個人端莊得體的言談舉止來詮釋今天報告的主題的。張教授的報告可以說是讓我茅塞頓開，原來自己一直以來的行爲舉止中有諸多不和社交禮儀的地方，問題雖然看似不大，但有時候這些小問題卻可以毀掉大家長時間的努力。張教授所講的見面、餐廳、語言、握手等各方面的社交禮儀在實際的工作和會客中都十分有用。最後，張教授還送給我們三個主題詞作爲忠告，分別是接納、欣賞和讚美。
講座的最後一天，是由教研員劉老師的題爲“青年教師規劃職業生涯”的報告開始的。因爲我也是一名未來的語文教師的緣故，我感覺劉老師所說的內容處處幾乎都是爲我量身訂做而成。我會開始閱讀《江蘇教育》、《四川教育》，我會重讀周國平，我會盡力捍衛孩子的童年，我會關注兒童文學，我會努力實行“不言之教”·····下午，高新區教研室唐主任爲我們作了關於“走向成熟”的講座。唐老師提出了一個從大學生到教師再到合格教師再到成熟教師再到優秀教師最後到教育專家的成長路徑，指出教師作爲一份職業，首先是讓我們用以謀生的手段。大學生剛從象牙塔中走出而步入社會，不缺知識，缺乏的是方法和技巧，我們需要熟悉、把握教材，從而駕馭課堂，要重視“師傅”的指點，順利地渡過職業倦怠期，掌握先進的教育技術和藝術。作爲一名教師，他必須具備先進的教育思想;較強的科研能力;終生學習並影響學生的習慣，最終達到“道法自然”的境界，時刻了解到學生在想什麼，需要什麼，我能爲他們做些什麼。最後，唐主任根據自己多年從教的經驗對我們新教師提出來寶貴的建議。
這三天的講座堂堂精彩，各有千秋。針對我們新入職的教師在工作中可能出現的各種問題都提出了相當有價值並極具實用性的意見和建議，使我有醍醐灌頂之感，真是字字珠璣，發人深省。當然，我的從教之路纔剛剛開始，在以後漫長的教師生涯中，我必將“如臨深淵，如履薄冰”，把我的最美好的時光獻給教育，獻給孩子們，做一個永遠長不大的孩子王!
入職培訓機構老師心得 篇14
首先感謝學院安排近二個月的青年教師培訓班的學習，使我受益匪淺並學習到很多的寶貴經驗。
作爲一名剛剛步入工作崗位的大學畢業生，從學生的角色轉變到教師的角色是一件很困難的事情，但經過培訓班的學習以後自己獲得很多的寶貴經驗。不僅認識到了自己的缺點和不足，還知道自己在工作崗位上所要改進和努力的方向。我作爲一名剛剛入職的體育老師，雖然我的工作任務和環境與其他教師不同，但從其他優秀教師的身上找到了很多共性的東西，就是作爲一名教師要有崇高的師德、師風，紮實的專業技能以及靈活的教學手段，在教學中讓教師的主導和學生的主體地位充分的集合起來，達到學生愛學、樂學、會學，最終完成我們的教學目標。
在這些課程中使我感受最深的是劉震老師講授的一堂實踐教學課。爲什麼喜歡他這堂課，因爲根據我的專業和所教授的體育科目來說，我教授的環境和教學的內容很多時間都是在室外進行，而劉震老師教授的內容跟我的專業很相似。他所提到實踐教學的教育內容包括知識+技能+道德+能力+經驗，在能力這一部分又強調教師職業的核心能力，這種能力包括方法能力、專業能力和社會能力，這一教學內容也更是做好一名體育教師的綜合體現。體育教師在其他教師眼中總是認爲是很輕鬆的職業在工作量和強度要少於其他教師，其實不然，要想成爲一名合格的體育教師必須具有紮實的專業知識和技能、強健的體魄、廣博的科學文化知識和豐富的教育學和心理學的知識。有的教師會問，爲什麼體育教師要具備這些，因爲體育課很多時間都是在課堂以外進行的，教師所處的環境是複雜的，與學生交往是複雜的同時學生還有可能出現傷害事故等突發事件需要教師應對。也正如劉震老師所講的雙元教學是車間+教師，而體育課是室外+教師也可以說是雙元化教學的一種。體育課真正的將理論與實踐有效的相結合是學生在教室內所學不到的，體育課可以使學生鍛鍊身體，增進健康，掌握運動技能，培養和養成運動的習慣。
在教學中大家都公認應該將教師的主導地位和學生的主體地位有力的結合起來，可是怎麼去更好的處理二者的關係卻成了很多老師的難題，所以在教學中
又回到以教師爲主導地位的傳統教學中來了，這也是我們青年教師經常犯的通病，如何使教師從關注自己轉變到關注學生上來呢，這就要求教師實事求是客觀的看待自己的問題，轉變自己的觀念是自己的專業設置更好的適應本學科，在嚴格要求自己的同時更要知道自己學生所能掌握的情況和對知識瞭解的程度，只有這樣去把握才能更好的教好本門學科，讓學生真正的掌握知識、學習技能，達到教育的目的。
以上是本人在這段時期的學習心得，希望領導給與批評指正，我也知道要想成爲一名合格的、優秀的教師我離這個目標還很遠但我會一直努力不斷給自己腳下添磚加瓦，爭取達到這一目標。
入職培訓機構老師心得 篇15
本次培訓的內容十分豐富，形式也多種多樣，時間雖然跨度爲一個月，但統一一起培訓的時間只有五天，其餘時間是自學自練階段。培訓的內容包括：教師專業素養及專業成長，師道尊嚴，老前輩對我們新教師的一些建議，瞭解學生的心裏教育，有效課堂教學，教學藝術的培養，校園安全及防護，班級管理、聽課、評課、備好一堂課的指導，如何上好一堂課等等諸多方面的學習。雖然一起學習的時間並不長，但內容卻是如此的豐富，對於我們國小、幼兒園的新教師來說更是終身受益。通過此次的培訓，我也得到了相當大的收穫，現總結如下幾點：
一、經過此次培訓使我對教師這一職業有了更加清楚的認識。
在本次培訓中聽了有關教職專員老師的講座後，使我對教師這一職業有了更加明確的認識。首先，教師是文化的傳播者，正如韓愈所說：“師者，傳道授業解惑也。”這是從知識傳播的角度來反映教師的重要性。其次，教師是榜樣，“學高爲師，身正爲範”正是這個意思，這裏也涉及到做人的問題，學生都是有向師性的，這也是做人的一種認同感，同時學生受教育的過程是人格完善的過程，教師要真正成爲學生的引路人。第三，教師是管理者，教師要有較強的組織領導、管理協調能力，才能使課堂教學更有效率，更能促進學生的身心發展。第四，教師是父母。“愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是神。”而作爲一名新教師更要富有愛心，教師對學生的愛是無私的、平等的，就像父母對待孩子，所以我們說教師是父母。並且作爲教師還要善於發現每一個學生的閃光點和發展需求。第五，教師是朋友，“良師益友”這就強調了作爲教師要懂得和學生做交心的朋友，師生之間相處要融洽，親和力要達到知心朋友一樣。最後，教師是學生的心裏輔導者。教師必須要懂得教育學、心理學、健康心裏學等，作爲教師應瞭解不同學生的心裏特點、心裏困惑、心裏壓力等，並及時給予及時的幫助和排解，培養學生健康的心裏品質。與此同時，對教師工作的基本內涵也有了比較明確的認識，認識到了教師責任的重大，要做一名合格的好教師必須要具備敬業精神，奉獻精神，創新精神，拼博精神，這使我深深的體會到了作爲一名人民教師就要爲祖國的教育事業奉獻自己的青春年華，含辛茹苦，默默耕耘，更要“愛生如子”時時爲學生着想，以學生的利益爲重，處處用真情去打動學生。新時代的教師應具備高尚的師德，先進的理念，健全的人格，健康的心裏素質和比較紮實的專業理論功夫和專業水平，有敏捷的思維，較強的語言表達能力和感染力。對待學生要多問“爲什麼?”還要多鼓勵、多安慰、經常開導，說實話。少說諷刺的話，冷淡的話，傷人的話、威脅的話，這些都是作爲一名合格教師應具備的素質。
二、經過本次的培訓爲我的工作提供了許多實際日用的方法和策略。
通過學科專業科的培訓，使我認識到要想成爲一名優秀的人民教師，必須具備最基本的六要素既：認真備課，認真上課，認真設計作業，認真輔導，認真組織課內外活動。其中備課是一項重要的組成部分，備課中要準備三方面的內容，備教材、備學生、備教學，更要關注學生如何學、學到了多少東西。這不僅僅要求老師課時的安排及備課，還要善於在長期的教育教學中進行總結和積累，只有這樣才能提高自己的專業水平。在教學上應該懂得將教學藝術化，學會抓住學生的心裏，引起他們對知識的好奇心，引導學生學會自主學習，改變傳統的滿堂灌的教學方法。教師應當從新知識的傳輸者變爲知識的引導者，這就更加要求教師要懂得授課的藝術性。特別是在新課程改革的背景下，一定要認真地貫穿新的教學理念，以學生髮展爲本，以新的教學姿勢迎接新的挑戰。如何使自己能夠有質量有效率有能力地教好這門學科，使學生能夠持續地從心靈深處接受我的教學方式。這就要我努力地備好課，努力地鍛鍊，努力地學習。
三、經過這次培訓使我對未來的工作充滿了信心和動力。
本次的培訓貫穿對新教師的鼓勵。鼓勵我們要趕快適應新的教學環境和生活環境，人際關係等;鼓勵我們要更加理性地認識社會，認識自己的角色;鼓勵我們要做一名終身學習型的老師，做一名能夠不斷適應新知識新問題新環境的老師;鼓勵我們要堅持創新，在教學中發揮自己的聰明和才智，爭做教學發展的浪花。這些鼓勵使我對未來的工作充滿了信心和動力。高爾基曾說過：“只有滿懷自信的人，才能在任何地方都懷有自信，讓自信充滿生活，並實現自己的意志。也許，對於我來說，只要有克服困難的信心，就能取得好的開始，而好的開始，便是成功的一半”。
最後，各位長輩的建議我將銘記於心，用心去備好每一堂課，用心去教學，用時間來證明我的付出。在教學上的不足要努力去克服，在生活上更應該幸福快樂。
入職培訓機構老師心得 篇16
在8月13日上午開始的高新區新教師入職培訓啓動儀式是由高新區教研室的唐主任和李主任主持的，先是由分管人事的老師給大家介紹了整個成都高新區的概況，分析了高新區“小機構、大服務、高效率”的體制特點以及教師人事管理的具體4點特點，分別是：1、全員聘用管理;2、績效工資制;3、崗位設置管理;4、與高新區體制相適應。高新區社會事業局教育處的楊處長還對我們新老師提出了“立師德，樹師愛，強師能，穩心態，習常規，擅創新，求發展”的七點希望，表達了對所有新老師們殷切的關懷。
入職培訓題正式開始，首先是由來自電子科立大學的唐老師發表了題爲“轉變”的演講。唐老師熱情洋溢的演講可以說是給了剛剛踏上教師生涯第一步的我一個下馬威，真是讓之前一片茫然的我獲益良多。唐老師在整個發言中，着重強調了4點內容：第一，清空歸零。所謂不破不立，剛進入一個新的環境，要儘快放下自己以前的成績，從自己之前的生活中走出來，走出之前的思維和做事的定式，融入到新的工作和生活環境;第二，團隊意識。一個人真正的優秀是由於他身處一個優秀的團隊。切記不要對外講自己團隊的壞話，要真正地以團隊爲榮;第三，教師要注重自己的態度和專業，做到“量、現、德、才”四個字。教師的立身之本就是自己的專業，無論對自己以後有怎樣的職業期許都必須首先要讓自己成爲一個優秀的專業課老師;第四，教育是一項講心的事業，具有巖壁的過程。這一點不難理解，我們也聽過很多，但對我而言，無論重複多少遍都是有必要的。之後，來自芳草國小的漂亮女老師樑豔跟我們大家分享了她從教11年來的點點滴滴，對她的每一個學生都如數家珍地展示給我們，讓我看到了一位青年教師艱辛卻又無悔的成長曆程，也讓我真正明白了作爲教師最大的成功，莫過於像胡適先生說的“爭取學生熱愛你的學科”。
下午被請來給我們做講座的是德高望重的馮老師。馮老師對從教者提出了“知、情、意、行”四個方面的要求，即教育思想、情感態度、意志品質、行爲實踐，並着重從知和情的角度加以伸發闡述，深入淺出，有理有據。整個講座中，氣氛十分親近，馮老師通過劉翔受傷、體育教學、《窗邊的小豆豆》等生動的例子，引起來大家廣泛的共鳴和深入的思考。馮老師不僅用紮實的知識引導我們，同時她平易近人的謙和態度以及樂觀豁達的處事風度也讓我們受益匪淺。在講座的最後，馮老師還對我們新老師提出來自己的建議：1、正確的價值觀、責任感、使命感;2、堅持師德規範、行爲規範;3、不斷學習，勇於創新;4、堅持夢想，走自己的路。
14日上午的講座是由七中國中學校的楊校長講的題爲“站在學校文化的‘肩膀上’”的報告。在報告中，楊校長首先要注重對學校文化的感知的選擇。新教師要分別去感知學校文化的各個組成部分，感知學校的規章制度，感知領導的隻言片語，感知師生的行爲習慣，感知同行的交流學習;然後對所感知到的一切做出選擇，選擇遵守制度，選擇遵從領導，選擇尊重同行，選擇效仿骨幹。在感知和選擇的基礎上，新教師要領會和融入學校的文化大環境，高新區的學校有這樣一些共同的文化氛圍：激昂奮進的辦學追求;求真務實的工作作風;開拓創新的教改精神;團結奉獻的工作態度;和諧包容的工作氛圍;民主協商的管理。第三就是要在完全融入學校文化之後，要爭取和學校的文化產生良性的互動關係，積極參與到學校文化的建設中。對於楊校長在報告中提到的“雲技術”、“電子書包”等新鮮名詞，引起了我極大的探索熱情。
下午題爲“教師形象管理”的講座的報告人是成都大學的張教授。張教授首先是用個人端莊得體的言談舉止來詮釋今天報告的主題的。張教授的報告可以說是讓我茅塞頓開，原來自己一直以來的行爲舉止中有諸多不和社交禮儀的地方，問題雖然看似不大，但有時候這些小問題卻可以毀掉大家長時間的努力。張教授所講的見面、餐廳、語言、握手等各方面的社交禮儀在實際的工作和會客中都十分有用。最後，張教授還送給我們三個主題詞作爲忠告，分別是接納、欣賞和讚美。
講座的最後一天，是由教研員劉老師的題爲“青年教師規劃職業生涯”的報告開始的。因爲我也是一名未來的語文教師的緣故，我感覺劉老師所說的內容處處幾乎都是爲我量身訂做而成。我會開始閱讀《江蘇教育》、《四川教育》，我會重讀周國平，我會盡力捍衛孩子的童年，我會關注兒童文學，我會努力實行“不言之教”·····下午，高新區教研室唐主任爲我們作了關於“走向成熟”的講座。唐老師提出了一個從大學生到教師再到合格教師再到成熟教師再到優秀教師最後到教育專家的成長路徑，指出教師作爲一份職業，首先是讓我們用以謀生的手段。大學生剛從象牙塔中走出而步入社會，不缺知識，缺乏的是方法和技巧，我們需要熟悉、把握教材，從而駕馭課堂，要重視“師傅”的指點，順利地渡過職業倦怠期，掌握先進的教育技術和藝術。作爲一名教師，他必須具備先進的教育思想;較強的科研能力;終生學習並影響學生的習慣，最終達到“道法自然”的境界，時刻了解到學生在想什麼，需要什麼，我能爲他們做些什麼。最後，唐主任根據自己多年從教的經驗對我們新教師提出來寶貴的建議。
這三天的講座堂堂精彩，各有千秋。針對我們新入職的教師在工作中可能出現的各種問題都提出了相當有價值並極具實用性的意見和建議，使我有醍醐灌頂之感，真是字字珠璣，發人深省。當然，我的從教之路纔剛剛開始，在以後漫長的教師生涯中，我必將“如臨深淵，如履薄冰”，把我的最美好的時光獻給教育，獻給孩子們，做一個永遠長不大的孩子王!
入職培訓機構老師心得 篇17
公務員入職心得
隨着市局新錄用公務員座談會的結束，作爲一名新人，責任感與使命感涌上心頭。進入省垂系統從實習到現在入職已經4月有餘，從最初的茫然摸索，到現在的漸入狀態，我們正經歷着從學生到社會人的身份轉變。這是每一個畢業生要面臨的問題，對於從千軍萬馬中過關斬將過來的我們，應該有更強的適應能力和更好的工作計劃來實現自己的事業夢想。
下面就本人工作中的一點體會簡單總結：
一、關於領導。學生時代，我會把老師看做是領導，也從此看到老師有點懼怕。所以，領導交辦的任務我會像完成老師交辦的作業一樣一絲不苟的按時完成，但是又有一點不同：比起學校嚴厲的老師，單位的領導更像是朋友。單位大多數的幹部職工都是我們的父輩年齡，可能也是因爲年齡差距，領導帶我們更多地是親切和藹的感覺，單位的氛圍也是和睦團結的。於是我們懸着的心就勇敢的落了地，有更多的空間可以發揮自己的優勢。初來乍道，對領導有了不一樣的認識。
二、關於人生。此批次進來的公務員大多是應屆畢業生，年齡都在23歲左右，而且23女6男。在進來的時候我聽到過內部員工抱怨，也對我們大學生考公務員表示不理解。聽到外面的人的豔羨，說我如此幸運，一考就中。這其中的奧妙我至今都解釋不通，可能這就是生活。沒有的人想擁有，擁有的人想擁有更多。可能每個人都只看到了一面。豔羨的人看到的是工作性質輕鬆，福利待遇優厚，大部分當然是道聽途說;不解的人看到的是外面的世界豐富多彩，感覺公務員的不自由。在我看來，它就是一份很普通很自然的工作，而且是服務的工作。我想告訴羨慕我們和等在牆外準備擠門檻的人，公務員的工作很多很繁雜，特別是工商部門的工作需要學習的法律知識，需要鍛鍊的口才執法能力特別的龐大。我深感此生任務艱鉅。當你從事枯燥無聊的工作拿着並不算高的工資，你偶爾就會有後悔的感覺，但是有勇氣的人可以理性的離開，大多沒勇氣的人還是隻有留在原地當那個嘆氣鬼。我想告訴不理解我們考公務員的人，你知道外面找工作多難嗎?你以爲國企外企這麼好進啊?像我們這種二本學校三流專業的畢業生，頂着大學生這個倍受攻擊的帽子，能被社會接受就不錯了。說的有些極端了，但是在我看來像我這種沒有特長沒有背景沒有追求的畢業生，可能公務員是個比較好的歸宿了。
三、再說下青春吧。我也糾結過，因爲剛剛開始工作，我住在家裏，大學是在外地上的，回到家鄉的我失去了與大多數同學面對面交流的機會，基本生活就是兩點一線。加上分在基層，連上街的機會都是很少的。看到同學們去了這裏旅遊，去了那裏出差培訓，心理那個豔羨哦。因爲家裏單位近，連今年的雙節長假都奉獻給了值班室。偏偏本女又是一個單身，沒有家庭事務纏身，看上去又是個聽話的主兒，值班跑腿之類的事當然落在我身上，我偶爾像身邊的人抱怨，他們都說，你是新人，這些就是你該做的。我那個去!值班事件之後，我就有個強烈的願望!跳槽。可惜此願望在五年之內是不能實現的，一是單位有規定五年內不能脫離此係統，二是我這個二本學校三流專業的畢業生，實在是沒法再競爭激烈的社會中一展拳腳。所以這個願望先擱置了。但是我對領導交辦的任務不像交作業那樣一絲不苟了。但還是要做的，飯碗的保住吧。
四、關於個人問題。有組織的人，感情問題就是個人問題，我們一起進來的五朵金花有三個都有男朋友，還有人有結婚的趨勢，自然我是那個單身的之一，於是在大家一起吃了幾次飯後就進入感情問題的階段。纔來上班一個月就有鄰居阿姨要給我介紹一個異地的富男，因爲值班問題就沒成，當然我對個人問題還是有點逃避的，因爲前面的二十多年我一直有個不好的預感，我這輩子嫁不出去了的，典型的理科第一名的趕腳，現在又加上了土肥圓，各種屌絲詞彙我覺得都適合我啊，。但是身邊的同事很執着，最近感情問題又開始浮動，最近一個脫單的同時也就是五朵金花之一，說現在我們都23了，還可以追一下青春的尾巴，跟着自己的感覺找一個喜歡的，找一找戀愛的感覺。若是過了25歲還單着，那就怪不得家人親戚要給各種相親各種介紹充斥你的生活了。我覺得說的有理，於是同意甚至鼓勵各位多多給我介紹啊，我看我是在鄉鎮待久了和社會脫節了。但是我仍然覺得沒有人會看上我，因爲我很丟臉的從來沒有談過戀愛。第一不懂各種小浪漫，第二我的性格冷。第三從經驗看脫單了的都是要麼臉蛋美要麼身材好要麼氣質佳，再要麼就是有思想有內涵的素質女。可是我，似乎已經出了工作什麼都沒有了。
入職培訓機構老師心得 篇18
剛走出大學校門，我就很榮幸地成爲岩土工程公司中的一員，懷着自己美好的希望和從零開始的心態，開始了自己人生的新徵程。
爲了讓我們更快地瞭解公司、適應工作，公司特地從7月14日開始對我們進行了爲期一週的新員工入職崗前培訓。這次培訓的內容十分豐富，主要有公司歷史沿革、公司組織機構與企業文化介紹、公司領導講座、各部門負責人講授相關專業知識和自身經驗的傳授、安全、管理體系以及檔案管理等諸多方面的系統學習。經過七天的培訓，使我在最短的時間裏瞭解到本公司的基本運作流程，以及公司的發展歷程與企業文化、企業現狀和一些我以前從未接觸過的專業知識等。通過這次培訓，使我受益非淺、深有體會。
首先，瞭解公司歷史沿革與公司機構、企業文化。
開始培訓的第一天就是介紹單位的歷史沿革，芮書記介紹得很詳細，彷彿帶領我們重走過這50多年的風雨，見證企業的進化，也瞭解到了其中的艱辛。這使我們更加珍惜現在來之不易的今天，激勵我們更加努力去建設輝煌的明天。
在同一天，張書記爲我們介紹了公司現在的組織機構，使我們從宏觀上了解公司的各大部門及其主要職能，爲以後聯繫工作，提高工作效率做好鋪墊。張書記還爲我們詳細地介紹了本公司的企業文化。在我工作的3個月來，我感覺公司的工作氛圍、人際交往甚至是走在公司的路上都是有激情而又放鬆的。有激情是因爲在工作中能學習到很多的知識與技巧，放鬆則是心理上的，這正是“工作着並快樂着”的感覺，讓我感到無比的滿足。
第二，培訓使我對公司主要業務有了基本的感知與認識。
我在公司的檔案室工作，在學校學習的也是專業的檔案知識，可以說，對於勘察測量這方面來說，我完全是個門外漢。這一次培訓，是我第一次系統接觸這方面的知識，真是受益不少，學到了很多新的知識。
經過幾次專業知識的培訓，我大致瞭解了公司的主要工作任務，大概分爲勘察、測量、岩土試驗、測試這幾大方面，並分別有對應的部門負責。比如說工程師辦公室主要負責岩土工程工作，主要有勘察、設計、治理、檢驗、監測；測試中心主要負責原位測試、樁基檢測等等。並且我對其主要工作流程以及一些術語也有了大致的瞭解，總算不會像剛來的時候一樣，連公司的主要業務都不清不楚了。
第三，學習了公司的安全管理與管理體系方面的知識。
用了一天的時間，我們系統學習了安全方面的知識與公司管理體系方面的知識。我想這對於我們應屆畢業生來說，還是比較陌生的知識。我認爲其目的就是爲了：
一、保證安全生產。
二、提高工作效率。
三、提升企業形象。
最終的目的就是使利益最大化。在這基礎上有很多理論的知識與制度，這還需要我們在平時的工作中就注意，比如安全，在任何一個細小的環節中我們都要注意安全的問題，比如人走斷電、防火、防盜，還有特別是在施工現場的一些用電安全、人員安全等。這些在實際工作之後可能才能注意到更多問題，並寫入制度，是安全管理更加規範。
公司是本行業第一批獲得管理體系三標合一的公司，並有符合公司實際情況的管理方針。在學習中我們學習到了一個以不變應萬變的管理模式，也就是PDCA循環：從play（計劃）到do（實施）到check（分析檢查）到action（持續改進）。不管是QHSEMS、EMS、OHSMS，這一循環始終貫穿其中。仔細看，這一循環也適用於我們生活各方面，這其實也就是一個經驗積累的過程，從不會到會，從不好到好，從好到更好的一個過程。我相信，這個簡單而明確的循環會伴隨我一生，成爲我不斷進步的標尺。
第四，學習了公司檔案與人事方面的知識。
最後一天我們首先學習了公司的檔案管理制度及公司檔案室的主要職能。由於我是在檔案室工作，並且已經進行過2個月的實習，對這一方面比較熟悉。我認爲檔案的價值在於利用，在別人需要資料的時候，能快速及時地找到所需資料是檔案是檔案人員最主要的職責。公司的檔案室已有了50幾年的歷史，制度健全，庫房分類明確。在實習中，我就深深的體會到，我沒有選錯單位。有好的基本建設，有好的師傅，真正的讓我能學以致用，並能通過實踐體驗更好地掌握理論知識。公司檔案室還兼管着規範與雜誌的管理，並有專門的閱覽室，是專業技術人員能及時瞭解新規範掌握行業新動態。
人事方面，李主任主要爲我們介紹了新進員工的待遇、假期、職稱等問題。我想這也應該是我們很關心的一個話題。李主任介紹得很詳細，分別介紹了各部門的工資情況，我也覺得越透明越公平，越公開越不敏感。我比較關心職稱的問題，檔案系列的職稱是要上社會去考的，我想從現在開始就應該抓住專業知識不放鬆，爭取能早日更上一層樓。
最後，培訓中領導對我們提出的要求。
這次培訓中我學到了很多知識，但感觸最深的是每一位領導基本上都提到一個要求，那就是學習、學習、在學習。一刻也不能放鬆，不僅要轉研本專業的知識，還要了解其他專業的知識，比如說我自己，就應該多瞭解瞭解勘察、測量等方面的知識，這樣有利於我瞭解檔案內容，提高工作效率與質量。此外，就是希望能儘快地進入工作狀態，做好思想意識的轉變，從受者轉變成施者。我認爲我在這方面做得也比較到位，畢竟已經經過了2個月的實習，感覺現在也慢慢走上正軌了。最後就是希望我們能腳踏實地的工作，養成良好的工作與生活習慣，爲自己積累資本、爲公司創造利益。
到現在爲止我已經在公司工作了3個月了，這次的職前培訓讓我對公司有了更深的瞭解，增進了不少知識，更重要的是讓我對自己有了新的認識與新的奮鬥目標，“水不流則腐，人不進則退”，在今後的工作中，生活中我將加倍地學習，不斷地提高自己的素質。在公司走“新、特、精”強企之路之際，我作爲公司的一員，也要有這樣的理念，發展自身的“新、特、精”，爲適應公司不斷髮展的需求完善自己，爭取做到自己對公司利益的最大化。
入職培訓機構老師心得 篇19
20__年9月14，15日，我有幸參加了20__年黃驊市入職教師培訓，這兩天的培訓時間緊湊，課程量大，不免感覺身體勞頓，單着實充實了頭腦，受益頗多。作爲教師，傳到授業解惑早已深入人心自不必說，可是做一個新時期的教師，不但要學會教書育人，還要不斷深造自己，提升自己，以最大的熱情，最飽滿的活力，最激昂的鬥志爲教育事業添磚增瓦。在我來黃驊的兩個多月裏，不管是在路上還是在公交車上總能聽見學生或者老師談論，稱讚一位叫呂維智的老師，大家都說他上課精彩，深刻，我一直都很渴望能聽到呂老師的課，15日恰好有呂老師的《在教育教學中修煉》的培訓課，我很激動也很專注的聽了這次課。本次課程的題目叫做《教學成果是這樣煉成的》，一共十六講，以下是我對呂老師這次課結合我的實際教學中的一些認識。
1、激情澎湃的老師永不老。
我是南京特教學院特教系的畢業生，在畢業一年之際，我趕上了黃驊事業編制招聘考試併成功考取了黃驊市特殊教育學校教師一職，成爲一名真正的人民教師，從那時起我就是特教一線崗位上的一員了，終於可以施展自己的實力對特教做出貢獻。我想這一條我已經做了一個很好的開始，我也一定會將這份熱情堅持下去，爲殘疾人爲特殊兒童振臂一呼!作爲一個教師，要學會尋找激情感染源，在實幹中出成果，在善思中出成果，童心常駐出成果。
2、陽光心態溶化職業倦怠。
我在內蒙古赤峯市紅山區特殊教育學校代課近兩年，一直從事特殊兒童的學前康復工作，主要是自閉症，二十一三體異常，發育遲緩等兒童的行爲干預，言語訓練的醫教結合的康復訓練，和學生相處久了，親身經歷了很多老師和家長對學生對工作的失望，退縮，厭倦甚至放棄學生的康復，我很痛心。我代課近兩年，每天上6，7節康復課，晚上學生放學後還要給學校裏的老師們做培訓，我依然對我的學生和家長信心滿滿，其實我不是不累，而是覺得特教事業空白還是很多，前途廣闊，每一個學生都應該有受教育，發展自己，讓自己變得更好的權利，我們特教人就是學生們的天，學生們的地，我們要始終充滿愛心充滿溫暖，堅持，堅強，一定要相信自己的能力方可做大事，敬業樂業，不圖回報，以海納百川的心態面對煩惱。
3、優化課堂結構是上好課的關鍵。
優化教學細節是上好課的保證在我的教育教學過程中，以往的可以借鑑，但是不同殘疾類別不同殘疾程度不同年齡不同個性的學生不可以編成一個班級同時授課，所以針對性訓練是比較適用於我的學前教育康復課程中，這也是個別化教育計劃的原則和標準之一。瞭解每一個學生的心理，多站在學生的角度考慮，在課堂上把握大局，靈活處理細節問題，師生關係良好發展的同時，老師的教學水平得以提高，學生的個人能力得以發展。
4、處理課堂突發事件的智慧。
作爲特教老師，不分新老，很多都是頂着學生各種各樣的突發情況一步一步走到今天的，幾乎沒有一個特教老師沒見過上課時有學生突發癲癇的，有學生拉在教室裏的，有學生弄壞班級教學設備的情況，什麼哭鬧，自傷的那就更不勝枚舉了，每一個特教老師都是多重身份的，有時像醫生，有時像保姆，有時像警察，有時像魔術師，更多的像媽媽，我敢說特教老師都不是保家衛國的大英雄，但確實是一個一個人格上光芒萬射的天使。
呂老師的培訓課給了我萬千的鼓舞，作爲一個新的老師，我會以飽滿的熱情，全部的精力和專業能力貢獻給我最愛的特教事業，爲之奮鬥終身!
入職培訓機構老師心得 篇20
三個月前我奇蹟般的被提拔爲核心小組成員，在我幾乎甘於平凡的心裏激起了層層漣漪，我不敢告訴任何人因爲我害怕這是個易碎的夢。很快三個月的學習過去了，我真的以核心小組成員的身份出現在教室裏了，我可以享受那三尺講臺，我可以享受這方舞臺，我也可以把我的思想帶給大家，與大家坐在一起分享我未經世事洗滌的理論。
我的心被興奮盛滿了，但同時也看到了自己的差距。驀地就明白了領導安排我們學習的緣由——歸零。我從心底感謝領導爲我們這次學習提供的這次學習的機會，並謹記每次課後領導對我們做的精闢點評。
我國有句古訓：“百善孝爲先”，李強老師的第一堂《感恩》讓我們所有員工潸然淚下，這一課觸動了我們所有人心中最柔軟的部分，讓我們浮躁的心平靜下來思考：爲孝道我付出了什麼?爲盡孝我具備什麼?爲回報我擁有什麼?一串串的問題讓我不安，我什麼都沒有……但是我可以從現在開始“變態”，變態這個詞是吳總教給我們的，從那天開始我真的開始改變心態，換角度看問題。
對於仍未邁入愛情的墳墓的我來說，《美滿婚姻是事業成功的基石》這一課對我來說是一劑預防針。李強老師教會我們如何爲愛情保鮮，如何讓愛情的甜美不被生活的瑣事沖淡，如何讓婆媳更好的相處等等，讓美滿的婚姻成爲事業成功的基石。而在自己的崗位上創業則是對我這樣剛出校門的畢業生最好的教科書，當我們懷揣夢想從校園走出來沒有明確的職業規劃難免會眼高手低，但通過學習李強老師的課讓我認識到工作中重要的不是做了什麼，重要的是在工作中養成了怎麼樣的良好工作習慣。這個良好的工作習慣指的是：認真踏實的工作作風，以及是否學會了如何用最快的時間接受新的事物，發現新事物的內在規律，比別人更短時間內掌握這些規律並且處理好它們，從而成長爲一個工作中被人信任的人。只有做到讓自己放心，讓別人信任你才具備了在崗位上創業的基礎。
我這樣嚴苛的認爲，這三個月的學習中，我對自己的關注多餘對周圍任何一個人，我感謝的是對我好的，對我有幫助的，我感動的是那些感動我的，我的哪一次感恩不是圍繞自己而言?我想領導爲我們創造這次學習的真正目的應該是讓我們慢慢學會大愛吧!我認爲一個肯放眼未來又着眼身邊細小的人才能夠達到非凡成功。老實說：“在工作中要樹立正確的標杆”我覺得我是幸運的，因爲我的標杆是兩位三千三萬的企業家，無論是學習、工作他們都以100%的標準約束自己，也爲我起到榜樣作用。
這三個月的學習對我來說是一次質的蛻變，讓我更加清楚的認識自己，更加客觀的去看待我的生活環境和工作環境;這三個月的學習給了我無數的驚喜和感動，每一次登臺無論我的表現如何大家會給我最熱烈的迴應，最振奮的鼓勵;這三個月的學習也讓我清楚的看到我那微不足道的付出卻贏得如此豐碩的收穫。
我感謝自己選擇了這所文化深厚的社會大學;我感謝吳總和許總對於知識指導的慷慨，爲我們提供這次學習的機會;我感謝同事們這顆熱愛學習的心;我感謝大家營造的和諧氛圍……
口乃心之門戶，想要有流暢的語言表達就必須要有足夠的知識儲備。今後的日子裏我會努力豐富我貧瘠的大腦，潛心回報公司。
入職培訓機構老師心得 篇21
邁進公司大門的那一刻，我對自己說，這裏是人生新的起點，是揚帆起航的開始，我堅信這一路會有風景，也會有風雨，而最終都將化爲收穫和滿足，就像這半個月的崗前培訓一樣。
我們的崗前培訓共分爲三部分：基礎知識培訓、青年成才系列培訓和素質拓展訓練。這11天的培訓讓我們走近中國電力工程顧問集團東北電力設計院有限公司這個大家庭，去認識和融入這座新中國誕生後成立的第一個電力勘察設計單位。
在前6天的基礎知識培訓中，人力資源部、財務部、黨羣工作部、信息檔案中心、系統規劃部、發電分公司、電網分公司和三標管理部等部門的領導以及公司總工程師、副總工程師、優秀員工代表爲我們悉心講解了公司的組織機構和工作流程，分享了多年的工作經驗和心得體會，使我們對部門內部的工作內容、部門之間的相互配合有了初步的認識。其中，劉鋼總工程師對“質量”二字的內涵分析讓我記憶猶新：一組固有特性滿足要求的程度。這個初讀起來有些晦澀難懂的定義在劉總的解釋下變得越來越清晰明朗、發人深省，“質量”二字不僅要體現在工作中，也可以深入到生活裏，若我們將“追求質量”的精神發揚出去，必將受益終生。
接下來的3天是青年成才系列培訓，由杭州新睿智業有限公司的兩位培訓老師爲我們講解了有關項目管理、溝通管理和情緒管理方面的經驗和方法。這是我人生中第一次比較正式的接觸管理課程，三天的學習不僅教給我們一些方法，更重要的是引起大家的思考：我們究竟如何通過更加科學合理的方式方法去處理好自己的工作、處理好人與人之間的關係以及善待自己的身心。
最後2天是素質拓展訓練，我們全體20xx屆入職員工來到了位於長雙公路的拓展訓練基地，這兩天的訓練生活於我而言充滿了刺激、感動和美好的正能量。我大抵是團隊中膽子最小的一個，“新人背摔”和“高空挑戰”這樣的項目對我而言無疑充滿了挑戰，“閃電隊”和“衝鋒隊”的夥伴們在完成任務的過程中中給予了我很多安慰、鼓勵和滿滿的安全感，讓我在工作之初就感受到了團隊的力量！可以說，第二次高空挑戰時，我是爲我的團隊而戰！翻畢業牆的時候，很多同伴都忍不住默默的流淚，在這無聲的16分鐘裏，我們的團隊用付出、犧牲、默契和拼搏綻放着屬於“我們這一車皮人”的光彩，那淚水裏飽含着不忍、堅韌、努力向上、誓死完成目標的勇氣跟毅力。
崗前培訓結束了，不同的是，11天前，我們還彼此陌生、面含微笑，11天后，我們彼此相熟、談笑風生;我們懷揣着“追求卓越、突破自我”的精神，準備好爲東北院公司健康工作三十五年！
入職培訓機構老師心得 篇22
忙忙碌碌間，我們即將走過充滿感動和堅強的。對我個人而言，這是收穫頗豐的一年。這一年中我和大家一樣都經歷着感動、告別、收穫、感激和努力，不論是生活還是工作都讓我重新審視了自己以往做人做事的態度和方式，得到了成長。尤其是參加工作後，在領導和同事們的支持和幫助下，各方面所得到的鍛鍊都使我受益匪淺。在此，我須真誠的向各位領導和同事表達我深深的謝意，感謝大家在這段時間給予我的足夠寬容、鼓勵和幫助。下面就我參加工作以來的思想和工作學習進行以下三方面的簡要回顧和總結。
一、思想意識的轉變與提升
剛剛走出校園的我，沒有任何的工作經驗，走上工作崗位初始也未參加過專業的培訓，很多專業知識對我來說雖然極具吸引力，但還是非常陌生，和其他同事相比自知存在着太大的差距。而我也知道自己的最大缺點之一就是急躁粗心，很多事情太急於完成就導致了不少的錯誤。再加上雖然同在生產部，但是很多事情我卻心有餘而力不足。所以隨着這些擔心，初來時的興奮逐漸被壓力所取代，心裏也總是倍感愧疚和自責。這在通過大家的幫助和自己的學習，逐漸進入工作狀態後，不安與緊張慢慢得到了平復，自己也有了自信和做好工作的決心。
二、工作學習的回顧與總結
初入廠時老員工對我們進行的一系列安全教育和培訓都給我留下了極深的印象。因爲忽略任何小的隱患都有可能造成今後大的事故。雖然我不從事技術操作性工作，相對工作的危險性比較小，但是在平時的工作中我也始終牢記“安全第一、預防爲主”的方針，向老員工學習，使自己個人安全生產的意識不斷得到提高和增強，爲公司實現全年無事故做出自己應盡的努力。試用期是學習的主要階段，所以在剛來公司時，在主控室跟着同事們值班的時間比較多，通過他們認真詳細的講解，我也學會了不少值班時涉及的工作內容以及變電站設備的專業知識。值班工作看似一層不變，但是耐心和細心卻是不可缺少的，而這一點我就做的很不夠。在這方面原本的學習基礎就不紮實，隨着時間的推移，工作量增多，很少有時間能夠完成完完整整一天的值班工作，再加上個人學習主動性不強，所以導致很多故障仍然沒有記住，值班操作步驟不能熟練完成。在今後的工作中我應多加強專業方面的學習。
在月底作月度報表是我接到的第一個工作任務。雖然通過這幾個月來的不斷學習，大部分的工作現在已經能夠做到自己完成了，但是面對龐大的數據還是會感覺緊張，因爲多一個0和少一個0就是天壤之別。但是越急躁就越容易出錯，想快點完成工作的心理也是導致計算錯誤頻頻出現的原因。在年度總結裏再次提到在試用期總結中已經提過的這個問題，我自己實在覺得很不好意思也很愧疚。在今後的工作中我會繼續向老員工們學習，認真負責，戒驕戒躁，尤其是對數據的統計上，應細心的進行檢查，哪怕多算一次也要保證其正確性。
三、存在的不足與今後的努力方向
通過三個月的工作，我發現了自身存在的很多缺點與不足。例如與同事們溝通少，學習工作的主動性不強，工作時缺乏思考，也不注意總結，尤其是在工作中細心不夠，又容易急躁，在很多事情的處理上都不成熟，做不到統籌規劃。這些都是導致工作出現錯誤、給同事帶來麻煩的主要原因。在今後工作中，除了一如既往地聽從各級領導安排，虛心向各位領導和同事學習他們對待工作的認真態度和強烈的責任心外，也應該加強與同事之間的溝通交流，通過不斷學習和總結增加自己的知識面，逐步加強和豐富自己的業務知識的學習，努力提高工作水平，以至把每一項工作都做到位、做好。同時更應該加強個人修養，修正自己的行爲，自覺加強學習。也希望大家在我做的不好的地方及時的加以糾正和批評，我都會虛心的接受並改正。在新舊交替的時刻作以上的總結，是對自己過去的自省也是對今後生活工作的激勵。展望鄰近的20__年，我意識到，只有行動上有方向，
工作上有目標，心中才能真正有底，才能夠做到忙而不亂，緊而不散，條理清楚，事事分明，逐步擺脫剛參加工作時只顧埋頭幹，不知思考總結的現象。面對現今就業難的大局，能夠成爲公司的一員，並且能夠結識這麼多真誠、熱心的同事，我一直都倍感珍惜，也心懷感激。在這個團隊中，我時刻都在感受着她的活力與激情。朱總在帶領着前輩們用汗水鑄就了公司榮耀的同時，也爲公司的發展鋪就了前進的道路。我們要繼承好這個團隊的優良傳統和作風，更要通過自身的努力爲她增色添彩，成就公司美好篇章。
入職培訓機構老師心得 篇23
作爲即將上崗的新教師，我參加了新教師崗前培訓。短暫的教師培訓使我受益匪淺，感觸頗多，同時也令我豁然開朗，從一場場精彩的講座中，我更進一步瞭解和掌握了今後工作的發展方向和目標。一些些鮮活的實例和豐富的知識內涵及精湛的理論闡述，使我的教育教學觀念進一步得到更新。下面就談談我對新教師培訓的點滴體會：
這次培訓的內容總共分爲兩大部分：一是教育教學的培訓;二是法律法規的培訓。
教育教學培訓中盧宏爲我們講解師德師風，如何在教育中遵紀守法。在講述中讓我們瞭解德清教育的基本情況和發展前進，瞭解瞭如何對學生進行管理，瞭解瞭如何建立良好的師生關係。他還將自己成功的經驗與我們分享，讓我們體會到教師自身需要不斷充實和提高。給孩子一碗水，自己就要準備一桶水這樣一個道理。
其次，張青雲談到教師是人類靈魂的工程師，是天底下最崇高的職業，幼兒教師是教育的先導，是孩子的啓蒙老師。我們都知道，最初的教育對孩子的將來有深遠的影響，我們是明天花朵的培育者，張局長用四十多年的教肓經驗感悟大家。如今，我實現了我的夢，成爲幼兒教師，我覺得很幸福，我終於有了施展抱負的舞臺。
再次，張升發向我們再次陳述師德師風及師愛，儘自己的能力做到“老吾老以其人之老，幼吾幼以其人之幼"的教育大愛，並且要用一顆寬大的心對待孩子的錯誤。想教好學生，新教師首先要有一個良好的心態，然後給自己一個合適的定位。從小事做起，一點一滴的做好教育工作，根據我們幼兒的年齡特徵和發展水平去教育，引導他們，使他幻不但健康的成長，還能健康成人。第二，要不斷學習。學習對於我們這些年輕人來說，是一件非常容易的事情。但最重要的是怎麼把學習專業知識，還要學習每位教師的優秀品質和實踐經驗。 對我們年輕的新教師來說，我們肩上的擔子是沉甸甸的。這充分的體現了我們新教師職業道德的具體表現和期望。師德中要求我們教師爲人師表，敬業愛崗，熱愛學生，嚴謹治學。
最後，曾加祥向我們講教師應遵循的法律法規。幼兒園這片淨土是教師和小朋友們的聖地。因此就需要教師做到依法執教。 這次培訓就像一場急時雨，讓我們幼教工作者及時的瞭解了相關的法律法規。通過一些實際案例，讓我知道怎麼樣去面對發生在幼兒園的一些糾紛，消除幼兒園內存在的不安全因素，保證幼兒是在一個和諧、安全的環境下生活和學習，對幼兒進行安全教育是非常重要的，提高幼兒自我保護能力也十分必要。
總之，通過這幾位專家用他們淵博的文化給學員們講述深奧的知識，講得通俗易懂，讓我深受啓發，他們給我留下了許多思考和啓發。 我願做孩子的導航員!我也會努力成爲一名優秀的幼兒教師。
入職培訓機構老師心得 篇24
離開了大學校門，我便很榮幸地成爲公司的一員，懷着自己美好的希望和從零開始的心態，開始了自己人生的新徵程。
爲了讓我們更快地瞭解公司、適應工作，公司特地對我們進行了新員工入職崗前培訓。這次爲期15天的培訓的內容可以說是十分豐富，主要有公司歷史、組織機構、企業文化介紹、職業角色轉變、商業禮儀文化、人際關係交往、軍事素質訓練以及以團隊建設主要目的的戶外拓展訓練。經過這十五天的培訓，使我很快的瞭解到本公司的基本運作流程，以及公司的發展歷程與企業文化、企業現狀和一些以前從未接觸過的專業知識。通過這次培訓，使我受益非淺、深有體會。
首先，瞭解公司歷史、與公司機構、企業文化
培訓的開始就是介紹我們天音的發展歷程，歷史變革，老師介紹得很詳細，非常的精彩，彷彿帶領我們重走過黃總及其他前輩們這十多年的風雨歷程，見證企業的進化，公司的願景，公司的核心價值觀，公司的戰略人才培養理念，也瞭解到了其中的艱辛。這使我們更加珍惜現在來之不易的今天，激勵我們更加努力去建設輝煌的明天。
之後我們學習了公司現在的組織機構，使我們從宏觀上了解公司的各大部門及其主要職能，爲以後聯繫工作，提高工作效率做好鋪墊。如今我在公司已經我在公司已經工作了三天了，我感覺公司的工作氛圍、人際交往甚至是走在去公司的路上都是有激情而又放鬆的。有激情是因爲在工作中能學習到很多的知識與技巧，放鬆則是心理上的，雖然有時候工作緊，稍微有些辛苦，但是心裏感覺卻很充實，我想這正是“痛並快樂着”的感覺，讓我感到無比的滿足。
第三，培訓使我對公司主要業務有了基本的感知與認識
我是公司的客戶代表，在學校我學習的是光電信息工程，可以說，對於銷售這方面來說，我完全是個門外漢。這一次培訓，是我第一次系統接觸這方面的知識，真是受益不少，學到了很多新的知識。專業知識的培訓，讓我大致瞭解了我今後的主要工作任務，市場信息蒐集、產品與競品瞭解、客戶日常拜訪、客戶進銷存管理、市場終端管理、任務達成。並且我對其主要工作流程以及一些術語也有了大致的瞭解，總算不會像剛來的時候一樣，連公司的主要業務都不清不楚了。
第四，就是公司給我們安排的軍事訓練
軍訓是非常難忘的一段經歷，感覺公司花了很大的力氣來培養我們這些11屆新入職的大學生，把我們安排在了北京某軍區某裝甲團，雖然時間很短，只有短短的4天，但是在這四天裏，每個人的形象面貌都有了質的飛躍，不管是從平日的作風習慣，興趣愛好，還是到以後的精神品質，毅力耐力等各方面都在這短短4天的時間裏，有了很大的變化，培養軍人的意志，嚴格要求的自己的品格，百折不撓的心態，以及適應堅苦環境的本領。四天的培訓我們碩果累累。
最後，就是戶外拓展訓練
最後幾天我們公司精心給我們安排了一次非常有意義的課外活動，也是在這次培訓的安排之中的，但是卻非常出乎每個人的意料，我們10個人一個小組，被分爲若干組，揹着攝像機，在規定的時間內拍攝一部電影短片，看似簡單的一個活動，但是真正操作起來，卻困難重重，如何在一個團隊裏發揮作用，如何團結一個團隊，齊心協力做好一件事情，如何在給定的時間內，完成一項艱鉅的團隊任務，，如何克服種種困難迎接挑戰，等等好多好多的實際問題，十幾天培訓的目的，都在這一次活動中不同程度的用到了，突然覺得，自己已經不再是一個剛畢業的大學生了，自己已經不再是一個什麼也不懂的企業文盲，發自內心的對公司的這次培訓表示讚揚，感覺非常有意義。
到現在爲止我已經在公司工作好幾天了，這次的職前培訓讓我對公司有了更深的瞭解，增進了不少知識，更重要的是讓我對自己有了新的`認識與新的奮鬥目標，“通路無限，夢想實現”，在今後的工作中、生活中我將加倍地學習，不斷地提高自己的素質。我作爲公司的一員，要爲適應公司不斷髮展的需求不斷完善自己，爭取做到自己對公司利益的最大化。相信自己能行，證明自己真行!以鷹爲自己以後的文化品格，永葆青春，超越自我，登高望遠，雷厲風行，我要不懈的努力與奮鬥，讓“成爲流通領域的領導者”這一目標成爲現實!最後再借用一句公司的話激勵下自己：通路無限，夢想實現!!
入職培訓機構老師心得 篇25
這段時間的培訓結束，其實我也是不捨，我認爲這樣的培訓十分的有意義，真的是開拓了很多視野，對工作的一些看法也變得不一樣了，我願意讓自己持續做好這些細節，這些也是對自己能力的一種認可，不管是在什麼階段都應該認真的去做好，這次的事情的讓我感覺還是的非常的有意義的，有些事情就是在不知不覺的中學會了，培訓的讓我感覺很是充實，然我感覺在這樣的環境下面能夠積累更多的經驗，這是對自己各方面能力的一個認可，我也一定會繼續努力做好的，培訓結束之後我也一定會更加用心的發揮好自己的狀態，我也會在這個過程當中去積累知識，這一點是一定的，在培訓當中還是要對自己各個方面有一個客觀的認識，這段時間我也是有了一番心得。
培訓當中讓我切身的體會到了這一點，我真是感覺這樣的狀態是非常好的，以後也一定會進一步的調整好自己的心態，這也是對自己能力的一種認可，培訓當中我積累了很多知識，在這樣的環境下面我真的是意識到了自己的缺點，培訓是一個非常不錯的方式，讓我知道自己的缺少哪些東西，在工作方面我確實還是需要進一步的調整好狀態，我應該用心去做好本職工作，這一點是一定的，我真的是能夠用心的體會到這一點，在學習當中也是積累了非常多的東西，有些事情還是要端正好態度，培訓給我感覺很不一樣，也讓我感覺是收穫很多，在這樣的氛圍下面是能夠持續做好相關的準備，我會慢慢的去積累知識，這也是對自己各個方面能力的一種認可，我一定會試着去挑戰自己，繼續努力的去做好本職工作。
這次的培訓給我一種非常不同的感覺，我也能夠清楚的意識到這一點，這對我也是有很大的衝擊力的，真的是感覺非常的不同，培訓期間讓我明白了很多道理，學會了很多知識，在這個過程當中我是能夠體會到這些的，也是能夠調整好心態，未來還應該要努力持續做好纔是，這也是我應該去保持一個的心態，讓我清楚的知道自己應該去做什麼事情，通過培訓我也是瞭解了自己的工作，我認爲這是能夠在接下來給我帶來深遠的影響，我會繼續去持續做好相關的準備工作，我也知道自己要朝着什麼方向發展，一定會做好接下來的工作，身爲一名新入職員工，我肯定會努力的。
入職培訓機構老師心得 篇26
離開了大學校門，我很榮幸地成爲了中建電子上海分的一員，懷着美好的希望和從零開始的心態，從上海到北京，開始了自己人生的新徵程。
爲了讓我們更快地瞭解公司、適應工作，公司特地對我們進行了新員工入職培訓。這次爲期一週的培訓內容十分豐富多彩，主要有公司歷史、組織機構、企業文化介紹、職業角色轉變、商務禮儀、信息系統OA培訓、人力相關制度培訓、財務培訓、崗前安全教育廉潔教育以及以團隊建設爲主要目的的戶外拓展訓練等等。經過這一週的培訓，使我很快的瞭解熟悉了本公司的基本運作流程，還有公司的發展歷程與企業文化、企業現狀和一些以前從未接觸過的專業知識。短暫而貼心的入職培訓，使我受益非淺、感觸良多。
首先，瞭解了公司的歷史與企業文化。
我們在培訓中觀看了中建股份易軍董事長在20xx年總部青年學生入職的講話視頻，同時聆聽了劉淼劉總關於中建電子發展歷程、歷史變革的介紹，劉總介紹得很詳細，非常的精彩，彷彿帶領我們重走過歷屆老總及其他前輩們這十多年的風雨歷程，見證企業的進化，公司的願景，公司的核心價值觀，公司的戰略人才培養理念，也瞭解到了其中的艱辛。這使我們更加珍惜現在來之不易的今天，激勵我們更加努力去建設輝煌的明天。
之後我們認真學習參與了各位領導關於公司信息系統OA的培訓、財務培訓和人力相關制度的培訓，使我們從宏觀上了解了公司的各大部門及其主要職能，爲以後聯繫工作，提高工作效率做好鋪墊。由於我之前已經在上海分公司實習了四個月，所以這次培訓讓我更加進一步熟悉公司，包括OA和財務的相關培訓讓我很多工作都更容易上手。我感覺公司的工作氛圍、人際交往甚至是走在去公司的路上都是有激情而又放鬆的。有激情是因爲在工作中能學習到很多的知識與技巧，放鬆則是心理上的，雖然有時候工作緊，稍微有些辛苦，但是心裏感覺卻無比充實。
接着，北航項目的參觀讓我有妖精頓悟，靈臺一片空明之感。
我是上海分的商務助理，在學校我學習的是工商管理，可以說，對於弱電這方面來說，我完全是個門外漢。這一次培訓帶我們參觀了北航項目，是我出生以來第一次來到項目工地，現場項目經理和工程師耐心給我們講解演示，頓時覺得恍然大悟，原來一座座大廈是這樣安裝系統的!這是我第一次系統地接觸弱電這方面的知識，真是大開眼屆，學到了很多新的知識。並且我對其主要工作流程以及一些術語也有了大致的瞭解，總算不會像剛來公司的時候一樣，連公司的主要業務都不清不楚了。
印象最深刻的，就是公司給我們安排的室外拓展訓練。
我覺得拓展訓練真的是一次非常有意思而且有意義的課外活動。雖然只有短暫的一天，但是卻建立了大家深厚的團隊友誼，每個人的形象面貌都有了質的飛躍。在這次拓展訓練中，我們73個人被分爲4個小組，我所在的第三小組也是人數最多的一個組，大家以迅雷不及掩耳之速互相熟悉，取了隊名，建立團隊文化，隊員們迅速融入團隊，很快就準備好進入正式的培訓。接着我們經歷了熱身小遊戲、急速60秒、挑戰NO.1和高臺後倒的活動，在太陽的暴曬下，我們汗如雨下，看似簡單的一個個小活動，真正操作起來卻困難重重。如何在一個團隊裏發揮作用，如何團結一個團隊，齊心協力做好一件事情，如何在給定的時間內，完成一項艱鉅的團隊任務，如何克服種種困難迎接挑戰等等好多好多的實際問題，都在這一次活動中不同程度的用到了。我覺得通過拓展訓練，我能深刻領悟到什麼是合作、什麼是信任、什麼是拼搏，什麼是快樂。突然覺得，自己已經不再是一個剛畢業的大學生了，自己也不再是一個什麼也不懂的企業文盲，發自內心的對公司的這次培訓表示讚揚，感覺是一次非常有意義的經歷。 路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。人生的道路剛剛開始，這次中建電子20xx屆新生培訓所給予我的啓示將會成爲我不斷前行的堅實動力!我會不斷思索和尋求，用全部的青春和熱血，爲中建電子的發展壯大貢獻自己的一份力量，書寫我的人生中濃墨重彩的一頁!
入職培訓機構老師心得 篇27
懷着一種空杯的心態，我有幸參加舉辦的營銷知識與業務技能培訓的培訓。在此次培訓過程中，徽商業學院的教授對營銷技巧，客情關係的管理等等進行了詳細介紹，並對其中的一些進行了重點講解，包括營銷技巧中的策略，如何開拓市場，如何擴大銷量。還有客情關係的建立和維護。並且用大量生動的案例教學，實用性和操作性強，採用互動和現場問答等方式，生動易懂，張弛有度，使我們在輕鬆的學習中掌握更多的方法和技能。此次培訓得到了大家的高度評價和認可。下面就此次培訓，我簡單談談我的。
一、自信心+誠心+有心+合作心
信心是人辦事的動力，信心是一種力量。每天工作開始的時候，都要鼓勵自己。要用一種必勝的心態去面對客戶和消費者，在推銷商品之前要把自己給推銷出去，對自己要有信心，只要把自己推銷給客戶了，才能把產品推銷給客戶。凡事要有誠心，心態是決定一個人做事的基本要求，必須抱着一顆真誠的心，誠懇的對待客戶，對待同事，只有這樣，別人纔會尊重你，把你當朋友，纔會接受你的產品。業務代表是公司的形象，企業素質的體現，是連接企業與社會，消費者，經銷商的樞紐，信任是你業務的保障。處處留心皆學問，要養成勤于思考，善於銷售經驗。機會是留給有準備的人，同時也留給有心的人，作爲業務員，客戶的每一點變化都要去了解，努力把握每一個細節，做個有心人不斷的提高自己。銷售靠合作，離不開領導的英明決策，離不開公司的運籌帷幄，離不開各部門的支持配合。總的一句話，耐心細緻，感動至上。
二、銷售+市場+策略
一件好的產品，要有好的市場，好的營銷策略。同時網絡的建設是銷售產品的主宰，讓你掌握產品的一切相關事由。開發市場需增進與客戶的友誼，熟悉客戶的經營狀況，改善自身經營管理水平，更好的將產品推銷到客戶手上。好的營銷策略是有準備的，有的，是幫助客戶怎樣更好的去銷售產品，爲客戶出謀劃策，包裝產品，做促銷活動。讓客戶覺的你是真誠的人，是可以信賴的人。我們和客戶是利益的紐帶是信任的保證。
通過這次培訓，我受益匪淺，真正認識到營銷技巧和客情關係在工作中的重要性和必要性。我們要保持一個積極的心態，要有信心，責任心，要有虛心，進取心，要有恆心，要有感恩之心，做到超越平凡，追求卓越。