培訓體會（通用22篇）
培訓體會 篇1
一、目的：
充實護理理論知識，掌握護理科工作制度和疾病護理，進行基本操作技能培訓，通過培訓使是新護士樹立無菌觀念，操作中嚴格遵守操作規程，培養慎獨精神，做好護理工作。
二、方法：
1、 理論
1)參加每週三組織的業務學習、護理查房，院內舉行的崗位練兵考試;
2)參加院內心電圖知識和病例討論;
3)通過自學等方式學習三基知識;
2、技能：
由帶教老師負責培訓、考覈。
三、理論培訓內容：
1、各班職責及標準，學習護士職責;
2、核心制度----護理查對制度、交接班制度、護理不良事件上報制度等;
3、常用藥物配伍禁忌;
4、急救藥品使用;
5、院感知識、職業暴露處理流程。
四、操作培訓內容：
靜脈輸液、肌肉注射、皮下注射、皮內注射、心肺復甦術、導尿(男女)、放置胃管、 換藥、吸痰等。
五、具體安排：
1、入科第一個月：
熟悉工作環境、各班職責、核心制度，常用藥物的名稱，醫院急救藥品名稱及劑量，六步洗手法，職業暴露處理流程，傳染病隔離方式及處理;
2、第二個月：
熟練掌握10項護理操作，並通過考覈;考覈內容由帶教老師確定。
六、考覈應用：
試用期兩個月，通過考覈才能簽訂勞動合同。
相信大家在看完由醫學教育網小編特地爲大家編輯整理的以上內容，大家都對護理實習生崗前培訓有了一定的瞭解了吧。
培訓體會 篇2
這次拓展活動使我深深的體會到團隊協作在任務執行過程中的重要性，同時也學會了如何突破自己心理的極限，可以說是一次非常難得的經歷。這種心理極限上的突破不是隨便的生硬的活動項目就能夠達到理想效果的，通過對拓展項目的精心設計和拓展師的職業能力終於真正能夠實現個人某些心理障礙的跨越，於此同時也能夠體會到個人能力的發展潛力。證明了自己，超越了自己。通過這種拓展項目也使各個小組的成員成爲一個真正能夠發現問題，解決問題的戰略團隊，大家都各司其職、各負其責，在拓展項目中尋找合作的黃金點，不斷形成一種默契，這種關係由原來鬆散的個體磨合成爲一個能夠衝破任何防線的組合體，團隊的每個成員在項目進展中都增強了克服困難的信心和勇氣，提高了面對困難卻能堅忍不拔進行到底的決心，更可貴的是鍛鍊了每個團員的膽識，也克服了有時只憑感覺行事的思維定式。沒有不可能，超越自己就能夠創造奇蹟，斷橋和畢業牆等拓展項目都是出色的例證。
從拓展訓練聯想到實際的工作，我也感到受益匪淺，隨着社會的發展，靠一個人完成所有任務的可能性已是微乎其微，由此，團隊整體的效率就顯得極其重要。保持整個團隊的好的狀態，使其成爲一個無堅不摧的戰鬥團體，必須增進彼此的瞭解和加強相互之間的信任感。這次拓展訓練項目的安排和設計在這方面的努力每個人都深有體會，由此應用到具體的工作中，團隊中相互的協作效率和質量都會有很大的提高。
通過對拓展訓練的總結體會，在實際工作中如何增強團隊的核心競爭力，我想：首先，整個團隊必須確定一個合理的工作目標，在目標確定的前提下，制定出切實可行的工作計劃。很明顯，沒有目標的團隊，存在就沒有任何意義;而如果團隊的目標制定的不合理或根本不能實現，那終於也必將一事無成。其次，整個團隊必須有強大的凝聚力，單個成員對整個團隊要有責任心和使命感，形成一個相互信任的核心，使每個成員都參與團隊工作之中，發揮每個人的主動性和參與度，整個團隊才能不斷進取，取得成功。再者，合理分配整個團隊的資源，充分做到人適其職，物盡其用。只有如此，整個團隊纔會保持高度的發展態勢，從優秀走向卓越。
拓展訓練是短暫的但是它對我的影響確實是深遠的，我要把拓展訓練中體會到的切實應用到今後的工作中，使自己充分融入到創造卓越的團隊之中。
培訓體會 篇3
一、目標確定要可衡量
以往自己制定了目標卻不懂得如何去實施，現在通過培訓，知道除了要給自己制定一個明確的目標外，還必須制定計劃來實施目標，讓確定的目標可衡量，能通過細化計劃來做，並根據實施過程中的結果來不斷修改計劃，直至達成目標的最終實現。目標要規劃管理，就是給目標定量、定性。定量是爲自己的目標定好每天實施的工作量與完成量;定性是對自己能力的提升和分解，通過能力加實踐來實施目標。管理學大師彼得·德魯克先生說過，不是有了工作纔有目標，而是相反，有了目標才能確定每個人的工作。由此得知，所有的工作都應該有目標，只不過有時候沒有刻意地去強調某些崗位的目標而已。我們努力工作，往往都是爲了加薪、晉升、做出業績。工作當中，有可衡量目標的工作就意味着有了壓力，意味着必須努力去工作才能實現。
二、目標確定要可接受
從公司的角度來看目標管理，就是由公司的使命中得到一定時期內公司的總目標，然後經過上下級人員的共同協商，將總目標分解下去到每個崗位上，每個員工身上。在分解的時候，下一層的所有目標相加必須等於或大於上一層的目標，以確保目標分解的有效性。確定了目標，就要有具體的實施，就要進行具體的目標管理。任何的目標管理都不會自動地實現。目標，是一種結果導向，但並不是簡單的重視結果，緊盯結果，更重要的是關注過程，確保目標的如期實現。沒有目標的箭，永遠射不準耙心;沒有抓住重點，也永遠做不出好的業績;所以目標的制定必須是明確具體，可接受的，現實可行的，並且是有時間限制的。
三、目標確定要有價值
我們國新集團是以"追求卓越"爲企業文化背景的公司，目標確定當然是有價值的。所以以目標爲導向的整體績效管理，核心就是明確有價值的目標。當一個目標不明確時，不知道自己爲何而做一個事情時，他投入的熱情一定是有限的，他的能量的發揮也一定是受限制的。"上班不是拿工資的理由，完成工作才能彰顯價值","只有爲企業提供結果才能得到報酬",要在公司普遍達成這種價值取向，才能在工作中形成良好的互動，而不是被動的接受，才能形成普遍的信任與有效的執行，並且能夠執行的超越目標。
四、目標確定要有動力。
目標管理的本質是動力管理，生命管理。當一個人不知道自己爲什麼要去做一件事情的時候，他所呈現出來的熱情和能量都是有限的。而有目標的人，一定是有夢想的。有了目標，就有了希望。我們往往是活在希望中的，若沒有希望了，就成絕望了。我們也就缺失了動力。有了目標就有挑戰;有挑戰就有壓力;有壓力才產生動力。動力是一切改變的源泉。所以，要麼做第一，要麼就不做。養成一種不服輸的精神;我們先要相信自己可以成功，纔有可能成功。什麼都不信的人是最可怕，可以說是沒有靈魂。心若不在，則一切皆無，心若所在，則無所不在，無所不有。另外，目標的達成，需要的是持續的過程，正如馬雲講的，短暫的激情不算什麼，長久的激情才能賺錢;一時的激情，不是真正的激情，充其量只是一時衝動而巳;我們要想成功，就必須保持持久的事業激情，纔有源源不斷的動力，這是事業成功的要素之一。使我們疲倦的往往並不是遠方的高山，而是鞋子裏的一粒沙石。它揭示出一種真實，往往將我們擊垮的並不是巨大的挑戰，而是一些因瑣碎事件構成的厭倦與懈怠，是這些看似微不足道的東西使我們失去了前進的動力。
在培訓中，學習是快樂的，但要收穫的價值，就要像區域管委會黨總支田鋒書記講的，首先要讓自己置於空杯，才能通過不斷的學習，取得不斷的進步。
培訓體會 篇4
我有幸地參加了我們學校組織的野外拓展培訓。這次拓展培訓的收穫是我未曾想到的，它深深地觸動了我，使我瞭解到個人成長、團隊精神與學校發展之間的關係。20xx年12月5號早上6點半，我從海珠校區出發來到南校區S303參加《20xx年廣州市青年馬克思主義者培養工程之“大學生領袖訓練計劃”走進校園培訓計劃》的校內培訓，經過半天的培訓後，中午我們就坐車向我們的培訓基地出發—從化野外拓展培訓基地，進行爲期“兩天一夜”的培訓。
我們這個野外拓展訓練基地選擇的地點風景非常好，但又不是一般的風景點，沒有遊人，可以避開喧囂;同時拓展訓練還可釋放壓力、促進和團隊溝通合作，對於我們在喧鬧的城市生活和承受巨大的學習、工作壓力的人來說，是一個親近自然，釋放學習、工作壓力，放飛心靈的好機。拓展訓練是一種遊戲，是一種體驗，更是一種感悟，這種感悟所帶給我的遠遠超出了我的預期。拓展訓練中，這種看似容易的訓練課目往往讓人望而卻步，原因何在呢?或許是人往往難以戰勝的就是自身。捫心自問：生活中我們給自己設定的極限是否遠低於實際上能夠達到的程度?是否盡了我們的全力?在工作和生活中，往往面對很多機遇，需要我們作出抉擇，由於我們常常站在原地衡量利弊，考慮太多“萬一”，讓機遇在猶豫不決的我們面前溜走。就像站在高臺上，原本沒有太多困難，可因爲心理負擔太重，恐懼太多，以至於事情尚未發生，心情的困擾已跑在了事實的前面。
通過這次拓展訓練使我感觸甚多，願和大家共同體驗： 一、團隊精神與合作意識。這是任何一個人都無法獨立完成的項目，它體現的是一種團隊精神與合作意識。以前也經常會唱：“團結就是力量，這力量是鐵，這力量是鋼”，但真正用自己的行爲體驗感受到這種力量“比鐵還硬，比鋼還強”要屬這次遊戲。可能在遊戲進行過程中，所有的人想的只是如何過關，沒有人過多地去顧及感受，但當遊戲結束後，再想一想剛纔腿發抖，齊心協力、攻堅破難的激烈壯觀場面，相信定會使每一個深入其中的人感慨萬千，久久難忘。在現實社會中，我們在提倡個性張揚的同時更多強調的是團隊與合作，這與我們歷來積極倡導的集體主義是相輔相成的，只有每一個人把自己的全部身心交給自己的團隊，纔會創造1+1>2的可能，我們的工作纔會一步步躍上更新的臺階。
二、計劃的重要性。計劃往往是我們在做工作時容易忽視或引不起足夠重視的。曾經幾何，受舉國上下都在高喊計劃經濟體制必須快速向市場經濟體制轉化的影響，大多數人好象已對“計劃”這個概念深惡痛絕，抑或認爲它是毫不重要，可有可無的東西，更多地強調計劃趕不上變化，過多的輕視甚至忽視了計劃的作用，有點矯枉過正的意味，但夜間尋寶這個活動卻深刻解釋了計劃的重要性。在這個遊戲中，必須在事先有一個整體的構思，只有這樣纔會起到事半功倍的效果，如若不然，很有可能做無用工，浪費時間，重複工作，事倍功半，最終一事無成。
三、敢於嘗試，不輕言放棄與失敗。站在斷臺上，當兩眼無助的時候，當看到右邊那天鋼絲路擠滿人的時候，時間在一分一秒地流逝，恐懼在一點一點地靠近，怎麼辦?是選擇放棄，掩或等待他們過後，還是嘗試那條沒人走的路，爲了節省時間，爲了中午的午餐，選擇了另闢蹊徑，於是他們破釜沉舟，孤注一擲，大膽地邁出第一步，事實證明他們是正確的。所以說“人是需要一點精神的”，這精神就是不到最後決不放棄，永不言敗的意志與毅力，是人戰勝一切困難的力量源泉。人一旦有了這種精神，就會視困難爲泥丸，視坎坷爲坦途，這種方法不行，採取另一種方法;第一次失敗了，還有第二次，如果失敗了一百次，那第一百零一次就是屬於我們的，始終保持積極的心態挑戰逆境。只要這樣，就沒有克服不了的困難，就沒有翻越不了的高山;也只有這樣，成功的風帆纔會離我們越來越近，勝利的花環纔會編織的愈加美麗，工作如此，生活如此，事業如此，人生亦如此。
四、要有奉獻精神。在訓練中，甘爲人梯的人的精神是可貴的，那些做保護工作的人的品質是最爲可貴的，因爲他把信任的機會交給隊友，把汗水留給了自己，這些充滿奉獻精神的人是可親可敬的，是他們托起了整個團隊的希望。由此，我認爲每一個團隊的發展都需要這樣的奉獻者，這樣的奉獻者是團隊建設所必需的，不是說規定某個人必須來充當這個角色，它要求的是我們每一名隊員都要具備這種奉獻精神，有着爲了團隊的目標與榮譽，隨時準備奉獻的精神與勇氣
生活充滿着感動與挑戰。很多時候人只有經歷了一些事情之後他才能得到生活中的感悟。只有去體驗生活才能得到收穫和成長。這次從化的野外拓展訓練，讓我得到的不只是身體上的挑戰了自我，更加是心靈得到了昇華，被周圍的人感動了也被自己感動了。
有太多的片段值得回憶有太多的感動在心裏。在很多的活動中讓我看到了自己脆弱的一面也同時看到了自己堅強的一面。我知道，只要自己勇敢的去嘗試，很多事情真的能辦到。
爲期兩天一夜的訓練很快就結束了，是什麼力量使我們戰勝了貌似不能完成的困難呢?答案只有一個，那就是團隊的力量，是團結一致這種無堅不摧的力量。作爲廣城的一員我們深切地感到，假如一個集體，一個學校時刻都能保持這樣的氣氛的話，那麼這樣的集體、這樣的學校將是不可戰勝的，而它所爆發的力量也將是驚人的。我愛我的團隊，我愛我的隊友，我愛我將爲之奉獻的母校，讓我們一起努力吧!爲明天的精彩喝彩。
培訓體會 篇5
作爲一名幼兒老師，很榮幸有機會能參加這次團隊培訓。一天的培訓時間使我感受頗深。首先，學習了司老師講的如何應對幾種愛哭型孩子。也學習了上課的流程。要想把班級帶好，就要從常規抓起。常規要從小班就要做好，並且要和老師平時的一言一行結合起來，從小事抓起，從幼兒的吃飯，睡覺，遊玩中進行教育。
在劉一嘉老師的帶領下，我們做了一個團隊精神的遊戲。團隊不僅是個集體，而且是由具有共同目標的個體組織起來的。在團隊中，我們的利益與團隊息息相關，互相影響。也許不經意的一個錯誤，就可能會導致一個整體的失敗。所以，通過做這個遊戲，讓我們知道了這些素不相識的人聚到一起，可以配合默契，這就是團隊精神。
所以，我們小天使雙語幼兒園的這個大家庭，我們每個家庭成員關心團隊，忠誠團隊，要統一目標，齊心協力，擰成一股繩，一起前進!
通過這次培訓學習，使我知道了團隊的精神是多麼重要。希望在今後的工作中，我們小天使雙語幼兒園的全體家人們一定要取長補短，交流合作，爲我們建設優秀團隊添磚加瓦，爲這個大家庭做出自己的貢獻!
例如，就怎樣哄教幼兒這一塊來說吧，以前總認爲哄小孩玩誰都會，其實不然。面對一個個啼啼哭哭、又吵又鬧的小孩卻束手無策，奈何不得。通過這次培訓，我對“啼哭型”“又哭又鬧型”“默默流淚型”等類型的孩子有了進一步的瞭解和認識，爲以後更好的帶好幼兒打下了較好基礎。我將從自身做起，將這些知識運用到實際的工作當中。
然而，對我震撼最大的是------鷹之重生、蟬之蛻變。鷹爲了多活40年，要經過痛苦的蛻變才能重生。蟬要經過蛻變才能長出翅膀飛起來。鷹蟬尚且如此，更何況我們人呢?我們每位從事幼教工作的人，都是團體的一個組成部分，每個人都要像鷹一樣重生，像蟬一樣蛻變、只有如此，才能使自己變得強大起來。每個人強大了，也就是我們團體的每個組成部分強大了，每個組成部分強大了，我們整個團隊也就強大了，團隊強大了，又何愁我們會在競爭的大潮中被擠垮淘汰呢?小天使雙語幼兒園的姐妹們，還記得我們的宣誓嗎?“我們自願手拉手、心連心、肩並肩……”爲幼教事業而拼搏，爲幼教事業而奮鬥，也讓我們爲幼教事業而蛻變吧!
培訓體會 篇6
在黨課學習期間，我抱着認真的態度參加每一次學習，做好學習筆記，悉心聆聽黨校領導和老師的精彩報告，深入學習“三個代表” 重要思想及科學發展觀的科學內涵和完整體系，這些都讓我受益非淺。這期黨課總共五講，五位老師分別就“中國共產黨的指導思想、綱領”、“中國共產黨的性質、宗旨”、“只有社會主義才能救中國，只有中國特色社會主義才能發展中國”、“中國共產黨的紀律與作風”、“以實際行動爭取做一名合格的共產黨員”給我們做了具體地講解。通過這次的黨課培訓，我對黨有了一個更全面系統的認識，對黨的理解上得到了一次昇華，對黨更加地崇敬和愛戴，從而更加堅定了我申請加入黨組織的信心和決心。下面我就這次黨課地總體內容，談一下我的心得。
第一，通過此次黨課的學習培訓，我加深了對黨的性質和指導思想的理解。它使我明確了黨的性質是黨的本質特徵集中而科學的體現，中國共產黨是中國工人階級的先鋒隊，同時是中國人民和中華民族的先鋒隊，是中國特色社會主義事業的領導核心，代表中國先進生產力的發展要求，代表中國先進文化的前進方向，代表中國最廣大人民的根本利益，這段話，從黨的階級性和先進性、黨的根本宗旨、黨在社會主義建設事業中的地位和作用等三個方面，闡明瞭黨的性質。此外，我也明白黨的指導思想也即是黨的行動指南。中國共產黨是以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和三個代表重要思想作爲自己的行動指南，全心全意爲人民服務。
第二，就入黨動機這個問題談談我個人的看法。正確的入黨動機，是正確行動的精神力量，要求入黨的同志只有樹立了正確的入黨動機，才能經受住黨組織的考驗。無疑，在所有動機裏，只有一種是正確的，那就是爲了實現共產主義，爲了更好的爲人民服務!正確的入黨動機是爭當合格黨員的起點和基石，有了正確的入黨動機，才能在困難和挫折面前有積極樂觀的態度，勇於克服前進道路上的不利因素，朝着既定的目標前進。這是一個真正的共產黨人所應有的素質。“入黨”指的是不僅要在組織上入黨而且要在思想上入黨。組織上入黨只是一個形式上的問題。組織上入黨是一生一次，而思想上入黨是一生一世。正確的入黨動機是思想上入黨的根本要求，是直接影響每一個要求入黨的人能否成爲一名和格黨員的本質性問題。相反，如果一個人的入黨動機不正確，在困難和挫折面前必然表現出悲觀失望的態度，甚至放棄要求入黨的志願。
第三，這次學習培訓，使我堅定了入黨的決心與信念，並勇於擔付起時代的責任。共產主義的理想信念，是人類歷史上一種嶄新的理想與信念，它爲人們提供了其他任何信仰均無法比擬的科學的世界觀、價值觀和人生觀。堅定正確的理想信念是我們黨始終堅持科學發展觀的基本要求，是我們黨永葆生機和活力的根本保證，是共產黨員先進性的核心要素，是共產黨人前仆後繼、奮鬥不息的精神支柱和力量源泉。黨的奮鬥歷史表明，共產黨人堅定的理想信念是黨的事業不斷成功並興旺發達的強大動力和根本保證。在建設中國特色社會主義，貫徹科學發展觀，構建社會主義和諧社會的過程中，我們大學生應該把自己的人生價值目標建立在把握當今中國社會發展所提供的條件的基礎上，努力、充分的實現自己的人生價值。我們要端正生活態度，作爲一個要求入黨的積極分子，我們的生活態度應該是樂觀積極、意志堅定、面對現實、對自己嚴格要求，以一個共產黨員的堅定信念完成時代賦予我們青年一代的歷史使命。
通過入黨課培訓，使我進一步的系統學習了黨的基本知識與理論，更進一步的樹立了正確的入黨動機。不論黨組織是否批准我加入中國共產黨，我都將一如既往地用共產黨員的標準來嚴格要求自己，不僅要在思想上爭取入黨，而且要長期的注意檢查自己與黨員的差距，努力實踐全心全意爲人民服務，維護黨的團結和統一，嚴守黨的紀律，保守黨的機密，對黨忠誠老實，言行一致，密切聯繫羣衆，在工作學習和社會生活中起先鋒模範作用，爲實現共產主義奮鬥終身。
培訓體會 篇7
這次幼兒園班主任培訓，令我豁然開朗。從__老師的精彩理論講座中，得知__老師做了精心的準備，再加上她很深的理論功底，我從心底裏感到佩服，通過學習，使我更進一步瞭解和掌握了幼兒園教育評價的發展方向和目標，反思了以往工作中的不足。__老師一些對教育教學工作很有見解，以鮮活的實例和豐富的知識內涵及精湛的理論闡述，使我的教育教學觀念又進一步得到更新，真是受益非淺。通過觀摩了__幼兒園園長__的教育活動，並進行交流與研討，拓寬了學習的視野，更新了教育觀念。理論的應用水平與教學的創新能力得到提升。下面是我通過培訓所獲得的：
一、幼兒園教育活動評價是保證幼兒園教育活動正常進行的必要手段
幼兒園教育活動要規範化、科學化，真正促進幼兒、教師的發展，就必須建構合理的評價體系。對幼兒園教育活動的評價應遵循發展的、適宜的、分類的原則，採用觀摩、談話、案例分析等方法，重點關注教育活動目標的綜合性、層次性、差異性;教育活動內容的生活化、趣味性、實效性;教育活動過程中活動方式的多樣性、開放性，活動結構的連貫性和彈性，活動中教師與幼兒的互動、反思;活動效果更加關注幼兒的情感態度和全面的發展。
二、幼兒園教學評價應注意以下問題
1、教育活動的發展價值是教育評價的出發點和歸宿，應以終身教育和可持續發展的視角看待這一問題，教育活動應當既有利於幼兒的現實發展又有利於幼兒的長遠發展。
2、評價應當是全面的，兼顧知情行三個方面，其中情感、態度雖然是伴隨的過程，但對幼兒的長遠發展至關重要，而認知水平和能力的提高則是保證幼兒健康良好心境的關鍵。
3、要堅持過程與結果並重，過程中蘊含着內容，如學習的方法、策略的滲透，對合作的體驗、成功的愉悅等，教師的教育策略本身也應當是教育的內容，它對幼兒起着潛移默化的影響。教育活動過程中體現出來的幼兒參與活動的興趣、態度、專注等同樣是評價的重要信息和依據。結果是評價信息來源的一個部分。結果有顯性與隱性之分，顯性(外化、物化)的結果如作品、語言或動作的表達等，應當重視，但不能作爲評價的唯一依據，它僅僅是幼兒學習成果的部分外化，隱性的東西可能更多，況且幼兒的學習還更多地與他們的想象聯繫在一起。不能僅看顯性的結果而忽視隱性的結果。
4、教師的行爲與幼兒的反應應當受到同樣的重視，教師的行爲應當和幼兒的反應相適宜，教師對幼兒的評價是否有激勵性、針對性。師生的互動應當是自然的、以幼兒的行爲反應爲依據的，而不是強拉硬扯的。教育活動是教師配合幼兒的發展步調、促進幼兒發展的過程，而不是幼兒配合教育完成教學任務的過程。
5、教育活動應當是計劃性和靈活性的結合，計劃應當立足於對幼兒的瞭解，預成的計劃應當是彈性的，應當根據活動中幼兒的行爲表現進行適當調整。切不可苛求教育活動一絲不苟的按教案展開，不得有所調整。
6、材料的提供應當與活動的目標要求、幼兒的發展水平相適宜，應當具備適宜的結構，有利於幼兒操作發現，變化創新。
7、控制點的把握應當準確，控制點存在於教育活動的過程之中，有的是顯性的，如觀察學習-嘗試創造-分享交流的活動設計，有的是隱性的，如探索-交流-歸納-遷移活動設中，感知-交流-歸納-遷移的活動設計等，不同的環節各有側重、各有價值，按各階段的教育意圖是否達到、是否在幼兒身上得到了體現，完成的質量標準應當時這一環節的控制點，達到了控制點的要求，活動即可繼續進行，否則就應作相應的調整。
總之，當好幼兒園的教師難，當好幼兒園的骨幹教師更難，需要我們加倍努力。
培訓體會 篇8
感恩、情懷、專注
山翠空鳴鳥，楊柳綠硯池。
心靜平如水，春風醉光陰。
——20xx年於將軍山麓
感恩一段經歷
感謝這段重回校園的時光，讓我能從工作的瑣碎、繁雜之中偷得浮生一月閒。
清晨， 清脆的鳥鳴喚醒嶄新的一天。陽光從將軍山頂灑入硯池，碧綠的湖水泛起粼粼波光。垂柳抽出了新芽，在風中搖曳。梅花開罷桃花開，朵朵黃花蒲公英，木蓮櫻花遙相襯，奼紫嫣紅一片春。住宿的整潔與貼心，課程的系統與務實，學員的陪伴與奮鬥，讓每一天都充滿新奇與快樂地經歷物質與精神的雙重盛宴。
擁有一份心靈的自由，認識新的朋友，被領入未知的領域，聆聽幾十年經驗濃縮的精華，人生的快樂莫過於此。回想起培訓的點滴細節，首先想表達的是感謝，感謝組織方，服務方，也感謝同期的所有學員，是大家的共同努力在這段美好的春光裏留下印跡與迴響。
擁有一份情懷
非常喜歡劉建功老師的授課，乾淨利落，卻擲地有聲。
與很多初入法院就進入審判一線擔任書記員的同學不同，我在法院工作的起點是在研究室。連同自己在內只有兩個人的基層法院研究室，擔負着全院宣傳、信息、調研、綜合文稿寫作等多項工作，對接多個部門。
工作時間不到兩年，每天都很忙碌，千頭萬緒，一直努力嘗試通過經驗的總結、模塊的整合和重點的提煉，來提高效率。研究室的工作像牆角的一株小花，努力地盛開，因爲我相信每一份經歷都將與衆不同。
改革之路是對固有體制的一種突破，打破的是熟知的舒適區域，需要勇氣和膽識加以面對，當然更離不開擔當。有一個詞叫做"情懷",何謂情懷?俞敏洪說：情懷是對世界的美好和醜惡的理解能力，能夠欣賞美好並且有的時候原諒醜惡。
趙雪雁老師在行政法課上說：要永遠偏向雞蛋的一方，懷有一顆同理之心。無論何時，都帶着一顆包容、憐憫之心去善待每一個生命個體，在自己力所能及的範圍內去改變細節的點滴，認真而從容地工作與生活。
專注一份事業
近來，微信圈裏流行一段視頻：老頭不慎墜樓，人生即將終止。匆匆一世從眼前幕幕閃過，卻發現從不到三十歲開始，自己竟然過了幾十年如一日行屍走肉的生活。想到這裏竟然釋然：生命似乎早已終止，幾十年前就已死掉的我，只是今天才停止呼吸罷了。一個人想在一個領域有所成就，需要七年的時間，在生命的週期中，我們有11次機會成爲某個領域的專家，你總有機會讓自己活得精彩。把工作當成工作，埋頭辦案到失去自我，便會煩躁焦慮心性全無;把工作當作事業，或許會有另一番全然不同的體驗。
培訓期間，古裝劇《女醫明妃傳》熱播。譚允賢，從一個養在深閨不知處的大家閨秀，成長爲受人尊敬的一代名醫，衝破封建禮教的束縛，開創女官制度，留下了流傳於世的著作——《女醫雜言》。發現允賢身上的兩點很是突出：一是廣博的胸襟;二是精湛的醫術。她是一個單純、善良的女子，心中只有"病人",而無高低卑賤。大災大疫面前毫無畏懼，救得平民百姓於水火。素未相識的徐府搭救，邂逅了風華正茂的郕王，開啓了一段美好而憧憬的初戀。吳太妃、也先，這些曾經傷害過她的人也因爲她的妙手回春而重獲健康。醫者人心，功著杏林。
今日思來，法官又何嘗不是?法官的活是一份技術活，如何煉得爐火純青，這和學醫多少有些共通之處。一是興趣;二是指導;三是實踐。儘管"師傅領進門，修行在個人",但是師傅的指引卻是初入職場的菜鳥們快速成長的捷徑。允賢的啓蒙老師是自家祖母，後拜江湖王道士爲師，學習民間醫術，再後來入得太醫院，得到院判劉太醫之正傳;流落蒙古期間，又學習了蒙醫，博採衆長，終成一代名醫。今日法官學院之培訓，民刑行政交叉，體系完整而架構清晰;從裁判文書與庭審駕馭入手，直擊重點;講課與實踐相結合，張弛有度。幸得名師傳道解惑，受益匪淺。
培訓體會 篇9
前不久，我作爲一名基層團幹部參加了集團公司團委組織的團幹部培訓班，精心安排的項目使我充分沉浸其中，緊張的工作後精神上得到了充分的緩解，並且在培訓中收穫頗多。
本次培訓，雖然只有短短几天，但是課程安排十分緊湊，從基本政治理論到經濟社會發展形勢，從青工心理健康到團務基礎知識等，培訓內容豐富多彩，且生動靈活，培訓形式多樣化，不單單有講座，還有外出學習考察活動。不但讓參與本次培訓的基層團幹廣交了朋友，增進了友誼，同時也學到了知識，開拓了視野，讓我們對自身意識的更新、知識體系的完善、工作思路的拓展及實踐能力的提高等方面，都有了非常大的幫助及提高。
在本次培訓中，我深刻認識到：
一、通過培訓，豐富和增長了知識
通過學習，我充分認識到，新時期、新形勢下的青年工作，要始終保持與時俱進的精神，要注意青年工作的創新，要研究青年的需求，作爲一名共青團幹部，不僅僅是幹好青年團員工作，更應在強化思想意識，提高責任意識，鞏固思想防線，提升自身素質的同時，不斷引導及帶領團員青年加強理論知識學習。對於所掌握的知識，所熟悉的經驗教訓，要不斷審視、沉澱，真正理解科學發展貴與青年成長的關係，並在此基礎上不斷接收新知識，學習新業務，不斷豐富自己的專業知識內涵，拓寬自己的業務技能領域，並在工作中體現兩者關係，使之發揮最大效益。
二、通過培訓，提高了理性思考能力
通過學習，讓我深刻地認識到，自身工作水平的差距。在這個終身學習的時代，必須要堅持學習，不斷學習多方面的知識，不斷充實自己。要勤于思考，有分析、有比較、有鑑別地學習，同時要學以致用，根據我們的具體實際，在認真學習、借鑑的基礎上，靈活運用，敢於進行大膽地改造和
創新，運用所學的知識和積累的經驗不斷提高自己的素質。
這次團幹部培訓我感覺非常的好，培訓的時間裏，大家暫時放下工作的繁雜，用充分的時間和輕鬆的心態交流經驗，互相瞭解，互相學習，取長補短，不僅增進了彼此感情，也爲日後可能的工作聯繫打下了良好的基礎。我熱愛共青團工作，熱愛這個快樂的組織，我會努力從中不斷汲取營養，完善自我，在共青團幹部這個工作崗位上踏實奉獻、努力進取，刻苦學習、勇於創新，爲共青團及石油事業的發展奉獻自己的青春熱血。
培訓體會 篇10
身爲__幼兒園的老師、班主任，我有幸參加了幼兒班主任業務培訓活動，本次活動讓我們近距離的領略了教學能手的上課的風采，瞭解了教育教學理念，也更進一步的明確了我園發展的方向。雖然只有一天的時間，但收穫頗豐，現把自己的學習感受與大家一起分享一下。
一、 幼兒教師要培養終身學習的理念
我們的生活日新月異，隨着社會的不斷髮展，教育理念也在不斷更新。爲了適應孩子的求知需求，我們要不斷學習，隨時補充自己的能量，給自己充電。如果只靠原來在學校學的那點東西，遠遠不能滿足孩子的需求，日積月累就會被社會所淘汰。對孩子也是一件痛苦的事，更是一件不負責任的事。
過去，我們是領着孩子在學習，現在我們是和孩子一起學習，如果我們不把自己的知識的海洋裝滿，怎麼才能滿足孩子那一條條求知慾旺盛的小河?教師的業務素質很重要，現在的教育對幼兒教師的要求很高，琴棋書畫，歌舞情樂，只有高素質的人才能更適用這個崗位。所以，我們每天至少學習一篇教學方面的文章，每天練練基本功，讓自己在幼教領域不至於落後。
二、廣泛學習幼兒教育教學理論，提升教學技能
講師爲我們解讀了《幼兒園__綱要》，爲我們的教學實踐起了提綱挈領的作用，爲我們的教育科學理論注入了源頭活水，其他幾位教學經驗豐富的骨幹教師又結合幼兒教育的五大領域特點，爲我們詳細、生動的講解了課程特點及教學活動設計、組織與指導，讓我們瞭解如何在幼兒園進行教學工作。
三、教師應具備良好的師德和職業道德
德高爲師，身正是範，師德是一個教師的靈魂。能否成爲一個好教師，要有“捧着一顆心來，不帶半根草走”的精神。熱愛、尊重、理解幼兒是幼兒教師必須具備的職業道德核心。愛是兒童正常成長的必要條件，我們要學會理解、關愛幼兒。
四、教師必須具備較高的業務素質
要實施創新教育理念，創新型教師必須具備以下幾種業務素質：
(1)有豐富的知識結構，這是教師發揮創造性的基本保證。
(2)有較高的管理藝術。管理包括兩方面，一是班級的整體管理，二是針對每個學生的個別指導。
(3)有豐富的情感。教師聲情並茂的朗誦，熱情洋溢的讚賞以及在與學生接觸時的儀態、表情和舉止所表現出的積極情感能隨時地激發、調動學生的熱情，激發學生的學習動機，學生因“親其師而信其教”，變苦學爲樂學，單純的知識傳授變成了雙向的情感交流，使教者亦樂、學者亦樂。
總之，經過此次培訓，我懂得了很多的道理，學到很多知識，認識了很多朋友。在今後的工作和生活中我要不斷努力，學以致用爲孩子上好課，成爲孩子的好朋友。
一天的班主任培訓學習活動結束了，但我們卻意猶未盡，期望今後有更多這樣的學習機會，引領我們更好、更快的發展。
培訓體會 篇11
很快又是一年，大學的兩年生活過得真得是很快，看着現在大一大二的學弟學妹們，心底有份很錯綜複雜的情緒，咽在喉嚨裏無法言喻。
今年6月底，我們11級汽營專業在車輛工程學院的總體安排下正式啓動頂崗實習工作。說實話，我對面試是很自信的，畢竟讀書的時候有過在學生會做幹部以及有過在外面做過一年兼職的經驗。通過面試，我被申湘上海大衆4S店錄用，從事售後工作。我們班一共有7個人進入這家公司(4名銷售助理和2名服務助理)，開始之前做什麼事都特別有積極性，就像被打了雞血一樣的，以至於剛來公司報道時得知將有一個星期的嚴格軍訓時還高興得一塌糊塗。步入社會還要在軍訓是我始料未及的。軍訓的教官是由我們禮賓部的主管(一個在部隊當了5年兵的軍人)擔任，軍訓的嚴厲性也就可想而知了。我們這一批一共是有13個人一起進的公司，一起參加的軍訓，也可謂是一起“患難過”。
很快，一個星期的軍訓就過去了，我們這批售後的實習生就被分配到售後維修站的前臺做引導員。主要職責就是引導客戶在高峯期的排隊等候，從而減少客戶的抱怨。當時我們這批做售後實習生的一共是7個人，工作差不多一個月的時間時被告知將會以考覈的形式，選出成績最優秀的兩個人做助理。爲抓住這個難得機會，我上班一有空就會跟着服務顧問的屁股後面學東西，晚上下班在寢室裏就躺在牀上背流程以及回顧當天所學到的東西，買了很多專業方面的書籍，不斷充電。最終，黃天不負苦心人，我成爲了那兩名幸運兒其中的一員，公司了安排了優秀師傅專門帶我。此時我纔算真正接觸了這個行業，才真正可以開始學東西了。但是沒有我想的那麼簡單。因爲上海大衆的車賣得特別好，每天在我們維修站排隊要進行維修保養得車輛也就特別多。在加上公司服務顧問的人數不夠，致使每天基本的工作就是在接車、開單、跟進度、結算以及維繫好客戶關係和安撫好客戶，以此來提高產值和客戶的滿意度。
我想說工作並不是那麼一帆風順的。在剛開始 興致勃勃工作時，麻煩就來了，有一個客戶的車因爲我在做預檢時沒有做仔細，導致客戶的車輛做完保養洗完車後就發現前保險槓有很大的一塊刮擦，而我事先也沒有在工單上註明。因此事情的最後，我的師傅不得不配給客戶一個油漆面。(我是我師傅帶的，因此不管我是闖禍也好，獎勵也好，都算我師傅的)我因我自己犯下的錯誤導致師傅被罰錢而內疚了好久。
從剛開始工作到今天，我整整已經工作了4個多月，這個過程雖然很艱難，卻讓我收穫了很多。我變得比以前沉穩了許多，在處理事情方面，我比以前多了一份擔當與睿智。有時我會很感謝公司制度的嚴謹與上司的嚴厲甚至可以被說成是苛刻，讓我對自己要求更加嚴格。有句話說得比較好“人要是不逼自己一把，你就永遠不知道自己有多優秀”
直到今天，公司當初跟我們一起進來的實習生已經走了四個，差不多就是每一個月就會辭職兩個，但我會選擇繼續留下來好好磨練，因爲我覺得我還很年輕，要學的東西還很多，也還有很長一段路要走，不管以後有怎麼樣，或者是說發生
什麼事，我都能很平靜的對自己說，至少我曾今努力過。
最後，我要說的是，很感謝公司售後服務部的經理與我們合影!感謝工作上面幫助過我得所有同事!感謝學校對我的關心和培養!
培訓體會 篇12
今天上午收到__老師在__羣發的通知，心裏立刻空落落的，一年的課程這麼快就結束了!重要的事情說三遍：我還沒有聽夠!我還沒有聽夠!我還沒有聽夠!任何言語也不能表達我的不捨之情!
參加這次培訓學習，機緣巧合讓我和老師、同學們相識，相互學習。欽佩“傳道授業解惑”的__老師，用淵博的知識讓我珍惜課堂的分分秒秒，努力汲取新知識，讓我這個剛剛接觸食品安全的新手，面對這個空白答卷可以準確地寫上自己的答案;感謝__老師的傾囊相授，從判定標準的解讀到食品工藝學，把枯燥的理論變成了故事講堂，娓娓道來;讓我們在理解中收穫了知識和技能;不僅如此，還結合自己多年的積累，專門講了公文寫作。這讓我從事10年辦公室文祕工作的人員學到知識的同時，感到汗顏!感謝同學之間的互幫互助，最難忘那次桌面推演，每名同學充分發揮自己的特長，較好地完成任務，彼此之間看到了差距，也彌補了不足。
每每課堂學習的時候，不僅是老師講課的聲音有一種魔力和穿透力，更是老師在講一段落時，那經常說的口頭禪“等等等等”，讓我們深深體會要學的知識很多，不能停留在表面，要學深學透!特別是__老師在重感冒期間，稍微感覺好一點，就堅持給我們上課，唯恐耽誤學習進程，這種敬業精神值得我們每一位同學學習。
付出就有收穫，學習期間聽到老師講到有的同學在競賽中取得了好成績，有的同學被安排到更重要的崗位任職等等好消息，這是對學習成果檢驗的最好體現，也是我們學習的榜樣。
參加學習培訓只是一個起點，“知之愈明，則行之愈篤”也就是說，學習理解得越清楚，實踐就越紮實。我相信同學們和我一樣，在今後的工作中，帶着老師教給的知識和本領，在實踐中不斷融會貫通，持續發力，打贏食品安全監管戰，更好地守護人民的食品安全!
培訓體會 篇13
爲了提高我鎮幼兒教師的業務能力和教學水平，12月24日，我鎮組織了一次外出參觀學習的活動。其中我園有6位教師參加了這次活動。
一大早，我們在園長的帶領下，帶着各自分配的任務踏上了參觀的旅途。今天共參觀了五處幼兒園，分別是：陳戶中心園、城區幼兒園、店子中心園、興福實驗園、興福社區幼兒園。我們每到一處幼兒園，都會感受到一股濃厚的兒童化氣息，每所幼兒園都有一支充滿愛心、朝氣蓬勃的教師隊伍，通過觀察、交流，都能感受到他們團結、進取、敬業、樂業的精神。各幼兒園園長的熱情接待、老師無私的經驗介紹，讓我們感受到家一般的溫馨。
在活動中，我們主要通過看、問、查閱檔案等形式去參觀學習。通過此次學習，我感覺受益匪淺。通過看，我們瞭解了每所幼兒園的特色，如：興福中心園環境創設豐富多彩：老師們充分利用了空間，教學樓內的走廊和各班級的環境創設真是各有千秋，他們的牆壁上全部裝上了用木板製作的圍牆，這樣便於粘貼孩子的作品，也便於更換，老師佈置的作品幾乎沒有，而展現在我們面前的全是孩子的作品，真正讓孩子成爲了環境的主人。各個活動室所有的擺設都是那麼適合孩子，從各個角度考慮，爲孩子設置的環境非常全面，有鍛鍊孩子自理能力的值日生，有培養孩子愛心的動、植物角，植物角特別豐富，有各種花卉、孩子種植的農作物和大蒜等，孩子每天觀察植物的生長變化，然後把觀察結果記錄到本子上。通過讓幼兒種植、觀察、管理等培養了幼兒積極學習的態度和主動探索的精神。
通過問，我們瞭解了好多教玩具的製作方法和玩法，如：城區幼兒園充分利用家長資源縫製的特色玩具：沙包、魚類、水果等，如果不問，我們還不知道這些玩具的玩法，原來他們都是用釦子連接起來的，如：沙包可以一個一個的玩，還可以把幾個沙包用釦子連接在一起，做成毛毛蟲、長龍等玩具，魚類身上的魚鱗可以用釦子扣到魚身上，一塊塊蘋果用釦子組成一個完整的蘋果。這些一物多玩的玩具適合小班的孩子，孩子在玩的過程中，既鍛鍊了動手操作能力，又豐富了想象力。再如：老師們製作的多功能棋盤，即在硬紙板上畫上線，中班可寫上從1——10的數字，大班可延伸到從1——20的數字，孩子通過下棋，不僅開發了智力，還使孩子的手腦並用能力得到提高。通過以上游戲促進了幼兒體、智、德、美全面發展，使每個幼兒在不同水平上得到提高。
通過查閱資料(因爲我是負責教育活動的項目)，讓我瞭解了他們各幼兒園的教育活動內容、形式及開展的方法。其中，店子中心園開展的社會實踐教育活動豐富多彩，他們充分利用農村自然資源的優勢，利用秋、麥二季讓孩子走進大自然，去感受農民伯伯的的辛苦，去認識各種農作物;同時還不錯過一年之中每個節日的活動，“迎國慶，慶中秋”開展幼兒繪畫比賽;“教師節”給老師送禮物;“重陽節”走進敬老院給爺爺奶奶送溫暖……
總之，通過這次參觀學習，讓我們開闊了眼界，學到了很多。在今後的工作中，我們將認真學習別人的優點，改正自己的不足，不懂、不會的地方虛心向別人請教，不斷提高自身的業務水平，用自己的智慧和汗水，滿懷愛心的爲幼兒創造一個寬鬆、和諧、民主的美麗的活動環境!
培訓體會 篇14
根據法官學院的安排，20xx年3月份接受了爲期近一個月的預備法官集中培訓，集中培訓後用八個月的時間在民事審判庭實習辦理案件，20xx年12月又接受了半個月的提高階段培訓。兩次培訓與實習辦案均從職業法官道德培養、庭審駕馭、法律理念解讀、各項規則適用、案例分析、庭審模擬等方面展開，讓我深刻的感受到書面剖析案例與實際審案子的不同。通過培訓與實習，使我進一步提高了對法官應具備素質的認識，在庭審駕馭能力、審判法律適用能力、裁判文書製作能力等方面得到了較大提高，並在如何做才能使自己成爲一名合格的法官上也有了清醒的認識。
作爲一名合格的法官，不管在什麼時候、什麼情況下都要在政治上保持清醒頭腦，不觸摸政治底線;在思想上端正態度，不超越道德底線;在行動上遵紀守法，不能知法犯法。始終堅持法律至上的理想信念，進一步增強政治敏銳性和政治鑑別力，在大是大非問題上切實做到政治堅定、堅持原則，始終堅持以"讓人民羣衆在每一個司法案件中都感受到公平正義"爲目標。要維護紀律的嚴肅性和權威性，嚴格遵守政治紀律、廉政紀律、工作紀律以及各項規章制度，要樹立社會主義法治理念，並將法治理念的要求落實到具體工作中，以"爲民、務實、清廉"作爲工作的準則，忠實履行中國特色社會主義事業建設者和捍衛者的神聖職責。
法律是維護社會公平正義的最後一道防線，法官是社會穩定的捍衛者，必須富有正義感和社會良知，樹立忠於法律、秉公辦案的司法理念。法官手中握的是人民賦予的權力，只有獲得人民的信任我們纔有良好的執法條件。對一個法官來說，廉潔奉公，堅持操守就是他的靈魂與生命。面對喧囂紛繁的時代，我們必須修身養性，培養良好的生活作風和健康的生活情趣，自覺抵制不良的社會風氣的侵蝕，在工作生活中塑造崇高的道德情操，才能無愧於黨和人民的信任，無愧於自己的責任使命，爲法官這一神聖的稱號添光增彩!
通過培訓和實習辦案，我認識到作爲一名法律人最基本的要求除了過硬的專業知識外還要有很強的責任心。法律工作是一種繁瑣而嚴謹的工作，只有具有很強責任心的人才可以在長年累月的大量工作中保持高度的謹慎和嚴密的思維、認真的態度。尤其基層法官，在有限的條件下，要做好地方羣衆工作，要做鄉土文化與法制的平衡，要有足夠的耐心，要爲利益效率最大化以最小的代價解決糾紛做努力。
通過培訓和實習辦案重點培養了以下幾種能力：一是庭審控制能力，要求法官在庭審中應樹立絕對的指揮權威，指揮得當，控制有力有節;二是綜合概括能力，在事實調查和辯論階段，要善於採用科學的方法，客觀、準確地綜合概括出雙方爭議的焦點;三是庭變處置能力，對庭審中發生的各種突發、意外事件，要公正合法，合情合理，果斷及時，慎重穩妥，快速敏捷地作出處置;四是調解疏導能力，這次實習讓我對調解疏導工作有了清醒的認識，調解疏導是達到法律效果、社會效果、政治效果三者有機統一的最好方法，它可以較好地避免矛盾的激化升級。
強化對各項法律法規的理解掌握，提高法律適用能力是法官以其特有的法律知識和司法技能，將法律規定具體運用到案件中得出裁判結論，公正高效地解決糾紛的專門性活動。通過這次培訓，我深深體會到，法官常常要在遇有法律漏洞時探尋立法者的意圖，這時就需要法官釐清其中的法律關係，依靠法律原則，結合法理，做出恰當的裁判。這種能力是我必須注意培養和加強的。
通過預備法官培訓和實習辦案，讓我對法官職業生涯有了更深的認識，也深感肩上的責任重大。在以後的工作過程中，我將盡力做到恪盡職守，堅持守護好維護公平正義的最後一道底線，做一個讓人民滿意的好法官。
培訓體會 篇15
爲了更好地全面貫徹黨的教育方針，豐富自己的學識，瞭解國內外最新教育教學動態，不斷提高自己的教育教學能力，出色地完成上級教育主管部門和學校下達的各項教育教學任務，我參加了教師培訓，收穫多多。現總結如下。
一、認真學習了《義務教育法》，全面理解國中《語文新課程標準》，藉助《教育通訊》、《語文報》、《學語文報》、《語文教學與研究》、《考試指南報》等平臺，瞭解國內外同行們在語文教學方面的研究成果，通讀《餘映潮教語文》系列，吸收李鎮西《語文教學》的精華，不斷豐富自己，提高自己，以活到老學到老的心態博覽羣書，採百家之長，爲教育教學所用。
二、刻苦培訓。儘管天氣炎熱，但我仍然堅持學習。以到繼教中心學習爲主，不懂之處，多與同事商量、探討。充分利用語文教師活動時間，多看，多學，多問。擠出課餘時間，犧牲部分休息時間，爲培訓提供時間保證。不僅收穫了語文知識，更收穫了克服困難的精神和勇氣。
三、還將繼續努力。本人將繼續學習《義務教育法》和《語文新課程標準》，把握教育教學原則和標高，重溫《師德規範》，賞析《餘映潮教語文》系列，並運用到教學實踐中，《語文通訊》、《學語文報》、《考試指南報》等爲輔助工具，與同行和學生共同學習，共同提高，要再讀李鎮西，學做李鎮西。多向江夏一初的名師學習，請教，努力把教學工作搞得更好。
培訓體會 篇16
這次班主任培訓給我很大的震撼，心靈深處的震撼，讓我重新認識班主任工作，讓立德樹人這一教育的根本目的在我心中生根發芽，使我感到班主任工作再也不像以前那樣乏味、空洞。_在北師大的演講中要求做“有理想信念、有道德情操、有紮實學識、有仁愛之心”的四有好老師，我認爲，班主任更應該具有“四有”，這次班主任培訓後，我內心給自己制定了目標-----爭做“四有”班主任。
我要做一名有理想信念的班主任。正確的理想信念是教書育人、播種未來的指路明燈。有什麼樣的班主任就有什麼樣的學生。一個有理想信念的班主任，才能在學生的心中播下理想的種子。做一個好班主任，就要按照_的要求，不能只“授業”、“解惑”而不“傳道”，而是要把“傳道”放在第一位，班主任要以“傳道”爲責任和使命，做到“經師”和“人師”的統一，做一名有理想信念的班主任，用自己的夢想點燃學生的夢想，用自己的理想喚醒學生的理想，在學生的心中播下夢想的種子，這樣，學生纔會有理想信念。
我要做一名有道德情操的班主任，班主任對學生的影響，離不開班主任的學生和能力，更離不開班主任的爲人處世，於國於民於公於私所持的價值觀。班主任是學生道德修養的鏡子，應見賢思齊，不斷提高道德修養，提升人格品質。做一名有道德情操的班主任，塑造學生的靈魂，塑造學生的生命，塑造學生的人性，使學生擁有美好的價值觀。
我要做一名有紮實學識的班主任，紮實的知識功底、過硬的教學能力、勤勉的教學態度、科學的教學方法是老師的基本素質，更是班主任應該具備的素質。做一名有紮實學識的班主任，必須具備紮實的學識，努力提升自身的學識魅力。唯有這樣才能滿足學生綿延不絕的求知慾，促進學生的學習發展，培養優秀的人才。
我要做一名有仁愛之心的班主任，愛是教育的靈魂，沒有愛就沒有教育。好的班主任用愛培育愛、激發愛、傳播愛，通過真情、真心、真誠滋潤學生的心田。我要做一名有仁愛之心的班主任，把自己的愛和真情傾注每一個學生，用欣賞增強學生的信心，用信任樹立學生的自尊，讓每一個學生都健康成長，讓每一個學生都享受成功的喜悅，讓每一個學生感受到愛，傳播愛，做一個胸懷正能量的人。
通過這次班主任培訓，我認識到，班主任是與學生學習生活距離最近的人;對學生心靈影響最深遠的人;對學生髮展影響的人。因此，在今後我要以積極的心態、飽滿的熱情去做班主任工作，爭做“有理想信念，有道德情操，有紮實學識，有仁愛之心”的四有班主任，弘揚傳統文化，傳播道德文明，散發正能量。
培訓體會 篇17
我有幸參加了學校組織的第七次團幹培訓。通過這次培訓，讓我的思想覺悟有了更進一步的提高，認識到了自己的不足，能讓我在今後的學習工作中去改進。當爲一名團幹我很榮幸比普通同學多了一次鍛鍊的機會。也讓我認識到了，要做一個好團幹並不容易，需要去花時間和精力讓自己去充實，培養表達能力、創新能力，還需培養對突發事件的處理能力。
原以爲理論的學習多是枯燥乏味的，但在這次學習中，通過幾位領導和老師深入淺出的細緻講解，從我們身邊熟悉的事物、日常的生活入手，生動的例子、幽默風趣的語言，我深深地被感染着，原來理論培訓的學習也可以這麼生動活潑，讓人意猶未盡。
這次培訓講的最多的就是“能力”的培養，的確，到大學來除學習之外，更多的是能力的培養。現在企業講在招人的時候，更多的會注重能力方面，比如有工作經驗的會優先考慮。正如比爾蓋茨所說的：“你的文憑只代表你的過去，它的價值只會體現在你的底薪上，它的有效期最多隻有3個月。要想在這待下去，那就必須從需做起，積極主動的尋求新的知識，以增加你的附加值。”所以在大學學習的同時，更要注重能力的培養。好的表達語言表達能力和交際能力提高了你辦事的效率。在分配工作是要多采用商量的語氣和同學們商量，不要用命令式的口吻分配別人做這做那的，因爲你是來自同學們中的，是同學們信任你才選你的，不要盛氣凌人，這種作風會使你脫離羣體。學生團幹在組織活動時要注重新穎，吸引同學們的興趣，平時要多多瞭解同學們的愛好，這樣也有利於你在組織內容的思考。團學幹部在遇到一些突發事件時要即使的應變，不要思想堵在一個地方了走不出。比如在專業上課時有個同學胃痛，你是選擇認真聽講還是選擇送那個同學去醫院呢。時間緊迫，所以你必須做出選擇。
x老師爲我們講解我們學校的過去五年團學工作，讓我們感受到我們學校的團學工作在不斷得發展進步。作爲一名團幹也學會不斷總結自己的工作，平時要做好工作記錄，以便給下屆的同學遇到相同的問題做借鑑。
學生團幹應從自己做起、從身邊做起，發揮表率作用，着力塑造先進形象。學生團幹是學生羣體中的先進分子，學生團乾的一言一行很可能影響到周圍的所有同學，因此學生團幹必須時時處處注重自己的言行舉止，積極組織參加各種校園文化活動，營造求真務實、文明健康的校園氛圍，着力塑造先進形象。
作爲一名學生團幹，我們都應該認識到：選擇團的工作，並不是爲了滿足無聊和無用的虛榮心，也不是爲了爲自己的履歷增添光輝的一筆，而是選擇了一種以奉獻的姿態生活的方式。當然，這些也都將成爲青春歲月裏珍貴的記憶，而在工作中所收穫的理論知識架構的完善與思考能力的提高，已是一筆最大的財富。作爲學生團幹，我們必須把高度的責任感轉化爲工作的耐心、嚴謹和熱情。
同時，我們也應該充分認識到：這樣的責任感不是與生俱來的，它必須在學生團乾的自我教育、自我管理、自我服務中得以培養與建立。
在今後的工作和生活中，我將努力做好身邊的各項工作，做到幹一行愛一行，盡心盡責地幹好自己的本職工作，不斷提高思想理論素養和生活實踐修養，不斷開拓新視野，勇於進取創新。
團幹培訓是一個鍛鍊自我的好機會，我是毫不猶豫地參加競選，並且在同學們的支持下獲得了這一次機會。經過這一次鍛鍊，收穫良多，並且能力得到提升。
經過交流會，知道了如何做一名優秀的學生幹部，管好一個班級是不容易的。在培訓中，我們進行了一系列的活動，不僅是個人能力的體現，更是團體的合作。在活動中，我們必須發揮各自的優勢，想出好的辦法，讓自己的隊友也能發揮所長;隊友之間要相互體諒，相互幫助，共同面對困難，解決困難;其中我認爲最重要的是團體合作，只有大家共同合作纔會取得好的成績。從中我真可得明白團隊精神的重要性，這就是“衆人拾柴火焰高”的道理。
通過培訓，我認識了更多的人，學會更好地與人相處，體驗到競技精神的快樂，爲自己的大學經歷增添更多美好的回憶
培訓體會 篇18
爲全面貫徹落實國家食品藥品監督管理局與教育部《__》要求，根據上級安排，我參加成都市舉辦的爲期五天的培訓，聆聽了專家們的講座，受益匪淺。
1、食堂工作人員與食堂從業人員簽訂層層安全責任書，形成健全的學校食品安全管理組織機構。管理人員及從業人員分工明確、責任到人。學校定期或不定期的對學校食堂進行全面的安全檢查工作。
2、嚴格按照《餐飲服務許可管理辦法》的規定辦理《餐飲服務許可證》。並嚴格按照《餐飲服務許可管理辦法》的規定開展工作。
3、制訂並嚴格落實食品安全管理制度。每日兩次對工作環境進行清潔並保持使食堂工作環境經常性的清潔衛生。嚴格執行食堂“四防”，有消除老鼠、蟑螂、蒼蠅和其他有害昆蟲及孳生條件的防護措施。
4、建立從業人員健康管理檔案，定期進行健康查體並領取健康證書，做到了從業人員持有有效的體檢合格證上崗。按照規範，食堂從業人員當患有妨礙食品安全的疾病時及時上報，食堂管理人員及時調整工作崗位。
5、積極開展食品安全知識和技能培訓，從業人員掌握必要的食品安全知識。對食堂從業人員定期進行食品安全知識教育和食品安全技能培訓，並建立從業人員培訓檔案。
6、落實索證、索票制度。採購食品及原料嚴格按照上級主管部門的要求，實行食品及原料的准入制度。堅決杜絕國家禁止使用的或來歷不明的食品及原料、食品添加劑及食品相關產品，嚴把好進貨渠道關。對蔬菜原料進行農藥殘留檢測，合格後方可使用。學校食堂採購食品及原料、食品添加劑及食品相關產品時，及時索要其衛生許可證、產品質量檢測報告等。建立健全食品及原料進貨臺賬。建立嚴格的進貨檢查驗收制度，進貨驗收後，檢驗人員要簽字負責，並注意產品保質期，原料、食品儲存必須在保質期內使用，嚴格避免出現過期食品及原料。食品及原料的存放，嚴格按照管理要求進行分類存放。
7、清洗消毒。食堂備有有效地洗滌消毒設施和餐具架，能夠使餐具和炊具保持清潔。消毒用具與其他用具分開存放，消毒人員能夠掌握消毒液消毒和高溫消毒的基本消毒常識，餐具、炊具消毒效果能夠達到規定要求。
8、加強食品加工製作管理。食品加工和製作環境中禁止存放有毒、有害物品以及個人生活物品。原料、半成品和成品的存放，按照區域規劃進行分類存放和加工。運輸合存放食品原料的工具和設備設施經常清理，保持清潔。購買原料和食品注意保質期，做到有計劃的少買勤買，杜絕使用超期變質等影響食品安全的可以食品和原料。食品原料加工清洗過程，嚴格按照操作規程要求進行操作，清洗徹底，生熟分開加工和存放，嚴格杜絕未加工清洗與已加工清洗的食品及原料的交叉污染和生熟食品的交叉污染。豆類食品煮熟煮透，確保食品無毒副作用。冰箱冰櫃中存放的食品，存放時間超過2小時，食用前必須加熱。
9、食品留樣管理，按照規定要求購買單獨存放食品留樣的冰箱，併購置足夠數量的存放食品樣品的保鮮盒，保證冰箱24小時通電並正常運行。食品留樣有專人負責管理和清理處理，留樣食品存放時間必須達到48小時以上。
10、所需食品原料及食品添加劑。如：醬油、醋、味精、食鹽、花椒等，做到專店採購。有專人負責、專櫃存放、有專用工具，並且設立專用臺賬。
通過短短一天的培訓是我真正懂得了許多食品安全知識，這將在我今後的工作中起到無足輕重的作用。
培訓體會 篇19
爲了能更好的教導我的學生，我必須不斷的的提高自己，必須比學生更快的提升自己！現在，參加了一段時間的教師培訓，我對教學的想法又有了新的思路，特地再此記錄下現在所收穫的心得體會。我的培訓心得體會如下：
一、路途遙遠，但我不能走彎
作爲教師，我們最重要的，不是在學識上有什麼偉大的成就，而是要教會學生，教好學生。所謂“師父領進門，修行靠個人”。我們無論知道的再多，能在這段時間教給他們的，也不過僅僅是入門的知識罷了，我們真正該教給他們的，是如何去走筆直的路，和一顆愛上學習的心。
作爲教師，要教的東西怎麼能自己不會？要給的東西怎麼能自己沒有？在經歷了培訓之後，我重新對自己進行了審視。並讓自己重新的去將自己的路走正，去將心態重新整好。這是最基本，也是最重要的。
二、求學路難走，但老馬識途
在教學中最難的，不是去將一個題目講的透徹，講的細微，而是爲了能在教學的時候帶動學生們一起來學習。但是枯燥的學習路上難以前進，這就需要我們教師去根據自己的學生類型去改變自己的教學方式，提升教學效率。
當然，的方式並不是由我們這些“老馬”去將學生們駝過去，我們永遠也只能“識途”而已，真正該做的，是教會學生們去認識，去學習着條路該怎麼走，該怎麼去走。只有讓學生都在這條路上成爲了新的“老馬”，我們的工作纔算成功。
三、帶路，不一定要走在前面
作爲老師，我們過去總是習慣在同學的們前面去開路，讓他們在我們的帶領下前進。但是我們卻常常忽視了，學生們自己如果團結起來，會遠比我們走的更快。
在教學中，我們因該只是起到指路的作用，永遠都不因該搶走了學生們自我表現的機會。我們在後面給予指導和鼓勵即是的努力。
培訓體會 篇20
爲期不多的安全培訓即將結束，作爲公司的一員，我受到很大教育，感受很深。對自己的職責有了更深刻的理解和感悟。
要強化安全生產的管理工作，一要牢固樹立“安全第一、預防爲主”的思想，這是安全生產的工作方針，也是長期安全生產工作的經驗總結，務必不折不扣地貫徹執行，而且要把“安全第一、預防爲主”的工作方針上升到講政治、促發展、保穩定的高度，深刻認識抓安全就是抓發展，抓安全就是抓穩定，抓安全就是保護生產力的道理，並正確處理好安全與生產、安全與經營、安全與效益的關係，在正常生產組織過程中務必遵守有關安全生產的法律、法規，加強安全生產管理，建立、健全安全生產製度，完善安全生產條件，確保安全生產;二要加大事故隱患的查治工作，防範各類事故的發生。安全生產預防工作必須要經常化，要堅持預防爲主的工作方針，做好安全事故的隱患排查工作，用心鼓勵職工幫忙查找、發現事故隱患，要認真落實安全生產檢查工作，安全檢查是落實職責、規範管理行爲、發現事故隱患、促進隱患整改和減少“三違”的有效手段，透過制度化、規範化和專業化的安全檢查和隱患整改，用心有效地消除生產現場存在的各類事故隱患，把事故消滅在萌芽狀態;三要加強宣傳培訓教育，嚴格執行三級安全教育，保證員工具備必要的安全生產知識，熟悉有關的安全生產規章制度和安全操作規程，掌握本崗位的安全操作技能，未經安全
生產教育和培訓合格的人員，不得上崗作業。培訓教育是提高職工安全素質，杜絕“三違”的有效途徑，以三級安全教育爲基礎，從安全生產方針、安全法律法規、安全管理制度、安全操作規程、安全防範技能和意識等方面入手開展形式多樣的宣傳教育工作，全面提高職工的綜合素質，有效的減少，甚至杜絕事故的發生。
其次，我們還要做好消防安全工作，一是要加大對消防安全工作的管理力度，定期組織消防安全檢查，查處並整改消防安全隱患，切實把消防安全工作與生產經營管理工作相結合，確保各項工作能順利進行;二是宣傳教育要到位，透過開展消防安全知識培訓和消防演練，提高員工的消防安全意識，提高職工在火災事故發生時的施救和自救潛力;三是制度措施要到位，要根據有關消防的法律法規，結合分廠實際制定出一套行之有效的制度和措施，並嚴格抓落實，保障消防安全的各項工作能正常有序開展。四是消防器材配備要到位，配備足夠數量的消防器材並定期對消防設備進行檢查和保養，對到期的器材及時換藥，以備發生事故時能及時啓動，爲消防安全工作得以順利開展帶給硬件保障。
安全是企業的永恆課題，“安全爲了生產、生產務必安全”，安全生產事關企業的穩定和職工的生命安全，工作任重而道遠，我們只有把各項工作長抓不懈，消除隱患以防爲主，才能持續安全生產良好局面的長期穩定。
培訓體會 篇21
今天，我們懷着十分激動的心情，在這裏相聚，舉行全縣第十期優秀中青年幹部培訓班結業典禮。首先，我代表第十期中青班全體學員向爲我們的成長和學習付出艱辛勞動和汗水的縣委組織部領導、縣委黨校領導和老師們，表示最衷心地感謝!同時，對全體同學對我和馬廣饒書記及整個班委工作的大力支持表示最衷心地感謝!對全體同學在學習過程中表現出來的對班級事務的高度關注和滿腔熱情，表示最衷心地感謝!在各位領導的正確指引下，我們十期中青班才取得了圓滿成功;有了各位老師的辛勤勞動，纔有了我們今天豐收的喜悅;有了全體同學的大力支持，我們才取得了共同進步、共同提高。下面，我向各位領導、老師和同學們簡要彙報兩個月的學習情況。
一、學理論，武裝頭腦。政治上的堅定來源於理論上的清醒，我們牢記陳部長在把10期中青班開學典禮上關於加強學習的重要講話精神，抓住這次集中學習的機遇，按照黨校的統一安排，先後分專題認真學習了“x6.25講話精神”、“黨的xx大精神”、“建設節約型社會及環境和資源保護”、“加快科技和技術創新”、“提高幹部領導藝術”、加強黨的執政能力建設、構建社會主義和諧社會、財經和金融知識、社會主義新農村建設及有關現代、當代史的有關內容。老師的講解深入淺出，內容翔實，生動豐富，各有特點，使我們的理論視野更加開闊，理論水平得到了提高，更加堅定了高舉中國特色社會主義理論，加快建設和諧社會的信心和決心，使我們在理論上更加清醒，政治上更加堅定。
二、重實踐，增強素質。在認真學習理論的同時，堅持理論和實踐相結合，堅持既認真學習書本知識，又積極走出去，從課內走向課外，從教室走向工地。把接受革命傳統教育作爲學習的重要內容，用6天的時間，到中國革命的發源地井岡山進行了參觀學習，瞻仰了毛澤東同志故居、紅四軍醫院舊址、黃洋界保衛戰舊址、紅軍印鈔廠，了井岡山革命烈士紀念館，領略了井岡山的險峻，切身感受到了革命的艱辛，更加深刻體會到了“星星之火、可以燎原”的深刻含義，從而更加珍惜現在的幸福生活，增強了勤奮學習、努力工作的緊迫感和使命感。同時，把全縣你追我趕、幹事創業、加快發展的喜人局面，作爲學習的生動教材。先後參觀了縣城新區、縣開發區、縣直有關部門，幾乎走遍了全縣所有的鄉鎮、辦事處。在工業上，實地到天輪、帝紗、萬得福、勝華、萬達、勝通、東辰、國能、力諾等縣內知名企業進行了參觀，看到了全縣工業和招商引資發展的喜人局面，對“工業強縣”戰略的認識，更加深入;同時，我們也看到了工人勞動的艱辛，在思想上受到了很大震撼，進一步增進了對勞動人民的感情，更加珍惜現在的工作機會和工作崗位。在農業和旅遊業上，先後參觀了勝坨鎮新農村建設示範點、西宋鄉萬畝桃園，郝家鎮白石生態餐廳，紅光海蔘養殖基地，渤海墾區革命紀念館，孤東海堤等等。在城市建設上，參觀了縣城新區、全縣集中供熱項目工地、民豐湖湖心島、縣國土資源局辦公樓、墾東辦事處辦公樓、董集鄉小城鎮建設等項目。對縣情有了更深一步的瞭解，比較全面、系統地感受到了全縣工業強縣、農業產業化、招商引資、城市建設、旅遊興縣五大戰略蓬勃發展的良好勢頭，增強了進一步凝心聚力、加快發展的信心和決心，對我縣未來的發展充滿了希望和信心。
三、勤交流，互通有無。俗話說，隔行如隔山，全班48名同學來自全縣各個鄉鎮、辦事處，涉及各個部門、行業。每名同志都是本單位的骨幹力量，每名同志都代表着所在的單位或行業，每名同志都是一筆寶貴的資源。爲了做到達到全體同學開闊視野、增長見識的目的，先後8次開展了學員上講臺活動。每個學員都做了充分的準備，登臺介紹所在單位的基本情況、主要業務、工作特點及工作中的酸甜苦辣，大多數同學都感到有說不完的話，上臺的時間太短。通過開展這項活動，使我們對全縣各鄉鎮、辦事處及原來接觸較少的行業有了更深一步的認識，特別是對一些工作多了一份理解，爲以後更好適應各方面的工作，更快更準地進入角色，打下了堅實基礎。
四、多溝通，增進友情。充分利用課餘時間，積極開展豐富多彩的班級活動，與科級研修班舉行了籃球比賽，組織了聯歡會，平時積極開展打撲克等娛樂活動，加強了同學間溝通;同學之間互幫互助，自發爲三名住院同志親屬捐款，體現出了濃濃友情。每名同學都真切感受到了集體的溫暖。
五、守紀律、嚴格管理。在學習過程中，做到了嚴格管理，按照縣委組織部和黨校的要求，嚴格考勤，該向組織部請假的必須向組織部請假，該向黨校請假的必須向黨校請假，無論是在校和外出考察期間，都做到了一切行動聽指揮，步調一致，樹立了優秀中青年幹部的良好形象。
六、善協調，提高能力。學習期間，全體同學對班級事務高度關注，滿腔熱情，做到了各盡所能，盡力而爲。每名同志都爲班級做出了自己的貢獻。安全、順利完成了到井岡山學習考察工作;10期中青班的足跡幾乎遍佈縣城區及全縣所有鄉鎮、辦事處、各大企業、全縣內有鮮明特色的觀摩點，組織全班集體外出4次，所用車輛全部由學員協調;加之用餐和各項支出，不完全統計，學員協調的物品、資金達1萬元以上，同學們由衷地熱愛我們的班級，並願意爲之竭盡所能。通過這些工作，鍛鍊了同學們的工作能力和協調能力，整個班級的凝聚力和向心力大大增強。
兩個月前的今天，48名同學躊躇滿志地走進黨校大門，兩個月後的今天，我們又將從黨校大門邁出。雖然只有兩個月的時間，但是，在不久的將來或許現在我們已經感到，我們同兩個月以前的自己相比我們已經收穫了沉甸甸的知識、能力、寬容、自信、協作和友情。
感謝這段學習生活，在這裏，我們學到了許多新的理論知識和實踐經驗;
感謝這段學習生活，在這裏，我們提高了工作能力和工作水平;
感謝這段學習生活，在這裏，我們結識了衆多的領導、老師和同學，並結下了濃濃的師生意，同學情;
這次學習，對許多同志來說，或許是離開學校，走上工作崗位後最長的一次學習，對許多同志來說，或許以後不再會有這麼長時間的學習機會和如此令人難忘的老師、同學。所以，我們難捨難分。我們相信這段記憶，將是終身難忘的，這次學習，將會使我們終身受益，這些領導、老師和同學，將是我們最寶貴的財富。以後，不論何時何地，當我們再次見面的時候，我們會爲自己是第十期中青班的同學而驕傲、而自豪、而理直氣壯。讓友誼長存四個大字，永遠在第十期中青班的旗幟上高高飄揚!
最後，我再一次向培育我們成長的縣委組織部領導、縣委黨校領導和老師們表示最衷心地感謝，向全體同學對我和馬廣饒書記及全體班委工作的支持表示最衷心地感謝。
預祝大家以後的工作、學習、生活中一帆風順、萬事如意。
培訓體會 篇22
今天開始，參加爲期五天的由佛山市委統戰部和佛山市委黨校舉辦的第六期黨外幹部培訓班。參加者均爲佛山市各民主黨派、無黨派中青年幹部，共45人。本次培訓班各級領導非常重視，我們作爲學員，也抱着學要有所得的心情參加本次培訓。
今天上午，舉行了簡單隆重的開班典禮，有關領導提出了具體要求，然後全體學員合影。下午，廣東省委黨校畢德教授作了題爲“關於繼續解放思想推動科學發展的幾點問題”的報告。畢教授聲勢情並茂、深入淺出的演講深深吸引了大家。畢教授主要講了以下幾個問題：一、什麼是解放思想?二、現在重點要解放什麼思想?三當前重點要確立什麼思想觀念、體制機制?四、如何實現思想解放?
關於第一個問題，畢教授從四個案例引入：1、引兵井岡山;2、延安整風;3、真理標準大討論;4、鄧小平南方談話。深入淺出論證了黨的歷史就是不斷解放思想的歷史。解放思想是推動事業發展的不竭動力，沒有解放思的本質是打破禁錮、破中立新、適應變化。
通過學習，我認識到傳統發展觀從核心納、發展模式、體制機制等方面都不適應今天社會的發展，現在解放思想的重點是要打破傳統發展觀的禁錮，衝出傳統發展觀的牢籠。要用科學發展觀統領我們的思想、指導我們的行動。
通過學習，我們認識到要使我國的經濟社會進一步發展，就必須確立符合科學發展觀要求的新思想、新觀念;必須確立符合科學發展觀要求的發展模式;必須確立符合科學發展以要求的新體制、新機制。
通過學習，我認識到要實現思想解放，首先要結合xx大精神的學習;其次要結合十屆二次會議精神的學習;第三要結合本地區本部門的實際。總的來說，就是必須堅持學習。只有學習才能讓我們不斷更新思想，纔不會固步自封。
確實，三十年前，如果不打破“兩個凡是”的禁錮，我們的政權就不可能鞏固;三十年後的今天，如果不打破傳統發展觀的禁錮，我們的發展將難以爲繼。