作文培訓心得體會(精選12篇)

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作文培訓心得體會 篇1

新洲區教師培訓學校爲了提高新洲區各學校工會主席的理論水平和組織管理能力,安排了對從事工會工作的工會主席進行了培訓,這是一次非常好的學習機會,對於新任工會主席的我在工作中有着很好的啓發作用,使我在工會理論和實踐經驗上有較大提高,這次培訓是一次規格檔次高,教學水平高,培訓時間適中的一次培訓。通過幾天的培訓學習,我主要有以下幾方面的學習體會:

作文培訓心得體會(精選12篇)

一、想不到領導這麼重視。我接到培訓通知後,認爲是教育工會對工會幹部的一次例行培訓而已,無非是請一些人員給講一講工會工作的有關知識,有關領導禮節性的“點個冒”。想不到武漢市工會主席許芬也在百忙之中參加培訓班的開班典禮,並親自爲我們授課,爲參加培訓的學員提要求。人生最關鍵的是學習,在學習中我也體會到武漢市工會對基層分工會幹部培訓十分重視,精心地作了安排,對培訓學習期間作了具體的要求。我想不到爲我們授課的都是具有豐富理論和實踐經驗的一線優秀工會主席。

二、想不到培訓安排這麼周密、豐富。市教育工會的領導爲了讓大家坐下來、靜下心、學進去,專門把我們從基層一線集中搭配教師培訓中心進行脫產式的培訓。本次培訓班我認爲從培訓教學安排、授課內容、時間安排等方面都作了精心細緻的安排,使全體學員有了一個較好的學習環境。各學員在共同學習的這段時間,交流了經驗,增進了友誼。

三、想不到收穫這麼多。參加培訓班前自己心想“通過幾天的學習還能取到真經?”但通過幾天的學習,使我改變了最初錯誤的想法。通過學習使我瞭解了我國工會發展歷史,進一步明確了加強基層工會工作的指導思想、目標要求和主要任務,增進了對《工會法》《勞動法》的認識,加深了對“組織起來,切實維權”豐富內涵的理解,它涵蓋了工會工作的各個方面,是一個完整的體系。通過學習更加深刻體會到市教育工會對工會幹部的關心、期望和要求,更加體會到工會在構建和諧環境中的作用。

四、想不到當一名合格的工會幹部這麼不容易。以前認爲,工會就是“吹拉彈唱,打球照相,黨政開會,佈置會場”,當工會幹部用不着學那麼多知識,把這些事情組織好很容易。但通過學習,對市總基層建設部的趙月霞:“加強工會組織建設,增強基層工會活力”有了進一步的理解。在學校工會的主要工作就是維護職工的合法權益,協調勞動關係。但要做好這些工作,僅有一腔熱情是遠遠不夠的,它要求工會幹部有較高的理論水平,會分析學校主要矛盾和次要矛盾是什麼;要熟悉國家、地方政府的法律法規和政策,善於用法律法規和有關政策解決在維護教職工權益中的問題;要學會與教職工交流與溝通,真正使自己成爲教職工的“鐵哥兒們”“貼心人”,教職工有什麼話都願意和自己講,而且在當今機制下,工會幹部更要學會保護自己,講究工作方法和藝術,這一切都需要認真的學習。作爲一名學校工會幹部,我認爲要發揮工會優勢,做好答疑解惑,配合黨政做好改革方針的宣傳教育和教職工思想政治工作,使全體教職工統一思想,明確方向,堅定學校改革發展的信心,積極支持改革,投身改革,推進改革。要把握大局,履行職能,正確處理改革發展穩定的關係,依法維護教職工的合法權益。要暢通信息,加強溝通,發揮好橋樑紐帶作用,瞭解和掌握教職工思想狀況,及時向黨政和上級工會反映教職工普遍關注的熱點難點問題,準確表達教職工的合理願望和要求。

我從事工會工作時間不長,對工會組織在學校中的職能和作用瞭解不多,工會理論和工會工作方法基本上是通過“師傅帶徒弟”的辦法進行學習和了解,很多工會方面的知識和理論是自己通過參加工會會議和自己摸索掌握的在全局工作中找準工會的定位。作爲一名工會主席就要在工作中符合“議大事、懂全局、幹本行”的要求,還要始終明白工會主席是職工合法權益的代表者和維護者,這是工會主席的身份意識。不管在任何情況下,工會主席不能和職工搞對立,因爲工會主席是代表職工的,面對個別職工對我們工作誤解或者提出不合理的權益要求時,工會主席必須履行好教育引導的職能,讓職工明事理、識大體、知進退。這其中就包含工會主席對職工的思想教育,我們的思想教育主要是讓職工明白形勢與任務,講清做法的依據所在,努力讓職工支持領導的工作,從而凝聚人心。培訓中教師深入淺出的講解使我瞭解了工會工作的多樣性和全面性,工會工作不僅僅是組織慰問、搞些活動,更應成爲職工與學校的紐帶,只有充分發揮好橋樑作用,才能保持和諧的良好局面,促進學校健康發展。進一步明確了在開展工會工作中要處理好二個關係,即:一是要處理好主席與學校教師的關係,要充分調動教師們的積極性,發揮應有的作用,形成合力,共同做好學校工會工作。要認真及時地聽取職工的呼聲,切實爲職工辦實事、辦好事,羸得職工的信賴和支持。二是要處理好工會與行政的關係,學校行政對工會工作的支持與否,是決定工會工作成敗的關鍵,工會要圍繞學校發展和穩定開展工作,以“爲”求“位”。

作爲工會戰線上的一名新兵,我有幸參加了這次培訓學習,感受較多,受益匪淺,這必將對今後做好工作起到很好的作用。

作文培訓心得體會 篇2

家是溫馨的港灣,家能給人以快樂、舒適的感覺,讓人在疲憊或歡喜的時候第一個想到它。我不僅有一個生我養我的小家,而且還有一個團結進取的大家——那就是酒店。我們都來自五湖四海,相信大家都聽過“有緣千里來相會”這句話,正因爲有緣,讓我們相識、相聚在這裏一起組成了一個和諧、美好、團結的大家庭。

每天在到酒店上班的路上,我總有說不出的歡喜,因爲快樂的音符一直在心中跳動。隨着剛剛變綠的枝葉發芽,我想家,想那個父母經常在我聲旁噓寒問暖的小家。我想家,想這個每天都在奔波忙碌、奮鬥、上進的大家。正所謂“在家靠父母,出門靠朋友”,在這裏有許多的兄弟姐妹,長輩領導朋友。他們用春天般的溫暖,夏天般的熱情來關愛、幫助我們。從他們身上我學到生活的樂趣,也懂了工作的樂趣。我在這裏學習、工作,抓住每一個機會鍛鍊自己,不斷的發展完善自己,我經常向往明天:一個嶄新的自我,成熟的自我,能夠出現在大家的面前。

工作之餘,我常想些快樂的事,想起生活給我的種種考驗。人的一生經歷些考驗是好事,“不經歷風雨,怎麼見彩虹”。我覺得工作生活教會了我很多,回想到酒店的這一年多來,回憶,就如同是一個感應式的抽屜,輕輕一觸,一下子就跳出來。驀然回首,衆志成城的清潔衛生的情形,雖然辛苦但卻快樂着,讓人難以忘懷的晚會及每月的員工生日party、讓我們在工作之餘得以盡情放鬆、以及正在如火如塗進行中運動會,充滿了競爭又將各部門的凝聚力、向心力以及團隊意識發揮的淋漓盡至,向上、充滿激情,而又飽含溫情,是我在酒店工作中的感受,這些儼然在我們的腦海中將會形成永不褪色的回憶。

酒店是一個大家庭,工作中有歡笑,也有淚水,生活中有爭吵更有友誼,我們始終是一個團結的團隊,敬業、樂業、高效團結、精城協作。酒店爲我們做了很多,如開展職業培訓、舉行各項活動,進行技能大賽以及現在正在舉行的主題演講等等,在潛移默化中慢慢的提高了我們的整體素質。我們應懷抱感恩的心積極回報酒店,樹立“酒店是我家,一草一木都愛它”的主人翁思想,發揮主人翁的精神,把個人的追求融入到酒店的發展中去,成爲酒店的主人。

一個新的酒店在發展的過程當中,必然會遇到許多異想不到的困難,他如同襁褓中的嬰兒,需要大家共同關愛、呵護,才能茁壯成長。生命告訴我們要堅持執着,堅持於對美好事物的追求,堅持於對未來憧憬的執着,堅持於對未知生活的執着挑戰。前途是光明的、道路是曲折的。革命尚未成功,同志仍需努力。讓我們“同身心,共進退”,爲酒店創造財富,體現自身價值,爲酒店美好明天而不懈奮鬥,使酒店就象藍藍的天空一樣寬闊、明亮。同時也希望這個大家庭能越來越強大。

作文培訓心得體會 篇3

通過前段時間的員工培訓學習,我感覺收益良多。作爲一位老員工,我非常高興能有這樣的學習機會,我把這種學習機會當作單位能夠給予我們的的福利來享受,愉快地接受並珍惜擁有。

既然是企業的一員,我們都想做個優秀的員工,得到領導和同事的認同與賞識,實現自我價值。但是,怎樣才能做一個優秀的員工呢?通過學習,我明白了許多道理。

首先,做一個優秀的員工,一定要忠誠,有高度的責任心,把完成好自己的工作當作自己義不容辭的責任,並且樂於承擔更多的責任。只有把工作當作一份屬於自己的事業,認真地對待它,我們才能把工作完成得更好。

其次,做一個優秀的員工,應該具備良好的工作態度。一位名人說過,世上沒有卑微的工作,只有卑微的態度。而工作態度完全取決有於自己。在工作中,充滿熱情,講究原則,注重細節,追求完美,我們就會在不知不覺中進步許多。

與此同時,作爲一個優秀的員工,還應該具有不折不扣的執行能力和較強的團隊意識。西方人曾評價中國人“一個人是龍,一羣人是蟲”,這就是在恥笑我們不善於通力協作。個人有能力固然好,然而,個人的力量畢竟是有限的,不可能一個人做好所有的事情,只有大家齊心合力,纔有可能把事業逐步推向頂峯。

以上這些道理都比較淺顯易懂。我認爲,在本次學習中,最發人深省的一句話是“做事先做人”。細細品來,這句話說得真是太好了!它的內涵如此博大,幾乎可以涵蓋一切,從而成爲我們每個人都必須認真修習的重要課題。

如果我們想成爲優秀的員工,想成就一番事業,就要先學習做人。做什麼樣的人?怎麼樣做人?這對於一個人的人生、事業都產生着決定性的影響。要做優秀的員工,我們應該怎樣做人?我以爲,我們應該做到以下幾點:

一、做個有目標、有志向的人。

毛澤東曾說過:“自信人生二百年,會當擊水三千里”。這是大鵬展翅的雄心壯志呀!不想當元帥的士兵不是好士兵,沒有目標沒有志向的人,大概只能終生碌碌無爲了。做優秀員工,一定要有人生的志向和奮鬥目標,有了志向,纔有做人的氣魄和膽略;有了目標,才能不斷激勵自己,超越自我,不斷創造新的業績。所以,做人需要問問你的志向在那裏,要問問你有沒有信心。

二、做個善良的人。

“人之初,性本善”。善良是人性光輝中最溫暖、最美麗、最讓人感動的一縷。善良是和諧、美好之道,心中充滿慈悲、善良,才能感動、溫暖人間。沒有善良,就不可能有內心的平和,就不可能有世界的祥和與美好。所謂善良,無非就是擁有一顆大愛心、同情心,不害人、不吭人、不騙人。有了善良的品性,就有真心愛父母、愛他人、愛自然的基礎和可能。一個善良的人,就象一盞明燈,既照亮了周遭的人,也溫暖了自己,善良無須灌輸和強迫,只會相互感染和傳播。所以,做人不一定要頂天立地,轟轟烈烈,但一定要善良真誠。善良的品質,使你更容易和人溝通,更容易得到別人的認可和幫助,也更容易走向優秀,走向成功。

三、做個有教養的人。

中國是一個非常講究修身養性、崇尚道德的民族。五千年來,無論世事如何變化,勤儉、忠義、謙讓、孝順都是亙古不衰的美德。智者說:小事業的成功靠機遇,中事業的成功靠能力,大事業的成功就完全靠品格、看操守。大凡成功的人,往往都是德行高尚的人。所謂教養,就是應該知深淺、明尊卑、懂高低,識輕重,應該是講規矩、守道義。有教養的人在自己獨處時,超脫自然,會管好自己的心,在與人相處的時候則爲他人着想,與人爲善,淡然從容,管好自己的口。方正做人,圓通做事,寧靜致遠。自我反思,則事事放心、順心。所以,做人若能做得有教養,工作中又怎能不優秀呢?

四、做個智慧、謹慎的人。

有知識不等於有智慧,知識積存得再多,若沒有智慧加以應用,知識也就失掉了價值。智慧是頭腦的智能,是一種洞察力和判斷力。知道你在做什麼事,知道能把什麼事做成什麼樣,這就是智慧。只有方向,而沒有智慧,方向本身就成了沒有意義的。技能加智慧,你會更強大。

如果說“智”在於治大,那麼,“慎”則在於畏小。一次深思熟慮,勝過百次草率行動。謹慎是“不糊塗”的基礎。一個處事謹慎的人,必然是頭腦清醒的人,必然在大是大非面前不糊塗。人生在世,有招來禍患的言語,有招來恥辱的行爲,要接近成功,當然要格外謹慎。低調做人,虛心做事。遠慮在先,就能近處無危。謙虛謹慎,則事易成。謹慎還是遠離危險,確保安全的良方。所以,做人需要智慧,也需要謹慎。

五、做個寬容、正直的人。

海納百川,有容乃大。做人做事,心胸不可太狹隘。尺有所短,寸有所長,金無足赤,人無完人,賞識別人的優點,包容別人的不足,靠的是有愛人之心,有容人之量。善待別人,等於就是善待自己,無論生活受到怎樣的傷害,不必忿忿不平、耿耿於懷、懷恨在心。要學會忘記,忘記是對自己的保護;要學會感恩,感謝生活給你磨礪自己的機會。心靈若能充滿陽光,生活自然燦爛無比。

做人還需要正直。做人要正派,做事要堂堂正正,公公正正,這是我們的立身之本。品行端正,做人才有底氣,做事纔會硬氣,“心底無私天地寬,表裏如一襟懷廣。”襟懷坦蕩,光明磊落,就會贏得他人的信賴與尊敬。所以,做人要寬容正直。

以上幾點,並不足以完全註解“做事先做人”這樣精闢的人生哲理,只不過是我個人的一些粗淺認識罷了。我和各位同事一樣,也想做個優秀的公司員工,希望通過和大家一起不斷地努力,把我們xx大酒店管理得越來越好,鑄造出屬於我們新的成功與輝煌!

作文培訓心得體會 篇4

團支書培訓不僅是對我們工作的指導,也是對我們做人處世的引導。通過聽課使我從思想認識上達到了新的高度。

團支書是班級與學校團工作的連接員,工作質量直接影響着班級形象乃至學校的榮譽。我深知工作的重要性。在第一次團日活動,沒有任何的經驗,辦得很糟,以至於系裏都給了顏色。有教訓當然要吸取,要在總結中成長,在挫折中提高。我深刻意識到班級活動不是一個人的。從思想上認識:應該把團隊放在在第一位,最堅固的城牆也是由一磚一瓦砌成的。有了認識就要行動,在第二次團日活動中,我積極聽取羣衆的意見,組織班委,分配任務,各環節緊密合作。於我.於班級都明顯感覺到活動的起色。本着對政治活動學習的目的,我重新審視前兩次活動效果,在班委討論中我聽到一個聲音:“沒什麼效果”於是,在第三次團日活動中,我把重點放在活動內容上,宗旨是大家參與了就不是觀衆,主體是大家。

團支書是班級的一員,在任何規矩條例中都沒有特權。我反省自我:雖算不上是勤勞,無私的蜜蜂,但也不是一筐蘋果中那顆傷風化的爛蘋果。聽過兩位老師的教誨,我深有感觸,身爲一名班級幹部就該樹立榜樣,有三十幾雙眼睛盯着自己呢!“火車跑得快,全靠車頭帶”,要求別人做到自己卻很馬虎,那肯定沒有威性和說服力。再者,學生應該以學習爲重,大多數人似乎把來大學的目的弄錯了,根據我的認識,我覺得應該是:學會學習,學會做人,學會生活。

團支書是同學中的一員,脫掉團支書這個帽子,只是一個平平的學生,和同學們一樣。學長的話很有道理,他的話蘊涵他經歷的結晶,是千金不換的財富。如果自己能做到:“先同學之憂而憂,後同學之樂而樂”那麼我的思想境界又會高一層次吧。我們生活在同一個小集團裏,交往是生的一種方式。處理人際關係是一門學問,也是擺在我面前的難題。剛進大學的我信心滿滿的對人處世,經過短短的幾個月,我深知這方面我還做得不夠,簡單的說:寢友之間之前並非和睦處之。在利益中矛盾日益擴大。我聽過老師和學長的經驗,想起以前《讀者》上看到的“吃虧”論。結合孔子“惠而不費”的思想得出:“多站在別人的立場想問題”的結論。或許是現在獨身子女特有的嬌生氣質吧。個人主義和誓不低頭的思想一直阻礙着我交往。

團支書是社會的一員,在社會中就要學會生活“不管明天會怎樣,生活還要繼續”或許我還生活在父母的臂膀下,是一隻脆弱的鳥,想飛,卻飛不高。一個現實的問題擺在我面前:怎樣一個人生活,離開物質支援怎麼在經濟社會立足!?真的!在這方面我很脆弱,我無法想象明天起牀發現自己成爲一個落魄的流浪漢,問着自己到哪去,去幹什麼?!天啊,這個實際的問題讓我無法繼續...

作文培訓心得體會 篇5

水利培訓心得體會20xx年xx月xx日,我參加了水利部青年公務員知識更新培訓班,水利培訓心得體會。七天的時間,我們和來自水利部辦公廳祕書處、水資源管理司、防辦等各司局以及長江委、黃河委、淮委、海委、鬆遼委等各流域機構的學員一起系統的學習了《社會調查及調查研究報告撰寫》、《中國水資源管理》、《保密工作基礎知識》、《水利公文寫作》、《水利法制建設》、《幹部成長規律研究》、《對當前水利形勢的認識》、《如何提高執行力》、《心理調試和溝通技巧》共9門課程。學習過程中,我認真聽課,認真筆記,認真思考,圓滿完成了各項學習任務。通過學習,系統的梳理了一名水利公務員必備的知識,進一步提高了政治修養,強化了理論素質,更重要的是發覺了自己的缺點和不足,對未來如何做一名合格的公務員,打下了堅實的基矗下面談幾點個人體會:

一、把握當前水利脈搏,積極踐行可持續發展治水思路

作爲一名水利系統公務員,最重要的是依法治水,依法管水,依法興水,所以,對國家的治水政策及可持續發展治水思路的把握應該是很重要的一項基本要求。陳雷部長講話指出“水是基礎性的自然資源和戰略性的經濟資源,是生態與環境的控制性要素,

心得體會

以水資源的可持續利用保障經濟社會的可持續發展,是世界各國面臨的共同挑戰和緊迫任務。當前和今後一個時期,是中國全面建設小康社會、加快推進現代化進程的重要時期,也是傳統水利向現代水利、可持續發展水利加快轉變的關鍵階段。人多水少,水資源時空分佈不均、與生產力佈局不相匹配,不僅是中國現階段的突出水情,也是中國現代化建設進程中需要長期應對的基本國情。”水利部發展研究中心楊德瑞主任的給我們學院仔細的回顧了可持續發展治水思路出臺的時代背景和戰略意義,更使我們認識到肩頭承擔着踐行可持續發展水利的責任,堅定不移的用可持續發展治水思路指導日常民生水利工作。工作中,只要堅持水資源可持續利用,堅持以人爲本,堅持人與自然和-諧,堅持統籌兼顧,堅持改革創新,堅持現代化方向就不會偏離民生水利可持續發展的軌道。只有真正理解可持續發展的治水思路,才能更好的把握當前水利脈搏,積極踐行才能積極踐行可持續發展治水思路。

二、提升自我,學會溝通,利用團隊精神把事業幹好

隨着世界科學技術的突飛猛進,綜合國力競爭的日趨激烈,社會對人才的需求越來越強烈,對人才素質的要求也越來越高。一個人要想在職業生涯中得到更好的發展,就必須具備更加優秀的素質。通過情商和心理溝通技巧的學習,使我更加清醒的認識到自己和優秀的差距。要努力提升自己的知識素質、能力素質、心理素質和身體素質,只有具備高素質才能成爲一名優秀公務員。

三、把握規律,科學規劃自己成長

作爲一名國家機關的公務人員,要把握幹部成長規律,認真定位,科學規劃自己的成長。通過對幹部成長的目標、動力、途徑、素質、環境、標準、關口、週期八大基本要求及幹部成長萌芽期、成長期、成熟期、成就期、淡出期五個階段規律的學習,對幹部如何成長有了感性認識,對自己發展有了規劃方向。俗話說,不想當將軍的士兵不是好士兵,既然走上公務員崗位,也要樹立一個長遠發展目標,纔能有動力持續的發展自己。心存高遠,學會融入,善於積累是幹部成長的第一步,做到“定好位、講規矩、明責任”,幹好工作,是塑造合格幹部的基本要求,做到這些才能向更高的目標衝擊。道理明白很簡單,真正做到卻很難。在未來的流域水利工作中逐步發現自己,提升自己,發展自己,是個人成長中的一個長期目標,對上對下負責,時刻關注民生,在實踐中不斷完善自己的修養。

應該說這次培訓對於我不僅及時而且實際,解答了我在前段工作中出現的一些迫切需要解答的問題,爲我今後更好的開展工作打實了基礎,創造了條件。更重要的是這次培訓使我清楚的知道怎樣纔是一名合格的公務員,如何成爲一名合格的公務員。在今後工作中增強服務意識,努力轉變工作作風,團結幹事,務實謀事,積極做好本職工作。

作文培訓心得體會 篇6

經過這幾天的系統學習,覺得培訓時間雖然不長,但感受很深,收穫很大,溫故了黨章,細讀了有關黨規黨紀,是推動黨內教育從“關鍵少數”向廣大黨員拓展、從集中性教育向經常性教育延伸的重要舉措。

開展“學黨章黨規、學系列講話,做合格黨員”學習教育(以下簡稱“兩學一做”學習教育),是面向全體黨員深化黨內教育的重要實踐,是推動黨內教育從“關鍵少數”向廣大黨員拓展、從集中性教育向經常性教育延伸的重要舉措。兩學一做”學習教育不是一次活動,貴在堅持,要突出經常教育,真正把黨的思想政治建設抓在日常、嚴在經常。

一是要堅持學黨章黨規。採取個人自學與集中學習方式,明確自學要求和目標,堅持學習,努力提高學習水平,總結學習心得。按照“三會一課”制度,圍繞專題學習討論,認真學習《中國共產黨廉潔自律準則》、《中國共產黨紀律處分條例》等黨內法規,學習黨的歷史,學習黨章等資料。經過學習,提高認識,認真總結,找到差距,最終明確努力方向。

二是要堅持學系列講話。

三是要堅持做合格黨員。按新發展新時期對黨員的新要求,堅持以知促行,做講政治、有信念,講規矩、有紀律,講道德、有品行的合格黨員。堅持把夢想信念時時處處體現爲行動的力量上,堅持在每年、每月、每日、每時、每分、每秒上,都要用一名合格黨員的標準要求自我的一言一行一動,努力加強黨性鍛鍊和道德修養,踐行黨的宗旨,密切聯繫羣衆,全心全意爲人民服務。

“兩學一做”,貴在堅持。堅持把黨的思想建設放在首位,以尊崇黨章、遵守黨規爲基本要求,堅持做一名合格黨員。經過“兩學一做”,進一步堅定夢想信念,進一步增強政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識,在生產、工作、學習和社會生活中起先鋒模範作用,爲協調推進“四個全面”戰略佈局、貫徹落實五大發展理念,爲“十三五”規劃開好局、起好步、決勝全面建成小康社會而貢獻力量。

何謂“敬畏”敬者指尊重,畏者謂害怕。沒有對黨章的尊重,必然會產生特權思想、驕橫之氣;沒有對黨規黨紀的害怕,必然會產生僥倖心理、邪惡之念。久而久之,就會變得肆無忌憚、欲所欲爲、無法無天。造成在工作生活中,想說什麼就說什麼,想幹什麼就幹什麼,想吃喝就吃喝現象。這樣的黨員領導幹部,遲早會應驗“天網恢恢,疏而不漏”這句話,最終會把自我送進黨紀國法的囚牢裏。

作爲一名黨員領導幹部,學習黨章黨規黨紀,就是爲了明確自我的身份,加強宗旨教育,提升職責意識,強化擔當精神;學習黨章黨規黨紀,就是爲了讓自我懂得“黨章是規矩,黨規黨紀是底線”,應當死死牢記在腦子裏,融合到自我的靈魂中,纔會常懷敬畏之心,做到工作生活裏不破規矩,不鬆底線。

當今社會特點是形勢錯綜複雜,誘惑形形色色,作爲一名黨員領導幹部,如果不常懷敬畏之心,只要稍有不慎就會被裹着親情、友情的糖衣炮彈擊中。所以,學習黨章黨規黨紀要做到二個字:常與長。經常學和長期學,除了溫故知新外,最主要的是強化敬畏之心。

作文培訓心得體會 篇7

我作爲一名社區幹部,在企業文化建設中承擔着組織者、培育者、倡導者、示範者的角色。因此,要重視通過脫產培訓和在崗學習、觀摩交流等方式,提高企業文化建設工作水平。要精心策劃企業文化活動,宣傳企業形象,爲企

由於公司領導對中層管理的關心與重視,在今年7月份與8月份,專門請來了上海羣峯企業管理諮詢有限公司的顏廷君老師和崔翔老師,對公司各部門主要管理人員進行了兩次提升中層管理者技能的培訓教育。這是一次非常難得的學習機會。主要內容有:認識自我及角色認知、經理人自動自發、價值驅動與目標設立、團隊建設、深層次溝通、管理者的角色與任務,領導力提升,授權管理和績效管理。

在這麼多的內容中,本人感觸最深的是團隊建設。顏老師組織的一個博弈遊戲及列舉的囚徒困境的案例,證明了要取得成功必須要團隊合作,即成功源於合作。我就聯想到現在市場競爭愈來愈激烈,企業稍有不慎就有可能被淘汰,而我們公司又是國有企業改制單位,之前國有企業老職工中的一些不良的風氣及懶散的工作態度也被遺留了下來,所以企業如想長立於不敗之地的話,就必須建立一個高績效的團隊,而團隊合作的核心在於無私奉獻。作爲公司的中層管理幹部有責任帶動企業的前進發展,其中之一表現爲引導職工及部門大力發揚無私奉獻的精神。

作文培訓心得體會 篇8

首先,我非常感謝公司給我們全體員工的集體培訓,也很榮幸參加了這次培訓,這說明公司對我們員工培訓的重視,反映了公司“重視人才,培養人才”的戰略方針,我也非常珍惜這次機會。

通過這兩天的培訓,我感受頗多,李衛老師說:選擇大於努力。現如今,對於行業的選擇很重要,它是成功途徑中最重要的,我們只有選擇對了,才能順着梯子達到成功的彼岸,但是我感覺生活中有的人不知道哪個方向是對還是錯,人生中有沒有絕對的錯與對,既然我們選擇了就要努力做好,只要我們心中懷有夢想,帶着困難和希望上路,機會就在路上,成功就在眼前。

工作當中我們要學會感恩,我們的工作也是我們的生活,用一顆感恩的心來對待這個社會,對待我們的生活,這個社會,我們的生活將變得如此和諧,李衛老師說:感恩是一種態度;感恩是一種行動;感恩是一個承諾;感恩是一分收穫;感恩是人生的一盞“引路明燈”;感恩是個人及團隊成長的力量源泉。感恩首先要做到的就是調整好自己的心態。帶着一顆感恩的心來對待這個世界,你將會感覺世界是那麼的美好。

李厚豪老師說:我們人的一生無非就是爲了這八個字“追求快樂,逃離痛苦”想一想,確實如此,但是我們的快樂從何而來,那就要把我們的心態放好,心態決定了百分之百,生活中並不是我們想象的那麼美好,難免會有一些磕磕碰碰,在這時候我們就要學會改變,改變心態面對問題,困難的不快樂的都不過如此,人的一生快樂與否,幸福與否,都掌握在自己的手中,幸福快樂沒有絕對的定義,因人而異,每個人的追求不同,定義也就不同,讓自己來掌控自己,自己成爲自己的主人。

李衛老師關於執行力進行了講解,讓我們知道一個團隊,沒有了執行力是多麼的可怕。執行力,對於企業、組織、團隊而言意味着什麼呢?換言之,如果一個企業或組織、團隊沒有執行力或執行力不強,對企業、組織、團隊而言將會產生何程度的影響?衆所周知,執行力實則是一種操作能力,而這種操作能力是貫徹企業戰略,完成預定目標的能力。試想一個企業或組織或團隊沒有執行力抑或是執行力不強,勢必意味着企業擬訂的戰略規劃無法落地開花,自然就無從談起結果乃至收穫成功的喜悅,分享投資回報的利潤;抑或試想一個執行力不強或者缺乏的企業、組織、團隊,勢必對所執行的任務會打折扣;而一個被執行者打了折扣的任務最終的執行效果會是令人滿意的嗎?

因此,一個企業、組織、團隊沒有了執行力抑或執行力不強,即便是再完美的戰略,再周密的規劃,最終都將形同虛設。甚至會給企業、組織、團隊帶來毀滅性的災難!因爲好的戰略,周密的規劃都必須由強有力的執行力來支撐,否則,戰略、規劃就如同空中樓閣,如同無源之水,無根之木,只需微風輕拂便轟然倒塌。趙偉老師講到:“你今天學習的態度,決定你明天貧富的程度”,告誡我們要不斷的學習,21世紀的競爭力就是學習力,我們只有不斷的學習,才能獲得明天的價值,我們生活的世界公平的面對每一個人,我們不要在抱怨什麼了。只要我們付出,我們就會有所收穫。相信自己。

真的非常感謝於總能給予我們這次學習的機會,這一次的學習,對於我來說真的太重要的,來的恰是時候,我真的非常感謝,通過公司的這一次培訓,從培訓的過程中就可以看出公司對培訓是非常重視的,於總及培訓老師都做了很多準備,讓我們在培訓中充分感受到公司對員工的負責的態度和良苦用心,讓我們融爲一體,在未來的工作當中端正態度,更加努力,更加自信。

學習能讓人進步,工作能讓人自信,相信我們在不斷地學習和工作經驗當中讓我們和宏宇建業一起成長,一起把宏宇建業變得更加強壯,更加輝煌。

作文培訓心得體會 篇9

安全管理培訓心得體會我叫,是X公司X礦隊辦事員,20xx年X月X日至X月X日,在X大學參加了安全培訓班學習,通過培訓,我受到很大教育,感受很深。對自己的職責有了更深刻的理解和感悟。

此次培訓共有來自XX地區的200多位工作人員參加,在20天的學習中,課程安排緊湊、有序,老師在講解安全法規、條例等理論知識的過程中結合實際案例,通過剖析我們大家都熟知的一些事故發生的因果關係並觀看視頻畫面及嚴重人員傷亡、財產損失的事故照片,一幕幕血淋淋的事故現場,星星點點的小火苗頃刻之間變成熊熊燃燒的大火,絲毫看不見得瓦斯氣體最後成了讓一個個生命瞬間離去的罪魁禍首,讓我們觸目驚心。然而從中也讓我們清醒的認識到事故的發生不是一個孤立的事件,而是一系列互爲因果的原因、事件相繼發生的結果,由於各方對安全生產的認識不到位,重視不夠,造成各方面損失慘重,許多可能導致安全生產事故發生的物的危險狀態、人的不安全行爲和管理上的缺陷沒有被及時有效地排查和治理,導致事故的發生使國家和人民的生命財產安全遭受了巨大的損失,一些本不該發生的事故由於我們的矇蔽、大意,讓隱患變成了事故。這一樁樁血的代價讓大家更加深切感受到了安全就在我們日常生活的點點滴滴中。

在安全培訓期間,我瞭解到,要強化安全生產的管理工作,一要牢固樹立“安全第一、預防爲主”的思想,這是安全生產的工作方針,也是長期安全生產工作的經驗總結,必須不折不扣地貫徹執行,而且要把“安全第一、預防爲主”的工作方針上升到講政治、促發展、保穩定的高度,深刻認識抓安全就是抓發展,抓安全就是抓穩定,抓安全就是保護生產力的道理,並正確處理好安全與生產、安全與經營、安全與效益的關係,在正常生產組織過程中必須遵守有關安全生產的法律、法規,加強安全生產管理,建立、健全安全生產製度,完善安全生產條件,確保安全生產;二要加大事故隱患的查治工作,防範各類事故的發生。安全生產預防工作一定要經常化,要堅持預防爲主的工作方針,做好安全事故的隱患排查工作,積極鼓勵職工幫助查找、發現事故隱患,要認真落實安全生產檢查工作,安全檢查是落實責任、規範管理行爲、發現事故隱患、促進隱患整改和減少“三違”的有效手段,通過制度化、規範化和專業化的安全檢查和隱患整改,積極有效地消除生產現場存在的各類事故隱患,把事故消滅在萌芽狀態;三要加強宣傳培訓教育,嚴格執行三級安全教育,保證員工具備必要的安全生產知識,熟悉有關的安全生產規章制度和安全操作規程,掌握本崗位的安全操作技能,未經安全生產教育和培訓合格的人員,不得上崗作業。培訓教育是提高職工安全素質,杜絕“三違”的有效途徑,以三級安全教育爲基礎,從安全生產方針、安全法律法規、安全管理制度、安全操作規程、安全防範技能和意識等方面入手開展形式多樣的宣傳教育工作,全面提高職工的綜合素質,有效的減少,甚至杜絕事故的發生。

通過爲期不長的培訓,我深刻明白,在以後的工作中,我們要切實做到以下幾點:

一、落實管理幹部責任制。在煤礦行業,不抓安全的幹部不能當幹部,當了幹部也不是好乾部。做幹部管理人員,要牢固樹立安全第一,預防爲主的安全生產方針。任何時候都不能放鬆安全,任何地方都不能忽視安全,任何事情都不能衝擊安全,任何人都有責任搞好安全。

二、生產組織要得力。由於人的文化基礎和技術素質的差異,工作組織之中不能一刀切,要全理搭配,班組長要合理組合,職工也要合理組合。這樣安全生產上能更好的實現互保聯保。並且能各用其長,學中幹,幹中學,督促進取,揚長避短。

三、制度化、規範化。安全管理是一個系統化的管理,不能單一行事,要有章可循有法可依,不能信口雌黃,根據工作需要制定出行爲規範的工作制度,同時,制度需要有它的強制性,但更要具有它適宜的民主化和人性化。在強制的基礎上摻合着親和性是目前安全工作的需要,更爲重要的是要制度面前人人平等。對一些違章行爲不能一罰了之,要動之以情,曉之以理,導之以行,利害對比,要在違章人性化之中加大懲罰力度也是必要的,使其思路想通了,經濟上痛了,觸其靈魂。

四、注重超前防範隱患,嚴格遵守規章制度。對專項整治中發現的重大隱患和突出問題,採用“四定”,即定隱患名稱,定整改措施,定整改責任班組,定整改責任人。加大隱患的督查力度,對不按規定各時限進行整改的班組,責任人,採取通報批評或罰款,在生產中始終堅持“五不生產”,“四不放過”,嚴格按照規章辦事。

五、要重視安全設施上的投入。一切事故的原因歸結起來都是由於“人的不安全行爲和物的不安全因素”所造成的,我們在千方百計教育好大家的同時,千萬不能忽視安全設施的投入,加大設備的本質安全性能。

六、不斷加大安全生產教育制度,增強職工的自主保安意識。我們要有計劃地組織職工學習安全知識,組織職工觀看事故展覽,以理論和實踐的結合上,讓廣大職工明白:假如企業和職工發生一起工傷或工亡事故,將會給企業和職工帶來多大的直接和間接損失,特別是給職工和職工家屬造成多大的精神創傷,以正反兩方面引導教育職工以思想上切實重視安全生產,時時處處堅持安全生產,千方百計防止和杜絕種類違章事故的發生。

七、強化現場巡視。現場巡視是啊、礦山安全生產管理的必要環節,其目的是爲了消除隱患,防止事故的發生。現場巡視可以及時發現生產過程中的因素,如不安全狀態、潛在危險等,能過及時採取有效措施,可以保持和創造良好的安全生產環境和秩序。

八、做好宣傳,爲安全生產保駕護航。安全宣傳是一個複雜,艱鉅的系統工程,重在長抓不懈,持之以恆。宣傳安全生產必須聯繫實際,採取職工喜聞樂見的宣傳方式,大力宣傳黨的各項方針、路線、政策,及煤礦安全生產的新措施、新條例、新規定。宣傳安全生產,要樹立典型,先進的經驗,積累先進的工作方法,要想使安全生產在宣傳上取得更大更好的宣傳效果,就要好把握內容的創新。

九、培養以人爲本的安全理念。職工是實現企業各項目標的力量源泉。因此,搞好全生產必須培育以人爲本的理念,廣泛發動和緊緊依靠職工,把管理的着重點放在提高職工的自主保安意識和安全技術素質上來,通過抓好人的管理去搞好現場管理,把安全規程落實到搞好安全生產和各項具體工作之中。

通過本次培訓,我自身的安全知識及意識都有了很大的提高,我日後的工作目標也更加的明確了,我明白了安全重在預防,以預防爲主、綜合治理的方針,建立安全長效機制纔是保證我們日常居民生命財產安全重要舉措。在以後的工作中我將加強安全管理和安全宣傳力度,不斷提高安全管理水平,宣傳引導煤礦職工把安全融入到我們的生活中、工作中,儘自己的努力消除安全隱患,讓我們的礦區多一分安全,多一份歡笑。讓我們的礦區更加的平安、和諧。

作文培訓心得體會 篇10

經過積極分子的培訓,考試,和領導面談,成爲預備黨員的我,由校團委批准,我很榮幸能夠在這一學期參加我校黨校預備黨員培訓班。學習期間,我從端正自己的學習態度做起,以嚴肅、崇敬、自豪和自覺的精神狀態,按時到課堂參加培訓,遵守課堂紀律,認真做好準備工作和課堂筆記。通過黨校的學習,我的思想覺悟在以前積極分子基礎上有了很大的提高,政治信仰也更加堅定,決心爲美好的共產主義事業奮鬥終身。

這次的黨課學習可謂是空前的有成就感,所學到的東西是作爲一名黨員所必須的。

第一次,第三次和第五次黨課:觀看了關於xx大報告精神的視頻。讓我們更進一步的理解到作爲一名黨員所肩負的義務,我們所具有的權利,以及權利和義務之間的關係。同時,副主任給我們講述了:作爲一名黨員應該如何把握權利與義務的問題,不要把兩者給混爲一談。八項權利,八項義務,我們黨員要時刻銘記於心!

第二次和第四次黨課:是觀看視頻《科學發展觀》的輔導報告,給我們講述了科學發展觀的定義,以及科學發展觀的幾層意思。首先,科學—尊重客觀規律,發展—事物運動前進的趨勢,既是一種制度代替另一種制度。科學發展觀是我們國家現階段的重要指導方針,堅持科學發展觀是堅持社會主義本質的必然要求,堅持科學發展觀是人類生存的必然要求,堅持科學發展觀是維護國家地位的必然要求。科學發展觀,第一要義是發展,核心是以人爲本,基本要求是全面協調可持續發展,根本方法是統籌兼顧。

第六次黨課:由副院長張曉舟作《加強黨性修養和黨性鍛鍊,不斷樹立共產主義信念》輔導報告。人和動物的區別在於:人有思想,人有自尊,而動物沒有。人有精神層面的追求,使得人是理性的,能夠理性地思考問題,而不會感性地、片面的看待問題。許麗平老師教導我們,人生最大的本錢是尊嚴,人生最大的能源是信念,人生最大的追求是平安!我們不僅在黨課培訓中學到了黨的知識,而且老師還教了我們人生觀,真是受益匪淺啊!

通過這次黨課的學習,使我認識到:作爲一名預備黨員,我應該以怎樣的行動在學習、工作、生活中發揮先鋒模範作用。我們要認真學習理論,善於學習,能學,肯學,善於學習的人就有發展,善於學習方法,學習精神。要在平時的學習,生活,工作中,樹立正確的權力觀、利益觀、政績觀,不要把黨內的腐敗思想延續下去,我們要發現以前的腐敗,糾正以前的不良風氣,傳承以前的良好作風!

作爲一名預備黨員,我深知要成爲一名合格黨員,必須具備三個基本條件(1)要有堅定的共產主義信念;(2)要全心全意爲人民服務;(3)要做勞動人民普通一員,在政治,經濟和社會生活中和中國人民羣衆一律平等,不謀私利,不搞特權,要符合以上條件,至少必須在思想上,生活上,組織上,作風上對自己提出更高的要求,只有自覺履行黨章規定的各項義務,行使黨的各項權利,才能充分發揮自己的先鋒模範作用,真正做一名合格的共產黨員。

作爲一名當代大學生,更應該嚴格要求自己,自覺實踐“三個代表”,按照“四個統一”的要求,努力使自己成爲合格的社會主義事業的建設者和接班人,認真學習理論知識,自覺樹立馬克思主義世界觀,認真學習馬列主義毛澤東思想,增強政治敏銳性,提高是非判斷力,樹立黨的意識,不斷加強黨性修養,提高自身素質,堅持全面發展,把德育放在首位。

通過預備黨員培訓班的培訓,使我進一步系統的學習了黨的基本知識與理論,使我更進一步的樹立了正確的入黨動機。但同時我也發現了自己還有許多缺點和不足,距一個真正的共產黨員還有一定的差距。今後,我決心刻苦學習,努力工作,我將更加認真學習這些科學理論,使自己的共產主義信念建立在科學的基礎上,加強思想和世界觀的改造,努力做到首先在思想上入黨,儘自己的能力去幫助他人,團結周圍的人,帶動他們一起來學習。我會以黨員的要求來要求自己,不斷地努力,不斷地上進,從而不斷地完善自己,積極向黨組織靠攏,爭取早日成爲一名合格的黨員!

作文培訓心得體會 篇11

新時代的大學生,是中國承前啓後的一代,是繼往開來的一代,是肩負歷史和時代重託的一代。因此,加強大學生的理論武裝建設至關重要。爲響應黨中央“加強高校學生骨幹培養”的號召,積極引導大學生加強信念、培養品格、開闊視野、培養能力,提高師大學生幹部的精神面貌和整體形象,校團委、校學生會、校學生社團聯合會聯合開展了遼寧師範大學首期“青年馬克思主義者培養工程”團學骨幹培訓班。

首期培訓班的課程和活動十分豐富,課程內容涉及馬克思主義及馬克思主義中國化的相關理論知識、科學發展觀對青年發展的現實意義、學生幹部責任感的培養、使命意識的樹立等多層次多角度的話題;邀請的授課教師資歷深厚、社會認可度高:有今年三月重登《百家講壇》的歷史文化旅遊學院碩士生導師喻大華教授,原中國社會科學院博士後、現任政治與行政學院博士生導師的劉晨曄教授和文學院碩士生導師劉勇剛教授等多名風格迥異、在自身研究領域走在前列的優秀教師;活動安排上,採取討論、素質拓展和聯誼晚會相結合的方式,全面促進學員溝通,增進了解,鍛鍊了同學們的綜合能力。我有幸成爲這其中的一員,並已經參加了七場培訓、兩場支部討論、一次素質拓展和幾次特色活動。如今,青馬培訓即將結束,但留給我們的思考將永不止息。

青年是時代的主人,作爲青年的我們是師大學子的代表,是責任與緣分,讓來自不同學院的我們走到一起,共同接受“青馬”培訓這份心靈的洗禮。整段青馬培訓的日子,就是我們成長的見證。一場場報告中,老師們生動形象的舉例、深入淺出的演講,向我們闡述了作爲學生幹部應具備的各種素質,令參加培訓的每位同學都受益匪淺;一次次討論會上,同學們有感慨、有共鳴,友誼就在這各抒己見的融洽中慢慢滋生;在提升心靈的素質拓展中,成員們心往一處想、勁往一處使,共同攻克難關,真正理解了團結的價值;在西山校區的踏青,讓我們看到了每一位學員發自內心的笑容……無論是陽光燦爛的晌午還是細雨濛濛的黃昏,有青馬培訓的日子,就有我們的風雨不誤,一路相隨,就有我們溫暖而躍動的心。我們將用青春的金線和幸福的瓔珞把這所有的日子編織在一起,讓它們在記憶中永存。

兩個月,是轉眼過去的日子,也是我們收穫希望的日子;是單純的日子,也是快樂的日子。青馬的每一次課程,都讓我們充滿好奇和期待,從來都興高采烈,從來都意氣風發。我們青春,所以我們有時間,有力量,有燃燒的信念,我們青春,所以我們渴望瞭解生活,渴望高高地擎起生命的風帆。是青馬培訓給了我們這樣的機會,讓我們高高地揚起理想之帆,重新審視自己,也重新審視生活。

“青馬”是文明的使者,以愛國守法爲行爲標尺,以明禮誠信爲處事法則。在構建和諧社會的征途上,她引導着我們快馬加鞭,無私奉獻,讓人生的價值在平凡中昇華;“青馬”是時代的強音,青春不甘平庸與寂寞,青春就要追求神奇和精彩。青馬指引着我們去開啓塵封已久的心門,讓自由的風多彩的雲隨意舒展,讓青春的鮮活與亮麗盡情綻放;青馬,培養我們成爲社會的驕子,讓我們編織多姿的夢幻,讓生活披上絢麗的彩霞。讓我們用熱情去驅逐陰翳,用雙手去開創未來。沐浴着新世紀的陽光雨露,我們只有發揚“青馬”精神,才能在社會主義的康莊大道上迅跑。

“青馬”培訓就要結束了,但縱使歌聲漸漸地沉寂下去,我們的心也會永遠地跳動不息。青馬培訓爲我們帶來了希望,昭示了未來。經過這次心靈的洗禮,我們彷彿看到了馬克思主義者肩上的太陽依然在遼闊富饒的中華大地上,幸福地升起,將黃土地上的每一座城市和村莊,溫柔地照亮。

驀然回首,我們的心中早已積澱了滿滿的感動。這感動,最多還是來自我們親愛的學員們、戰友們。相逢又告別,歸帆又離岸,但我們不必感傷,因爲離別並不代表結束,而是昭示着另一個開始。青春的路上我們何須惆悵,“海內存知己,天涯若比鄰”。不必惋惜,也無需告別,我們堅信這份友誼定會長存。未來的日子裏,我們更加堅信,多嚴峻的戰鬥,我們都能共同面對,多沉重的擔子,我們都會勇敢地扛起。望征程千種思緒,相信我們的友情定會化爲奮進的力量!

總之,這次“青年馬克思主義者培養工程”讓我們在深入學習科學發展觀的同時,全面瞭解了社會、學校及自身的情況,提升了學員們發現問題、分析問題、解決問題的能力。給我們今後的學習、工作、生活帶來了寶貴的啓示,是一筆不可多得的財富。她鼓舞着我們共同去播種馬克思主義的偉大理想,用堅強與自信去駕馭驚濤駭浪,用勤勞與智慧去開創美好航程,共同向着報效祖國的目標而不懈奮鬥。

“青馬”爲我們描繪了美好的藍圖,吹響了前進的號角。在人生未來的征程上,讓我們擂響青馬的戰鼓,高揚青馬的旗幟,目向星辰,腳踏實地,昂首闊步,邁向新世紀的輝煌!

作文培訓心得體會 篇12

4月20日在學校領導的組織安排下,我們到市教科所參加了一次由趙飛老師主講的《新課程背景下國小作文有效教學研究》的培訓交流活動。

一開始趙飛老師機智風趣的語言以及對當下教育現狀的分析引起老師們的共鳴。接下來趙飛老師結合自己的教學實踐聲情並茂、幽默調侃式地講述了自己在指導學生作文教學中的思考、實踐和創新的教學理念,更是讓老師們聽得津津有味。

趙飛老師首先對國小作文有效教學的一些概念進行了梳理。其中對有效教學的詮釋讓我們耳目一新:有效果、有效率、有效益對我們來說是首次聽說;作文教學的關鍵詞:“生活——素材、需求——動機、思維——工具”的解讀結合全國名師和經典案例生動形象,深入淺出;接着趙老師圍繞重點從激發學生的寫作興趣、積累素材、拓展思維、指導修改幾個方面結合自身的教學實際進行了指導。每一個要點都有生動的案例,每一個案例都讓我們回憶起了自己的課堂教學,產生了思想的碰撞,深刻地認識到自己教學中的不足。兩個多小時的培訓中間沒有休息,老師們全神貫注,認真記錄,毫無倦意。

培訓結束,噓一口氣,雖然有點累,但感覺收穫不少。趙老師精彩的培訓還在腦子裏縈繞,回想每一個細節,深深地發現:差距。趙老師的教學理念、教學方法和教學的有效性讓我們感到大大地落伍了。仔細分析,趙老師也不是純粹的理論研究專家,他也是一線的教育實踐者。和我們一樣幹着普通的教育教學工作,但我們之間緣何會有如此的差距?不善思考、不研究、無創新,應該是症疾的根本。回想我們的教學工作,年復一年地重複着老套路。儘管現在有了一些投影儀、幻燈片等先進的教學手段,但從教學理念上來看卻大多還是穿新衣走老路。

雖然從趙老師的案例中我們不難發現他的學生在各方面的基礎要優越我們的農村孩子,因此他的一些具體方法我們不能照搬,但只要我們在教學中做一個有心人,在實踐中思考、研究也一定能探索出一條適合農村孩子的作文教學的有效指導方法。蘇霍姆林斯基說過:如果你想讓教師的勞動能夠給教師帶來樂趣,使天天上課不至於變成一種單調乏味的義務,那你就應當引導每一位教師走上從事研究這條幸福的道路上來。所以要想從自己的教學工作中感到快樂,就要做一個會思考的研究型老師。

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