大學國際結算課程心得（精選4篇）
大學國際結算課程心得 篇1
第18周國際結算的實訓就這麼過去了，進行了一個禮拜的國際結算實訓，可以說比上課聽講累多了，但是學到的東西也更多!本次實訓的其基本目的是有助於學生鞏固已學過的國際特別是國際結算課程的基本理論，加深對理論知識的理解;進一步發揚理論聯繫實際的優良學風，促使學生將所到的國際結算相關的知識、技能要求和方法轉化爲具體實踐工作的能力，培養和鍛鍊學生國際結算方面的實務操作能力;加深學生從不同角色的角度實踐並更充分地瞭解和理解國際結算在國際貿易中的意義和作用;使學生能夠更實際地對國際結算業務中應注意的事項以及應掌握的技能實現深刻的感知;進一步提高學生的專業技能和社會適應能力，爲今後走上工作崗位打下良好的基礎。
本次實訓的主要內容是讓我們進行業務操作，期間我們扮演了貿易商和銀行兩種身份。貿易商的主要業務流程包括匯款業務、託收業務、進口信用證業務、出口信用證業務。銀行的業務流程比較多，包括了匯出匯款業務、匯入匯款業務、出口跟單託收業務、進口代收業務、光票託收、進口信用證、出口信用證。在這次的實訓中，遇到的種.種問題，同學之間互相探討幫助，到後面實在解決不了只能請老師出山!事實證明，還是老師強大，一出山就解決各種難題!
在實訓的過程中，自我感覺最難的一部分就是進口信用證業務的操作，需要把裏面的三個案例都做好，開證審證、開證登記、
收取保證金、開立信用證、到單審單、來單登記、到單通知、付款結卷、修改信用證、承兌、拒承兌。這些分成三個案例來完成，所以實在是累啊!
當然，實訓中碰到的難題也不少，其中最頭疼的就是出口信用證了，選錯了案例，系統就亂給分，到後面做了兩個案例，纔有分數，實在是無奈，不過也好，做得多，學得多!
最後要感謝小夥伴們的互幫互助和老師的辛苦指導，本次實訓提高了我們的動手能力，實際操作能力，還收穫了一些課堂上學不到的知識，總得來說，累得值得!
大學國際結算課程心得 篇2
三個週末，我們組6個同學一起，在圖書館、在自習室、在宿舍查資料、討論、分工、填寫實驗報告，共同完成了國際結算的實習。在此期間，我們不僅完成了國際結算報告的四項實驗內容，6項分情況小項的實驗表格填寫，更是使我們熟悉了國際結算、進出口實務的流程、單據填寫的注意事項和易漏易錯點。
首先，在實驗完以後我們總結到：想要做好國際貿易人才、進行國際結算等方面相關的工作，最先要過的就是語言關。在這次實驗的過程中，很多別的組的同學都反映遇到了一些因爲英語水平還不過關而導致的問題。由於幾乎所有的單據填寫、單據模版都是全英文的，所以像類似：Messers、Dischargingport、Carrier等等一些最最基礎的詞彙必須爛熟於心，在製作票據之前把各個類目和內容閱讀清楚和準確也是至關重要的，基本的句式也是必須要能脫口而出才行，由於我們組的成員都是教改班的，英語成績都還算可以，所以在這方面明顯比別的組效率要高一些。
其次我們還發現，我們對於各項票據的基礎知識、基本框架掌握不牢固，各個類目的準確含義沒有完全理解記住，所以這大大降低了實驗的效率。遇到不懂的還要查閱，可是由於各種票據的格式並非完全一樣，導致有些填寫的項目查閱之後還是沒有把握。另外，填某張票據的時候需要把前面好幾張票據都拿出來比對着填寫，但是人多單子多，而且又是幾項實驗同時進行的，很多時候找單子填數據就混亂了。爲此，我們組特意將各個實驗票據全都標號，如實驗一就按時間順序標成：1.1、1.2、1.3……以此類推。這樣在找單子的時候就方便快捷的多了。但是這種做法在進入工作單位實際操作的時候應該是不可取的，還需改進。
另外，我們還發現，細心和記憶力也是非常重要的。我們組每次擔任“其他”角色的同學，都還負責檢查覈實單據填寫正誤，而前兩次基本都發現了一些細小的錯誤。看似是微不足道，透明膠修改下就可以了的，但是在實務中，很有可能會釀成大錯，造成不必要的花費開支。爲此，我們組開會決定，填寫時必須填一遍、對一遍再覈實一遍。覈實一遍的意思就是向你的上家詢問，如：負責填出入境檢驗檢疫的同學就在自己填寫、比對單據後問負責船公司的同學：“開航日期是多少?”“船名是什麼?”等等之類的問題。着也就需要我們每一個填單子的同學都對自己寫過的東西有印象，也是對自己簽了名的東西負責。這樣，不僅我們的正確率有了保障，而且我們組的成員對各種單據所對口的單位、出了問題找誰有用這些基本的問題，都有了切身的體會。
最後，我想借此機會做一些感謝。感謝學校在大三的尾巴上開設這樣一門“理論聯繫實踐”的實習課程，也感謝丁老師把它設計成分組分工完成的手填式單據製作而不是遊戲性質的上機操作，這讓我們在學習課本基礎理論知識之餘，不僅瞭解了有關國際結算業務的知識，也進一步瞭解國際結算的規則、應用、特點以及存在的風險和防範;感謝我們組所有的成員，感謝她們給我的幫助和指導，這三個週末的相處和磨合也讓我們深刻的領悟到分工合作和團隊精神的重要性，沒有你們我的實習不會那麼精彩和高效;感謝炎熱的夏天，這對我們是一種試煉，讓我們想起曾經奮鬥拼搏的高三，我們還需拼搏、我們也還會繼續拼搏下去。
大學國際結算課程心得 篇3
從內涵上講，國際結算是指國際商業交易主體之間以銀行爲媒介進行的債權債務清算活動。站在不同的角度，對國際結算課程內容會有不同的理解。對國際商業交易的主體來講，主要涉及到與商業貿易活動有關的款項收付問題;對銀行來說，主要是一種中間業務的操作流程問題。鑑於國際結算課程主要開設對象的原因，課程主要內容只能限定在與國際有形貿易有關的國際結算領域。但是，考慮到絕大多數國際貿易專業的學生畢業後不一定能夠從事對外貿易工作，然而卻完全可能從事與商業貿易和金融服務有關的財經業務職業，爲此，我們將國際結算課程內容劃分爲這樣幾個部分：一是國際結算工具及其相關制度;二是國際結算的傳統方式，包括匯款、託收和信用證結算方式;三是國際結算的新發展，如國際保付代理、福費廷業務等等。每一個部分都包含着極其豐富的具體內容。
其中，第二個部分的內容是課程的核心部分;第一部分內容是課程的知識儲備;第三部分內容對拓展學生的知識面、認識未來國際結算髮展的基本趨勢具有重要的意義。從教學時間的安排上來看，第二部分內容的教學佔全部教學時間的50%以上;第一部分內容的教學應占全部教學時間的30%左右;第三部分內容的教學大約佔全部教學時間的`15%——20%。
2 國際結算各部分內容對學生能力培養的再認識
第一部分的內容除了涉及國際結算的基本知識介紹之外，應着重講解國際結算的工具及其相關制度，特別是票據制度。在本部分內容中，票據制度的基本知識具有非常強的的技術性與邏輯性。學生在初學時一般感覺到晦澀難懂，不太理解一個簡單的票據問題爲什麼那麼重要，但如果結合市場經濟發展過程中信用制度發展的基本歷程，票據在現代經濟貿易發展中的作用來進行講解，特別是票據制度的創設和發展在促進商業流通和疏通經濟運行中的重要作用，並進一步結合學生早期學過的財務會計課程內容來進行認識，就會提升學生的學習興趣。最終，能夠使學生深刻認識到，票據制度的知識，不僅對完整理解本課程具有意義，更從前後向專業知識的融匯貫通上把握了結算工具及其相關制度對從事財經工作中的重要性。
第二部分內容國際結算的傳統方式。其中，信用證結算方式是本部分最重要的內容;託收結算方式是本部分的次重點;匯款方式則是本部分知識的基礎。本部分內容的程序性非常強，完整理解本部分內容，對學生深入理解商務活動和結算活動之間的基本程序性關係，特別是認識銀行在現代結算業務活動中的地位與作用具有重要的意義，對學生認識現代金融內部體系的運行以及銀行在現代資金結算活動中的結算關係、結算流程，具有重要的意義;由於結算活動中最關鍵的是銀行對單據的處理，所以本部分內容還涉及到國際貿易實務中的單據製作與處理，其基本知識豐富而且實踐性強，不僅可以將國際貿易實務知識結合起來理解國際貿易商業活動的基本特點，加深對專業知識的系統性理解，而且有助於學生全面認識國際貿易商業活動的程序性，培養學生在專業方面的系統性思維;將國際貿易商業活動的程序性和銀行在國際貿易結算活動中的作用結合起來，認識目前國內工商企業和銀行之間爲便利商業活動開展，進行的種.種創新活動，還有助於學生全面認識目前銀企關係的發展，特別是國內銀行業務創新的驅動力和價值，從而爲學生認識職業發展的領域定位，打下基礎。從這幾個角度上說，本課程的核心內容對培養學生的視野，拓展未來職業發展的思路，具有重要意義。
第三部分內容是國際貿易結算的新發展。主要講解國際保理業務和福費廷業務活動的基本原理。本部分內容在全部三個部分內容中，最爲抽象，但所涉及的業務活動發展迅猛，成爲現代國內商業銀行和相關金融機構國際業務發展的主要領域之一。隨着中國經濟融入世界經濟的程度日益加深，這些領域的競爭會逐漸成爲銀行國際化經營的焦點;更爲重要的是，未來國內銀企關係的創新，銀行國內經營的變革在這些相關領域也會有相當的突破，這必將促使銀行對具有國際思維的人才進行爭奪。學生通過這一部分知識的學習和相關背景的全面認識，將能夠增加對未來金融產業細分、金融深化的理解，增加學習興趣，並延伸自己的職業構想，爲從事財經具體實務工作打下系統的專業基礎。
3 國際結算教學方法總結與改進的思考
對國際經濟與貿易專業的本科學生來說，通過一門課程的學習把握經濟貿易領域從業所必備的專業知識和技能是教師在教學環節進行改革的重要追求。筆者通過五年多來對國際結算課程的教學改革探索，得出如下心得體會。
3.1 國際結算教學方法總結
3.1.1 應當儘量結合學生未來就業的領域對課程教學內容進行整合
在幾年前筆者剛開始接手國際結算教學任務的時候，對於這樣一門實踐性較強的課程，曾經在一段時間內嚴格按照課程內容安排正常開展教學計劃的執行。相當多的學生中反映，教學內容雖然可能實用，但不易系統掌握和理解。後來，筆者結合未來我國金融業的發展，中間業務，特別是結算業務不斷增加對人才的大規模需求的實際，並結合社會需求進行教學引導，並反覆強調，專業的結算知識是未來成爲一名合格的經貿專才的基本知識素養。於是，發現學生學習興趣大爲提高，並逐漸形成了教與學的良性互動，從而使教學效果大爲改進。
3.1.2 應當在教學中將相關課程內容綜合結合起來
幾年的教學經歷，使我深深認識到，國際結算課程的教學，必須將金融學、國際金融、國際貿易實務、商業銀行經營管理、票據法等主要專業課程的內容結合起來進行。這樣不僅易於引導學生對相關專業知識的融匯貫通，更易使大家充分認識到，這門看似非常專業的課程實際上是相關專業知識的綜合應用。通過教學，也加深了學生對其他理論性較強的課程的理解。
3.1.3 運用實驗教學手段，使學生通過模擬操作加強對基礎知識的理解
爲了改進教學效果，考慮到國際結算課程內容的實踐性強，對培養應用經貿人才具有重要意義的具體情況，經本課程教學組和學院主管領導溝通協商，建議學院引進國際貿易實務教學模擬軟件和銀行結算實務模擬軟件;在課後，讓學生適時通過模擬實踐國際貿易結算和銀行結算實務等具體內容，能夠有效促進學生對課程教學內容的理解和把握，收到了良好的效果。
3.1.4 注重實際操作教學，提高學生的實務解決能力
實踐性課程的教學效果評價的一個重要指標，就是學生的動手操作能力。教學組在完成每一個單元的教學後，通過設置適當的課堂練習題目，如給出基本資料要求學生填寫匯票，填寫信用證開證申請，製作結算單據等等;再結合上機模擬操作，大大提高了學生的動手操作能力。學生們普遍認識到，通過本門課程的學習，增加了大量的財經實務操作知識和操作技能，更增強了未來職業發展的自信心。許多畢業生在畢業前被商業銀行和貿易公司聘用，他們普遍反映，國際結算這門課程使他們學到的專業知識和操作技能，起了關鍵的作用。
3.2 國際結算教學方法改進的思考
3.2.1將專業英語教學有合理應用到教學過程中
國際結算的專業知識主要來自國際商業習慣的逐漸演進和發展，課程內容涉及到大量的專業英語與專業表達方式，當前學生在學習本門課程前，英語基礎參差不齊，這使學生對專業知識在教學中的理解存在一定的差異性。因此，課程教學組在教學過程中感覺到，應當通過雙語教學，加強學生運用英語工具處理國際結算實際問題的能力。
3.2.2應將國際規則演進與具體應用結合到實際教學中去
如前所述，國際結算專業知識本質上是國際商業習慣在貿易結算領域的系統性發展，而隨着國際貿易的進一步發展，國際結算在很多領域的制度也會不斷地適應國際商業交易的需要而不斷髮展和完善。如託收規則的演進，UCP600取代UCP500等。從這個角度上來說，本門課程強調學生要不斷適應國際規則的變化，形成一定國際思維，在教學中分進行引導和灌輸，會起到良好效果。
3.2.3注重用綜合性案例講解串聯專業知識
實踐性課程，案例教學是重要的環節。過去在教學中採用的案例主要涉及每部分的具體知識，教學方法也主要是再每一部分內容結束後，通過講解案例，使學生加強對該部分知識的理解。課程教學組通過和學生的交流與溝通，認爲，通過組織設置綜合性案例，用案例結合講解具體專業知識，能夠極大地提高學生的學習興趣和對每堂課程的的專業知識的把握。
3.2.4應加強和學生溝通不斷完善教學方法
國際結算這門課程專業知識十分豐富，課程與相關領域的前後向課程聯繫有比較廣的知識聯繫，而教學時間相對有限，教學組發現，一種教學安排很難滿足不同程度學生的需要，最好的辦法就是在教學中不斷通過和學生進行溝通，完善教學方法，並加強課後輔導，使更多的學生完整把握本門課程的全部內容體系，從而使專業知識和專業思維成爲幫助學生抓住職業發展機會。
大學國際結算課程心得 篇4
實訓別於課堂，總能讓我們學到課堂上學不到的東西，這爲我們今後的工作積累了一定的經驗，就這次實訓來說，讓我受益匪淺的是其理論與動手操作的完美結合，讓我們將相關知識記得更加透徹，明晰。
整個實訓的時間不長，但對於今後足以應對，實訓中所學我歸納了以下三點：
1、在交易業務的填表中要注重核心單據在流程中的重要性，要使它準確、系統、完整。填表要以“單單一致”、“單證一致”爲原則。熟悉各單證之間的相互聯繫。
2、要把握專業知識與實習操作的關係。這是非常重要的一點，這次實習是實踐操作與理論相結合的實習，從中鍛鍊的是我們的綜合運用能力。實習中的各類單證如信用證、匯款申請書、面函、等等都是我們專業知識的凝聚和承載。因此,認真地履行實習要求，努力完成實習，不僅有利於我們鞏固所學到的國際結算專業知識，更利於我們預先觀察日後工作中的主要內容、方法以及各種困難，利於我們察覺到自身存在的不足和缺陷，以便我們更好地進行學習和工作，利於我們更快地把所思所學轉化爲實踐動手的能力，把專業知識和技能轉變成工作能力和實際經驗。3、英語的重要性。進出口貿易、國際結算中的各項單證中都是英文單證，若英語基礎弱的話對業務工作是種阻礙，減低了工作效率。閱讀能力弱往往會導致錯誤若是實際交易則會引發糾紛，所以說英語能力在國際結算中是十分重要的。如果商務英語知識掌握不好，就很難勝任工作，甚至會影響業務的順利進行。因此，在實習中要求我們加強商務英語的學習，掌握結算專業術語，才能在結算業務中得心應手。
國際結算實驗心得國際結算(Internationsettlemen)是對國際間債權債務進行了結和清算的一種經濟行爲。國際商品貿易、服務貿易、非貿易貸款融資、黃金和外匯買賣、私人和團體匯款以及其他經濟、文化、科技事業的交往，必然要產生國與國之間的貨幣收付行爲，與此同時也就發生了國際間債權債務關係。國際結算就是運用一定的金融工具(匯票、本票、支票等)，採取一定的方式(匯付、託收、信用證等)，通過一定的媒介機構(銀行或其他金融機構等)，進行國與國之間的貨幣收支行爲，從而使國際間債權債務得以清償。
國際結算和國際貿易始終存在着相互依存、相互促進、不可分割的統一關係。國際結算是伴隨着國際貿易的產生而出現的，並伴隨着國際貿易的發展而變化的，它們是一對孿生兒。國際結算具有很強的銀行特點、實務特點，一筆國際結算業務也就是有關資金在銀行的國際代理行中不同賬戶之間劃撥，從而達到債券債務的清償。此次實訓中的國際結算業務包括：信用證業務、託收業務、匯款業務。同時，國際結算也具有很強的外貿特點，每一筆國際結算業務都是與一筆由對外貿易和交往所產生的國際間的債權債務相關聯的，從而也與發生對外貿易和交往的單位如公司等相關聯。
國際結算不僅是一項重要的銀行業務，也是一切從事進出口貿易的公司和有關涉外業務的企業中相關人員必須通曉的知識。將國際結算的金融性和外貿性相結合，從銀行和交易合同方多個角度去考察，才能對國際結算進行全方、全過程的瞭解和掌握。所以此次實訓對於我們是十分有益處的。
這次實驗雖然只有短短的3天，但是實驗內容特別豐富，而且通過這個實驗我們都得到了知識上的複習和結算能力上的提高。國際結算作爲一門科學，是以國際貿易學和國際金融學的理論、原則爲指導，着重研究國際間債權債務的清償形式和方法，以及有關信用證、資金融通理論和方法一般規律的學科。因此，國際結算既是一門實務性很強的學科，又是一門理論較深的學問。將理論和實踐相結合，運用理論知識指導國際結算的實務操作和處理所遇到的國際結算糾紛，是學習本學科的基本目的。本次國際結算模擬實習正是從實踐中學習把我們的理論與實踐結合，對我們理解和熟悉國際結算操作有非常大的幫助，也爲未來工作的需要奠定了很好的基礎。
感謝學校能夠給我們這次寶貴的實訓經歷，同時也感謝老師的悉心指導。